Universidad Abierta Para Adultos

UAPA

ASIGNATURA:

Experiencias de la Educacin Inicial Dominicana

TEMA:

Tarea I

SUSTENTADO POR:

Mara Estela Hernndez Hernndez 09-3029

Facilitador (a):

Licda. Ana Margarita Tavrez

Recinto Cibao Oriental, Nagua.

Nagua, Prov. Mara T. Snchez, R. D.
12 de septiembre de 2014
 INTRODUCCIN

El presente informe de investigacin est basado en un anlisis acerca de

la educacin inicial en la Republica Dominicana, en este informe se estar
presentado de manera cronolgica como ha ido evolucionando la educacin inicial
dominicana y adems se presentara la actualidad de esta en nuestro pas.
 LOS ANTECEDENTES Y SITUACIN ACTUAL DE LA EDUCACIN INICIAL
EN REP. DOM.

La educacin inicial
Educacin Inicial es la educacin que el nio recibe en sus primeros aos de vida
(0-6), sta es una etapa muy importante en el desarrollo del nio, ya que se
influencian el desarrollo de habilidades fsicas y/o psicolgicas, fomentar su
creatividad, se le ensea a ser autnomo y autntico; aspectos que servirn para
abrirse en el mundo por s solo.

Nivel Inicial en el Sistema Educativo Dominicano orienta la formacin integral del

nio dominicano y la nia dominicana de O a 6 aos, al propiciar el desarrollo de
sus potencialidades.

Posibilita el despliegue de sus capacidades cognoscitivas, de lenguaje, fsico-

motrices y socio-emocionales previniendo, de esta forma, dificultades que
pudieran manifestarse en posteriores etapas educativas, en particular los
tradicionales problemas de repitencia, sobreedad, desercin y dificultades de
aprendizaje en la educacin bsica.

Los primeros aos de vida del nio o de la nia son decisivos para su desarrollo
pleno como persona y para su capacidad de integracin crtica al contexto en que
se desenvuelve. Esta afirmacin, avalada por amplios y documentados estudios
psicolgicos y sociopedaggicos confiere al Nivel Inicial una importancia que va en
aumento, conforme la vida familiar se vuelve ms compleja.

Antecedentes de la educacin inicial dominicana

Dcada de los 80:
Educacin No formal.
Primer Plan Curricular del nivel y las guas para las educadoras.
Desarrollo del Consejo Nacional de educacin. (CONANI)
 Desarrollo de los Centros integrales de Atencin a la Infancia. (CIANI)
Surge la Licenciatura de Educacin preescolar y primaria UASD y el
Postgrado Educacin Inicial en INTEC

Dcada de los 90
En 1989 se abri en la ciudad de Santo Domingo un espacio de dilogo y
reflexin llamado Plan Educativo, dentro de cual se gest el Plan Decenal.
En este espacio se debate el tema sobre la Educacin Inicial se plante el
problema de la cobertura y la formacin de los recursos humanos. Tambin
se comenz a pensar sobre alternativas para ampliar la cobertura y mejorar
la calidad.
En 1990, se elabora el Declogo Educativo, una propuesta que contiene
diez metas nacionales a ser logradas en la presente dcada se plantea en
la segunda meta lo siguiente: Establecimiento del preescolar obligatorio.

Plan Educativo recomienda oficializar este perodo, comenzando con un

ao de preescolar a partir de 1991 y ampliando la cobertura
progresivamente, hasta cubrir a toda la poblacin de 3 a 6 aos de edad al
final de la dcada.
Aumenta el inters y la atencin en la Educacin Inicial con el lanzamiento
del Plan Decenal de Educacin.
Se plantea la obligatoriedad del Nivel Inicial, comenzando con la
implementacin del ltimo grado del nivel para nios y nias de 5 aos.

En 1992, por iniciativa de UNICEF, se efecta una evaluacin externa del

Programa de Educacin Inicial no formal. Se cuestiona el desarrollo de esta
estrategia: Escuela pobre para los pobres.
En 1993, se inicia la elaboracin de un nuevo currculo para la Educacin
Inicial, con la participacin del sector privado.
 En 1994, la SEE, a travs del Departamento de Educacin Inicial, celebr
un segundo encuentro con instituciones gubernamentales y no
gubernamentales que trabajan con la niez de 0 a 6 aos en el pas.

En 1995 se elabor un estudio diagnstico. Se pone en vigencia un nuevo

Currculo para el nivel.
En diciembre de 1996, la SEE y UNICEF, lanzaron la campaa La
Educacin Comienza en el Hogar.
En el ao 1997, a raz de los resultados de las evaluaciones hechas al
programa de Educacin Inicial no Formal, la SEE, reorienta esta iniciativa.

Se elabor el documento Estrategias para la Educacin y el Desarrollo

Infantil con Base en la Familia y la Comunidad, que contiene varias
alternativas de atencin a nios y nias menores de 6 aos.
En el ao 1998, el Departamento de Educacin Inicial se convierte en la
Direccin General de Educacin Inicial, segn Orden Departamental 6-98,
Artculo 7, acpite A.

A partir de la dcada de los noventa , la Educacin Inicial se convierte, en el

primer nivel del sistema educativo. La Ley General de Educacin 66-97 as
lo reconoce.

Actualidad de la de educacin inicial dominicana

En la actualidad todas las Regionales de Educacin del pas cuentan con un
Centro Modelo de Educacin Inicial, para hacer un total de diecinueve (19)
Centros Modelos. (Aunque el Ministerio de Educacin est organizado en 18
Direcciones Regionales, hay 19 CMEI, ya que la Regional de Santo Domingo, por
su densidad poblacional, tiene construidos dos (2) centros)

En la actualidad existen 330 aulas del grado pre-primario con Rincones

Tecnolgicos. Las capacitaciones y manuales elaborados para los docentes y
tcnicos, los recursos y equipos distribuidos a las aulas, las condiciones de
infraestructura creadas y el seguimiento realizado, dan cuenta de un avance
importante en temas de infraestructura tecnolgica, seguridad de las aulas,
capacitacin y competencias Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin de
las educadoras e integracin de las TICs a procesos de enseanza en el grado
Pre-primario.
Los Rincones Tecnolgicos son un factor motivador e innovador mediante el cual
los nios y nias aprenden. As lo afirma el Estudio de Calidad ( ao 2011) al
mostrar que los estudiantes en aulas con Rincones Tecnolgicos alcanzan
resultados superiores en la mayora de los dominios de la Prueba EYE y en la
evaluacin total del mismo, en comparacin con los nios y nias que no tienen
este recurso.
 OPININ PERSONAL

La educacin inicial es la educacin que el nio recibe en sus primeros

aos de vida es muy importantes porque de ella depende el desarrollo del nio,
ya que en esta etapa es cuando se potencian las capacidades de los nios, se
apropian del lenguaje, entienden la cultura de su comunidad, descubren las
posibilidades de su mente y su cuerpo, construyen su identidad y adquieren
habilidades para convivir con otros.

En nuestro pas la educacin inicial no est muy desarrollada, aunque el

gobierno actual se ha enfocado mucho en la educacin los gobiernos anteriores
hacan muy poco por la educacin es por lo cual la educacin inicial ha estado tan
estancada. Espero que con el nuevo pacto educativo esta situacin cambie ya que
la educacin inicial es muy importante.
BIBLIOGRAFA

1. http://es.slideshare.net/stephanie_21/educacion-inicial-en-rep-dom

2. Ministerio de educacin: Logros Alcanzados En Educacin Inicial Y La

Atencin Integral A La Primera Infancia, tomado de:
http://www.minerd.gob.do/idec/Docs4/Informe%20de%20logros%20Educaci
%C3%B3n%20Inicial%20y%20atenci%C3%B3n%20a%20la
%20Primera.pdf
3. http://es.wikipedia.org/wiki/Educaci%C3%B3n_preescolar
4. es.wikipedia.org/wiki/Educacin_en_la_Repblica_Dominicana