ESCUELA: SECUNDARIA No.

58 VCTOR CADENA AGUAYO

MAESTRO: JUAN CARLOS LUNA HERNANDEZ MATERIA: ESPAOL

BLOQUE: 1 GRADO: 1 SEMANAS:

PLANEACION ESPAOL

TEMA:
MITOS Y LEYENDAS DE LA LITERATURA UNIVERSAL
BLOQUE: 1 PROYECTO: 2
PROPOSITOS:
Investigar sobre mitos y leyendas de la literatura universal

APRENDIZAJES ESPERADOS:
Identifica las caractersticas de mitos y leyendas, establece semejanzas y diferencias entre ambos tipos de textos.
Reconoce la funcin de mitos y leyendas en relacin con os valores de un grupo social.
Comprende la importancia de la tradicin oral como para conocer diversas culturas.
Identifica diferencias entre distintas versiones de un mismo mito o leyenda en funcin de grupo social al que pertenece.
COMPETENCIAS QUE FAVORECEN:
Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas.
Analizar la informacin y emplear el lenguaje para la toma de decisiones.
Valorar la diversidad lingstica y cultural de Mxico.

PRODUCTO FINAL:
Compilacin de mitos y leyendas para compartir con otros.

ACTIVIDADES SEMANA 1
ACTIVIDADES TEMAS DE APOYO RUBRICA
REFLEXIN LIBRO
1-si el alumno
INICIO - ACT1: separador, Responder evaluacin Pg. 33 anota y responde
diagnostica y pasar aprendizajes y 34 en clase
.5 si trabajo pero
esperados. no termino
actividad
0 si no realizo
actividad
1-si el alumno
DESARROLLO - Comentar que en esta sesin se debe anota en clase
investigar acerca de: qu sabemos sobre Comprensin .5 si trabajo pero
no termino
e
los mitos y las leyendas? interpretacin.
actividad
0 si no realizo
- ACT2:Dictar definicin de mito y actividad
Significado de
leyendateoria%20Mitos%20y%20leyendas. mitos y Enlace
docx#mitos leyendas teora
1 si el cuadro
CIERRE -ACT 3: Hacer un cuadro sinptico para Apuntes est bien
rescatar todas las ideas vertidas en clase. realizad realizado
.5 si solo
Dejar que los alumnos traigan un mito y os sacaron algunas
una leyenda que conozcan y otro que antes. ideas
principales
investiguen en su colonia. (Hrcules, la 0 si no realizo
llorona, el popol vu, el rey Arturo) trabajo

- Libro lectura
 ACTIVIDADES SEMANA 2
ACTIVIDADES TEMAS DE APOYO RUBRICA
REFLEXIN LIBRO O
MED
- Funcin del mito y 1-si el alumno anota en clase
INICIO - ACT4: dictar caractersticas Enlace .5 si trabajo pero no termino
la leyenda como
teoria%20Mitos%20y%20leyendas.docx#caracteristicas fuentes de valores teora actividad
0 si no realizo actividad
culturales de un pg. 35,36 1-si el alumno discrimina en
DESARROLLO -leer pg. 35,36 40 y 41 para rescatar la diferencia de grupo social. su parfrasis las ideas
personajes en uno y otro - Diferencias entre 40 y 41 principales
.5 si trabajo pero no termino
las versiones de un
-ACT 5: parfrasis de la lectura diferencias en mismo mito o
actividad o si no tiene idea
de la lectura
personajes leyenda: lo que 0 si no realizo actividad
vara y lo que se 1-si el alumno resume de
CIERRE - ACT 6: Resumir en su cuaderno psicologa de los conserva segn la
Mito y una manera concreta
personajes de los mitos y leyendas que ellos llevaron. cultura. leyenda .5 si trabajo pero no termino
actividad
-Revisin de actividades - Temas y de cada 0 si no realizo actividad
personajes
recurrentes en los alumno
mitos y leyendas.
- LIBRO DE LECTURA

ACTIVIDADES SEMANA 3
ACTIVIDADES TEMAS DE APOYO RUBRICA
REFLEXIN LIBRO O
MED
-Funciones de los 1 si el cuadro est bien
INICIO -ACT 7: Mapa conceptual de los personajes en sus Mito y realizado
personajes en los
mitos relatos mticos y leyenda .5 si solo sacaron
algunas ideas
leyendas. de cada principales
-La funcin del mito y
las leyendas como alumno 0 si no realizo trabajo
1-si el alumno discrimina
DESARROLLO -ACT 8: Parfrasis del video mitos y leyendasMitos y fuente de valores de un Video en su parfrasis las ideas
grupo social.
leyendas de la literatura universal.mp4 de principales
.5 si trabajo pero no
- ACT 9: Realizar un mito o leyenda a gusto de cada muestra termino actividad o si no
tiene idea de la lectura
alumno 0 si no realizo actividad

CIERRE - Revisin de actividades

- LIBRO DE LECTURA Libro de
lectura

ACTIVIDADES SEMANA 4
ACTIVIDADES TEMAS DE APOYO RUBRICA
REFLEXIN LIBRO O
MED
1. Nocin y 1 si el alumno
INICIO ACT10: Copiar cuadro pg. 43 y 44 pg. 43 completa los cuadros a
caractersticas del mito.
y 44 copiar.
2. Diferencias y .5 si paso la mitad o
semejanzas entre mito y mas
0 si no hizo la actividad
leyenda.
DESARROLLO -leer en grupo algunas de los mitos realizados por
los alumnos
CIERRE
- LIBRO DE LECTURA Libro de
lectura

NOTA: la ultima hora de la semana ser dedicada a la lectura de comprensin, todo alumno
deber contar con un libro de lectura elegido personalmente y al gusto de cada quien siempre y
cuando sea adecuado para su edad.
 ADECUACIONES

Comenta con tus compaeras y compaeros para que expliques:

Por qu son legendarios estos personajes?
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Qu importancia tienen los personajes mticos y los legendarios para la gente de una
comunidad?
_________________________________________________________________________
Escriban el nombre de uno de los personajes mticos o legendarios de tu comunidad y
expliquen por qu es mtico o legendario.
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