HISTORIA, VISION, MISIN Y VALORES DEL TECNOLGICO NACIONAL DE MXICO

Breve Historia de los Institutos Tecnolgicos

Los primeros Institutos Tecnolgicos surgieron en Mxico en 1948, cuando se crearon los de
Durango y Chihuahua. Poco tiempo despus se fundaron los de Saltillo (1951) y Ciudad Madero
(1954). Hacia 1955, estos primeros cuatro Tecnolgicos atendan una poblacin escolar de 1,795
alumnos, de los cuales 1,688 eran hombres y slo 107 mujeres. En 1957 inici operaciones el IT
de Orizaba. En 1959, los Institutos Tecnolgicos son desincorporados del Instituto Politcnico
Nacional, para depender, por medio de la Direccin General de Enseanzas Tecnolgicas
Industriales y Comerciales, directamente de la Secretara de Educacin Pblica.

En el libro La Educacin Tcnica en Mxico. Institutos Tecnolgicos Regionales, editado por

la Secretara de Educacin Pblica, en 1958, se marc la desincorporacin plena de los IT y el
inicio de una nueva etapa caracterizada por la respuesta que dan estas instituciones a las
necesidades propias del medio geogrfico y social, y al desarrollo industrial de la zona en que se
ubican.

Al cumplirse los primeros veinte aos, los diecisiete IT existentes estaban presentes en catorce
estados de la Repblica. En la dcada siguiente (1968-1978), se fundaron otros 31 Tecnolgicos,
para llegar a un total de 48 planteles distribuidos en veintiocho entidades del pas. Durante esta
dcada se crearon tambin los primeros centros de investigacin y apoyo a la educacin
tecnolgica, es decir, el Centro Interdisciplinario de Investigacin y Docencia en Educacin
Tecnolgica (CIIDET, 1976) en Quertaro y el Centro Regional de Optimizacin y Desarrollo de
Equipo (CRODE), en Celaya.

En 1979 se constituy el Consejo Nacional del Sistema Nacional de Educacin Tcnica (COSNET),
el cual represent un nuevo panorama de organizacin, surgiendo el Sistema Nacional de
Educacin Tecnolgica, del cual los Institutos Tecnolgicos fueron parte importante al integrar el
Sistema Nacional de Institutos Tecnolgicos (SNIT).

De 1978 a 1988 se fundaron doce nuevos Tecnolgicos y tres Centros Regionales de Optimizacin
y Desarrollo de Equipo. La investigacin y los posgrados se impulsaron con gran intensidad gracias
a la creacin progresiva de los Centros Regionales de Estudios de Graduados e Investigacin
Tecnolgica (CREGIT) en cada uno de los planteles. Para 1988 los IT atendan una poblacin
escolar de 98,310 alumnos, misma que en los cinco aos siguientes creciera hasta 145,299, con
una planta docente de 11,229 profesionales y 7,497 empleados como personal de apoyo y
asistencia a la educacin.

En 1990 iniciaron actividades los Institutos Tecnolgicos Descentralizados, con esquemas distintos
a los que operaban en los IT federales ya que se crearon como organismos descentralizados de
los gobiernos estatales.

En 2005 se reestructur el Sistema Educativo Nacional por niveles, lo que trajo como resultado la
integracin de los Institutos Tecnolgicos a la Subsecretara de Educacin Superior (SES),
transformando a la Direccin General de Institutos Tecnolgicos (DGIT) en Direccin General de
Educacin Superior Tecnolgica (DGEST). Como consecuencia de esta reestructuracin, se
desincorpora el nivel superior de la Direccin General de Ciencia y Tecnologa del Mar y de la
Direccin General de Educacin Tecnolgica Agropecuaria y se incorpora a la recin creada
DGEST.

El 23 de julio de 2014 fue publicado, en el Diario Oficial de la Federacin, el Decreto Presidencial

por el que se crea la institucin de educacin superior tecnolgica ms grande de nuestro pas, el
Tecnolgico Nacional de Mxico (TecNM). De acuerdo con el Decreto citado, el TecNM se funda
como un rgano desconcentrado de la Secretara de Educacin Pblica, que sustituye a la unidad
administrativa que se haca cargo de coordinar este importante subsistema de educacin superior.
El Tecnolgico Nacional de Mxico est constituido por 266 instituciones, de las cuales 126 son
Institutos Tecnolgicos federales, 134 Institutos Tecnolgicos Descentralizados, cuatro Centros
Regionales de Optimizacin y Desarrollo de Equipo (CRODE), un Centro Interdisciplinario de
Investigacin y Docencia en Educacin Tcnica (CIIDET) y un Centro Nacional de Investigacin y
Desarrollo Tecnolgico (CENIDET). En estas instituciones, el TecNM atiende a una poblacin
escolar de 521,105 estudiantes en licenciatura y posgrado en todo el territorio nacional, incluido el
Distrito Federal.

Visin
Ser uno de los pilares fundamentales del desarrollo sostenido, sustentable y equitativo de la
nacin.

Misin
Ofrecer servicios de educacin superior tecnolgica de calidad, con cobertura nacional,
pertinente y equitativa, que coadyuve a la conformacin de una sociedad justa y humana,
con una perspectiva de sustentabilidad.

http://www.tecnm.mx/informacion/sistema-nacional-de-educacion-superior-tecnologica recuperado
el da 28/07/17