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Cuadernillo1 PDF
Cuadernillo1 PDF
Resolucin:
Clave: A
3. Mara tiene una cantidad considerable de dinero y est pensando qu hacer con
ello: Si no invierte en un negocio, entonces no se va de vacaciones; si se compra un
auto nuevo entonces ya no compra un departamento; si lo invierte en un negocio, se
comprar un departamento; finalmente, si no va de vacaciones contraer
matrimonio.
De las cinco opciones que tiene, Cuntas de ellas realizar, si Mara decide no
contraer matrimonio?
A) Ninguna B) 1 C) 2 D) 3 E) 4
Resolucin:
Si Mara no contrae matrimonio, entonces va de vacaciones invierte en un
negocio
Compra un departamento no comprar un auto.
Realizar tres de sus opciones.
Clave: D
4. Marina al enumerar las 200 pginas de su diario, que comenz en el nmero 1, salt
todos los nmeros en los que los dgitos 1 y 3 aparecen juntos en cualquier orden.
Por ejemplo, los nmeros 31 y 137 no aparecen en el diario, pero aparece 103.
Cul fue el nmero que Marina escribi en la ltima pgina de su diario?
Resolucin:
1) Nmeros que no aparecen en el diario: 13, 31, 113, 130, 131, 132, 133, 134.
135, 136, 137, 138, 139.
2) Total de nmeros que no aparecen: 13.
3) La ltima pgina escribi el nmero: 200 + 13 + 1 = 214.
Clave: B
6. Luchito, Betito, Julito y Carlitos tienen 14, 16, 17 y 19 monedas de S/. 5, aunque no
necesariamente en ese orden. Se sabe lo siguiente:
La suma de las cantidades de monedas que tienen Luchito y Betito, resulta un
nmero primo;
la suma de las cantidades de monedas que tienen Betito, Julito y Carlitos, resulta
un nmero par; y
la suma de las cantidades de monedas que tienen Betito y Julito, resulta un
nmero impar.
Cunto dinero tienen Carlitos y Luchito juntos?
A) S/. 175 B) S/. 150 C) S/. 165 D) S/. 180 E) S/. 155
Resolucin:
Clave: C
7. En una fbrica hay cinco mquinas diferentes, numeradas del 1 al 5, las cuales son
manipuladas durante un turno por una de las siguientes personas. Daniel, Pedro,
Gustavo, Csar y Luca. Se sabe que:
Daniel solo puede manipular las mquinas 1; 3 y 4.
Pedro solo puede manipular las mquinas numeradas con un nmero primo.
Gustavo solo puede trabajar con las mquinas con nmero par.
Luca solo puede manipular aquellas mquinas que no puede manipular Daniel,
y Csar aquellas que no puede manipular Gustavo.
En un mismo turno una mquina solo puede ser manipulada por una sola
persona.
Si el nmero en la mquina que est utilizando Luca es menor que el nmero de la
mquina que est utilizando Csar, qu mquina est utilizando Daniel?
A) 2 B) 3 C) 5 D) 1 E) 4
Resolucin:
Nmeros: 1, 2, 3, 4, 5
Daniel: 1
Pedro: 3,5
Gustavo: 4
Lucia: 2
Cesar: 3,5
Clave: D
Un varn de los Samaniego fue el nico que jug con dos personas que tienen
un nombre con la misma inicial.
Ana jug con Mario pero no con Norma. Carlos jug con Mnica.
Entonces Carlos jug tambin con:
Resolucin:
Clave: C
9. En una reunin de amas de casa, se realiza una encuesta a 56 seoras sobre sus
preferencias en el lavado, planchado y en la cocina, obtenindose lo siguiente:
De las que tienen menos de 40 aos, a 12 les gusta lavar, a 6 slo cocinar y a 8
slo planchar.
De las que tienen 40 aos o ms, a 5 les gusta cocinar pero no planchar, a 10
slo lavar y a 4 slo planchar.
Si a 5 seoras no les gusta realizar ninguna de las 3 actividades y a ninguna seora
que le gusta lavar, le gusta planchar, a cuntas seoras les gusta planchar?
A) 16 B) 18 C) 20 D) 21 E) 22
Resolucin:
Colocamos los datos en la figura.
Luego 12 + 10 + 16 + P = 56 P = 18
10. En una fiesta de fin de semana asistieron un total de 96 personas. Se sabe que el
nmero total de hombres es igual al nmero de mujeres solteras. Si hay 18 hombres
casados y hay ms de 29 mujeres casadas. Cuntas personas son solteras si entre
ellos hay ms de 14 hombres?
A) 28 B) 32 C) 36 D) 48 E) 56
Resolucin:
Clave: D
11. Once amigos consumieron igual cantidad de dulces, por los que cada uno debe
pagar una misma cantidad de soles. Dos de ellos solo pueden pagar la mitad y otros
tres solo la tercera parte de lo que les corresponde, obligando de este modo a cada
uno de los restantes a pagar S/. 18 ms de lo que le corresponde. Cuntos soles
debera haber pagado cada uno inicialmente?
A) 36 B) 26 C) 24 D) 21 E) 19
Resolucin:
Cada uno debe pagar: x
Total de la deuda: 11x
Dato:
x x
2 + 3 + 6 ( x + 18 ) =
11x
2 3
x = 36
Clave: A
12. Se tiene un cajn con 64 duraznos de 18 g cada uno y otro cajn con 69 duraznos
de 12 g cada uno. Cuntos duraznos, de cada cajn, deben intercambiarse para
que, sin variar el nmero de duraznos en cada cajn, ambos adquieran el mismo
peso?
A) 24 B) 27 C) 26 D) 28 E) 25
Resolucin:
Sea n el nmero de duraznos intercambiados, se tiene
(64 n) (18) + (n)(12) = (69 n)(12) + (n)(18)
1152 18n + 12n = 828 12n + 18n
1152 828 = 12n 12 n = 324
n = 27
Clave: B
Exterior
I. Si se desea pasar por todas las puertas
Exterior
es necesario repetir por lo menos uno de D
ellos.
II. Si se inicia el recorrido en C, se puede
pasar por todas las puertas sin C E
necesidad de repetirlos.
III. Si se inicia el recorrido en el exterior de
la casa, se puede pasar por todas las Exterior
puertas sin pasar dos veces por la
misma puerta
(Nota: En cada una de las afirmaciones anteriores, no se deben pasar por las
ventanas)
Resolucin:
Pasar por las puertas es equivalente a: A
D
Exterior C B
Solo II es verdad.
E
Clave: B
14. Cul es la menor longitud que debe recorrer la punta de un lpiz para realizar el
dibujo rectangular sin separar la punta del lpiz del papel?
B 3cm P 3cm C
A) 43 cm B) 44 cm
C) 45 cm D) 40 cm 4cm 4cm
E) 47 cm
4cm 4cm
A 3cm Q 3cm D
42
#TR = =1
2
EJERCICIOS DE EVALUACIN N 1
1. Un encuestador cuya misin es averiguar las edades de los hijos en cada familia, en
caso que los haya, se dirige a una casa donde es atendido por una mujer, a la que
pregunta: Cantidad de hijos? Tres dice ella. Edades? Ella responde: El producto
de las edades es 36 y la suma de las mismas es igual al nmero de esta casa. El
encuestador se va pero al rato vuelve y le dice a la mujer que los datos que le dio no
son suficientes; la mujer piensa y le dice: tiene razn, la mayor practica ballet. Esto
es suficiente para que el encuestador sepa las edades de los hijos. Cunto suma el
nmero que representa la edad de la mayor y el nmero de la casa?
A) 19 B) 39 C) 28 D) 22 E) 14
Resolucin:
1) El producto de las edades es 36. De todas las combinaciones posibles solo hay
dos
1 6 6 =36
2 29 = 36
cuya suma de factores es igual a 13.
2) Como hay una que es mayor descartamos la primera combinacin
Resolucin:
De (I), si Carla no trabaja entonces, estudia Derecho.
De (III), Benito no estudia Medicina.
De (II), Alberto no estudia Ingeniera.
Clave: A
Resolucin:
A) En M B) En N C) En P D) En N o P E) En M o P
Resolucin:
Si trabaja en M, entonces
Si trabaja en N, entonces
Para cubrir sus gastos mensuales de 2000 soles, con seguridad, le conviene trabajar
en N.
Clave: B
5. Sobre una poblacin de 113 personas se determin que los que van solamente al
cine son el doble de los que van nicamente al teatro y los que van a ambos lugares
son la sexta parte de los que van a un solo lugar. Si ocho personas no van al cine ni
al teatro, cuntas personas van al teatro?
A) 45 B) 90 C) 60 D) 105 E) 75
x
T = + x =15+30 = 45
2 8
Clave: A
Cuntos jugadores de 35 aos tienen ojos negros, si ellos son la cuarta parte del
total de jugadores que tienen ojos marrones?.
A) 5 B) 6 C) 7 D) 8 E) 4
Resolucin:
Ojos Negros x 21 x + 21
5x + 59 = 84
Ojos Marrones 4x x = 5
Ojos ni negros 32 6 38
ni marrones
84
Total
Clave: A
A) 64 B) 44 C) 48 D) 60 E) 72
Resolucin:
Inicio Despus
# hombres 3x 3x-8
# mujeres x x-8
3x-8=5(x-8)
3x-8=5x-40
32=2x
X=16, entonces Haba al inicio 4x=4(16)=64 personas
Clave: A
8. Mara compra treinta metros de tela por cierta cantidad de dinero. Si cada metro de
tela hubiera costado S/. 10 menos, hubiese podido comprar 10 metros ms con la
misma cantidad de dinero. Halle la suma de cifras del precio en soles de un metro de
tela.
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
Resolucin:
Caso 1 Caso 2
# metros 30 40
c/metro S/ X (X-10)
Suma de cifras= 4 +0 = 4
Clave: D
9. En la figura se indica el plano del primer piso de una casa que tiene cinco ambientes
os cuales estn conectados entre s por puertas. De las siguientes afirmaciones
indique cules son verdaderas.
A B A B
Ext. Ext.
C C
D F D F
Sin remodelar Con remodelacin
A) 83 cm B 4 cm C E G
B) 93 cm
3 cm 3cm
C) 73 cm
A
D F 4 cm H 4cm D
D) 85 cm 2 cm
R
E) 80 cm
Resolucin:
B 4 cm C E G
3 cm 3cm
A
D F 4 cm H 4cm D
2 cm
#Vi = 8 R
8-2
#T.R.= =3
2
+
Lmin = 7(4) + 4(3) + 6(5)+ 2 + 33 +
5 = 83 cm
EF+CD+RB
Clave: A
Habilidad Verbal
SEMANA 1 A
LA JERARQUA TEXTUAL: EL TEMA CENTRAL
El texto es una cadena de enunciados, pero no todos gozan del mismo estatus. En todo
texto, hay un principio de jerarqua. Este principio sostiene que el texto est gobernado
por una nocin capital (el tema central), crucial para entender la trama textual, puesto que
es el concepto de mayor prominencia cognitiva en la estructura semntica del conjunto de
enunciados. El tema central se formula mediante un vocablo o una frase nominal: Por
ejemplo, La importancia del sueo.
ACTIVIDADES DE RECONOCIMIENTO DEL TEMA CENTRAL
Formule el tema central del siguiente texto.
TEXTO 1
Vctor Valds, portero del Ftbol Club Barcelona de 32 aos, se quedar sin Liga,
sin Champions, sin Copa y sin Mundial tras romperse la pasada semana el ligamento
cruzado anterior de la rodilla derecha. Con entre seis y ocho meses de baja por delante, el
futuro del guardameta cataln no est claro. Pero las lesiones deportivas no afectan solo
a la disponibilidad de un futbolista para su participacin en entrenamientos y partidos, sino
tambin a su disposicin psicolgica y, por tanto, a su rendimiento.
As lo indica un nuevo artculo, publicado en Cuadernos de Psicologa del Deporte por
investigadores de la Universidad de Murcia (UM), que analiza la influencia de la lesin en
el estado de nimo y en la ansiedad de estos profesionales. El anlisis de las relaciones
entre lesin y aspectos psicolgicos del deportista ha aumentado en los ltimos aos,
aunque todava quedan muchos interrogantes por responder, explica a Sinc Aurelio
Olmedilla, primer autor del trabajo e investigador principal del grupo de Psicologa del
Deporte de la UM.
Tema central:_____________________________________________________________
TEXTO 2
La publicacin esta semana en la revista Nature del descubrimiento de un nuevo
planeta, el ms cercano a la Tierra fuera del Sistema Solar, por parte de un equipo
europeo ha suscitado un gran inters. Este mundo, que orbita alrededor de la
estrella Alpha Centauri B, tiene una masa casi idntica a la de la Tierra, un requisito
fundamental para ser considerado un gemelo del nuestro, pero en poco ms se parece.
En realidad, rene una serie de caractersticas que complicaran mucho una agradable
estancia sobre el terreno.
Su proximidad, est situado a solo 4,3 de aos luz, astronmicamente una nadera,
convierte al nuevo exoplaneta en un interesante objeto de estudio. La luz que refleja
podra permitirnos descubrir y analizar una posible atmsfera e incluso conocer de qu se
compone su superficie, caractersticas que nunca antes se haban podido observar en
mundos tan pequeos y cercanos. Pero si alguna vez consiguiramos enviar astronautas
hasta all algo ahora imposible, dado que un solo ao luz equivale a 9,6 billones de km.,
se encontraran con un lugar muy diferente a nuestra hermosa bola azul.
Una vez que hemos identificado el tema central de un texto, podemos determinar la idea
principal. Esta se formula mediante una oracin o un enunciado. Por ejemplo, si el tema
central de un texto es La importancia del sueo, la idea principal puede ser El sueo
es importante porque cumple con una funcin esencial de equilibrio de la vida mental. En
consecuencia, la idea principal es el desarrollo esencial del tema central que se hace en
el texto.
TEXTO 1
Un equipo de investigadores de Canad y Singapur acaba de descubrir que los
restos del ADN de un antiguo virus que en la actualidad est mezclado con nuestro propio
material gentico, debe por fuerza estar presente para que las clulas madre humanas
sean "pluripotentes". En un artculo que se publica esta semana en Nature Structural and
Molecular Biology, los cientficos explican que al "deshabilitar" ese remanente vrico en
clulas madre, stas perdan su capacidad de crecer y convertirse en cualquiera de los
diferentes tipos de clulas que posee un ser humano.
Para comprender la importancia de este hallazgo, baste pensar que todas las clulas que
componen nuestro cuerpo, ya sean de la piel, el cabello, el cerebro, los huesos o el
corazn, empezaron su existencia siendo clulas madre. Y las clulas madre tienen la
capacidad de "especializarse" y convertirse despus en cualquier otro tipo de clula. Sin
esa extraordinaria capacidad, nuestro desarrollo sera imposible.
Sin embargo, sigue siendo un misterio cmo sabe una clula madre que debe convertirse
en un tipo de clula y no en otro. Un proceso, por cierto, que cuando falla conduce a un
buen nmero de graves enfermedades. Ahora, los investigadores creen haber descubierto
el origen de esa "milagrosa" capacidad. Y estn convencidos de que se encuentra en el
ADN de un antiguo virus.
Idea principal:_____________________________________________________________
SOLUCIN: Investigadores descubren los restos del ADN de un antiguo virus mezclado
en la actualidad con nuestro propio material gentico e indispensable para la constitucin
de nuestro organismo.
TEXTO 1
No sabemos con qu vnculos los antiguos retenan a los planetas en los espacios
libres, y ensearon que, apartados continuamente de la trayectoria rectilnea, giran
TEXTO 2
Durante el debate del Congreso de Estados Unidos sobre los proyectos de ley para
prohibir la clonacin humana, en 2001, el congresista Tred Strickland, de Ohio, insisti en
que debemos guiarnos estrictamente por las mejores fuentes cientficas disponibles y en
que no debemos permitir que la teologa, la filosofa o la poltica influyan en la decisin
que tomemos al respecto.
Muchos estaran de acuerdo con tal declaracin. Las encuestas realizadas en la
mayora de los pases demuestran que el pblico tiene mejor opinin de los cientficos que
de los polticos, por no decir de los telogos y de los filsofos. Los legisladores, como bien
sabemos, son aficionados a la pose, la exageracin, la ancdota, el puetazo en la mesa
y la condescendencia. Con frecuencia actan y hablan desde la ignorancia y suelen estar
muy influidos por grupos de presin e intereses fuertemente afianzados. Por qu deben
ellos, no la desinteresada comunidad cientfica, tener la ltima palabra sobre cuestiones
tcnicas y complejas como la biotecnologa? Los intentos de los polticos por limitar
aquello que los cientficos hacen en su propio mbito traen a la memoria la Iglesia
Catlica medieval, que tach a Galileo de hereje por afirmar que la Tierra giraba alrededor
del Sol. Desde los tiempos de Francis Bacon, la investigacin cientfica se ha visto como
una actividad intrnsecamente legtima que sirve a los intereses generales de la
humanidad.
Esta perspectiva, por desgracia, no es correcta.
La ciencia no puede, por s misma, establecer los fines a cuya consecucin se
consagra. Puede descubrir vacunas y curas para las enfermedades, pero tambin puede
crear agentes infecciosos; puede revelar la fsica de los semiconductores, pero tambin la
fsica de la bomba de hidrgeno. A la ciencia, en cuanto ciencia, no le importa si la
informacin se obtiene de acuerdo con unas normas que protejan escrupulosamente los
intereses de los humanos objetos de estudio. La informacin, al fin y al cabo, es
informacin, y la mejor informacin a menudo puede conseguirse quebrantando las
normas o prescindiendo de ellas por completo. Muchos mdicos nazis que inyectaron
agentes infecciosos a las vctimas de los campos de concentracin eran de hecho
cientficos legtimos que recabaron una informacin real que potencialmente poda usarse
para el bien.
TEXTO 3
En la civilizacin del espectculo es normal y casi obligatorio que la cocina y la moda
ocupen buena parte de las secciones dedicadas a la cultura y que los chefs y los
modistos y modistas tengan en nuestros das el protagonismo que antes tenan los
cientficos, los compositores y los filsofos. Los hornillos y los fogones y las pasarelas se
confunden dentro de las coordenadas culturales de la poca con los libros, los conciertos,
los laboratorios y las peras, as como las estrellas de la televisin ejercen una influencia
sobre las costumbres, los gustos y las modas que antes tenan los profesores, los
pensadores y (antes todava) los telogos. Hace medio siglo, probablemente en Estados
Unidos era un Edmund Wilson, en sus artculos de The New Yorker o The New Republic,
quien decida el fracaso o el xito de un libro de poemas, una novela o un ensayo. Hoy
son los programas televisivos de Oprah Winfrey. No digo que est mal que sea as. Digo
simplemente que es as.
El vaco dejado por la desaparicin de la crtica ha permitido que, insensiblemente, lo
haya llenado la publicidad, convirtindose esta en nuestros das no slo en parte
constitutiva de la vida cultural sino en su vector determinante. La publicidad ejerce una
influencia decisiva en los gustos, la sensibilidad, la imaginacin y las costumbres y de
este modo la funcin que antes tenan, en este campo, los sistemas filosficos, las
creencias religiosas, las ideologas y doctrinas y aquellos mentores que en Francia se
conoca como los mandarines de una poca, hoy la cumplen los annimos creativos de
las agencias publicitarias. Era en cierta forma obligatorio que as ocurriera a partir del
momento en que la obra literaria y artstica pas a ser considerada un producto comercial
que jugaba su supervivencia o su extincin nada ms y nada menos que en los vaivenes
del mercado. Cuando una cultura ha relegado al desvn de las cosas pasadas de moda el
ejercicio de pensar y sustituido las ideas por las imgenes, los productos literarios y
artsticos pasan a ser promovidos, y aceptados o rechazados, por las tcnicas
publicitarias y los reflejos condicionados en un pblico que carece de defensas
intelectuales y sensibles para detectar los contrabandos y las extorsiones de que es
vctima. Por ese camino, los esperpentos indumentarios que un John Galliano hace
TEXTO 4
Si Odiseo es un simulador, todo el relato que le hace al rey de los feacios puede ser
falso. De hecho, sus aventuras marinas concentradas en cuatro cantos centrales de la
Odisea, en una rpida sucesin de encuentros con seres fantsticos como el cclope
Polifemo, todos los vientos encerrados en un odre, los encantamientos y pcimas de
Circe, el canto de las sirenas, los monstruos marinos como Caribdis y Escila contrastan
con el resto del poema, en el que dominan los tonos graves, la tensin psicolgica y
dramtica, que culmina en un final admirable y pico: la reconquista del reino y de
Penlope, asediada por los pretendientes. Aqu tambin se encuentran motivos comunes
a los de los cuentos populares, como la tela de Penlope y la prueba de tiro al arco, pero
estamos en un terreno ms cercano a los criterios modernos de realismo y verosimilitud,
ya que las intervenciones sobrenaturales tienen que ver solamente con las apariciones de
los dioses del Olimpo, habitualmente ocultos bajo apariencia humana.
Segn Alfred Heubeck, antes de la Odisea (incluida la Iliada), Odiseo siempre haba
sido un hroe pico y los hroes picos, como Aquiles y Hctor en la Iliada, no tienen
aventuras del tipo de las de Odiseo o de los cuentos populares, basadas en monstruos
marinos y encantamientos. Pero el autor de la Odisea tiene que mantener a Odiseo lejos
de casa y de taca durante diez aos, desaparecido, inhallable para los familiares y los ex
compaeros de armas. Para ello debe hacerlo salir del mundo conocido y pasarlo a otra
geografa, a un mundo extrahumano, a un ms all (no por nada, sus viajes culminan con
la visita al pas de los muertos, el Hades). Para este destierro fuera de los territorios de la
pica, el autor de la Odisea recurre a tradiciones (stas, s, ms arcaicas) como la
empresa de Jasn y los argonautas.
Por tanto, la novedad de la Odisea es haber enfrentado a un hroe como Odiseo con
hechiceras y gigantes, con monstruos y devoradores de hombres, es decir, con
situaciones de un tipo de saga ms arcaica, cuyas races han de buscarse en el mundo
de la antigua fbula y, directamente, en primitivas concepciones mgicas y chamnicas.
Y es aqu donde el autor de la Odisea muestra, segn Heubeck, su verdadera
modernidad, la que nos lo vuelve cercano, universal y actual: Si tradicionalmente el hroe
pico era un paradigma de virtudes aristocrticas y militares, Odiseo es todo esto, pero,
adems, es el hombre que soporta las experiencias ms duras, los esfuerzos, el dolor y la
soledad. Es cierto que l tambin arrastra a su pblico a un mtico mundo de sueos, pero
ese mundo de sueos se convierte en la imagen especular del mundo en que vivimos,
donde dominan la necesidad, la angustia, el terror y el dolor, y donde el hombre est
inmerso sin posibilidad de escape.
SEMANA 1 B
ELIMINACIN DE ORACIONES
A) V B) III* C) IV D) II E) I
2. I) Los pulmones son dos rganos lobulares que realizan el intercambio gaseoso con
el medio. II) Este intercambio consiste en el ingreso del oxgeno y la expulsin del
dixido de carbono. III) Los pulmones estn contenidos en la caja torcica. IV) Se
encuentran suspendidos por la trquea, a la altura del corazn. V) Son penetrados
por los bronquios, los cuales se ramifican dentro de ellos.
A) I B) V C) II* D) III E) IV
A) I B) IV C) III D) II* E) V
4. I) El queso se elabora con leche de vaca, pero tambin se utiliza la leche de oveja y
cabra. II) Para la preparacin de queso es necesario que la leche se coagule con
cido lctico para obtener suero. III) Este suero se somete a distintos procedimientos
y luego se almacena. IV) Se pueden aadir en esta etapa diversos microorganismos
para obtener quesos blandos. V) Con el tiempo, el queso obtiene el aroma, textura y
color caractersticos.
A) V B) III C) II D) IV E) I*
SOLUCIN: I es inatingente, el tema es la elaboracin de los quesos.
5. I) Las pinturas rupestres son dibujos realizados sobre una superficie ptrea. II) Son
obra de cazadores que hace 20 o 30 milenios habitaban la Tierra. III) En estas
pinturas se representa a los animales de caza de la poca. IV) Las pinturas
rupestres reflejan, por lo general, el movimiento de los animales. V) Los bisontes,
caballos salvajes, renos y ciervos fueron muy cazados durante el Paleoltico.
A) III B) II C) I D) V* E) IV
SOLUCIN: V es inatingente.
6. I) La baslica de Santa Sofa destaca por sus diferentes elementos arquitectnicos.
II) Las ventanas abiertas de la baslica de Santa Sofa parecen poner en movimiento
los rayos del sol. III) El exterior de la baslica es compacto y macizo, y proporciona
una visin de profundo impacto esttico. IV) La inmensa cpula de la baslica de
Santa Sofa crea una sensacin extraordinaria de gran espacio. V) Sus muros estn
cubiertos con mrmol y adornados con hermosos mosaicos.
A) V B) II C) I* D) III E) IV
COMPRENSIN DE LECTURA
TEXTO 1
El nacionalismo no es una doctrina poltica sino una ideologa y est ms cerca del
acto de fe en que se fundan las religiones que de la racionalidad que es la esencia de los
debates de la cultura democrtica. Eso explica que el Presidente Artur Mas pueda
comparar su campaa soberanista con la lucha por los derechos civiles de Martin Luther
King en los Estados Unidos sin que sus partidarios se le ran en la cara. O que la
televisin catalana exhiba en sus pantallas a unos nios adoctrinados proclamando, en
estado de trance, que a la larga Espaa ser derrotada, sin que una opinin pblica se
indigne ante semejante manipulacin.
El nacionalismo es una construccin artificial que, sobre todo en tiempos difciles,
como los que vive Espaa, puede prender rpidamente, incluso en las sociedades ms
cultas y tal vez Catalua sea la comunidad ms culta de Espaa por obra de
demagogos o fanticos en cuyas manos el pas opresor es el chivo expiatorio de todo
aquello que anda mal, de la falta de trabajo, de los altos impuestos, de la corrupcin, de la
discriminacin, etctera, etctera. Y la panacea para salir de ese infierno es, claro est, la
independencia.
Por qu semejante maraa de tonteras, lugares comunes, flagrantes mentiras
puede llegar a constituir una verdad poltica y a persuadir a millones de personas? Porque
casi nadie se ha tomado el trabajo de refutarla y mostrar su endeblez y falsedad. Porque
SOLUCIN D: En este caso se trata de buscar una solucin eficaz para resolver el
problema.
TEXTO 2
Garcilaso (1539-1616) escribi los Comentarios reales para ofrecer una visin
diferente y en abierta contradiccin con la leyenda negra que sobre el imperio incaico
haban forjado aquellos que, como Gins de Seplveda, consideraban a los indios como
brbaros o monos.
Cuando Garcilaso lleg a Espaa en 1561, estaba fresco el debate sobre la tica de
la conquista que sigui a las denuncias llegadas de Amrica de los terribles abusos
cometidos por los espaoles. Conoci seguramente el debate en la Universidad de
Salamanca y ley a Bartolom de las Casas, Gins de Seplveda, Francisco de Vitoria y
otros. Garcilaso no los cita ni discute con ellos, porque, probablemente, prefera evitar una
confrontacin que podra haberle causado ms problemas de los muchos que ya haba
tenido en Espaa; sin embargo, es indudable que los tuvo en cuenta y ofreci un texto
importantsimo para conocer la sociedad inca sin todos los prejuicios racistas y
etnocntricos de los justificadores de la conquista.
Garcilaso hizo un trabajo de historia con solvencia y brillantez en un combate a favor
de los indios de Amrica. No fue un historiador neutro, vot a favor de los incas y los
present como gestores de una gran civilizacin, justa y de grandes adelantos. Los
espaoles y europeos que leyeron los Comentarios reales vieron una versin opuesta a
aquella que la verdad oficial de la monarqua espaola trataba de imponer. Me parece
muy acertado el juicio de Durand Flores sobre este punto: Hay dos cosas por cierto, de
las que ms se relacionan con su propia vida, en las cuales Garcilaso es sencillamente
inobjetable: en su visin del ambiente, del clima espiritual de los sucesos que narra, y en
su vigoroso sentimiento de todo lo que signific el trnsito cruel entre dos pocas (...) Ser
SOLUCIN: B. Una visin diferente se refiere a los Comentarios que es una versin
diferente y en abierta contradiccin con la leyenda negra que sobre el imperio
incaico.
SEMANA 1 C
SERIES VERBALES
Las palabras no estn en nuestra mente como entidades aisladas. Ms bien, se
puede sostener con plausibilidad que los vocablos presentan ciertos engarces semnticos
claramente definidos. En el lexicn mental, los vocablos se encuentran reunidos en virtud
de ciertas leyes semnticas de asociacin. La nocin de serie verbal intenta recoger la
idea de que las palabras no se renen por simple yuxtaposicin, sino que se organizan en
funcin de relaciones semnticas definidas.
Ahora bien, las asociaciones lxicas subtendidas por las series verbales son de
variada ndole: sinonimia, afinidad, antonimia, cohiponimia, comeronimia, etc. En
consecuencia, los tems de series verbales son verstiles y plasman la creatividad
inherente al lenguaje humano.
SOLUCIN: E. Se trata de una serie verbal conformada por tres sinnimos inscritos
en el campo semntico de la astucia.
COMPRENSIN DE LECTURA
TEXTO 1
El reggae ya se haba impuesto como la msica ms popular, pero Bob Marley le
imprimi un inconfundible sello personal y lo elev a la dignidad de rito religioso y
evangelio poltico. La poesa que le insufl remova las entretelas del alma de sus
coterrneos, porque en ella reconocan sus tormentos, las mil y una injusticias de que
estaba hecha la vida en Babilonia, pero, en ella, hallaban tambin razones optimistas,
persuasivas, para resistir la adversidad: saberse los elegidos de Jah, los que estaban por
superar la larga prueba, a punto de llegar a la tierra prometida, los inminentes redimidos.
Esa msica los embriagaba pues era la suya tradicional, enriquecida con los ritmos
modernos que venan de Amrica, el rock, el jazz o el trinitario calipso, y los himnos y
danzas de las iglesias. El lenguaje con que Bob Marley les hablaba era el patois jamai-
quino, indescifrable para el odo no avezado, y sus temas los de sus querellas, pasiones y
chismografas callejeras, pero arrebozadas de ternura, misticismo y piedad. La palabra
"autntico" tiene un peligroso retintn aplicada a un artista: existe acaso la autenticidad?
SOLUCIN C: Cuando visit el frica descubri que aquel continente estaba lejos
de ser aquella tierra de salvacin para el pueblo negro con que lo mitificaban su
credo y sus canciones.
TEXTO 2
Advert que, respecto de la lgica, sus silogismos y la mayor parte de sus
instrucciones sirven para explicar a otro las cosas que uno ya sabe (o aun, como el arte
de Raimundo Lulio, para hablar sin juicio de aquellas que uno ignora) que para
Aritmtica
SOLUCIONARIO EJERCICIOS DE CLASE N 1
Solucin:
I) p (p q) p (p q ) ~ p q (C)
II) (p q) p ~ (p q ) ~ p ( ~ p ~ q ) ~ p ~ p (C)
III) [q (p q) ] p [ ~ q p ] p ( q ~ p ) p V (T)
Clave: C
Solucin:
p V
s ( ~ r r ) ~ p q ~ q F
sr V
V r V
V
V
V
F
s F
V F
V
V
Clave: A
A) p q B) p q C) p q D) p q E) p q
Solucin:
[q ~ p] (p q) (p q)
( ~ q ~ p ) ~ (p q ) (p q )
( ~ q ~ p )
p ~ q
Clave: E
Solucin:
p
q q ~
F
r p qr V
V V
V F
V F
I) [ (~ r p) ~ q] q [ ] V V
II) [~ (r ~ t) p] q [ V ] V V
III) [(~ p q) p] ~ q ( V ) V F F F V
Clave: B
Solucin:
p q { [ ( p q) q ] q } p
V V F V V F V F V F F
V F F F F F F F F F F
F V V V V F V F V F V
F F V V F V F V F F V
Clave: C
I) p q II) q p III) ~ p ~q
Solucin:
p q ~ (p ~ q ) p q ~ p ~
F
q p V, q F
v V
I) p q V F F
II) q p F V F
III) ~ p ~ q F V F
Clave: D
I) [p ( p ~ r)] ~ q
II) p [ ~q ~ ( q r)]
III) ( p ~ q ) [ ( p ~ r ) ~ q]
Solucin:
~ (p q ) ( q ~ r ) (p ~ q ) ( ~ q ~ r ) (p ~ q )
I) [p ( p ~ r)] ~ q p ~ q
II) p [ ~q ~ ( q r)] p ~ q
III) ( p ~ q ) [ ( p ~ r ) ~ q] ~ q p (p ~ r ) p ~ q
Clave: E
A) I, II y IV B) I, II y V C) I, II y III D) I y II E) Todas
Solucin:
p : Jos va al cine
q : Jos termina su tarea
9. Simplifique la proposicin [ p ( p q ) ] [ p ( q p ) ].
A) q B) p C) p D) p v p E) q q
Solucin:
p (p q ) ~ p ( ~ q p ) p ( ~ p q ) ~ p ( q p )
[ p q ] [ ~ p q]
q ( p ~ p )
q
Clave: A
A) p p B) p p C) p D) q E) p
Solucin:
p @ q (p q ) ~ p ~ p q
( p @ p ) (p @ q) @ q ( ~ p ~ p ) ~ ( ~ p q) q
~ ( ~ p ) (p ~ q ) q
p [p q] p
Clave: C
I) x T / 2 + x > 5
II) x T, (x - 2 = 1) (x + 2 = 5)
III) x T, (x > 3) (x = 4)
Solucin:
I) (V) pues cumple para x = 4
II) (V) pues x T,
x=3
x=3
V
III) (V) pues x T, x 3 x=4
Clave: A
Solucin:
p : veo el concierto, q : compro una entrada , r : contrato servicio de cable
Premisa: ( q r ) p ~ ( q r ) p
A) (q r ) p ~ (q r ) p
B) p ( r q) ~ p (r q)
C) (r ~ q) ~ p ~ (r ~ q) ~ p
D) ( ~ q ~ r ) ~ p (q r ) ~ p
E) ~ p ( ~ r ~ q) ( q r ) p
Clave: E
EVALUACIN N 1
Solucin:
p
q F F
q r p r
V V
V
F
V
F
V V F
I) (q v r) (p r) q r p r F
V
F
V
F
V F
II) r v (p q) F (F V ) F
III) p (q r) V ( V F ) F
Clave: B
A) q B) p C) p q D) q p E) (p q)
(p q) ( q q) ( q p ) (p q) V ( q p )
( p q ) ( q p )
q p ( q p )
q p
Clave: E
I) (~ r p) p
II) ~ (r ~ t) q
III) [(~ p q) ~q] ~ q
A) VFV B) VVF C) VVV D) FVV E) VFF
Solucin:
I) ( ) V V
II) ( ) V V
p
q~
p F
V V
V
F III) ( ) ~ q ~ q V
V
pqV F F
F
Clave: C
A) p q B) p v q C) p r D) p v r E) q r
Solucin:
q ( q r ) p (p q ) q ( q r ) p (p q )
q p
Clave: A
Solucin:
I)
II)
III)
Clave: C
6. Si p q ~ p ~ q, entonces (p q) es equivalente a:
A) ~ (~ p q) B) (~ p q) C) (~p ~ q)
D) ~ (p ~ q) E) ( p q) q
Solucin:
p q ~p q
~(p ~q)
~(~p q)
Clave: A
A) p q B) p C) q D) ~q E) ~p
Solucin:
p q ~q (p q) ~q (~p q) ~q ~p ~p ~q
A) ~ p B) ~ q C) p q D) p q E) p ~ p
Solucin:
pq q p q p p q
( q p ) ( p q) ( q p ) ( p q )
( q p ) (p q )
( q p ) ( p q )
p ( q q) V
Clave: E
A) I, II y IV B) I, II y V C) I, II y III D) I y II E) Todas
Solucin:
p : Vernica estudia en su casa
q : Luis estudia en la biblioteca
I) ~ ( p q ) ~ p ~ q
II) p ~ q ~ p ~ q
III) pq
IV) ~ p ~ q
V) q ~ p ~ q ~ p
Clave: B
I) x T, 3 - x 2
II) x T /( x < 1) ( x = 4)
III) x T, ( x 2) ( x < - 2)
Solucin:
Clave: D
lgebra
EJERCICIOS DE CLASE
A) 29 B) 31 C) 19 D) 23 E) 17
Solucin:
6 n (n + 2 )
Condiciones: Z+ Z 0+
n2 7
6
Si Z+ n = 3 ,n = 4 ,n = 5 ,n = 8
n2
n (n + 2 )
adems Z 0+ n=5
7
12
1
3
(
3 2 12 ) 3
2. Sabiendo que N = 512 , halle N 3 1 .
A) 7 B) 1 C) 2 D) 3 E) 4
Solucin:
2 3 1
3 1
( ) 3 3
( )
2 3 6 6
N = 512 3 = 512 3 = 29 = 2 9 27 = 2 3
N 3 1 = 1.
Clave: B
2
3. Halle la suma de los valores de x que satisfacen la ecuacin x 3 x +x = x 5 .
5 4 1 8 2
A) B) C) D) E)
3 3 3 3 3
Solucin:
2
De la ecuacin x 3 x + x = x 5 como x es base entonces
Si x 0 , x 1 , x 1 3 x 2 + x = 10 3 x 2 + x 10 = 0
( 3 x 5 )( x + 2 ) = 0 x = 5 , x = 2 cumple x = 5 .
3 3
Si x = 0 reemplazando en la ecuacin : 0 0 = 0 5 no se cumple .
Si x = 1 reemplazando en la ecuacin : 1 2 = 1 5 cumple x = 1.
Si x = 1 reemplazando en la ecuacin : 1 = ( 1 ) no se cumple 5
5 5 8
luego x = , x = 1 Suma de valores x : + 1= .
3 3 3
Clave: D
4
x6 2 2xx
4. Si x = 2 ; x > 0, halle x .
A) 2 B) 3 C) 3 2 D) 1 E) 2
Solucin:
6 6
x6 6 2
Si x = 2 2
xx = 2
(x ) x6 3 2 2
=
6 6 2 8
= 2 2 = 8
(x 6 )x
6
8
= 8 x6 = 8 x2 = 2 x4 =2
4
2xx 2
x = x 2x = x 2 2 = x2 = 2.
Clave: E
n n
5. Si n 75 + a = 5, halle la suma de cifras de m en la ecuacin
n n
a +3
3 4 a
x2 x2 xm = x 30 , x > 1.
A) 2 B) 10 C) 7 D) 4 E) 5
Solucin:
75 n + a n 75 n + a n n
Como n =5 =5
an + 3n an + 3n
75 n + a n = a n 5 n + 15 n 15 n 5 n 15 n = a n 5 n a n
(
15 n 5 n 1 = a n 5 n 1 ) ( ) 15 n = a n a = 15
3 4 15
luego x2 x2 xm = x 30 = x 2
32 + m
24 32 + m 32 + m
x = x 24 = x 2 =2 m = 16
24
Suma de cifras de m : 1 + 6 = 7 .
Clave: C
1
a b 1 ( b c ) 1
x ( ac ) x
ba
6. Simplifique T = .
ca
x ( b c ) 1
A) 1 B) x C) x ab + bc + ac D) x abc E) x a + b + c
Solucin:
1 1
1 1 1
x ( a c ) ( a b ) x ( b a ) ( b c )
+
( a c ) ( a b ) ( a b ) ( b c ) ( b c ) ( a c )
T= =x
1
x ( bc ) ( ca )
b c ( a c )+ a b
( a c )( a b ) ( b c )
T=x = x0 =1.
Clave: A
7. Simplifique
x3
x3
M= 5 5
5
x3
3
A) x B) 3 x C) 5 x D) 6 x E) x2
x3
x3
x3 x3
M= 5
5 3 = 5 M5 = M6 = x 3
5
x M M
se repite
6
M= x3 = x.
Clave: A
1
( ( k + 1 ) ! ) 1
k ! +1 k!
8. Si k k = 81, halle el valor de k.
A) 4 B) 2 C) 3 D) 5 E) 6
Solucin:
1
( ( k + 1 ) ! ) 1
k ! +1 k!
Como k k = 81
( k +1 ) !
( k ! +1 ) k ! k ! +1
=34
k
( k ! k ) ( k ! )( k + 1 ) = k k + 1 = 3 4 k = 3.
Clave: C
EJERCICIOS DE EVALUACION
A) 12 B) 24 C) 18 D) 16 E) 20
Solucin:
15 3m 1
Condiciones: Z+ Z 0+
m1 11
15
Si Z+ m = 2 , m = 4 , m = 6 , m = 16
m1
3 0 ,5
2. Calcule T =
( 0 , 5 ) 3 + 2 ( 0 , 2 ) 2 + 2 1
.
9 3
1 1
A) B) 8 C) 4 D) 2 E)
4 8
Solucin:
1
( )
1 3 2 2
1 2 3
T= + 2 + 3
2 5 9
1 1
( )
T = 2 3 + 2 5 2 + ( 27 )
2 2 2
= 64
9
1
( )
1
2 1
T = 26 = 2 3 = T= .
8 8
Clave: E
x x ( y+1 ) y y x
y 2
1 x
3. Si = , halle un valor de .
xx yy 2 y
1 1 1 1
A) B) C) D) E) 1
8 4 9 3
Solucin:
x ( y+1 ) y 2 x
x ( y+1 ) y 2 x 1
x
y
y
y x y
1 y y 12
= x y =
xx yy 2 2
x x 1 x x 1 1
( )
xy
2
1 12 14
x y
y = y
xy 1 = y
= =
2 y 2 4
x 1 x 1 x 1
= = = .
y 2 y 4 y 4
Clave: B
A) 3 B) 2 C) 1 D) 3 E) 9
Solucin:
3 3 3
4 2 3 4 4 3 3 12 9 3
3 3 3 3 3
M= = =
12 5 3 12 5 3 12 5 3
3 3 3
3 3
12 4 3 3
M = 3 = 3 3 =3 M = 3.
Clave: D
5. Si (x )
1 x
=
2 5 8 3 64
3
, halle un valor de x.
4 2 16
1 1
A) 1 B) 8 C) D) 4 E)
2 8
Solucin:
1 1 1
1x 2 5 8.4 2.2 1 1
= = = 2 = 4
x 4 3 2.4 4 .2 2 4
x=2 x=4 x = 4.
Clave: D
2
2 2 x + 4 x 6 2 ( x + 1 ) = 32 .
2
A) 0 B) 4 C) 2 D) 2 E) 4
Solucin:
2
Como 2 2 x + 4 x 6 2 ( x + 1 ) = 32
2
multiplico la ecuacin por 2 2
2 ( x +1 ) 2 ( x +1 )
2 2
=24 = 23
( x + 1) 2 =4 ( x + 1) 2 =3
(x + 1= 2 , x + 1= 2) (x + 1 = 3 , x + 1= 3 )
( x = 1, x = 3 ) (x = 3 1, x = 3 1 )
suma de valores de x : 1 3 + 3 1 3 1= 4.
Clave: E
a yb zc
Al simplificar la expresin algebraica N ( x , y , z ) = a b
x b c
7. . .c a ,
b c a
y z x
halle la suma de los exponentes de sus variables.
A) abc B) a 1 + b 1 + c 1 C) 1
D) 0 E) 1
Solucin:
a b c
1 1 1 1 1 1
ab y bc ca
N(x ,y,z ) =
x z
. . =x b c y c a z a b
b c a
y ab z bc x ca
1 1 1 1 1 1
suma de exp onentes de x , y , z : + + = 0.
b c c a a b
Clave: D
1
k 1
k k k k 1 + k 1 .
k
8. Si k k = 1 + k , halle el valor de T =
A) k 2 B) k 3 C) k D) k 1 E) k 2
Solucin:
k 1
T=k k k k k 1+
k
( k +1 ) k kk
T= k k +1 k = k k k k k 1
k
k 1+ k 1 = k k = k
k k
T= T = k.
Clave: C
Trigonometra
SOLUCIONARIO- EJERCICIOS DE LA SEMANA N 1
6 5 11 4 7
A) rad B) rad C) rad D) rad E) rad
5 9 9 9 9
Solucin:
Sean y los ngulos
+ = 146
o
9
= 60 g = 60 g = 54
10
2 = 200 = 100
= 146 100 = 46
= 100 es mayor
5
= 100 = rad
180 9
Clave: B
2 S + 3 C 3 R ( 2 S C ) = 2 S 3 C + 3 R ( 2 S C ) .
2 S + 3 C 3 R ( 2 S C ) = 2 S 3 C + 3 R ( 2 S C )
3 3
2 ( 9 k ) + 3 (10 k ) k 2 ( 9 k ) 10 k = 2 ( g k ) 3 (10 k ) + k ( 8 k )
20 20
3 k 3
48k ( 8 k ) = 48 k + k ( 8 k )
20 20
3 2
48 k (1 + ) = k 1 + (8 )
20
40
2 = k k=
20
= 2 rad
Clave: A
3 600
3. Si k radianes es la diferencia entre 1 y 1g , calcular el valor de k.
3 5
A) 4 B) 2 C) D) E) 3
2 2
Solucin:
9
i) 1 1 g = 1 = rad = rad
10 10 ( 180 ) 1800
3 600
ii ) = 2
1800
Clave: B
4. Cuntos minutos sexagesimales se debe adicionar a 2 000 minutos centesimales
5
para obtener radianes?
48
A) 42 B) 40 C) 45 D) 38 E) 48
Solucin:
5
x + 2000 m = rad
48
x 75
+ 18 =
60 4
x = 45
Clave: C
Solucin:
Sea
2 ( 9 k ) + 3 (10 k ) 40 k
20 = k 20 k + 9 k
+ 7,
k
92 k
20
18 k + 30 k
= k6
23 k
5
46 k 5
+6= k
23 k
k = 16
7 5
A) y B) y
3 3
g
400
5 3
C) y D) y + y
3 3
O
z
E) y +
3
Solucin:
De la figura se tiene :
y = 60 + z 60 120
z = 60 y y
z = y z
3
Clave: C
20 R
7. El ngulo mide S, C g y R rad tal que S+C CS = . Si el
19 + 1
2
C
ngulo mide , halle su medida en radianes.
60
3 5 2 5
A) rad B) rad C) rad D) rad E) rad
3 10 12 5 8
Solucin:
k
S = 9 k , C = 10 k , R =
20
k
19 k k =
20
19 + 1 20
k 19 1 19 + 1 k k = k
18
k =
324 3240
k= C=
2 2
3240
mide
2 = 54 54 rad = 3 rad
60 2 180 10
Clave: B
2 3 4 13 17
A) rad B) rad C) rad D) rad E) rad
7 7 7 21 21
Solucin:
S 9
= 4 S = 540 3 S 7 S = 540
3 10 10
(180 S )
4 9
540 4
R= R=
7 180 7
Clave: C
2
A) B)
4 3 (3C 4S)
3
C) D)
2 2
g
5S
75
E) 9
Solucin:
S = 9 k , C = 10 k ,R = k
2
5 S g 9 (4S 3C)
( 4S 3C) + + 75 = 180
9 10 g
9k
6k + = 105 k = 10
2 g
5S
2R = 9 75
Clave: E
10. P R' E' ' (R < 60 , E < 60 ) es la medida del ngulo en el sistema sexagesimal.
Evaluar P + R + E, si se sabe que la medida de en el sistema radial es
radianes.
27
A) 36 B) 46 C) 50 D) 48 E) 60
P + R + E = 6 + 40 + 0 = 46
Clave: B
EVALUACIN N 1
3 ( x 2)
1. Si rad + ( x + 6 ) g = 180 , hallar el valor de x.
40
A) 15 B) 16 C) 12 D) 14 E) 13
Solucin:
3 ( x 2) 9 3 1
(180 ) + ( x + 6 ) = 180 ( x 2) + ( x + 6 ) = 20
40 10 2 10
30 ( x 2) + 2 ( x + 6 ) = 400 15 ( x 2) + ( x + 6 ) = 200 16 x = 224 x = 14
Clave: D
x
2. De la figura adjunta, calcule el valor de .
y + 150
(2x)
g
(y 50)
O
A) 24 B) 30 C) 50 D) 27 E) 45
Solucin:
1 9
(2x ) ' + ( 50 y ) g = 180
60 ' 10 g
x 9 9 x 27 y
+ 50 y = 180 = 45 3
30 10 10 30 30
x = 27 y + 27 150 x = 27( y + 150 )
Luego :
x
E= = 27
y + 150
Clave: D
7 4 4 5
A) 2 B) C) D) E)
4 5 7 4
Solucin:
2
Tenemos 1 = rad, entonces
11
11 7 11 2 7 13 7 30
+ 65 g + + ( 65 ) +
8 40
rad 8 11 200 40 4 + 40 + 40 40 = 30 ( 5 ) = 5 .
= = =
11 11 2 2 3 40 ( 3 ) 4
+ 36 + (36 ) +
5 5 11 180 5 5 5
Clave: E
10 x
4. Las medidas de un ngulo son S y Cg siendo S = x 2 + 7 y C = 10 .
9
Si 0 < S < 10, hallar el ngulo en radianes.
2
A) rad B) rad C) rad D) rad E) rad
25 30 100 45 75
Solucin:
10 S = 9 C
( )
10 x 2 + 7 = g 10
10 x
9
10 x 2 + 10 x 20 = 0
5x + 10
2x 2 x = 2
x =1
S = 11
S=8
2
= 8 = rad
25
Clave: D
2 3
A) rad B) rad C) rad D) rad E) rad
4 3 2 3 4
Solucin:
S = 9k C =9k k Z
30 10 k 3 9 k = 27
Si k = 3 900 3 27 =
30 3 = 27
3
R= k=
20 20
Clave: B
Geometra
EJERCICIOS DE LA SEMANA N 1
A) 5 cm B) 6 cm C) 7 cm D) 9 cm E) 12 cm
Solucin:
y
x
P Q R S
9
A) 7 cm B) 8 cm C) 9 cm D) 10 cm E) 14 cm
a x a 2a + x
A B C D E
1) Dato: AB DE = CD AD
DE = AD
2) Dato: BC + DE = 14
x + 2a + x = 14
x+a=7
3) Del grfico: BD = x + a = 7 cm
Clave: A
A P B R S C Q D
Solucin:
2b
A P B R S C Q D
a a c c
a+b a+b
b+ c b+ c
A B C D E
A) 60 B) 70 C) 75 D) 80 E) 83
Solucin:
7k 3k 4k
A B C D E
10k 10k
A) 2 B) 1 C) 3 D) 4 E) 5
Solucin:
P Q R S
1) Dato:
8 m 3
= + . . . (*)
PR PS PQ
m PQ n PS m RS n QR
2) Dato: = =
QR RS PS PQ
m (PS PR ) n (PR PQ)
=
PS PQ
m+n m n
= + . . . (**)
PR PS PQ
4) Luego: m n = 2
Clave: A
1) OM : Bisectriz AOT P
A 3+2 M
ON : Bisectriz POC 2 N
x
2) Dato: 3 + 3 = 120 + = 40
2 B
3 + 2 + 2 3 +2
3) Del grfico: mPOM = = 2
2 2 2
O T
4) Entonces: mPON = mPOM + mMON
3 + 2 + 2 C
= +x
2 2
x = 20
Clave: D
7. Sean los ngulos consecutivos AOB, BOC y COD. Si mAOC + mBOD = 140 y
mAOD es agudo. Halle el mnimo valor entero de x (mBOC = x).
A) 49 B) 50 C) 51 D) 45 E) 46
Solucin:
1) Del dato:
+ = 140 A
B
2) AOD es agudo:
+ x < 90
+ < 90 + x
C
x
3) De (1) y (2)
50 < x O D
x min = 51
Clave: C
A) 30 B) 50 C) 35 D) 60 E) 45
Solucin:
1) + SC = 2S[S()) C()]
2
+ 180 90+ = 2S(90)
2
3
= 90
2
= 60
Clave: D
X
A) 15 A B
P
B) 18
C) 20 N
D) 25
O C
E) 30
Y
D
Solucin:
X
A B
1) Dato: 2( + ) + + x + = 140 P
x
2) Dato: + x + = 80 N
3) (2) en (1): + = 30
O C
4) Del grfico: 2 + = x + + Y
+ + x = + 2
+ D
x=
2
x = 15
Clave: A
10. Sean los ngulos consecutivos AOB, BOC y COD tales que OP es bisectriz de AOD
Si mPOC mPOB = 2, mAOC + mBOD = 24 y 11mAOD = 17mBOD, halle mAOD.
A) 13 B) 14 C) 15 D) 16 E) 17
Solucin:
P C
1) Dato: 11mAOD = 17mBOD B
5 = 17 A D
2) Dato: mAOC + mBOD = 24
+2
+ = 11
3) De (1) y (2):
mAOD = 2 = 17 O
Clave: E
A) 6 cm B) 8 cm C) 10 cm D) 12 cm E) 13 cm
Solucin:
A B C D
4 9
4 9
1) Dato: + =1
4+x x+9
2) 4x + 36 + 36 + 9x = x2 + 13x + 36
x = 6 cm
Clave: A
A) 40 cm B) 50 cm C) 55 cm D) 60 cm E) 70 cm
5k
r m n p q
A B C D E F
7k
1) Dato: m + n + p = 5k
r + q = 2k
2) Dato: r + m + m + n + n + p + p + q = 120
r + q + 2(m + n + p) = 120
k = 10
3) Luego: BE = 5k = 50 cm
Clave: B
13. Sean los ngulos consecutivos AOB, BOC y COD, tal que mAOB + mBOC =180
y mBOC + mCOD = 90. Halle la medida del ngulo formado por las bisectrices de
AOB y COD.
Solucin: P
B
1) Del grfico: mBOC = 90- 2(*)
Adems: mBOC = 180- 2(**)
2) De (*) y (**):
C
- = 45 A O
Q
3) Luego: mPOQ = + 90 - = 135
D
Clave: D
14. Sean los ngulos consecutivos AOB, BOC y COD tal que mAOB + mCOD = 60.
Halle la medida del ngulo formado por las bisectrices de los ngulos AOC y BOD.
A) 30 B) 40 C) 45 D) 48 E) 50
Solucin:
1) Del grfico:
x=+
O D
EVALUACIN N 1
A MB C D E N F
A) 25 cm B) 28 cm C) 30 cm D) 32 cm E) 35 cm
Solucin:
10 15
a a 20 b b
AMB C D E N F
x
25
2) Del grfico: MN = x = a + 20 + 25 b
x = a + 45 b
3) Del grfico: AF = 2a + 20 + 25 = 2b + 10 + 15
b a = 10
4) De (2):
x = 45 10
x = 35 cm
Clave: E
A) 6 B) 8 C) 10 D) 12 E) 15
Solucin:
A P B C Q D
m m n n
1) Dato: AC AB = b
b
mn=
2
2) Del grfico:
x = 2m + BC
a = m + BC + n
2a + b
x=
2
2a + b
3) Dato: 2a + b < 18 <9
2
x<9
4) xmayor = 8
Clave: B
A) 1 B) 1,5 C) 2 D) 2,5 E) 3
Solucin:
A B C D
1 n 2n
2) Dato: + = . . . (**)
AD AB AC
3) De (*) y (**):
2n = n + 1
n=1
Clave: A
Solucin:
Sea "2x" la medida del ngulo
1 1 3
CS(2x ) C( x ) = 8
3 2 5
1 3
(2x 90) (90 x ) = 8
6 5
2x = 165
Clave: E
O
D
Solucin:
1) OP : Bisectriz BOC
mBOP = mPOC =
M B
2) OQ : Bisectriz MON Q
A 12+
mMOQ = mQON = 12 + x P
15 15
3) Del grfico: 12+
x = 15 + (12 + ) C
x = 3 9
O 9 N
D
Clave: B
B
A C
D
x
O E
A) 47 B) 48 C) 50 D) 51 E) 55
Solucin:
1) Dato:
mCOD = , mBOD = 6
B
A x=6 C
2) OC : Bisectriz BOE 6
mBOC = 5, mDOE = 4 D
5
3) OB : Bisectriz AOD 4
mAOB = 6, mBOC = 5 O E
5) Luego: 6 < 48
Mayor (6) = 47
Clave: A
Lenguaje
EVALUACIN DE CLASE N 1
4. Cuando un nio le dice al dueo de una tienda que le venda un chocolate, los
procesos mentales de codificacin y de descodificacin son realizados en una
comunicacin
Clave: D. Cuando un nio pide al dueo de una tienda que le venda un chocolate, la
comunicacin es lingstica o verbal porque emplea un cdigo constituido de signos
lingsticos, y es oral porque se concretiza en el habla.
Clave: A- 4, B- 3, C- 2, D- 5, E- 1
A) Expresiva _______________
B) Representativa _______________
C) Esttica _______________
D) Apelativa _______________
E) Metalingstica _______________
F) Ftica _______________
11. En el enunciado las palabras experto y perito son sinnimas, la funcin del
lenguaje que destaca es denominada
12. Marque la alternativa correcta con respecto a la funcin expresiva del lenguaje.
Clave: E. El dilogo entre dos amigos constituye una comunicacin humana verbal
oral porque se usa el cdigo o lengua en el habla.
23. En los enunciados el trnsito por la Costa Verde fue restablecido luego de
que la Marina levantara la alerta de tsunami tras el fuerte terremoto producido
en Chile y utilice adecuadamente el sistema de comunicacin ante una
emergencia, el lenguaje cumple, respectivamente las funciones del lenguaje
denominadas
24. La facultad innata denominada lenguaje que posee todo ser humano se
manifiesta
Literatura
EJERCICIOS DE CLASE
Solucin:
El gnero pico es esencialmente objetivo, lo que permite al autor crear la ilusin de
impersonalidad.
Clave: D
Solucin:
La obra se compuso inicialmente en versos hexmetros.
Clave: A
6. Con respecto al argumento de la Ilada de Homero, marque la alternativa que
contiene la afirmacin correcta.
Solucin:
En el poema homrico Ilada, los dioses intervienen en la vida de los hombres e
inclusive en la propia guerra de Troya.
Clave: D
8. Con relacin a la verdad (V) o falsedad (F) de las siguientes afirmaciones sobre el
argumento de la Odisea, marque la alternativa que contiene la secuencia correcta.
Solucin:
I. En esta epopeya se narra el regreso de Odiseo a taca al trmino de la guerra de
Troya (F). II. La ninfa Calipso retiene a Odiseo por siete aos (F). III. Incitado por
Atenea Telmaco sale de taca y va en busca de noticias de su padre (V). IV. Atenea
transforma a Odiseo en mendigo para saber quines se mantienen fieles a l (V). V.
Odiseo mata a los pretendientes, con ayuda de Telmaco y dos esclavos leales, sin
la presencia de Penlope (F).
Clave: B
Solucin:
En la Odisea, el amor que siente Odiseo por su patria y su familia le impulsan a
rechazar la propuesta de Calipso.
Clave: E
Solucin:
la Ilada, presenta la vida como una lucha constante donde el hombre alcanza
dignidad debido a que los horrores de la guerra estn envueltos en grandes
acciones; mientras que Odisea se plantea la idea de la vida como un viaje difcil que
se debe hacer para realizar el destino personal.
Clave: C
Psicologa
PRCTICA N 01
Solucin:
La psicologa adquiere el estatus de ciencia cuando adopta el mtodo experimental
para producir conocimientos en su campo de estudio, lo cual ocurre simblicamente
con la creacin del primer laboratorio de psicologa experimental en Alemania.
Rpta.: D
2. Escuela psicolgica que tuvo como tema de anlisis a los trastornos mentales.
Solucin:
El Psicoanlisis inicio su aporte terico basado en las observaciones e
interpretaciones que realizaba Freud sobre estudio clnico de la histeria y la neurosis.
Rpta.: B
Solucin:
Las tareas de seleccin, motivacin, desempeo, competencias y capacitacin de
personal corresponde al psiclogo organizacional.
Rpta.: B
Solucin:
El mtodo correlacional establece relaciones de probabilidad en la ocurrencia de dos
variables; es decir, si se presentar una variable (personalidad autoritaria de los
padres), existe una alta probabilidad de la concurrencia de otra variable asociada
(comportamiento ansioso de los hijos).
Rpta.: C
Solucin:
La variable independiente en el diseo experimental es considerada la variable que
identifica la causa del comportamiento y es factible de manipulacin o dosificacin
para observar los efectos que produce en la variable dependiente. En este caso, la
V.I. es el programa de estimulacin de la memoria operativa.
Rpta.: D
Historia
EVALUACIN DE CLASE N 1
E A diferencia del Australopithecus, el desarrollo craneal del Homo Habilis fue mayor lo
que le llev a manipular objetos para luego transformarlos en herramientas lticas.
A) 2, 3, 5 B) 1,2, 3 C) 2, 3, 4* D) 3,4, 5 E) 1, 4, 5
Geografa
EJERCICIOS N 1
Solucin:
La geografa moderna del siglo XIX se dedic a sistematizar los datos de las
observaciones de forma cientfica, porque la geografa es una ciencia, que estudia la
interrelacin entre el hombre y la naturaleza.
Clave: B
Solucin:
Las caractersticas del espacio geogrfico son: Es localizable por un eje de
coordenadas, est en constante transformacin porque es dinmico por la
intervencin de los agentes geogrficos, as como tiene una cierta extensin,
mantiene conexiones o relaciones con otros hechos o fenmenos y posee una
superficie finita y constante.
Clave: C
Solucin:
Cualquier lugar de la Tierra puede ser localizado exactamente por la interseccin de
un meridiano y un paralelo, es decir, por coordenadas geogrficas que representan
la latitud (Norte o Sur) y la longitud (Este u Oeste) de ese lugar.
Clave: A
5. Son caractersticas que corresponden a las lneas imaginarias terrestres.
a. El trpico de Cncer atraviesa Asia
b. Los meridianos son considerados crculos mximos
c. El meridiano de Greenwich es la lnea del cambio de fecha.
d. Los polos geogrficos son puntos de menor temperatura.
e. Los meridianos determinan la latitud.
Solucin:
El trpico de Cncer atraviesa Norteamrica, frica y Asia. Los rayos solares inciden
tangencialmente a zonas de alta latitud, por lo que llega menor porcentaje de
energa, como consecuencia de ello los polos geogrficos tienen bajas temperaturas.
Clave: E
6. Cul de los siguientes pases es atravesado imaginariamente por el trpico de
Capricornio?
A) Australia B) Egipto C) Congo D) Per E) Uruguay
Solucin:
El trpico de Capricornio a traviesa Sudamrica (Chile, Argentina, Paraguay, Brasil),
frica (Sudfrica, Madagascar) y Oceana (Australia).
Clave: A
7. Relaciona correctamente ambas columnas.
a. Das y noches de igual duracin ( ) Meridianos
b. Son crculos menores respecto al Ecuador ( ) Lnea ecuatorial
c. Fija valores de longitud ( ) Altura
d. Distancia vertical entre dos puntos terrestres ( ) Paralelos
A) c-b-d-a B) c-a-b-d C) d-c-b-a D) c-a-d-b E) b-a-d-c
Solucin:
Solucin:
La latitud es la distancia angular entre la lnea ecuatorial (el ecuador), y un punto
determinado de la Tierra.
Clave: C
Solucin:
Dos puntos ubicados en el mismo meridiano tienen en comn: hemisferio occidental
u oriental, longitud (60 LW), hora, etc.
Clave: A
A) 50y 90
B) 60 y 290
C) 10y 100
D) 60y 10
E) 10 y 20
Solucin:
Coordenadas geogrficas de los puntos: D (30LN y 140 LE); E (30LS y 150 LE)
Hallamos la diferencia de latitudes de D y E. Si los dos puntos se encuentran
en diferentes hemisferios, se debe realizar una suma: 30LN + 30LS = 60
Hallamos la diferencia de longitudes de D y E. Si los dos puntos se encuentran
en el mismo hemisferio, se debe realizar una resta entre los grados:
150LE - 140LE = 10
Clave: D
Filosofa
EVALUACIN N 1
A) Thales B) Anaximenes
C) Heraclito D) Empdocles
E) Parmnides
Clave: D
Anaximandro de Mileto considera que el principio de todas las cosas es el apeiron (lo
indeterminado), el cual tiene varios significados como son infinito, ilimitado lo
material indeterminado, sin lmites
3. Filsofo que desarrolla la tica, que estudia el principio de la conducta buena, que
llaman virtud.
Clave: B
Scrates discpulo de sofistas, pero convertido ms tarde en su respectivo crtico;
desarrolla la filosofa tica que estudia el principio de la conducta buena que llaman
virtud.
Clave: A
Para Heraclito el cosmos no ha sido creado ni por ningn dios ni por ningn hombre
sino que es fuego eterno. De ah que el principio o arje, es el fuego.
Clave: E
Protagoras de Abdera; sofista, desarrolla una concepcin relativa de la moral y las
leyes que rigen slo sobre las comunidades que las han formulado. No admite
religiones ni moral ni justicia absolutas.
Clave: C
Plantearse la problemtica del mtodo en la ciencia, la estructura de la ciencia, las
teorias cientificas, las leyes cientificas, el lenguaje cientifico es la epistemologia; y el
problema de la verdad y su fundamento; asi como el conocimiento es la gnoseologia.
8. Es una reflexin sobre las normas de conducta que rigen la vida del hombre.
Clave: B
La Etica es una reflexin sobre las normas de conducta que rigen la vida del hombre
a las cuales conocemos como moral o normas morales.
9. Es el principio postulado por el primer filsofo que dio una explicacion racional sobre
el origen del cosmos.
Clave: D
Por el primer hombre que dio una explicacion racional sobre el origen del cosmos.
Es tales de Mileto y el principio postulado por el es el agua.
Fsica
EJERCICIOS DE LA SEMANA N 01
Vd
1. El nmero de Reynolds escrita por la relacin R = es dimensionalmente
correcta, donde : densidad; V: rapidez promedio; d: dimetro. Determinar [] ,
sabiendo que R es adimensional.
Solucin:
[R ][ ] = [][ V ][ d]
[ ] = ML 3LT 1L
[ ] = ML1T 1
Rpta: C
Solucin:
Tomando las dimensiones a toda la ecuacin.
[ x ] = MLT 2 LT 2L = ML2 T 3
[ x ] = ML2 T 3
Rpta: A
3 ( 3a xa)2
3. Dada la ecuacin P = dimensionalmente homognea donde a:
( 6 v + xv ) log x 5
aceleracin y v: velocidad, determine [P].
A) L2 T 1 B) LT 3 C) LT 2 D) ML2 T 1 E) L2 T 3
Solucin:
3a xa = a = LT 2
6 v + xv = v = LT 1
5
Logx = 1
Luego :
2
2
2 LT
P = a = L2 T 4
=
v
LT 1 LT 1
P = LT 3
Rpta: B
A) L2 T B) L1 C) L2 D) L2 T 1 E) L2 T 1
Solucin:
Analizamos el exponente
f g
A. = 1 A =
g f
2
A = LT = LT 1
1
T
Luego, en la expresin inicial:
1
A K = h v
LT 1 K = L1 LT 1
K = L1
Rpta: B
5. Si la ecuacin mostrada g = Vt x 4 + k y x es dimensionalmente correcta, hallar el
valor de (x + y). Donde t: tiempo; v: velocidad; g: gravedad.
A) 0 B) 1 C) 3 D) 2 E) 2
Solucin:
Usando principio de homogeneidad:
4 = K y x = 1
Es decir: y x = 0 y = x
g = V t x
LT 2 = LT 1 T x = LT x 1
Igualando exponentes:
x 1 = 2 x = 1
Luego y = 1
(x + y) = 2
Rpta: D
Solucin:
I) V II) V III) F
Rpta: A
B) 4 u
C) 8 u A D
D) 10 u
E) 5 u
F E
Solucin:
Trasladamos los vectores hacia los lados que son paralelos a dichos vectores, as:
B C
A D
F E
Luego; sumamos: AC + CD = AD
AE + ED = AD
R = 2 (AD)
Pero
AD = 4 u
Luego
R=8u
Rpta: C
A
F C
E
G D
B
A) 0 B) 3 E C) 2( E + G ) D) 3 G E) E + G
Solucin:
R = A + B + C + D + E + F + G....( )
B + A = E...(1)
D + C = E...( 2)
E + F = G...( 3 )
1 , 2 y 3 en ( ) :
R = E+E+G+G
R = 2( E + G )
Rpta: C
B A C
A) 2 7 u B) 2 u
C) 3 u D) 7 2 u 60
E) 15 u 1u 3u
Solucin:
Descomponiendo los vectores A, B y C
B C
A
3 u 3 u 3 u
2u 2u
1u
Solucionario N01 (Prohibida su reproduccin y venta) Pg.82
UNMSM CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2014 - I
Sumando vectorialmente:
R
3 3 u
1u
R = 2 7u
Rpta: A
kn
F t
10. Si la ecuacin v = 1 e A representa la velocidad de una partcula. Determine
kn
A) M 2 T 1 B) M 2 T 2 C) MT 1 D) ML2 T 1 E) L2 T 3
Solucin:
Tomando las dimensiones a toda la ecuacin y aplicando el principio de
homogeneidad.
2
v = F LT 1 = MLT
k n k n
k n = MT 1 ... (1)
k n (MT 1 ) ( T )
t = 1 =1
A A
A = M ... ( 2)
Por tanto de 1 y 2: k n A = M2 T 1
Rpta: A
M(LT 1 ) 2
1=
k ( )
[k ] = ML2 T 2 1
Rpta: C
12. Dada la ecuacin que describe los gases reales P +
a
V b =
k
.
V 2 273
a
Determine , donde P: presin, V: volumen y k: temperatura.
b
Solucin:
[a]
a
[P] = ML1T 2 =
V
2
L6
[a] = ML5 T 2 ... (1)
13. (*) Con relacin a dos vectores de mdulos A y B, Indicar la verdad (V) o falsedad
(F) de las siguientes proposiciones:
Solucin:
I) V II) V III) V
Rpta: A
14. Dado los vectores A y B , se cumple A + B = 2 A B y A = B .
A) 45 B) 37 C) 30 D) 60 E) 53
Solucin:
(
A 2 + B 2 + 2 A B cos = 4 A 2 + B 2 2 A B cos )
10 A B cos = 3 (A 2 + B 2 ) ... como : A = B
3
cos =
5
Por tan to : = 53
Rpta: E
15. La resultante mxima de dos vectores de mdulos iguales es 20. Hallar la nueva
resultante cuando dichos vectores estn formando 120 entre s.
A) 3 10 B) 2 10 C) 30 D) 10 E) 20
Solucin:
Sea los vectores a y b tales que: a = b = m
Luego, R mx = a + b
R mx = 2 m
10
R= 10 2 + 10 2 + 2(10 )(10 ) cos 120
1
R= 10 2 + 10 2 + 2(10 ) 2
2
R = 10
Rpta: D
16. Dados los vectores mostrados en la figura, determinar P 2 Q .
A) 2 B) 0
P =5
C) 4 D) 5
E) 1 Q =3
68
15
Solucin:
Unimos los vectores por sus orgenes.
P =5
53 6
15 2Q =
R= 5 2 + 6 2 2( 5 )( 6 ) Cos53
R= 25 + 36 36
R=5
Rpta: D
A) 2 2 u
B) 10 u
C) 3 u
D) 4 2 u
1u
E) 2 5 u
1u
Solucin:
Descomponiendo:
En la horizontal Rx = 8 u
En la vertical Ry = 6 u
R = 82 + 62
R = 10 u
Rpta: B
18. En la figura, dada la magnitud de los vectores. Determine el modulo del vector
resultante.
B=3u
A) 2 2 u
B) 10 u A =5u
C) 3 u
D) 4 2 u 60
60
E) 2 5 u C =3u
Solucin:
De los vectores B y C
R BC = 3 2 + 3 2 + 2( 3 )(3 ) cos 60
R BC = 3 3
R = (3 3 ) 2 + 5 2
R = 2 13 u
Rpta:
A) 1
A
B) 1, 5
C) 0, 5 G B
D) 3
x
E) 1
Solucin:
Al ser G: baricentro, se puede completar lo siguiente:
B
A
2x
G B
A 3x A 3x
De donde:
A 3 x + 2B =3 x
A+ 2B =6 x
1 1
x = A + B
6 3
Por tanto:
1 1
m= y n=
6 3
m + n = 0, 5
Rpta: C
Qumica
SEMANA N 1 LA QUMICA COMO CIENCIA NATURAL MAGNITUDES Y
UNIDADES SI. CONVERSIONES. NOTACIN CIENTFICA.
EJERCICIOS DE CLASE
Solucin:
Las 3 etapas bsicas para concluir en un conocimiento sostenible a travs del
Mtodo Cientfico Experimental en la promulgacin de una teora o Ley son:
Solucin:
Rpta. D
Tipo de Smbolo de la
Magnitud Magnitud unidad (SI)
Longitud bsica km
Densidad derivada g/cm3
Temperatura bsica C
Intensidad luminosa derivada cd
Presin derivada Pa
A) 3 B) 5 C) 4 D) 1 E) 2
Solucin:
Tipo de Smbolo de la
Magnitud Magnitud unidad (SI)
Longitud bsica m (2)
Densidad derivada kg/m3 (3)
Temperatura Bsica K (4)
Intensidad luminosa bsica (1) cd
Presin derivada Pa
Se reconocen 4 errores
Rpta: C
Solucin:
1x1012 g 1x10 3 kg
1,898 x1018 Tg x x = 1,898 x 10 27 kg
1 Tg 1g
g 1 c m3 1x10 3 kg kg
1,35x10 1
x x = 1,35 x 10 4 3
cm 1x10 m
3 -6 3
1g m
Rpta: B
5. La presin en la cima del monte Everest es aproximadamente 0,3 atm. Exprese esta
magnitud en mmHg y en unidad SI, respectivamente.
Datos: 1 atm = 760 mmHg = 1,01 x 105 Pa
Solucin:
7,6x10 2 mmHg
3x10 -1 atm x = 22,8 x 101 mmHg = 2,28 x102 mmHg
1 atm
1,01x10 5 Pa
3x10 -1 atm x = 3,03 x 104 Pa
1 atm
Rpta: E
Solucin:
9 9
F = C + 32 F = ( 60) + 32 = 76,0 F
5 5
7. Una muestra de mercurio conocido tambin como azogue o plata lquida funde a la
temperatura de 39C y hierve a 357C. Exprese, respectivamente, la diferencia de
temperaturas en F y en K?
Solucin:
T = 1C = 1,8 F
1C 1,8F
396C x = T = 712,8 F
A) 86 B) 68 C) 90 D) 31 E) 84
Solucin:
km 1h 1 000 m
308 x x =
h 3 600 s 1 km
km 1h 103 m
3,08 x 102 x x = 0,86 x 102 ms1 = 86 m/s
h 3,6 x 10 3 s 1 Km
Rpta: A
Solucin:
10. Cuntas barras de plomo de 100g se pueden obtener a partir de un lingote cbico
de 1dm de arista?
DPLOMO = 11,3 kg/L
Solucin:
kg 1 0 3 g 1L
11,3 3 3
= 11,3 g/cm3
L 1 kg 10 cm
1dm = 10cm
Masa Pb
D Pb = M = D x V = (11,3 g.cm3) (1000 cm3) = 11 300 g
Volumen Pb
1 barra
11 300 g = 113 barras
100g
Rpta: E
Solucin:
Solucin:
I. La determinacin del % de Fe en un mineral: Qumica Analtica
II. La determinacin de la tensin superficial del agua: Fisicoqumica
III. Las propiedades del cloruro de sodio: Qumica Inorgnica.
IV. La extraccin del aceite de la aceituna: Qumica Orgnica
V. La generacin de CO2 durante la respiracin: Bioqumica
Rpta: C
Solucin:
0
1 0 -12 m 1 A 0
1,34x10 pm
2
-10 = 1,34 x 10 0 A = 1,34
1pm 10 m
1 0 m 1 0 nm
-12 9
1,34x10 2 pm = 1,34 x 10 -1 nm = 0,134 nm
1pm 1m
Rpta: A
4. El caudal de ro Amazonas es de 1,08x1012 L/hora. Exprese dicha magnitud en
unidades SI
Solucin:
L 1m3 5 m
3
1h
1,08x10 12
3
3 = 3,0 x 10 = 300 000 m3/s
h 3,6x10 s 10 L s
Rpta: E
A) CORRECTO
10 3 m 1m
2
6,0 x 10 km x x = 6 x 10
11
m
1km 10 - 6 m
B) CORRECTO
3,6 x 10 3 s 1 ps
2,0 x 102 h x x = 7,2 x 1017 ps
1h 10 - 12
s
212 32 K 273
= K = 373
180 100
C K 273
= C = K 273 = 373273 = 100C
100 100
D) CORRECTO
1,013 x 10 5 Pa 10 - kPa
3
58,8 lb/pulg x 2
x = 4,052 x 10 2 kPa
14,7 lb/pulg 2 1 Pa
= 405,2 kPa
E) INCORRECTO
454 g 1 oz
2,5 x 103 lb x x = 4,01 x 104 oz
1 lb 28,3 g
Rpta: E
Solucin:
M Mconstante
= V=
V variable
Masa Au 4 54 g
V Au = = = 23,52 mL
Densidad Au 19,3 g mL-1
Masa Pb 4 54 g
V Pb = = = 40,18 mL
Densidad Pb 11,3 g mL-1
Masa Al 4 54 g
V A = = = 1 68,15 mL
Densidad Al 2,7 mL-1
Biologa
EJERCICIOS DE CLASE N 1
Rpta. A
1. Embriologa (3) herencia y variacin.
2. Paleontologa (5) clasificacin de los seres vivos.
3. Gentica (2) fsiles.
4. Evolucin (1) biologa del desarrollo.
5. Taxonoma (4) cambios en el tiempo.
2. La _______estudia los cambios de polaridad en los microtbulos de un Paramecium.
Rpta. B
La Biofsica estudia las relaciones energticas, procesos bioelctricos y mecanismos
de transporte en los sistemas vivientes.
Rpta. B
La teora es una explicacin de algo en la naturaleza y que la evidencia ha apoyado
repetidas veces; en ciencia es una explicacin que tiene un alto grado de
confiabilidad.
Rpta. E
Todas las reacciones qumicas que se llevan a cabo en el ser vivo constituyen su
metabolismo.
Rpta. D
Es la estructura caracterstica de los eucariotas, est rodeado de una membrana y
tiene un contenido vital para la clula, el material gentico.
1. Endotelio ( ) macromolecular.
2. Neurona ( ) tisular.
3. Celulosa ( ) celular.
4. Nucletidos ( ) organolgico.
5. Mdula ( ) molecular.
A) 4, 1, 2, 5, 3 B) 3, 1, 2, 5, 4 C) 4, 2, 5, 1, 3
D) 3, 2, 1, 4, 5 E) 4, 3, 1, 2, 5
Rpta. B
1. Endotelio (3) macromolecular.
2. Neurona (1) tisular.
3. Celulosa (2) celular.
4. Nucletidos (5) organolgico.
5. Mdula (4) molecular.
Rpta. C
Debido a la configuracin tetradrica de los enlaces del carbono, las molculas
orgnicas tienen estructuras tridimensionales diferentes.
A) P B) Ca C) Cl D) Co E) Na
Rpta. D
El cobalto (Co) es un oligoelemento porque por su abundancia, existe en cantidades
mnimas (trazas), pero son indispensables para el desarrollo armnico del
organismo.
El Co forma parte de la vitamina B12, y es necesario para la sntesis de la
hemoglobina.
10. Son tejidos en los que el contenido de agua est por debajo del 50%.
A) 2, 3, 4 B) 1, 2, 3 C) 3, 4, 5 D) 1, 3, 4 E) 1, 3, 5
Rpta. E:
La dentina (tejido seo), el hueso y la grasa parda (tejido adiposo), son los tejidos
que tienen los porcentajes ms bajos de agua.
11. Las sales minerales disueltas realizan las siguientes funciones, excepto
Rpta. D
Las sales minerales pueden precipitarse y formar estructuras de los seres vivos que
les confiere dureza, como los caparazones de corales, moluscos y artrpodos.
Rpta. E
La insulina es una hormona, no una enzima.
A) 1, 2, 4 B) 2, 1, 5 C) 3, 1, 4 D) 1, 2, 3 E) 3, 4, 5
Rpta. D
1. ser reserva de energa en forma de TAG.
2. estructurar las membranas biolgicas, como PL.
3. evitar la prdida de calor por el cuerpo.
Rpta. A
(F) La ribosa predomina en el DNA.
(V) El RNA tiene A, G, C, U.
(V) El RNA est formado por una cadena polinucleotdica.
(F) El DNA nunca se encuentra en el citoplasma.
(F) El DNA es muy estable, nunca se desnaturaliza.