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METODO RITMICO

Como ya sealamos, una buena programacin es aquella que nivela al mximo los
recursos, evitando das de prdidas, el problema fue resuelto por el mtodo rtmico, el
que partiendo de una malla de una unidad repetitiva da velocidades de construccin
tales, que las duraciones de las actividades son las mismas denominadas RITMO, el
sistema ha sido usado ventajosamente en construccin de poblacin y en edificios y
se puede adaptar a obras singulares como son las obras de Vialidad y de
Urbanizaciones.

Veamos primero el caso de unidades repetitivas en viviendas en extensin.

En el sistema rtmico al conformar una cuadrilla, sta permanece durante toda la obra,
haciendo todos los das la misma actividad con la que se logran mayores
rendimientos, mejor coordinacin, simplificacin de las instrucciones y decisiones
diarias.

Sean:
T = Plazo de ejecucin total de la obra en das corridos.
tp = Tiempos preliminares (instalacin de faenas, movilizacin de equipos)
tm = Tiempos muertos (das no trabajables, festivos)
o = N de operaciones crticas de una unidad repetitiva.
N = N de unidades repetitivas
K = Factor que agrupa unidades repetitivas. Ejemplo: poblacin de pareos K = 2
R = Ritmo (das en que las actividades repetitivas son realizadas, todas ellas en
Igual tiempo.

El grfico se lleva en una carta Gantt Ritmo en la cual la barra horizontal se

reemplaza por una lnea 1 2 3 en la que el ancho de cada representa el ritmo
(das enteros 1, 2, 3, 4 ) y el nmero dentro del smbolo representa la unidad
repetitiva (vivienda, piso, de pavimentacin, tubera)

80 Apuntes de clase Leonel Azocar B.

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Actividades
ubicacin de una unidad
tp R repetitiva

Replanteo c-2 + 3j 1 2 3 4 5 6 7

Excavaciones 4J 1 2 3 4 5 6 7

Emplantillado 2J 1 2 3 4 5 6 7

Coloc. fierro 2E 1 2 3 4 5 6 7

Concreto 6J 1 2 3 4 5 6 7

etc.
Trmino 1ra. unidad
repetitiva Tiempo
tp = (O.R) Trmino restantes,
unidades repetitivas
(n K ) . 0
T = tp + OR + (n k) 0 das K
corridos
K

De dnde se despeja R

La razn de por qu usamos en nmero de operaciones crticas, la podemos observar

en el grfico a continuacin.
Dado que todas las duraciones son R tenemos:

A B C D
0 R 2R R
R 2R 3R 4R

R R R R

H
4R 5R

G R
E 2R
R 2R 3R

R R

81 Apuntes de clase Leonel Azocar B.

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La ruta crtica resulta 1 A B C D H posee un tiempo 5R = nmero de

operaciones crticas por R.

Las actividades paralelas EG, F y G se dibujarn para el control, ms no estn en

lnea crtica, siendo paralelas a actividades crticas por lo que no intervienen en el
clculo.

Llevando al grfico el ejemplo anterior

A 1 2 3 4

B 1 2

C 1 2 3

D 1 2

E 1 2 3 4 5 6 7

F 1 2 3 4 5 6 7

G 1 2 3 4 5 6 7

H 1 2 3 4 5 6 7

82 Apuntes de clase Leonel Azocar B.

 83

Como llevar las operaciones al ritmo

Sea C = cubo
r = rendimiento unitario diario
N = nmero de cuadrillas o equipos
D = Duracin de cada partida

D= C
N. r
Velocidad de construccin = N

Ejemplo: Excavacin con pala mecnica

Vc diario = T (horas de trabajo diarias) (rendimiento horario) = 8 x 20 = 160 m3 da

Donde N es la variable dependiente

N= C
D.r

Ejemplo: Con R=2 llevar a ritmo una cubicacin de 28 Ml con rendimiento (r) = 5

N = 28 = 2,6 3 cuadrillas
2.5

Si el cubo es considerable comparado con el rendimiento podran resultarnos una

cantidad de cuadrillas que seran muy complejas hacerlas trabajar en la misma unidad
repetitiva, lo que se soluciona con el concepto de cuadrillas multiples.

83 Apuntes de clase Leonel Azocar B.

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A 1 3 4 5 6

1
B Cuadrilla 1 3 5 7

C Cuadrilla 2 2 4 6

1 2 3 4 5 6

Caso dos cuadrillas mltiples ocupando cada una 2R, trabajando en dos unidades
distintas. Se observa que se cumple siempre que el trabajo A est terminado antes del
B.

As se podra tener 3 o ms cuadrillas mltiples.

A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

B Cuadrilla 1 1 4 7

B Cuadrilla 2 2 5 8

B Cuadrilla 3 3 6 9

84 Apuntes de clase Leonel Azocar B.

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Ejemplo:
Ritmo = 1, cubo 120 m2 R = 15 m2 (1M + A)

N = 120 = 8 cuadrillas = (12 personas)

15 un ayudante por
Cada 2 maestros

Podemos planificar con 4 cuadrillas por unidad repetitiva en dos ritmos, produciendo
los mismos 120 m2 diarios.

A 1 2 3 4 5 6 7

B 4 cuadrillas 1 3 5

B 4 cuadrillas 2 4 6

85 Apuntes de clase Leonel Azocar B.

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Cmo llevar obras singulares a ritmo

Cuando una obra singular tiene volmenes de obra significativamente grandes es
posible adaptar su planificacin por ruta crtica a la planificacin rtmica bastar llevar
todas las actividades que nos interesa llevar a ritmo a la misma duracin = R o la ms
prxima.

Ejemplo N: Construccin de un colector de alcantarillado de L=10.000 Ml, D=300

Cmaras Pblicas N100. Plazo 100 das corridos.

Planificacin:
Direccin obra: Se planifica la obra con:
Un Administrador de Contratos c/vehculo
Un Jefe de Obra c/vehculo
Un Topgrafo c/vehculo
Un capataz de Mov. Tierra c/vehculo
Un capataz de colocacin de tubos y cmaras
Un bodeguero

Instalacin de faenas: 1 Oficina Tcnica, 1 oficina ITO, 1 bodega con patio para
acopio y mquinas, 1 oficina capataces. Ubicacin en la misma obra. Se clasifica
arena a 25 km de la obra en cerro Limn Verde.

Materiales: Tubos C6 D300. Se harn en faena una cancha para prefabricar mdulos
de cmaras, las que son 100 con altura media 2 metros, deben estar terminadas al da
22, lo que nos da 5 cmaras mnimo diarias, trabajar con 3 moldes y dos cuadrillas de
3 hombres c/u.

Cubicaciones de la obra
Excavaciones : 12.000 m3
Rellenos : 11.152 m3
Coloc tuberas: 10.000 ml
Cmaras de altura media : 2 mt. N = 100
Programacin

86 Apuntes de clase Leonel Azocar B.

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Replanteo

0 10 10 37
Exc. 12.000
Vc excav = 450m3 da
10 27
D1 = durac. Con 1 excav = 27
Inst. de Faena D2 = durac. Con 2 excav = 14
4 2 D3 = 9

14 39 Coloc tubera 10.000 ml

Vc = 200 (una cuadrillas) D=50
25
Vc = 400 (dos cuadrillas) D=25
2 2
16 41

25 Prueba tramos Vc 400 Ml diariamente

4 20 42 1 Rellenos 11152

22 R1= Paylo 240 m3 D1=43

D2=22 con dos paylos + 4 placas compactadoras +
5J
cmaras pblicas = 100
Prefabricacin (2)
36 41

camin gra = 20 das unidades diarias con / 4J

5
1M
(2) H7
I parte radier y cuerpo
cmara
38 63
II etapa Duracin obra 63 das hbiles = 88
das

25 corridos

Terminacin Maestros camareros con ayudantes

Banquetas y tapa Vc 1 cuadrilla = 0,5 D=200 das
Vc 2 cuadrillas =1 100 das
Vc 3 cuadrillas = 2 50 das
Vc 4 cuadrillas = 3 25 das (4 M + 4 ayudantes)

87 Apuntes de clase Leonel Azocar B.

 88

Con el clculo anterior hemos llevado todas las actividades a una igual velocidad de 25 das
con lo cual nuestra unidad repetitiva ser 10000 Ml = 400 Ml/da
25

O bien podramos poner 8 cuadrillas mltiples por unidad repetitiva en 8 unidades (8

das).

R = 8 x 15 x 2 = 120

Todo depender del tipo de obra y del plazo que tengamos.

Si al calcular N nos sale una fraccin menor que uno de cuadrilla, quiere decir o que
el rendimiento es muy grande o la cubicacin es pequea o las dos cosas a la vez, en
ese caso es conveniente asignar varios trabajos que se puedan hacer paralelamente a
la misma cuadrilla.

Ejemplo:

Colocacin de mangas de polietileno 2J R = 500 M2

Cubicacin una unidad repetitiva C = 100

Ritmo = 1
N = 100 = 0,2 ocuparemos 0,2 de la jornada
500

es decir, 1,6 horas = (0,2 x 8) el resto del da podran excavar, rellenar, .

T (das hbiles) (Si se trabaja de lunes a viernes = 5 das)

T das hbiles = N semanas

5 (N semanas x 7 das = Das corridos)

Ejemplo:
N de viviendas pareadas = 180 K = 2
88 Apuntes de clase Leonel Azocar B.
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Plazo = 360 das corridos

N de operaciones crticas (se debe hacer la malla y resulta 0 = 22

Das hbiles 360 x 5 = 257

7
Tp = 15
257 = 15 + (22)R + (88) R
R= 2,2 2

El ritmo resultante debe redondearse al nmero entero inferior, dejando las fracciones
para imprevistos. Si se llegase a trabajar con decimales el control se hara muy
complejo.

Con R=2 nuestra casa piloto estara terminada en = 15 + 22 . 2 = 59 das hbiles = 83

das corridos y la poblacin en 15 + (22) . 2 + (89) . 2 = 237 das hbiles = 331 das
corridos. La diferencia de 29 das hbiles con respecto al plazo de ejecucin se deja
como holgura. Es verdaderamente muy difcil de lograr lanzar una partida nueva cada
dos das durante cada semana hasta completar la primera unidad repetitiva, por lo que
se recomienda dejas no ms de 2 lanzamientos semanales, as nuestro cuadro de
control quedar de la siguiente forma:

I. de F.
A 1 2 3 4 5 6 7

B 1 2 3 4 5 6 7

C 1 2 3 4 5 6 7

D 1 2 3 4 5 6 7

E 1 2 3 4 5 6 7

F Margen dos lanzamiento 1 2 3 4 5 6 7

de partidas -
G es conveniente introducir

89 Apuntes de clase Leonel Azocar B.

 90

este factor en la frmula,

H quedando en
Sea el nmero total de
t = tp + O.R + (ml) + (n - K) R operaciones y l el tiempo que no s
damos para cada lanzamiento.
I k

Actividades paralelas quedan reflejadas como se sealan:

1 2 3 4 5

1 2 3 4 5

90 Apuntes de clase Leonel Azocar B.