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Que Es Un Proyecto Artistico
Que Es Un Proyecto Artistico
El vocablo proviene del latn proiectus, se compone del prefijo pro, que significa,
haca adelante o hacia el futuro, y edictus, que se traduce como lanzar o arrojar
(Cerda, 2001, p. 9). Es el procedimiento para alcanzar un fin determinado a nivel
operativo y/o lanzar hacia delante o abrirse al futuro. Es prever, dirigir, encausar y
preparar el camino de lo que se va a hacer.
Para nuestro caso, Proyectos I y II sin embargo, es un documento que tiene como
objetivo presentar y describir detalladamente un proyecto artstico: lo que se va a
investigar o a realizar, la base terica, conceptual, los componentes
metodolgicos, los recursos humanos y tcnicos econmicos necesarios para su
ejecucin y el espacio tentativo para su presentacin.
Tema
ndice
Planteamiento del problema
Objetivos
Delimitacin
Justificaciones
Marco Terico y conceptual
El mtodo y la Tcnica / Herramientas
Glosario
Fuentes bibliogrficas.
Qu NO ES un Proyecto Artstico
TEMA:
Una vez estructurados los subtemas, tambin podemos establecer las partes en
que se dividir el trabajo, de tal manera que si elegimos estudiar El Desnudo
Ertico desde la doble moral y como este se inserta en el mercado del arte,
podemos dividir el trabajo en tres partes: una primera parte que defina qu es el
desnudo ertico, una segunda parte que hable de la doble moral y, otra donde se
investigue sobre el mercado del desnudo ertico.
ndice: Gua sobre el contenido del proyecto y paginacin.
Su funcin es guiar al lector en el documento, para localizar los apartados ms
importantes del trabajo de investigacin.
El problema:
Cuando abordamos un tema determinado, este permite que nos planteemos una serie
de interrogantes cuyas respuestas no estn dadas.
Qu es el arte?
Luego, retomando la primera pregunta, puede abrirse un grifo que permita ir
abriendo ms y ms preguntas:
Qu es la creatividad?
Cul ciencia estudia la creatividad?
Es posible aprender a ser creativo?
La creatividad solamente est referida a las actividades artsticas?
Qu relacin puede existir entre creatividad y mbito cultural?
Puede medirse la creatividad?
Componentes de la problematizacin
1.1 La formulacin o enunciado del problema
En este punto debe haber:
Una presentacin clara del problema, con afirmaciones breves, incluyendo conceptos
definidos de lo que pretendo estudiar (definidos a partir de consultar fuentes
documentales fiables), las circunstancias que lo rodean, es decir, su marco contextual
que incluye el periodo histrico en que surge, el lugar, las circunstancias sociales,
polticas o culturales que propiciaron el fenmeno: (definir el tema a investigar, o las
ideas que quiero investigar).
La claridad debe ser tanto conceptual (definir claramente lo que quiero investigar) como
gramatical (estar redactada propiamente).
Componentes de la problematizacin
La explicitacin de si se trata de un problema definido o de un conjunto de problemas
interrelacionados en una categora mas general.
4. Aqu debe tenerse en cuenta que la redaccin final debe contener datos precisos,
definiciones de los conceptos o hechos claves, citas y referencias en caso
necesario.
Componentes de la problematizacin
Definicin de las unidades de investigacin por estudiar, qu segmentos de la poblacin
quiero estudiar, qu cosas, lugares, fenmenos o acervos culturales o patrimoniales
quiero estudiar, qu imaginarios, leyenda, costumbres, tradiciones, etc.
- Los lmites conceptuales (las ideas que quiero estudiar y cmo las quiero
abordar)
Ejemplo:
Entrenar y desarrollar ciertas estrategias metacognitivas de pensamiento creativo
aplicadas al arte, tomando personalmente consciencia de como emplear las
propias operaciones mentales para producir ideas y mejorar las propias
representaciones artsticas.
Ejemplo:
Objetivo General:
Entrenar y desarrollar ciertas estrategias metacognitivas de pensamiento
creativo aplicadas al arte.
Objetivos particulares:
a) Promover la produccin de mltiples ideas y bocetos para enfrentarse a
los problemas plsticos, con ello se busca superar la tendencia a quedarse
con la primera idea que llega, en vez de buscar otras muchas para quedarse
con la que parezca ser la mejor.
1) Objetivos tericos
2) Objetivos metodolgicos
3) Objetivos tcnicos
4) Objetivos prcticos
5) Objetivos plsticos
Ejemplo:
Investigar las diferencias entre el arte conceptual y el arte minimalista.
Determinar las semejanzas y diferencias entre el arte conceptual y el arte
minimalista, as como diferencias los momentos histricos y las circunstancias
sociales en que cada uno de estos movimientos apareci en la historia del arte.
Ejemplo:
Objetivo general
Objetivos particulares
Objetivo particular histrico
Investigar los antecedentes histricos del expresionismo ortodoxo as como las
variantes mexicanas con objeto de clarificar sus detonantes y causas.
Objetivo particular esttico
2. Efectuar una revisin de los componentes formales y estticos del
neoexpresionismo con el fin de definir sus lenguajes iconogrficos.
Objetivo particular sociocultural
3. Intentar formular un diagnostico de los efectos e impactos que la esttica
neoexpresionista ejerce en nuestro mbito sociocultural.
Objetivo particular semiolgico
Con objeto de profundizar en los significados de los mensajes neo Expresionistas,
analizar sus cdigos semiticos a partir de casos concretos.
Objetivo particular plstico-tcnico
Desarrollar diez obras plsticas vinculadas al neoexpresionismo con objeto de
experimentar tcnicas y de sondear ideas y lenguajes personales.
Se escribir sobre algo de lo que conozco (ya sea poco o mucho) y que de alguna
forma est encarnado en experiencias directas o indirectas.
Se pueden emplear trminos tcnicos o cientficos con los que el estudiante est
familiarizado.
Introducir al lector en el tema a travs de una frase pertinente del tipo La importancia
de este estudio radica en o Esta investigacin se considera relevante por
Sirvan estas lneas para explicar mis motivaciones para elegir el como tema central
del presente estudio. Y,
Hacer un listado de los puntos que confieren validez o relevancia a la investigacin.
Ejemplo:
Limitaciones:
Es pertinente dar al problema una formulacin lgica, adecuada, precisar sus lmites, su
alcance, para ello es necesario tener en cuenta los siguientes factores:
Viabilidad: lo importante es que el investigador debe verificar la posibilidad de conseguir
fuentes de datos para el desarrollo de su estudio, ya sean del grado primario o
secundario.
Lugar o espacio donde se llevar a cabo la investigacin.
Tiempo, si el asignado me da la cobertura del estudio o debo disponer de uno en caso
de imprevistos.
Elementos que concurren en la fundamentacin: Para la redaccin de la
fundamentacin del proyecto resultarn de gran ayuda nuestros cuestionamientos
iniciales, as como las Carencias o necesidades detectadas. Ejemplo:- En la localidad no
existe otro espacio cultural de carcter pblico abierto a toda la comunidad. - La
realizacin del proyecto permitir capacidad material, tcnica y humana instalada que
facilite la continuidad de los procesos.
Recomendaciones:
No dar por supuesto que el Tema ya es conocido por los lectores.
Escribir en prrafos cortos y que cada prrafo sea una idea bsica y completa
Recomendaciones:
Si las ideas son expuestas con claridad, la Justificacin bien podra quedar
sustentada en una cuartilla
Marco Terico o conceptual:
Es necesario que se conozca y maneje todos los niveles tericos de su trabajo, para
evitar repetir planteamientos ya trabajados. La resea de esta parte del proyecto se
debe dejar bien claro, para indicar que terico(s) es (son) el (los) que va a servir de
pauta en su investigacin.
Estos fundamentos tericos van a permitir presentar una serie de conceptos, que
constituyen un cuerpo unitario y no simplemente un conjunto arbitrario de definiciones,
por medio del cual se sistematizan, clasifican y relacionan entre s los fenmenos
particulares estudiados.
Cuantitativos (Estadsticos).
Ejemplo:
En esta investigacin se va a predominar el uso de del mtodo analtico, sinttico
y analgico.
Enfoques
Desde qu disciplinas voy a abordar el estudio, aqu se debe especificar si se har
desde la historia del arte, la esttica, la semitica, lo formal, o desde qu tcnicas se va
a experimentar, y con qu medios se har.
Enfoques
Un estudio que aplica una metodologa de anlisis histrica, puede tener un enfoque
tcnico, o un enfoque centrado en la esttica y teoras del diseo; tambin puede
ocurrir que se realice un estudio morfolgico desde un enfoque propio del urbanismo, la
salud pblica, la historia de los elementos iconogrficos, etc. Esto explica que se le
otorgue una mayor importancia a ciertos datos y se marginen o eliminen otros.
Enfoque semitico. A travs del enfoque semitico se llega a explicar cmo y por
qu se produce la significacin en el fenmeno artstico y es capaz de responder
a:
Cmo conoce el ser humano el mundo que lo rodea?
Cmo lo interpreta?
Cmo crea conocimiento y lo transmite?
Multidisciplinario
Unidisciplinar
Recursos
Con qu medios cuento para desarrollar el proyecto ?
Materiales: taller o estudio, mesas de trabajo, caballete, restiradores, cuarto oscuro,
vehculo, etc.
Econmicos: apoyos oficiales (becas, subsidios), recursos propios. Apoyos
institucionales, intercambio universitario, pago de pasajes, de materiales. Ingresos por
venta de obra o maquila.
Tecnolgicos: Equipo fotogrfico y de video, computadora, cmara digital, ampliadora.
Tcnicos: equipo de iluminacin, equipo de sonorizacin, equipo de grabacin.
Humano: fotgrafo, impresor de grabado, iluminador, secretaria, administrador,
capturista.
Cronograma de Actividades
Heidegger (1952), seala que la piedra misma por su luminosidad hace que se
muestre la luz del da, la amplitud del cielo, lo sombro de la noche. Su firme
prominencia hace visible el espacio invisible del aire (p.71).
O se puede anexar la cita a un texto con una frase seal que indica que se va a
citar a alguien, se abren comillas y al cerrarse se agregan los siguientes datos del
autor: Apellido, fecha de publicacin y pginas.
La piedra misma por su luminosidad hace que se muestre la luz del da, la amplitud del
cielo, lo sombro de la noche. Su firme prominencia hace visible el espacio invisible del
aire (Heidegger, 1952, p.71).
Cuando es una cita textual breve esta se incluye en el prrafo propio, siempre que
no pase de tres lneas, en cuyo caso se abren y se cierran comillas, al principio y al
final respectivamente.
Cuando es una cita textual larga, es decir, cuando sobrepasa tres renglones, se
eliminan las comillas, y se incluye en un prrafo aparte, se dan dos sangras y se
bajan dos puntos al tamao de la letra a espacio cerrado:
32 % de las mujeres se hallan internas por delitos contra la salud; 19 % por
homicidio, 15% por robo; 85% restante por robo de infantes, y 14% por otros
delitos. En su mayor proporcin (48%), las internas se encuentran cumpliendo
sentencias que van desde los siete aos hasta los diez aos (Azola y Yacaman,
1996, p. 31).
En el estilo APA, la lista alfabtica de los trabajos citados se llama referencia. Los
principios generales para realizarla son:
Se debe invertir los nombres de los autores y utilizar abreviaturas, en lugar del nombre.
En caso de que un libro tenga mas de dos autores se debe usar la y para separarlos.
Es necesario utilizar todos los nombres de los autores, aqu no se usa et al.
Se debe poner la fecha de publicacin entre parntesis inmediatamente despus del
apellido del autor.
Se deben subrayar ttulos y subttulos de libros y poner en maysculas la primera
palabra del ttulo y subttulo.
Nota: este modelo permite que se usen letras cursivas en vez de subrayar los ttulos.
No se deben poner los ttulos de los artculos entre comillas. Maysculas solo se usan
en la primera palabra. Los nombres de los peridicos deben empezar con maysculas y
subrayar el nmero de volumen.
Autor Corporativo:
Cuando el autor es una organizacin, esta es, por lo regular, la editorial, en tal caso
se menciona la editorial como autor.
Salvat. (1974). Teora de la Imagen. Barcelona-Mxico: Salvat Editores.
Universidad de las Amricas (1990). Catlogo 1990-1991. Mxico: UDLA.
Autor Desconocido:
Nuestro Futuro. (1998). Mxico: Gobierno del Estado de Puebla.
Enciclopedia:
Fox, R.W and Lears, T.J. (Eds). (1993). The power od culture: Critical essays in
Amrican history. Chicago: University of Chicago Press.
Compilacin y traduccin:
Murano, H. (Comp.) (1977). La comunicacin de masas. Argentina: Centro editor de
Amrica Latina.
Benveniste, E. (1997). Problemas de la lingstica general II. (Trad. Almela, J.) Mxico:
Siglo XXI.
Santos Belandro, R.B. (1977) Arbitraje comercial internacional. (2 edicin). Mxico:
Pereznieto editores.
Artculos de peridico:
Montemayor, C. (Nov. 1, 2000). Los documentos de Gutirrez Barrios. La Jornada.
P.12. (secc. Finanzas, si tiene seccin).
Articulo sin firma:
Lejano en Mxico el libro electrnico. (Oct. 31, 2000) Reforma.
Articulo de revista:
Alarcn, V. (Noviembre 1999). Los dilemas del PAN ante el ao 2000. La Nacin,
33. 28-29.
Referencias electrnicas:
Incluye el nombre del autor, ttulo del artculo y pgina. Es importante mencionar la
fecha en que se baja la informacin del la red, porque puede ser modificado el
contenido o cambiarse a otro sitio Web.
Cuando no se proporciona informacin sobre el autor, es suficiente dar el ttulo y la
direccin del sitio.
Kispsych is a wonderful interactive Web sitio for childrens. Disponible:
http:/www./kidpsych.org.
Cuando el documento especifica informacin sobre el autor, ttulos y fechas, el formato
es similar a la del libro.
Menon, A. (1996). Interviwing witness: what works and what doesnt? [32 prrafos],
disponible, encontrado Enero 25, 1996. En la pgina electrnica:
http://www.apa.org/journals/abl.html.
Notas
Se pueden usar notas de pie de pgina para aclarar conceptos, pero no se
recomiendan para dar referencias bibliogrficas. La nota a pie de pgina aclaratoria,
profundiza informacin importante de un texto; no debe incluir informacin complicada,
improcedente o no esencial, debido a que ello distrae la atencin de los lectores. Dicha
nota debe incluirse solo si fortalece la reflexin y comunicar solo una idea, para no
confundir.
Comunicacin personal
Conversaciones, notas, cartas, correo electrnico y comunicaciones similares, deben
citarse con iniciales, apellido y la fecha precisa.
Ejemplo:
C. Fuentes (carta personal, octubre 12, 1987) predice que el gobierno encontrar una
solucin al conflicto de la UNAM, muy pronto
M. Rodrguez (correo electrnico, marzo, 25, 2001) advierte que de continuar
talando rboles el ecosistema sufrir
Internet:
Abreviaturas Universales
-Ib, Ibid o Ibidem (significa lo mismo o all mismo y se usa para indicar que se trata de la
misma obra y la misma pgina de la cita anterior o si es pagina diferente se anota
esta)
Ibid.,p.96.
-Op. Cit., pp. (Opus citatium, obra citada, se usa para indicar que la obra ya fue citada
pero no inmediatamente antes se debe poner el nombre del autor y luego Op. Cit.,
pp. Si se citan varias obras del mismo autor se debe aadir el ttulo de la obra.
Prieto. Op.cit.,p.80.
Cuando una obra es colectiva se deben citar los nombres de los tres primeros autores y
despus se indica et. alt.
cit. pos (citatum pos: citado por) Cuando un autor cita el trabajo de otro autor.
cf. c.fr. o cfr. Compare, confrntese, consltese, cotjese, vase. Se anota esta
inscripcin cuando parafraseamos lo que un autor dijo.
Se agrega el apellido de este y las paginas de las ideas parafreseadas.
Referencias bibliogrficas
Cerda, Gutirrez, H.(2001). Cmo elaborar proyectos. Bogot: Cooperativa Editorial
Magisterio.