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EXPLICA LA IMPORTANCIA DEL CURRÍCULO EN LA ÉPOCA ACTUAL, EN

QUE SE FUNDAMENTA Y QUE SE ENTIENDE POR TRANSFORMACIÓN


CURRICULAR.

1. Resalta la importancia del currículo en la época actual.


La educación, se considera como un proceso de transformación que
involucra cambios entre los factores y los productos, debe contar con “un sistema
de control” que permita saber cómo éste está operando, si los productos finales se
adecuan a los estándares de calidad preestablecidos, qué tan eficiente es la
operación del proceso, etc. Como el proceso educativo es prolongado en términos
de tiempo, deben hacerse controles intermedios para asegurar que los alumnos/as
están aprendiendo y hacerse un control final para asegurar que los jóvenes están
aprendiendo de acuerdo con las necesidades y expectativas de la sociedad.

Esto, entonces, implica realizar una evaluación constante, potenciando lo


bueno y reformulando lo que está deficiente, lo que contribuye positivamente al
mejoramiento y pertinencia del currículum.

Por medio de la acción de todos los agentes educativos involucrados,


analizar y crear espacios para la toma de decisiones y en formulación de
estrategias, que van en directo beneficio de un mejor aprendizaje de los
alumnos/as.

El currículo es de suma importancia, para los estudiantes especialmente


para el docente para el mejoramiento de la calidad de la educación, se ha
convertido en un reto que debemos asumir como un deber y un compromiso con
nuestros hijos alumnos, que de cualquier forma puedan mejorar su calidad de
vida. Con la enseñanza aunque primero tenemos que aprender para luego
enseñar nuestro aprendizaje. Concretamente a través del nuevo currículo básico
nacional bolivariano y reflexionar sobre ellas, confrontando pues con nuestras
prácticas educativa, en un futuro de enseñanza más abierta más innovadora y
mas significativa. Somos los docentes quienes vamos a protagonizar, y hacer
posible un cambio es decir un cambio de renovación pedagógica y didáctica en los
centros escolares. Es importante para la vida la formación integral del individuo
como ser social ubicado en un contexto cultural determinado.

2. ¿Qué se entiende por transformación curricular?


La transformación curricular, en términos generales, es un componente importante
en este proceso de modernización del sistema educativo; como lo es también la
ampliación y el mejoramiento de los recursos para el aprendizaje, el desarrollo
profesional de docentes, directores y supervisores, la evaluación de la calidad de
la educación y el mejoramiento de la eficiencia operativa del sistema en su
conjunto.
Transformación curricular es un proceso de cambio y actualización permanente de
lo que se enseña a los estudiantes, que debe quedarse implantado en la mente
de todos los estudiantes.

los fundamentos del currículo?


El currículo son los lineamiento que tiene que tener la sociedad para que se lleve a
cabo una educación de calidad, dicho currículo tiene varios fundamentos que son
lo que hacen que se lleve a cabo el mismo, es decir, son las bases del mismo.
Entre los principales fundamentos podemos encontrar: histórico, filosófico,
psicológico, sociológico y político.
1. Fundamentos Históricos:
se puede tener en cuenta que el currículo es como la ley que se debe exigir en
cuanto a la pedagogía, son normas establecidas. Es importante tener presente
que esto comenzó desde las épocas más remotas de la civilización humana como
es el caso de la Antigua Roma y la principal fuente de sabiduría como es Grecia.
Estas dos grandes civilizaciones son las que le dieron forma y cabida al currículo
ya que ellas eran las cuna de la sabiduría, con sus creencias.
2. Fundamentos filosóficos:
Por otra parte los fundamentos filosóficos son la base del currículo, ya que son los
fundamentos teóricos de la misma. El principal fundamento filosófico de dicho
estudio es la teoría de los valores o axiología, expuesta por Max Scheler. Se ve
claro que es importante dicha teoría puesto que la educación y la enseñanza es
para la vida, y lo que caracteriza la vida es la practica, la relación con las demás
personas, y si no tenemos valores claros o fundamentados, no podremos ser
personas de bien.
Los postulados filosóficos del currículo a través de la historia son: el
idealismo, realismo y el pragmatismo. Pero los contemporáneos son el positivismo
y neopositivismo. El positivismo está relacionado con el conductismo, en el cual se
busca el resultado, lo cuántico al momento de la observación. El positivismo va a
estar ligado al objeto y no al sujeto. En cuanto el neopositivismo, va hacer lo
contrario del positivismo, para ellos lo más importante es el constructivismo, lo
cualitativo, en una palabra es más humano.
3. Fundamentos psicológicos:
Asociado a los fundamentos filosóficos se encuentran los fundamentos
psicológicos, ya que ellos son lo que van a estar mas ligados a la esencia del ser
humano como es la capacidad de razonar, pensar. Por ello los fundamentos
psicológicos van hacer la famosa teoría del aprendizaje. La teoría del aprendizaje
ha sido estudiado a través de la historia por muchos filósofos, psicólogos,
sociólogos, etc.; llegando a la conclusión estas teorías de aprendizajes las cuales
son: neo- conductismo, conductismo, constructivismo, cognitivismo, entre otras.
4. Fundamentos sociológicos:
El currículo no está ajeno a las necesidades de la sociedad sino que está incluido
a la misma, puesto que el ser humano al cual se le imparte la educación es un ser
por naturaleza social y es en ella en donde se desarrolla como tal. Entre los
principales factores sociológicos que encontramos están: el agente socializador
fundamental como es la familia, la escuela, comunidad, iglesia, grupos (deporte,
cultura) entre otros.
5. Fundamentos políticos:
Son aquellas bases legales que rigen el currículo, las reglas, ya que toda la
sociedad debe estar regida mediante un orden, pero el currículo no esta aparte de
esto. Los fundamentos políticos que se pueden mencionar podemos destacar:
constitución, leyes, decretos, gacetas.