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Se recomienda revisar la siguiente url para saber qu es, y cmo hacer una
infografa paso a paso. http://www.juancmejia.com/marketing-en-redes-
Criterios de evaluacin sociales/como-hacer-una-infografia-guia-y-herramientas-para-disenarla/
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componentes de creatividad y originalidad, calidad en imagen y audio,
concluyendo el aprendizaje logrado en el mdulo.
De igual manera, el trabajo debe tener comentarios del profesor sobre cmo y
en qu grado se ajusta el trabajo del grupo de estudiantes, a modo de
retroalimentacin. Los estudiantes presentan sus productos a travs del aula
virtual.
Entablar comunicacin con los integrantes del equipo conformado aleatoriamente por el tutor durante la
primera semana del mdulo.
No ser permitido el trabajo individual ya que la intencin es fortalecer las competencias de Trabajo en
Equipo, Liderazgo, Comunicacin Asertiva y Resolucin de Conflictos en las dinmicas de equipo.
Si en definitiva, algn estudiante decide por su voluntad elaborar el trabajo individualmente, su nota ser
de cero puntos, en el criterio de evaluacin trabajo en equipo que est mencionado en las rubricas de
evaluacin.
Est totalmente prohibido tener integrantes de otros cursos y el incumplimiento de esta regla significar la
no calificacin del trabajo.
Cada grupo deber nombrar un lder quin ser el encargado de realizar las entregas en la plataforma.
Estudiar el material conceptual que se encuentra en el aula virtual y los materiales recomendados de
investigacin autnoma.
Cada estudiante de manera individual, debe realizar una presentacin personal. Debe incluir una carta de
bienvenida al portafolio grupal, una foto personal, as como la explicacin de lo que el portafolio digital
significa para l o ella.
Despus de realizar el estudio de los temas contenidos en la semana 1 y 2, cada uno de los integrantes de
los equipos, deber disear y presentar una infografa. Luego el lder del equipo compila las infografas que
cada miembro del equipo dise y democrticamente elegirn la ms completa.
Revolucin industrial
Administracin Sistemtica
Una vez elijan la infografa ms representativa, debern incluirla en un archivo en Word con protocolo de
entrega (portada, introduccin, justificacin de la eleccin de la infografa presentada, bibliografa y anexos)
y publicarla en la seccin actividades evaluativas. Las dems infografas debern ser presentadas como
anexos.
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para el resultado del resultado del
equipo. equipo.
La infografa La infografa
La infografa presenta
presenta una idea presenta una idea No se puede
una idea principal para
principal para dos de principal para uno evidenciar ideas
Ideas cada uno de los tres
los tres temas de los tres temas principales en la
principales temas principales.
principales. Estas principales. No infografa. No
(20%) Estas ideas son claras
ideas son claras y muestran relacin hay un orden
y muestran relacin y
muestran relacin y y evolucin entre establecido
evolucin entre ellas.
evolucin entre ellas. ellas.
El grupo de estudiantes deber seleccionar una empresa real de su entorno. Es importante que puedan
realizar una entrevista con el gerente de la organizacin para poder levantar la informacin de primera
mano.
Deber levantar la Informacin general de la empresa (resea histrica, misin, visin, objetivos,
estrategia, estructura organizacional).
Cada estudiante deber estudiar el material conceptual que se encuentra en el aula virtual y los
materiales recomendados de investigacin autnoma en los siguientes temas:
Revolucin Industrial.
Administracin sistemtica.
Escuelas de comportamiento
Teora Estructuralista.
El grupo de estudiantes identificar mnimo cinco caractersticas de cada una de las Teoras mencionadas
y construir una lista de verificacin que tenga la siguiente estructura:
Una vez sea construida la lista de verificacin, al menos uno de los miembros del equipo deber
entrevistarse con el gerente de la empresa para levantar la informacin.
Debern tomarse una foto en la empresa junto al gerente de la misma como evidencia del levantamiento
de la informacin. Pueden cambiar esta evidencia por una carta firmada y sellada por el gerente
certificando la entrevista.
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Este producto deber presentarse en un archivo en Word con protocolo de entrega (portada,
introduccin, contenido, evidencias, conclusiones y bibliografa) y publicarla en la seccin actividades
evaluativas.
En esta segunda entrega incluya la infografa grupal corregida (primera entrega), la retro-alimentacin del
docente frente a la primera entrega y el presente producto.
El equipo presenta
El equipo presenta
El equipo presenta correcciones
correcciones
correcciones adecuadas a la
adecuadas a la
adecuadas a la infografa
infografa
Correccin de la infografa presentada en la No se presentan
presentada en la
primera entrega presentada en la primera entrega. correcciones a
primera entrega.
primera entrega. Las Aunque las la primera
(10%) Aunque las
correcciones correcciones no entrega
correcciones no
cumplen a cabalidad cumplen a
cumplen a cabalidad
los criterios de cabalidad los
los criterios de
evaluacin. criterios de
evaluacin.
evaluacin
Evidencias de la
El grupo de estudiantes presentan El grupo de estudiantes no presentan
entrevista con
evidencias de la entrevista con el gerente evidencias de la entrevista con el
el Gerente
segn solicitud del instructivo. gerente.
(10%)
Cada estudiante deber estudiar el material conceptual que se encuentra en el aula virtual y los materiales
recomendados de investigacin autnoma en los siguientes temas:
Reingeniera.
Benchmarking.
Outsourcing.
Empowerment.
Coaching.
Downsizing.
El grupo de estudiantes identificar las caractersticas de cada una de las Teoras mencionadas y responder
las siguientes preguntas orientadas a la empresa:
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Cul es el impacto de la aplicacin de las teoras en la organizacin?
Cada uno de los integrantes del equipo deber grabar un video de un minuto, dando respuesta a las
preguntas orientadoras. El tema deber ser repartido para no repetir informacin.
El lder del equipo deber compilar los videos individuales y editar un solo video haciendo una conclusin
general del proceso de investigacin grupal.
El video grupal no deber exceder los 5 minutos y deber ser publicado en YouTube para que el tutor pueda
verlo y evaluarlo.
La entrega se har en el archivo en Word que integra la primera y segunda entrega corregida, y la mencin
de la URL del video en YouTube.
El equipo presenta
El equipo presenta El equipo presenta
correcciones
correcciones correcciones
adecuadas a la lista
adecuadas a la lista adecuadas a la lista de
Correccin de chequeo
de chequeo chequeo presentada
de la presentada en la No se presentan
presentada en la en la segunda entrega.
segunda segunda entrega. correcciones a la
segunda entrega. Las Aunque las
entrega Aunque las segunda entrega
correcciones correcciones no
(20%) correcciones no
cumplen a cabalidad cumplen a cabalidad
cumplen a cabalidad
los criterios de los criterios de
los criterios de
evaluacin. evaluacin
evaluacin.
No se presenta un
Duracin Se apegan al tiempo
Excede el tiempo Est por debajo de los video con las
del video establecido de cinco
establecido cinco minutos condiciones
(10%) minutos
dadas
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