INSTITUCION EDUCATIVA MANUEL MARIA MALLARINO

Docentes: Área Técnica Nivel y/o Grado: Periodo:1 Fecha : 2020

9,10
Área: Técnica Asignatura: Tema : Mi institución Actividad No 1
educativa:
Tipo de instrumento: Guía X Taller X Prueba:____ Otro__ Cual______________
Valoración. Competencia:
 Presentación personal
 Puntualidad. Promover la interacción idónea consigo mismo,
 Orden en los documentos con los demás y con la naturaleza en los
contextos laboral y social
 Participación en clase.
 Socialización de los temas Saberes:
 Presenta el portafolio organizado
 Trabaja en forma grupal Asumo los deberes y derechos con base en la
 Utilización de las Tics la normativa institucional en el marco de mi
proyecto de vida.

INTRODUCCION
Mi institución donde encontramos un lugar para soñar y crecer. Formándonos desde prescolar
hasta la media técnica.
Actividades de aprendizaje
1. Dibuje el escudo en su portafolio, explique el significado de cada uno de los símbolos

INSTITUCION EDUCATIVA MANUEL MARÍA MALLARINO

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2. Qué significado tiene para usted el lema de su institución.

“UN ESPACIO PARA SOÑAR Y CRECER”

3. explique el significado de los colores de la bandera y dibújela en el portafolio.

4.Aprende el himno de la institución. Debes imprimirlo para el portafolio.

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https://www.youtube.com/watch?v=VHWQ-JKAma8

HIMNO A LA INSTITUCION

A ti colegio que me das

en tus lecciones tanto bien

Quisiera hoy a tu nombre cantar

y con mi voz tu misión promover

II

Tu gloria eterna proclamar

y tus jardines siempre ver

Mis compañeros apreciar

De mis maestros aprender

III

Mallarinense y soy feliz

de disfrutar un año más

Para crecer en fervor y estudiar

y en un futuro el triunfo palpar

IV

Dichoso el hombre que hay aquí

porque jamás olvidará

esos principios de verdad

que el Mallarino puede dar (bis)

Letra: Licenciada Sandra Delgado

Música: Álvaro Ladino

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5. quien fue Manuel María Mallarino.

HISTORIA

Mediante decreto departamental N°0231 del de febrero de 1978 fue creado el

colegio Manuel María Mallarino e inició labores el 3 de abril del mismo año. También
inició actividades el Instituto colombiano de ballet Incolballet.

Atendiendo intereses de la comunidad, y lineamientos de la Secretaría de

Educación Departamental, en 1996, el colegio comenzó a ofrecer la educación
media técnica y se firmó convenio con FEPICOL (Federación Propulsora de
Industrias Colombianas), para que los estudiantes de este nivel realizaran las
prácticas o pasantías en las empresas afiliadas en las modalidades de comercio e
industrial (electricidad, electrónica y mecánica).

En el marco de la política gubernamental de garantizar la continuidad de los

alumnos en el sistema educativo, por decreto 1692 del 3 septiembre de 2002 se
crea la Institución Educativa Manuel María Mallarino y se fusionan el colegio del
mismo nombre y los centros docentes Laura Vicuña, Los Pinos y Carlos Holguín
Sardi, dependiendo administrativamente de la Secretaría de Educación Municipal.

Desde el 2005, hace parte de las Instituciones Educativas que en el marco del
convenio suscrito entre la Secretaría de Educación y el SENA se encuentra
integrada para ofrecer programas de formación técnica en las modalidades de
comercio, informática, mecánica y electricidad electrónica.
Actualmente la Institución Educativa ofrece el servicio educativo a
aproximadamente 1100 alumnos de preescolar al grado 11°, aceleración del
aprendizaje y programas de adultos.

La sedes: Principal y Laura Vicuña se encuentran ubicadas en la Calle 63 con

Carrera 7L Bis entre los barrios Las Ceibas y San Marino, Comuna 7 Nororiente de
la ciudad de Cali. Central: Carrera 7 L-bis 63-00, Los Pinos: Calle 69 A 7M bis-00,
Carlos Holguín Sardi: Pasaje 7D Bis 64-00.
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POLÍTICA DE CALIDAD

La Institución Educativa Manuel María Mallarino ofrece una formación académica y

laboral caracterizada por la calidad en el servicio, mediante la formación académica
técnica y en valores, el soporte de las alianzas estratégicas establecidas y el
mejoramiento continuo del sistema de gestión de calidad.

OBJETIVOS DE CALIDAD

Garantizar la apropiación del direccionamiento estratégico por parte de la

comunidad educativa.

Realizar seguimiento y ajustes al plan de mejoramiento institucional en las 4

gestiones del PEI

Mejorar permanentemente el SGC según ISO 9001: 2008y NTCGP 1000:

2009

Fortalecer el sentido de pertenencia y compromiso institucional

Implementar y hacer seguimiento a la propuesta del SIE

Realizar ajustes a la propuesta curricular e implementar la propuesta

pedagógica teniendo en cuenta resultados de desempeño en pruebas
interna y externa y de egresados.

Estimular la participación de la comunidad educativa en la implementación

del plan estratégico

Fortalecer el apoyo logístico y financiero para la óptima prestación del

servicio.

Aumentar la cobertura y garantizar la permanencia en el sistema escolar.

EL HORIZONTE INSTITUCIONAL

Misión

La Institución Educativa Manuel María Mallarino es un plantel de carácter oficial, que ofrece
el servicio educativo en los niveles y ciclos de preescolar, básica primaria, básica
secundaria, media técnica, y el programa de educación para jóvenes y adultos por ciclos
lectivos integrados I y II; en articulación con el SENA, brinda las especialidades de
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mecánica, electricidad-electrónica, informática y comercio. También ofrece el programa

Aceleración del aprendizaje de atención a poblaciones en condición de vulnerabilidad,
mediante responsabilidad de la Secretaría de Educación, a través de convenios
interinstitucionales o con organismos no gubernamentales. Desarrolla en los niños, jóvenes
y adultos valores que les permitan desempeñarse con autonomía, empleando las
competencias del siglo XXI, en los ámbitos académico, social y laboral, así como
sensibilidad hacia las problemáticas de su entorno, propendiendo por la satisfacción de las
expectativas de nuestros usuarios y por altos estándares de calidad.

Visión

Para el año 2020 nos consolidaremos como una institución educativa oficial líder a nivel,
local y regional, en la prestación del servicio educativo de calidad , con el fortalecimiento de
alianzas estratégicas, en la formación de competencias a través de la implementación de
metodologías pedagógicas por proyectos, aprendizajes mediados por las TIC, la
actualización permanente de sus docentes, el reconocimiento personal y colectivo de sus
estudiantes, y por la construcción de valores fundamentales para la convivencia social y
laboral.

6. identifico mi misión y visión a nivel personal

Misión personal Visión personal

a corto plazo (5 años) a largo plazo (10 años)

Para realizar metas a corto, mediano y largo plazo hay que partir del Autoconocimiento,
iniciar con la pregunta ¿Quién soy yo? Para llegar al Auto reconocimiento que les permitirá
a los jóvenes identificar valores, actitudes, aspectos a mejorar, comportamientos, es decir,
a reconocer la importancia de su Autoestima

Importancia de la Autoestima

La seguridad y el conocimiento de sí mismo facilita a las personas enfrentar situaciones

problemáticas en la vida, teniendo en cuenta que:
• Tener Confianza en sí mismo, permite tomar autónomamente decisiones.
• La Seguridad en sí mismo, no permitir que sus actos o comportamientos estén
influenciados por los demás.
• El Amor Propio, permite elegir lo mejor y pertinente para mi formación personal.
• El Emprendimiento, permite alcanzar las metas y sueños que me he propuesto.

Consecuencia de una Baja Autoestima

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La inseguridad en uno mismo genera incapacidad para enfrentar situaciones problemáticas

en la vida, teniendo en cuenta que:
• La Falta de Confianza en sí mismo, impide tomar decisiones acertadas para la vida.
• La Inseguridad, abre la puerta para que sus actos o comportamientos estén influenciados
por los demás.
• La Falta de Amor Propio, permite conformarse con lo que otros proporcionan.
• Ser Apático, genera indiferencia para alcanzar sus metas y sueños
7. Dibujo mi autorretrato (destacando los aspectos físicos de mi cuerpo)

1.Qué partes de mi aspecto físico me gustan

2.Qué partes de mi aspecto físico no me gustan

8. Completar el siguiente cuadro:

IDENFIFICO MIS RASGOS POSITIVOS IDENFIFICO MIS RASGOS QUE DEBO

(valores) MEJORAR

Tomado de: Cartilla Cultura Tributaria, Municipio de Santiago de Cali.

Objetivos

Objetivos generales

Formar bachilleres técnicos en las modalidades industrial, informática y comercio,

caracterizados por su idoneidad ética y profesional

Convertir la institución Manuel María Mallarino en campo de formación científica,

cultural, tecnológica y humana de su comunidad educativa.

Institucionalizar el enfoque de competencias que viabilice la integración con el SENA y

haga realidad la propuesta pedagógica institucional.

Implementar estrategias para el desarrollo de la sensibilidad de sus estudiantes hacia

las manifestaciones y problemáticas de su entorno.

Objetivos específicos
Articular la propuesta pedagógica institucional a los planes decenales municipal y
departamental y a la propuesta formativa del SENA, en integración con la Institución.
Fortalecer la integración institucional a través del trabajo por áreas, grados y
proyectos
Generar los espacios efectivos de participación democrática.
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Favorecer la formación permanente de sus maestros hacia la transformación y

mejoramiento de sus prácticas de aula.
Implementar la estrategia de proyecto de aula para el desarrollo de la propuesta
pedagógica.
Promover la participación en redes de estudio que circulen en la ciudad y en aquellas
propuestas por los convenios y alianzas estratégicas interinstitucionales.
Participar en el diseño y ejecución de proyectos transversales, estrategias y
programas interinstitucionales e intersectoriales.
Fomentar el espíritu de estudio, lector y escritor entre sus maestros que permitan la
construcción y recreación del saber y quehacer pedagógico institucional.
Fortalecer los convenios con el SENA, la Fundación Telefónica y la alianza con la
Escuela Militar de Aviación Marco Fidel Suárez.
Mejorar permanentemente el sistema de gestión de calidad.
Diseñar e implementar propuestas de formación técnica a nivel local y regional.
Evaluar y mejorar permanentemente el sistema de evaluación institucional.
PRINCIPIOS Y VALORES

El servicio educativo y formativo que desarrolla la institución se fundamenta en:

El Humanismo Integral: El fin primordial será el desarrollo integral y científico del

educando, logrado mediante un trabajo que tienda a formar individuos con valores
sociales, culturales y políticos y competentes en los ámbitos social y laboral.

Desarrollo de Competencias: El desarrollo de competencias básicas, laborales y

ciudadanas en la diferentes niveles y etapas del proceso formativo para responder de
manera efectiva y pertinente a situaciones nuevas, saber reconocer situaciones
problema, tener la capacidad de formularlas y analizarlas, así como plantear y
seleccionar alternativas de solución, con los medios que están a su alcance.

Autonomía: El educando está en capacidad de tomar decisiones de forma responsable

que tiendan a consolidar su formación académica y personal.

7. en que valores te destacas. Escríbelo en tu cuaderno

Perfil del estudiante

Con base en la filosofía, los principios, los objetivos y la misión propuesta en el PEI,
cada uno de los estudiantes deberá evidenciar las competencias descritas a
continuación, acorde con los niveles de desarrollo educativo en que se encuentra.

Formación integral con manifestación en las dimensiones físicas, afectivas,

intelectuales, artísticas y morales.
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Responsabilidad en su quehacer cotidiano

Respetuoso de la dignidad humana, crítico, creativo, autónomo, y democrático frente a
las situaciones que el transcurrir de su vida le presenta.
Llevar como estandartes, el servicio, la honestidad, la gratitud, el diálogo, la alegría, la
fraternidad y el compromiso personal y social que le permiten una convivencia pacífica
con sus semejantes.
Proyectar amor a la patria.
Mantener el autocontrol, que le posibilita opciones libres y conscientes, frente a los
hechos cotidianos de la sociedad, actuando con juicio, crítica constructiva y lógica,
según la situación vivida.
Velar por la defensa, conservación y adecuada utilización de los recursos que
componen el medio ambiente.
Espíritu de superación.
Espíritu investigativo y tecnológico para el bien propio, de su familia, la sociedad y la
patria.

Aprovechar formativamente su tiempo libre, ocupándose en actividades manuales,

culturales, artísticas, recreativas y/o deportivas.

8. después de la lectura anterior usted en que se compromete para ser un estudiante

mallarinense. Escríbalo en su cuaderno

9. La especialidad que escogí

Desarrollo la: historia de la técnica, herramientas, aparatos, maquinas.