INSTITUTO TECNOLÓGICO DE ALTAMIRA

Asignatura: Introducción a la Vida Profesional.

Catedrático: Ing. Olimpia Danáe Arellano Briones.
Actividad: #2 Valores.
Integrantes del equipo:
 Líder. Maldonado Fuentes Hugo Carlos.
 Martínez Virgen Alejandra Monserrat.
 García Guzmán Marco Antonio.
 Aluizo Vargas Orlando Salvador.
 Cruz Regino Bernabé.
 Ocejo López Omar.
Lugar: Altamira, Tamps. México, a 25 de febrero de 2019.
Introducción a la Vida Profesional. 1
 ÍNDICE
Portada……………………………………………………………………………………………………………….….1

Índice………………………………………………………………………………………………………………….….2

¿Porqué y para qué de la exposición?..............................................................................................................3

Antecedente del TecNM…………………………………………………………………………………………….….4

Antecedente del ITA………………………………………………………………………………………………….…6

Código de ética TecNM………………………………………………………………………………………………...8

Política de calidad TecNM…………………………………………………………………………………..………..10

Política de calidad ITA……………………………………………………………………………………..………….11

Linkografía………………………………………………………………………………………………..…………….12

Agradecimiento…………………………………………………………………………………………...……………13

Introducción a la Vida Profesional. 2

¿Porqué y para qué de la exposición?
• ¿Porqué?
• Para darnos cuenta como fue que nació el Tecnológico nacional de México
y bajo que valores ha sido regido a lo largo de estos años al igual que
nuestro Instituto Tecnológico de Altamira, conocer acerca de su ética y las
políticas de calidad que se manejan dentro de ellos.

• ¿Para qué?
• Esto nos ayuda a nosotros como alumnos y como personas en el entorno
en el que nos encontramos, como hemos sido formados, que valores son
los que practicamos y como es que esto nos forja como profesionales.

Introducción a la Vida Profesional. 3

 ANTECEDENTE DEL TecNM
• Los primeros Institutos Tecnológicos surgieron en México en 1948, cuando se crearon los de Durango y Chihuahua.

• Poco tiempo después se fundaron los de Saltillo (1951) y Ciudad Madero (1954). Hacia 1955, estos primeros cuatro
Tecnológicos atendían una población escolar de 1,795 alumnos, de los cuales 1,688 eran hombres y sólo 107 mujeres.

• En 1959, los Institutos Tecnológicos son desincorporados del Instituto Politécnico Nacional, para depender, por medio
de la Dirección General de Enseñanzas Tecnológicas Industriales y Comerciales, directamente de la Secretaría de
Educación Pública.

• En 1979 se constituyó el Consejo Nacional del Sistema Nacional de Educación Técnica (COSNET), el cual representó
un nuevo panorama de organización, surgiendo el Sistema Nacional de Educación Tecnológica, del cual los Institutos
Tecnológicos fueron parte importante al integrar el Sistema Nacional de Institutos Tecnológicos (SNIT).

• En 1990 iniciaron actividades los Institutos Tecnológicos Descentralizados, con esquemas distintos a los que operaban
en los IT federales ya que se crearon como organismos descentralizados de los gobiernos estatales.

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• En 2005 se reestructuró el Sistema Educativo Nacional por niveles, lo que trajo como resultado la integración de los
Institutos Tecnológicos a la Subsecretaría de Educación Superior (SES), transformando a la Dirección General de
Institutos Tecnológicos (DGIT) en Dirección General de Educación Superior Tecnológica (DGEST). Como
consecuencia de esta reestructuración, se desincorpora el nivel superior de la Dirección General de Ciencia y
Tecnología del Mar y de la Dirección General de Educación Tecnológica Agropecuaria y se incorpora a la recién creada
DGEST.

• El 23 de julio de 2014 fue publicado, en el Diario Oficial de la Federación, el Decreto Presidencial por el que se crea la
institución de educación superior tecnológica más grande de nuestro país, el Tecnológico Nacional de México (TecNM).
De acuerdo con el Decreto citado, el TecNM se funda como un órgano desconcentrado de la Secretaría de Educación
Pública, que sustituye a la unidad administrativa que se hacía cargo de coordinar este importante subsistema de
educación superior.

• El Tecnológico Nacional de México está constituido por 254 instituciones, de las cuales 126 son Institutos Tecnológicos
federales, 128 Institutos Tecnológicos Descentralizados, cuatro Centros Regionales de Optimización y Desarrollo de
Equipo (CRODE), un Centro Interdisciplinario de Investigación y Docencia en Educación Técnica (CIIDET) y un Centro
Nacional de Investigación y Desarrollo Tecnológico (CENIDET). En estas instituciones, el TecNM atiende a una
población escolar de más de 600 mil estudiantes en licenciatura y posgrado en todo el territorio nacional, incluida la
Ciudad de México. Introducción a la Vida Profesional. 5
 ANTECEDENTE DEL ITA
• El Instituto Tecnológico de Altamira, denominado anteriormente como “Instituto Tecnológico Agropecuario no. 4”,

inició la prestación de su servicio educativo en la Ciudad y Puerto de Altamira, Tamps. En el ciclo escolar 1982-1983,

ofreciendo las carreras de nivel superior de Ingeniero Agrónomo con especialidad en Fitotecnia y Zootecnia. En el año

de 1986, se llevó a cabo una modificación a los planes y programas de estudio de acuerdo a los nuevos retos

educativos y productivos, así como por disposiciones de las autoridades superiores se crean las carreras de Ingeniero

Agrónomo en Sistemas de Producción Agrícola y Pecuaria respectivamente.

Con la Reforma de la Educación Superior Tecnológica de 1993 el Instituto Tecnológico agropecuario No. 4 estableció la

carrera de Ingeniería en Agronomía con un enfoque curricular moderno. En el año de 1995 por iniciativa de la dirección

del plantel y entusiastas catedráticos, así como por las necesidades del desarrollo y crecimiento industrial y

empresarial en el área de influencia de la institución se crea una nueva carrera denominada Licenciatura en

Administración con especialidad en Desarrollo Empresarial, la cual surge del estudio de mercado realizado en las

diferentes empresas del corredor industrial.

Introducción a la Vida Profesional. 6
• En el año 2000, con la participación de alumnos, padres de familia, personal de la institución empresarios e
industriales se efectúa un nuevo estudio de factibilidad, proponiéndose la creación de la Carrera de Licenciatura en
Biología con orientación en Impacto Ambiental.

• En el año de 2005 se dio la transición del Instituto Tecnológico agropecuario no. 4 a la Dirección General de Educación
Superior Tecnológica, a partir de entonces cambia la denominación del plantel a “Instituto Tecnológico de Altamira”

Es así como el Instituto Tecnológico de Altamira, sigue coadyuvando y participando en el crecimiento educativo de nivel
superior, así como en los aspectos Cultural y Social en esta importante zona industrial, comercial, empresarial, agrícola
y ganadera del sólido Sur de Tamaulipas.

Desde Diciembre de 2006 se ha iniciado de manera oficial la Certificación del Proceso “Enseñanza-Aprendizaje” bajo
la norma Internacional ISO 9001:2000, con el objetivo de que formar profesionistas certificados y para los cuales se
asegure la calidad en la formación que les permita enfrentarse a un mundo laboral globalizado y competitivo.
Actualmente se oferta un total de 7 carreras en la modalidad de turno escolarizada y una maestría en producción
pecuaria tropical, albergando en total una matrícula de 801 alumnos.

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 CODIGO DE ÉTICA TecNM
Igualdad: Será regla invariable de mis actos y decisiones el procurar igualdad de oportunidades para todos los
mexicanos y mexicanas, sin distingo de sexo, edad, raza, credo, religión o preferencia política.

Respeto: Respetaré, sin excepción alguna, la dignidad de la persona humana y los derechos y libertades que le son
inherentes, siempre con trato amable y tolerancia para todas y todos los mexicanos.

Liderazgo: Promoveré y apoyaré estos compromisos con mi ejemplo personal, observando los principios morales que
son base y sustento de una sociedad exitosa en una patria ordenada y generosa.

Bien común: Asumo un compromiso irrenunciable con el bien común, entendiendo que el servicio público, patrimonio de
todos los mexicanos y mexicanas, sólo se justifica y legitima cuando se procura ese bien común por encima de los
intereses particulares.

Integridad: Mantendré una conducta pública y privada tal, que mis acciones y palabras sean siempre honestas y dignas
de credibilidad, y contribuyan a fomentar una cultura de confianza y verdad.

Honradez: Nunca usaré en mi beneficio el cargo público que ostento, ni aceptaré prestación o compensación de ninguna
persona u organización que me induzca a faltar a la ética en el desempeño de mis responsabilidades y obligaciones.
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Imparcialidad: Actuaré siempre de forma imparcial, sin conceder preferencias o privilegios indebidos a persona alguna.

Justicia: Ceñiré mis actos a la estricta observancia de la ley, en congruencia con una cultura de procuración de justicia y
respeto al Estado de Derecho.

Transparencia: Garantizaré el acceso a la información gubernamental, sin más límite que el que impongan el interés
público y los derechos de privacidad de los particulares, establecidos por la ley. Usaré y aplicaré con transparencia los
recursos públicos, cuidaré su manejo responsable y eliminaré toda discrecionalidad indebida.

Rendición de Cuentas: Actuaré con eficiencia y calidad en la gestión de la administración pública, contribuyendo a su
mejora continua y a su modernización, y teniendo como principios fundamentales la optimización de los recursos y la
rendición de cuentas.

Entorno Cultural y Ecológico Generosidad: Sostendré una firme voluntad de comprensión, respeto, defensa y
preservación del entorno cultural y ecológico de nuestro país.

Generosidad: Actuaré con generosidad, sensibilidad y solidaridad, particularmente frente a los niños, las personas de la
tercera edad, las etnias y las personas con discapacidad, y procuraré una atención especial a quienes padecen pobreza y
marginación.

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 Política de Calidad TecNM
• El Tecnológico Nacional de México (TecNM) establece el compromiso de implementar todos sus procesos,
orientándolos hacia la satisfacción de sus clientes, sustentada en la calidad del proceso educativo, para cumplir con
sus requisitos, mediante la eficacia de un sistema de gestión de la calidad y de mejora continua, conforme a la norma
ISO 9001:2008/NMX-CC-9001-IMNC-2008

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 Política de Calidad ITA
• El instituto Tecnológico de Altamira se compromete a implementar y mantener un sistema de gestión de calidad
orientando sus procesos hacia la formación integral del estudiante mediante programas educativos pertinentes y
acreditados en un marco de mejora continua que coadyuve al desarrollo sustentable regional, nacional e internacional.

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 LINKOGRAFÍA

• https://www.italtamira.edu.mx/nuestrotecnologico

• https://www.tecnm.mx/informacion/sistema-nacional-de-educacion-
superior-tecnologica

Introducción a la Vida Profesional. 12

Al Instituto Nacional de México y al Instituto Tecnológico
de Altamira, damos las gracias por recibirnos con la
puerta abierta y aventurarnos a la carrera que hoy nos
esta dando el potencial para sobresalir tanto como
esudiantes asi como personas, agradecemos a los
docentes, por su esfuerzo y la dedicacion al enseñar,
gracias a ello cada dia adquirimos un poco mas de
conocimiento.
Tec. Hugo C. Maldonado Fuentes
Instalaciones Eléctricas Maldonado
Tampico, Tamaulipas.
Tel. Cel. (833)165-54-25
E-mail: hugo.welding6g@gmail.com
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