REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN UNIVERSITARIA

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LOS LLANOS CENTRALES
RMULO GALLEGOS
REA DE POSTGRADO
CIENCIAS DE LA EDUCACIN

Dr. Dionino Beraldinelli Tovar

Los 7 pecados capitales de la investigacin universitaria tercermundista.

El propsito de este ttulo es incitar a una controversia sobre este tema. Este
podra considerarse como algo cierto que puede ser valorados.

A continuacin se describirn cada uno de los 7 pecados capitales:

1) la desarticulacin y fragmentacin (La torre de Babel)

.- este primer pecado es comparado con la construccin de la torre de babel;

donde la palabra de Dios dice: para que no se entiendan entre ellos) gnesis
11-7. Es decir, que no hay ningn trabajo de investigacin que se parezca o se
asemejen.

Ahora bien, si hay algo que debe estar relacionado, es la elaboracin del
conocimiento cientfico. Sin embargo nos encontramos con una educacin
universitaria tercermundista fragmentada. Nuestras universidades se han
convertido en mecenas y los investigadores en artistas.

2) El individualismo (el Yo por encima del nosotros)

.- Las investigaciones universitarias tercermundistas estn orientadas hacia una

individualizacin que es el mismo enfoque que tiene nuestra sociedad actual que
se ha convertido en una individualista.

Dentro de las grandes poblaciones muchas personas quedaban fuera del

sistema educativo e igualmente para el ascenso social y para los posibles
privilegios que brindaba a la sociedad. Muchas investigadores realizaban sus
investigaciones para que las publicaran o lograr un mejor status laboral.

3) Investigar por investigar (El proceso y no el producto).

 .- A nivel general la universidad tercermundista lo que ms le importa no es lo
que se produce si no el proceso de investigacin. Es decir, muchas
investigaciones quedaban en claustro dentro de una biblioteca, sin siquiera saber
que existan esas investigaciones que puedan servir para dar solucin a los
diversos problemas surgidos en nuestra sociedad.

4) dependencia y colonialismo (Imitacin, rplica y subordinacin)

.- Quin lleva la batuta en cunto a las producciones tericas son los pases
industrializados, mientras que nuestros pases lo que hacen es copiar sobre esas
mismas producciones. Tenemos que citar a sus exitosos autores, para que
puedan tener validez nuestras investigaciones.

En nuestros pases hay muchas fortalezas, ms sin embargo seguimos dejando

que los pases industrializados nos sigan dominando.

5) Orfandad epistemolgica (La falta de races y de visiones amplias)

.- En nuestros pases no se profundiza mucho sobre las investigaciones ya que ni

siquiera sabemos que vamos a investigar y cmo hacerlo. Y los que estn
encargados de ensearnos las metodologas, pocas veces investigan y se sienten
con autoridad, para mandar a los estudiantes a investigar.

6) Desconexin de las dems funciones universitarias (Autismo

universitario).

.- la investigacin tercermundista tiene una separacin de la docencia y la

extensin universitaria, y ya que sus investigaciones se dirigen a grandes centros
investigativos internacionales y no a las comunidades.

Por otra parte, la docencia no se preocupa en lo ms mnimo de los conocimientos

y tecnologas realizadas por nuestras universidades y habiendo olvidado, que los
contenidos curriculares que se le transmiten a nuestros estudiantes son productos
de sus investigaciones, teoras y aplicaciones que fueron realizadas en el mundo
de la investigacin. Tomando en cuenta que los contenidos curriculares no son
verdades decisivas, debido a que son productos investigativos.

En fin, la docencia no sabe qu es investigar, y que esta no tiene que ver con la
docencia.

7) El dominio de la burocracia (la inteligencia controlada por al

analfabetismo poderoso).

.- En todas las universidades hay dos tipos de personajes, los burcratas y los
acadmicos. La burocracia es paralela a los sistemas de ordenamiento y control
de los contenidos del trabajo y los acadmicos, equivale al contenido sustantivo de
lo que fluye.

En las universidades tercermundistas el burcrata llega a la perversin, en cuanto

al acadmico no, pero pasa a ser vctima del burcrata.

Para concluir, la investigacin universitaria tercermundista es un modelo ms del

subdesarrollo, del colonialismo e imperialismo.

Doctorantes:

Delgado Lenia: C.I 5.982.334

Perdomo Petra: C.I 10.490.492

Perdomo Maribel: C.I 8.223.682