MAESTRIA

GESTIN DE PROCESOS DE DISEO Y DESARROLLO DE PROGRAMAS EDUCATIVOS EN LNEA

HERRAMIENTA DE EVALUACIN PROPUESTA CURSO VIRTUAL
Alexander Caballero

Estimado compaero para m es importante contar con su valoracin con respecto a mi propuesta en la
implementacin de mi curso virtual.

Te hago llegar la propuesta junto con este documento que es la herramienta de evaluacin, la cual pretende
obtener un diagnostico con respecto a las fortalezas y debilidades que esta tendra.

La herramienta de evaluacin consta de tres momentos que se desarrollaran progresivamente.

PRIMER MOMENTO

Esta parte est enfocada y pretende medir la pertinencia del tema dentro de los planes curriculares de la
asignatura de matemticas en la competencia de geometra, el crculo.

Marque con una X en el rango de 1 a 5 segn sea la siguiente escala:

No es Su pertinencia Es muy
1 2 Es pertinente 3 4 Es fundamental 5
pertinente es baja pertinente

PREGUNTA 1 2 3 4 5
El adiestramiento en matemticas es un proceso fundamental
dentro de la escuela
La geometra debe formar parte de los contenidos curriculares
en matemticas
el estudio de las figuras geomtricas debe formar parte de los
dba y enlazarse con el currculo
El circulo debe ser tratado como figura de estudio

Las caractersticas del circulo son fundamentales en el

desarrollo de las ciencias puras
El estudiante desarrolla habilidades cuando comprende las
caractersticas del circulo
Se debe priorizar la geometra en el estudio del circulo como
nica figura
Consecuencia del circulo son las dems figuras geomtricas

La geometra se puede concebir con ms claridad a partir de los

buenos conceptos del circulo
El circulo le aporta a las matemticas toda la parte geomtrica
 SEGUNDO MOMENTO

En este segundo momento intentare obtener su percepcin frente a los temas tocados en el curso virtual al
igual que la forma en que este se desarrolla.

Marque con una X en el rango de 1 a 5 segn sea la siguiente escala:

deficiente 1 bajo 2 regular 3 bueno 4 excelente 5

PREGUNTA 1 2 3 4 5
La estructura curricular presentada en el curso es acorde a los
procesos de enseanza - aprendizaje propuestos por el
ministerio de educacin
La propuesta establecida en el curso tiene una desarrollo
apropiado y un orden en cuanto a el desarrollo de los temas

Las actividades son coherentes con los objetivos propuestos al

principio de cada tema dentro del curso virtual

La metodologa implementada en el curso virtual es una

metodologa apropiada para un curso virtual

Usted implementara este curso virtual para desarrollar las

competencias del circulo en su aula y propondra desarrollarlo
a los estudiantes de manera virtual
La presentacin de las actividades son suficientes para generar
en los estudiantes aprendizajes significativos

La propuesta de mi curso virtual le genera a usted motivacin

para implementar estos procesos de aprendizaje dentro de su
rol como docente
El tiempo de tres semanas para desarrollar el curso es para
usted un tiempo apropiado
 TERCER MOMENTO

No sin antes darle las gracias compaero le pido su colaboracin en responder las siguientes preguntas las
cuales sern muy importantes para mi y me ayudaran a mejorar la estructura y contenidos de mi curso virtual.

P: Considera usted que este tema es apropiado y se puede desarrollar cubriendo todos los aspectos
acadmicos y pedaggicos desde una plataforma virtual?

R:_________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________

P: si se llevara a nuestra institucin este curso virtual como se estructuro usted lo desarrollara?

R:_________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________

P: que cosas considera que le hacen falta a la propuesta para cumplir con un estndar de calidad acadmica?

R:_________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________

P: que elementos dentro de la propuesta considera que son irrelevantes y que por ende se podran omitir?

R:_________________________________________________________________________________________
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P: que elementos dentro del proceso de enseanza aprendizaje considera que faltan para cubrir el tema de
manera asertiva?

R:_________________________________________________________________________________________
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Herramienta evaluativa.
Elaborada por:
Alexander Caballero