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SOLICITO: ANULACIN DEL

SEGUNDO EXAMEN PARCIAL,


REVALUACIN Y CORRECIN DE
NOTAS

Ao del Buen Servicio al Ciudadano

DECANO DE LA FACULTAD DE CIENCIAS JURDICAS Y EMPRESARIALES:

KENJI JOAO ECHEGARAY ROLDN, identificado con DNI Nro. 70141690,


con domicilio real en el Conjunto Habitacional Alfonso Ugarte II Etapa
Manzana B-2 Lote 39 del Distrito Gregorio Albarracn Lanchipa, Provincia
y Departamento de Tacna; estudiante de Derecho y Ciencias Polticas de
la Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann, cursando el Quinto
Ao de la mencionada carrera profesional, con Cdigo Universitario Nro.
2013 38452, ante Usted respetuosamente me presento y expongo:

Mediante la presente tengo el honor de dirigirme a vuestra persona a fin


de hacer de su conocimiento que me encuentro sumamente
preocupado e indignado debido que al revisar el INFORME N
01.PROF.EMF.FCJE-UNJBG-TACNA con fecha 04 de agosto de 2017 de la
profesora ELIZABETH MORE FLORES a mrito del MEMORANDO N 001-
2017-DADE-FCJE del DEPARTAMENTO ACADMICO DE DERECHO de
fecha 03 de agosto de 2017 con ocasin de la CARTA S/N de fecha 03
de agosto de 2017 presentado por mi persona a efecto de que se me
otorgue el detalle de mis calificaciones en el curso de EJECUCIN PENAL
COMN Y JUSTICIA MILITAR a cargo de la mencionada profesora, me doy
con la ingrata sorpresa de una serie de arbitrariedades y subjetividades
realizadas en mi contra, las cuales considero absolutamente injustas y
perjudiciales en relacin con mis proyectos como estudiante y futuro
profesional y con la calidad educativa de tan prestigiosa casa de
estudios; las mismas que paso a enumerar:

1. RESPECTO DEL SEGUNDO EXAMEN PARCIAL, el da 01 de agosto del


presente ao la profesora ELIZABETH MORE FLORES se hizo presente
en el aula del QUINTO AO DE DERECHO en el horario que le
corresponde, siendo que de manera imprevista manifest que iba
a tomar el EXAMEN PARCIAL del curso a su cargo, el mismo que a
conciencia de los presentes en el saln constitua el PRIMER Y
NICO EXAMEN PARCIAL en razn de que con anterioridad no
habamos tenido evaluacin alguna bajo dicha denominacin,
motivo por el cual en principio el alumnado reclam tal imposicin
al verse seria y potencialmente en peligro su calificacin en
relacin a dicho curso, frente a lo cual la mencionada profesora se
molest y expres que el casillero correspondiente al examen
parcial con alguna se tena que llenar y que no tena ms tiempo
porque tena que viajar el da jueves 03 DE AGOSTO DE 2017 y dicho
esto procedi a retirarse, ante tal conducta el alumnado tom la
decisin de elaborar un MEMORIAL a efecto de que se tomen las
medidas pertinentes frente a tal actitud, siendo que durante la
elaboracin del mismo la profesora se hizo presente nuevamente
en el aula diciendo que iba a tomar el examen s o s porque se
haba agotado el plazo para entregar las notas y tena que evaluar
y, asimismo, agreg que el que quera dar examen que lo d y el
que no que no lo d, ante lo cual hubo una serie de reclamos por
parte del alumnado por la falta de organizacin y programacin
del examen parcial frente a lo que la profesora manifest que los
alumnos son los responsables de programar los exmenes;
asimismo, frente a tal imposicin, ciertos compaeros pidieron
siquiera unos minutos para repasar algunas nociones
fundamentales del curso, lo cual fue negado por la profesora,
asimismo, se pidi un repaso del curso a cargo de la profesora,
situacin que tambin fue negada alegando que aquella labor no
le corresponde, en consecuencia, rendimos un examen sin fecha
determinada, sin nocin alguna sobre qu temas iban a evaluar en
el mismo: si los de la unidad 1, 2, 3 o 4; bajo la imposicin de una
docente que solo realiz dos clases magistrales y el resto fue
exposiciones a cargo de alumnado, sin derecho a reclamo puesto
que el da MARTES 01 DE AGOSTO DE 2017 se realiz la mencionada
evaluacin y el da MIRCOLES 02 DE AGOSTO DE 2017 se subi el
PROMEDIO FINAL al REPORTE DE NOTAS al que todos los alumnos
tenemos acceso mediante el aula virtual, asimismo, nunca se me
hizo entrega del examen en cuestin siendo que en ningn
momento tuve conocimiento de la calificacin obtenida hasta la
respuesta de la carta presentada. Por tales motivos, considero justo
y correcto la anulacin de dicho examen parcial.

2. RESPECTO DE LA EXPOSICIN N 02, de la revisin del INFORME


presentado por la mencionada profesora, se observa que dentro
del rubro NOTAS DE TRABAJOS DE INVESTIGACIN en la
EXPOSICIN N 02 tengo de nota CERO (00) lo cual es
evidentemente arbitrario toda vez que se trata de un trabajo
grupal presentado conjuntamente con otros compaeros sobre el
tema BENEFICIOS PENITENCIARIOS EN LEYES ESPECIALES siendo que
dentro de dicho tema mi persona desarroll el subtema LOS
BENEFICIOS PENITENCARIOS EN LOS DELITOS CONTRA LA LIBERTAD
SEXUAL para lo cual realic un anlisis exhaustivo de los tipos
penales relativos a la libertad sexual que tienen un tratamiento
especial en relacin a los beneficios penitenciarios, asimismo,
desarroll las diversas modificaciones de las cuales han sido
pasibles tanto el Cdigo penal como el Cdigo de Ejecucin Penal
en relacin a los delitos contra la libertad sexual siendo que analic
una serie de leyes, decretos legislativos; adems, mencion una
serie de crticas a favor y en contra de diversos autores destacados
en el tema, as como de doctrina respecto al tema en mencin e
hice un anlisis de la jurisprudencia del Tribunal Constitucional sobre
sus pronunciamientos referentes a los beneficios penitenciarios, lo
cual comprendi una serie de sentencias de dicho tribunal y una
accin de inconstitucionalidad que se promovi en contra de este
tratamiento diferenciado, todo ello frente al alumnado del quinto
ao de Derecho; lo cual, evidentemente, no puede ser calificado
con la nota de CERO (00). Asimismo, la mencionada profesora
justifica tal decisin diciendo que desaprob toda vez que no me
prepar y expuse temas ajenos al asignado y cita una frase que
supuestamente manifest, lo cual es totalmente falso en razn de
que todos los compaeros presentes en dicha exposicin son
testigos y presenciaron el desarrollo de los temas que hice mencin
siendo que utilizando una tcnica de exposicin para mantener al
alumnado atento a mi exposicin de la cual muchos docentes y
grandes expositores internacionales hacen uso realic una
parodia al contexto que se vena viviendo en ese entonces
respecto al ex presidente Alberto Fujimori en relacin al indulto,
siendo que dije: Diera la impresin de que el presidente es un
todopoderoso que otorga el indulto de acuerdo a su estado de
nimo situacin que fue provocada a fin de que al final de la
exposicin en la ronda de preguntas un alumno atento formule la
siguiente pregunta u objecin y puesto que no hubo dicha ronda
y ante la correccin de la profesora, mi persona se encarg de
rectificar y dar las explicaciones pertinentes respecto a lo
mencionado, lo cual fue un tema incidental puesto que mi tema
de exposicin no era el indulto sino los beneficios penitenciarios en
leyes especiales. Asimismo, considero que tal calificacin obedece
a una subjetividad negativa en mi contra por parte de la profesora
puesto que en una clase anterior me dijo ya te quiero ver cuando
expongas en un tono de amenaza luego de haber formulado una
crtica sobre su criterio de evaluacin respecto de las monografas
presentadas: la profesora manifest de que la monografa de unas
compaeras no era digna de tener buena calificacin debido a
que no contaba con muchas pginas (sin haber precisado el
nmero de pginas que deban contener las monografas) frente a
lo cual yo manifest que se debera centrar en el contenido de lo
mismo mas no en el nmero de pginas, lo cual evidentemente le
disgust. Asimismo, conjuntamente con mis compaeros
cumplimos con todos los requerimientos de la profesora: cumplimos
con la presentacin de la monografa adjuntando un cd
conteniendo la monografa en formato Word y PDF y las
diapositivas, adems, cumplimos con exponer con proyector
multimedia y entregamos resmenes a cada uno de nuestros
compaeros. Adems, a lo largo del curso he sido un alumno
activo debido a que he intervenido oralmente en numerosas
oportunidades en beneficio del desarrollo ptimo del curso. Por
todo ello, considero que la calificacin de CERO (00) a mi persona
es denigrante y totalmente injusta y abusiva, y solicito la
revaluacin por un docente imparcial.

3. RESPECTO AL MAPA CONCEPTUAL, se trata de un trabajo grupal


frente al cual la profesora nos puso de nota CERO (00)
manifestando que presentamos un cuadro sinptico habindose
pedido un mapa conceptual, lo cual ha sorprendido a todos los
integrantes de mi grupo toda vez que el da que se realiz aquel
trabajo nosotros como grupo consultamos a la profesora si poda
ser un cuadro sinptico debido a la extensin de la lectura pasible
de ser sintetizada frente a lo cual la mencionada profesora nos
manifest que poda ser cualquier organizador visual, es por tal
motivo que procedimos a realizar un cuadro sinptico a fin de
trabajar equitativamente todo el grupo y ofrecer una mejor sntesis
de la lectura, lo cual es evidente desmotivador que se califique de
tal manera, ms an tratndose de un esfuerzo por parte de los
alumnos por ofrecer algo mejor. Por los motivos expuesto, considero
totalmente denigrante y abusiva la calificacin hecha por la
profesora y considero correcto la revaluacin de este trabajo.

4. RESPECTO AL ANLISIS DEL ACUERDO PLENARIO, en dicho trabajo


cuento con la nota de TRECE (13), siendo que la profesora al notar
la molestia de la mayora del saln manifest que la nota mxima
en dicho trabajo poda ser de QUINCE (15) vulnerando la escala
vigesimal a la cual estamos sometidos los estudiantes de esta casa
de estudios, argumentando que solo poda ser quince por tratarse
de simplemente un anlisis, desmereciendo el trabajo del
alumnado, asimismo, agreg que tener un TRECE (13) era como
tener un DIECIOCHO (18), asimismo, dicho trabajo no fue evaluado
objetivamente siendo que al momento de ir a recoger el
mencionado trabajo, se colocaba la nota. Por tal motivo,
considero correcto y justo que se realice una evaluacin objetiva y
exhaustiva de dicho trabajo.

Por lo expuesto, ruego a Usted srvase a acceder a mi solicitud a efecto


de mejorar la calidad educativa de tan prestigiosa casa de estudios.

Tacna, 07 de agosto de 2017.

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KENJI JOAO ECHEGARAY ROLDN
CDIGO 2013 38452
DNI Nro. 70141690
ESDE 5TO AO

C.c Direccin ESDE