INDICE

REA PGINA

Inteligencia y desarrollo: individuales 2

Inteligencia y desarrollo: colectivas 4
Aptitudes: bateras generales 5
Aptitudes: bateras especficas 5
Pedaggicas y de rendimiento 6
Neuropsicologa 6
Motricidad/lateralidad/esquema corporal 7
Personalidad 7
Cuestionarios clnicos 8
Adaptacin social y conducta 8
Neuropsicologa 9
TDAH 10
Sobredotacin 10
Trastornos de espectro autista 10

PRUEBAS

AREA: LENGUAJE / LECTURA/ ESCRITURA

Valoracin de la expresin, Aplicacin individual.

AFASIA, Test para el examen de la comprensin, lectura y escritura
en sujetos con problemas de
afasia.

ALTERACIONES VISUALES QUE Defectos ms frecuentes de la

INCIDEN EN LA
LECTOESCRITURA. Diagnstico y
recuperacin psicovisual y educativa.
BENHALE
visin del nio lector, pruebas de
diagnstico y pautas de
recuperacin.
Batera Evaluadora de las Diagnstico precoz del
5 y 6 aos habilidades necesarias para el aprendizaje de lectura y
aprendizaje de la lectura y escritura.
escritura.

BEL De 3 a 6 Batera de Evaluacin de la

Primaria lectura
Batera de Evaluacin de la
BELECO lectura y escritura.

Batera de Lenguaje Objetiva y Screening.

BLOC. 5-14 Aos Criterial (morfologa, sintaxis, Correccin info.
semntica y pragmtica).

Comprensin lectora de formas

CLP Primaria paralelas. Mide la capacidad de
lectura.

CLT De 11 a 14 aos Comprensin lectora

DISLEXIAS Y DISGRAFAS. Teora, formas clnicas y exploracin.

2 aos 9 meses- Deteccin de dficit en la Fcil aplicacin individual para

1
EDAF
EDIL
ELA-R. Examen logopdico de
articulacin revisado.
ELCE
INVE. Test de Inteligencia Verbal.
PAF, Prueba de Articulacin de
Fonemas.
PEABODY (TVIP) Test de
vocabulario en imgenes de Peabody.
PLON. Prueba de Lenguaje Oral de
Navarra.
PROLEC
PRUEBA DE VALORACIN DE LA
PERCEPCIN AUDITIVA.
Explorando los sonidos y el lenguaje.
REYNELL
TALE 2000. Escala Magallanes de
Lectura y Escritura (EMLE)
TSA. El desarrollo de la morfosintaxis
en el nio.
AREA: INTELIGENCIA Y DESARROLLO INDIVIDUALES-
ALEXANDER, Escala de
BATELLE, Inventario de desarrollo
BAYLEY
BRUNET-LEZINE
7 Aos 4 meses discriminacin auditiva y detectar dficits en el mbito de
fonolgica. la discriminacin auditiva y
fonolgica.
5 6 aos y Exploracin de las dificultades
mayores con individuales de lectura.
dificultades Evaluacin de tres aspectos de la
lectoras. lectura: exactitud, comprensin y
velocidad.
De 4 a 6 aos. Sirve para evaluar el componente
fonolgico del lenguaje.
18 meses a 7 Exploracin del lenguaje
aos comprensivo y expresivo.
Tercer ciclo Inteligencia verbal: antnimos, morfologa, series analgicas,
Primaria / ESO ordenaciones, sintaxis, razonamiento transitivo, fluidez lectora,
asimilacin lectora y memoria visual.
A partir de 5 Diagnstico descriptivo de la
aos. Dislalia Funcional.
2 aos y medio a Evaluacin del desarrollo del
18 Aos lenguaje en edad escolar y
determinacin del lenguaje ms
efectivo para dar instrucciones a
nios bilinges.
4-6 Aos Desarrollo del lenguaje oral Es un test que sirve de screening
(fonologa, morfologa, sintaxis, o deteccin rpida del desarrollo
semntica y funcionalidad) del lenguaje oral.
6-12 aos Batera de Evaluacin de los
Procesos Lectores de los nios en
Educacin Primaria.
De 3 aos y 6 Valora de forma general la *Para alumnos con prdidas
meses hasta los percepcin auditiva como auditivas no hay limitacin de
7 aos* aspecto relevante del aspecto edad.
psicolingstico.
6 meses/ 6 aos Prueba de clara orientacin Cuenta con adaptaciones para
evolutiva; hacer diferenciacin ser aplicada con nios sordos.
entre comprensin y expresin y
proporciona medidas
cuantitativas y cualitativas.
Primaria y ESO Valorar de manera cuantitativa y
cualitativa las habilidades de
lectura y escritura.
A partir de 3 Evala comprensin y expresin.
aos.
A partir de 7 Apreciacin de la inteligencia
aos prctica y libre de influencia
cultural.
Evaluacin de las habilidades Se dan normas especficas para
0-8 aos fundamentales del nio en las la aplicacin a nios con
distintas reas del desarrollo y diversas minusvalas.
diagnstico de las posibles
deficiencias o retrasos.
Evaluacin de cinco reas:
personal/ social, adaptativa,
motora, comunicacin y
cognitiva.
Escala desarrollo infantil.
Escala de desarrollo psicomotor Tiene una subescala de
Hasta 5 aos de la primera infancia. evaluacin de la visin.
Areas: control postural y
2

ESCALA OBSERVACIONAL DEL
DESARROLLO (F. SECADAS)
E.O.D.
CURRICULO CAROLINA.
Evaluacin y ejercicios para bebs y
nios pequeos con necesidades
especiales.
Valoracin e intervencin para nios
con limitaciones leves, moderadas o
mltiples.
ESCALA MTRICA DE LA
INTELIGENCIA de ZAZZO
Escala de Inteligencia deficientes
mentales adultos. KETTLER y col.
INVENTARIO DE DETECCIN
TEMPRANA. Ed. VISOR.
INVENTARIO DE DESARROLLO
DE GESELL
GOODENOUGH. Test del dibujo de la
figura humana.
LEITER
MACARTHUR. Inventario de
desarrollo comunicativo.
MSCA. Escalas McCARTHY de
Aptitudes y Psicomotricidad para
Nios.
PORTAGE, Gua de educacin
preescolar.
PREESCOLAR. Pruebas de
diagnstico Preescolar
PSSI. Evaluacin de los problemas en
la edad Preescolar.
Cohen
motricidad, coordinacin oculo-
motriz, conducta de adaptacin a
los objetos, lenguaje,
sociabilidad.
Desde el Diagnstico del desarrollo Aparte de su funcin evaluativa
nacimiento a los evolutivo; descripcin y y explicativa se proponen
17 aos. explicacin de los procesos; medidas de intervencin
mtodos de intervencin. correctoras o estimuladoras para
activar los comportamientos
observados.
Desde el Programa con 26 secuencias Permite adaptar los ejercicios a
nacimiento hasta lgicas que abarcan 5 reas nios con limitaciones visuales,
el nivel de principales: cognicin, auditivas o motrices.
desarrollo comunicacin, adaptacin social,
correspondiente motricidad fina y motricidad
a 24 meses. gruesa.
De 3 a 14 aos Test de desarrollo mental.
reas: viso-motora, adaptativa,
De 3 a 6 aos lenguaje y funciones cognitivas,
motricidad gruesa/
esquema corporal.
Su justificacin estadstica no
De 3 a 15 aos Medida de la madurez est suficientemente
intelectual. contrastada.
A partir de 2 Escala excepcionalmente efectiva Particularmente adecuada para
aos para medir la inteligencia de nios con problemas de habla o
forma precisa sin componentes audicin, autistas, superdotados,
culturales. Mide las reas de hiperactivos,etc.
visualizacin, razonamiento,
atencin y memoria,
proporcionando cocientes de
desarrollo para todas ellas.
De 8 a 30 meses Diagnstico y tratamiento de las
dificultades del lenguaje
Evaluacin del desarrollo
2 aos y medio cognitivo y psicomotor. Consta
a 8 aos y medio de 6 subescalas: verbal,
perceptivo-manipulativa,
cuantitativa, memoria,
motricidad, cognitiva.
Desarrollo de diversas reas de
Desde el las aptitudes infantiles: Programa de intervencin.
nacimiento a los socializacin, lenguaje,
6 aos. autoayuda, cognicin y
desarrollo motriz.
Aspectos que evala: verbal,
1 y 2 Infantil numrico, memoria, percepcin
visual y coordinacin
visomotora.
4 y 5 aos. Valoracin del desarrollo.
No tiene edades Medida de la inteligencia
3
TERMAN-MERRILL lmite.
A partir de 5 Mide la habilidad cognitiva libre
TONI2 aos de la influencia del lenguaje.
De 4 a 6 aos y Escala de Inteligencia de
WPPSI medio Weschler para Nios.
Constituido por seis pruebas
verbales y cinco manipulativas.
De 6 a 16 aos Escala de Inteligencia de
WISC- IV Weschler para Nios. Versin actualizada (2005)
Evaluacin completa de la
capacidad intelectual de nios y
adolescentes.

INTELIGENCIA Y DESARROLLO COLECTIVAS-

A partir de 12 Prueba de inteligencia general

D-48 - DOMIN aos (factor g)
Escala 1: De 4 a Evaluacin de la inteligencia Test libre de influencias
FACTOR G DE CATTELL 8 aos; adultos general, factor g. culturales.
con deficiencia
mental.
Escala 2: de 8 a
14 aos.
Escala 3: + 15
A partir de 11 Evaluacin de la inteligencia
OS OTIS SENCILLO aos general.
RAVEN, MATRICES Nios, Mide la aptitud general de Escala CPM, Color
PROGRESIVAS adolescentes y deduccin de relaciones. EscalaSPM, General
adultos. EscalaAPM,Superior

4
APTITUDES- BATERIAS GENERALES-

Evaluacin de las aptitudes

TEST DE APTITUDES De 5 a 9 aos requeridas para el aprendizaje
COGNOSCITIVAS. escolar.
A partir de 15
APTITUDES MENTALES aos.
DIFERENCIADAS

AEI (Aptitudes Escolares Iniciales) 4 y 5 aos Aptitudes en Educacin Infantil:

verbal, cuantitativa, espacial,
memoria y visomotricidad.
BADYG- I 4 a 6 aos Batera de Aptitudes
Diferenciales y Generales.
BADYG- E1 Primer ciclo
Primaria
BADYG-E2 Segundo ciclo
BADYG-E3 Tercer ciclo

Batera de Aptitudes para el

BAPAE 1 Primaria aprendizaje escolar.

A partir de 14 Evaluacin de algunos aspectos

aos. de la inteligencia general: verbal,
DAT (Bennett). Test de Aptitudes razonamiento abstracto,
Diferenciales. numrico, rapidez y precisin
perceptiva, comprensin
mecnica y dotes espaciales.
Aptitudes Mentales Primarias:
PMA (Thurstone) A partir de 10 comprensin verbal, espacial,
aos. razonamiento, clculo y fluidez
verbal.

TEA 1: 8-12 Tests de Aptitudes Escolares.

aos Evaluacin de aptitudes bsicas
TEA 1, 2 Y 3. (Thurstone) TEA 2: 12-16 para el aprendizaje escolar:
aos verbal, razonamiento, numrica.
TEA 3: A partir
de 16 aos
Evaluacin del desarrollo de las Individual
VALETT 2 a 7 aos aptitudes bsicas para el
aprendizaje.

APTITUDES-BATERIAS ESPECFICAS-

Evaluacin de las aptitudes

CARAS, Percepcin de diferencias
FROSTIG. Desarrollo de la percepcin
visual. Evaluacin del grado de
madurez de la percepcin visual.
MacQuarrie
MAI. Memoria Auditiva Inmediata.
MY. Test de Memoria
PROPV.
STROMBERG, Test de Destreza de
A partir de 6 perceptivas y de atencin: aptitud
aos para percibir, rpida y
correctamente, semejanzas y
diferencias.
Areas: coordinacin visomotora, Colectiva.
3-9 aos discriminacin figura-fondo, Dispone de un material para el
constancia de la forma, programa de trabajo de la
posiciones en el espacio, percepcin visual.
relaciones espaciales.
A partir de 10 Test de Aptitudes Mecnicas
aos
A partir de 8 Apreciacin de la memoria de tipo lgico, numrico y asociativo,
aos haciendo referencia a la capacidad de retencin inmediata.
A partir de 6 Evaluacin de la memoria inmediata de tipo grfico y de palabras,
aos. nmeros y relatos, a partir de estmulos visuales y auditivos.
Programa de reeducacin de la organizacin perceptivo-visual.
Adolescentes y Evaluacin de la rapidez en los movimientos de brazo y mano y
adultos. diversas discriminaciones visuales y cromticas.

5
TN. Test Numricos.
TRVB, Test de Retencin Visual de
Benton.
PEDAGGICOS Y DE RENDIMIENTO
ACRA
BACEP 1,2 y 3
Pautas y Registros de Observacin y
Evaluacin. Ed. GRAO.
COMPETENCIA CURRICULAR.
EDITORIAL PROMOLIBRO.
ESAPRES
BOEHM
BORELLI
COBAR
CONCEBAS
Pruebas pedaggicas graduadas para
preescolar y ciclo inicial. VISOR.
NEUROPSICOLOGA
Test BARCELONA
BENDER. Test guestltico visomotor..
CMMS. Escala de Madurez Mental de
COLUMBIA.
CUMANIN. Cuestionario de Madurez
Neuropsicolgica Infantil.
ITPA. Test Illinois de Aptitudes
Psicolingsticas.
De 8 a 14 aos Apreciacin de las aptitudes numricas.
Evala percepcin visual,
memoria visual y habilidades
viso-constructivas.
Alumnado ESO. Estrategias de aprendizaje TEA (2001)
Primaria (1, 2
y 3er. Ciclo Competencia curricular
respectivamente)
Primer ciclo de Todas las reas y contenidos.
Primaria
Para cada curso, por reas.
Primaria Competencia curricular Para cada curso de Primaria.
reas: Lengua, Matemticas,
Conocimiento del Medio.
4 a 7 aos Conceptos bsicos. Mide el grado La prueba se complementa con
en que los nios conocen algunos un programa de intervencin.
conceptos (espacio, cantidad,
tiempo) que condicionan el
aprendizaje escolar.
De 3 a 11 aos. Escala Diferencial del
Rendimiento Intelectual.
De 3 a 7 aos. Conceptos bsicos relacionantes.
1 (4-5 aos) Test de conceptos bsicos para El anlisis cualitativo de las
2 ( 6-8 aos) Infantil y Primaria. Evaluacin respuestas facilita el diseo de
del nivel de desarrollo cognitivo- programas de entrenamiento.
verbal de los 4 a los 7 aos.
Programa integrado de
exploracin neuropsicolgica.
A partir de 4 Examen de la funcin guestltica
aos. visomotora, su desarrollo y
regresiones.
Evala la capacidad mental y
De 4 a 11 aos. grado de madurez en nios con
deficiencias motoras, cerebrales
o verbales.
Prueba de screening del nivel Aplicacin individual.
De 3 a 6 aos de madurez neuropsicolgica Incluye recomendaciones para
para nios. reas que evala: diversos casos de patologas:
psicomotricidad, lenguaje, disfasia del desarrollo,
atencin, estructuracin espacial, maduropata, bajo peso al nacer,
visopercepcin, memoria, trastorno por hiperactividad,
estructuracin rtmico-temporal y sndrome de Down, etc..
lateralidad.
Detecta posibles fallos o De forma complementaria
De 2 a 10 aos. dificultades en el proceso de refleja las habilidades o
comunicacin (deficiencias en la condiciones positivas que
percepcin, interpretacin o puedan servir de apoyo a un
transmisin) que son causa de la programa de recuperacin.
mayora de los problemas del
aprendizaje escolar.
Apreciacin de posibles
6
REY, Test de Copia y Reproduccin
de Memoria de Figuras Geomtricas
Complejas
TAVECI, Test de aprendizaje verbal
Espaa- Complutense Infantil.
MOTRICIDAD/ LATERALIDAD/ ESQUEMA CORPORAL
EPP. Escala de evaluacin de la
Psicomotricidad en Preescolar.
TEST DEL ESQUEMA CORPORAL.
Evaluacin de los aspectos cognitivos
del esquema corporal.
REVERSAL TEST
TEST DE MOTRICIDAD MANUAL
( Royer)
TEST DE HABILIDADES
GRAFOMOTORAS ( THG)
LATERALIDAD (Tour)
LATERALIDAD USUAL
TEST DE DOMINANCIA LATERAL
OZERETSKY, Test Motores de
PERSONALIDAD
AFA
CACIA.
Cuestionario de autocontrol infantil y
adolescente. TEA.
CEP.
Cuestionario de personalidad. TEA.
CPQ
Cuestionario de personalidad para
nios.
EPI
A partir de 4 trastornos neurolgicos
aos. relacionados con problemas de
carcter perceptivo o motriz.
Grado de desarrollo y
maduracin de la actividad
grfica.
Utilizacin en neuropsicologa
De 3 a 16 aos. para evaluacin detallada de las
habilidades cognitivas generales Individual.
(memoria y capacidades para el
aprendizaje).
Evaluacin de algunos aspectos
De 3 a 6 aos. de la psicomotricidad:
locomocin, equilibrio,
coordinacin y conocimiento del
esquema corporal.
De 4 a 11 aos. Evala el nivel de conocimiento Aplicacin individual.
que el sujeto tiene de las
relaciones entre las diversas
partes del cuerpo.
Entre 5 y 6 aos. Valoracin de la discriminacin
perceptiva, simetras
derecha/izquierda de cara a la
identificacin de la madurez para
el aprendizaje de la lectura.
De 5 aos y a Valoracin de la actividad
8 aos, sin perceptivo-motriz que indica el
dficit cognitivo. grado de maduracin para el
inicio de la lectoescritura.
Identifica reas dbiles.
De 6 aos a Medida del cociente de Dos formas: una simplificada
adultos. lateralidad. para nios de 6-12 aos. Y otra
para adultos.
Desde 6 aos a Medida de la dominancia lateral.
adultos.
De 4 a 16 aos. Instrumento indispensable para Individual.
realizar una apreciacin general
del desarrollo psicomotriz (perfil
motor).
A partir de 10 Valoracin de las dimensiones Individual/colectivo.
aos. factoriales del autoconcepto:
acadmico, familiar social y
emocional.
De 11 a 19 aos. Valoracin de tres dimensiones Individual/colectivo.
positivas y una negativa.
A partir de 14 Evala las dimensiones de Individual/colectivo.
aos. estabilidad, extraversin y
paranoidismo.
8 a 12 aos Evaluacin de catorce rasgos Individual/colectivo.
primarios y tres secundarios de
personalidad.
Adolescentes y Evaluacin de las dimensiones de Individual/colectivo.
7
Cuestionario de personalidad de adultos neuroticismo y extraversin.
Eyseneck.
EPQ. Formas A y J. 8 a 15 aos Evala tres dimensiones de Individual/colectivo.
Cuestionario de personalidad. (Forma J) personalidad: Inestabilidad,
Extraversin y Dureza. Escala de
sinceridad. Tendencia a conducta
antisocial.
ESPQ. Cuestionario factorial de 6 a 8 aos. Evaluacin de trece factores Individual/colectivo.
personalidad. primarios de la personalidad y
dos secundarios.
A partir de 3 Diagnstico de complejos
FABULAS DE DSS aos. inconscientes y conflictos del
comportamiento.
FAMILIA, Test del dibujo de la A partir de 5 Tcnica proyectiva de
aos. diagnstico de la afectividad
infantil.
GAC A partir de 7 Valora las dimensiones del Individual/colectivo
aos hasta 18. autoconcepto: fsico, social,
intelectual, familiar, sensacin de
control personal.
HSPQ. Cuestionario de personalidad De 12 a 18 aos. Evaluacin de catorce factores Individual/colectivo.
para adolescentes. primarios de personalidad.
MMPI Adolescentes y Valoracin de diez dimensiones Individual/colectivo.
Inventario de personalidad multifsiso adultos. clnicas de personalidad y cinco
de Minesota. adicionales.
PATA NEGRA, Test (Corman) Prueba proyectiva que revela
conflictos profundos de la
personalidad. Nios.
PFSE Nios y
adolescentes.
PIERS-HARRIS, Cuestionario de
Autoconcepto. ALBOR
RORSCHACH, Test de Jvenes y Evaluacin personalidad
adultos.

CUESTIONARIOS CLNICOS

CAS. De 6 a 8 aos. Apreciacin del nivel de ansiedad Individual/colectivo

Cuestionario de Ansiedad Infantil.
CDS.
Escala de Depresin para Nios.
EMANS.
Escala Magallanes de Ansiedad.
EMEST.
Escala Magallanes de Estrs.
Escalas de Clima Social.
STAIC.
infantil.
De 8 a 16 aos. Evaluacin global y especfica de Individual/colectivo
la depresin en nios.
A partir de 12 Valoracin cuantitativa de las
aos. respuestas fisiolgicas de
ansiedad.
A partir de 12 Valoracin cuantitativa de las Individual/colectivo
aos. respuestas fisiolgicas de strees
Adolescentes y Valoracin de caractersticas Individual/colectivo
adultos. socioambientales y relaciones
personales de familia, trabajo y
centro social.
De 9 a 15 aos. Cuestionario de Ansiedad Individual/colectivo
estado/rasgo.

ADAPTACIN SOCIAL Y CONDUCTA.

Nios y Evala aspectos antisociales y Individual/colectivo

A-D. adolescentes. delictivos de la conducta
Cuestionario de conductas antisociales desviada.
y delictivas.
BAS 1 Y 2. De 6 a 15 aos. Evala cuatro dimensiones Individual/colectivo
Batera de Socializacin. facilitadoras: liderazgo,
jovialidad, sensibilidad social,
respeto-autocontrol; y tres
dimensiones perturbadoras,
adems de escala global de

8

BAS 3.
Batera de socializacin.
BASC
Sistema de evaluacin del
comportamiento.
BULLS
Test de evaluacin de la Agresividad
entre iguales.
CAA.
Cuestionario de adaptacin
adolescente.
EMA.
Escala Magallanes de Adaptacin
IAC.
Inventario de Adaptacin de Conducta.
TAMAI, Test autoevaluativo
multifactorial de Adaptacin Infantil.
Test Sociomtricos.
NEUROPSICOLOGA
BENDER. Test guestltico visomotor..
CMMS. Escala de Madurez Mental de
COLUMBIA.
CUMANIN. Cuestionario de Madurez
Neuropsicolgica Infantil.
ITPA. Test Illinois de Aptitudes
Psicolingsticas.
TEST DEL ESQUEMA CORPORAL.
Evaluacin de los aspectos cognitivos
del esquema corporal.
TAVECI, Test de aprendizaje verbal
Espaa- Complutense Infantil.
adaptacin social.
De 14 a 19 aos. Evala cinco dimensiones de la Sistema de autoevaluacin.
conducta social-personal. Con un
componente de conducta
antisocial agresiva.
Nios y Evala a travs de escalas Sistema de autoinforme,
adolescentes. clnicas y escalas de informes de padres y profesores.
habilidades adaptativas.
De 7 a 16 aos. Evala caractersticas sociales y Forma P:Individual (profesores)
afectivas en grupo. Deteccin e / Forma A colectivo (alumnos).
identificacin de alumnos
implicados en relaciones
conflictivas.
Adolescencia. Valoracin adaptativa familiar, Individual/colectivo
salud, social y emocional.
De 12 a 18 aos. Valoracin cuantitativa del nivel Individual/colectivo
de adaptacin a personas
significativas del entorno social,
familiar, escolar, general y
personal.
A partir de 12 Evala el grado de adaptacin Individual/colectivo
aos. familiar, escolar y social.
De 8 a 18 aos. Evaluacin de la inadaptacin Individual/colectivo
personal, social, escolar y
familiar y, tambin de las
actitudes educadoras de los
padres.
1,2,3 ciclo de Valoracin del grado de cohesin Documentos de accin tutorial.
primaria. social y caractersticas del grupo.
1 ciclo de ESO. Identificacin de roles y
subgrupos. Conocimiento del
potencial social individual.
A partir de 4 Examen de la funcin guestltica
aos. visomotora, su desarrollo y
regresiones.
De 4 a 11 aos. Evala la capacidad mental y
grado de madurez en nios con
deficiencias motoras, cerebrales o
verbales.
Prueba de screening del nivel Aplicacin individual.
De 3 a 6 aos de madurez neuropsicolgica Incluye recomendaciones para
para nios. reas que evala: diversos casos de patologas:
psicomotricidad, lenguaje, disfasia del desarrollo,
atencin, estructuracin espacial, maduropata, bajo peso al nacer,
visopercepcin, memoria, trastorno por hiperactividad,
estructuracin rtmico-temporal y sndrome de Down, etc..
lateralidad.
De 2 a 10 aos. Detecta posibles fallos o De forma complementaria
dificultades en el proceso de refleja las habilidades o
comunicacin (deficiencias en la condiciones positivas que
percepcin, interpretacin o puedan servir de apoyo a un
transmisin) que son causa de la programa de recuperacin.
mayora de los problemas del
aprendizaje escolar.
De 4 a 11 aos. Evala el nivel de conocimiento Aplicacin individual.
que el sujeto tiene de las
relaciones entre las diversas
partes del cuerpo.
Utilizacin en neuropsicologa
De 3 a 16 aos. para evaluacin detallada de las
habilidades cognitivas generales
9
 (memoria y capacidades para el
aprendizaje).

DFICIT DE ATENCIN E HIPERACTIVIDAD

D2-Test de Atencin. Nios, Valoracin de los aspectos de la

adolescentes y atencin: Atencin selectiva,
adultos. concentracin mental.
EDAH De 6 a 12 aos. Evala dimensiones del trastorno
por dficit de atencin con
hiperactividad.
EMAV-1 y 2. No especifica Valora la capacidad y habilidad
edad. atencional en nios y adultos,
proporcionando dos ndices:
Atencin sostenida (AS) y
Calidad de la atencin (CA).
TDA-H Nios y Evaluacin global de la
Protocolo de Evaluacin General y Adolescentes. problemtica del nio con TDAH
Especfica. en tres niveles:Dficit del control
emocional y motor; Dficit en
habilidades personales y sociales;
fracaso escolar e inadaptacin.
EMTDA-H De 6 a 16 aos. Valoracin de distintas variables
Escala Magallanes de TDA-H. del trastorno: Dficit atencional;
Hiperkinesia; dficit reflexivo.
En aplicacin individual,
permite obtener un ndice de
Estabilidad Atencional.
Aporta informacin de cara al
trastorno por Dficit de
atencin.
(cuestionarios, inventarios,
escalas y registros de
observacin)
Dos escalas: para padres (hasta
16 aos) y profesores (hasta 12
aos).

SOBREDOTACIN

ABSTRACT. Test de screening.
CREA. Inteligencia Creativa.
Cuestionario de Estilos Intelectuales.
STERNBERG.
Escalas RENZULLI.
Escalas de Valoracin de las
caractersticas de comportamiento de
estudiantes superiores.
Escalas GATES.
Escala de Evaluacin de Superdotados.
Escalas de observacin descriptiva.
TEAC.
Test de evaluacin de la creatividad.
4,5, y 6 aos. Pretende la identificacin Posibilita la deteccin en clases
temprana de nios con desfavorecidas.
Sobredotacin Intelectual.
Nios, Evaluacin cognitiva de la
aolescentes y creatividad segn el indicador de
adultos. generacin de cuestiones, en el
contexto de bsqueda y solucin
de problemas.
Nios y Valora los estilos cognitivos
adolescentes.
Nios y Valoracin a travs de las Valoracin cualitativa.
adolescentes. siguientes escalas: Aprendizaje,
Motivacin, Creatividad,
Liderazgo, Artstica, Musical,
Comunicacin y planificacin.
Valoracin de la superdotacin a
travs de la identificacin de las
siguientes dimensiones:
Habilidad intelectual, Capacidad
acadmica, Creatividad,
Liderazgo y Talento artstico.
Nios y Batera de cuestionarios Seleccin de materiales
Adolescentes seleccionados para la valoracin aportados en Congreso.
de los distintas variables (Material fotocopiado)
personales y escolares del
alumnos con Sobredotacin.

TRASTORNOS DE ESPECTRO AUTISTA

Nios y Instrumento diseado para la Consiste en analizar una

ACACIA ( E-ACA) adolescentes. evaluacin y el anlisis de la
conducta comunicativa y social
/interpersonal en nios/as y
adolescentes con graves
alteraciones en su desarrollo
interaccin estructurada, adulto-
nio/a, en la que se llevan a
cabo situaciones, detalladas en
el guin de actuacin, que son
potentes elicitadoras de

10

ADI-R
Entrevista para el diagnstico del
autismo.
GARS. Escala de Evaluacin de
Autistas de William.
(retraso mental, autismo, otros conductas comunicativas y
TGD, trastornos especficos del sociales.
desarrollo del lenguaje).
Edad mental Entrevista clnica que permite La situacin de entrevista es con
mayor de 2 una evaluacin profunda de los padres o cuidadores e
aos. sujetos con sospechas de autismo implica un tiempo entre 1 y y
o algn trastorno del espectro 2 horas.
autista. Explora tres reas
bsicas: Comunicacin,
Interaccin y conducta
estereotipada.
De 3 a 22 aos Test diseado para identificar y Individual.
diagnosticar el autismo y su
grado de gravedad.
Consta de 4 subtests:
comportamiento esterotpico,
comunicacin, interaccin social,
problemas de desarrollo.
11