Las

artes plsticas y la cultura audiovisual en

Educacin Primaria
Curso 2017-2018
Prof. Teresa Lpez Castilla
mtlopez@ujaen.es
Despacho D2-135

V. La cultura audiovisual y las prcticas artsticas intermedia: elementos

crticos para su anlisis comprensivo y su desarrollo prctico-educativo.
CUESTIONES PREVIAS
 PRIMEROS PASOS ANTES DE
or y ver SIN CAERSE
 NUESTRA MISIN COMO MAESTROS
Ensear a ver, a escuchar, a pensar

acercar al alumnado a los marcos tericos y prcticos de la

Educacin Esttica y Artstica en Primaria y dotarle de los instrumentos
y herramientas que permitan su comprensin y desde las artes
plsticas y la cultura audiovisual
GUA DE CLASES
V. La cultura audiovisual y las prcticas artsticas intermedia: elementos crticos para
su anlisis comprensivo y su desarrollo prctico-educativo
1. Elementos para el estudio y la comprensin crtica de la cultura y las formas
de la creacin audiovisual contemporneas
2. Claves sonoras del lenguaje audiovisual.
3. Del lenguaje audiovisual a las prcticas artsticas intermedia: las formas del
Arte Sonoro

Proyecto sonorizacin con programa AUDACITY aplicando los conceptos del

lenguaje musical contemporneo y la narrativa de la msica en el cine que
descubriremos en clase.
MATERIAL PDF EN LA CARPETA DEL GRUPO A Y B CURSO 2017/2018 DE LA
ASIGNATURA PROFA. TERESA LPEZ CASTILLA
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CONEXIONES, PARENTESCOS Y OTRAS AMISTADES ENTRE
MSICA Y ARTES PLSTICAS
1. Elementos para el estudio y la comprensin crtica de la cultura y las
formas de la creacin audiovisual contemporneas.

A partir de los primeros aos del siglo XX es cuando la

exploracin de las analogas entre la msica y las artes visuales
se hizo ms intensa, plasmndose adems en multitud de
escritos, composiciones musicales y obras plsticas.
Paso del arte figurativo y objetivo.. al abstracto y subjetivo
 DE LA MSICA . A LA

TONAL ATONAL

Siglo XX segunda mitad a la

Desde el Renacimiento s. XV al actualidad
siglo XX
Experimentacin, aleatoriedad,
Msica occidental
Armona consonante, cuadratura
distorsin sonora, disonancias,
Sonata para piano N 16 en Do Mayor Arnold Shnberg (1874- 1951)
K. 545 - Wolfgang Amadeus Mozart Piano Concerto op. 42
https://youtu.be/5LQxYJnFDWI
https://youtu.be/A-fyWc6Mpd8
 Auge de la polisensorialidad, las llamadas percepciones sinestsicas

ESCUCHO LOS COLORES , VEO LA MSICA SINESTESIA

Escuchando tonos y acordes mientras
pintaba, Vasili Kandinski afirma que, por
ejemplo, el amarillo es el color del centro
en una trompeta de latn, negro es el
color del cierre y el fin de las cosas, y que
las combinaciones de colores producen
frecuencias vibratorias, similares a los
acordes tocados en un piano.
La msica de Arnold Schoenberg trazara
un paralelismo con la obra del
pintor cromatismo libre, la disonancia
no resuelta y el posterior modelo
dodecafnico
https://youtu.be/VeTFxbsVGrI

Amarillo-rojo-azul (1925), de Kandinsky

SINESTESIA DE
OLIVER MESSIAEN (1908 1992)
Uno de los grandes dramas de mi
vida consiste en decirle a la gente que
veo colores cuando escucho msica, y
ellos no ven nada, nada en absoluto.
Eso es terrible. Y ellos no me creen.
Cuando escucho msica yo veo
colores. Los acordes se expresan en
trminos de color para m. Estoy
convencido de que uno puede
expresar esto al pblico.
Chronochromie, para gran orquesta
(1959-1960)
Couleurs de la cit cleste, para
piano, viento y percusin (1963)
https://youtu.be/ylHyRcaN8K0
SINESTESIA DE
ALEXANDER SCRIABIN (1872-1915)
Posea la capacidad de ver la msica, es
decir, perciba cada sonido con un color
determinado. Por eso, conceba sus obras
con una perspectiva visual, escnica. En
aquellos aos, lgicamente, la tcnica era
muy elemental y ni siquiera poda llegar
imaginarse las posibilidades que nos
ofrecen hoy las nuevas tecnologas.
Sin embargo, Scriabin cre una tabla de
analogas entre notas y colores, aplicada a Disposicin de las notas y Teclado de luces
los 12 sonidos de nuestra escala equivalencia en el crculo
cromtico de Newton
cromtica.
Para la interpretacin de su
sinfona Prometeo El poema del fuego, Scriabin's Prometheus: Poem of Fire
invent un teclado luminoso que
proyectaba en una pantalla los colores https://youtu.be/V3B7uQ5K0IU
correspondientes a cada nota, pero nunca
pudo ver realizado su proyecto
1. Elementos para el estudio y la comprensin crtica de la cultura y las
formas de la creacin audiovisual contemporneas.

A lo largo de la historia, los diferentes medios de

expresin artstica han ido de la mano, tanto
temtica como estructuralmente
Johannes Vermeer,
Nenad Mirkovich,
Mujer tocando la guitarra(1672)
Melancolic Blues (1986)
Paul Klee Paul Klee (el primero a la derecha) en un
quinteto, en el estudio del pintor Heinrich
El ritmo, 1930 Knirr, 1930
Cada vez ms, se me impone el paralelismo entre la msica
y el arte plstico. Y sin embargo, no consigo analizarlo. Las
dos disciplinas artsticas comparten una naturaleza temporal,
esto se puede demostrar fcilmente. En el estudio de
(Henrich Knirr) hablamos justamente del recital de un
cuadro, refirindonos a los movimientos especficos de
expresin temporal del pincel (y la gnesis del efecto)
Paul Klee.
 Paul Klee y el ritmo

El ritmo es uno de los parmetros musicales con presencia explcita

en la obra pictrica de Paul Klee.
organiza los planos pictricos segn patrones que denomina ritmos
estructurales.
En ciertas ocasiones, Klee recurre a
experiencias directas de su actividad
musical para crear sus obras, como en el
caso de este dibujo, Segelschiffe, leicht
bewegt (Veleros en suave movimiento),
de 1927, en el que los movimientos que
efecta la batuta de un director de
orquesta sirven de modelo al pintor.
 estructuracin y ritmizacin de los planos
pictricos
Si la msica en general ofrece a
Klee innumerables modelos de
relacin formal que l visualiza en
el espacio, Bach y Mozart en
particular son los compositores
cuyos sistemas de notacin se
acomodan mejor al concepto de
racionalidad formal del pintor.
Allegro de la Sonata para violn y
piano en Mi menor, KV 304 de
Wolfgang Amadeus Mozart
https://youtu.be/0UhnfWzOCMo

Der bayrische Don Giovanni (El Don Giovanni bvaro)

Paul Klee, 1919
estructuracin y ritmizacin de los planos
pictricos
Klee aplica tcnicas Neue Harmonie (Nueva
compositivas anlogas a las armona), de 1936
utilizadas por Schnberg en su
sistema dodecafnico. Utiliza 12
tonos de color, excluyendo el
gris y el negro, en una
composicin que guarda una
simetra bilateral invertida, es
decir: la mitad derecha del
cuadro refleja como un espejo la
imagen izquierda, pero invertida.
 MSICOS QUE PINTAN?

Murray Schafer, Sun, 1982

https://youtu.be/VIBfdBe369I
MSICOS QUE PINTAN? O

Ligeti, Artikulation (1958)

https://youtu.be/71hNl_skTZQ
Un anlisis superficial... (Ligeti, Artikulation)

Unin de las artes (plstica y musical) propia de la vanguardia. En

este caso, traduccin de trazos visuales a sonido a gusto del
intrprete. Aleatoriedad, yuxtaposicin de elementos
descontextualizados
Nueva sonoridad (rara?): disonancias y sonoridades estridentes,
glissandos, agregacin sonora, no ritmo (mtrico), recreo en el
sonido aislado y juego con sus parmetros. Lenguaje artificial como
una conversacin sin palabras
Nuevos instrumentos, timbres y medios sonoros; importancia del
ruido (sonido indeterminado) y sonidos no musicales (msica
concreta), msica electrnica y electroacstica, sntesis de sonidos,
etc. Grabacin en cinta magnetofnica.
PINTORES QUE COMPONEN?

Piet Mondrian,
Earle Brown, December 1952
Composicin en rojo, azul y amarillo (1930)
 NUEVO LENGUAJE VISUAL
NUEVAS SONORIDADES
NO FIGURATIVO
EXPERIMENTACIN SONORA
EXPERIMENTACIN CON COLOR,
instrumentos nuevos, ruido/sonido, electrnica
FORMA
PARA VER Y OIR MEJORO DIFERENTE

Investiga
Busca en la Historia del Arte (Universal) una obra
pictrica que se haya basado en una composicin
musical y, al contrario, una obra musical que se haya
basado en una obra plstica (dibujo, pintura,
escultura, arquitectura, etc.) en el Siglo XX y XXI
Por ejemplo entre el compositor Morton Feldman y
el pintor Mark Rothko; Kandinsky/Shonberg, etc.