Instituto Politécnico Nacional Escuela Superior de Ingeniería Mecánica y Eléctrica Unidad Culhuacán Prof: María Antonieta Grupo: 8mv3 Alumno: Luis Ricardo Vilchis Chazaro Materia: humanidades IV Resumen 1 LA DINAMICA INTERNA DE LOS GRUPOS Cada individuo lleva al grupo ciertas características que son peculiarmente propias. Ellas incluyen sus intereses, sus habilidades, sus deseos o sus tendencias, como también sus bloqueos y frustraciones y sus ajustes a ellos en otras palabras su personalidad. A todos estos detalles de la individualidad como alas fuerzas que contribuyen ala dinámica de grupo. La suma, integración y resolución de todas estas fuerzas se han denominado la dinámica interna de grupo. Las fuerzas del grupo que intervienen en la dinámica interna se trataran bajo una serie de subtítulos que no tienen necesariamente igual valor o que a veces hasta parecen estar relacionados. Se considerara al tamaño del grupo, la atmosfera grupal, la identificación del grupo y las cualidades de composición homogénea y heterogénea del grupo. Estos diversos factores existen en todos los grupos y muchos de ellos se manifiestan inmediatamente. En un momento dado algunos de ellos pueden estar ocultos como para ser considerados como latentes si es que están presentes. Las fuerzas que se describirán esta tanto a disposición de todos los integrantes del grupo como de los conductores grupales especificados. Con las reservas precedentes ahora podemos considerar un conjunto seleccionado de fuerzas. Su naturaleza general puede indicarse mediante una palabra o frase comprendida comúnmente expuesta y desarrollada para nuestros propósitos. ATMOSFERA La atmosfera del grupo es la disposición de ánimo, tono o sentimiento que esta difundido en el grupo. Para comenzar el ambiente físico real que actúa en el grupo es importante para determinar la atmosfera del grupo. Es importante una consideración tan sencilla como cerciorarse de que cada miembro del grupo no solo conoce a cada uno de los otros integrantes sino que también ha tenido la oportunidad de saber algo al respecto de ellos. Dirigirse alas personas por sus nombres preferidos puede mejorar la atmosfera del grupo, cuando los individuos se encuentran y trabajan juntos ya no se comportan solo como unidades individuales si no que responden como un todo colectivo ala atmosfera grupal. La conducta del miembro de un grupo esta determinada hasta un grado considerable, por su percepción de la reacción del grupo una etapa crucial de la creación de la atmosfera es la iniciación de la reunión. La manera en que el conductor se presenta a si mismo y al tema, el tiempo que habla cuan dogmáticamente habla y la forma en que se indica las expectaciones generales del papel de los integrantes del grupo, todos pueden ser factores importantes que contribuyen a una buena atmosfera grupal. La capacidad de ver más Allah de las necesidades de uno hasta el alcance más amplio de las necesidades de otros integrantes del grupo como una totalidad bien puede ser el paso más importante para establecer una atmosfera grupal permisible. ESQUEMAS DE COMUNICACIÓN Podemos pensar de la comunicación como un proceso mediante el cual transmitimos ideas, sentimientos o creencias a otros. Aunque por lo general nos representamos mentalmente la comunicación en función de la palabra o del lenguaje también nos podemos comunicar por representaciones visuales gestos e imitaciones. Muchos problemas de un grupo resultan de la incapacidad de los conductores o de los integrantes del grupo para comunicarse con otros miembros del grupo. El significado de una expresión facial o de un ademán puede ser completamente mal interpretado, en los grupos heterogéneos donde hay gente con diferentes antecedentes ocupación etc. Es particularmente importante que cada integrante del grupo se cerciore de que se esta comunicado con todos los otros miembros del grupo. Un integrante del grupo es más productivo cuando siente que tiene acceso a toda la información pertinentemente. Los grupos que son mas productivos tienen establecida una red de comunicaciones mas adecuada que aquellos que son menos productivos en los grupos que tienen un sistema rígido de estatus la comunicación entre los distintos niveles de estatus parece servir de sustituto de una verdadera movilidad hacia los niveles mas altos. PARTICIPACION Una de las fuerzas internas más importantes de la participación grupal es la inclusión personal y psicológica de los individuos en los asuntos del grupo. La investigación parece indicar que la productividad del individuo y del grupo esta relacionada con las oportunidades proporcionadas para la participación de los integrantes. Estas pueden incluir el establecimiento de objetivos de la decisión sobre los medios de lograrlos y otros aspectos de la discusión y de la adopción de decisiones. La participación en el proceso de análisis y de adopción de decisiones como resultado una menor resistencia a los cambios, menor abandono de las funciones de parte de los integrantes del grupo, mayor productividad, y mayor satisfacción con el grupo y con los miembros del grupo. Aquellos miembros que participan más son los que comprenden los propósitos básicos y la función del grupo, tienen claramente en la mente las esperanzas del grupo en sus integrantes, se sienten seguros en el desempeño de sus papeles como miembros, y pueden ver como estos contribuyen al propósito y al funcionamiento total del grupo. NORMAS DEL GRUPO Las normas del grupo se pueden definir como el nivel del rendimiento aceptable para el grupo mismo. Las normas del grupo pueden ser manifestadas claramente. Las normas deben ser realistas; deben permanecer dentro del nivel de posibilidades del grupo. Deben ser comprendidas por todos los integrantes del grupo. Las normas del grupo deben pueden hacerse mas explicitas y en muchos casos elevarse observando objetivamente desempeños anteriores o acciones proyectadas y preguntando a los integrantes del grupo si el nivel de desempeño es aceptable. Por lo general, cuanto más se aproxima el individuo a vivir en conformidad con las normas del grupo, tanto mas alto será el status del individuo dentro del grupo, y su sentido de satisfacción con su vínculo. El control también puede tomar la forma de sanciones. Cada grupo tiene sus normas de grupo y las pone en vigencia mediante diversos grados de control social. Es importante que los controles sociales se apliquen igualmente a todos los miembros del grupo. Muchos grupos tienen sanciones formales que pueden hacer aplicar en contra de sus miembros. En muchos casos la conducta que desvía de las normas del grupo puede ser comprendida si se reconoce que los miembros en un grupo específico también son integrantes son integrantes de muchos grupos que también tienen normas. IDENTIDAD O “SENTIMIENTO DEL NOS” El “sentimiento del nos” o la identidad en un grupo comprende un cierto vinculo común, una simpatía común, y una conciencia definida de estar unidos de alguna manera. El individuo siente que pertenece al grupo, que es parte de este, y que tiene un interés común con él. Este sentimiento de nos se manifiesta con frecuencia por los integrantes del grupo cuando hablan en termino de “nosotros sentimos”, “ nosotros creemos”, “ nosotros deseamos”, “nosotros exigimos”, “ nosotros sostenemos”, o cuando hablan de “ nuestro grupo”, “ nuestro problema” “ nuestro logro”. Sin embargo, dentro de cualquier grupo dado hay una gran amplitud del grado de “sentimiento de nosotros” o de identidad con el grupo. Un punto importante es que el miembro se puede identificar sobre una base pero no sobre otra. Puede hacerlo hasta un alto grado con el propósito fundamental del grupo pero muy pobremente en verdad con el grupo mismo. Hay una gran relación entre la identidad con un grupo y la participación en ese mismo grupo y sus actividades. Esta es una relación reciproca, dado que una mayor identificación estimula la participación y actividad dentro del grupo es una de las mas importantes fuentes de identidad. Las condiciones físicas que colocan a los miembros del grupo en proximidad entre si estimulan la interacción y, por consiguiente, sentido de identidad. DEFINICIÓN DEL PAPEL GENERAL El termino papel general se emplea en esta exposición en el sentido de la esperanza general del papel del integrante del grupo o subgrupo. Cuando una persona integra un grupo ¿se da alguna definición respecto de su papel, en cuanto a las responsabilidades, obligaciones privilegios que acompañan a la calidad del miembro? Cuando se eligen integrantes para alguna función ¿hay una definición clara del papel que se espera que desempeñen en su posición respectiva? ¿Sabe el grupo que es lo que espera de sus miembros en general y de cada integrante en particular? ¿Por otro lado, sabe cada miembro o varios de ellos reunidos que es lo que el grupo espera de ellos? Si el papel de un integrante este mal definido y este no puede ver como aquel se relaciona con otros papeles como contribuye al rendimiento del grupo, es menos probable que esté motivado para una acción productiva. PAPELES FUNCIONALES DE LA ACCION-UNIDAD DE LOS INTEGRANTES DEL GRUPO Es importante que a menudo hablemos de papeles de acuerdo con el tipo de la personalidad del individuo. Cualquier grupo también tiene el problema de dirigir las personalidades de sus individuos y las relaciones emocionales y orientarlas por el grupo. Esto da lugar a los otros sistemas significativos de papeles reconsiderados bajo los títulos de papeles de formación y de mantenimiento de papeles individuales. Así, los papeles de los integrantes identificados en este análisis están clasificados en tres amplios grupos. 1. Papeles de tareas grupales. 2. Papeles de formación y de mantenimiento de grupos. 3. Papeles individuales. PAPELES DE TAREAS GRUPALES El siguiente análisis da par sentado que la tarea del grupo es la de seleccionar, definir y resolver los problemas comunes. Cada integrante puede representar más de un papel en cualquier unidad dada de participación y una gran amplitud de papeles en la siguiente. a. El iniciador y contribuidor sugiere o propone al grupo nuevas ideas o formas alteradas de considerar los problemas o los objetivos del grupo. b. El que busca información solicita aclaración de las sugestiones hechas en términos de su adecuación verdadera; pide también información autorizada y los hechos pertinentes al problema en discusión. c. El que busca opinión no solicita principalmente los hechos del caso, sino una aclaración de los valores pertinentes a los que el grupo emprende o de los valores comprendidos en una sugestión hecha o en sugestiones alternativas. HABILIDADES PARA RELACIONES HUMANAS Una habilidad se puede considerar como la apitad para emplear eficazmente los conocimientos propios. Es una aptitud desarrollada o adquirida. Se reconoce que son los individuos integrantes de un grupo los que poseen las aptitudes para las relaciones humanas. Distintos miembros en un grupo poseen diferentes niveles de entendimiento y de habilidad para las relaciones humanas. Se acepta que el grupo tiene la responsabilidad de “ayudar al crecimiento de sus miembros”. En un sentido esto significa que los integrantes del grupo deben estar enterados del nivel de loas aptitudes para las relaciones humanas de los individuos en el grupo y ayudarlos a desarrollar la comprensión y crear situaciones sociales en que puedan desarrollar estas aptitudes necesarias para las relaciones humanas. Los conductores que entienden y facilitan las buenas elaciones humanas en sus grupos son los de más éxito. Algunas investigaciones sugieren que es más importante para los líderes o conductores entender y tener aptitudes para las relaciones humanas, la motivación individual y el proceso del grupo, que ser muy experto en el tema que esta discutiendo. HETEROGEINEDAD-HOMOGENEIDAD El concepto de heterogeneidad- la presencia de diferencias se trata brevemente aquí para ayudarnos a tener conciencia de que cada miembro del grupo representa cierto potencial en el grupo. Un grupo debe aprender a reconocer y movilizar todos los recursos dentro y fuera de él para poder llegar a sus objetivos. El grupo debe servir a sus miembros de la misma manera que los integrantes deben servir al grupo. Los intereses o los problemas específicos de los integrantes del grupo deben conocerse si el grupo ha de crecer como una unidad. TAMAÑO DEL GRUPO El tamaño del grupo es una fuerza importante que debe considerarse. Gran parte de la investigación de la que se ha tomado la información sobre el tamaño del grupo ha sido resumida por A.P.Hare del Laboratorio de Relaciones Sociales de la Universidad de Harvard. El tamaño es de importancia particular para decidir que técnicas de grupo han de emplearse en ciertas condiciones para lograr objetivos específicos. A medida que aumenta el tamaño, hay una mayor tendencia hacia procedimientos más formales, como un procedimiento parlamentario regular. En los grupos más grandes los conductores o líderes tienen menos influencia y los integrantes del grupo se sienten menos satisfechos con la discusión, debido a la falta de tiempo para expresarse. EVALUACIÓN DEL GRUPO. La evaluación puede ser una fuerza interna poderosa que afecta a la productividad del grupo. Debemos reconocer que la evaluación siempre esta presente en los grupos. De una manera mas o menos sistemática, consciente o inconscientemente, cada uno de nosotros esta evaluando su papel, su status, su contribución o sus sentimientos hacia el grupo. Los integrantes participan al máximo en las actividades del grupo cuando entienden los objetivos y las metas del mismo y consideran que éste progresa satisfactoriamente hacia esos objetivos. Cuanto mas satisfechos están los integrantes con el progreso del grupo hacia sus objetivos, tanto mas participan. 7. LA DINAMICA EXTERNA DE LOS GRUPOS. Las fuerzas externas afectan a todas las actividades del grupo; ninguno puede existir en un vacío social. Fuerzas tales como los valores y las esperanzas de la comunidad, los valores institucionales, las afiliaciones y controles de los grupos básicos, la competencia intergrupal y el prestigio y el status afectan a todos los grupos: a las motivaciones de sus integrantes, a los objetivos y los medios, y a las actividades que están en marcha. Las comunidades están constituidas por personas que interaccionan individualmente y dentro de los grupos para llevar a cabo las actividades necesarias para satisfacer sus necesidades. Las expectaciones de un grupo dado pueden basarse sobre cosas tales como la traición, las realizaciones pasadas, el status social de los miembros y de la conducción, los propósitos, manifestados públicamente, del grupo, y la imagen publica de la organización de su afiliación como tal. LA COMUNIDAD Toda comunidad tiene una tabla de valores. Hay un esquema de objetivos aceptables y de medios aceptables para trabajar por su logro. Los individuos y los grupos tienen un status en una comunidad en la medida en que han aceptado y logrado (por medios aprobados) los objetivos importantes de la “comunidad”. ORGANIZACIONES CENTRALES Muchos grupos locales están afiliados a organizaciones que existen fuera de la comunidad. La Logia Masónica, la Legión Norteamericana, la Cruz Roja Norteamericana, muchas sectas religiosas, y los Clubes Federados de Mujeres son ejemplos de este tipo. Los grupos con afiliaciones externas a la comunidad deben a menudo buscar el equilibrio entre los intereses individuales de los integrantes del grupo, los valores de la “organización superior”. CALIDAD DE MIEMBRO EN MULTIPLES GRUPOS Otro esquema de fuerzas en juego dentro de cada grupo es creado por otras afiliaciones de sus integrantes individuales. Los miembros del grupo pueden pertenecer a otros grupos, tales como la familia, la iglesia, las logias, los grupos de amistad, los grupos exclusivistas, y los gremios. Todo individuo deseaguridad, reconocimiento, respuesta y nuevas experiencias. La intensidad relativa que adjudica a estos deseos se basa sobre su propia experiencia, la que se refleja en su personal tabla de valores. Como resultado de la participación en grupo, los individuos se identifican en el esquema total de status de la comunidad. Es un proceso que se realiza en dos sentidos. Un grupo debe tener justificación social en la relación con los valores totales de la comunidad si ha de continuar existiendo y tener status. Debe tener ciertos objetivos y metas relacionados con los objetivos y las metas de la comunidad. LA COMPRENSION DE LAS FUERZAS EXTERNAS Los miembros de grupos que desean comprender las fuerzas externas que afectan a sus grupos en el cuadro total de la comunidad, se deberían hacer las siguientes preguntas: 1. ¿Cuan bien se ajusta el grupo a la tabla de valores de la comunidad? 2. ¿Tiene este grupo relaciones con organizaciones exteriores a la comunidad? Si es así ¿Cuál es la naturaleza de la tabla de valores de la organización exterior a la comunidad? ¿Concuerda con la tabla de valores y con las expectativas de la comunidad? 3. ¿Cuáles son las otras asociaciones de los integrantes del grupo? 4. ¿Cómo consideran los integrantes a este grupo? 5. ¿Cuál es el status del grupo en la comunidad en relación con los otros grupos existentes? 6. ¿Qué espera la comunidad del grupo? Las contestaciones a estas preguntas han de proporcionar alguna comprensión de la dinámica externa que puede estar afectando al funcionamiento del grupo.
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