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EC0049 DisenoCursosCapacitacionPresenciales PDF
EC0049 DisenoCursosCapacitacionPresenciales PDF
Cdigo: Ttulo:
NUGCH002.01 Diseo de cursos de capacitacin presenciales, sus instrumentos de evaluacin y
material didctico
Propsito de la Norma Tcnica de Competencia Laboral:
Servir como referente para la evaluacin y certificacin de las personas que disean cursos de
capacitacin presenciales basados en necesidades del cliente, sus instrumentos de evaluacin
considerando los dominios de aprendizaje que apliquen, as como el material didctico respectivo;
lo cual incluye el diseo mismo de los cursos de capacitacin presenciales, el de sus instrumentos
de evaluacin y el desarrollo de los materiales didcticos correspondientes.
Asimismo, puede ser referente para el desarrollo de programas de capacitacin y de formacin
basados en NTCL.
La presente actualiza a la NTCL CRCH0665.01 Diseo didctico para la capacitacin y la
CRCH0542.02 Diseo e imparticin de cursos de capacitacin, publicadas en el Diario Oficial de la
Federacin el 11 de octubre de 2006.
Ocupaciones relacionadas con esta NTCL de acuerdo con el Sistema de Informacin del
Catlogo Nacional de Ocupaciones (SICNO):
Mdulo Ocupacional Clave del Mdulo
Capacitadores e instructores 1123-02
Ocupaciones: Cdigo:
Capacitador 1123-02-01
Facilitador 1123-02-02
Instructor 1123-02-03
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NORMA TCNICA DE COMPETENCIA LABORAL
La presente Norma Tcnica de Competencia Laboral, una vez publicada en el Diario Oficial
de la Federacin se integrar a la Base Nacional de Normas Tcnicas de Competencia
Laboral que opera el CONOCER a fin de facilitar su uso y consulta gratuita.
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NORMA TCNICA DE COMPETENCIA LABORAL
Cdigo: Unidad:
UGCH002.01
NUGCH002.01 Diseo de cursos de capacitacin presenciales, sus instrumentos de evaluacin
y material didctico
Criterios de Evaluacin:
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NORMA TCNICA DE COMPETENCIA LABORAL
GLOSARIO
1 . reas de aprendizaje: Comprenden los dominios cognositivo, psicomotriz y afectivo.
Cognoscitivo: Referente a todas aquellas conductas en las que
predominan los procesos mentales o intelectuales del individuo,
que van desde la identificacin hasta la aplicacin de criterios y
elaboracin de juicios.
Psicomotriz: En el que se incluye destrezas tales como
precisin, exactitud, facilidad, economa del tiempo y esfuerzo,
Afectivo: Refiere al grado de interiorizacin que una actitud,
valor o apreciacin revela en la conducta de un individuo.
2 . Gua de instruccin: Refiere al documento que utiliza el instructor, mismo en el que se
organizan las actividades y materiales para el desarrollo del
curso.
3 . Necesidades de Refiere la problemtica especfica de la poblacin a atender, los
capacitacin: objetivos a cumplir, los requerimientos del mercado y las
expectativas del cliente.
4 . Tcnicas grupales: Son maneras, procedimientos o medios sistematizados de
organizar y desarrollar las actividades del grupo, sobre la base
suministrada por la dinmica de grupos. Una tcnica adecuada
tiene el poder de activar los impulsos y las motivaciones
individuales y de estimular tanto la dinmica interna como la
externa, de manera que los esfuerzos puedan estar mejor
integrados y dirigidos hacia las metas del grupo.
Criterios de Evaluacin:
* Corresponde con los objetivos de aprendizaje, con las estrategias de evaluacin y con lo
establecido en la gua de instruccin.
3 . Los reactivos elaborados para el instrumento de evaluacin:
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* Tiene el espacio para el registro de los datos generales del evaluado, los datos del curso y
el registro de las respuestas;
* Especifica las instrucciones de uso para el evaluado;
* Indica instrucciones generales y escala de estimacin del nivel de satisfaccin del curso, e;
* Incluye reactivos sobre las caractersticas del evento, el contenido del curso, los materiales
didcticos y de apoyo, as como sobre el desempeo del instructor.
Criterios de Evaluacin:
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* Abarca el ndice;
3 . La introduccin desarrollada:
* Describe de manera general la estructura del manual con sus temas y subtemas, y;
* Incluyen nombre;
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GLOSARIO
1 . Enfoque didctico: Es la orientacin del proceso de enseanza-aprendizaje,
fundamentado en las teoras de aprendizaje.
2 . Material didctico: Todos los elementos utilizados por el instructor y los participantes
que apoyan en el proceso de enseanza-aprendizaje.
3 . Requerimientos de Caractersticas presentes en los materiales de apoyo
comunicacin: relacionadas con: claridad; especificaciones para el tipo de medio
(visual, auditivo, impreso etc.); coherencia con el contenido y
alineacin con los objetivos.
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Anexo1
PlazoparalaActualizacindelEstndarde VigenciadelaCertificacinenelEstndarde
Competencia Competencia
24deOctubrede2011 4aos
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