Taller de lderes: Taller de tcnicas de trabajo en grupo

TALLER DE TCNICAS DE TRABAJO EN GRUPO

OBJETIVOS:

Objetivo principal:

Facilitar a los animadores juveniles la reflexin sobre la dinmica particular desde su experiencia
pastoral.

Objetivos especficos:

Diferenciar, a partir de la experiencia y el aporte tcnico, los conceptos de dinmica grupal y

tcnicas de trabajo en grupos.
Proporcionar un adecuado uso y valoracin de las tcnicas de trabajo en grupo.
Fortalecer, a travs del intercambio, el proceso de pastoral juvenil vicarial.
Promover el momento metodolgico de la evaluacin como aporte necesario para el trabajo
pastoral.

Temas a desarrollar:

1. Dinmica de grupo. Caractersticas de la dinmica de grupo.

Concepto.
2. Relaciones y formas de relacin. Lo personal vs. lo grupal.
3. Valores del Reino en el grupo.
4. Tcnicas de trabajo en grupo. Finalidad de las mismas.
5. Diferencia entre dinmica y tcnica.
6. Modos de utilizacin. Preparacin de la tcnica.
7. Evaluacin como forma de planeacin.

DINMICA GRUPAL

Cmo se origina la dinmica grupal?

Cada individuo llega al grupo con ciertas caractersticas que son muy propias. Estas incluyen sus
intereses, habilidades, sus deseos, gustos o inclinaciones, como tambin sus bloqueos y frustraciones;
en otras palabras, su personalidad. Esta personalidad determina cierto tipo de comportamiento del
individuo en el grupo, que influye de alguna manera en los dems. Todos estos detalles de la
personalidad las concebimos como fuerzas que contribuyen a la dinmica del grupo. Pero ningn grupo
existe en un vaco social. Las relaciones con la comunidad, su forma de organizacin, su cultura, sus
problemas, etc., son otras tantas fuerzas que en el plano externo afectan el comportamiento del grupo
y, por ende, su dinmica.

Qu es la dinmica grupal?

Son las fuerzas que mueven la accin de un grupo, y que resultan de las interacciones que ocurren
entre los miembros del grupo y por la influencia que el proceso grupal (sus objetivos, actividades,
mtodos de trabajo y otros) ejerce sobre los individuos que participan del mismo.

En sntesis: es como funciona este.

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No obstante, deben considerarse dos aspectos de este funcionamiento:

INTERNO: Son las interdependencias o relaciones intragrupales que, normalmente, conocemos como
Dinmica Interna.

EXTERNO: Funcionamiento del grupo o sus interactuar con otros grupos, o sea, las relaciones del
grupo y sus miembros con la comunidad. Se conoce este aspecto como Dinmica Externa.

A. Dinmica interna

Por Dinmica Interna entendemos la suma de fuerzas y energas que surgen de la conducta de los
individuos en el grupo, as como las que surgen de la relacin de unos con otros para producir la
actividad grupal.
Para mayor compresin de este asunto, es necesario destacar algunas de esas fuerzas por separado,
aunque en la prctica son difciles de distinguir, pues forman u todo en el funcionamiento del grupo.
Consideraremos, entonces, como fuerzas que influyen en el grupo el tamao, la atmsfera grupal, el
grado de identificacin del grupo y su composicin; tambin citaremos el aspecto de la comunicacin, la
participacin y las normas del grupo. Por ltimo, haremos un resumen de los niveles de actividad
interna de un grupo en los que destaca los papeles desempeados por sus miembros, las actividades
desarrolladas y los motivos de interaccin:

Tamao del grupo:

La cantidad de componentes de un grupo puede influir decididamente en el comportamiento de ste, en

sus logros, su actividad interna, sus mtodos de trabajo, etc. As, en un grupo pequeo se dar una
mayor interaccin en sus miembros que en un grupo grande, en donde las oportunidades de
comunicacin de un individuo con cada uno de los componentes del grupo se ve reducida por su
cantidad; de igual manera, el desempeo de papeles se ve influido por el nmero de miembros, de tal
manera que un grupo grande los papeles deben ser claramente definidos por sus normas, mientras que
en el pequeo la cohesin y la actividad del grupo imponen de hecho
diversos roles en sus miembros. En sntesis, lo importante es
establecer que cantidad de miembros en grupo influye en su
dinmica, obligada a este a determinar mtodos y tcnicas de trabajo
que le permitan un funcionamiento adecuado.

Atmsfera grupal:

La atmsfera es la disposicin de nimo que existe dentro de un

grupo. Hay situaciones que influyen en ese estado de nimo y que es
importante mencionar. El ambiente fsico real en que acta el grupo
es importante para ayudar a determinar la atmsfera del grupo.
Aspectos como la iluminacin, ventilacin, ruido ambiental,
condiciones fsicas del local, mobiliario, la forma de colocar las sillas
para una reunin y otros, influyen en determinado momento en el
grupo y, directamente, en su nimo para el trabajo. Pero tambin es
importante tener en cuenta el conocimiento que cada uno de los
miembros tiene sobre los otros. Cuando los individuos se encuentran y trabajan juntos, ya no se
comportan slo como unidades individuales, sino que responden como un todo colectivo a la atmsfera
grupal prevaleciente. En los grupos con una atmsfera clida, participativa, ordenada, parece haber

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mayor activacin para trabajar y mayor satisfaccin, y los individuos y los grupos son ms productivos.
Hay ms compaerismo, cordialidad, cordialidad, cooperacin y sentimiento de pertenencia al grupo. En
este sentido, hablamos de una atmsfera positiva para el trabajo del grupo. Evidentemente la situacin
contraria de los aspectos mencionados provocar una atmsfera negativa que limitar o, inclusive,
anular, la labor y el progreso del grupo.

Grado de identificacin del grupo:

El sentimiento de los individuos de pertenece a un grupo comprende un cierto vnculo comn, una
simpata comn, y una conciencia definida de estar unidos de alguna manera. Los individuos sienten
una preocupacin comn, un inters por lo que le sucede a sus compaeros y al grupo como totalidad.
Este sentimiento de pertenencia de los miembros es muy variable en los grupos y su mayor o menor
intensidad influye en la dinmica grupal; inclusive es variable en los miembros de un mismo grupo. Un
miembro puede tener una identificacin muy elevada con los objetivos del grupo, pero no tener el
mismo sentimiento con sus integrantes. Hay una gran relacin entre la identidad con un grupo y la
participacin en ese mismo grupo y sus actividades. Esta es una relacin recproca, dado que una
mayor identificacin estimula la participacin, y la actividad dentro del grupo es una de las ms
importantes fuentes de identidad.

Composicin del grupo:

En la dinmica de todo grupo se deben considerar tambin a los individuos como tales; sus
aspiraciones, habilidades, conocimientos, conductas, etc., influirn, de alguna manera en el
comportamiento del grupo. Aunque es cierto que los grupos se unen bajo una base de semejanza, de
acuerdo a caractersticas tales como intereses, ocupacin, necesidades, etc., tambin es cierto, algunas
caractersticas como la edad, el sexo, nivel moral, la educacin formal y los valores pueden crear
desigualdades en el grupo. Desde el momento que el momento que el grupo reconoce las
particularidades de sus miembros, puede integrarlos mejor y emplear mejor sus potencialidades para el
bien comn.

La comunicacin en el grupo:

La comunicacin es el proceso por el cual transmitimos nuestras ideas, sentimientos a otras personas.
La comunicacin se puede dar de forma verbal o sea hablada, o no verbal, ya sea escrita, por mmica o
por gestos. Muchos problemas de grupo resultan de la incapacidad de los conductores o de los
integrantes del grupo para comunicarse con otros miembros del grupo. Queremos decir una cosa, pero
tal vez digamos otra totalmente distinta. La comunicacin es sumamente valiosa para el grupo pues
adecuados mecanismos de comunicacin permiten una elevada participacin y entendimiento dentro del
grupo. El grado de comunicacin en un grupo tiene que ver mucho con su dinmica interna, pues es
evidente que a mayor comunicacin se da una dinmica ms apropiada para el desarrollo del grupo.

La participacin:

Una de las fuerzas internas ms importantes en la dinmica grupal es la participacin. Los estudios
indican que la productividad del individuo y del grupo est relacionada con las oportunidades
proporcionadas para la participacin de los integrantes. Aquellos miembros que participan ms son los
que comprenden mejor los objetivos del grupo y la funcin de este; se sienten seguros en el
desempeo de sus papeles como miembros y contribuyen al propsito y al funcionamiento total del
grupo. Desde luego que obtienen satisfaccin de su participacin.

Normas del grupo:

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Son las disposiciones que determina el grupo para la participacin de sus miembros. Con ellas el grupo
mide la produccin y conducta de sus integrantes. En la dinmica grupal las normas son importantes
porque pueden influir notoriamente en el comportamiento global del grupo y en su funcionamiento.

Niveles de actividad interna de un grupo:

Todo grupo desarrolla su actividad interna simultneamente en tres campos distintos:

1. Nivel temtico: es el nivel inmediatamente vivido y visible. Se da en el contenido de lo que hablan o
por la tarea que realizan los miembros del grupo. Es el tema de que tratan. Es el nivel que recibe
ms atencin por parte de los integrantes del grupo.
2. Nivel funcional: se refiere al procedimiento, o cmo acta cada miembro. Es en el sentido ms
estricto, el modo de funcionamiento del grupo: quin interviene, cuando y cmo lo hace, a quin se
dirige, quin calla, quin contesta, etc. Es as que este nivel determina los diferentes papeles o roles
que desempea los miembros de un grupo.
3. Nivel afectivo: se refiere a las fuerzas emotivas y sentimentales que se ponen en juego en toda
interaccin. Generalmente estas fuerzas permanecen ocultas, encubiertas por los otros dos niveles.
En su conjunto revelan fenmenos como la agresividad, la angustia, la amistad, el amor, entre
otros.

B. B. Dinmica externa

La dinmica externa grupal se refiere a dos aspectos de las relaciones intergrupales las relaciones entre
dos o ms grupos, y b) las relaciones entre los miembros de un grupo con otros grupos o con la
sociedad en general.

a) Relaciones intergrupales: Las relaciones entre grupos de una comunidad se da a partir de

objetivos, intereses o caractersticas semejantes entre ellos. Esta situacin permite la colaboracin y
la interaccin para alcanzar metas en beneficio de la comunidad o para desarrollar cierta actividad
comn a los grupos. Pero tambin la competencia entre los grupos influye en el comportamiento de
cada grupo, pues provoca una reaccin en ellos. Los grupos con fines y tareas diferentes pueden
complementarse en la labor social que desempean. De esta manera, las relaciones apuntadas
establecen un tipo de dinmica externa que incide en la dinmica general de todo grupo.

b) Relaciones de los miembros con los grupos

externos: Normalmente los individuos de una
sociedad pertenecen a uno o varios grupos; no
obstante su vinculacin o grado de pertenencia es
diferente para cada grupo; algunos de estos grupos
pasan a ser grupos de referencia, como lo podran ser
el aficionado a algn equipo de ftbol, un grupo
religioso, el grupo de estudio; o por el contrario, tener
una fuente identificacin con el grupo, en los que
destaca generalmente la familia, el grupo de amigos,
entre otros. Cuando el vnculo con un grupo es muy
fuerte, los grupos formarn parte de los denominados
grupos de referencia, pero que pueden influir de forma
particular en el miembro del grupo; as, pueden influir
en un miembro los valores, las creencias, el status
social, la educacin, el vnculo familiar, etc.; lo cual

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determinar un tipo de comportamiento en su grupo que influir de alguna manera en la dinmica

general del grupo.

DIAGNSTICO

1. Grupo al cual perteneces

2. Cuntos integrantes tiene tu grupo?

3. Cul crees que es el objetivo y la misin del grupo?

4. Cmo describes el lugar en el cual se rene? Por que?

5. Cmo es mi relacin con los miembros del grupo?

6. Qu caractersticas poseen los miembros de tu grupo? (edades, grado acadmico, trabajan o no,
sexo, nivel socioeconmico)

7. Cmo est organizado tu grupo? (cmo y quin tomo las decisiones)

8. Existen un reglamento que regule el comportamiento del grupo y su funcionamiento?

9. Cmo se proyecta el grupo a nivel de comunidad?

10. Tienen relacin con otros grupos? Cules?

11. Realiza un dibujo que representa a tu grupo. Recuerda que t eres parte de l.

Material enviado desde Cartago, Costa Rica por Sol Ramos negranix16@hotmail.com

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