CLASE 12

ELABORACIÓN
DE PRODUCTOS
(Requeridos por el EC0301)
 DOBLE CERTIFICACIÓN

EC0217.01 EC0301

Impartición de cursos Diseño de los productos

mediante las técnicas requeridos para impartir un
instruccionales que lleven a curso con las
cumplir los objetivos especificaciones del
planteados estándar
 PRODUCTOS REQUERIDOS PARA CERTIFICACIÓN EC0301

▸ 1.- Documento de planeación PLANEACIÓN (1)

▸ 2.- Formato de evaluación diagnostica / Inicio
▸ 3.- Formato de evaluación formativa /Intermedia
▸ 4.- Formato de evaluación sumativa / final EVALUACION ( 5)
▸ 5.- Formato de evaluación reacción.
▸ 6.- Hoja de clave de respuestas / cuestionario
▸ 7.- Lista de verificación de requerimientos LISTAS (2)
▸ 8.- Lista de asistencia
▸ 9.- Manual del instructor MANUALES (2)
▸ 10.- Manual del participante
▸ 11- Contrato de aprendizaje CONTRATO

▸ 12.- Formato de informe final DOCUMENTO FINAL (1)

DISEÑO DE CURSOS
 Documento de planeación / Carta descriptiva 1
La planeación de un curso de capacitación, nos proporciona una visión integral de todo el proceso
que se va a desarrollar, y brinda los elementos necesarios para que se puedan definir con claridad
la evaluación formativa, la sumativa y el contenido del manual :

Se refiere a aquel utilizado por el

Documento de facilitador/instructor/capacitador/formador como guía para
planeación del desarrollar una sesión o un curso completo. Puede encontrarse
curso: referida como carta descriptiva, planeación didáctica, plan de
sesión(es), programa, guía de instrucción, entre otros
 Documento de planeación / Carta descriptiva

▸ Características y utilidades
• Describe el propósito/beneficio del curso/sesión
• Describe el perfil de los participantes/capacitandos
• Indica los conocimientos y habilidades que requiere el participante/capacitando para
ingresar al curso
• Contiene el objetivo general/resultado de aprendizaje esperado
• Incluye los objetivos particulares/resultados parciales de aprendizaje esperados,
• Incluye el nombre del curso
• Incluye el contenido temático
• Considera los momentos de la capacitación/formación: inicio/encuadre/apertura,
desarrollo y cierre/clausura
• Indica la duración parcial por módulos/temas/apartados/unidades/etapas y la
duración total
 Documento de planeación / Carta descriptiva
Características y utilidades
• Indica la duración de cada una de las actividades de enseñanza y de aprendizaje
• Indica las técnicas instruccionales
• Describe las técnicas grupales
• Especifica los recursos/materiales didácticos y equipo de apoyo a utilizar, en congruencia con las
condiciones de interacción establecidas
• Describe las actividades a desarrollar por el facilitador/instructor/capacitador/formador y
participantes/capacitandos
• Indica la forma de evaluar/verificar el aprendizaje
• Incluye la(s) referencia(s) bibliográfica(s)/fuente(s) de información en la que se sustenta el curso, y
presenta sin errores ortográficos.
LOS INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

▸ Datos que deben incluir

• Nombre del curso
• Fecha de aplicación
• Nombre del instructor
• Nombre del diseñador
• Espacio para el nombre del participante/capacitando
• Contienen las instrucciones para su resolución
• Presenta los reactivos de acuerdo con los
objetivos/resultados de aprendizaje del curso
2

Formato de evaluación diagnóstica

(inicial)

• Instrumento de evaluación aplicado para

atender el área de dominio cognitiva.

• Se aplica con un cuestionario para medir

nivel de conocimientos
 3

Formato de evaluación formativa

(intermedia)

• Instrumento de evaluación aplicado para

atender el área de dominio psicomotor

• Se aplica con un guía de observación para

medir nivel de desempeños y destrezas
 4

Formato de evaluación Sumativa

(final)

• Instrumento de evaluación aplicado para

comprobar el cumplimiento del objetivo
particular 1

• Se aplica con un cuestionario para medir el

nivel de conocimientos adquirido durante el
curso
5

Formato de evaluación Reacción

• Instrumento que se aplica para medir el nivel

de satisfacción de los capacitandos /
alumnos.

• Se aplica para recibir retroalimentación e

identificar puntos de mejora de la
impartición y del contenido.
5

Formato de evaluación Reacción

• Mide desempeños del instructor

• Contenidos del curso

• Evalúa nivel de instalaciones

 5

Formato de evaluación Reacción

• Califica el material didáctico con el que se

impartió el curso de capacitación.
 6

Hoja clave de respuestas

• Se utiliza para comparar respuestas

correctas en la aplicación de cuestionarios y
calificar los reactivos de la evaluación de
conocimientos. (cognitivo)
6

Hoja clave de respuestas

• Se utiliza para comparar respuestas

correctas en la aplicación de cuestionarios y
calificar los reactivos de la evaluación de
conocimientos. (cognitivo)
7
Lista de verificación de requerimientos

• Asegurar que todos los requerimientos de tu

cursos estén listos y no falte nada al
momento de la impartición.

• En el documento de planeación se especifica

quien debe cumplir con la lista de
requerimientos

• Probar que el equipo funcione

correctamente por lo menos 30 minutos
antes del curso
 7
Lista de verificación de requerimientos

• Requerimientos de mobiliario, instalaciones

y su distribución
• Lista de requerimientos en equipo de
apoyo y su distribución
• Lista de materiales de apoyo
• Lista y cantidad de formatos de evaluación
que vas a requerir
• Requerimientos humanos
• Equipo requerido para medidas de
salud/seguridad/ higiene/ protección civil
 7
Lista de verificación de requerimientos

• Asegurar que todos los requerimientos de tu

cursos estén listos y no falte nada al
momento de la impartición.

• En el documento de planeación se especifica

quien debe cumplir con la lista de
requerimientos

• Probar que el equipo funcione

correctamente por lo menos 30 minutos
antes del curso
 8
Lista de asistencia

• Lista con el nombre de los participantes en

tu curso de capacitación
 MANUALES DEL CURSO

Se denomina manual a toda guía de instrucciones que sirve para el uso de un

dispositivo, la corrección de problemas o el establecimiento de procedimientos de
trabajo. Los manuales son de enorme relevancia a la hora de transmitir información
que sirva a las personas a desenvolverse en una situación determinada.

Para fines del EC0301 se elaborarán 2 tipos de manuales:

• Manual del instructor

• Manual del participante
9 EL MANUAL DEL INSTRUCTOR

Es una herramienta que les proporciona a los instructores una guía que les permita
realizar su labor de manera eficiente, acorde a los aspectos didácticos y
andragógicos que se requieren para el logro de un aprendizaje eficaz,
considerando un programa de capacitación dado.
9 Contenido del manual del instructor

-Título
-Índice
-Introducción
-Documento de planeación (anexo)
-La descripción de los requerimientos del lugar donde se impartirá la capacitación
(anexar lista de requimientos)
-Los requerimientos de entrada para los participantes
-La descripción del equipo requerido y sus recomendaciones de uso
-Sugerencias y recomendaciones para las actividades del proceso de capacitación
-El material didáctico de apoyo
-Instrumentos de evaluación (anexos)
- Clave de respuestas (anexo)
-La bibliografía para el instructor.
10 MANUAL DEL PARTICIPANTE

Es un recurso con el cual el instructor proporciona a los

participantes la información, ejemplos, actividades y objetivos de
que consta el curso.
10 MANUAL DEL PARTICIPANTE

Según la Norma Técnica de Competencia Laboral del CONOCER: “Diseño

e impartición de cursos de capacitación” se debe de presentar como evidencia del
manual del participante los siguientes puntos:

- Título
- Nombre del diseñador
- Índice de contenidos (temas y subtemas)
- Bienvenida
- Introducción
- Objetivo General
- Objetivos Particulares
- Criterios de Evaluación
- Desgloce de los temas
- La bibliografía
10 MANUAL DEL PARTICIPANTE

Contenidos y estrategias para el manual

del participante

¿Cómo desglosar la información en el manual del participante?

1. ¿Qué conocimientos debemos brindar?

2. ¿Qué ejercicio o practicas son necesarios para lograr los

resultados de aprendizaje?

Las respuestas a estas preguntas nos dará los contenidos y estrategias didácticas a
implementar en el curso.
11

CONTRATO DE APRENDIZAJE

• Producto que se utiliza para expresar el

compromiso del instructor con los
participantes, y que se entrega a cada uno
de los capacitandos para conocer el
compromiso de aprendizaje de ellos en el
curso.
 VISUALIZACIÓN DE LA CURVA DE IMPARTICIÓN DE UN CURSO SEGÚN EL EC0217.01
(CON DURACIÓN DE 2 HORAS)
ELEMENTO 1 ELEMENTO 2 ELEMENTO 3
PREPARAR LA CURSO/SESIÓN CONDUCCIÓN DE UN CURSO/SESIÓN EVALUACIÓN DE UN CURSO/SESIÓN
1. Planeación del documento
2. Lista de verificación
3. Instrumentos de evaluación
(cuestionario, Guía de Observación y Lista de Cotejo) MOMENTOS DE
4. Insrumento de evalaución de satisfacción
Treinta minutos antes: EVALUACIUACIÓN
1. Aplicar la Lista de verificación de requerimientos
2. Realizar pruebas de funcionaientodel equipo Y PRODUCTOS 0301
3. Verificar la distribución del mobiliario y equipo
(Verificar la suficiencia de material conforme al número de participantes)

EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA EVALUACIÓN FINAL

TÉCNICA TÉCNICA TÉCNICA
CONTRATO DE APRENDIZAJE
EXPOSITIVA DEMOSTRATIVA DIÁLOGO O CONCLUSIONES Y RESUMEN POR
LOS PARTICIPANTES
DE 4 PASOS DISCUSIÓN/DEBATE
ACUERDOS Y
LOGRO DE EXPECTATIVAS
COMPROMISOS

EXPECTATIVAS SABER SABER SABER LOGRO DE OBJETIVOS

HACER SER
ESP ECIFICA R EL TIP O DE SUGERENCIAS DE
EVA LUA CIÓN A REA LIZA R Eva l ua ci ón i ntermedi a CONTINUIDAD
(Guía de obs erva ci ón o l i s ta de
cotejo o rúbri ca )
BENEFICIOS DEL CURSO

HERRAMIENTAS DE HERRAMIENTAS DE HERRAMIENTAS DE COMPROMISOS DE APLICACIÓN

PRESENTAR LOS OBJETIVOS CONDUCCIÓN: CONDUCCIÓN: CONDUCCIÓN: DE LO APRENDIDO
Y TEMARIO
1. Ma nejo de grupos 1. Ma nejo de grupos 1. Tecni ca Moti va ci ona l
APLICAR TÉCNICA ROMPE 2. Técni ca s de moti va ci ón 2. Técni ca Moti va ci ona l EVALUACIÓN DE SATISFACCIÓN
HIELO DEL CURSO
3. Andra gogía

PRESENTARSE ANTE EL
DESPEDIRSE
GRUPO

ACTIVIDADES DE ENCUADRE DESARROLLO DE OBJETIVOS ACTIVIDADES DE CIERRE

Se sugiere 30 Minutos Se sugiere 60 Minutos Se sugiere 30 Minutos
 12

INFORME FINAL EL CURSO

• Reporte general del resultado final del curso

• Informe de evaluaciones
• Cumplimiento de objetivo general
• Cumplimiento de objetivos particulares
• Expectativas de los participantes
• Reporte de las evaluaciones
 12

INFORME FINAL EL CURSO

• Reporte general del resultado final del curso

• Informe de evaluaciones
• Cumplimiento de objetivo general
• Cumplimiento de objetivos particulares
RECURSOS MATERIALES DEL INSTRUCTOR

Son los recursos de que se vale el facilitador para abordar los

temas contemplados en los programas, y que sirven para
facilitar de manera objetiva y atractiva la comunicación de
datos, ideas, principios, conceptos, procedimientos, valores o
actitudes, y para estimular la reflexión durante los procesos de
enseñanza y aprendizaje.
 Tabla de materiales didácticos en la carta descriptiva

IMPRESOS AUDIBLES VISUAL NO PROYECTABLE PROYECTABLE AUDIOVISUAL

• Manuales • Grabaciones • Pizarrón, pintarrón. • Trasparencias. • Películas.

• Libros (Discos, cintas,). • Carteles. • Presentaciones. • Televisión,
• Folletos • Radio. • Rotafolio. • Diapositivas. videocasetera, DVD,
• Reglamen- tos • Instrum • Modelos a escala. • Proyector de acetatos. Blueray.
entos • Impresos (Manuales, • Cámara de vídeo. • Videos.
sonoros libros, textos, • Documentales.
. revistas, etc.). • Transparencias
• Maquinaria. unidas a un guión
• Equipo. grabado.
• Papelería en general.