LA RECREACIN COMUNITARIA COMO MEDIO DE INCORPORACIN

SOCIAL.

Autor: Alirio Jos Abreu Suarez

Ministerio del Poder Popular para la Educacin
alirioabreu2010@hotmail.com
Trujillo, Venezuela

RESUMEN
Este ensayo, es de carcter orientador e informativo con sustento
documental. El propsito de la misma consiste en efectuar un abordaje al tema de
la Recreacin comunitaria, como mecanismo de participacin social y ciudadana en el
mbito local. Igualmente se realiza una reflexin terica conceptual sobre: la
recreacin e importancia para el desarrollo de las relaciones interpersonales, las
caractersticas de la misma, sus valores, la relacin de la recreacin y la comunidad,
las estrategias que se deben seguir para efectuar exitosamente las actividades
recreativas comunitarias, el papel que desempea el lder o recreador al momento
de generar cultura recreativa en una poblacin determinada. Por lo tanto en el texto
se asigna un valor pedaggico ya que es un referente para abordar y ejecutar planes
programas y proyectos recreativos dirigidos a cualquier comunidad. Finalmente se
puede afirmar que la recreacin por ser una disciplina con una amplia cobertura
en todos los estratos sociales, brinda posibilidades reales para integrar los seres
humanos y mejorar sus condiciones de vida.

Palabras claves: Recreacin, comunidad, valores, lder.

Fecha de Recepcin: 04-02-2015 Aceptacin: 10-03-2015

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 COMMUNITY RECREATION AS A MEANS OF SOCIAL INCLUSION.

ABSTRACT
This assay is guiding and informative with documentary support. The purpose
of it is to make an approach to the issue of Community Recreation as a
mechanism of social and citizen participation at the local level. Recreation and
importance for the development of interpersonal relationships, the characteristics of
the same, theirvalues, the relationship of recreation and community strategies to
follow to successfully perform the activities also conceptually performed theoretical
reflection on recreational community, the role of the leader or recreate when
generating recreational culture in a given population. So the text is assigned a
pedagogical value because it is a benchmark and implements plans to address
programs and recreational projects to any community. Finally we can say that
recreation for being a discipline with broad coverage in all social strata provides
real possibilities for integration of humans and improve their living conditions.
Alirio Jos Abreu Suarez. La Recreacin Comunitaria Como Medio De Incorporacin

Keywords: Recreation, community, values, leader.

Social.

Date Received: 04-02-2015 Acceptance: 10-03-2015

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1. INTRODUCCIN
La recreacin comunitaria representa un espacio para el juego y la sana
diversin, es decir, que se disfruta a plenitud sin ningn tipo de condicionamiento
en el denominado tiempo libre, sta tiene como finalidad restablecer las condiciones
de rendimiento del ser humano, favoreciendo la labor cotidiana. En todo contexto
la recreacin tiene que convertirse en el principal factor del tiempo libre de los seres
humanos. Los beneficios de la recreacin inciden mejoramiento de la calidad de
vida, en tanto sea desarrollada voluntariamente por hombres y mujeres, que la

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convierten en parte importante para su bienestar.
Ante lo expuesto se har una reflexin terica, sobre los elementos que se
deben tomar en cuenta al momento que se pretenda realizar actividades recreativas
comunitarias en una comunidad determinada como: los referentes tericos de la
recreacin, las caractersticas de ella, sus valores, la importancia de los lderes al
momento de abordar comunidades, la comunidad como elemento esencial de una
sociedad, acciones y estrategias para realizar actividades recreativas.
En referencia a lo planteado, la recreacin es un medio para buscar el
desarrollo integral de individuos y comunidades; pues permite a los hombres
interrelacionarse eficazmente, tambin contribuye a obtener mayor comprensin y
facilidad para resolver problemas, compartiendo y participando en diversas
actividades recreativas. Es as como los diversos pases estn en la obligacin de
promover y ejecutar actividades que benefician al colectivo en general tales como:
Eventos deportivos, salud integral, juegos escolares, as como una mayor
incorporacin integral a cada una de las personas que lo deseen sin ningn tipo de
discriminacin poltica, social, cultural o racial. De esta manera beneficiarn a la
poblacin previniendo algunas enfermedades comunes e influir considerablemente
en la tranquilidad de sus integrantes, lo que a su vez generara una cultura
recreativa como medio para mejorar la calidad de vida.

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 Para concluir estas ideas, se puede afirmar que la recreacin constituye
una
necesidad universal y fundamental en todos los pueblos y en todas las etapas de la
historia, por cuanto el hombre siempre ha buscado una salida a su autoexpresin
y a su desarrollo personal, a travs, de formas recreativas que tienen una gran
similitud independientemente de su condicin social, ubicacin geogrfico o nivel
educativo. La recreacin es una herencia comn de todas las comunidades, aun
cuando en su expresin tienen formas diferentes.

2. Referentes tericos.
A continuacin se desarrollan las diferentes posturas de diversos autores que
Alirio Jos Abreu Suarez. La Recreacin Comunitaria Como Medio De Incorporacin

sirvieron de fundamento para la elaboracin de este ensayo, destacando conceptos,

definiciones, planteamientos necesarios para dar rigurosidad cientfica del texto
elaborado ya que la recreacin es aquella actividad humana, libre, placentera,
efectuada individual o colectivamente, destinada a perfeccionar al hombre y por
tal motivo se merece estudiar su importancia para la sociedad.

2.1. La recreacin
Respecto a la recreacin se considera que la persona que realiza actividades
recreativas se desarrolla en el aspecto psicolgico y fisiolgico. Estas se realizan
en horas no laborables de manera voluntaria. Sumado a lo expuesto Trigo y
Montoya, (2008) expresa: "Desde una perspectiva existencial, la recreacin es
accin de s mismo creativo. Desde una perspectiva social, el ocio es libertad
para realizar una actividad creativa comunitaria, es una obligacin voluntaria con
otros". (p. 7). En otras palabras la recreacin conlleva a ser responsable con
nosotros mismos, nos conducen a generar ideas propias, a crear formas de
autoexpresin a travs de nuestro cuerpo, genera diferentes tareas a los
Social.

miembros de una comunidad, estos a la vez las asumen con responsabilidad y

motivacin.
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Igualmente Osorio (citado en Trigo y Montoya ob.cit) plantea lo siguiente:
Las prcticas recreativas son entendidas como complementarias a
los procesos de aprendizaje y desarrollo cultural y como una
herramienta para romper con los crculos de pobreza, dependencia,
inactividad, violencia y con los sentimientos de marginacin y
exclusin, los cuales a su vez se encuentran asociados a la prdida
de la autoestima.( p .15)

Como complemento se puede mencionar que la recreacin brinda

oportunidades a quien ms lo necesita , posibilidad a tener una vida digna ,

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fomentar relaciones interpersonales con personas que jams conoca, mejora el
estilo de vida en cuanto a salud, adems la persona se siente til a la sociedad, se
convierte en un agente en la lucha contra la delincuencia; es decir que quien realiza
actividades recreativas est ocupado, solo piensa en divertirse sanamente porque
est consciente que obtiene beneficios fsicos y psicolgicos.
Por su parte para Lopategui, (2001). Sostiene que el relajamiento de los
humanos sucede cuando se realiza algn tipo de actividad recreativa, esto evita el
cansancio producto de las jornadas laborales. Es una necesidad realizar planes
recreativos para los desocupados laboralmente esto evita pensamientos que le
puedan generar problemas conductuales, la recreacin no necesariamente debe ser
abrumadora o en exceso debe existir un equilibrio entre esta y el trabajo.
De la misma manera Ortegn, (citado en Velasco y Contreras 2003).
Consideran que la recreacin aparte de ocupar gran parte del tiempo libre de las
personas, su utilizacin se extiende a todas las clases sociales, aun cuando las
personas con menos recursos econmicos tienden a tener menos oportunidades
para su disfrute.
Analizando la recreacin en los diferentes contextos, ha venido abriendo
espacios a nivel mundial e ingresando en todos los mbitos sociales considerndola

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 como una necesidad vital para el sano desarrollo de las comunidades, siendo as,
reconocida como elemento de avance y progreso del hombre.
Al respecto Velasco y Contreras (ob.cit) sealan lo siguiente: A nivel mundial
diversas organizaciones han desarrollado acciones de promocin y propuestas que
permitan que la recreacin sea una prctica accesible y viable para cualquier
persona. En este sentido, es indispensable que se aceleren las polticas que
beneficien a la poblacin, entre ellas la masificacin de la recreacin comunitaria
para mejorar la calidad de vida de las personas y evitar algunas enfermedades
causadas por el sedentarismo como la obesidad, que disminuyen la calidad de vida
de las personas.
Desde esta perspectiva, se reconoce que la comunidad tambin efecta
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demandas de acceder a la recreacin como medio para su mejora existencial y

participacin social plena. Este nuevo enfoque visualiza a los lderes comunitarios
actuando como gua, modelo, puntos de referencia en los procesos recreativos
siendo actores centrales para garantizar el xito de una sana recreacin comunitaria
apoyada por un experto y un medio ambiente estimulante que solo la comunidad
le puede ofrecer. Por tal razn, la recreacin por su alto margen de actuacin en
la medida que est presente en todos los mbitos, aporta grandes beneficios que
fortalecen en elevado grado la calidad de vida.
En lo que se refiere a la recreacin Contreras, Hernndez, Bayter y Parada,
(s.f): Opinan que es una actividad que le permite a las personas entretenerse,
olvidando sus preocupaciones cotidianas, para lo cual emplean el tiempo libre,
que est asociado con los espacios en su rutina que no se encuentran ocupados
por actividades acadmicas o laborales. La recreacin es un aspecto bsico
complementario de la formacin integral del individuo porque est presente durante
toda su vida, adems provee la oportunidad para su crecimiento humano, permite
elegir libre y razonadamente las actividades recreativas.
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2.2. Caractersticas de la recreacin
Las caractisticas de la recreacin son diversas y brindan ventaja y bienestar social.
Para la Universidad Nacional Abierta (2004) esta:
Se caracteriza por ser espontnea, organizada, sistemtica y
formativa, a travs de normas y reglas para la formacin de hbitos
de disciplina, respeto y amor por el pas, utilizando el tiempo libre y
el mejoramiento de la salud integral del(a) futuro(a) docente. Permitela
utilizacin de recursos materiales de fcil obtencin y altamente
creativos, desarrolla las valencias fsicas, utiliza el juego como

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herramienta de aprendizaje y despierta el espritu de competencia.
(p.2)

Evidentemente que las caractersticas mencionadas se deben cumplir en

cualquier actividad recreativa, por ningn concepto se pueden realizar eventos
recreativos en horas laborales de antemano sera un fracaso, es necesario consultar a
la comunidad verbalmente o por escrito los das y horas que la prefieren. Las
personas requieren de tiempo libre para recrearse de manera espontnea lo que le
conlleva a ser feliz por esos instantes, cuando el ser humano se est recreando se
olvida de los problemas, esa disciplina integra los diversos sectores de la sociedad
desde el obrero, docente, medico, empresario entre otros. Todos los pases tienen
normativas legales que amparan la recreacin e incorporacin de la juventud, esta
es utilizada como medio del desarrollo social, espiritual, cultural y educativo de
una nacin.
As mismo la recreacin incluye derechos a explorar mundos desconocidos,
los gobiernos necesitan implementar planes vacacionales para las personas de
diversas edades, es indispensable promover las diferentes culturas cada comunidad
es distinta en su idiosincrasia, finalmente la solidaridad entre los pueblos es un valor
que se ha perdido y hay que colocarlo en prctica.

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 2.3. Valores de la recreacin.
La recreacin parte de aquella serie de medidas y acciones deportivas
especficas, ejecutadas en forma regular y sistemtica con el propsito de promover
la salud y mantenerla. La recreacin contribuye a la felicidad humana, al bienestar
fsico mental, tiene un valor preventivo, contribuye a la estabilidad emocional, se
emplea en la rehabilitacin mental del individuo, fomenta las cualidades cvicas,
es un agente de intervencin en la prevencin del crimen, desarrolla principios
democrticos, despierta las potencialidades del ser humano y desarrolla liderazgos.
Se puede afirmar que los valores de la recreacin son de gran utilidad en el
desarrollo de todas las sociedades, brindan un extenso nmero de beneficios
internos y externos, fomenta la unin, la hermandad, el trabajo en equipo, la
Alirio Jos Abreu Suarez. La Recreacin Comunitaria Como Medio De Incorporacin

confianza, autoconfianza, permite el sano entretenimiento de personas que puedan

estar sumergidas en un mundo oscuro lleno de incertidumbres y problemas razn
por la cual se deben aprovechar estas acciones que optimizan la evolucin de la
humanidad.
Igualmente para Lopategui (ob.cit). Los valores de la recreacin mejora las
relaciones sociales, establecen la felicidad humana, brinda condiciones para que
el individuo alcance conciencia de sus fortalezas y debilidades ,da un valor
preventivo al ayudar al individuo a obtener una vida sana , contribuye a la estabilidad
emocional al permitir el descanso, relajacin. En los nios estimula el sistema
neuromuscular y motor necesario para un desarrollo y crecimiento sano.
Desde estos valores el hombre, es positivo ante la vida. Sin embargo en la
actualidad existen sujetos que desconocen los beneficios que proporcionan las
actividades realizadas en l acto recreativo. El ser humano transforma su vida, lo
socializa se hace til a sus semejantes, comprende el valor de la vida de ser un
deshumanizado y sin conciencia pasa a convertirse en racional.
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2.4. La comunidad
La comunidad es un elemento presente en la estructura de cualquier
sociedad. Al respecto Mateo y Gmez, (2013) dicen:" Ya que en definitiva el trmino
comunidad. Como tal, tiene sentido en un contexto, en un entorno, en un espacio y
situacin en el que las personas se sientan identificadas con l y con lo que supone".
(p. 5), analizando lo manifestado se puede decir que en cada comunidad, se
generan procesos de participacin para la toma de decisiones, as como la
implementacin de acciones que permitan solucionar los problemas que los

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aquejan, esto les permite planificar estrategias que les posibiliten su desarrollo
integral, a travs de la consideracin de sus fortalezas, oportunidades para atender
sus debilidades y las amenazas del entorno que limitan su calidad de vida.
Con relacin a la comunidad Mateo y Gomez (ob.ctd.). La consideran
importante para los recreadores estos son conscientes de fomentar cambios en ella,
de fortalecer las relaciones entre sus miembros, pensando un futuro ms justo y
mejor. Lo interesante de la cooperacin es vital entre los miembros de la comunidad
en las diferentes actividades, pues sta brinda enormes posibilidades para alcanzar
mayores niveles de eficiencia, disear planes, proyectos que los beneficien de una
u otra forma, esto constituye el inicio de la creacin y de su sentido de
pertenencia.
Igualmente Vinculado al concepto de comunidad Gonzlez. (Citado en Diguez,
Guardiola y Paloma 1998) expresa:
La comunidad es fundamentalmente un modo de relacin social, es
un modelo de accin intersubjetivo construido sobre el afecto, la
comunidad de fines y de valores y la incontestable esperanza de la
lealtad, de la reciprocidad; la comunidad es un acabado ejemplo de
tipo ideal de la accin social, una construccin terica de alguna
manera extraa de la propia realidad que acostumbra ser algo ms
sentido que sabido, ms emocional que racional. (p. 3)

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 En referencia al planteamiento del autor, la comunidad efecta demandas de
acceder a mejoras existenciales ya que esta se puede considerar como un grupo
familiar. Entre esos requerimientos est la recreacin como instrumento de
incorporacin social plena, este nuevo enfoque visualiza a los lderes
comunitarios actuando como gua, modelo, de referencia en los procesos
recreativos; siendo actores centrales para garantizar el xito de una sana
recreacin comunitaria, apoyada por un experto y un medio ambiente estimulante
que solo la comunidad le puede ofrecer. Por tal razn, la recreacin por su alto
margen de actuacin en la medida que est presente en todos los mbitos, aporta
grandes beneficios que
fortalecen en elevado grado la salud y estilo de vida
Alirio Jos Abreu Suarez. La Recreacin Comunitaria Como Medio De Incorporacin

Finalmente Andueza Y Ramos. (2011) en referencia a las comunidades

afirman: "Para participar, los integrantes de las comunidades se deben organizar,
porque la desorganizacin impide la participacin. Por tanto, se necesita una
organizacin social que permita la presencia activa de la poblacin de manera
legtima y representativa". (p. 8), la importancia de la cooperacin es vital entre los
miembros de la comunidad en las diferentes actividades; es decir sta brinda
enormes posibilidades para alcanzar mayores niveles de eficiencia, disear planes,
programas y proyectos que los beneficien de una u otra forma, esto constituye el
inicio de la creacin de su sentido de pertenencia.

2.5. La recreacin y la comunidad

En referencia a lo anterior el xito de la recreacin en el mbito
comunitario, es el compromiso de todos los miembros directa e indirectamente,
conscientes de una responsabilidad que tiene que ver con su bienestar cultural,
social, educativo o de carcter integracionista. La recreacin es un aspecto
bsico complementario de la formacin integral del individuo, porque est
Social.

presente durante toda su vida,

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adems provee la oportunidad para su crecimiento humano, permite elegir libre y
razonadamente las actividades recreativas.
As mismo Contreras y otros. (ob.cit). Establecen que la recreacin puede ser
vista como una estrategia que beneficia a la comunidad, siempre que est orientada a
la satisfaccin de sus necesidades y fomente la participacin de sus miembros, no
slo como beneficiarios de las actividades a realizar sino tambin en su
planificacin, organizacin, direccin y control.
Por todo lo expuesto se puede evidenciar que existen personas en la

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comunidad que asuman un rol de lder, ellos poseen las cualidades y las
capacidades para influir en mayor medida que el resto de cada uno de sus
miembros, al momento de tomar decisiones importantes o promover actividades que
ayuden al desarrollo de una localidad. El xito de ellas depende de cmo el grupo
lo apoye y acepte, esto se desarrolla mediante la experiencia, capacitacin,
educacin y voluntad que tienen.

2.6. El papel del lder en las actividades recreativas comunitarias. .

La recreacin exige al recreador comunitario una formacin en cuanto a la
organizacin de actividades comunitarias ya que este debe apoyar al equipo para
que logre el equilibrio entre las fuerzas centrpetas (motivacionales, intereses y las
laborales propias de cada individuo) Precisamente el lder debe generar en el grupo,
el espritu de compromiso, misin y valores con el cumplimiento de lo acordado y
un clima de participacin tanto para el anlisis de la accin emprendida como sobre su
estado de nimo y sentimientos.
As mismo Andueza y Ramos (ob.cit). Consideran que el promotor o lder
comunitario, es un ser sensible ya que se involucra en cuestiones que no son de su
mbito personal como es brindar una mejor calidad de vida a las personas; as como
tambin utilizar toda su experiencia profesional, su trabajo consiste en diagnosticar

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 los problemas de la comunidad y proponer acciones a los habitantes de la misma
para intentar las soluciones pertinentes.
El lder recreativo comunitario, es la persona capaz de generar ideas, de
propiciar diferentes climas favorables dentro de las comunidades, es un ser que
propicie la paz y encuentros. En donde estn reflejados las costumbres, los saberes,
las preferencias de los habitantes, un hombre o mujer que piensa por si solo y toma
en cuenta las sugerencias que se le puedan realizar a fin de garantizar el xito de
las actividades recreativas comunitarias. As mismo la Fundacin Latinoamericana
de Tiempo Libre y Recreacin (2004), seala:
El facilitador comunitario trabaja directamente con las personas para
encontrar y resolver sus propios problemas. La relacin entre el
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recreador comunitario y los participantes debe ser de mutua

confianza, honestidad y respeto. Ayuda a desarrollar a las
comunidades su propio diagnstico y a identificar sus debilidades y
potencialidades. (p. 3)

Ante lo citado, existe una relacin amplia de total tolerancia y respeto del
recreador comunitario y la comunidad. La persona que trabaja con las comunidades
sabe por experiencia o estudio que las poblaciones tienen sus debilidades,
trabaja arduamente para combatirlas, trata de mejorar la situacin y aprovecha a la
vez sus potencialidades para efectuar eventos que las beneficien. As mismo el
lder comunitario tiene un conjunto de funciones en referencia a esto FUNLIBRE
(ob.cit)
las clasifica de la siguiente manera:

Estimular a los individuos para pensar y participar en su propio desarrollo y

el de la comunidad en la cual vive.

Desarrollar capacidades de liderazgo de las personas con quienes

trabaja.
Social.

Acompaar a las personas para que adquieran informacin acerca de los

mtodos y procedimientos que un grupo o individuo puede utilizar para
dinamizar cambios en la comunidad.
Pgina 253 de 19
 Apoyar la formulacin de proyectos y los mecanismos apropiados a travs de
los cuales evaluar sus logros hacia el logro de los mismos. (p.3).

Desde esta perspectiva el lder comunitario se hace en la comunidad donde

habita, participa activamente en todos los procesos de conformacin de
organizaciones civiles, juntas comunales asociaciones civiles sin fines de lucro ,
conforma clubes deportivos ,es un gua a quien la gente sigue con confianza ,
aporta soluciones en diferentes conflictos que se puedan presentar, promueve la

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ejecucin de planes ,programas y proyectos a distintas esferas de los gobiernos
locales , municipales ,estadales, nacionales o a empresas de carcter pblico o
privado para obtener beneficios colectivos.

2.7. Acciones y estrategias para realizar actividades recreativas en una

comunidad.
Para comenzar a desarrollar la recreacin se debe partir de motivar a las
personas para lograr su participacin en las actividades planificadas Desde este
punto de vista para promover tales acciones en una comunidad se le debe
reconocer y respetar su autonoma, valores; empezar a descubrir todas las
relaciones sociales, las expresiones culturales, las formas de organizacin que
existen en ella y que generalmente no se perciben con una mirada u observacin
superficial. En el mundo actual que disuelve las comunidades, en el que se
promueven solamente los intereses particulares dentro de una sociedad de
consumo, es necesario construir la comunidad, desarrollar valores sociales,
comunitarios, de orden religioso, poltico, social, artstico y recreativo.
El conocimiento de la comunidad ayuda a tener un diagnstico claro sobre
ella y permite el tener xito al momento de aplicar proyectos recreativos siempre y
cuando tomemos en cuenta los siguientes aspectos: reflexionar sobre las personas,

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 su situacin o realidad, tener claridad de los recursos con que cuenta, planear un
proyecto que realmente responda a sus necesidades y caractersticas, motivar a las
personas de la comunidad para que se integren y participen en las diferentes
acciones. As mismo Gonzlez (2010), con respecto al xito de las actividades
recreativas en una comunidad dice:
Para la organizacin de la recreacin, en las comunidades es
necesario, la realizacin de diversas actividades como: juegos,
deportes, actividades culturales, manuales, rtmicas, excursionismo,
campismos y turismo ecolgico. La participacin de los adolescentes
en la realizacin organizada de actividades deportivas recreativas,
que contribuye en buena medida a su autoformacin, pues al lograr
desenvolverse en la participacin de diferentes actividades
deportivas recreativas, donde manifiesten libremente sus deseos a
Alirio Jos Abreu Suarez. La Recreacin Comunitaria Como Medio De Incorporacin

la prctica de los diferentes deportes recreativos, con incremento de

los conocimientos y experiencias, quedan marcadas por largo
tiempo en sus cuerpos y sus mentes. (p. 2)

Desde el punto de vista del autor se hace necesario tomar en cuenta las
necesidades que posea una determinada comunidad. Por lo tanto al momento de
realizar actividades recreativas comunitarias, es indispensable diversificarlas
hacer el mayor nmero de ellas en cuanto sea posible y as cumplir objetivos
bsicos de incorporacin de las personas sin importar el sexo, la religin, o su
condicin social evitando as la exclusin. Por esta razn, un principio comn para
la accin comunitaria es la necesidad de concentrarse en la promocin de la
salud y el aminoramiento de la dependencia de personas de la poblacin; pues la
meta es promover cultura recreativa en las comunidades.
Igualmente Guerrero y Mizrahi (2010), dicen "se pueden resaltar tres
funciones bsicas de la recreacin: descanso, diversin y desarrollo". (p. 4). En
referencia a lo suministrado el primero libera a las diferentes comunidades del
cansancio fsico mental, producto del trabajo y obligaciones, a los jvenes
Social.

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desocupados laboralmente los ayuda a emplear el tiempo libre en actividades que
le traern beneficios, en segundo trmino la diversin saca al ser humano de la
monotona, en este ciclo la comunidad se divierte cuando es incorporada a las
actividades recreativas y hace lo que le causa placer y ms si lo realiza de manera
voluntaria.
Por ltimo el desarrollo de los individuos a las actividades recreativas
comunitarias, permite que este desarrolle confianza en s mismo y se integre a los
diferentes grupos sociales, abriendo la posibilidad de fomentar en ellos rasgos de

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lderes que pueden ser percibidos por la comunidad.
Por otro lado en el proceso de integracin de las comunidades Rodrguez,
Gmez y Morales. (2013) describen las siguientes fases: "Primera
fase: Acercamiento y familiarizacin, segunda fase: Diagnstico reflexivo, tercera
fase: La teorizacin, planeacin y planificacin de las actividades fsico
recreativas, cuarta fase: Gestin participativa en las actividades fsico recreativas
propiamente dicha, quinta fase: Sistematizacin". (p. 3). La aplicacin de esas
fases garantiza el xito en la ejecucin de las actividades recreativas en una
comunidad.
Por consiguiente es indispensable ganarse la confianza de los habitantes,
que ellos entiendan que el recreador no es un extrao si no una persona que les va a
brindar bienestar social por medio de la recreacin. El recreador en la fase previa
a la realizacin de las actividades hace un estudio en la comunidad abordada sobre
sus fortalezas, debilidades y las posibilidades que ellas brindan. As se puede
determinar si existen diferentes lderes que puedan ayudar y asumir
responsabilidades, se hace necesario la realizacin de un plan recreativo con un
cronograma de actividades que se pueda ejecutar sin inconvenientes y se la
incorpore el mayor nmero de personas a las actividades. Por ultimo un informe
detallado sobre los objetivos cumplidos, el nmero de participantes, las limitaciones
que se presentaron y las acciones que se siguieron.

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 3. Reflexin final
Las comunidades no pueden renunciar a lo que en ellas reside, su
dignidad, su derecho al autocontrol, la capacidad de interpretacin de sus valores,
el poder manejar sus recursos, planear y decidir por ellos mismos su futuro. En
consecuencia, el abordar las comunidades es un compromiso, un reto por las
condiciones de riesgo que caracterizan alguna de ellas entre las cuales se
pueden destacar: alto consumo de licor, sustancias txicas, la facilidad con la que
se cometen actos delictivos, casos de prostitucin, homosexualidad, pobreza
extrema, aunado al difcil acceso a los servicios bsicos. Lo mencionado hace an
ms interesante la aplicacin de proyectos recreativos comunitarios, la recreacin
brinda una posibilidad que las personas inmersas en la problemtica descritas,
Alirio Jos Abreu Suarez. La Recreacin Comunitaria Como Medio De Incorporacin

sean
incorporadas a una vida ms sana con mayor calidad, lo cual sera un gran
logro.
De hecho, fomentar y promover la recreacin como medio de vida es una
alternativa, organizar los lderes comunitarios para que asuman un papel
protagnico en la planificacin y ejecucin de eventos recreativos, es un paso hacia
un posible cambio de actitudes en la poblacin con respecto a la importancia de
hacer deporte y recrearse como medio de su autoexpresin.
En tal sentido existen en las comunidades personas dispuestas para
participar, colaborar, disear, organizar e implementar propuestas dirigidas a la
consecucin de objetivos basados en el mejoramiento de la calidad de vida.
Adicionalmente a lo planteado, el trabajo comunitario es un mecanismo
impulsador de las potencialidades humanas, desde este punto de vista se
descubren talentos. Para finalizar es de resaltar que las comunidades son
capaces de resolver sus propias necesidades promocionar un verdadero
desarrollo comunitario, el cual se logra a partir del trabajo de cada uno de sus
Social.

miembros y que debe plantearse en el sentido de ofrecerle a esta y al individuo su

convivencia.
Pgina 257 de 19
4. REFERENCIAS
Andueza, Y. y Ramos A. (2011). Participacin comunitaria por medio de la
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numero 1, disponible en:
http//www.actividadfisicayciencias.com/volumen3numero1.html ( Consulta:
2014,Agosto 27)
Contrreras, J. Hernandez, O. Bayter, E. Parada H. (S.F). Administracion y
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comunidad De lo comunitario a lo local.Documento en linea disponible en
www.ts.ucr.ac.cr/binarios/pela/pl-ooo215.pdf (Consulta: 2014,Agosto.27)
Eito A. y Gomez J. (2013). El concepto de comunidad y el trabajo social.
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FUNLIBRE (2004). Diagnostico y desarrolo comunitario. Revista en linea
disponoible en http//funlibre.org/documentos/iderd/diagnostico.html
(Consulta: 2014, Septiembre, 02).
Guerrero, G. y Mizrahi , E. (2010). Programa de actividad fsica dirigido a la
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 Alirio Jos Abreu
Suarez
e-mail:
alirioabreu2010@hotmail.com

Fecha de nacimiento el 03-12-1966 en el estado Trujillo, pas

Venezuela,
residenciado en Valera estado Trujillo. Licenciado en educacin integral
mencin ciencias sociales en la universidad Nacional Experimental Simn

Inv. Int. COBAIND - Artculo arbitrado - ISSN: 2244-7652 - Vol 5 - N 29 - abril-mayo 2015 / 242-260
Rodrguez. Especialista en planificacin y evaluacin educativa Universidad
Valle del Momboy.Especialista en educacin para la recreacin
comunitaria egresado de la Universidad de Pamplona (Colombia).
Experiencia Universitaria: docente de la Universidad Deportiva del Sur,
docente en la Universidad Politcnica de las Fuerzas Armadas. Actualmente
profesor activo en el Ministerio del Poder Popular para la Educacin,
clasificacin IV, rea laboral educacin fsica deportes y recreacin. lugar
de trabajo Escuela Primaria Bolivariana Caja de Agua adscrita al NER
175, ubicada en Motatn Estado Trujillo Pas Venezuela y cursante del
doctorado en ciencias de la educacin en la Universidad Nacional
Experimental Rafael Mara Baralt.