LA MÚSICA EN EL ROMANTICISMO

El Romanticismo se desarrolló en el siglo XIX. Los compositores de esta época eran

apasionados, amaban la Naturaleza, lo misterioso y lo espiritual, y pensaban que hacer música era la
mejor manera de expresar sus sentimientos.

MÚSICA VOCAL.
Durante el Romanticismo se hacían dos formas de música cantada:

1) El lied, que era una canción para voz y piano.

2) La ópera, que se desarrolló en tres países europeos:

- Francia, donde Bizet compuso la ópera “Carmen”.
- Italia, donde a la gente le gustaba ir a escuchar el bel canto, es decir,
las óperas en las que los cantantes demostraban sus cualidades, como en
“El barbero de Sevilla”, de Rossini. El compositor Giuseppe Verdi, sin
embargo, hizo óperas en las que lo más importante era el argumento, la
orquesta y los coros, no los cantantes, como ocurre en su ópera “La
Traviata”. Posteriormente, compositores como Puccini optaron por utilizar
argumentos de la vida real. Esta corriente se denominó verismo.
-Alemania, donde Wagner pensaba que la ópera era una obra de arte total, pues contenía
todas las artes (pintura, literatura, música, danza…). En sus óperas, que él llamaba dramas musicales,
Wagner asociaba una melodía distinta a cada personaje. Esta melodía se llamaba leit-motiv. Un
ejemplo de sus óperas lo tenemos en “El anillo de los Nibelungos”.

MÚSICA INSTRUMENTAL.
La música que se tocaba en el Romanticismo era de varios tipos:

1) Música para piano: se hacían formas libres que recibían distintos nombres (nocturno
estudio, fantasía…). Chopin y Schumann fueron grandes compositores e intérpretes de música para
piano.

2) Música de cámara: para pocos instrumentos.

3) Música para orquesta: los compositores escribían sinfonías,

conciertos, ballets (en los que la música se bailaba en el escenario
representando un argumento, como hizo Chaikovsky en “El lago de los
cisnes”) y poemas sinfónicos (que se componían pensando en el significado
de su título o de una historia sacada de un libro, como hizo Richard Strauss
en “Así habló Zaratustra”. La música que se inspira en un texto se llama
música programática.)

Además, a finales del XIX y principios del XX, surgieron muchos

compositores que investigaron las músicas y las danzas tradicionales de su
país para usarlas en sus composiciones, y así darlas a conocer a todo el mundo. Esta manera de
hacer música se denominó Nacionalismo. En España destacaron músicos como Manuel de Falla,
Isaac Albéniz, Enrique Granados y Joaquín Turina.
Según lo que has leído, contesta las siguientes cuestiones:

1.-Ordena los siguientes períodos de la Historia del más antiguo al más moderno: Romanticismo,
Edad Media, Renacimiento, Clasicismo, Barroco.

2.- Define: lied, bel canto, leit-motiv, música programática.

3.- Relaciona:
Chopin España
Chaikovsky piano
Falla ópera
Verdi nacionalismo
Wagner Alemania
Albéniz ballet

4.- Completa:

El Romanticismo se desarrolló en el siglo _____________. Los compositores de esta época eran

_________________, amaban la Naturaleza, lo _____________ y lo espiritual, y pensaban que

hacer música era la mejor manera de expresar __________________________.

Durante el siglo XIX surgieron muchos compositores que investigaron las músicas y las danzas

_________________de su país para __________________________________, y así darlas a

conocer a todo el mundo. Esta manera de hacer música se denominó _______________.

5.- a) Escucha este famoso fragmento de la ópera Lohengrin de R. Wagner en http://youtu.be/M3g-

xtkEaPU y subraya la respuesta correcta:
¿Qué tipo de agrupación interpreta esta melodía?
Coro masculino Coro de voces blancas Coro mixto
b) Ahora observa con atención el primer minuto y medio de este vídeo de Así habló Zaratustra, de
Richard Strauss en http://youtu.be/WHZfa3Q7BmM ¿qué instrumentos de percusión reconoces?

c) La siguiente pieza para pìano del español Isaac Albéniz se titula El Corpus Christi en Sevilla:
http://youtu.be/4fPAgpoBlv8, y en esta versión está interpretada por un prestigioso pianista
cordobés ¿cuál es su nombre?

Escribe también el título de la popular canción en la que se inspiró el compositor para componer
esta pieza.

d) Por último, escucha el popular brindis de la ópera La traviata de Verdi en

http://youtu.be/exNrK6jJU. La pieza que has escuchado sigue un ritmo ternario ¿Con cuál de estas
danzas se corresponde? vals- pasodoble- tango
Investiga y escribe el argumento de la ópera.
 LA MÚSICA EN EL SIGLO XX
Durante el siglo XX, los medios de comunicación y transporte conectan el mundo, a la vez que las
guerras y las diferencias económicas separan fronteras. Diversos movimientos culturales conviven
creando nuevas formas de pensar y la ciencia y la tecnología avanzan a gran velocidad. Todos estos
cambios afectan a la música, que evoluciona según distintas corrientes que vas a investigar hasta
completar la siguiente tabla:

ESTILO CARACTERÍSTICAS COMPOSITORES

IMPRESIONISMO

Shönberg, Berg, Webern

MÚSICA CONCRETA

Emplea sonidos producidos

electrónicamente, no con
MÚSICA ELECTRÓNICA instrumentos convencionales.

MÚSICA
ELECTROACÚSTICA

El azar es otro elemento

musical, de manera que el
compositor deja libertad al
intérprete para improvisar, o
para decidir el orden de las
secciones de la partitura. Así, la
obra suena de forma diferente
cada vez que se ejecuta.
NEOCLASICISMO
Además, en el siglo XX la música popular protagonizó un extraordinario crecimiento como
resultado de la expansión de la economía de consumo, el gran desarrollo de los medios de
comunicación de masas (radio, cine y televisión) y el uso de las nuevas tecnologías aplicadas a la
música (sintetizadores, samplers, secuenciadores MIDI, nuevos soportes como CDs, DVDs,
archivos mp3 etc). La publicidad ha tenido un papel fundamental en este proceso, pues el uso de la
música como medio para el lanzamiento de un producto ha propiciado su propia difusión. En los
últimos años, la propagación de la música a través de internet ha provocado una verdadera
revolución en los circuitos comerciales, enfrentando a creadores y público y desencadenando la
aparición de nuevos canales de compraventa, así como la eclosión de nuevos artistas de mayor o
menor éxito que de otra forma no hubieran tenido ninguna repercusión. Investiga sobre las distintas
manifestaciones de la música popular y completa el siguiente cuadro:
ESTILO CARACTERÍSTICAS REPRESENTANTES

JAZZ

POP-ROCK

MÚSICA
CINEMATOGRÁFICA

FLAMENCO