Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectora Acadmica y de Investigacin

Gua de actividades y rbrica de evaluacin Fase 6

1. Descripcin general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Bsicas, Tecnologa e

Acadmica Ingeniera

Nivel de Pregrado
formacin

Campo de Formacin disciplinar

Formacin

Nombre del curso Arquitectura de PC

Cdigo del curso 301302

Tipo de curso Metodolgico Habilitable Si No

Nmero de 3
crditos

2. Descripcin de la actividad

Tipo de Nmero de
Individual Colaborativa 2
actividad: semanas

Momento de
Intermedia,
la Inicial Final
unidad:
evaluacin:

Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:

actividad: 125 puntos Seguimiento y evaluacin

Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad: 12
actividad: 30 de Noviembre de
de Diciembre de 2017
2017

Competencia a desarrollar:
El estudiante es capaz de trabajar con nmeros representados en
diferentes bases y sistemas de representacin.
Comprende las instrucciones tpicas y formato de instrucciones en
lenguajes ensamblador.
El estudiante disea un prototipo en lenguaje ensamblador

Temticas a desarrollar:

Organizacin y Arquitectura de Computadores

Estructura y Funcionamiento
Aritmtica del computador y representacin interna de los datos
ALU Unidad Aritmtica Lgica
Estructura y funcionamiento de la CPU
Lenguaje de mquina Ensamblador - Formato de las instrucciones
Lenguaje de mquina Ensamblador -Instrucciones
Tpicas
Lenguaje de mquina Ensamblador- Repertorio de instrucciones

Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a

desarrollar
Fase 6. Evaluacin Final

Actividades a desarrollar
Cada uno de los integrantes del grupo asume el rol asignado y se
evidencia su rol en el desarrollo del trabajo.

Aportes realizados de manera individual por el estudiante:

Realice el prototipo funcional en lenguaje Ensamblador, que

incluya el siguiente men de opciones:
MEN
1. Datos del autor
2. Suma de dos nmeros
3. Resta de dos nmeros
4. Multiplicacin de dos nmeros
5. Divisin de dos nmeros
6. Validar si un nmero es positivo o negativo
7. Salir

La opcin para datos del autor (opcin 1), debe imprimir en

pantalla:
Nombre del estudiante
Centro UNAD donde estudia
Fecha

Las opciones 2, 3,4 y 5 debe solicitar por teclado dos nmeros de

un digito cada uno.
Nota: No utilizar Simuproc. Utilizar el programa EMU8086
Nota: Esta actividad por tener carcter de evaluacin final, no se
realizar acompaamiento ni seguimiento en el foro por parte del tutor.

Registro de aportes individuales en el foro de trabajo

colaborativo Fase 6 Evaluacin final del entorno de
Aprendizaje Colaborativo, mnimo tres participaciones en
Entornos
diferentes fechas y con aportes propios y significativos de
para su
acuerdo a lo solicitado.
desarrollo
Los aportes realizados deben ser puntuales y dar
respuesta a lo solicitado.
 En el entorno de evaluacin y seguimiento se entrega un
trabajo por grupo colaborativo donde los integrantes del
grupo deben seleccionar la mejor respuesta de cada
pregunta segn el consenso de todos los integrantes.

Documento de informe que contemple el mejor aporte de

cada pregunta.

Individuales:

Registro de aportes en el foro de trabajo colaborativo

Fase 6 Evaluacin Final, mnimo tres participaciones en
diferentes fechas y con aportes propios y significativos de
acuerdo a lo solicitado.

Cada aporte en el foro de Aprendizaje Colaborativo Fase

6 Evaluacin final, debe estar acompaado de un
documento.
El documento debe reunir las siguientes caractersticas:
Productos Formato: pdf
a entregar Interlineado: Sencillo
por el Tipo letra: Arial 12
estudiante Peso mximo archivo: 1MB
Nombre de archivo: No. Grupo_Numero_Nombre
estudiante, ejemplo: Grupo_46_anyeloquintero

El documento individual debe contener:

Portada (nombre de la institucin, nombre del curso, ttulo
del trabajo, nombre del docente, nombre e identificacin
del estudiante y fecha de elaboracin)
- Introduccin
- Objetivos
- Desarrollo de la actividad
Prototipo funcional en lenguaje Ensamblador, con el
siguiente men de opciones:

MEN
1. Datos del autor
2. Suma de dos nmeros
3. Resta de dos nmeros
4. Multiplicacin de dos nmeros
5. Divisin de dos nmeros
6. Validar si un nmero es positivo o negativo
7. Salir
Tres capturas de pantalla de la ejecucin del
programa.
Archivo .asm

- Conclusiones
- Referencias

Ponderacin: 11%
Puntaje: 55 puntos/125
Nota:
El estudiante antes de publicar el enlace debe
verificar que sea pblico y de fcil acceso. Tambin debe
verificar que el enlace no este roto.
Todos los aportes deben quedar registrados en el
foro de Aprendizaje colaborativo (Momento de Evaluacin
Final).
Sino realiza aportes en el foro de trabajo
colaborativo no podr enviar el trabajo por el entorno de
evaluacin y seguimiento (esto aplica para grupos donde
solo participa un solo estudiante)
Trabajos enviados solo por el entorno de
Aprendizaje Colaborativo y no por el entorno de
Evaluacin y seguimiento no sern calificados.

El trabajo para poder ser calificado debe enviarse

por el lder del grupo al entorno de evaluacin y
seguimiento previa participacin en el foro de trabajo
colaborativo (de acuerdo a las indicaciones de la actividad
colaborativa).

Colaborativos:

El grupo debe hacer entrega de un informe en PDF que

contenga la mejor respuesta de cada pregunta.
Caractersticas del documento:
Formato: pdf
Interlineado: Sencillo
Tipo letra: Arial 12
Peso mximo archivo: 1MB
Nombre de archivo:
Grupo_NumeroGrupo_EvaluacionFinal, ejemplo:
Grupo46_Evaluacion Final
El informe debe contener:
Portada (nombre de la institucin, nombre del curso, ttulo
del trabajo, nombre del docente, nombre e identificacin
de los estudiantes y fecha de elaboracin)
- Introduccin
- Objetivos
- Desarrollo de la actividad
Prototipo funcional en lenguaje Ensamblador, con el
siguiente men de opciones:

MEN
1. Datos del autor
2. Suma de dos nmeros
3. Resta de dos nmeros
4. Multiplicacin de dos nmeros
5. Divisin de dos nmeros
6. Validar si un nmero es positivo o negativo
7. Salir

Tres capturas de pantalla de la ejecucin del

programa.
 Archivo .asm

- Conclusiones
- Referencias

El lder del grupo hace entrega del informe final (1 solo

documento) en el entorno de Evaluacin y seguimiento y
como ltimo mensaje en el foro de trabajo colaborativo
tema Consolidado informe final, despus de entregar el
informe NO enviar ms mensajes.

No se reciben trabajos individuales.

Ponderacin: 14%
Puntaje: 70 puntos/125
 Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Cada estudiante hace la lectura del Syllabus y de los

temas de las Unidades I, II y III en el entorno de
conocimiento y prepara los aportes solicitados en la
Planeacin gua con la interpretacin propia de la temtica.
de Posteriormente registra los aportes en el foro de
actividades trabajo colaborativo.
para el
desarrollo Estos aportes sirven para la construccin del
del trabajo conocimiento como grupo en la siguiente etapa del
colaborativo trabajo. El grupo debe seleccionar la mejor respuesta
de cada pregunta segn el consenso de todos los
integrantes, presentando un documento de informe que
contemple el mejor aporte de cada pregunta.
Roles Funcin
Compilador Consolidar el
documento que se
constituye como el
producto final del
debate, teniendo en
cuenta que se hayan
incluido los aportes de
Roles a
todos los participantes
desarrollar y que solo se incluya a
por el los participantes que
estudiante intervinieron en el
dentro del proceso. Debe
grupo informar a la persona
encargada de las
colaborativo
alertas para que avise
a quienes no hicieron
sus participaciones,
que no se les incluir
en el producto a
entregar.
Revisor Asegurar que el escrito
cumpla con las normas
de presentacin de
 trabajos exigidas por el
docente.
Evaluador Asegurar que el
documento contenga
los criterios presentes
en la rbrica. Debe
comunicar a la persona
encargada de las
alertas para que
informe a los dems
integrantes del equipo
en caso que haya que
realizar algn ajuste
sobre el tema.
Entregas Alertar sobre los
tiempos de entrega de
los productos y enviar
el documento en los
tiempos estipulados,
utilizando los recursos
destinados para el
envo, e indicar a los
dems compaeros
que se ha realizado la
entrega.
Alertas Asegurar que se avise
a los integrantes del
grupo de las
novedades en el
trabajo e informar al
docente mediante el
foro de trabajo y la
mensajera del curso,
que se ha realizado el
envo del documento
Roles y Compilador: Es el responsable de consolidar el
responsabili documento final y relacionar a los integrantes que
dades para participaron en la parte individual y grupal, como
la tambin subir el informe en el espacio definido por l
produccin gua de actividades.
de
entregables Estudiantes: Entregar los aportes de la actividad
por los individual segn la Gua de actividades.
estudiantes Realizar los aportes a las actividades del Trabajo
grupal, que facilite al Evaluador revisar que se cumple
con lo solicitado en la rbrica, para ser incluido como
parte del documento final.

Evaluador: Se encarga de revisar los aportes de los

estudiantes, que cumpla con lo solicitado en la rbrica
y avisar al encargado de alertas si necesitan ajustes en
el documento.

Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin

de la versin 6 en ingls)

Las Normas APA es el estilo de organizacin y

presentacin de informacin ms usado en el rea de
las ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas
Uso de bajo un Manual que permite tener al alcance las formas
referencias en que se debe presentar un artculo cientfico. Aqu
podrs encontrar los aspectos ms relevantes de la
sexta edicin del Manual de las Normas APA, como
referencias, citas, elaboracin y presentacin de tablas
y figuras, encabezados y seriacin, entre otros. Puede
consultar como implementarlas ingresando a la pgina
http://normasapa.com/

El plagio est definido por el diccionario de la Real

Academia como la accin de "copiar en lo sustancial
obras ajenas, dndolas como propias". Por tanto el
Polticas de plagio es una falta grave: es el equivalente en el
plagio mbito acadmico, al robo. Un estudiante que plagia no
se toma su educacin en serio, y no respeta el trabajo
intelectual ajeno.

No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de

cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no
documenta su fuente, est cometiendo un acto de
plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las
ideas de otros a la hora de presentar las nuestras, y
que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento
de los dems. Pero cuando nos apoyamos en el trabajo
de otros, la honestidad acadmica requiere que
anunciemos explcitamente el hecho que estamos
usando una fuente externa, ya sea por medio de una
cita o por medio de un parfrasis anotado (estos
trminos sern definidos ms adelante). Cuando
hacemos una cita o un parfrasis, identificamos
claramente nuestra fuente, no slo para dar
reconocimiento a su autor, sino para que el lector
pueda referirse al original si as lo desea.

Existen circunstancias acadmicas en las cuales,

excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear
el trabajo de otros. Por ejemplo, si un docente asigna a
sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente
que los estudiantes respondan utilizando sus ideas y
palabras exclusivamente, en ese caso el estudiante no
deber apelar a fuentes externas an, si stas
estuvieran referenciadas adecuadamente.
 4. Formato de Rubrica de evaluacin

Rbrica de evaluacin Fase 6

Actividad
Actividad
Tipo de actividad: colaborati
individual
va
Momento de la Intermedi
Inicial Final
evaluacin a, unidad
Niveles de desempeo de la actividad
Aspectos individual
Puntaje
evaluados Valoracin Valoracin Valoracin
alta media baja
El
El estudiante
estudiante
participo del
El estudiante Nunca
trabajo de
Calidad de la particip de particip del
equipo dentro
participacin manera trabajo de
del grupo pero
individual del pertinente con equipo 15
sus aportes no
estudiante en el foro la actividad dentro del
son
grupo
suficientes.
asignado.
(Hasta 15 (Hasta 7 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
El estudiante El estudiante El
particip antes particip del estudiante
de los tres das trabajo antes particip del
Participacin para dar cierre de los tres trabajo
individual activa del a la actividad y ltimos das dentro del
estudiante en el sus aportes pero realiz foro 20
desarrollo de la fueron menos de 3 asignado
actividad fundamentales aportes tres das
para el importantes antes de
desarrollo de la dentro del cerrar la
misma. desarrollo de actividad
 la actividad

(Hasta 20 (Hasta 10 (Hasta 0

puntos) puntos) puntos)
Aunque el
El documento El
documento
presenta una estudiante
presenta una
excelente no tuvo en
estructura
estructura, cuenta las
base, la
presenta todos normas
Estructura del misma carece
los elementos bsicas para 10
informe Individual de algunos
solicitados en la la
elementos del
gua de construccin
cuerpo
actividades. de informes.
solicitado.
(Hasta 10 (Hasta 5 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)

El
La redaccin No hay
documento
es excelente, errores de
presenta
los ortografa y el
deficiencias
Redaccin y procedimientos documento no
en redaccin
ortografa de los son claros y presenta una
y errores
aportes individuales adecuados. conclusin. 10
ortogrficos.

(Hasta 10 (Hasta 5 (Hasta 0

puntos) puntos) puntos)
Niveles de desempeo de la actividad
Aspectos colaborativa
Puntaje
evaluados Valoracin Valoracin Valoracin
alta media baja
Act. 1. Realice el
prototipo funcional El grupo
en lenguaje presenta un
Ensamblador, que documento con Presentan el
incluya el siguiente el cdigo en documento
men de lenguaje pero hay El grupo No
opciones:MEN1. ensamblador errores de presenta el
Datos del con el Men de sintaxis en el documento
autor2. Suma de Opciones cdigo, o con el cdigo
dos nmeros3. solicitado. errores de tipo en lenguaje 45
Resta de dos Generan tres lgico; el ensamblador
nmeros4. pantallazos de programa no .
Multiplicacin la ejecucin del compila ni se
de dos nmeros5. programa y ejecuta
Divisin de dos anexan el
nmeros6. Validar si archivo .asm.
un nmero es
positivo o negativo7. (Hasta 45 (Hasta 20 (Hasta 0
Salir puntos) puntos) puntos)
El
El documento
documento
presenta un
El documento no presenta
adecuado
no presenta el anlisis
anlisis al caso
solucin a del caso
planteado y
todos los planteado y
Fines del trabajo solucin 15
aspectos no brinda la
coherente a los
solicitados solucin a
aspectos
los aspectos
solicitados
solicitados.
(Hasta 15 (Hasta 7 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
El grupo utilizo
El grupo utiliza
muy buen
referencias
apoyo
pero son muy El grupo no
Bibliogrfico
Uso de Herramientas pocas o no utilizo
para el 10
de Apoyo bibliografa estn normas en la
documento y
cumpliendo redaccin.
tiene la
con las normas
Bibliografa en
APA.
normas APA
(Hasta 5 (Hasta 2 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Calificacin final 125