CURRICULO REGIONALIZADO

DE LA NACION GUARAN

ASAMBLEA DEL PUEBLO GUARAN - APG

MBOARAKUA GUASU - CONSEJO EDUCATIVO DEL

PUEBLO ORIGINARIO GUARAN CEPOG

DOCUMENTO DE TRABAJO

NACIN GUARAN,
2014

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Currculo Regionalizado Guaran

Organizacin matriz

Asamblea del Pueblo Guaran APG

Domingo Julian Torrico

PRESIDENTE DE LA NACIN GUARAN

Consejo educativo del Pueblo Originario Guaran (DIRECTORIO)

Rufino Pasquito Tarumbara

PRESIDENTE DEL CEPOG

Amancio Vaca Solano

RESPONSABLE DE EDUCACIN DEL CONSEJO DE CAPITANES DE SANTA CRUZ

Mnica Barita Cruz

RESPONSABLE DE EDUCACIN DEL CONSEJO DE CAPITANES DE CHUQUISACA

Carla Mariana Seoane Taborga

RESPONSABLE DE EDUCACIN DEL CONSEJO DE CAPITANES DE TARIJA

EQUIPO DE REDACCIN

Gonzalo Maratua Pedraza CEPOG

TCNICO EIIP

Ren Snchez Cari CEPOG

Ruben Alvarez Machi CEPOG

TCNICO EIIP NACIN GUARAN

Alex Zacaras Pedraza Garca Instituto de Lengua y Cultura Guaran

COORDINADOR GENERAL

Alfredo Vaca Solano Direccin Departamental de Educacin de

TCNICO EIIP santa cruz

Enrique Segundo Cruz Direccin Departamental de Educacin de

TCNICO EIIP Tarija

Dorca Romero Galvez Direccin Departamental de Educacin

TCNICO EIIP Chuquisaca
EQUIPO DE APOYO
Felipe Romn Montenegro
Bonifacio Rivera Chvez
Ervin Cuellar
Pedro Cusaire Borora
Ismael Velsquez Placido
Julio Flores

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 INDICE
Pg.

PRESENTACIN. 4
INTRODUCCIN 5
ANTECEDENTES.. 7
1. ANLISIS DEL CONTEXTO PLURINACIONAL.. 11
2. ANLISIS DEL CONTEXTO REGIONAL.. 11
a. mbito poltico.. 12
b. mbito cultural...... 12
c. mbito social.... 13
d. mbito econmico... 13
e. mbito jurdico... 13
3. PRINCIPIOS Y VALORES... 14
a. andereko .... 14
b. Yomboete.. 14
c. Mboroaiu.... 14
d. Meteiramio... 15
e. Yeyora 15
f. Yopoepi . 15
4. FUNDAMENTOS.... 15
a. Fundamento Epistemolgico... 15
b. Fundamento Filosfico.... 16
c. Fundamento Poltico-ideolgico.. 17
d. Fundamento Psicolgico..... 18
e. Fundamento Cultural... 19
f. Fundamento Pedaggico.... 19
g. Fundamento Lingstico... 20
5. OBJETIVOS.... 20
6. FINALIDAD..... 21
7. ESTRUCTURA CURRICULAR.. 21
Principio Ordenador: IVI MARAEI.. 23
Eje Ordenador: ANDEREKO.... 24
Campos de Saberes.. 25
reas Curriculares 26
8. PLANES Y PROGRAMAS.. 31
9. PLANIFICACIN CURRICULAR NIVEL PRIMARIO... 50
10 PLANIFICACIN CURRICULAR SECUNDARIA 112
11. METODOLOGIA........................ 1132
12. EVALUACIN... 133
BIBLIOGRAFIA.. 134

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 PRESENTACIN

El MBOARAKUA GUASU, Consejo Educativo del Pueblo Originario Guaran

(CEPOG), responsable de llevar adelante las polticas de la Nacin Guaran,
presenta el Currculo regionalizado Guaran, documento en la que estn insertadas el
pensamiento poltico, social, cultural, lingstico y econmico de nuestros hermanos y
hermanos de las diferentes comunidades de nuestra Nacin Guaran.

El presente documento curricular es un importante aporte a la Educacin

Intracultural e Intercultural del Sistema Educativo Plurinacional.

Para lo cual los maestros y maestros y tcnicos cuentan una herramienta para el
desarrollo y fortalecimiento de la Intraculturalidad Guaran. Los padres de familia
ven consumado un importante anhelo de contar que en las Unidades Educativas se
desarrollen contenidos acorde a la realidad del contexto, pero deben continuar con
el apoyo de manera activa durante su desarrollo dentro del aula como fuera de ella,
ya que nos encontramos en un proceso educativo, pedaggico curricular sin
precedentes.

Sin embargo, para lograr los objetivos planteados es necesaria la participacin de

manera comprometida de todos los actores educativos: autoridades, maestros,
alumnos, padres de familias y tcnicos de los diferentes niveles del Sistema
Educativo y del Estado Plurinacional.

Finalmente, queremos agradecer a todos los actores que participaron del proceso de
elaboracin entre los que destacamos a nuestros ancianos, maestros, alumnos que
dieron sus aportes en diferentes comunidades de la Nacin Guaran.

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 INTRODUCCIN

El Currculo Regionalizado Guaran, documento curricular basado en la filosofa del

Ivi Marai de la Nacin Guaran, tiene como objetivo difundir la visin filosfica del
de la tierra sin mal, para promover una corriente de pensamiento a travs de una
educacin que fortalezca el desarrollo ideolgico, poltico, social, cultural, econmico
y lingstico en la Nacin Guaran y el Estado Plurinacional.

Del presente documento destacamos el proceso de participacin en su elaboracin,

que inicia el ao 2006 a partir del recojo de nuestros saberes y conocimientos de
manera participativa en las diferentes comunidades de la Nacin Guaran,
profundizndose su elaboracin con la Promulgacin de la Constitucin Poltica del
Estado el ao 2009 y de la Ley de Educacin Avelino Siani Elizardo Prez el ao
2010, que establece en su artculo 70 la competencia de la Nacin Guaran a travs
del CEPOG, la elaboracin del currculo regionalizado.

La estructura del documento comprende en una primera parte el anlisis contextual,

en los mbitos histrico, poltico, social, cultural, econmico, jurdico de la Nacin
Guaran, as mismo se encuentran los principios y valores y los fundamentos que
sustentan al Currculo Regionalizado Guaran. Posteriormente se presentan el
objetivo, la finalidad basada en su filosofa, principios, valores, objetivos y finalidad de
la Nacin Guaran

Luego se encuentra la estructura curricular regionalizada, basada en el principio

filosfico del Ivi marai, que significa vivencia en armona espiritual y material que
debe existir en la persona, la comunidad y la naturaleza, desarrollada en el accionar y
ejercicio del andereko que comprende una educacin: desde la identidad, la vida
en comunidad, la armona con la naturaleza y la produccin para encontrar el teko
kavi.

En la parte final del documento, se encuentran los planes y programas para el primer
ao del nivel de Educacin de Primaria Comunitaria Vocacional y del nivel de

5
Educacin Secundaria Comunitaria Productiva que tienen el objetivo apoyar
metodolgicamente a los maestros para el desarrollo de contenidos en 16 temticas
curriculares

El desarrollo y aplicacin del currculo regionalizado por las y los maestros permitir a
las y los alumnos fortalecer la intraculturalidad guaran, es decir una formacin con
fuerte identidad guaran y lograr tambin comprender principios y valores de otras
culturas.

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 ANTECEDENTES

El Pueblo Guaran es una nacin milenaria que pese a los cuatro siglos de luchas y
resistencias frente a innumerables problemas y necesidades sigue viviendo en su
propio territorio ancestralmente heredados por sus antepasados. La historia nos
cuenta que el pueblo guaran inicialmente lleg a este territorio en busca de la tierra
sin mal, sin embargo en la actualidad podemos decir que esta aseveracin se ha
diluido y se reemplaza por otra concepcin que tambin tiene una connotacin muy
significativa.

Nosotros no buscamos la tierra sin mal, ya vivimos en la tierra sin mal,

aqu en esta tierra estn nuestras races () los guaranes no llegaron de
ninguna parte, siempre vivieron aqu, por eso comunidades, cerros, ros e
incluso personas tienen su nombre en guaran (Rivera; 2010).

A partir de esta cita podemos decir, los que vinieron de afuera han sido los que
buscaban El Dorado o Paititi y con esa mentalidad hasta ahora han ido
transmitiendo la historia del Ivi Maraei. Por otra parte se alude a la falta de
educacin de los pueblos primitivos y particularmente de los guaran que no tenan
nada escrito para poder tener pautas de credibilidad de las cosas, muchos creen que
la Nacin Guaran no tena educacin, pero la educacin siempre existi en todos los
pueblos originarios y en particular en la nacin guaran, si entendemos educacin
como la formacin de las nuevas generaciones para vivir bien en comunidad.

Esta educacin no se transmita de manera formal peor pensar de una escuela donde
recibir una educacin, se daba en los hogares de cada familia y la responsabilidad
recaan en los padres y las madres de familias, cada uno educando a sus hijos de
acuerdo al gnero enseando los valores y responsabilidades en la que la madre
asuman el papel de madre y educadora en sus primeros aos de vida vale decir
hasta los cinco aos, de ah para adelante se distribuan los roles el padre educaba a
travs del trabajo al hijo y la madre centrada en la educacin de la hija a travs de las
labores hogareas.

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A partir de aqu el papel de los abuelos cumplan un rol importante en este proceso,
estaban o eran los fiscalizadores de la educacin de sus nietos, hacan el trabajo de
seguimientos y acompaamiento de la responsabilidad que tenan sus hijos
convertido en padres y como tenan que educar a sus a sus hijos que ente caso
serian sus nietos.

Los consejos mayormente los recibamos de las madres, porque con ella
pasbamos ms tiempo, nos decan como tenemos que ser: respetuosos,
tenemos que ser amables, de todo lo que tenemos que vivir bien, no hacer
mal, ni alzar cosas ajenas. Cuando ya estbamos grandecitos tanto a los
hombres como a las mujeres nos educaban para formar un hogar, con
respeto para vivir en comunidad como una sola familia. El pap le
enseaba al hijo varn lo que necesitaba saber, al igual que la mam y las
abuelas a las mujercitas (Cumandiri, 2010)

No solo reciban formacin los nios y jvenes, sino tambin los adultos, por parte de
los payes, de los arakua iya" (sabios ancianos) quienes formaban especialmente a
las autoridades y sean los que puedan conducir a toda una comunidad.

La educacin responda a las necesidades del Pueblo, de tal manera que se puede
inferir que durante el tiempo de defensa del territorio, la educacin se centraba en la
formacin de los Kereimba, que eran jvenes seleccionados a los que se educaba
para la guerra.

Durante la poca de la Repblica la Nacin Guaran, realiz la defensa

de su territorio, identidad autonoma y sus derechos a ejercer el poder
poltico, educativo y religioso propio y decide enfrentarse al ejrcito
boliviano en batalla de Kuruyuki el 28 de enero de 1992, fue liderizado por
Apiaguaiki Tpa. Las consecuencias de esta batalla para el guaran ha
significado la expropiacin de sus propias tierras por parte de los
hacendados con el apoyo de las polticas del gobierno nacional, la
consolidacin de un sistema educativo homogeneizante, ajeno a su
cultura y la imposicin del idioma espaol y prdida paulatina de su
identidad (CEPOG; Brjula; 12/03/2011)

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Despus de la Masacre de Kuruyuki por los aos 1892, aparentemente
desaparecieron los guaranes, quedando atemorizado y acallado de aquella
sangrienta masacre, donde nadie quera soportar y ver a los karai (hombre blanco
descendiente de espaol) y lo peor es que para no entrar en el juego de la
discriminacin y humillacin muchos tuvieron que negar su propia identidad, negando
hablar en guaran delante de los castellanos hablantes, dejando de practicar su
tradiciones y culturas, tuvieron que imitar muchos rasgos de los castellanos.

Por lo anteriormente dicho es razn suficiente para decir porque la nueva generacin
y tambin de la generacin 60, 70 y 80 no quieren hablar en guaran cuando le
preguntamos Cmo se dice tal o cual palabra? La primera impresin que podemos
percibir al instante se ruboriza o hace alusin de no saber hablar o te dicen solo
entiendo y no hablo, mis abuelos hablaban. Esto implica que la concepcin
etnocntrica de la cultura hispano parlante ha impuesto sus rasgos lingusticos sobre
la tierra sin mal de los guaranes con la complicidad y ayuda del gobierno de aquel
entonces.

Sin embargo a principios de los aos 90 casi un siglo la Nacin adormecida todas por
la masacre, humillacin, genocidio recibida vuelve a reaparecer ante los dems,
mostrando con fuerza su idioma y su cultura, esto obedece a que sus lderes
originarios (mburuvicha reta) mxima autoridad de la zona y comunidad, con la
participacin y cooperacin de instituciones no gubernamentales deciden priorizar y
tomar como arma importante a la Educacin como ente liberador de toda opresin.

Si recordamos el pasado no para lamentaciones, sino que nos permita avanzar ante
todo en diferentes espacios social y poltico de la cual somos parte, es que la nueva
generacin sepa como dira Ortiz en su texto escrito.

La Gran Nacin qued reducida a escombros y comenz a reinar un

ambiente desolador; demogrficamente se redujo hasta ms no poder y
polticamente fue despojado de todos los medios posibles de
subsistencia, todo pareca indicar que ya no iba ms. Sin embargo nadie

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 se percat de que su espritu tnico an lata en su interior y que, a pesar
de su agona fsica, tnicamente rebosaba de vitalidad (Ortz; 2001:73)

El resurgir del Pueblo fue posible gracias al proceso educativo que se asumi al
interior de la familia. La larga lucha reivindicativa del Pueblo Guaran ha sido por una
educacin que sirva al pueblo, por el derecho a la educacin en su propia lengua del
nio y la apropiacin del castellano como su segunda lengua, por ello la Asamblea
del Pueblo Guaran (APG) plantea expresamente una estrategia educativa,
puntualizando lo siguiente:

Queremos una nueva generacin que no sea discriminada y humillada,

que se pueda comunicar en su lengua en cualquier parte del pas y que se
ensee el guaran en todas las escuelas de nuestro territorio fortaleciendo
la intraculturalidad sin des enmarcarnos de la interculturaldidad

Toda esta demanda confluye en una Poltica educativa planteada por la APG como
es la EDUCACION INTERCULTURAL BILINGE para todo el Pueblo Guaran y que
adopta la concepcin de una educacin Bilinge de Mantenimiento y desarrollo de la
lengua, que logr tener una primera etapa de implementacin como Proyecto de
Educacin Intercultural Bilinge en el rea Guaran en 1989 y posteriormente esta
conquista fue oficializada en 1.992 a travs de un Decreto Supremo.

La puesta en marcha del Proyecto de Educacin Intercultural Bilinge (PEIB) en

1.990 hasta el 1994, aos en que se inicia la nueva poltica de Estado a travs de la
Reforma Educativa para que todos los bolivianos y bolivianas asuman una Educacin
Intercultural y Bilinge. Sin embargo las evaluaciones realizadas en diferentes
reuniones y en el primer congreso pedaggico de 1998 han demostrado que la EIB
no ha logrado satisfacer las demandas y expectativas del Pueblo Guaran, pese a
que la ley generalizaba su implementacin, esto implica que la responsabilidad hacia
el desarrollo de la educacin intercultural bilinge en la regin se diluye
considerablemente con la asesora pedaggica.

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1. ANLISIS DEL CONTEXTO PLURINACIONAL.
El actual Estado Plurinacional, que significa el reconocimiento a la existencia de
las Naciones Indgenas originarias y campesinas conllevan a realizar propuestas
en el mbito poltico, econmico, social, lingstico, cultural, demogrfico y jurdico
desde las diferentes culturas.

En el mbito poltico, a finales de la dcada de los 70 nace una nueva corriente

liderada por los Pueblos y Naciones Indgenas Originarias, Campesinas y Afro
boliviano apoyadas por organizaciones e instituciones afines que exigen el ejercicio
de los derechos humanos y ser parte de la estructura del Estado.

Otro de los cuestionamientos es la situacin econmica de la mayora de la

poblacin boliviana que vive en serias desventajas sin los beneficios de la
economa generada desde el Estado. En la actualidad a travs del modelo
educativo Socio Comunitario Productivo, basada en la economa plural y sus formas
econmicas comunitarias, estatales, privada y social cooperativa.
La economa plural articula las diferentes formas de organizacin econmica
sobre los principios de complementariedad, reciprocidad, solidaridad,
redistribucin, igualdad, seguridad jurdica, sustentabilidad, equilibrio, justicia
y transparencia. La economa social y comunitaria complementar el inters
individual con el vivir bien colectivo. (CPE ART. 306. III)
En el mbito pedaggico, los Pueblos y Naciones Indgenas, en el actual proceso
educativo pretende que se resuelvan los problemas de su entorno, basados en
metodologas propias y universales. En este sentido se han realizado propuestas
curriculares culturalmente pertinentes tomando en cuenta la pedagoga, la didctica
de las diferentes culturas que exige interrelacionar la comunidad, la escuela el
individuo y la naturaleza.

2. ANLISIS DEL CONTEXTO REGIONAL

La Nacin Guaran desde su reorganizacin orgnica (1987) ha planteado

propuestas polticas, econmicas, culturales, lingsticas y sociales basadas en el

11
desarrollo de una identidad propia andereko tomando en cuenta diversos mbitos
desde el punto de vista educativo.
a. mbito poltico.

Desde antes de la llegada de los colonizadores, en la Nacin Guaran ya se contaba

con una estructura poltica, como por ejemplo con una autoridad poltica llamado
Mburuvicha, el Ivira iya y el Arakua Iya, quienes tenan la responsabilidad de
organizar,convocar y dirigir las asambleas, para plantear alternativas de solucin a
la problemtica: poltica, cultural, social, lingstica, econmica y de gnero (nios,
nias, adolescentes, adultos y ancianos) de la comunidad

Esto demuestra que contaba con un sistema de gobierno y polticas educativas

propias al interior de la cultura de la Nacin Guaran. La prueba ms reciente de
esta decisin fue la implementacin de la educacin EIB, significando la alternativa
viable en la regin guaran por ser ms compatibles con las aspiraciones
pedaggicas, polticas, culturales de la organizacin y sobre todo en el rescate y
fortalecimiento de la identidad cultural.

b. mbito cultural.

La prctica de los valores culturales basado en la unidad (meteiramio), reciprocidad

(yopoepi), honestidad (jupivae) y el respeto (moromboete) entre todos y en
convivencia con la naturaleza, siempre han vivido y llevan en su pensamiento de
manera individual y colectiva de los Guaran.

Estos valores se manifestaban desde la familia (chertaraete), comunidad (chertara

mombirimivae) y otra comunidad (anertarareta), en cuanto a la comida, fiestas,
hospedaje, asamblea y la convivencia armnica (teko kavi), de igual manera se
tomaban en cuenta la participacin de las mujeres que estaban organizada para
tratar temas concernientes a la mujer como por ejemplo el reguardo (emondia).

12
c. mbito social.

La vida en comunidad, compartiendo los saberes y conocimiento ancestrales dentro

del contexto familiar y social en el mundo guaran, parte desde sus principios
ideolgicos del vivir bien, conservando la unidad, respeto, solidaridad y reciprocidad,
esto ha permitido realizar las diferentes actividades en comn, haciendo tambin
participe de este proceso las mujeres, jvenes y nios; por ejemplo con la finalidad
de cooperarse directamente unos a otros, es el motro (trabajo en comunidad), esto
permite la solidaridad en el trabajo y el bienestar colectivo. Por tanto lo prioritario es
el bien colectivo antes que el individual, en el mbito social, cultural y econmico.

d. mbito econmico.

La economa de la Nacin Guaran est basada en la reciprocidad (Yopoepi), la

unidad (meteiramio), en el trabajo colectivo (Motiro), que tiene su origen en una
regla social natural de intercambio de apoyo laboral y ayuda en especie; que
fortalece la produccin agrcola como el maz, kumanda y otros cereales que son la
base de la subsistencia de la comunidad. De igual manera se dedica a la produccin
de ganado menores como la crianza de oveja, chiva, chancho y la ganadera en
menor escala.

e. mbito jurdico

En el mbito de la administracin de la justicia, existen los Consejos de Sabios

denominados dueos de la sabidura (arakua iya reta), responsables de resolver
conflictos sociales de la comunidad por infringir los usos y costumbre del Pueblo
Guaran, otorgando la sancin correspondiente de acuerdo a la gravedad del caso,
si la falta es leve se le asigna una fuerte llamada de atencin y una severa reflexin
que le permite al infractor arrepentirse y retomar el modo de ser guaran; cuando la

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falta es grave sucede casi lo mismo que en el anterior caso, pero se le aumenta la
sancin con una misin casi imposible de cumplir, es decir asignarle un trabajo
forzado de carcter social y cuando la falta es muy grave o gravsima existe la
expulsin o destierro definitivo del renuente con la norma comunitaria.

3. PRINCIPIOS Y VALORES

Son normas individuales y colectivas, atributos otorgado por la comunidad, a la cual

debe responder de manera recproca con deberes y responsabilidades, permitiendo
de esta manera, buscar mantener y consolidar la unidad como Nacin, enmarcado
en todos sus mbitos: poltico-organizativo, econmico, ciencia - tecnolgica
(tradicional y moderno) y socio-cultural.

a. ande Reko, son las normas, valores, costumbres, el modo de vida, pilares
fundamentales de la cultura guaran que regula la convivencia mutua y la
integracin social, cultural y econmica, de acuerdo a la cosmovisin Guaran en
los aspectos: poltico organizativo, forma de gobierno, forma de pensar, forma de
ver la realidad, forma de construir una visin como pueblo indgena. Este principio
es la base del modo de ser Guaran que se transmite a travs del Arakua y el
emboe.

b. Yomboete respeto, se refiere al respeto a los antepasados, la naturaleza, la

convivencia colectiva, que es y ser aplicada tanto en lo interior como en el
entorno en el marco de la convivencia mutua y complementariedad, la
honestidad y transparencia.

c. Mboroaiu-amor, es el principio de la armona interna para lograr convivir en la

unidad comunitaria, convivencia mutua, solidaridad y honestidad. Por otro lado
es el desprendimiento de la reciprocidad (yopoepi), solidaridad (yoparareko), que
se manifiesta en la afectividad entre las personas y la naturaleza, para convivir
como familia-ttara al mismo tiempo, actuar sin egosmo. Todo ello, debe estar

14
 enmarcado en el mbito organizativo, socio-cultural, territorial, econmico y
productivo.
d. Meteramio, unidad, es el principio fundamental del desarrollo integral que se
asienta sobre la base cultural, lingstica, territorial, social, econmica, poltica y
educativa que ejercen las personas en convivencia con la naturaleza.

e. Yeyora libertad, se manifiesta en ser Iyambae, ser libre en pensamiento en

ideas y vivir sin barrera ni fronteras, por lo tanto, sin dueo y libre de s mismo ser
autnomo, soberano.

f. Yopoepi reciprocidad, se manifiesta en el respeto a los valores de convivencia,

e intercambio de productos entre las personas, que nacen desde el interior sin
egosmos ni intereses, sin esperar nada a cambio, pero tambin este valor toma
en cuenta a la naturaleza cuando se respeta a los iya reta.

4. FUNDAMENTOS.

a. Fundamento epistemolgico.

Desde el Pueblo Guaran existe una forma diferente de comprender lo que es el

conocimiento, y es entendida como saberes propios (arakua), en un sentido ms
vivencial y significativo que se ha transmitido de una generacin a otra hasta
nuestros das.

Los saberes del pueblo guaran tienen sus propios criterios que son mecanismos que
emplean y son almacenado en la memoria y utilizados a travs de la oralidad, lo que
la llamaramos memoria oral y la secuencia histrica en relacin a su propia
cosmovisin o manera de entender el mundo. Para ello, se han usado diferentes
medios que la misma naturaleza ofrece, entonces al hablar de saberes se entiende
como la adquisicin de conocimientos, habilidades, prcticas culturales que son
usados para el buen vivir en equilibrio y dilogo con el entorno, social, cultural y
natural.

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Estos saberes que viene a constituirse como parte de la vida misma, tambin tienen
que ver con el equilibrio social, (vivir en comunidad) a partir de los principios que los
arakua iya poseen para transmitir a los miembros de la comunidad. En este caso hay
saberes que son de conocimiento comn y otros que son conservados de manera
celosa por los propios arakua iya, para asuntos personales, familiares y en temas de
hacer el bien o el mal al otro, que tambin es muy respetado por los dems.

Esta manera de construir saberes es ms integral, ms humana, que toma en cuenta

la complejidad del contexto y cada aprendizaje se desarrolla en su propio espacio y
tiempo, lo que no contribuye al individualismo, ms al contrario, incentiva al ser que
conviva todos los da de manera integral con la naturaleza, con su entorno social y
cultural, porque esta resistencia al mantenimiento de los valores hacia la naturaleza,
a la cultura y al entorno social recae en los principios de respeto y equilibrio,
situacin que el modelo progresista no toma en cuenta en su apuesta por el
desarrollo, dejando de lado las diferentes formas de vida.

b. Fundamento filosfico

Se escribe la concepcin filosfica del mundo que rige nuestra comunidad, y en ese
marco, se dice, qu tipo de ser, de persona queremos formar mediante el proceso
educativo.

Desde nuestra visin, el mundo no est dividido de esta manera, no est

segmentada, al contrario es un todo holstico, dinmico y complementario. Todo est
interrelacionado, nosotros somos parte de la naturaleza y ella es parte de nosotros;
la naturaleza y nosotros somos parte del cosmos y ste es parte de nosotros. En
consecuencia, la escuela no puede tener un enfoque diferente a esta comprensin.
Recientes avances de la ciencia occidental tambin estn enfocados en esta
direccin, el cosmos como una totalidad.

16
Ante esto, el currculo guaran tiene la misin de apoyar el desarrollo de aprendizajes
de los nios y las nias que permita interactuar con sus pares de otras culturas sean
estas indgenas o no.

c. Fundamentos Poltico-ideolgico

La Nacin Guaran, en diferentes pocas (colonia, repblica y estado), ha luchado

permanentemente por mantener sus principios como la identidad, el territorio, la
autonoma y defender los recursos naturales, que en la actualidad estos mismos
principios estn establecidos en la Constitucin Poltica del Estado.

Es importante puntualizar que en la revalorizacin de los conocimientos tradicionales,

no entendemos como una recopilacin de los elementos culturales de nuestros
antepasados y que pertenecen a la historia antigua, sin hacer revivir el sistema de
relaciones simblico y prctico vigente en las sociedades originarias para que la
incorporacin de nuevos elementos sea acorde con la misma visin del mundo, y por
tanto, funcional a las necesidades de las comunidades, y no a intereses ajenos.

Por esta razn debe restituirse a las comunidades la facultad de decidir con libertad y
autonoma los cambios que han de introducirse en su espacio vital, comenzando
naturalmente por lo que se refiere a la educacin, definicin de polticas pblicas,
porque las comunidades tienen derecho a informar y a ser informadas, a proponer y
a ser escuchadas en todo lo que atae a sus intereses y necesidades de acuerdo a
un plan de gestin territorial.

Por lo tanto los objetivos de la educacin deben ser plasmadas y sobre todo
dinamizada a travs de la puesta en marcha del currculo base nacional y de manera
especfica por el currculo regionalizado donde debe centrarse en formar estudiantes
que rompan las estructuras de una educacin colonizadoras an imperante en
nuestro medio y alcanzar a mejorar la situacin econmica de la regin a travs de
la produccin de conocimientos y de sistemas productivos con tecnologa propia y
de punta.

17
 d. Fundamento Psicolgico.

La concepcin sobre el proceso de enseanza aprendizaje es de acuerdo a la

actividad que puede realizar (fsico) y del grado de madurez psicolgica (etapas) que
el receptor del aprendizaje puede comprender y asimilar.

Considerando que la educacin es una necesidad para cualquier ser humano, sea
hombre o mujer. Durante las primeras etapas de su vida los seres humanos estn
abiertos al mundo, pero no son autosuficientes, por lo tanto, sin educacin no
podran vincularse al medio circundante y aprovechar sus recursos. Adems, todos
los seres humanos son educables, es decir, tienen las capacidades necesarias para
ser educado, de una manera u otra. Esta educabilidad de los seres humanos deriva
de su condicin cultural, condicin psicolgica y condicin que est vinculada a la
misma naturaleza humana.

Desde un enfoque psicosocial, podemos entender la relacin del hombre consigo

mismo y con los otros seres de la naturaleza. El ambiente, el contexto social y
cultural en el cual las personas se comunican tiene mucha influencia en la formacin
de las personas, sin embargo, para dar lugar a un verdadero proceso educativo tiene
que existir una predisposicin (automotivacin) en las personas, una voluntad de
educarse. Todas las culturas manifiestan esta voluntad en sus mitos y leyendas,
puesto que la vida de las personas y de los pueblos depende de los conocimientos a
los que podemos acceder a travs de la educacin.

Es importante destacar que los pueblos indgenas originarios consideran que

tambin hay conocimientos a los cuales se puede acceder solamente mediante
sueos o visiones, al culminar determinados procesos de aprendizaje o al momento
de ser iniciados. Estos conocimientos son fundamentales para la formacin de
ciertas personas, como es el caso de los paye chamanes.

18
e. Fundamento Cultural.

Cultura; son todos aquellos elementos identitarios que lleva el hombre y la mujer
Guaran, la particularidad de ver y comprender el proceso del ciclo vital de s mismo,
de la comunidad y de la naturaleza, centrados en el andereko, que debe alcanzar a
desarrollar los objetivos del currculo regionalizado, que nos lleve a lograr una
sociedad basada en el equilibrio emocional, econmico, cultural.

Las culturas indgenas como cualquier otra, se han transformado a lo largo de los
siglos, mantenindose firmes en ciertos principios y prcticas, fieles a su tradicin
ancestral. Hoy sus lenguas, sus historias orales, sus saberes tienen un valor
extraordinario para la humanidad, cuya diversidad se est reduciendo
peligrosamente, tambin por efecto de la globalizacin.

f. Fundamento Pedaggico.

En la actualidad las tendencias pedaggicas de las diferentes reas del

conocimiento, y sus didcticas estn pensadas en el aprendizaje personalizado
dentro del aula para incorporar al individuo dentro de sociedad por aquellos que han
sido formados de manera academicista. Sin embargo es necesario tomar en cuenta
procesos de aprendizajes colectivos, diferenciados en el contexto de la comunidad y
alcanzar el objetivo que es formar al individuo de manera integral apoyados por las
personas mayores o lideres.

La prctica pedaggica requiere otra estructura de participacin: se debe establecer

una comunicacin educativa dinmica y abierta mediante otros tipos de interacciones
entre nios y nias, entre profesores y nios. En primer lugar se debern crear
espacios para la libre expresin de las nias y los nios sobre temas de inters, para
que puedan aprovechar y desarrollar todas sus habilidades comunicativas y tener
evidencia de la relevancia de sus significados. Despus de debern reorganizar las

19
tareas cotidianas y los ambientes mismos para estimular y facilitar la comunicacin
en el aula dando ms espacios a la participacin activas de los estudiantes.

Por otra parte, la responsabilidad de la comunidad no debe referirse nicamente a

los aspectos externos de la prctica pedaggica, como la construccin de nuevos
ambientes. La comunidad educativa, a travs del Consejo Social Comunitario, debe
establecerse por consenso entre docentes, familias, autoridades, el horario y el
calendario escolar, a partir de las exigencias curriculares, pero adaptndolos a las
particulares necesidades de cada comunidad. Tambin se puede solicitar la
participacin de determinadas personas en las actividades didcticas para contar su
experiencia o relatar una historia.

g. Fundamento Lingstico.

El idioma (ee), es un medio fundamental para la identidad cultural y construccin

de conocimientos. A travs de l podemos expresar y transmitir nuestro modo de
ser.

Por lo tanto, es que el uso y enseanza de la primera lengua del estudiante tenga la
atencin que se requiere en el Sistema Educativo Plurinacional, donde debe ser el
espacio para analizarla de manera oral o escrita y enriquecerla a travs de la
prctica y fortalecer la propia identidad.

5. OBJETIVOS.

El currculo regionalizado tiene los siguientes objetivos:

Difundir la visin filosfica del Ivi Marai (tierra sin mal), para promover
una corriente de pensamiento a travs de una educacin que fortalezca el
desarrollo poltico, social, cultural, econmico y lingstico en la Nacin
Guaran y el Estado Plurinacional.

20
 Recuperar, fortalecer y desarrollar procesos pedaggicos basados en el
andereko, para promover la identidad, formas propias de produccin y la
convivencia armnica.

Contribuir a la consolidacin de estructuras econmicas de base

productiva propias de la Nacin Guaran.

Fortalecer la identidad y pertenencia de los estudiantes al territorio

guaran inculcando los valores propios del pueblo guaran

Promover la convivencia armnica de la persona, la comunidad con su

medio ambiente y la naturaleza.

Formar estudiantes con fuerte liderazgo para el ejercicio de las

autonomas y el autogobierno.

6. FINALIDAD.

El currculo regionalizado, tiene como finalidad recuperar, fortalecer y ejercer el

andereko en armona y equilibrio con el Ivi Marai, a travs de procesos
pedaggicos en la Nacin Guaran.

7. ESTRUCTURA CURRICULAR

El currculo regionalizado, que tiene como finalidad el principio filosfico de la tierra

sin mal, para ello se tiene la siguiente estructura que se interrelacionan entre s y
son comprende lo siguiente.

21
FIGURA N 1

Principio Eje Campos de reas Temticas

ordenador Ordenador saberes y curriculares o curriculares
Filosfico conocimientos de
conocimientos

Principios y
valores
Educacin
Msica y danza
para la
Simbologa
identidad
Espiritualidad
Arakua
amomirata Historia
vaera Educacin Gobierno y
andereko para la vida Organizacin
en Comunitaria
comunidad Justicia
Idioma

Salud
Educacin Espacio
Ivi maraei andereko Yaiko kavi ivipo
para la vida Naturaleza
reta ndive
armnica Tierra territorio

Economa y
Educacin Produccin
para la Artes
Yayemboe produccin Tecnologa
mbaravikiapore Calculo y
estimacin

22
La interrelacin entre si se muestra en el siguiente cuadro:

FIGURA N 2

ESTRUCTURA CURRICULAR

YAYEMBOE
MBARAVIKI PORE

Educacin para la
produccin

Temticas

YAIKO KAVI PVE IVIPO

RETA NDIVE
Educacin para
vida en ANDEREKO
armona
ARAKUA AMOMIRATA
Temticas VAERA ANDEREKO

Educacin
Educacin para la
Para vida en
la identidad comunidad

Temticas Temticas

PRINCIPIOS ORDENADOR: IVI MARAI: tierra sin mal

La permanente bsqueda de la tierra sin mal, por parte del pueblo guaran, siempre
ha tenido una dimensin religiosa, Bartomeu Melia la define como la tierra buena,

23
fcil para ser cultivada, productiva, suficiente y amena, tranquila y apacible, donde
los guaran pueden vivir en plenitud su modo de ser autentico

Por otro lado, de la obra de Elio Ortiz, citado ya en este trabajo, menciona lo
siguiente: los guaran, en la bsqueda de una tierra sin mal (Yyi maraey), crea en
una vida despus de la muerte. El lugar de los muertos y el origen divino, hacia
donde nace el sol, ms all de los mares. Para ser merecedores de esta vida plena
deban practicar los rituales de convite obtenidos sobre la base de la bondad de la
tierra.
Esta fue una de las causas principales para que los grandes sabios chamanes,
inspirados en los sueos sagrados decidan la bsqueda de una tierra aparentemente
buena y mejor para celebrar las fiestas y conseguir la armona espiritual.

En este sentido: acentundonos a partir del permanentemente movimiento

acontecido de los guarans en pocas pasadas, esta tendra su origen en el mito de
la bsqueda de incesante de una mejor vida, la bsqueda de un paraso terrenal Ivi
Marei. (2008: 49, Plan estratgico de la Nacin Guaran- Asamblea del Pueblo
Guaran.

EJE ORDENADOR: ANDEREKO:

son las normas, valores, costumbres, el modo de vida, pilares fundamentales de la

cultura guaran que regula la convivencia mutua y la integracin social, cultural y
econmica, de acuerdo a la cosmovisin Guaran en los aspectos: poltico
organizativo, forma de gobierno, forma de pensar, forma de ver la realidad, forma de
construir una visin como pueblo indgena. Este principio es la base del modo de ser
Guaran que se transmite a travs del Arakua y el emboe (Sabidura-estudio).

Es el principio base al arakua (sabidura), en la que se conjugan la cosmovisin e

identidad guaran, que tiene un componente material y espiritual. Lo material se
refleja en los saberes y conocimientos que se ha adquirido a travs de la
experiencia o por medio de la escuela, mientras que el componente espiritual de

24
nuestra cosmovisin, que es la ms importante, se da cuando al tomar un decisin
denota la tradicin Guaran, es decir que si lo puesto en manifiesto en el presente,
es en funcin a los principios y valores de los antepasados, para que el accionar de
las futuras generaciones mantengan las races que sustentan la identidad guaran.

FIGURA N 3

ESQUEMA CURRICULAR COMPLEMENTARIO

PO IVI MARAI
(COSMOVISIN E IDENTIDAD)

ANDEREKO
EO (MUNDO ESPIRITUAL Y NATURAL)

ARAKUA AMOMIRATA YAIKO KAVI PVE YAYEMBOE

CC VAERA ANDEREKO MBARAVIKIAPORE
IVIPO RETA NDIVE

AC EDUCACIN PARA LA
EDUCACIN EDUCACIN PARA LA EDUCACIN PARA LA
PARA LA VIDA ARMNICA PRODUCION
IDENTIDAD
VIDA EN COMUNIDAD

1. Produccin
1. Historia 1. Salud
1. Principios y y economa
2. Organizacin 2. Espacio
valores 2. Clculo y
TC Comunitaria 3. Naturaleza
2. Msica y danza estimacin
3. Justicia 4. Tierra -
3. Simbologa 3. Artes
4. Idioma Territorio
4. Espiritualidad 4. Tecnologa

CAMPOS DE CONOCIMIENTOS Y AREAS CURRICULARES.

Los campos de conocimientos curriculares contienen tres componentes que son:

CAMPO: ARAKUA EMOMIRATA VAERA ANDEREKO

El currculo regionalizado guaran profundizara los saberes y conocimientos de la

Nacin Guaran, basada en sus formas propias de concebir el conocimiento y

25
prcticas culturales colectivas, creadas y recreadas por la sociedad en su conjunto
y validada y ejercida por grupos generacionales (nios/as, adolecentes, adultos y
ancianos) y por el individuo, todo esto son las que conformaran y adems
fortalecern nuestro modo de ser guaran (andereko).

CAMPO: YAIKOKAVI PVE IVIPO RETA NDIVE

El pueblo guaran esta culturalmente enraizada en su identidad propia que es el

modo de vida con su semejante y con la naturaleza; por todo ello identificamos
aquellos elementos identitarios que lleva el hombre y mujer Guaran a poseer una
particularidad distintas de ver y comprender el proceso del ciclo vital de s mismo, de
la comunidad y de la naturaleza.

Son esos elementos identitarios centrados en el andereko, que debe alcanzar a

desarrollar los objetivos del currculo regionalizado, lo que nos llevara lograr una
sociedad basada una convivencia armnica del vivir bien con la madre naturaleza y
con equilibrio emocional, econmico, cultural.

CAMPO: YAYEMBOE MBARAVIKI APORE

El currculo regionalizado debe centrarse en formar estudiantes que rompan

estructuras colonizadoras y alcanzar mejorar la situacin econmica de la regin a
travs de la produccin de conocimientos y de sistemas productivos con tecnologa
propia y de punta y como se consigue esto, a travs de una educacin propia, a esto
se refiere cuando decimos yayemboe Mbaraviki apore.

AREAS CURRICULARES

La temtica curriculares en este diseo se ha planteado cuatro que son las

siguientes: Educacin para la Identidad, educacin para la vida en comunidad,
educacin para la vida armnica y educacin para la produccin y cada una de
estas temticas curriculares contienen reas de conocimientos curriculares, que

26
deben fortalecer la produccin comunitaria, la relacin y vivencia armnica de la vida
en comunidad y entre el ser humano y la naturaleza, y por ltimo el campo educacin
para la identidad con la operativizacin de sus reas de conocimientos deben
fortalecer la identidad del estudiantes con su cultura, con su territorio y con el Estado
Plurinacional.

a) REA CURRICULAR: Educacin para la identidad.

En la actualidad, con la promulgacin de la Constitucin Poltica del Estado y la Ley

de educacin Avelino Siani Elizardo Prez, que establece los currculos
regionalizados, para aplicar contenidos locales que fortalezcan el apego a su cultura
e idioma.

o TEMTICAS CURRICULARES.
Principios y valores
Msica y danza
Simbologa
Espiritualidad

b) REA CURRICULAR : Educacin para la vida en comunidad

La educacin para la vida en comunidad, debe ser participativa, democrtica y de

consensos, por ser un proceso de transformacin sociocultural, poltica y
econmica donde se aprende a travs de la prctica con la plena conviccin del
Vivir Bien. De esta manera, el nio y jvenes asuma los nuevos conocimientos sin
perder su condicin de agente de cambio, los y las estudiantes aprenden todas
las prcticas socio comunitarias en un marco participativo, democrtico y de
consensos, en armona y equilibrio con la comunidad, el ivi mara (la tierra sin
mal) y el andereko (nuestra forma de ser).

TEMTICAS CURRICULARES

27
 Historia
Organizacin Comunitaria
Justicia
Idioma

c) REA CURRICULAR: Educacin para la vida armnica

El currculo regionalizado, debe promover la relacin armnica de todo ser humano

con la naturaleza y el cosmos, es decir estar bien consigo mismo para poder
establecer comunicacin y relacin con la comunidad, con su entorno natural. Las
reas de conocimientos que promueven esta son las siguientes.

o TEMTICAS CURRICULARES.
Salud
Espacio
Naturaleza
Justicia

d) REA CURRICULAR: Educacin para la produccin.

Toda prctica productiva, forma de pensar, principios, normas, etc., est regulado
por el andereko que bsicamente es la cosmovisin guaran que atraviesa todos los
mbitos de la vida guaran. El elemento que le dota de espacio y tiempo es el
paradigma de la Tierra Sin Mal

Por lo tanto, es el que da la direccin hacia algn lugar del espacio colectivo, que
como hemos visto abarca lo terrenal, espiritual, lo poltico, cultural en constante
renovacin. Pero en el plano econmico-social-espiritual el elemento que se mueve
es la condicin de contar con una felicidad, un gozo, llegar a la prosperidad es decir
el Mbaeyekou, la diferencia con el pensamiento Karai es que esta prosperidad no
es determinada por la acumulacin, tampoco es individualista, ni explotadora a costa

28
de la plusvala. Si no consideramos que es un equilibrio entre los econmico, su
entorno territorial, espiritual, social.

Para esto se deben desarrollar las reas de conocimientos que mencionamos a

continuacin y que se dan la explicacin bsica en el documento para el docente.

o TEMATICAS CURRICULAR.ES
Produccin
Economa
Tecnologa
Tierra/Territorio

29
30
8. PLANES Y PROGRAMAS
CUADRO N 1
Principios Eje ordenador Campos de reas de Temticas Unidades didcticas o
ordenadores Filosfico conocimientos conocimientos Curriculares Proyecto sociocomunitario

PRINCIPIOS
ee La palabra como expresin del
ser
Meteiramioyaiko unidad de
sentimiento que expresa un solo
pensamiento de la Nacin Guaran
Mboroaiu, ordenador de acciones
Arakua
para la vida armnica en comunidad
Ivi marai andereko amomirata Educacin en la Principios y
vara andereko identidad valores emboati, democracia y consenso
para impartir justicia
Mbaraviki, construccin constante de
la vida: en lo material, intelectual,
social y espiritual
La voluntad, el trabajo y la
produccin, aspectos para
ser una buena o buen
esposa (o)
Tekokavi, vivir bien para el equilibrio
del ser, la naturaleza y el cosmos
Ivimarai, Sistema y modelo de vida
material y espiritual de la Nacin
Guaran
VALORES:
Yoparareko, como prctica de
interrelacion en la Nacin Guaran
Yombori, retribucin, trabajo
cooperativo para la satisfaccin
material y espiritual

31
 Motir, trabajo colectivo para el bien
comn
Yomboete respeto a las personas y
a la naturaleza.
Mborerekua, accin de compartir
Yeyora, liberacin de sentimiento y
pensamiento para estar bien.
Iyambae, libertad para asumir la
identidad

LA MUSICA Y DANZA
Tipos de msica de la Nacin Guaran
o Ritmos dentro del arete guasu:
arete opegua, yaruyerepegua,
jeieteapiraioputumbaepegua,
atikupegua, arete yamondopegua
o El Tairari (ayarise) como msica
de reflexin y fortalecimiento
espiritual
Msica y danzas
o Chicorre como agradecimiento a
la actividad productiva
Tcnicas para el aprendizaje de msica
Guaran
o Escuchando a la naturaleza
Tipos de instrumentos: Pingui, Pinguyo,
Mimbiyepiasa, Mimbiyemboi y
teminbiGuasu
LA DANZA
Las danzas como expresiones artsticas y
culturales de la Nacin Guaran
o El kuchi kuchi
o Kua kua

32
 o Yagua yagua
o Ndechi ndechi
o Yagua nao nao
o Aa aa
o Agero

SIMBOLOGA

El Karakarapepo, Rombo Guaran,

simbolismo grafico en tiempo de:
o Conflicto
o Armona
Simbologa o Abundancia

Tembeta, smbolo de cambio de etapa

de nio a hombre (mbia)

El arco y la flecha como smbolo de la

cultura guaran
Yii
Yasi, la luna indicador de actividades
de la comunidad
Iama, crculos alrededor del sol
andurape, la va lctea en la cultura
Guaran
La cruz del sur, nuestro norte es el sur
Kembiya, lucero del amanecer
La mscara del arete guasu, representan la
conjuncin de nuestros antepasados y los
vivos

ESPIRITUALIDAD.
El arete guasu, como espacio de
ritualidades para unidad comunitaria
Yandeya (Nuestro padre)
Yandeapoa anderuTpa (nuestro
creador)

33
 anderu (el que da permiso, el que hace
soar el que ordena a andeyari)
andeyari (Duea de la naturaleza que
entrega los pedidos del cazador, pescador)
Animales y aves que anuncia un fenmeno
natural, con su canto y llegada a la casa.
Espiritualidad
Chcho (ave que anuncia buena y mala
suerte)
Chinu- chinu (picaflor), Takareooee(canto
del gallo), El burro hace sonar su oreja
(anuncia lluvia)
Suinda (lechuza,) akurutu (bho), con su
canto, silbo, anuncia desgracias, Amandiya
(golondrina, anuncia lluvia), Tero tero ( si
canta a las tres de la maana buen tiempo
si pasa hacia el norte, hacia el sur mal
tiempo), Nderi Nderi (anuncia visita),
Tvviu (anuncia peligro)
Mboir (vbora negra), anuncia desgracia o
mala suerte
Ivit (niebla blanca baja en la maana,
anuncia sol fuerte)
Aguara oyaeo(anuncia muerte de un
familiar)
Andiraopuka (risa del murcielago en la
madrugada anuncia abundancia, al
anochecer, hambruna, )
Chokopi (kurukusi o lucirnaga, anuncia
lluvia si vuela alto)
Espritus tutelares de los lugares sagrados.
MbaeIya reta (espritu tutelares)
Jeondevae (el animal est dispuesto a
entregarse a la persona)
Kaaiya (Mboi)
o Del agua (mujer)
o De cerros (hombre)
Mboivusu (mitad pescado, mitad mujer)
Ivitipo (dueos de la naturaleza)
Chche (Duende)

34
 Conocimientos de la naturaleza por el
hombre
Mbaekua
o Imbaekuavae (maligno el que hace
dao)
o Paye (el que hace cosa buena, que
cura predice y detecta la enfermedad)
Yaguariya, (creencia de la existencia de
hombres tigres)
El desequilibrio causado por la persona es
sancionado
Mburika aa (mitad hombre, mitad mula)
Aakaendi (Diablo que emite luz como
linterna )
anapo reta (los seres vivos de la
naturaleza)
La meditacin, reposo espiritual
Yekuaku tiempo de reposo espiritual ,
meditacin (muerte, nacimiento, guerra,
cacera)
Sueos (dar a cambio de algo - muerte)
los recursos naturales
eengari (persona sabia, arakuaiya)
Tami reta (Los abuelos)

35
CUADRO N 2
Principio Eje ordenador Campos de rea de Temticas Unidades didcticas
ordenador Filosfico conocimientos conocimientos curriculares O proyecto socio productivo

Mitos e Historia:
Arakae
o El mito de los gemelos, explicacin
de creacin del mundo
Los principales mitos y hroes culturales
o TatuTpa (El Dios Tat)
o ChinuTpa (el Dios Picaflor)
o anduTpa (El Dios Avestruz)
Ivi marai Arakua Educacin en la o Araretaiyipi (los inicios de la vida)
andereko amomirata vida en Historia
vaera andereko comunidad Arakae kae(miriari), los cuentos y fbulas
o Aguara tpa (El dios Zorro)
o Tka (El Tucn)
o Kiyu (El grillo)
o Yateu and (La garrapata el
avestruz)
o Karumbe (La tortuga)
Karamboe, tiempo pasado
andeipi, al inicio de la creacin del mundo
Tenondegua, ()
Historia de la comunidad: en lo poltico, social,
lingstico
Historia de los lideres
Principales lderes Guaran

36
 GOBIERNO Y ORGANIZACIN COMUNITARIA
FORMA DE GOBIERNO
emboati (La asamblea comunitaria)

o eeiya (El dueo de la palabra el orador

Organizacin consejero)
Comunitaria o Arakuaiya (El que habla con
conocimiento)
o Mburuvicha Guasu (La autoridad elegida
por la comunidad)
o Consejo de Mburuvicha reta (cumplen el
rol de mecanismo de control social de
carcter deliberativo y aplican la
sentencia)
o Ipaye, (el que orienta, detecta y
ahuyenta de los malos espritus a la
comunidad)

Formas de eleccin y perfil de los lderes

o El consenso y aclamacin para eleccin
de lderes

La Nacin Guaran y sus niveles de gobierno

o Las comunidades
o Las capitanas
o Los Consejos de Capitanes Guaran
o La Direccin Nacional de la Asamblea
del Pueblo Guaran de la Nacin
Guaran
Instancias operativas de las definiciones del
emboati (asamblea)

Poltica (ejecutivos de las decisiones de

la asamblea)
o Presidente (a) y vicepresidente
(a)
rganos operativos de las decisiones
de la asamblea
Responsables de las secretarias de:

37
 Produccin, Infraestructura, Salud,
Educacin. Tierra territorio, Recursos
Naturales, .Gnero. Comunicacin,
Autonoma (PISETRRRNNGCA).
Esta estructura es desde el nivel;
o Comunal
o Zonal
o Departamental
o Nacional

JUSTICIA
Desprestigio a la familia y a la comunidad
Tipos de delitos:
En la familia

En la comunidad
Justicia
En la Jurisdiccin de la Nacin Guaran
(comunal, zonal, departamental, y nacional)
Causas.
Ventas y consumo de e bebidas alcohlicas
Falta de principios y valores Guaran en los
padres y madres de familias
Incorporacin de nuevos valores negativos en
los jvenes (migracin a la ciudad)
No realizan actividades productivas fuera de la
actividad escolar en beneficio su familia y de la
comunidad
Influencia negativa de los medios de
comunicacin

Formas de prevencin de los delitos:

Trabajo comunitario (motir, elaboracin de

chicha) participa en las actividades productivas
de la comunidad junto a su padre o madre de
familia, el to o el abuelo.

38
 Formacin en valores comunitarios
o Reciprocidad
o Redistribucin
o Mboraiu
o Yoparareko
o Yopoepi
o Mborerekua
o Mbiakavi

Planificar actividades que se relacionen la

actividad escolar con la actividad productiva de
la familia y la comunidad

Escuchar a los consejos de los padres de

familias y ancianos

Instancia de resolucin de conflicto:

Tipos de sanciones:

IDIOMA y COMUNICACIN
FORMAS DE COMUNICACIN:
Comunicacin con la naturaleza
Eichu(constelaciones, especie de emisin del
Idioma y tiempo, hora)
comunicacin Koembiya(lucero del alba, especie de emisin
del tiempo, hora)
Animales portavoces de mensajes de la
naturaleza
o Figuras comunicativas de la
naturaleza (arco iris, formas de las
nubes, etc)
Comunicacin oral
La Oralidad
o Mbarea (invitacin de manera oral para
el emboati, ttara, arete, motir,)

39
 o Tataipi (el miari de los abuelos junto al
fuego)
o El contexto y su uso de los trminos
o Yepopi(diferentes formas de emisin de
sonidos)
Comunicacin mediantes Grficos, seales y
olores
o Seales en rboles, rocas.
o Taikueremomoe (identificacin de huellas
y olor en la naturaleza)
Comunicacin escrita
La escritura Guaran normalizada
Redaccin guaran

40
CUADRO N 3
Principios Eje ordenador Campos de reas de Temticas Unidades didcticas o proyectos
ordenador Filosfico conocimientos conocimientos curriculares socio productivo

SALUD.
Alimentos naturales
Iguope, reconstituyente, generador de
energas (de consumo):
Saini,(industrial para cosmtico y shampoo)
refrescante, alimento, purificador de agua
Uruma-sipoa alimento
akira,(chicharra) alimento fortificante
isau (sepe culn ) alimento energtico
Kaarurumi, alimento formador, energtico
Guambero, alimento formador, energtico
Karati,(papa silvestre) alimento energetico
Yaiko kavi pve Avati,
Ivi marai andereko Educacin en la Salud
ivipo reta ndive vida armnica ivaguiyu(saguinto)alimento
mangarami,() la raz es alimento
mangaraguasu (veneno), no es comestible
Yaratita (gusano de palo seco) alimento.
taso, mboisoo,
Sipope, fortificante,reconstituyente
guasukea ()alimento
Tatayigua (mora silvestre) alimento
Guirarira ()alimento energtico

Tipos de miel silvestre , Alimento

formadores y cicatrizante, medicinal

41
 ,tiaroyuru,(miel de burro burro)
iviei(chosiri) (da mayor fertilidad al hombre
y a la mujer).
Eiguasu (miel de tierra)
Eirumaa.

Plantas para la higiene personal

Guareno,(industrial para shampoo)
refrescante, alimento, purificador de agua
Karaguatamimba-sabila (industrial para
shampoo) calmante, cicatrizante.

Tratamiento de enfermedades con

partes de las plantas:
o Races
o Hojas
o Tallos
o Flor
o Frutos
Tratamiento de enfermedades con
partes de animales
o Grasas
o Huesos
o Plumas
o Picos

IPAYERETA: Clasificacin de los

mdicos tradicionales segn experiencia
y su especialidad
paye, poropoanovae, mdico general

poroungavae, el que soba y cura

fracturas, fisioterapeuta

poromboyekuakuvae, partero (a)

42
 oporombotimbovae, (diagnostica
enfermedades)

poropeyu, (el que fuma)

oporopitevae, (tupichu) el que extrae la

causa de la enfermedad

ESPACIO
Espacio
Forma de ocupacin del espacio dentro del
territorio
Oka, (patio) el espacio de uso de
atencin a los familiares
Tet, (la vivienda) el espacio de
descanso de la familia
Koo, (el chaco), lugar de
produccin
Kaa, (monte alto, donde existe
maderas, agua y animales)
Guatarenda (lugar de cacera )
Espacios segn topografa
uu, (pampa, monte bajo y
generalmente plano)
Iupa (laguna, lugar de encuentro
comunitario, de cacera)
Ipaa, (atajado)
Iaka (quebrada, donde existe
corriente de agua)
Iresai (ojo del agua, lugar de
cacera, donde se acopia agua
para consumo humano)
Tape, (camino), medio de
comunicacin entre las casas, las
comunidades, el chaco
Tapem, (senda) camino para ir
de cacera
Iviti rai (lomas pequeas)

43
 Iviti guasu (cerro, lugar donde se
adquiere conocimientos
sobrenaturales)
Yembi, (lugar plano y hacia abajo)
Itiaka, (camino donde inicia una
pendiente)
Arayevi, (hacia el sur)
ara kavi, (tiempo bueno)
Ivipe, planicie

NATURALEZA.
Relacin y comunicacin del hombre con la
naturaleza:
Naturaleza
Comunicacin espiritual con la
naturaleza
Extraccin de recursos naturales
de acuerdo a la fase de la luna
Seales y mensajes de naturaleza:
o Canto de animales
o Animales blancos:Ratn
blanco, Guasut (venado
blanco)

Ivipo reta iya (permiso del dueo de los

rboles, permiso del dueo de los
animales).

o Guapi, da vueltas, anuncia

buena suerte al cazador
o Abundancia de Marigui,
anuncia un banco de peces
Sueo, tambin anuncia buena suerte al
cazador (el cazador interpreta el sueo si
es para buena o mala suerte)

44
 TERRITORIO

Tierra/Territorio Ivimarai, espacio fsico y espiritual donde

habitan todos los seres de la naturaleza

andeivi, espacio geogrfico de nuestro

territorio
andereko, forma de ser y de vivir en
armona con los habitantes la naturaleza
Mimba reta, conjunto de animales de
diferentes especies que habitan dentro del
territorio
Recursos naturales y su impacto
ambiental para el deterioro del territorio
Topnimo, significados de nombres de
serranas, ros, poblados de la regin del
chaco

45
CUADRO N 4

Principios Eje articulador Campos de reas de Temticas Unidades didcticas

ordenador Filosfico conocimientos conocimientos curriculares O proyectos socio productivos

PRODUCCION

Productos agrcolas:
o Avati (El maz)
o Mandio (La yuca)
o Munduvi (man)
o Yeti (camote)
o Kumanda (frejoles)
Ivi marai andereko Yayemboe Educacin en la Produccin y
Tipos de chacos
mbaravikiapore produccin Economa

Koorai (chaco mediano muy cerca

de la casa)
Koo, (chaco alejado de la
comunidad de mayor tamao)
Chaco comunal
Tcnicas de siembra
Siembra de productos asociados
(maz, Kumanda, zapallo sembrado
en un solo hoyo)

Produccin intelectual
Sistematizacin de una experiencia
social, lingstica, econmica,
productiva

46
 FORMA ECONMICA (SOSTENIBILIDAD)

Economa de la felicidad
o El don de dar lo que uno tiene para
la felicidad del que da.
o Okeve reta (persona que se dedica
a cazar, se pierde un buen tiempo
para llegar con carne seca
charque)
o Mbarea, invitacin para la reflexin
Motir: actividad para el trabajo comunitario,
de reflexin con participacin del eeregua,
de anlisis, de reencuentro, de
reconciliacin.

CALCULO Y ESTIMACION

Sistema de medida: Pasos, brazadas,

manos
Figuras y cuerpos geomtricos en las
mascaras, tejidos, herramientas, cermicas.
Calculo y
Sistema de nmero de acuerdo al color,
estimacin tamao, forma.
(tovat, itapita, yapua)
Sistema de peso: poagua, poaka,
Medida de longitud: ki (cerca), mati (lejos),
mombiri (muy lejos)
Medida de capacidad: iporusu (mayor
capacidad), ipitere (menor capacidad),
Medida de superficie: ipiguasu (ancho), ipimi
(estrecho),
Puku (largo), yapua (circulo), ipe (plano), poi
(delgado), anambusu (Grueso), ipirri (muy
delgado, transparante),
Jakurai (muy caliente), Jaku (caliente), roisa
(frio), jakuve (tibio)

47
 ARTES.

El don de la palabra (ee Iya). Y su uso en

Artes diferentes espacios:
o Asamblea
o Fiesta
o Motiro
o Celebracin funeral
o Invocacin a los iya, yerure
(Ritualidad)

El arte de cazar y pescar.

Alfarera
Tcnicas para la elaboracin de
cermicas
Utensilios destinado a productos
lquidos
Utensilios para elaboracin de
alimentos slidos

Produccin y reproduccin Musical

Instrumentos musicales
Materiales de los instrumentos
musicales

Tejidos y confecciones
Figuras decorativas

Cestera
Materia prima
Productos

48
 TECNOLOGA

Construccin de herramientas propias

sirakua, chua

Tecnologas recientes (arado de palo, yugo,

Tecnologa trapiche, carretn, ngaveta)

Armamentos de cacera y de guerra

Arco, flecha Tamamboka (guirapa, ui), para

la cacera de diferentes variedad de
animales

Utensilios para procesamiento de alimentos

Angua (tacu, mortero)
Mbaesoka (manija)
Itaipe (batan para moler)
Itaipemembi (piedra de batan)

Clasificacin de suelo para la siembra

Sistema de riego
Tratamiento de semilla
Tratamiento de plagas en los cultivos (palo
santo, ivira ajo, tanimbu, kii)
Sistema de acopio para maz (Avatio).
Elaboracin de jabn (de cebo)
Elaboracin de champ (timboi ia, eetra)

Proceso de aclaracin de agua: guareno,

saini,

49
 9. PLANIFICACIN CURRICULAR NIVEL PRIMARIO
PRIMER AO DE EDUCACION PRIMARIA COMUNITARIA VOCACIONAL

*BIMESTRAL

TEMTICA ORIENTADORA: La identidad de la cultura guaran.

OBJETIVO CONTENIDOS Y EJES ORIENTACIONES METODOLGICAS
DIMENSIONES EVALUACIN PRODUCTOS
HOLSTICO ARTICULADORES
Desarrollamos ARAKUA AMOMIRATA VARA Encuentro de
valores y ANDE REKO Realizacin de juegos para desarrollar prctica Comprensin y significado de ancianos
principios desde de valores y principios utilizando el juego de roles
las ritualidades sobre el arakua iya
la familia y las COSMO Y PENSAMIENTO - de la familia para trabajar el respeto, respeto a la madre Una jornada de
comunidades, a EDUCACIN PARA LA reciprocidad y la unidad entre estudiantes. naturaleza(kaa iya) reflexin con los
travs de la IDENTIDAD Valoracin e importancia de los padres de
Realizacin de lluvia de ideas con preguntas valores y principios familia sobre
prctica de los elaboradas por el maestro sobre valores y
PRINCIPIOS Y VALORES
valores y
principios y principios para generar el pensamiento principios
Los principios y valores Identificacin y comprensin de
SER valores, la divergente de los estudiantes. Elaboracin de
fundamentados en la vida familiar los smbolos de nuestros
danza, la msica y comunal un lbum sobre
y la expresin Clasificacin de tipos de valores y principios, a pueblos principios y
Meteiramio yaiko (unidad)
simblica, travs de la revisin bibliogrfica de revistas, Conceptualizacin del tipo de valores
libros, internet danza y msica de nuestra
SABER estudiando e COMUNIDAD Y SOCIEDAD -
Sistematizacin de las experiencias y prcticas regin
identificando las EDUCACIN PARA LA VIDA de nuestros abuelos de principios, valores, Clasificacin del tipo de valores
diversas EN COMUNIDAD msica y danza. y principios
manifestaciones
HACER MSICA Y DANZA
culturales, para Identificacin de smbolos a travs del dialogo,
Aplicacin de la prctica de
asumir y El Areteguasu como espacio de las artes y en las actividades productivas de
valores y principios en la
consolidar la nuestra comunidad.
reencuentro con los seres del interrelacin entre estudiantes
Consulta de textos sobre la simbologa de nuestro
DECIDIR autodeterminaci antepasado, la convivencia, la y la familia
pueblo.
n y la identidad integracin, la construccin y Utiliza instrumentos en la
reconstruccin de la sabidura ejecucin de una danza
de nuestra Reflexin sobre las prcticas de valores y
en la comunidad a travs del
Nacin. arte, msica, danza, canto e principios en las relaciones interpersonales de los
instrumentos musicales estudiantes a travs de sus experiencias y Composicin en msica y danza
observaciones y vivencias en la familia y la Realizacin de dibujos y sus
escuela interpretaciones
SIMBOLOGIA
La Vestimenta tpica de los Teatralizacin y elaboracin de guiones para la

50
 miembros de la familia, su presentacin de valores y principios.
importancia y su significado en Elaboracin de dibujos de diferentes smbolos.
la nacin guaran (tipoy,
sombrero, trenzados, tembeta)
La bandera de la APG.
El mapa del territorio guaran

ESPIRITUALIDAD
Los sabios y ancianos como fuente
de saberes y conocimientos en la
vida familiar y comunitaria.
Payereta poseedores del
equilibrio del bien y del mal en
la familia y la comunidad
Iyareta como seres espirituales
y tutelares de la naturaleza.

51
 PLANIFICACIN CURRICULAR
**BIMESTRAL

TEMTICA ORIENTADORA: La identidad de la cultura guaran.

DIMENSIONES OBJETIVO CONTENIDOS Y EJES ORIENTACIONES METODOLGICAS
EVALUACIN PRODUCTOS
HOLSTICO ARTICULADORES

COMUNIDAD Y SOCIEDAD Elaboracin

Visita a los ancianos y mburuvicha de la de lbum
EDUCACIN PARA LA VIDA EN
COMUNIDAD comunidad para que nos relaten y establezcan sobre hechos
Asume actitudes positiva
Fortalecemos Historia dialogo acerca de los mitos, leyenda, cuentos, cronolgicos
SER para la valoracin de la
nuestra historia historia, vivencias familiares y forma de historia a partir de su de la nacin
Cuentos y leyendas como
a partir de organizacin comunitaria, tomando en cuenta realidad socio cultural y guaran.
estrategias para la transmisin de
nuestra realidad, conocimientos en la familia. temas de valores y creencias en la familia y lingstica.
tomando en Historia de la comunidad en el comunidad.
Cartilla
cuenta nuestra tiempo y el espacio. Realizacin de talleres para el abordaje de los Comprensin de la
Historia de la Nacin Guaran y su ilustrativas
forma de derechos y deberes de los nios a partir de los estructura organizacional,
participacin en las luchas de la tomando en cuenta los sobre
organizacin, principios y valores cotiniana.
SABER independencia. derechos y
justicia y Mediante lluvia de idea analizamos de manera principios y valores de la
Creacin de la Asamblea del nacin Guaran. deberes
comunicacin en crtica y reflexiva las actividades cotidianas que
Pueblo Guaran (APG). desde la
el marco de Organizacin Comunitaria desarrolla cada nio y nia en la familia y la
concepcin
nuestros comunidad. Identificacin y clasificacin
La APG como organizacin matriz de guaran.
principios y las comunidades (PISET- de las narraciones propias
valores, RRNN.G.C.A.) Sistematizacin de cuentos, leyendas e historia del contexto cultural
investigando las a travs del recojo de informacin de la guaran.
HACER La organizacin familiar, comunal y comunidad.
prcticas
escolar (PISET-RRNN.G.C.A.)
vivenciales, para Identificacin y clasificacin de derechos y Investigacin de las
revalorizar, Justicia deberes de los nios y nias en las actividades vivencias y prcticas
cotidianas. culturales de la nacin
consolidar Los derechos y deberes de los nios,
guaran.
nuestra forma de nias y la comunidad como ejercicio
DECIDIR concebir el pleno en las actividades cotidianas. Reflexin sobre los delitos, sanciones y hechos
andereko y el El tratamiento de los delitos y las cronolgicos en la nacin Guaran.
Desarrollo de la expresin
bien comn. sanciones desde la visin del Valoracin de la estructura organizativa de la oral y escrita de la lengua
pueblo guaran. comunidad, zonal y nacional. guaran en situaciones
comunicativas.
Idioma Elaboracin de textos narrativos para
comprender e interpretar los hechos

52
Lengua y Comunicacin cronolgicos de la nacin guaran. Consolidacin y apropiacin
Representacin grfica de la estructura del andereko a travs de
Comunicacin oral y vocalizacin
organizativa de la comunidad. las prcticas de la vida
adecuada de la lengua guaran y
cotidiana del contexto social
castellano como primera y segunda Organizacin de los estudiantes en base a la
para el buen vivir.
lengua. estructura organizativa de la Nacin Guaran.
Lectura y escritura de textos a partir
de las vivencias y tradiciones del
contexto de los nios y nias
(achengeti), en primera y segunda
lengua.

53
 PLANIFICACIN CURRICULAR
***BIMESTRAL

TEMTICA ORIENTADORA: La comunicacin en la familia, en la escuela, en la comunidad y la forma de organizacin.

DIMENSION
OBJETIVO CONTENIDO Y EJES ORIENTACIONES METODOLGICAS
ES EVALUACIN PRODUCTOS
HOLSTICO ARTICULADORES
YAIKO KAVI PVE IVIPO Observacin de las diferentes manifestaciones Identificacin de Realizacin de
RETA NDIVE naturales y artificiales que presenta la naturaleza y prcticas que atentan feria para la
Fortalecemos
nuestras formas el territorio, cuando interviene el ser humano. contra el equilibrio presentacin
VIDA TIERRA TERRITORIO Dialogo acerca de prcticas y vivencias familiares ecolgico: (chaqueo, de los trabajos
de vida con la EDUCACIN PARA LA VIDA
naturaleza, en la casa, en el chaco y en la cacera, tomando en quema, tala, etc.) elaborado:
ARMONICA cuenta temas de valores, roles de los miembros de
identificando los maquetas con
principales la familia y relaciones interpersonales con su Reconoce y valora los
NATURALEZA entorno social, familiar y cultural. diferentes
factores que nos Relacin del hombre con la factores y prcticas que pisos ecolgicos
favorecen vivir en Visita a sabio indgena, mburuvicha, anciano de la
cultura, la sociedad y con la comunidad para recopilar la concepcin sobre el permiten al hombre y territorio
armona, naturaleza espacio, tierra y territorio guaran. respetar la naturaleza ancestral y
SER mediante las Proteccin y respeto a la Visita a los Payes para indagar sobre las para vivir en armona.
diversas prcticas actual.
naturaleza. propiedades curativas de las plantas medicinales
culturales
relacionadas con existente en el lugar. Aplicacin de prctica
SALUD Identificacin y recoleccin de plantas medicinales propia y externas para la Elaboracin de
SABER la salud y cuidado
con propiedad curativa. lbumes con
de la naturaleza, Enfermedades comunes en la prevencin y curacin de
plantas
para consolidar familia y comunidad enfermedades. medicinales
actitudes de (Infecciones Respiratoria
Conceptualizacin de la cosmovisin guaran y su existentes en la
HACER conservacin y Aguda, Infecciones intestinales, Prcticas de saberes y
relacin con la naturaleza, de manera analtica y comunidad.
preservacin del mal de chaga) conocimientos propios
territorio en el Formas de prevencin y crtica.
Conceptualizacin de la salud a partir de la sobre la conservacin y
mbito de su curacin de las enfermedades
transterritorialid (medicina natural de la familia) cosmovisin guaran. preservacin del territorio
DECIDIR Anlisis de los pasos para diagnosticar
ad. para su reconstitucin
ESPACIO TIERRA TERRITORIO enfermedades comunes en las personas y como un derecho.
comunidad.
La casa, el chaco y territorio Conceptualizacin del espacio de convivencia
lugar de convivencia, armnica entre el hombre y la naturaleza concepto
produccin y construccin de Sistematizacin de la informacin recolectada a
conocimiento en la familia y la cerca de las propiedades curativas de las plantas
comunidad. medicinales.

La capitana como estrategias

54
 polticas organizativa del Reflexin analtica sobre la importancia
pueblo guaran. conservacin y preservacin del ecosistema y la bio
diversidad a partir de la cosmovisin guaran.
Ubicacin geogrfica Reflexin sobre la importancia de mantener el
transterritorial de la nacin equilibrio ecolgico para la interrelacin armnica
Guaran. del hombre con su medio ambiente.
Valoracin de las prcticas propias para la
prevencin y curacin de las enfermedades.

Construccin de maquetas, con materiales de

reciclaje para determinar la posicin y ubicacin de
la casa de las familias y de la capitana.
Elaboracin de dibujos representando diferentes
paisajes y elementos culturales del contexto,
integrando elementos naturales y figuras
geomtricas, mediante la tcnica de relieves.
Produccin de textos instructivos.

55
 PLANIFICACIN CURRICULAR
****BIMESTRAL

TEMTICA ORIENTADORA: La comunicacin en la familia, en la escuela, en la comunidad y la forma de organizacin.

DIMENSIONES OBJETIVO CONTENIDOS Y EJES ORIENTACIONES METODOLGICAS
EVALUACIN PRODUCTOS
HOLSTICO ARTICULADORES
Recuperamos YAYEMBOE Visita a personas experta y sabio para investigar el
los saberes y MBARAVIAKIAPORE uso y manejo de las distintas herramientas Aplicacin del conocimiento adquirido sobre
conocimiento tecnolgicas que usaban y utilizan en la produccin tcnicas propias en la construccin, confeccin, Huertos
CIENCIA TECNOLOGA Y artesanal, carpintera y agrcola. agricultura y elaboracin de productos propios comunitarios
s propios
mediante la
PRODUCCIN Dilogo sobre la importancia y valoracin de las de la regin.
EDUCACIN PARA LA vivencias de las familias de la comunidad sobre sus lbumes de
valoracin y PRODUCCIN trabajos
saberes y conocimientos de produccin artesanal, Demostracin de responsabilidad en la
uso adecuado agrcola pecuaria, etc. realizados
SER participacin en trabajos comunitarios.
de la TECNOLOGA
Observacin de la elaboracin y preparacin de los
tecnologas y Presentacin
La numeracin guaran y las alimentos en base a la produccin propia de la de todos los
tcnicas operaciones bsicas relacionados familia y comunidad. Apropiacin de tcnicas apropiadas para trabajos
propias, en las actividades productivas de
elaborados
la familia y la comunidad. Conceptualizar sobre la importancia produccin la elaboracin de producto
desarrolland en una feria.
SABER artesanal, agrcola pecuaria en la vida del Guaran.
o las Herramientas y tipos de uso para el Identificacin de la poca de siembra y cosecha a
cultivo
habilidades Elaboracin y preparacin de partir de las influencias de los fenmenos naturales.
y productos alimenticios. Clasificacin de las herramientas ancestrales de
potencialida Elaboracin de materiales acuerdo a su uso en las diferentes actividades
didcticos productivas.
HACER des Identificacin de la poca de siembra y cosecha a
TECNICA TECNOLOGICA: ARTES Y
productivas partir de las influencias de los fenmenos naturales.
ARTESANA
para
fortalecer la Las Reflexin sobre la importancia del uso y manejo de
figuras y formas la tecnolgica y tcnicas propias en la Nacin
vida geomtricas en la elaboracin Guaran.
DECIDIR armnica de de: Valoracin y conocimiento del valor nutritivo de los
la persona, Artes en madera en cuero, en alimentos que se consumen en la nacin guaran.
plumas, en hilos y en arcillas Valoracin de las habilidades y destrezas en las relaciones
comunidad
interpersonales, roles de los miembros de la familia y
y la comprensin de las actividades productivas de la familia.
PRODUCCIN
naturaleza.
La produccin agrcola
(maz, la kumanda, el zapallo y el Construccin de huerto comunitario, elaboracin y
man) como base de la economa confeccin de diversos trabajos artesanales para
del pueblo guaran. identificar cuerpos y figuras geomtricas de varias

56
 Forma de economa propia a dimensiones, utilizando diversos materiales.
travs del motiro o trabajo
comunitario. Elaboracin de lbum de diferentes trabajos
artesanales, en cermica, tallado de madera, cuero,
tejido y herramientas tecnolgicos de su contexto.

57
 SEGUNDO AO DE EDUCACION PRIMARIA COMUNITARIA VOCACIONAL

*BIMESTRAL

TEMTICA ORIENTADORA: La familia guaran y su forma de vida armnica en su medio natural y social.
OBJETIVO ORIENTACIONES METODOLGICAS
DIMENSIONES CONTENIDOS Y EJES ARTICULADORES EVALUACIN PRODUCTOS
HOLSTICO
Desarrollamos ARAKUA AMOMIRATA VARA Visita al Arakuaiya y al Mburuvicha de la comunidad Prcticas de valores de Textos con
principios y ANDE REKO para que nos relaten y establezcan el valor oral del convivencias en las representacin
SER valores socio ee (funciones, clasificacin, practicas) relaciones grfica sobre los
comunitarios, COSMO Y PENSAMIENTO - Identificacin y sistematizacin en dibujos manuales interpersonales.
mediante la momentos de
EDUCACIN PARA LA de las Funciones, clasificacin y Practicas del ee en
comprensin la vida comunitaria convivencia
IDENTIDAD
de las Reflexin sobre la importancia del ee en las prcticas armnica.
caractersticas PRINCIPIOS Y VALORES comunicacionales de los estudiantes en la escuela y
y estructuras ee: El valor de la expresin oral y toda la comunidad.
lingsticas, el principio del ser Guaran como Grabacin mediante recursos audiovisuales sobre las
pensamiento transmisin de su sentimiento prcticas del ee, para una convivencia armnica.
lgico saberes y conocimientos
matemtico y Funcionalidad de los principios y Conversacin en comunidad de trabajo sobre las
elementos de valores en la Nacin Guaran. palabras que utilizan las personas al momento de
la naturaleza, Practicas del EE en la nacin encontrarse o despedirse en el Arete Guasu.
investigando Guaran (Saludo y estado de Identificacin de los saludos y la expresin del estado
las actividades nimo). al momento de saludar o despedirse en el espacio y
comunitarias tiempo en la cultura guaran mediante la expresin
del contexto MUSICA Y DANZA oral y escita.
sociocultural, Tcnicas para el aprendizaje de Reflexin de la importancia del saludo, de
para promover msica guaran Escuchando a mantenernos comunicados y las responsabilidades en
SABER la identidad la comunidad, el Arete Guasu y diferentes espacios. Comprensin y
la naturaleza.
y convivencia Representacin grfica de algunos momentos significado de la vida
armnica. ESPIRITUALIDAD comunicativos que denotan un instante importante en comunidad para
Arete Guasu.- para las personas. obtener beneficio
Roles de los personajes en el Arete comn, como las
Guasu. Investigacin de los diferentes sonidos rtmicos que responsabilidades, el
nos ofrece la naturaleza. trabajo, la
COMUNIDAD Y SOCIEDAD - Interpretacin oral rtmica de los diferentes sonidos comunicacin
EDUCACIN PARA LA VIDA EN expresados en la naturaleza, realizando la
clasificacin mediante el lenguaje escrito.
COMUNIDAD
Valoracin de las bondades que nos ofrece la
naturaleza para una vida sana y saludable,
HISTORIA

58
HACER - Arakae kae(miriari), los
cuentos y fbulas
Yateu and (La garrapata el
avestruz)
JUSTICIA
Formas de prevencin de los
delitos:
Escuchar a los consejos de los
padres de familias y ancianos
IDIOMA Y COMUNICACIN
Formas de comunicacin
Yepopi (diferentes formas de
emisin de sonidos)
YAIKO KAVI PVE IVIPO RETA
NDIVE
DECIDIR VIDA TIERRA Y TERRITORIO -
EDUCACIN PARA LA VIDA
ARMNICA
SALUD
Plantas para la higiene personal
etira
YAYEMBOE
MBARAVIAKIAPORE
CIENCIA TECNOLOGA Y
PRODUCCIN EDUCACIN
PARA LA PRODUCCIN
PRODUCCIN
Productos agrcolas: Avatiki (El
maz en etapa de maduracin apto
para el consumo).
principalmente en la purificacin del aire. Destrezas y
Dramatizacin sobre la funcin que cumple los habilidades en las
integrantes de la naturaleza, realizando hincapi en actividades
su expresin natural. comunitarias de
convivencia diarias,
Participacin en un relato del ee Iya sobre fbulas, mediante la prctica de
viviendo un momento de preguntas y respuestas para usos y costumbres.
la comprensin del contenido literario.
Interpretacin oral y escrita de los diferentes
lenguajes onomatopyicos de los personajes en la
fbula.
Reflexin sobre los mensajes de vida armnica que nos
ofrece el relato de la fbula.
Exposicin oral o Dramatizacin con representacin de
los personajes, denotando la importancia que cumples
cada ser vivo en la naturaleza.
Reconocimiento de las plantas o frutos para la
utilizacin de higiene personal y conversacin con el
Promueve y asume
Ipaye, para conocer sus propiedades.
Identificacin oral y escrita del uso segn sus prcticas de la vida
propiedades sobre las plantas / frutos utilizados para comunitaria armnica
la higiene personal. en la construccin
Valoracin de la importancia de una vida natural y constante del ser
reflexin crtica sobre las consecuencias negativas de humano con identidad
los productos qumicos. guaran.
Identificacin y/o produccin en el medio natural de
las plantas que utilizamos para la higiene personal.
Participacin en la preparacin de la Alimentacin
Complementaria escolar con productos nativos,
previa planificacin y las responsabilidades adoptadas
segn usos y costumbres.
Identificamos mediante los nmeros naturales las
etapas de crecimiento de las plantas cultivables hasta
llegar a su estado de maduracin.
Reflexin sobre las consecuencias negativas del cultivo
con la utilizacin de qumicos.
Representacin en una maqueta sobre los productos
cultivados en la regin.
59
 **BIMESTRAL

TEMTICA ORIENTADORA: La familia guaran y su forma de vida armnica en su medio natural y social.
OBJETIVO CONTENIDOS Y EJES ORIENTACIONES METODOLGICAS
DIMENSIONES EVALUACIN PRODUCTOS
HOLSTICO ARTICULADORES
Asumimos y ARAKUA AMOMIRATA VARA | Composicin de
fortalecemos ANDE REKO Organizacin del oka (espacio de recreacin, de msica propia a
SER nuestra atencin a los familiares y de complementacin) partir de la
identidad, COSMO Y PENSAMIENTO - para escuchar versiones de una madre y un padre comprensin de
mediante las EDUCACIN PARA LA de familia guaran, sobre los roles en la familia y en la naturaleza,
prcticas de IDENTIDAD las fiestas comunitarias. acompaado de
los principios Participacin del arete guasu de la comunidad, danzas, para la
y valores para PRINCIPIOS Y VALORES cumpliendo los roles como corresponde participacin en
la convivencia ee: El valor de la expresin oral y culturalmente. actividades
armnica el principio del ser Guaran como Identificacin oral y escrita de las socioculturales.
familiar, a transmisin de su sentimiento responsabilidades como nia o nio en la familia.
travs de las saberes y conocimientos Reflexin sobre la importancia de asumir las
experiencias Prcticas cotidianas de los responsabilidades que corresponde en las diferentes
propias que principios y valores socio actividades del contexto.
permitieron comunitarios en relacin de Preparacin delas vestimentas y dems insumos
un equilibrio y convivencia desde la familia y la para una asistencia adecuada al arete guasu o
complementar comunidad Guaran. alguna actividad festiva del contexto, segn las
iedad con la Practicas del EE en la nacin caractersticas de personajes como corresponde.
naturaleza. Guaran (Los roles en la familia).

MUSICA Y DANZA
SABER
Personajes en las danzas
Guaran.
Participacin a la narracin oral del Arakua Iya en
ESPIRITUALIDAD el tataipi (alrededor de la fogata) sobre el tka (el
Arete Guasu.- tucn) y la interpretacin de las seales de los
La organizacin rboles en una poca del ao, a lo que complementa
las aves segn el comportamiento de la naturaleza
como medio transmisin de consejos para prevenir
COMUNIDAD Y SOCIEDAD - los comportamientos anti-comunitarios en la
EDUCACIN PARA LA VIDA EN sociedad.
Narracin del cuento del Tucn en guaran y del
COMUNIDAD
comportamiento de los rboles en diferentes etapas
del ao en complementariedad con las aves.
MITOS E HISTORIA Explicacin del comportamiento y expresin de los
Tka (El Tucn)

60
 rboles y las aves en cierta poca del tiempo
JUSTICIA mediante textos imgenes, identificando en el
Formas de prevencin de los anlisis literario el principio, nudo y desenlace del
delitos: cuento del tucn.
HACER Escuchar a los consejos de los Valoracin del medio natural como los rboles y las
ancianos aves para satisfacer la vida espiritual y material del
ser humano y otros seres vivos.
Dramatizacin sobre la expresin de los rboles y
IDIOMA Y COMUNICACIN
las aves en un espacio de complementariedad en el
Comunicacin mediante seales
medio natural.
Seales en rboles

YAIKO KAVI PVE IVIPO RETA Visita en la comunidad o en el contexto inmediato

NDIVE (finca, chaco, huerto) para investigar y fotografiar
las plantas y frutos que se utiliza para la higiene
VIDA TIERRA Y TERRITORIO - personal.
EDUCACIN PARA LA VIDA Investigacin y grabacin de los cantos de las aves
ARMNICA en el medio natural, para conocer su interpretacin
SALUD y la importancia de la existencia de las aves para el
equilibrio en contextos comunitarios.
Plantas para la higiene personal Complementacin con textos informativos sobre las
Timboi iague propiedades de las plantas y frutos de higiene
personal, explicando en textos ilustrados los
ESPACIO momentos de preparacin para su utilizacin.
Investigacin bibliogrfica sobre los mensajes que
Espacio segn topografa
transmiten los cantos de las aves y su aparicin en
Tape (camino), medio de un momento dado del tiempo.
DECIDIR comunicacin entre las casas Valoracin del cuidado y la limpieza del tape
(camino) como medio comunicativo y expresin del
NATURALEZA estado de la comunidad u otro contexto social.
Seales y mensajes de la Produccin de los instrumentos de percusin con
naturaleza cuero de kavara (Chiva, cabra) u otro tipo de cuero;
e instrumentos de viento con caahueca u otro
Canto de aves
material del contexto para armonizar rtmicamente
la expresin de la naturaleza, como las seales de
TERRITORIO los rboles y el trinar de las aves.
andereko, forma de ser y de vivir
en armona con los habitantes la Visitar el chaco o huerto ms cercano para cosechar
naturaleza algunos productos como la kumanda y utilizarlos en
Las personas y los la Alimentacin Complementaria Escolar.
Identificar mediante lminas el tiempo y espacio
animales domsticos

61
YAYEMBOE (lunas) que tuvo el producto de la regin como la
MBARAVIAKIAPORE kumanda para obtener su maduracin y las
propiedades alimenticias que posee.
CIENCIA TECNOLOGA Y Valoracin de los productos naturales producidos en
PRODUCCIN EDUCACIN la regin que beneficia a la salud del ser humano en
su crecimiento fsico e intelectual.
PARA LA PRODUCCIN
Producir un ritmo musical con su danza de
agradecimiento a las deidades (Iya reta), que
PRODUCCIN
exprese la abundancia de los productos nativos de
Productos agrcolas: Kumanda
la regin como la kumanda.
(frejoles)

62
 ***BIMESTRAL

TEMTICA ORIENTADORA: La familia guaran y su forma de produccin

OBJETIVO CONTENIDOS Y EJES ORIENTACIONES METODOLGICAS
DIMENSIONES EVALUACIN PRODUCTOS
HOLSTICO ARTICULADORES
Desarrollamos ARAKUA AMOMIRATA VARA Orientacin del Arakua iya en el oka (espacio de Actitudes que demuestren Librote sobre la
situaciones ANDE REKO uso de atencin a los familiares) para escuchar la prctica de los preparacin,
significativas consejos sobre la prctica del mboroaiu y ee que principios (ee y mboroaiu) uso y
de COSMO Y PENSAMIENTO - permitan una vida armnica en la comunidad y los en la prctica de trabajos propiedades del
comprensin y EDUCACIN PARA LA roles de todas y todos en los trabajos comunitarios y comunitarios de bien Yandipa
prcticas de IDENTIDAD las responsabilidades en el Arete guasu . comn (motiro)
los principios Identificacin oral y escrita de las
mboaraiu y PRINCIPIOS Y VALORES responsabilidades como nia o nio en las
SER ande ee ee: El valor de la expresin oral y diferentes actividades del contexto comunitario,
para fortalecer el principio del ser Guaran como cultural o social.
nuestra transmisin de su sentimiento Reflexin sobre la importancia de asumir las
identidad saberes y conocimientos. responsabilidades que corresponde en las diferentes
guaran Practicas del EE en la actividades del contexto comunitario, cultural o
mediante el nacin Guaran (Los roles social.
estudio de las en la comunidad). Preparacin delas vestimentas y dems insumos
potencialidade Mboroaiu para una asistencia adecuada al arete guasu o
s productivas Ordenador de acciones alguna actividad festiva del contexto, segn los
territorial y para la vida armnica en roles que corresponde a cada integrante.
transsterritori la Familia.
al y valoracin
de la MUSICA Y DANZA
tecnologa Vestimentas en las danzas
guaran.
Guaran.

ESPIRITUALIDAD Explicacin de las

SABER potencialidades
Arete Guasu.-
Las responsabilidades. Participacin a la narracin oral del Arakua Iya en productivas y las bondades
el oka, karumbe regua (sobre la tortuga) para de la naturaleza del
COMUNIDAD Y SOCIEDAD - comprender el principio del mboroaiu como forma territorio guaran.
de prevenir los delitos y la interpretacin de la
EDUCACIN PARA LA VIDA EN
expresin de los animales.
COMUNIDAD Lectura del cuento de la tortuga en guaran y de los
mensajes que emiten los animales mediante su
MITOS E HISTORIA comportamiento en cierto espacio y tiempo.
Karumbe (La tortuga) Explicacin en textos imgenes del comportamiento

63
 y expresin de los animales en cierta poca del
JUSTICIA tiempo, identificando mediante el anlisis literario Habilidades para la
HACER Formas de prevencin de el principio, nudo y desenlace del cuento de la preparacin del yandipa
tortuga. para la higiene personal y
los delitos:
Dramatizacin sobre la expresin y comportamiento preparacin del terreno a
Mboraiu
de los animales en un espacio de travs de tecnologas
complementariedad en el medio natural. propias.
IDIOMA Y COMUNICACIN
Comunicacin mediante grficos
i - Como escritura guaran
normalizada
Visita en la comunidad o en el contexto inmediato
YAIKO KAVI PVE IVIPO RETA (finca, chaco, huerto) para investigar y fotografiar
NDIVE a la planta de yandipa para la higiene personal.
Complementacin con textos informativos sobre las
VIDA TIERRA Y TERRITORIO - propiedades de las plantas y frutos de higiene
EDUCACIN PARA LA VIDA personal, explicando en textos ilustrados los
ARMNICA momentos de preparacin para su utilizacin.
Investigacin sobre el lugar adecuado como suelo y
SALUD tiempo climtico para el crecimiento de la planta de
yandipa, y el equilibrio que favorece al ser humano
Plantas para la higiene personal con la naturaleza; sistematizando en textos escritos
principalmente de plantas que en su expresin Asume, comparte y
Yandipa difunde el ande reko
escrita utilice la i como parte de la gramtica propia
DECIDIR guaran. (forma de ser guaran)
ESPACIO para el equilibrio armnico
Valoracin del cuidado y la limpieza del oka como
Forma de ocupacin del espacio espacio de uso de atencin a los familiares, para con la naturaleza.
dentro del territorio promover la higiene del contexto.
Utilizacin de los saberes y conocimientos guaran
Oka, (patio) el espacio de
para la preparacin de la planta de yandipa para la
uso de atencin a los
higiene personal y utilizacin de tecnologa propia
familiares
para la siembra y el tratado del man.
NATURALEZA
Seales y mensajes de la
naturaleza
Visitar el chaco o huerto ms cercano para cosechar
Expresin de los animales
algunos productos como el man y utilizarlos en la
Alimentacin Complementaria Escolar.
TERRITORIO Identificar mediante lminas el tiempo y espacio
andereko, forma de ser y de vivir (lunas) que tuvo el producto de la regin como el

64
en armona con los habitantes la
naturaleza
Las personas y el suelo
YAYEMBOE
MBARAVIAKIAPORE
CIENCIA TECNOLOGA Y
PRODUCCIN - EDUCACIN
PARA LA PRODUCCIN
man para obtener su maduracin y las propiedades
alimenticias que posee.
Valoracin de los productos naturales producidos en
la regin que beneficia a la salud del ser humano en
su crecimiento fsico e intelectual.
Exposicin mediante dibujos propios en la feria
educativa de la importancia y propiedades de las
planta que se utiliza para la higiene personal y el
proceso de produccin del man y sus propiedades
alimenticias.

PRODUCCIN
Productos agrcolas: Munduvi
(man)

65
 ****BIMESTRAL

TEMTICA ORIENTADORA: La familia guaran y su forma de produccin

OBJETIVO CONTENIDOS Y EJES ORIENTACIONES METODOLGICAS
DIMENSIONES EVALUACIN PRODUCTOS
HOLSTICO ARTICULADORES
Asumir los ARAKUA AMOMIRATA VARA Participacin en el motiro (actividad comunitaria Prcticas de la unidad de Presentacin de
principios y de bien comn) de la comunidad o contexto social sentimiento y pensamiento los derivados
ANDE REKO
SER valores como ser la preparacin del terreno o siembra del para conseguir objetivos del maz y sus
guaran, como maz, con actividades especficas de las nias y comunes en actividades propiedades
el teko kavi, COSMO Y PENSAMIENTO - nios para las prcticas de los principios y valores productivas, mediante alimenticias en
meteiramioy EDUCACIN PARA LA en trabajos comunitarios y armona con la comportamiento de la feria
aiko y el ivi IDENTIDAD naturaleza. agradecimiento a Yandeya comunitaria.
marai para el Identificacin mediante folletos ilustrados las (Nuestro padre) por la
bien comn PRINCIPIOS Y VALORES variedades de maz producido en la regin, vida.
mediante las Teko kavi - Vivir bien, el equilibrio identificando la cantidad en Kilos y quintales
prcticas de de vida que tiene el Guaran con los producidos en la comunidad o contexto inmediato.
produccin del dems, la naturaleza y el cosmos. Explicacin en lminas la preparacin del terreno
maz como para la produccin del maz con tcnicas y
producto de Meteiramioyaiko
tecnologas propias de la Nacin Guaran.
sustento - Unidad de sentimiento que
Identificacin de los roles en la etapa final del
ancestral de la expresa un solo pensamiento de la
motiro, como es el festejo de la culminacin de una
cultura Nacin Guaran.
parte del trabajo y el compartir en comunidad la
guaran, - Prevalecimiento de la unidad para
comida y la chicha.
generando un conseguir objetivos comunes como
Reflexin sobre la actividad comunitaria, para
equilibrio Nacin Guaran en el marco de
obtener un bien comn en constante
entre las nuestros derechos, necesidades y
complementariedad con la naturaleza.
SABER personas y las demandas
Elaboracin con dibujos propios la representacin
plantas. del trabajo comunitario, la preparacin y siembra
Ivi Marai.-
de la semilla ancestral guaran, como es el maz.
Espacio de vida plena en la tierra
Sistematizacin en guaran las palabras del
sin mal, bajo los principios, valores
Mburuvicha para iniciar el motiro, identificando
y en armona con la naturaleza. Conocimiento sobre la
la grafa en el lenguaje escrito y dems grafas
que utilizan diresis como expresin propia de la produccin del maz y
MUSICA Y DANZA explicacin de sus
Nacin Guaran.
Personajes y vestimentas en las propiedades alimenticias.
danzas Guaran
Observacin del acontecimiento festivo y ritual
durante la preparacin y siembra del maz,
SIMBOLOGIA
llevando consigo los hombres y mujeres prendas
El karakarapepo - Rombo Guaran,
con el karakarapepo que expresa armona.
simbolismo grfico en tiempo de
Descripcin de las figuras geomtricas que
Armona.

66

ESPIRITUALIDAD
HACER Yandeya (Nuestro padre)
JUSTICIA
Formas de prevencin de
los delitos:
Reciprocidad
IDIOMA Y COMUNICACIN
Comunicacin mediante grficos
- Como escritura guaran
normalizada
YAIKO KAVI PVE IVIPO RETA
NDIVE
VIDA TIERRA Y TERRITORIO -
EDUCACIN PARA LA VIDA
ARMNICA
DECIDIR ESPACIO
Forma de ocupacin del espacio
dentro del territorio
Koo rai, (huerto familiar)
el espacio de produccin en
menor escala.
NATURALEZA
Seales y mensajes de la
naturaleza
Manifestacin de los insectos
TERRITORIO
andereko, forma de ser y de vivir
en armona con los habitantes de la
naturaleza
contiene el Karakarapepo e investigacin
bibliogrficas sobre el uso del mismo en espacios y Habilidades prcticas del
contextos especiales. uso de tcnica y tecnologa
Asume la identidad guaran mediante la para la produccin del
simbologa propia y las prcticas del maz, para un equilibrio
meteramioyaiko como principio para fortalecer el con la naturaleza.
espacio de vida plena en la tierra sin mal.
Exposicin significativa del karakarapepo
(simbolismo grfico en tiempo de armona) para
promocionar su elaboracin y utilizacin en la
comunidad o contexto social.
Realizacin de investigacin donde las madres,
padres y ancianos de la comunidad para
interpretar la manifestacin de los insectos y
prevencin correspondiente para una buena
produccin del maz.
Conceptualizacin de los elementos que permiten
la complementariedad entre las plantas, insectos
y el ser humano para una vida armnica y Difunde prcticas de bien
equilibrada. comn en agradecimiento
Valoracin de la importancia de interpretar la a Yandeya (nuestro padre)
naturaleza para prevenir y obtener una buena para una convivencia
cosecha. armnica y de
Elaboracin de maquetas con medidas que complementariedad con la
representen la cantidad de espacio que ocupa el naturaleza.
huerto familiar y los productos producidos.
Preparacin junto con las madres y padres de
familia los diferentes derivados del maz,
mediante grupos de trabajo para obtener
variedades alimentos.
Descripcin de las propiedades alimenticias
obtenido del maz y categorizacin como la semilla
ancestral Guaran.
67
 Las personas y las plantas Investigacin sobre el proceso de tratado y
almacenamiento ancestral del maz para asegurar
YAYEMBOE la alimentacin durante un largo periodo del
tiempo.
MBARAVIAKIAPORE
Valoracin de las caractersticas nutritivas de los
alimentos obtenidos del maz en la dieta
CIENCIA TECNOLOGA Y
alimenticia.
PRODUCCIN EDUCACIN Exposicin en la feria comunitaria sobre el
PARA LA PRODUCCIN proceso de produccin natural, alimentos
obtenidos del maz y el aporte nutritivo en las
PRODUCCIN dietas alimenticias.
Productos agrcolas: Avati (El maz)

68
 TERCER AO DE EDUCACION PRIMARIA COMUNITARIA VOCACIONAL

*BIMESTRAL

TEMTICA ORIENTADORA: Convivencia armnica desde nuestro ande reko

OBJETIVO CONTENIDOS Y EJES ORIENTACIONES METODOLGICAS
DIMENSIONES EVALUACIN PRODUCTOS
HOLSTICO ARTICULADORES
Desarrollamos ARAKUA AMOMIRATA VARA Conversacin formal e informal con Arakua Iya y/e Volantes,
prcticas de ANDE REKO Ipaye, para escuchar consejos de la relacin directa e Respeto y veneracin a trpticos,
SER complementac indirecta del hombre con los Iya reta (Dueos de las Iya reta, como seres folletos y otros
in mutua y COSMO Y PENSAMIENTO - grandezas de la naturaleza): Ivira iya (dueo de los espirituales de la
equilibrio con EDUCACIN PARA LA textos que
rboles), ivitu Iya (Dueo del viento), guira Iya (Dueo naturaleza.
la naturaleza, IDENTIDAD de las aves)El permiso que se les pide a los Iya reta promocionan la
mediante antes de entrar en su espacio (bosque) mediante el identidad
actividades PRINCIPIOS Y VALORES yerure, para aprovechar de las bondades que nos lingstica
que Mboroaiu brinda la naturaleza. guaran.
promuevan la ordenador de acciones para la vida Identificacin e interpretacin mediante la
expresin armnica en comunidad. investigacin bibliogrfica de los diferentes Iya reta,
lingstica en cuentos e historias; que dan al ser humano
guaran y la MUSICA Y DANZA complemento mediante las riquezas naturales y las
convivencia Tairari (Familiar, comunal y fiesta consecuencia que contrae el no pedir permiso a los Iya
comunitaria grande) reta al aprovechar los que nos brinda la naturaleza o
para el abusar de las mismas.
desarrollo ESPIRITUALIDAD Investigacin accin y textual sobre el tairari en el
productivo de Yerure (Oracin) amplio territorio Guaran, como medio de
la comunidad agradecimiento a los Iya reta.
y/o contexto Lenguaje escrito
Valoracin a la riqueza natural, expresado en el
social. mediante la norma
mboroaiu y el respeto mutuo, permitiendo la
lingstica guaran,
convivencia armnica y complementacin mutua entre
para trasmitir y
el ser humanos y la naturaleza.
compartir los
Produccin de instrumentos musicales que se utiliza
conocimientos y
en el tairari, y la sistematizacin en textos escritos en
pensamientos.
guaran sobre los Iya reta, como seres espirituales de
la naturaleza para vivir bien.
SABER
COMUNIDAD Y SOCIEDAD - Conversacin reflexiva en comunidad sobre las
EDUCACIN PARA LA VIDA EN obligaciones que tienen las nias y nios en la
COMUNIDAD comunidad o el contexto social, complementado con los
derechos que gozan para una vida armnica y
HISTORIA equilibrada.

69
 Karamboe (tiempo pasado). Interpretacin de las legislaciones de la Nacin Destreza investigativa
Guaran, estatutos, normas consuetudinarias y comunitaria,
JUPIVAE (JUSTICIA) prcticas comunitarias tradicionales, donde se investigacin accin y
anemiari mosimbika desenvuelven las nias y nios. bibliogrfica que
tekoreguare (Derechos y deberes de Reflexin sobre las prcticas de las nias y nios en la permita el
las nias y nios) familia, la comunidad, en el trabajo comunitario, en la enriquecimiento del
HACER escuela y en todo el territorio Guaran, para lenguaje escrito.
IDIOMA Y COMUNICACIN comprender los roles que debemos cumplir para vivir
ee reta ikuatia en armona y vivir bien.
Producir dos sinpticos grficos de un rbol (tamao
YAIKO KAVI PVE IVIPO RETA grande), donde los frutos expresen los deberes y
NDIVE derechos de las nias y nios.

VIDA TIERRA Y TERRITORIO - Reconocimiento de las plantas o frutos para la

EDUCACIN PARA LA VIDA utilizacin de higiene personal y conversacin con el
ARMNICA Ipaye, para conocer sus propiedades.
Participacin de actividad recreacin, para demostrar
SALUD habilidades motrices y diferenciar ms respetar entre
Yau (Higiene personal): los espacios de reflexin y recreacin.
guirapitiyu, yua. Identificacin oral y escrita del uso segn sus Asume la gramtica
propiedades sobre las plantas / frutos utilizados para guaran como
ESPACIO la higiene personal. instrumento de
emboe renda, uvanga renda Valoracin de la importancia de una vida natural y empoderamiento y
(Espacio de reflexin y espacio de reflexin crtica sobre las consecuencias negativas de complementacin al
recreacin). los productos qumicos y el respeto que se debe brindar lenguaje oral para las
DECIDIR a los diferentes espacios. prcticas del ande
NATURALEZA Reflexin sobre la importancia, cuidado y conservacin reko (forma de ser
Ivi - Suelo (Importancia, cuidado, del ivi yaiko kavi vara (vivir bien) guaran)
conservacin). Identificacin y/o produccin en el medio natural (ivi -
suelo) de las plantas que utilizamos para la higiene
personal, sistematizando en recetas de las plantas
medicinales.

Participacin con los padres de familia en la

YAYEMBOE elaboracin de los Aguero gero ( Samon, guaka pire,
MBARAVIAKIAPORE iruye)
Identificacin de las y los diferentes Aguero guro
CIENCIA TECNOLOGA Y participantes del Arete Guasu en todo el territorio de
PRODUCCIN EDUCACIN la Nacin Guaran y la interpretacin y compresin
PARA LA PRODUCCIN espiritual del Aguero guro en el Arete guasu.
Medicin y volumen del material idneo para la

70
 CALCULO Y ESTIMACIN
Papaka reta (los nmeros).
ARTES
Aguero gero Mascara del arete
guasu ( Samon, guaka pire,
iruye)
elaboracin de la mscara del arete guasu.
Valoracin de la conjuncin delos antepasados y los
vivos en el Arete guasu (Fiesta grande en regocijo de
la abundancia)
Produccin de un mapa parlante, donde se enumera en
guaran y nombren las comunidades que utilizan
similares mscara para el arete Guasu.
71
 **BIMESTRAL

TEMTICA ORIENTADORA: Convivencia armnica desde nuestro ande reko

OBJETIVO CONTENIDOS Y EJES ORIENTACIONES METODOLGICAS
DIMENSIONES EVALUACIN PRODUCTOS
HOLSTICO ARTICULADORES
Asumimos ARAKUA AMOMIRATA VARA Participacin a las palabras de agradecimiento, Expresa sentimiento, Canciones
principios y ANDE REKO bienvenida y bendicin (omotimbo) por el arakua pensamiento y prcticas de dramatizadas
SER valores para el iya, a la asamblea o reunin a desarrollarse en la bien comn para la en guaran
beneficio COSMO Y PENSAMIENTO - comunidad u otro contexto social. convivencia comunitaria.
comn, Investigacin y complementacin a travs de las sobre las
EDUCACIN PARA LA
expresados en IDENTIDAD bibliografas en el tiempo, personajes, principios y prcticas
la vida valores, temas debatidos en el emboati (Grandes culturales para
comunitaria PRINCIPIOS Y VALORES asambleas deliberativas) desarrollados en el el beneficio
sistematizand emboati territorio guaran. comn.
o en Democracia y consenso para Reflexin sobre la importancia del emboati para
operaciones impartir justicia a nivel comunal y determinar acciones consensuadas y democrticas
lgicas y Zonal. para el beneficio comn.
expresin Produccin y aplicacin de canciones en guaran
escrita para la ESPIRITUALIDAD sobre la magnitud del emboati en la vida
difusin de las Piayerovia (Agradecimiento) comunitaria.
prcticas
culturales COMUNIDAD Y SOCIEDAD -
guaran. EDUCACIN PARA LA VIDA EN Participacin a la conversacin en el oka de la o del
COMUNIDAD anciano para escuchar y preguntar sobre la creacin
del mundo, los primeros descendientes, desde la
HISTORIA cosmovisin Guaran.
SABER Identificacin en el tiempo y espacio la creacin del
andeipi, al inicio de la creacin
del mundo mundo desde la cosmovisin guaran, para poblar la Conocimiento de la
tierra y poseer las cualidades con la que cuentan los redaccin guaran para la
IDIOMA Y COMUNICACIN seres vivos. interpretacin descriptiva
Apreciacin a una identidad guaran fortalecida por de la historia y los
Kuatia mboipi reta(producciones
conocer su historia y sus orgenes. minerales del territorio
cortas)
Produccin y aplicacin de canciones en guaran guaran.
YAIKO KAVI PVE IVIPO RETA sobre la historia y orgenes del mundo, creando y
viviendo siempre en la tierra sin mal.
NDIVE

VIDA TIERRA Y TERRITORIO - Debate sobre las enfermedades comunes en la

EDUCACIN PARA LA VIDA comunidad o en el contexto social desde las
ARMNICA experiencias de las y los nios.
SALUD

72
 Mbaerasi reta (las enfermedades
comunes del contexto).
-Uu tini (Tuberculosis), Taku, Yuu,
karasi, tierasi, etc.
HACER
ESPACIO
amojanga anerta renda (lugar
de la casa, comunidad Croquis de
la comunidad)
NATURALEZA
Yekou reta i ivire (minerales etc.)
Ivira reta anereta rupigua.
YAYEMBOE
MBARAVIAKIAPORE
CIENCIA TECNOLOGA Y
PRODUCCIN EDUCACIN
PARA LA PRODUCCIN
CALCULO Y ESTIMACIN
Papaka ikuatia reta. (escritura de
los nmeros)
DECIDIR
ARTES
Yapepo, yambui, ae ipravae,
iru voika.
Explicacin sobre cmo fueron tratados Prcticas y habilidades
ancestralmente estas enfermedades comunes, demostradas en la
gracias a los propiedades curativas de las plantas y decoracin simblica
las grasas de los animales que nos ofrece los seres guaran del yambui,
espirituales de la naturaleza. yapepo, (tinaja y olla de
Investigacin y enumeracin en guaran de los barro).
minerales y caractersticas del reino vegetal que se
tiene en el territorio guaran y que histricamente
pertenece al Pueblo Indgena Originario Guaran.
Apreciacin de la riqueza de la Nacin Guaran
para dar objetividad a su autonoma indgena en
funcin a ande reko (forma de ser Guaran).
Produccin y aplicacin de canciones en guaran
sobre los principios y valores para una vida plena
en la tierra sin mal desde la autonoma indgena
Guaran.
Elaboracin del croquis de la comunidad o contexto
social identificando sus limitaciones y poblacin.
Valoracin de la expresin
lingstica guaran en
Investigacin en el contexto cultural sobre la diferentes contextos
decoracin de las ollas, tinajas, platos y dems comunitarios y sociales
enseres elaborados en territorio guaran. como medio comunicativo y
Explicacin desde una apreciacin lgica como la fortalecimiento del ande
geometra para dar explicacin a las decoraciones reko
de los diferentes enseres elaborados por la cultura
guaran.
Apreciacin de la aplicacin de decoracin artstica,
significativa y natural en utensilios del contexto
cultural Guaran.
Elaboracin del mapa del territorio guaran
identificando las variedades de decoracin de los
utensilios en los diferentes lugares del territorio
guaran.
73
 ***BIMESTRAL

TEMTICA ORIENTADORA: Potencialidades productivas para una vida armnica en equilibrio con la naturaleza
OBJETIVO CONTENIDOS Y EJES ORIENTACIONES METODOLGICAS
DIMENSIONES EVALUACIN PRODUCTOS
HOLSTICO ARTICULADORES
Fortalecemos ARAKUA AMOMIRATA VARA Participacin a una conversacin con el ipaye Prcticas de colaboracin
las prcticas ANDE REKO poromboyekuakuvae (Partera / o tradicional) sobre mutua y empata en Portalpices
de desarrollo la importancia y necesidad del yekuaku (reposo) en actividades socio elaborado con
del territorio COSMO Y PENSAMIENTO - el nacimiento de un nuevo integrante de la familia y comunitarias. Isipo (Hiedra
como la EDUCACIN PARA LA cuando fallece un ttara (hermanas o hermano especial para la
msica y IDENTIDAD parte de la comunidad) y las consecuencias que elaboracin de
danza, la contrae el ir en contra de este principio. cestera).
simbologa y PRINCIPIOS Y VALORES Identificacin de los instrumentos musicales
SER la Yekuaku guaran de viento, percusin y el Karakarapepo
espiritualidad, Michia oayave, empleados en el arete guasu, como momento idneo
a travs de Manope. para festejar la abundancia que nos ofreci la
actividades naturaleza, donde participan nuestras abuelas y
comunitarias MUSICA Y DANZA abuelos que ya nos dejaron fsicamente.
productivas en Tipos de instrumentos y su Argumentacin oral y escrita sobre la importancia
complementar importancia en la msica Guaran. del yekuaku en momentos especiales.
iedad con la Investigacin de los tipos de instrumentos
naturaleza SIMBOLOGIA musicales de viento y percusin Guaran y
para difundir El Karakarapepo, Rombo Guaran, sistematizacin grfica del significado del
y promocionar simbolismo grfico en tiempo de Karakarapepo que representa la abundancia.
el arte y la abundancia. Reflexin sobre el valor de los instrumentos
tecnologa musicales guaran como medio de expresin del
Guaran. ESPIRITUALIDAD estado y situacin de un espacio o comunidad como
Creencia ( mboroguirovia) la abundancia o guardar reposo, para una vida
comunitaria en colaboracin mutua.
COMUNIDAD Y SOCIEDAD - Produccin de ritmo musical mediante instrumento
SABER Interpretacin del
EDUCACIN PARA LA VIDA EN musical de viento (Pingui, Pinguyo, Mimbiyepiasa, karakarapepo y
Mimbiyemboi y teminbiGuasu).
COMUNIDAD conocimiento sobre el uso
del isipo en diferentes
ORGANIZACIN COMUNITARIA espacios y tiempo del
Conversacin con el mburuvicha de la comunidad
La estructura orgnica de la territorio Guaran.
sobre la estructura orgnica para llevar las
comunidad.
actividade socio comunitarias en
complementariedad plena, consenso y democracia.
IDIOMA Y COMUNICACIN
Explicacin mediante organigrama sobre la
Maemongeta. (frases y oraciones) conformacin y responsabilidad del directorio de la

74
 YAIKO KAVI PVE IVIPO RETA comunidad, en funcin del mandato y soberana del
NDIVE pueblo para una vida equilibrada y comunitaria Procesos y tcnicas
HACER Valoracin y respeto a la estructura orgnica y tradicionales en la
VIDA TIERRA Y TERRITORIO - vida orgnica de la comunidad al momento de aplicacin de la tecnologa
EDUCACIN PARA LA VIDA conocer las responsabilidades del directorio / Guaran.
consejo comunitario.
ARMNICA
Elaboracin del organigrama de la conformacin del
Consejo Educativo Social Comunitario de la
SALUD
Comunidad educativa.
epoano reta (curacin de las
enfermedades).
Conversacin/debate sobre las diferentes plantas
ESPACIO
medicinales, bosque, pampa, animales y otras
Guatarenda caractersticas que dan equilibrio a la naturaleza en
uureta. el amplio territorio Guaran.
Descripcin de las plantas medicinales y sus
NATURALEZA propiedades curativas, analizando su cuidado y
anamoa reta (plantas lugares donde se reproducen.
medicinales). Reflexin sobre el aporte significativo de la
anapo reta (los animales del naturaleza y los animales en relacin a la funcin
bosque) que cumplen cada uno de ellos en el universo
Guaran.
Produccin de un mapa donde se describen la flora
YAYEMBOE y fauna del territorito Guaran.
MBARAVIAKIAPORE
DECIDIR
Asume una identidad
CIENCIA TECNOLOGA Y Observacin mediante visita del proceso de
Guaran, mediante la
PRODUCCIN - EDUCACIN utilizacin del Isipo y la Karaguata para la utilizacin de las
PARA LA PRODUCCIN elaboracin de cestera. tecnologas y prcticas
Identificacin del tiempo, tipo de suelo y habitad propias de la nacin
CALCULO Y ESTIMACIN donde se reproducen esta materia prima. Guaran.
Yayuvanga papaka reta ndive Valoracin sobre estrategias de cuidados para la
(Actividades ldicas con los preservacin de las plantas.
nmeros) Produccin de portalpices con las madres y padres
de familia con la utilizacin del Isipo.
ARTES
Mbaeyapo isipo pegua (cestera y
muebles)
Mbaeyapo karaguata pegua
(Tejidos y confecciones)

75
 ****BIMESTRAL

TEMTICA ORIENTADORA: Potencialidades productivas para una vida armnica en equilibrio con la naturaleza
OBJETIVO CONTENIDOS Y EJES ORIENTACIONES METODOLGICAS
DIMENSIONES EVALUACIN PRODUCTOS
HOLSTICO ARTICULADORES
Asumimos al ARAKUA AMOMIRATA VARA Prctica del Sombrero
mbaraviki como ANDE REKO Observacin y participacin a la preparacin y principio karandaipegua y
SER un camino de decoracin del Ivi Yapepo (Olla de barro, que se mbaraviki en preparacin de
construccin utiliza para preparar los alimentos). Por una la vida remedios
COSMO Y PENSAMIENTO -
constante de la madre de familia colaborando en lo necesario. comunitaria y naturales para
EDUCACIN PARA LA IDENTIDAD
vida: en lo Conversacin con la abuela o el abuelo de la productiva en las infecciones
material, comunidad sobre el significado de los sueos y el el Territorio estomacales y ser
PRINCIPIOS Y VALORES
intelectual, tairari como medio de reflexin y fortalecimiento Guaran. presentado en la
Mbaraviki - Construccin del camino
social y espiritual para una vida armnica y de constante feria comunitaria
productivo de la vida a nivel Comunidad.
espiritual para anlisis crtico reflexivo. educativa.
potenciar las Anlisis y sistematizacin de los trabajos
MUSICA
vocaciones comunitarios realizados en el territorio Guaran
Tairari (Familiar, comunal y fiesta
productivas que sobre actividades de beneficio comn.
grande)
tiene la nacin Apreciacin del significado del sueo y los trabajos
Guaran, comunitarios para una vida productiva.
SIMBOLOGIA
mediante la Presentacin mediante un sinptico geomtrico
Ivi Yapepo kuatia.
investigacin sobre los beneficios del trabajo en comunidad para
accin y una vida equilibrada y armnica.
ESPIRITUALIDAD
bibliogrfica
Pau (Sueo)

SABER
COMUNIDAD Y SOCIEDAD -
Participar a una conversacin con la abuela o el
EDUCACIN PARA LA VIDA EN Descripcin y
abuelo para escuchar relatos de eeporaapo reta
COMUNIDAD conocimiento
del contexto cultural Guaran.
de la vida
Investigacin y sistematizacin de los relatos
ORGANIZACIN COMUNITARIA orgnica y las
(cuentos, leyenda. Chiste, etc), comprendiendo el
La estructura orgnica de la zona. propiedades de
mensaje que nos transmite para una vida
la naturaleza
complementaria entre las personas y la
que se tiene en
IDIOMA Y COMUNICACIN naturaleza.
territorio
eeporaapo reta (cuentos, leyenda. Chiste, Reflexin sobre las personalidades de los relatos,
Guaran para
etc). quienes expresan un sentimiento o pensamiento
una vida
de bien comn.
armnica.
Representacin mediante sinptico grfico
personificado de la vida orgnica a nivel zonal.
Habilidades y

76
 YAIKO KAVI PVE IVIPO RETA NDIVE destrezas para
Reconocimiento de las plantas o frutos medicinal y la preparacin
HACER VIDA TIERRA Y TERRITORIO - conversacin con el Ipaye, para conocer las de la medicina
EDUCACIN PARA LA VIDA propiedades curativas. natural para
ARMNICA Investigacin del suelo y ciclo de produccin en el una vida sana
koo (espacio de produccin) para obtener buena y saludable.
cosecha.
SALUD
Identificacin oral y escrita del uso segn sus
Prevencin de las enfermedades.
propiedades sobre las plantas / frutos medicinal y
Elaboracin de remedio con plantas
los cauces de ros en territorio Guaran ms sus
medicinales.
utilidades segn las tecnologas propias Guaran
Valoracin de la importancia de una vida natural
ESPACIO
y reflexin crtica sobre las consecuencias
Koorenda (el chaco).
negativas de los productos qumicos.
Valoracin sobre el cuidado del aire y el agua para
NATURALEZA
una vida productiva, complementaria y armnica.
Ireta (Agua, lquido vital). Elaboracin de remedios naturales para las
Pitue (Aire). infecciones estomacales, destacando sus
propiedades curativas y forma de preparacin
mediante recetas.

Cuidado y
YAYEMBOE MBARAVIAKIAPORE proteccin de
DECIDIR
los recursos de
CIENCIA TECNOLOGA Y Observacin mediante visita del proceso de
la naturaleza,
PRODUCCIN EDUCACIN PARA LA utilizacin de la palmera para la elaboracin de
en los
sombreros.
PRODUCCIN procesos de
Identificacin del tiempo, tipo de suelo y habitad
produccin en
donde se reproducen esta materia prima.
ARTES convivencia
Valoracin sobre estrategias de cuidados para la
Karandai pegua (Especie de palmera) armnica con
preservacin de las planta de palmera.
los seres
Produccin con las madres y padres de familia de
PRODUCCIN Y ECONOMA espirituales de
sombreros con la utilizacin de la palmera.
Motro koo raipe, ( Kumanda, Guandaka, la naturaleza.
Yeti, Mandio jare ana roki reta)

77
 CUARTO AO DE EDUCACION PRIMARIA COMUNITARIA VOCACIONAL

*BIMESTRAL

TEMTICA ORIENTADORA: Complementariedad y relacin armnica del guaran con la naturaleza

OBJETIVO CONTENIDOS Y EJES ORIENTACIONES METODOLGICAS
DIMENSIONES EVALUACIN PRODUCTOS
HOLSTICO ARTICULADORES
Fortalecemos la ARAKUA AMOMIRATA VARA Realizacin de juegos para desarrollar prctica de Prcticas Instrumento
identidad del ANDE REKO valores y principios utilizando el juego de roles de la consuetudinarias del musical Guaran
SER ser guaran a familia, trabajando los valores que complementan
travs de las
vivir en comunidad en de viento, para
COSMO Y PENSAMIENTO - al motir, como ser el respeto, reciprocidad y la armona con la la expresin y
diversas
expresiones y EDUCACIN PARA LA unidad entre estudiantes y toda la comunidad naturaleza. manifestacin
manifestaciones IDENTIDAD educativa. cultural.
simblicas y Prctica de respeto a la manifestacin de la
culturales, a PRINCIPIOS Y VALORES naturaleza, para una vida armnica y de
partir del Motir, trabajo colectivo para el complementacin.
relacionamiento Sistematizacin de las experiencias y prcticas de
bien comn
comunitario en
nuestros abuelos sobre principios, valores y msica
prcticas
cotidiana del
producidos por los instrumentos de vientos
MUSICA Y DANZA Interpretacin reflexiva de las diferentes
uso y costumbre
Tipos de instrumentos: Pingui, expresiones del chcho, para tener un desempeo
Guaran.
Pinguyo. discreto ante las actividades de la sociedad.
Reflexin sobre las prcticas de valores y principios
ESPIRITUALIDAD en las relaciones interpersonales de los estudiantes
Chcho (ave que anuncia buena y a travs de sus experiencias y observaciones y
mala suerte) vivencias en la familia y la escuela.
Composicin y entonacin de melodas que expresen
COMUNIDAD Y SOCIEDAD - los diferentes: tiempo, espacio y estado de la
SABER EDUCACIN PARA LA VIDA EN comunidad.
COMUNIDAD Caracterizacin de la
las expresiones
MITOS E HISTORIA Realizacin de lluvia de ideas con preguntas simblicas, culturales y
Los principales mitos y hroes elaboradas por la o el maestro sobre los mitos productivas de bien
culturales narrado por sus madres, padres, ta, to, abuela o comn en el territorio
- Aguara Tpa ( el Dios zorro) abuelo generando un ambiente enriquecedor con los guaran.
estudiantes en espacios de procesos educativos.
ORGANIZACIN COMUNITARIA Identificacin mediante sinpticos grficos la
emboati (La asamblea representacin del mito sobre el Aguara Tpa.
comunitaria, zonal y nacional) Valoracin al Arakua Iya, como figura mxima de
Arakua iya reta ( el sabio, el que sabidura espiritual para la prctica de los

78
HACER habla con conocimiento)
JUSTICIA
Desprestigio a la familia y a la
comunidad
Tipos de delitos: En la familia
IDIOMA Y COMUNICACIN
Comunicacin con la naturaleza
Animales portavoces de mensajes
de la naturaleza.
YAIKO KAVI PVE IVIPO RETA
NDIVE
VIDA TIERRA Y TERRITORIO -
EDUCACIN PARA LA VIDA
ARMNICA
SALUD
Alimentos naturales para consumo
humano
DECIDIR Ivope (Algarrobo reconstituyente
generador de energa).
ESPACIO
Forma de ocupacin del espacio
dentro del territorio
kaa, (monte alto, donde existe
madera, agua, animales,
medicina).
YAYEMBOE
MBARAVIAKIAPORE
CIENCIA TECNOLOGA Y
PRODUCCIN EDUCACIN
PARA LA PRODUCCIN
PRODUCCIN
principios y valores de la Nacin Guaran.
Reflexin sobre las conductas que desprestigian a la Procesos, tcnicas y
familia, generando desequilibrio y estrategia cultural
desentendimiento familiar. pertinente en la
Organizacin y desarrollo de conversacin con produccin de
preguntas pre elaboradas para consultar a la o el instrumentos
Arakua Iya, sobre los problemas familiares ms musicales y proceso de
comunes en la sociedad. produccin.
Composicin, entonacin de melodas y
dramatizacin sobre los roles de los integrantes de la
familia en la cultura Guaran.
Observacin e Identificacin del ivope (algarrobo)
existente en la comunidad o zona e indagar sobre su
propiedad nutritiva.
Anlisis al ecosistema del Territorio Guaran y la
riqueza natural para el aprovechamiento
equilibrado por el ser humano.
Valoracin de las prcticas propias para la
elaboracin de alimento mediante el ivope, consiente
de la propiedad nutritiva que representa.
Toma de decisiones en
Transformacin de la materia prima de ivope, para
actividades
obtener sus derivados, investigando el proceso de
productivas, que
almacenamiento.
fortalecen la identidad
Elaboracin y exposicin del territorio de la Nacin
cultural Guaran,
Guaran mediante un mapa geogrfico, hidrogrfico,
flora y fauna.
Participacin / observacin de la organizacin del
trabajo comunitario para la siembra de productos.
Investigacin y Comprensin sobre la ventaja de
siembra de productos asociadas y el proceso del
trabajo comunitario que se realiza para la
produccin.
Identificacin y conocimiento sobre las diferentes
pocas y tiempo del cultivo en la regin del chaco.
Reflexin sobre la importancia del conocimiento de
tcnicas de siembra, para el uso adecuado y
79
Tcnicas de siembra equilibrado del suelo.
Produccin grficos de herramientas que se utilizan
Siembra de productos asociados
en las actividades productivas.
(maz, Kumanda, zapallo
sembrado en un solo hoyo)

80
 **BIMESTRAL

TEMTICA ORIENTADORA: Complementariedad y relacin armnica del guaran con la naturaleza

OBJETIVO CONTENIDOS Y EJES ORIENTACIONES METODOLGICAS
DIMENSIONES EVALUACIN PRODUCTOS
HOLSTICO ARTICULADORES
Asumimos el ARAKUA AMOMIRATA VARA Identificacin de smbolos como el tembeta a Prctica del yombori en la Textos
yombori en las ANDE REKO travs del dialogo, las artes y en las actividades escuela y la comunidad descriptivos
SER actividades productivas mediante el yombori como para una relacin y sobre las
productivas COSMO Y PENSAMIENTO - retribucin y trabajo cooperativo en nuestra complementariedad con la plantas
comunitarias, EDUCACIN PARA LA comunidad para una vida armnica con la naturaleza. utilizados para
en el manejo y IDENTIDAD naturaleza. el tratado del
tratado del Investigacin bibliogrfica sobre la simbologa y agua.
agua para el PRINCIPIOS Y VALORES mimbiyepiasa en las prcticas del territorio
consumo Yombori, retribucin, trabajo Guaran.
humano, cooperativo para la satisfaccin Reflexin sobre la importancia del cuidado y
utilizando material y espiritual. buen trato a la naturaleza, para no sufrir las
tecnologa consecuencias del castigo por el enojo de los seres
ancestral en MUSICA Y DANZA espirituales (Iya reta) hacia el hombre.
complementac Tipos de instrumentos: Elaboracin de cartillas, revistas de diferentes
in con la Mimbiyepiasa. prcticas de principios y valores de la cultura
tecnologa guaran.
actual para SIMBOLOGA Teatralizacin y elaboracin de guiones para la
una vida Tembeta, ivira regua - vivencia presentacin de valores y principios.
armnica con armnica con la naturaleza Elaboracin de dibujos y pinturas sobre los
la naturaleza valores de la cultura guaran.
y el cosmo. ESPIRITUALIDAD
SABER Identificacin del uso
El desequilibrio causado por la
Visita a los ancianos y mburuvicha de la apropiado de tcnicas para
persona es sancionado
comunidad para que nos compartan a travs del el manejo y tratado del
anapo reta (los seres vivos de la
dialogo acerca de los mitos, leyenda, cuentos, agua y otras tecnologas en
naturaleza)
historia, vivencias familiares y formas de una vida sana y natural.
COMUNIDAD Y SOCIEDAD - organizacin comunitaria, tomando en cuenta
EDUCACIN PARA LA VIDA EN temas de valores y creencias en la familia y
comunidad.
COMUNIDAD
Observacin de la formacin de las nubes
(obteniendo fotografas), luego conversar con el
ORGANIZACIN COMUNITARIA
Ipaye, reflexionando sobre el significado de esta
emboati (La asamblea
expresin de la naturaleza para una planificacin
comunitaria, zonal y nacional)
de actividades venideras segn la situacin del
Ipaye (el que orienta, detecta y
tiempo.
ahuyenta de los malos espritus

81
 a la comunidad)
MITOS E HISTORIA
Los principales mitos y hroes
HACER culturales
- Chinu Tpa
JUSTICIA
Desprestigio a la familia y a la
comunidad
Tipos de delitos: En la comunidad
IDIOMA Y COMUNICACIN
Comunicacin con la naturaleza
Figuras comunicativas de la
naturaleza (arco iris. Formas de las
nubes, etc.)
YAIKO KAVI PVE IVIPO RETA
NDIVE
VIDA TIERRA Y TERRITORIO -
EDUCACIN PARA LA VIDA
ARMNICA
DECIDIR
SALUD
Alimentos naturales para consumo
humano
Saini ( Tuna, industria para
cosmtico y shampu) refrescante
alimento, purificador de agua.
ESPACIO
Espacio segn topografa
Iupa (laguna lugar de encuentro
comunitario de cacera )
TIERRA TERRITORIO
andeivi, espacio geogrfico de
Sistematizacin del Chinu Tpa a travs del
recojo de informacin de la comunidad y Destreza tcnica en la
bibliografas pertinentes. elaboracin, manejo y
Valoracin a los mitos e historia de la nacin cuidado de la tecnologa
Guaran, como estrategia de preservacin y ancestral con la tecnologa
cuidado de la naturaleza. actual en un espacio de
Reflexin sobre los delitos, sanciones y hechos complementariedad en el
cronolgicos en la comunidad. territorio Guaran.
Elaboracin de textos narrativos para
comprender e interpretar los hechos cronolgicos
de la nacin guaran.
Representacin grfica de la estructura
organizativa de la comunidad.
Conformacin del gobierno estudiantil en base a
la estructura organizativa de la Nacin Guaran.
Observacin e Identificacin del Saini (Tuna
silvestre) existente en la comunidad o zona e
indagando sobre sus caractersticas y
propiedades.
Conversacin con padres de familia, hermanos
mayores, to o abuelo, sobre los diferentes
momentos vividos durante la cacera,
relacionndose con los seres espirituales de la
naturaleza (Iya reta). Difusin de mensajes sobre
Anlisis bibliogrfico a la informacin del las potencialidades
Territorio Guaran antes y despus de la colonia. productivas de la nacin
Descripcin de las plantas que se utilizan como Guaran.
purificador de agua para una vida sana y
saludable.
Valoracin de las prcticas propias para el
manejo de tcnicas en el uso adecuado del saini,
consciente de la propiedad natural que
representa.
Transformacin del saini y otras plantas para la
purificacin del agua, manteniendo un equilibrio
con la naturaleza.
Exposicin del territorio de la Nacin Guaran
mediante un mapa geogrfico, elaborados en
82
 nuestro territorio cuero de oveja u otro existente en la comunidad.

YAYEMBOE Participacin al chaco, huerto u otro espacio de

MBARAVIAKIAPORE produccin para aplicar el sistema de medida,
sobre la produccin de un producto especfico.
CIENCIA TECNOLOGA Y Identificacin de los elementos, materias u
espacios donde se utilicen los siguientes sistema
PRODUCCIN EDUCACIN
de medidas: Pasos, brazadas, manos.
PARA LA PRODUCCIN Caracterizacin sobre el ciclo de vida de la
planta idnea para la elaboracin de la chua,
CALCULO Y ESTIMACIN ivira karua, manteniendo el manejo adecuado
Sistema de medida: Pasos, de la planta.
brazadas, manos Valoracin de los utensilios y herramientas
hechos de palo por sus caractersticas apropiadas
TECNOLOGA para el fin destinado.
Construccin de herramientas Concrecin de medidas de cantidad de uso de la
propias (sirakua, chua - ivira materia prima a utilizarse en la purificacin del
karua). agua.

83
 ***BIMESTRAL

TEMTICA ORIENTADORA: Sentido comn en las relaciones comunitarias productivas en la Nacin Guaran
OBJETIVO CONTENIDOS Y EJES ORIENTACIONES METODOLGICAS
DIMENSIONES EVALUACIN PRODUCTOS
HOLSTICO ARTICULADORES
Asumimos el ARAKUA AMOMIRATA VARA Dialogo acerca de prcticas y vivencias familiares Prcticas del yomboete en Manejo y
yomboete para ANDE REKO en la casa, en el chaco y en la cacera, tomando en actividades clasificacin de
una vida cuenta temas de valores, roles de los miembros de sociocomunitarias. suelo para la
familiar, COSMO Y PENSAMIENTO - la familia y su entorno social, familiar y cultural. produccin
armnica y EDUCACIN PARA LA Composicin de ritmos musicales para diferentes natural y
equilibrada en IDENTIDAD ocasiones mediante el mimbiyemboi. equilibrada de
la nacin Explicacin de la combinacin de ritmo en los productos de la
Guaran, PRINCIPIOS Y VALORES diferentes instrumentos de vientos, para diversas regin.
SER mediante las Yomboete respeto a las ocasiones.
prcticas personas y a la naturaleza. Investigacin de la caracterizacin del Kereimba,
organizativas que lleva de insignia el tembeta de estao en su
segn usos y MUSICA Y DANZA comunidad.
costumbres, Tipos de instrumentos: Anlisis a los delitos y malos actos que no deben
para fortalecer Mimbiyemboi. manifestarse/reproducirse ni en lo espiritual, ni en
la cultura la vida personal, ni en la vida sociocomunitaria,
productiva SIMBOLOGA para vivir una vida plena sin prejuicios del hombre
acorde al Tembeta, Estao regua - sabio y y sin sanciones de los seres espirituales.
pensamiento dueo de la palabra - Kereimba. Reflexin sobre la importancia de mantener el
Guaran. equilibrio ecolgico para la interrelacin armnica
ESPIRITUALIDAD del hombre con su medio ambiente.
El desequilibrio causado por la Elaboracin de textos sobre las prcticas de
persona es sancionado principios y valores, caracterizacin del tembeta de
Mburika aa (mitad estao y el Mimbiyemboi, en un espacio de respeto
hombre y mitad mula ) y equilibrio al medio natural y social. Identificacin y descripcin
SABER de las caractersticas
COMUNIDAD Y SOCIEDAD - productivas como el
EDUCACIN PARA LA VIDA EN Participacin a una conversacin con la abuela y manejo de suelo en la
con el abuelo como fuentes de sabidura en la nacin Guaran.
COMUNIDAD
comunidad, para que no relaten sobre el andu
tpa, forma de organizacin de nuestros
MITOS E HISTORIA
ancestros, anlisis al tema organizativo actual y
Los principales mitos y hroes consejos sobre los roles de cada uno en la familia
culturales para no caer en delitos.
Investigacin sobre la bendicin de los seres
- andu tpa

84

ORGANIZACIN COMUNITARIA
emboati (La asamblea
comunitaria, zonal y nacional)
HACER
ee iya (El dueo de la palabra,
el orador, el consejero)
JUSTICIA
Desprestigio a la familia y a la
comunidad
Tipos de delitos:
En la Jurisdiccin de la Nacin
Guaran (comunal, zonal,
departamental, y nacional)
IDIOMA Y COMUNICACIN
La oralidad
Arakua (los consejos y reflexin
de las y los abuelos)
YAIKO KAVI PVE IVIPO RETA
NDIVE
VIDA TIERRA Y TERRITORIO -
EDUCACIN PARA LA VIDA
DECIDIR
ARMNICA
SALUD
Alimentos naturales para consumo
humano
Sipua ( uruma alimento,
material utilizado como
pegamento)
ESPACIO
Espacio segn topografa
iresai ( ojo del agua, lugar de
cacera donde se acopia agua
para el consumo humano)
espirituales (Iya reta) en darnos este territorio
para el desarrollo de una vida espiritual y
material (Ivi Marai), mediante la prctica
comunitaria y productiva.
Sistematizacin del andu Tpa a travs del
recojo de informacin de la comunidad y
bibliografas pertinentes.
Valoracin a los mitos e historia de la nacin Procesos y tcnicas
Guaran, como estrategia de preservacin y pertinentes para el uso de
cuidado de la naturaleza. tecnologa Guaran, en
Reflexin sobre los delitos, sanciones, hechos complementariedad con la
cronolgicos en todo el territorio de la Nacin naturaleza.
Guaran y la participacin pertinente del ee Iya
para solucionar estos problemas.
Representacin grfica de la estructura
organizativa de la Asamblea del Pueblo Guaran -
APG.
Exploracin de las diferentes plantas alimenticias
que nos ofrece la naturaleza en la comunidad e
investigacin de las diferentes especies de
animales existente en territorio de la nacin
Guaran.
Indagar con los mdicos tradicionales existentes en
la comunidad, sobre las propiedades de las plantas
Asume con pertinencia las
alimenticias existentes en el lugar.
potencialidades
Conceptualizacin del espacio de convivencia
productivas de manejo de
armnica entre el hombre y la naturaleza. tcnicas y tecnologas para
Sistematizacin en guaran de la informacin
fortalecer la cultura
recolectada a cerca de las propiedades de las Guaran.
plantas alimenticias y las especies de animales.
Valoracin a los espacios como el iresai, como
riqueza natural, analizando estrategias de cuidado
para la no usurpacin ni mal uso de este recurso
vital.
Reflexin analtica sobre la importancia
conservacin y preservacin del ecosistema y la bio
diversidad a partir de la cosmovisin guaran.
Realizacin de feria pedaggica sobre los beneficios
85

TIERRA TERRITORIO
Mimba reta, conjunto de animales
de diferentes especies que habitan
dentro del territorio
YAYEMBOE
MBARAVIAKIAPORE
CIENCIA TECNOLOGA Y
PRODUCCIN - EDUCACIN
PARA LA PRODUCCIN
CALCULO Y ESTIMACIN
Medida de capacidad: iporusu
(mayor capacidad), ipitere (menor
capacidad).
TECNOLOGA
Ivikavi maeti pegua (clasificacin
de suelo para la siembra)
de las plantas existentes en la comunidad y los
aportes significativos en la vida del hombre de las
diferentes especies de animales del territorio de la
Nacin Guaran.
Observacin participativa al Avatio formas de
almacenamiento de maz y al Yambui utensilios
destinados a almacenamiento de productos
lquidos (Alfarera).
Conversacin con el Responsable de Produccin
zonal sobre las caractersticas y cantidad de
produccin de la comunidad, verificando en los
chacos / huertos comunales o familiar.
Utilizacin de las medidas de capacidad: iporusu,
ipitere, en la escuela y la comunidad.
Valoracin de la economa de la feicidad, como el
don de dar para la felicidad del que da, sin
prejuicios ni medidas mezquinas.
Clasificacin del suelo en la comunidad para la
siembra de productos segn las caractersticas del
terreno.
Elaboracin de un mapa productivo de la
comunidad segn sus caractersticas de suelo.
86
 ****BIMESTRAL

TEMTICA ORIENTADORA: Sentido comn en las relaciones comunitarias productivas en la Nacin Guaran
OBJETIVO CONTENIDOS Y EJES ORIENTACIONES METODOLGICAS
DIMENSIONES EVALUACIN PRODUCTOS
HOLSTICO ARTICULADORES
Fortalecemos ARAKUA AMOMIRATA VARA Conversamos con la / el Arakua Iya o con la / el Prcticas del mborerekua Alimentos
las prcticas ANDE REKO Arete iya sobres los espacios destinados para la en actividades cotidianas tpicos de la
SER comunitarias elaboracin de las mscaras de arete guasu, su de la escuela, la nacin
y productivas COSMO Y PENSAMIENTO - significado y quienes son los que deben llevar la comunidad u otro espacio Guaran,
mediante el EDUCACIN PARA LA mscara en la gran fiesta. social. acompaados
mborerekua, IDENTIDAD Observamos nuestro entorno inmediato sobre de textos que
para una algunos daos causados a nuestra naturaleza por indiquen
sociedad justa PRINCIPIOS Y VALORES las manos vidas del hombre sin principios ni propiedades
y equitativa a Mborerekua, accin de compartir valores. nutritivas de
partir de las Investigacin y sistematizacin mediante la los alimentos.
forma de MUSICA Y DANZA prctica del mborerekua sobre las plantas
organizacin Tipos de instrumentos: adecuadas para la elaboracin de la mscara y el
comunitaria Temimbiguasu temimbiguasu.
segn usos y Anlisis sobre las prcticas de nuestros
costumbres SIMBOLOGIA antepasados para una relacin armnica con la
Guaran. La mscara del arete guasu, naturaleza y sobre las prcticas actuales en
representan la conjuncin de actividades productivas comunitarias.
nuestros antepasados y los vivos Valoracin del mborerekua (accin de compartir)
en actividades comunitarias y de
ESPIRITUALIDAD complementariedad, para el fortalecimiento del
El desequilibrio causado por la vivir bien.
SABER Elaboracin de textos crticos reflexivos en
persona es sancionado (la
contaminacin por la accin del guaran por el desequilibrio causado a la Formas organizativa segn
hombre) naturaleza por el hombre y la sancin a la que usos y costumbres en la
estaremos propenso por el Iya (Ser espiritual). Nacin Guaran, para
COMUNIDAD Y SOCIEDAD - actividades comunitarias
productivas.
EDUCACIN PARA LA VIDA EN
Participacin a una conversacin con el Arakua
COMUNIDAD
iya sobre las caractersticas de los lderes que
llevaran adelante a nuestra comunidad y
ORGANIZACIN COMUNITARIA consejos sobre los roles de cada uno en la
emboati (La asamblea comunidad para no caer en delitos.
comunitaria, zonal y nacional) Sistematizacin de las caractersticas del lder
Formas de eleccin y perfil de Guaran a partir del anlisis de nuestro gran
lideres lidera Apiaguaiki Tpa y otros que surgieron en

87
 - El consenso y aclamacin para la Asamblea del Pueblo Guaran.
eleccin de lderes. Reflexin sobre el mbaraviki, como construccin Habilidades tcnicas para
HACER constante de la vida: en lo material, intelectual, el manejo de instrumento
JUSTICIA social y espiritual para no caer en delitos de viento (Temimbiguasu),
Causas de los delitos: innecesarios. preparacin de alimentos
No realizan actividades productivas Valoracin al lenguaje escrito en Guaran, para nativos y el manejo del
fuera de la actividad escolar en expresar nuestros pensamientos y sentimientos lenguaje escrito para la
beneficio su familia y de la segn los principios de territorialidad redaccin en guaran.
comunidad Elaboracin de un texto explicativo en guaran
sobre la funciones de nuestros lderes ocupando
IDIOMA Y COMUNICACIN las diferentes carteras del APG (Produccin,
Infraestructura, Salud, Educacin, Tierra y
La oralidad
Territorio, Recursos Naturales, Gnero,
emopanepane emongeta Autonoma) a nivel comunal y zonal.
kuatiape (Redaccin y Lectura
fluida)

YAIKO KAVI PVE IVIPO RETA

NDIVE
Conversamos con los ancianos / cazadores para
conocer el uso del espacio territorial segn
VIDA TIERRA Y TERRITORIO - topografa del guata renda y la manera de
EDUCACIN PARA LA VIDA ubicarse en medio del bosque de lugar plano
DECIDIR ARMNICA (yembi).
Observamos el uso y clasificacin del espacio de
SALUD nuestro entorno (rea productiva, rea verde, Promueve con
Alimentos naturales para consumo rea de vivienda, pastoreo, rea accidentada) en responsabilidad los
humano armona con nuestra naturaleza con todos los principios, valores y
Kaarurumi, alimento energtico seres vivos que conlleva este espacio para un prcticas comunitarias
trato justo y equitativo, identificando los plantas para una sociedad justa y
ESPACIO que utilizamos para la preparacin de alimentos equitativa.
Espacio segn topografa (kaarurumi).
yembi,(lugar plano y hacia abajo) Descripcin de las propiedades nutritivas de los
alimentos naturales como el Kaarurumi, su ciclo
TIERRA TERRITORIO de vida, cuiadado necesario y terreno aptos para
andereko, forma de ser y de vivir su crecimiento en los espacios necesarios.
en armona con los habitantes de la Valoracin al anderko, como una forma de ser y
naturaleza vivir en armona con la naturaleza, en actividades
productivas para el bien comn.
Exposicin en ferias pedaggicas sobre los
alimentos naturales, que conlleva una vida sana y

88
YAYEMBOE
MBARAVIAKIAPORE
CIENCIA TECNOLOGA Y
PRODUCCIN EDUCACIN
PARA LA PRODUCCIN
CALCULO Y ESTIMACIN
Sistema de peso: poagua, poaka
saludable.
Conversacin con diferentes personas mayores de
la comunidad para comprender la economa de la
felicidad para el fortalecimiento del vivir bien el
ivi marai.
Participacin del motir.
Sistematizacin del proceso del motir, enfocado
en la preparacin de la chicha y el trabajo, en el
sistema de trabajo comunitario.
Utilizamos el sistema de peso (poagua, poaka)
para tener conocimiento de la cantidad de maz
que se utiliza para la preparacin de cierta
cantidad de chicha.
Sistematizacin de las ventajas del motir en
actividades de bien comn y participacin
conjunta.
89
 QUINTO AO DE EDUCACION PRIMARIA COMUNITARIA VOCACIONAL

*BIMESTRAL

TEMTICA ORIENTADORA: Identidad guaran y sistema productivo con tecnologa propia.

OBJETIVO CONTENIDOS Y EJES ORIENTACIONES METODOLGICAS
DIMENSIONES EVALUACIN PRODUCTOS
HOLSTICO ARTICULADORES
Desarrollamos ARAKUA AMOMIRATA VARA Participacin al arete guasu como espacio de reflexin Actitud que demuestre Produccin en
el motir y alegra, cumpliendo los roles que corresponde a cada respeto reflexin y el Koo rai de
ANDE REKO
SER (actividades integrante de la comunidad. expresin de la plantas con
comunitarias Anlisis sobre la importancia del anderu Tpa y espiritualidad en las
COSMO Y PENSAMIENTO - propiedades
de bien anderu en la relacin armnica con la naturaleza prcticas comunitarias.
EDUCACIN PARA LA curativa para el
comn) en el durante el desarrollo de actividades productivas.
IDENTIDAD tratamiento de
koo rai y la Investigacin y argumentacin del arete guasu en los
comprensin, diferentes tiempos de la historia en el territorio de la enfermedades.
ESPIRITUALIDAD
aplicacin y nacin Guaran, analizando su importancia,
ARETE GUASU (Gran fiesta )
difusin sobre organizacin, duracin y participantes a la gran
Encuentro de gran significado:
tratamientos fiesta.
- Alegra, armona
de Valoracin de la gran fiesta en el ivi marai como
- Reencuentro con los antepasados.
enfermedades espacio de bienestar espiritual, social, material en
con races de Yandeapoa anderu Tpa agradecimiento profundo a los seres espirituales.
las plantas (nuestro creador) Elaboracin y exposicin de sinpticos grficos que
mediante una expresen las bondades de la naturaleza, la
constante anderu (el que da permiso, el que
organizacin y el proceso de desarrollo del arete
reflexin y hace soar el que ordena a ande
guasu.
expresin de yari)
la
espiritualidad, COMUNIDAD Y SOCIEDAD - Comprensin sobre
SABER para el EDUCACIN PARA LA VIDA EN tratamientos de
Conversacin con el Consejo de la comunidad, sobre la
fortalecimient COMUNIDAD enfermedades
importancia de los principios y valores como el
o de la mediante races de
yoparareko que se deben practicar en las convivencias
identidad plantas y de las
HISTORIA comunitarias en armona con la naturaleza y el
cultural medidas de longitud en
Historia de la comunidad: en lo bienestar comn.
Guaran. los trabajos del Koo rai
social. Anlisis de los procesos histricos en lo social y
poltico de la nacin guaran, para la reivindicacin de
JUSTICIA los pueblos indgenas originarios del oriente boliviano
Formas de prevencin de los y la consolidacin de un estado anticolonialista, con
delitos: principios y valores de los pueblos indgenas.
Reflexin de los momentos que marcaron la historia de
Formacin en valores
la nacin guaran en los diferentes tipos de gobierno
comunitarios

90
HACER o Yoparareko
IDIOMA Y COMUNICACIN
Comunicacin escrita
- Redaccin guaran
YAIKO KAVI PVE IVIPO RETA
NDIVE
VIDA TIERRA Y TERRITORIO -
EDUCACIN PARA LA VIDA
ARMNICA
SALUD
Tratamiento de enfermedades con
partes de las plantas:
- Races
DECIDIR
YAYEMBOE
MBARAVIAKIAPORE
CIENCIA TECNOLOGA Y
PRODUCCIN EDUCACIN
PARA LA PRODUCCIN
PRODUCCIN Y ECONOMA
Tipos de chacos:
Koorai (chaco mediano muy cerca
de la casa)
CALCULO Y ESTIMACIN
Medida de longitud: ki (cerca),
mati (lejos), mombiri (muy lejos)
de Bolivia.
Reconstruccin biogrfica (Textos biogrficos en Preparacin y
guaran) de las autoridades que lideraron la aplicacin de las races
Asamblea del Pueblo Guaran, mediante una de plantas para el
descripcin analtica de los logros y dificultades de las tratamiento de
gestiones como Mburuvicha Guasu. enfermedades.
Conversacin con la o el Paye en el oka (patio),
tataipipe (alrededor de la fogata), sobre las
propiedades curativas de las races de las plantas y su
modo de preparacin para el tratamiento de
enfermedades.
Sistematizacin en guaran mediante investigacin
sobre races de plantas con propiedades curativas, el
espacio apto y cuidado correspondiente para su
crecimiento.
Valoracin de la medicina tradicional, para desarrollar
una vida sana y saludable en equilibrio con la
Difusin mediante
naturaleza. sistematizaciones en
Preparacin con las madres y orientacin de la o el guaran de las
Paye, de remedios mediante races; sistematizando en prcticas culturales de
guaran el tratamiento necesario para un malestar o la Nacin Guaran.
prevencin de enfermedades.
Debate sobre los procesos productivos y productos
obtenidos en el Koo rai, en relacin a la cantidad del
espacio de produccin y la distancia en la que se
encuentra de la casa.
Aplicacin de medidas de longitud acorde a las
caractersticas distantes de los espacios
correspondiente a produccin y poblados.
Valoracin del Koo rai, como espacio de produccin
para la solvencia comunitaria mediante la obtencin
de productos.
Sembrado en el Koo rai de plantas cuya races tienen
propiedades curativas para la prevencin o
tratamiento de enfermedades.
91
 **BIMESTRAL

TEMTICA ORIENTADORA: Identidad guaran y sistema productivo con tecnologa propia.

OBJETIVO CONTENIDOS Y EJES ORIENTACIONES METODOLGICAS
DIMENSIONES EVALUACIN PRODUCTOS
HOLSTICO ARTICULADORES
Fortalecemos ARAKUA AMOMIRATA VARA Conversacin con Arakua iya (sabio Guaran) sobre Comportamientos que Cartilla sobre
los valores ANDE REKO la figura representativa de los dueos de la refleje el yopoepi para una estrategias de
SER como el naturaleza en el plano espiritual de la cultura vida en atencin y
yopoepi, COSMO Y PENSAMIENTO - Guaran. complementariedad y cuidado de las
mtiro en el EDUCACIN PARA LA Aplicacin de tcnicas de investigacin como la armnica en el koo. plantas del Koo
koo y en la IDENTIDAD entrevista, a los vivientes de la comunidad, sobre rai y los
comprensin, vivencias, experiencias y conocimiento acerca de los productos del
aplicacin y ESPIRITUALIDAD seres tutelares. koo.
difusin sobre MBAE IYA RETA (Espritu Anlisis comparativo de las diferentes nociones
tratamientos tutelares, dueos de la naturaleza): respecto a los dueos de la naturaleza, reflejada en
de Ivtpo reta las relaciones productivas, caza, pesca y la
enfermedades Mboi convivencia en la comunidad.
con las hojas Itavera Valoracin a los seres tutelares como complemento
de las plantas Itane espiritual del hombre, para el uso racional de las
u otras bondades y riquezas que la naturaleza brinda a la
caractersticas Kaapo reta humanidad.
identitarias, Gura iya Produccin propia para expresar lo que nos otorga
para la Ngote iya los seres espirituales y el castigo para aquellas y
promocin de aquellos que no respetan, abusan, desafan e
Ika iya
la tecnologa ignoran la vida armnica con la naturaleza.
Guaran y Jevae reta Iya rupigua
SABER explicacin de
los nombres COMUNIDAD Y SOCIEDAD -
de ros y EDUCACIN PARA LA VIDA EN
serranas del COMUNIDAD Conversacin con el Instituto de Lengua y Cultura Comprensin sobre
Chaco. Guaran Juan Aemoti, sobre el uso, situacin y tratamientos de
HISTORIA variacin del idioma originario Guaran. enfermedades mediante
Historia de la comunidad: en lo Argumentacin de la expresin lingstica ava, hojas de plantas y
lingstico simba y tapii, analizando la particularidad oral y explicacin de los nombres
escrita del idioma Guaran; permitiendo la unidad de ros y serranas del
territorial, poltica e ideolgica de la Asamblea del chaco.
JUSTICIA Pueblo Guaran.
Formas de prevencin de los Anlisis sobre el rol fundamental que cumpli la
delitos: Nacin Guaran en la implementacin de la
Formacin en valores Educacin Intercultural Bilinge EIB, para la

92
 comunitarios transformacin educativa en un tiempo y espacio
o Yopoepi donde predominaba el colonialismo.
Valoracin del idioma Guaran como instrumento
IDIOMA Y COMUNICACIN de reivindicacin y soberana del pueblo en funcin
Preparacin y aplicacin
HACER Comunicacin escrita a la formacin en valores comunitarios como el
de las hojas de plantas
- Redaccin guaran Yopoepi para una convivencia armnica en las
para el tratamiento de
actividades productivas.
enfermedades.
YAIKO KAVI PVE IVIPO RETA Elaboracin de mapa lingstico de la nacin
guaran: Ava, simba y tapii; para la identificacin
NDIVE
del espacio a nivel capitanas o zonas en los que se
desarrollan.
VIDA TIERRA Y TERRITORIO -
EDUCACIN PARA LA VIDA
ARMNICA Conversacin con la o el Paye en el oka (patio),
tataipipe (alrededor de la fogata), sobre las
SALUD propiedades curativas de las hojas de las plantas y
Tratamiento de enfermedades con su modo de preparacin para la prevencin y el
partes de las plantas: tratamiento de enfermedades.
- Hojas Entrevista al responsable de produccin sobre las
variedades y cantidad de productos producidos en
el chaco, el proceso de produccin para la
ESPACIO convivencia armnica con la naturaleza mediante
Koo, (el chaco), lugar de el uso racional del suelo.
produccin) Debate sobre el significado de los nombre de ros y
- Uso racional del espacio de serranas de la regin del Chaco, investigando el
produccin origen de la palabra.
Sistematizacin en guaran mediante investigacin
DECIDIR sobre hojas de plantas con propiedades curativas y
TERRITORIO
las caractersticas de los productos milenarios en el
Topnimo, significados de nombres Chaco.
de serranas, ros de la regin del Reflexin sobre la importancia del Koo,
chaco enmarcados en los principios y valores para el bien
comn.
Difusin mediante
YAYEMBOE Preparacin con las madres y orientacin de la o el
sistematizaciones en
Paye, de remedios mediante hojas; sistematizando
MBARAVIAKIAPORE guaran de las tecnologas
en guaran el tratamiento necesario para un
de la Nacin Guaran.
malestar o prevencin de enfermedades.
CIENCIA TECNOLOGA Y
PRODUCCIN EDUCACIN Debate sobre las tecnologas recientes como el
PARA LA PRODUCCIN arado de palo, utilizadas en el chaco para la
preparacin del terreno.
PRODUCCIN Y ECONOMA

93
Tipos de chacos: Sistematizacin mediante operaciones
Koo, (chaco alejado de la matemticas la cantidad producidos en el chaco,
comunidad de mayor tamao). para el: consumo, intercambio y comercializacin
de cada variedad de productos.
TECNOLOGA Valoracin del proceso de produccin y cuidado de
Tecnologas recientes (arado de cultivo en el chaco con tecnologas propias para un
palo, yugo) equilibrio con la naturaleza.
Sistematizacin y exposicin en guaran de las
tecnologas propias utilizadas para la produccin
en el chaco.

94
 ***BIMESTRAL

TEMTICA ORIENTADORA: Convivencia armnica y equilibrada con la naturaleza para una vida sana y saludable
OBJETIVO CONTENIDOS Y EJES ORIENTACIONES METODOLGICAS
DIMENSIONES EVALUACIN PRODUCTOS
HOLSTICO ARTICULADORES
Desarrollamos ARAKUA AMOMIRATA VARA Investigacin en comunidad de trabajo sobre las Prctica de respeto Clasificacin de
actividades ANDE REKO creencias y fe, como la expresin natural del chcho, reflexin, expresin de la semillas (en
comunitarias takareo, chinu y otros en la convivencia espiritualidad y laboratorio)
de ESPIRITUALIDAD comunitaria ser humano naturaleza, dentro de redistribucin en la para la
complementar YANDE MBOROGUROVIA RETA actividades de trabajo, en la casa, asistencia a la convivencia comunitaria. produccin en
iedad en (Nuestra fe, creencia) escuela, al momento de ir a cazar o pescar y dems equilibrio con la
armona con acciones cotidianas del Guaran. naturaleza.
la naturaleza, Sistematizacin y explicacin sobre las
Chcho jei yave (anuncio)
SER mediante la caractersticas de los diferentes seres (chcho)
- Trtroipota jei oguatavae
revalorizacin partcipes en las acciones del ser humano, quienes
imbaeyekouta.
de semillas determinan ser cautelosos para tener un buen
- Chchochcho.oikuaka mbae
nativas y la desenvolvimiento en la vida sociocomunitaria.
susere.
comprensin, Valoracin a los seres y sus expresiones en las
- Chcho iau oiko yave oimeta jeta
aplicacin y actividades cotidianas, permitiendo un
tembiu.
difusin sobre desenvolvimiento discreto, en equilibrio con la
- Chcho jei otikitiki yave
tratamientos naturaleza.
ombombeu okta.
de Preparacin de un espacio con sabios de la
enfermedades comunidad que permita conocer y reflexionar sobre Comprensin sobre
Takareo oee:
con tallos de los ritos, oraciones para tener un da productivo, de tratamientos de
- Ndeppe jaeko oecha mboupa
las plantas, y convivencia y complementariedad con los dems. enfermedades mediante el
- Takareo oee parembite yave
el tallo de las plantas y
jaeko arapochta.
conocimiento explicacin de toponimia
de los Guaran.
Chinu oguap vra jkare yave
nombres de
los poblados omombeu mboupa.
SABER del Chaco
para la COMUNIDAD Y SOCIEDAD -
soberana de EDUCACIN PARA LA VIDA EN Conversacin con la o el mburuvicha de la
la Nacin COMUNIDAD comunidad, consultando los logros y debilidades de
Guaran. la dirigencia de la Asamblea del Pueblo Guaran
HISTORIA APG en las relaciones con el Estado plurinacional y
Historia de la comunidad: en lo cules seran las posibles soluciones ante las
poltico. debilidades.
Anlisis a las consecuencias positivas de las

95
 JUSTICIA posiciones consensuada y optada por la APG
Formas de prevencin de los liderizado por sus dirigentes; y consecuencias
delitos: negativas cuando los dirigentes desobedecen al Preparacin y aplicacin
mandato del pueblo. del tallo de las plantas
Formacin en valores
HACER Investigacin bibliogrfica de las normas de para la prevencin y
comunitarios
redaccin para la escritura guaran, con nfasis en tratamiento de
o Redistribucin
el uso adecuado en la escritura de las vocales enfermedades.
nasalizadas, morfologa y sintaxis.
IDIOMA Y COMUNICACIN
Reflexin sobre los valores que debe cultivar un
Comunicacin escrita lder para el beneficio comn, permitiendo la
- Redaccin guaran participacin de su base, mediante la redistribucin
equitativa de poder, productos, recursos naturales y
YAIKO KAVI PVE IVIPO RETA espacio de reflexin y recreacin.
NDIVE Elaboracin de un solo texto biogrfico elaborado
por las y los alumnos correspondientes al ao de
VIDA TIERRA Y TERRITORIO - escolaridad, sobre los lderes que asumieron la
EDUCACIN PARA LA VIDA presidencia de la APG desde su creacin hasta la
ARMNICA actualidad.

SALUD Conversacin con la o el Paye en el oka (patio),

Tratamiento de enfermedades con
partes de las plantas:
- Tallo
ESPACIO
DECIDIR Koo, (el chaco), lugar de
produccin)
- Chaqueos indiscriminados
(Incendios y sus consecuencias)
TERRITORIO
Topnimo, significados de nombres
de poblados de la regin del chaco
YAYEMBOE
MBARAVIAKIAPORE
CIENCIA TECNOLOGA Y
tataipipe (alrededor de la fogata), sobre las
propiedades curativas de los tallos de las plantas y
su modo de preparacin para la prevencin y el
tratamiento de enfermedades.
Investigacin bibliogrficas de las consecuencias de
la tala y chaqueo indiscriminado de los rboles
para beneficios individuales, identificando a los
actores principales en la regin del chaco.
Debate sobre el significado de poblados de la regin
del Chaco, investigando el origen de la palabra.
Sistematizacin en guaran mediante investigacin
sobre los tallos de las plantas con propiedades Difusin mediante
curativas. sistematizaciones en
Reflexin mediante un voto resolutivo al Gobierno guaran de la medicina
estudiantil para tomar acciones de protesta en tradicional y de las
contra de las usurpaciones en territorio de la semillas nativas, en
Nacin Guaran y leyes que incitan a la convivencia armnica con
destruccin del habitad natural con la excusa de la naturaleza.
que la tierra es de quien la trabaja.
Preparacin con las madres y orientacin de la o el
Paye, de remedios mediante tallos; sistematizando

96
PRODUCCIN - EDUCACIN
PARA LA PRODUCCIN
PRODUCCIN Y ECONOMA
Revalorizacin de semillas de
especies nativas.
TECNOLOGA
Tratamiento de semilla
en guaran el tratamiento necesario para un
malestar o prevencin de enfermedades.
Conversacin con la o el ms anciano de la
comunidad, para constatar las variedades de
semillas naturales que utilizaron nuestros abuelos
en el chaco para la produccin.
Sistematizacin en guaran sobre las caractersticas
de semillas nativas, que permitieron un equilibrio
milenario con la naturaleza.
Valoracin a las semillas nativas, por su valor
natural para el desarrollo de una vida sana y
saludable y el equilibrio con la naturaleza.
Produccin de cartilla en guaran sobre las
diferentes variedades y especie de semillas nativas
naturales, explicando el tipo de suelo y poca para
su productividad.
97
 ****BIMESTRAL

TEMTICA ORIENTADORA: Convivencia armnica y equilibrada con la naturaleza para una vida sana y saludable
OBJETIVO CONTENIDOS Y EJES ORIENTACIONES METODOLGICAS
DIMENSIONES EVALUACIN PRODUCTOS
HOLSTICO ARTICULADORES
Asumimos el ARAKUA AMOMIRATA VARA Entrevista mediante grupos de investigacin a Actitud de respeto a la Textos
respeto a las ANDE REKO vivientes de la comunidad o contexto inmediato, naturaleza en sus descriptivos y
SER manifestacion para obtener relatos de experiencias sobre diferentes explicativos
es de la COSMO Y PENSAMIENTO - creencias en: Mbaerendi, maakagua, mita, mboi manifestaciones.
naturaleza, jvae y otros reptil, animal o aves, quienes sobre:
EDUCACIN PARA LA
para el IDENTIDAD anuncian un suceso con su accionar.
tratamiento Sistematizacin y complementacin mediante Tratamiento de
del cultivo en ESPIRITUALIDAD textos escritos en guaran de los relatos reales enfermedades
el chaco YANDE MBOROGUROVIA RETA obtenidos, realizando su interpretacin grfica de
comunal y la con partes de
(Nuestra f, creencia) la idea central del texto.
comprensin, Valoracin a las diferentes expresiones de la las plantas.
aplicacin y naturaleza, como complementacin del ser
difusin sobre Mbaerendi (cometa)
humano, precaucin y prevencin de situaciones Tratamiento de
tratamientos - Karuai guasu que afecten al bienestar familiar y comunal.
- Mbaetini plagas en los
de Preparacin de un espacio donde cada maestra o
enfermedades - Mbaemegua guasu maestro y la o el Presidente del Consejo cultivos.
con flores de Educativo Social Comunitario brinden Descripcin sobre
las plantas, Maakagua oee yave. orientaciones, para una convivencia plena, de tratamientos de
para una respeto al prjimo y a la naturaleza, enfermedades mediante
- vtuta
constante complementariedad y unidad en las adversidades. las flores de las plantas y
revitalizacin - vtuai
el tratamiento de plagas
SABER de las Mita oyovae
en los cultivos.
prcticas - Outa mboupa
culturales Mboi jvae Investigacin sobre las caractersticas,
Guaran. oike ope yave oecha mano preparacin para la dieta alimenticia de las
diferentes variedades de maz, producto milenario
COMUNIDAD Y SOCIEDAD - de la Nacin Guaran.
EDUCACIN PARA LA VIDA EN Descripcin de las caractersticas y cantidad de
los productos obtenidos en el chaco, superficie del
COMUNIDAD
espacio destinada a la produccin; realizando una
comparacin histrica con la actualidad.
HISTORIA Reflexin sobre la importancia del
Historia de la comunidad: en lo emprendimiento familiar y comunitario en
productivo. equilibrio con la naturaleza, para la soberana de
la Nacin Guaran.

98
 IDIOMA Y COMUNICACIN
Comunicacin escrita
HACER - Redaccin guaran
YAIKO KAVI PVE IVIPO RETA
NDIVE
VIDA TIERRA Y TERRITORIO -
EDUCACIN PARA LA VIDA
ARMNICA
SALUD
Tratamiento de enfermedades con
partes de las plantas:
- Flor
YAYEMBOE
MBARAVIAKIAPORE
CIENCIA TECNOLOGA Y
PRODUCCIN EDUCACIN
DECIDIR PARA LA PRODUCCIN
PRODUCCIN Y ECONOMA
Tipos de chacos:
Chaco comunal
CALCULO Y ESTIMACIN
Medida de superficie: ipiguasu
(ancho), ipimi (estrecho).
TECNOLOGA
Tratamiento de plagas en los
cultivos (palo santo, ivira ajo,
tanimbu, ki)
Exposicin sobre cules fueron las causas del Preparacin y aplicacin
crecimiento o decadencia productivo de la de la flor de las plantas
comunidad, obteniendo conclusiones para una para el tratamiento de
produccin equilibrada con el medio natural. enfermedades.
Conversacin con la o el Paye en el oka (patio),
tataipipe (alrededor de la fogata), sobre las
propiedades curativas de las flores y su modo de
preparacin para la prevencin y el tratamiento
de enfermedades.
Sistematizacin en guaran mediante investigacin
sobre las flores con propiedades curativas y los
espacios en la naturaleza donde se multiplican.
Valoracin de la medicina tradicional, analizando y
obteniendo estrategias de cuidado de las medicinas
que nos ofrece la naturaleza.
Preparacin con las madres y orientacin de la o el
Paye, de remedios mediante hojas; sistematizando
en guaran el tratamiento necesario para un
malestar o prevencin de enfermedades.
Aplicacin de medidas de superficie: ipiguasu,
ipimi a diferentes espacios, herramientas,
construccionesdel contexto inmediato. Tcnicas de tratamiento de
Investigacin bibliogrfica de las diferentes formas plagas en los cultivos.
naturales de tratamientos de plagas que atacan a
los productos del chaco, comprendiendo su Difunde prcticas
aplicacin tcnica en cantidad, poca y momento culturales guaran para su
adecuado. revitalizacin.
Valoracin al tratamiento natural de los cultivos
desde la ciencia Guaran para una convivencia
armnica y equilibrada con la naturaleza.
Sistematizacin en guaran con representacin
grfica (fotografas) del uso y proceso de
tratamiento de plagas de los cultivos del Chaco.
Preparacin con los padres de familias y Aplicacin
de tratamiento natural de plagas en los cultivos del
chaco.
99
 SEXTO AO DE EDUCACION PRIMARIA COMUNITARIA VOCACIONAL

*BIMESTRAL

TEMTICA ORIENTADORA: Sistema de organizacin sociopoltica y estructural en la nacin Guaran

OBJETIVO ORIENTACIONES METODOLGICAS
DIMENSIONES CONTENIDOS Y EJES ARTICULADORES EVALUACIN PRODUCTOS
HOLSTICO
ARAKUA AMOMIRATA VARA Conformacin
Asumimos los ANDE REKO Asistencia al arete guasu, como un espacio Asume el emboati y del directorio
SER principios y comunitario para las manifestaciones de yeyora para las con los
valores en el COSMO Y PENSAMIENTO - pensamientos y sentimientos de alegra, reflexin, decisiones de bien estudiantes,
emboati, EDUCACIN PARA LA agradecimiento y convivencia armnica con la comn. asumiendo las
sistema de IDENTIDAD naturaleza y nuestros antepasados.
Descripcin de las personalidades y su funciones que secretarias para
gobierno
estructural de PRINCIPIOS Y VALORES cumplen en el arete guasu en los diferentes tiempos el desarrollo de
la nacin emboati, democracia y consenso desde la concepcin del Arakae; y explicacin de las actividades
Guaran a para impartir justicia los logros mediante el emboati durante la vida productivas y
travs de la Yeyora, liberacin de sentimiento orgnica de la Asamblea del Pueblo Guaran como culturales.
investigacin y y pensamiento para estar bien. mxima instancia de consenso.
sistematizacin Valoracin de espacios de reflexin y convivencia
de los trabajos MUSICA Y DANZA comunitaria para sentirse bien consigo mismo y con
en equipo para Las danzas como expresiones los dems.
ejercer las artsticas y culturales de la Nacin Produccin de cartillas con imgenes sobre las
expresiones Guaran personalidades del arete guasu, realizando una
culturales con - El kuchi kuchi descripcin de cada uno de ellos.
autonoma y
liderazgo. ESPIRITUALIDAD
El arete guasu, como espacio de
SABER Elaboracin en comunidad de trabajo de un conjunto
ritualidades para la unidad
comunitaria preguntas para entrevistar a la o el mburuvicha de Representacin
la comunidad, sobre: 1. el sistema orgnico comunal, explicativa del Sistema
COMUNIDAD Y SOCIEDAD - 2. la funcin que deben cumplir los medios de de Gobierno Orgnico
EDUCACIN PARA LA VIDA comunicacin, 3. Mecanismo de organizacin para de la Nacin Guaran.
EN COMUNIDAD una asamblea comunal.
Conversacin con la o el mburuvicha de la
comunidad, para socializar mediante un conjunto de
HISTORIA
preguntas y respuestas sobre el sistema estructural
andeipi, al inicio de la creacin
orgnico a nivel comunal.
del mundo.
Socializacin del conjunto de actividades en las
comunidades realizados mediante el mbarea en
ORGANIZACIN

100
HACER COMUNITARIA todo el territorio de la nacin Guaran.
Instancias operativas de las Anlisis y debate sobre los programas de los medios
definiciones del emboati de comunicacin como la radio y la televisin
(asamblea) - rganos operativos utilizados en la comunidad.
Sistematizacin
de las decisiones de la asamblea Sistematizacin, caracterizacin e identificacin de
mediante la redaccin
la estructura orgnica establecida en las
Responsables de las secretarias Guaran de las
comunidades guaranes, para el desarrollo
de: Produccin, Infraestructura, investigaciones y
productivo comunal.
Salud, Educacin. Tierra vivencias culturales.
Anlisis a la estructura orgnica de las comunidades
territorio, Recursos Naturales,
de la Nacin Guaran, las funciones que cumplen
Gnero, Comunicacin, Autonoma
cada una de las secretaras, sistema y tiempo de
(PISETRRRNNGCA); a nivel
eleccin, evaluacin del directorio e incidencia
comunal.
poltica ante las instituciones gubernamentales y no
gubernamentales.
JUSTICIA
Reflexin sobre la importancia de la estructura
Causas de desprestigio en la
orgnica en las comunidades para una convivencia
familia
segn los principios y valores guaran (meteiramio
- Influencia negativa de los medios
yaiko, mboroaiu, mbaraviki, motir) y el
de comunicacin
desarrollo de la comunidad.
DECIDIR
Reflexin sobre la necesidad de contar con medios de
IDIOMA Y COMUNICACIN
comunicacin propio, para la promocin y difusin
La Oralidad
de la vida orgnica y la revitalizacin de nuestra
- Mbarea (Invitacin de manera
lengua y cultura, logrando la verdadera soberana
oral para el emboati, arete,
Exposicin de la estructura orgnica de la
motir).
comunidad y sus funciones.
YAIKO KAVI PVE IVIPO RETA
NDIVE
Conversatorio mediante aula taller o en el oka con
VIDA TIERRA Y TERRITORIO - Asume liderazgo
el Paye, sobre las enfermedades que pueden ser
EDUCACIN PARA LA VIDA mediante la autonoma
prevenidas y tratadas con la medicina tradicional y
ARMNICA de pensamiento para
la sabidura del Paye. Y, relatos sobre las
existencias de espacios sagrados en el iviti guasu. la convivencia
SALUD Sistematizacin en textos escritos sobre la sabidura comunitaria y
IPAYERETA: Clasificacin de los desarrollo productivo.
del Paye, en base al relato obtenido.
mdicos tradicionales
Investigacin bibliogrfica del papel importante de
Paye, poropoanovae, mdico
los Paye en la vida comunitaria y social, analizado
general. Formacin de promotores
las fundamentaciones legislativa para el
en salud
reconocimiento de los mdicos tradicionales.
Valoracin de la sabidura del Paye, como
ESPACIO
personalidad de gran importancia en los contextos
Espacios segn topografa

101
Iviti guasu (cerro, lugar donde se comunitarios y sociales, permitiendo la proteccin de
adquiere conocimientos las familias y el desarrollo prudente para los das
sobrenaturales). venideros.
Valoracin del andereko, en diferentes espacios de
TERRITORIO convivencias para el fortalecimiento y la
andereko, forma de ser. determinacin de la cultura Guaran.
Elaboracin de un mapa de serranas (Iviti guasu)
YAYEMBOE del territorio Guaran, identificando sus nombres y
MBARAVIAKIAPORE en qu zonas o capitanas se encuentran.

CIENCIA TECNOLOGA Y Entrevista a un grupo focal compuestos por personas

PRODUCCIN EDUCACIN
PARA LA PRODUCCIN
PRODUCCIN Y ECONOMA
Produccin intelectual -
Sistematizacin de experiencias
productiva.
ARTES
ORATORIA Y LIDERAZGO, El
don de la palabra (ee Iya). Y su
uso en diferentes espacios:
Asamblea.
mayores entre hombres y mujeres, sobre: quines
son los lderes en la nacin Guaran y qu elementos
los hacen diferentes a los dems.
Sistematizacin en guaran sobre los logros
alcanzados por diferentes lderes en la historia y en
la actualidad, para el beneficio comn y el desarrollo
de la comunidad.
Identificacin de los diferentes lderes de la Nacin
Guaran, iniciando con el anlisis de la vida
histrica del lder Apiaguaiki Tpa.
Reflexin sobre la necesidad de contar con lderes
para el desarrollo y proyeccin de los diferentes
contextos comunitarios y sociales.
Elaboracin de cartillas sobre el desempeo de los
lderes de la Nacin Guaran.

102
 **BIMESTRAL

TEMTICA ORIENTADORA: Sistema de organizacin sociopoltica y estructural en la Nacin Guarani.

OBJETIVO CONTENIDOS Y EJES ORIENTACIONES METODOLGICAS
DIMENSIONES EVALUACIN PRODUCTOS
HOLSTICO ARTICULADORES
Asumimos el ARAKUA AMOMIRATA VARA Conversatorio con el Arete Iya, sobre el carcter Expresin de respeto a Elaboracin del
ane ee ANDE REKO simblico del Yagua nao nao en el Arete guasu, su los dems, para el DIARIO DE
SER (nuestro idioma, origen mtico y la representacin que le corresponde desarrollo y equilibrio (Nombre de la
guaran) en las COSMO Y PENSAMIENTO - como integrante de la gran fiesta. social y natural del
Argumentacin en base a bibliografas sobre la historia comunidad),
relaciones de EDUCACIN PARA LA contexto comunitario.
de los Yagua nao-nao, tomando como referencia la correspondiente
IDENTIDAD
convivencia comunidad de Yaguanaurenda, ubicado a orillas del ro a memorias de
comunitaria, PRINCIPIOS Y VALORES Pilcomayo en el Dpto. de Tarija. las reuniones
comprendiendo ee, El rol y la importancia del Investigacin bibliogrfica de las batallas histricas desarrolladas
la magnitud de ane ee (nuestro del Pueblo Guaran, en la intencin de defender su en la
su significado en idioma, guaran) en el territorio mediante el arco y la flecha ante las
comunidad o
las fortalecimiento orgnico. usurpaciones constantes.
Valoracin del idioma Guaran, en la manifestacin contexto social.
deliberaciones de
MUSICA Y DANZA significativa del sentimiento y pensamiento Guaran,
bienestar comn evitando una traduccin castellanizada.
Las danzas como expresiones
para el artsticas y culturales de la Nacin Reflexin sobre el arco y la flecha como smbolo
desarrollo y Guaran Guaran, y que a raz de ello se manifiestan otros
equilibrio social - Yagua nao nao elementos simblicos como el lpiz y el papel para la
y natural de construccin soberana de la Nacin Guaran.
Preparacin de un espacio, para la conversacin con la
nuestro contexto SIMBOLOGIA
El arco y la flecha como smbolo o el Arakua Iya (Sabia/o guaran), permitiendo
SABER comunitario,
de la cultura guaran. reflexionar sobre el papel que deben desempear cada
mediante el uno en la comunidad (saber escuchar) para el
compromiso y COMUNIDAD Y SOCIEDAD - fortalecimiento de la organizacin.
conviccin de la EDUCACIN PARA LA VIDA Comprensin de la
vida orgnica de EN COMUNIDAD importancia del ane
la Nacin ee en las relaciones
Conformacin de grupos de trabajo para realizar de convivencias
Guaran. HISTORIA
consultas a las y los ancianos de la comunidad sobre comunitaria.
Historia de los lderes: Principales
los principales lderes que tuvo la Nacin Guaran,
lderes guaranes y principales
obteniendo sus principales caractersticas y sus logros
lderes de la comunidad
en la misin de defender los derechos de la Nacin
Guaran.
ORGANIZACIN

103
 COMUNITARIA
Responsables de las secretarias
de: Produccin, Infraestructura,
Salud, Educacin. Tierra
territorio, Recursos Naturales,
.Gnero. Comunicacin,
HACER Autonoma (PISETRRRNNGCA).
Esta estructura es a nivel zonal.
JUSTICIA
Causas de desprestigio en la
comunidad
- Influencia negativa de los medios
de comunicacin.
IDIOMA Y COMUNICACIN
La Oralidad
- El contexto y uso de los trminos
YAIKO KAVI PVE IVIPO RETA
NDIVE
VIDA TIERRA Y TERRITORIO -
EDUCACIN PARA LA VIDA
ARMNICA
SALUD
Ipayereta- Oporombotimbovae,
DECIDIR (diagnostica enfermedades, devela
el futuro)
ESPACIO
Ara kavi, (tiempo bueno)
TERRITORIO
andeivi, nuestro territorio
Investigacin sobre la conformacin de la estructura
orgnica zonal, sus representantes y las funciones que Habilidades de
desempean durante su gestin. Analizando el sistema oratorias para el
de eleccin y evaluacin. bienestar comn en el
Reflexin sobre la necesidad de contar con lderes en el desarrollo de la
contexto, para desarrollar las potencialidades de la comunidad o el
comunidad o contexto social y responder a las contexto social.
demandas, necesidades que permita el bienestar
comunitario.
Reconstruccin mediante historietas las sergas del
gran lder Guaran Apiaguaki Tpa.
Debate sobre los programas que emite los medios de
comunicacin local, realizando la clasificacin de
acuerdo a las caractersticas de cada programa y al
grupo social a quien est dirigido.
Investigacin de los diferentes medios de comunicacin
con lo que se cuenta en el territorio de la Nacin
Guaran.
Anlisis crtico reflexivo sobre los aspectos negativos y
positivos de los programas que transmiten los medios
de comunicacin; valorando la importancia y los logros
que se obtendra al contar con medios de comunicacin
Asume compromiso en
propio.
las responsabilidades
Dramatizacin de programas televisivo, radiofnico
que conlleva una vida
ms va celular, con temticas de anlisis obtenidas de
las diferentes asambleas. orgnica de decisin
democrtica y
participativa.
Conversacin con el Paye, quien nos develar el futuro
prximo de la vida terrenal, ante el comportamiento
vido de muchas personas que hacen dao al contexto
natural y social de nuestro territorio; y, consejos sobre
el comportamiento de las personas para llegar o estar
en los buenos tiempos.
Investigacin geogrfica sobre el territorio de la nacin
Guaran.
Valoracin a la unidad del territorio, que genera la
hermandad al compartir logros y necesidades que se
analiza en las diferentes asambleas realizada por
nuestros mburuvicha (autoridades de la Nacin
Guaran).
104
YAYEMBOE
MBARAVIAKIAPORE
CIENCIA TECNOLOGA Y
PRODUCCIN EDUCACIN
PARA LA PRODUCCIN
PRODUCCIN Y ECONOMA
Economa de la felicidad
- El don de dar lo que uno tiene
para la felicidad del que da.
ARTES
ORATORIA Y LIDERAZGO,
Identificacin y formacin de
lderes.
Elaboracin de maquetas en comunidad de trabajo
sobre geografa, hidrografa, recursos naturales,
poblacin, agricultura, etc. del territorio de la nacin
Guaran.
Compartir en el oka (patio) con la o el mburuvicha
(autoridad) algunos productos en alimentos, trado
desde la casa por las y los alumnos, la maestra o el
maestro, permitiendo un conversatorio sobre las
caractersticas y proceso de formacin de un buen lder
para la organizacin.
Anlisis y conclusiones referentes a lderes que tienen
la capacidad de convencimiento ante el estado
plurinacional u otras instituciones, haciendo respetar
nuestro ande reko (forma de ser y proceder).
Valoracin mediante el respeto a las actividades y
luchas constantes que realizan las autoridades para
beneficio comunitario.
Elaboracin de fichas biogrficasa sobre las diferentes
autoridades que conforman la actual organizacin
zonal.
105
 ***BIMESTRAL

TEMTICA ORIENTADORA: Desarrollo productivo mediante el arte, tecnologa y ciencia de la Nacin Guaran.
OBJETIVO CONTENIDOS Y EJES ORIENTACIONES METODOLGICAS
DIMENSIONES EVALUACIN PRODUCTOS
HOLSTICO ARTICULADORES
Asumimos el ARAKUA AMOMIRATA VARA Participacin en trabajos comunitarios organizados Remedios con
mbaraviki y por la comunidad o el contexto social; cumpliendo Prcticas de trabajo sus respectivos
ANDE REKO
yombori en actividades acorde a la edad, gnero y la diferencia cooperativo en recetarios sobre
actividades de roles. actividades educativas grasas de aves
COSMO Y PENSAMIENTO -
comunitarias, Identificacin y sistematizacin de las funciones que y comunitarias. para la
EDUCACIN PARA LA
para el cumplen los integrantes en el trabajo comunitario, prevencin y
desarrollo IDENTIDAD
fundamentando la importancia del Mbaraviki y tratamiento de
productivo en el Yombori para lograr objetivos comunes. enfermedades.
uso racional y PRINCIPIOS Y VALORES
SER Valoracin del Mbaraviki y Yombori en las
equilibrado de Mbaraviki, construccin constante
actividades comunitarias de beneficio comn y
de la vida: en lo material, Interpretacin
la riqueza crecimiento espiritual e intelectual.
intelectual, social y espiritual. de ritmos
natural, Trabajo comunitario con todas y todos los alumnos de
Yombori, retribucin, trabajo musicales en
mediante el primaria con actividades relacionadas al cuidado del
cooperativo para la satisfaccin actividades
conocimiento de medio ambiente.
material y espiritual. socioculturales.
la rotacin de
cultivo e Conversatorio con el Arakua Iya sobre las diferencias
MSICA Y DANZA
interpretacin entre el mbaekua y Paye; adems de la importancia
Tipos de msica de la Nacin
del arte y de conocer e interpretar la fase, ciclo y el estado en
Guaran
tecnologa de la que se muestra la luna, influyendo en el ser
Nacin - Ritmos dentro del arete guasu:
humano comportamientos determinados en sus
Guaran. yaruyerepegua.
actividades.
Sistematizacin de actividades de cultivo en el chaco
SIMBOLOGIA
(Huerto), prevencin y tratamiento de enfermedades, Conocimiento sobre la
Yasi, la luna indicador de
segn los beneficios brindados por las diferentes rotacin de cultivo y el
actividades de la comunidad.
manifestaciones de la luna en el tiempo y espacio. uso de grasas de aves
SABER Valoracin de la sabidura Guaran en actividades para la prevencin y
ESPIRITUALIDAD
productivas permitiendo una convivencia armnica tratamiento de
Conocimientos de la naturaleza
con la naturaleza. enfermedades.
por el hombre;
Elaboracin de calendario para la siembra y cosecha
Mbaekua Imbaekuavae, (maligno
segn las fases de la luna. Interpretacin de los
el que hace dao)
ciclos de la luna para el
En el oka (espacio de convivencia comunitaria) emprendimiento de
compartimos melodas musicales mediante actividades.
instrumento de viento y percusin.
Investigamos sobre la elaboracin de instrumentos de

106
 viento. Habilidades y destreza
Valoracin de la msica Guaran en los diferentes para: -cultivar el
HACER momentos en el que se expresa. terreno, -confeccin de
Produccin del ritmo musical yaruyerepegua. tejidos
COMUNIDAD Y SOCIEDAD -
EDUCACIN PARA LA VIDA Conversacin con los lingistas del instituto de Tcnicas de
EN COMUNIDAD Lengua y Cultura Guaran Juan Aemoti sobre la interpretacin y
gramtica Guaran para una adecuada redaccin de expresin del ritmo
diferentes tipos de textos. musical en el arete
HISTORIA
Investigacin sobre las funciones y representantes guasu como el:
Tenondegua, el conocimiento sobre
actuales del consejo de capitanes Guaran a nivel yaruyerepegua
el devenir.
departamental.
Valoracin de la escritura Guaran como un
ORGANIZACIN Destrezas para la
instrumento de soberana y liberacin de la nacin
COMUNITARIA elaboracin del tac y
Guaran.
Responsables de las secretarias manija como medio de
Caracterizacin de los diferentes espacios pblicos
de: Produccin, Infraestructura, procesamiento de
mediante la identificacin con escritura Guaran.
Salud, Educacin. Tierra alimentos.
territorio, Recursos Naturales,
.Gnero. Comunicacin,
Autonoma (PISETRRRNNGCA);
a nivel departamental.

IDIOMA Y COMUNICACIN
DECIDIR Comunicacin escrita
- Redaccin guaran

YAIKO KAVI PVE IVIPO RETA Asume responsabilidad

Visita al Paye de la comunidad para conocer las en el cuidado y uso
NDIVE propiedades curativas de las grasas de diferentes racional de la riqueza
tipos de aves, la interpretacin del Paiu (sueos) y el natural.
VIDA TIERRA Y TERRITORIO - castigo que implica el uso irracional de las bondades
EDUCACIN PARA LA VIDA que nos ofrece la naturaleza.
ARMNICA Investigacin bibliogrfica de los lugares en el
territorio Guaran donde se manifiesta el Kaa (monte
SALUD alto) y el habitad de los diferentes tipos de aves.
Tratamiento de enfermedades con Investigacin de lugares donde se encuentran las
grasas de aves fuentes naturales de agua en el territorio guaran,
analizando el uso adecuado de esta riqueza natural
ESPACIO vital para la sobrevivencia de los seres vivos.
Kaa, (monte alto) - Sistematizacin de propiedades curativas para la

107
Aprovechamiento racional de la prevencin y tratamiento de enfermedades mediante
riqueza natural. grasas de aves.
Valoracin del agua como lquido vital para la
NATURALEZA sobrevivencia de los seres vivos, permitiendo
Paiu, (Sueo), que anuncia buena equilibrio entre el ser humano y la naturaleza.
suerte al cazador (el cazador Valoracin de la medicina tradicional para obtener
interpreta el sueo si es para una vida sana y saludable favoreciendo un ndice de
buena o mala suerte). vida elevado.
Elaboracin de un mapa identificando las serranas
TERRITORIO en el chaco boliviano, donde estaran los posibles
Identificacin lugares donde se fuentes de agua natural.
encuentran las fuentes de agua. Produccin de cartillas con interpretacin grfica
sobre las propiedades curativas de las grasas de aves.
YAYEMBOE MBARAVIKIAPORE
Debate sobre los procesos de cultivos en los diferentes
CIENCIA TECNOLOGA Y espacios de produccin, analizando los principales
PRODUCCIN - EDUCACIN productos cultivados en el contexto inmediato.
Investigacin de las diferentes formas de cultivo
PARA LA PRODUCCIN
ancestral Guaran, realizando una comparacin con
el cultivo actual.
PRODUCCIN Y ECONOMA
Reflexin a partir de los beneficios obtenidos con el
Rotacin de cultivos
manejo adecuado de la rotacin de cultivo.
Produccin de textos descriptivos sobre el cultivo de
CALCULO Y ESTIMACIN
determinadas plantas en diferentes tiempos
Figuras y cuerpos geomtricos en
permitiendo mantener elementos nutrientes en la
los tejidos.
tierra.
Investigacin de los diferentes tejidos producidos
ARTES
histricamente en territorio Guaran.
Figuras decorativas en los tejidos
Interpretacin de las figuras expresadas en los tejidos
y confecciones
de la cultura Guaran.
Caracterizacin de los diferentes tipos de angua y
TECNOLOGA
Utensilios para procesamiento de mbaesoka, utilizados en el territorio guaran,
alimentos identificando el objetivo de sus formas y que madera
- Angua (tacu, mortero) es adecuada para su elaboracin.
- Mbaesoka (manija) Sistematizacin de los procesos de alimentos
mediante el angua y mbaesoka.
Valoracin de las figuras en los diferentes tejidos
Guaran, utilizndolos acorde al tiempo y espacio.
Explicacin de las diferentes figuras de tejidos,
elaborados histricamente en todo el territorio
Guaran.

108
 ****BIMESTRAL

TEMTICA ORIENTADORA: Desarrollo productivo mediante el arte, tecnologa y ciencia de la Nacin Guaran.
OBJETIVO CONTENIDOS Y EJES ORIENTACIONES METODOLGICAS
DIMENSIONES EVALUACIN PRODUCTOS
HOLSTICO ARTICULADORES
Fortalecemos la ARAKUA AMOMIRATA VARA Debate sobre las funciones que cumplen cada uno de Calendario
ciencia Guaran ANDE REKO los seres de la naturaleza manifestando su Desempeo de respeto territorial de
SER mediante la importancia para el equilibrio del medio ambiente y consigo mismo y cultivo, caza y
diversificacin COSMO Y PENSAMIENTO - la sobrevivencia del ser humano. contribuir con los pesca.
productiva, EDUCACIN PARA LA Descripcin del Paye y su valiosa figura dentro de la dems en la
elaboracin de IDENTIDAD comunidad o contexto social, permitiendo mantener construccin del
cermicas, un equilibrio entre el bien y el mal para la sistema de vida
sistema de PRINCIPIOS Y VALORES convivencia armnica espiritual y material. Remedios con
acopio de maz y Ivimarai, Sistema y modelo de Anlisis interpretativo y lectura del Iama, para las sus respectivos
utilizacin de vida material y espiritual de la diferentes actividades de produccin y recetarios sobre
grasas de Nacin Guaran. comportamientos en el momento o das posteriores. grasas de
animales en la Reflexin sobre el valor de cuidar y mantener un animales para
prevencin y SIMBOLOGIA comportamiento de proteccin ante la naturaleza la prevencin y
tratamiento de Iama, crculos alrededor del sol como los rboles, ros, insectospara el desarrollo tratamiento de
enfermedades; sostenible y evitar los desastres naturales que se enfermedades.
interpretando el ESPIRITUALIDAD expresan por el deterioro de nuestro medio ambiente
iama como Conocimientos de la naturaleza ante las manos vidas del ser humano.
medio simblico por el hombre; Elaboracin de sinpticos grficos que expresen el
para asumir Paye, (el que hace cosa buena, que ANDE REKO (modo de ser Guaran), como eje
acciones cura predice y detecta la articulador de desarrollo de la nacin Guaran,
determinantes enfermedad). identificando de manera objetiva el carcter cclico Conocimiento sobre la
SABER en el ciclo de del oka, koo y kaa. diversificacin
cultivo, COMUNIDAD Y SOCIEDAD - productiva y ciclos de
permitiendo el EDUCACIN PARA LA VIDA cultivo mediante la
desarrollo de Lectura de artculos en guaran, novela, historia u interpretacin del
EN COMUNIDAD
una vida plena otro texto de redaccin amplia, obteniendo de ella la iama.
en el ivi marai estructura del texto en Garan
ORGANIZACIN
Investigacin sobre las funciones y representantes
COMUNITARIA Interpretacin de las
actuales del consejo de capitanes Guaran a nivel
Responsables de las secretarias figuras y cuerpos
nacional.
de: Produccin, Infraestructura, geomtricos en las
Reflexin de la importancia de contar con novelas,
Salud, Educacin. Tierra cermicas.
artculos escritos en Guaran para expresar el
territorio, Recursos Naturales,
verdadero pensamiento y sentimiento Guaran
.Gnero. Comunicacin,
(ande reko)
Autonoma (PISETRRRNNGCA);
Elaboracin del organigrama de la estructura
a nivel nacional

109

IDIOMA Y COMUNICACIN
HACER Comunicacin escrita
- Redaccin guaran.
YAIKO KAVI PVE IVIPO RETA
NDIVE
VIDA TIERRA Y TERRITORIO -
EDUCACIN PARA LA VIDA
ARMNICA
SALUD
Tratamiento de enfermedades con
grasas de animales
ESPACIO
Guatarenda (lugar de cacera )
- Respeto a las pocas de
reproduccin de animales nativos.
NATURALEZA
DECIDIR Calendario estacional (agrcola)
Siembra, sequia, helada ,
granizada, lluvia, inundaciones
TERRITORIO
Ivimarai, espacio fsico y
espiritual donde habitan todos los
seres de la naturaleza
YAYEMBOE
MBARAVIAKIAPORE
CIENCIA TECNOLOGA Y
PRODUCCIN EDUCACIN
PARA LA PRODUCCIN
PRODUCCIN Y ECONOMA
organizativa de la Asamblea del Pueblo Guaran,
identificando sus actuales representantes. Habilidades tcnicas
para la elaboracin de
Visita al Paye de la comunidad para conocer las cermicas.
propiedades curativas de las grasas de diferentes
especies de animales y de qu manera en el Ivimarai
Utilizacin de grasas
encontramos la felicidad plena.
de animales en la
Investigacin sobre los ciclos y etapa de reproduccin
prevencin y
de los animales nativos, de esta manera mantener un
tratamiento de
equilibrio en el ecosistema.
enfermedades
Sistematizacin de las manifestaciones de la
naturaleza (manifestacin del sol, luna, rboles,
comportamientos de animales, aves e insectos), para
planificar actividades agrcola y pecuaria asegurando
la productividad.
Sistematizacin de propiedades curativas para la
prevencin y tratamiento de enfermedades mediante
grasas de animales.
Valoracin de la ciencia Guaran, reflexionando sobre
la importancia de contar con un Instituto de
Investigacin e Interpretacin Meteorolgica (IG)
para el desarrollo productivo de la Regin
favoreciendo un desarrollo sostenible en armona con Asume el manifiesto de
la naturaleza. la ciencia Guaran
Valoracin de la medicina tradicional para obtener para una vida
una vida sana y saludable favoreciendo un ndice de soberana en el ivi
vida elevado. marai
Elaboracin del Calendario territorial de cultivo, caza
y pesca, respetando el ciclo reproductivo de los
animales nativos y las manifestaciones del conjunto
de seres en la naturaleza.
Produccin de cartillas con interpretacin grfica
sobre las propiedades curativas de las grasas de
animales.
Investigacin de la diversificacin de cultivo
ancestral Guaran, realizando una comparacin con
el cultivo actual. Y, recopilacin de informacin sobre
beneficios de los sistemas de acopios utilizados
ancestralmente en la cultura Guaran.
110
Diversificacin productiva
CALCULO Y ESTIMACIN
Figuras y cuerpos geomtricos en
las cermicas.
Sistema de nmero de acuerdo al
color, tamao, forma.
(tovat, itapita, yapua)
ARTES
Alfarera, Tcnicas para la
elaboracin de cermicas
TECNOLOGA
Avatio, Sistema de acopio para
maz.
Anlisis sobre los beneficios de las diversidades de
productos obtenidos en un mismo espacio
favoreciendo a la no explotacin de la tierra.
Reflexin a partir de los beneficios obtenidos con el
manejo adecuado de la diversificacin de cultivo.
Produccin de textos descriptivos sobre el cultivo de
diferentes productos en un mismo espacio desde la
ciencia Guaran.
Investigacin de las diferentes cermicas producidas
histricamente en territorio Guaran.
Interpretacin de las figuras expresadas en las
cermicas (olla, platos, tinaja, etc) de la cultura
Guaran.
Definicin del sistema de nmero Guaran de acuerdo
al color, tamao y forma.
Valoracin de las figuras en las diferentes cermicas
Guaran.
Exposicin de los mensajes interpretativos sobre las
figuras y cuerpos geomtricos en las cermicas
producidos en la nacin Guaran.
111
 10. DE EDUCACIN SECUNDARIA COMUNITARIA PRODUCTIVA

A. Educacin en la identidad

Dimensione Objetivos Temticas Orientaciones Metodolgicas Evaluacin Productos

s Holstico
Curriculares
Valoramos y SIMBOLOGA Practica Valora los
Una Feria
respetamos las diferentes
Realizacin de una lluvias de ideas de los expositiva sobre
manifestaciones elementos de la
El Karakarapepo, Rombo Guaran, estudiantes para recoger informacin sobre la los smbolos de
simblicas, simbologa
simbolismo grafico en tiempo de: simbologa Guaran la Nacin
mediante la Guaran
Ser o Conflicto guaran
investigacin y Visita a la comunidad con recojo de informacin
o Armona Descripcin de
Saber el anlisis de las mediante un entrevista a los ancianos
o Abundancia elementos de la Publicacin de
mismas,
Hacer Observacin en el entorno de la comunidad simbologa un ensayo sobre
aplicando en las
Tembeta, smbolo de cambio de etapa de sobre smbolos de la identidad Guaran Guaran la simbologa
Decidir actividades de
nio a hombre (mbia) guaran
la vida cotidiana, Teora Participacin en
para fortalecer la elaboracin del
El arco y la flecha como smbolo de la Conceptualizacin de los datos recogidos para Encuentro de
la identidad lbum en la que
cultura guaran sistematizarlos e interpretarlos con sabios indgenas
cultural. representa
Yii participacin de los estudiantes. para la
grfica de la interpretacin
Yasi, la luna indicador de actividades de la
Revisin bibliogrfica en texto elaborados en la simbologa simblica del
comunidad
Iama, crculos alrededor del sol comunidad Contribuye a la Kara karapepo
andurape, la va lctea en la cultura Investigacin a travs de recojo de informacin comunidad en la
Guaran en la comunidad de la simbologa Guaran recuperacin e
La cruz del sur, nuestro norte es el sur interpretacin de
Kembiya, lucero del amanecer Valoracin elementos
La mscara del arete guasu, representan la Reflexin sobre la importancia del estudio de la simblicos de la
conjuncin de nuestros antepasados y los Nacin Guaran para comprender la filosofa y Nacin Guaran
vivos la comprensin de nuestra realidad
Produccin
Elaboracin de un lbum con dibujos que
representen la simbologa Guaran
Realizacin de una exposicin de smbolos que
representen nuestra cultura

112
 Demostracin de
Desarrollamos LA MUSICA Y DANZA Prctica
respeto por la
un dialogo
Tipos de msica de la Nacin Guaran Observacin y participacin en el arete guasu msica guaran
armnico entre
la naturaleza y o Ritmos dentro del arete guasu: arete Identificacin los tipos de msicas, danzas e
el ser humano, a opegua, yaruyerepegua, instrumentos
travs de las jeieteapiraioputumbaepegua,
Visita a msicos para recibir informacin Conocimientos
practicas y atikupegua, arete yamondopegua
sobre las msicas, instrumentos y danzas del de conceptos y
manifestaciones
Ser o El Tairari (ayarise) como msica de arete guasu. elementos de la
de la msica y la
reflexin y fortalecimiento espiritual msica guaran
Saber danza, Investigacin sobre la inspiracin para ejecutar
identificando y o Chicorre como agradecimiento a la msica Guaran Ensayo sobre el
Hacer clasificando las actividad productiva arete guasu
diferentes
Decidir Tcnicas para el aprendizaje de msica Guaran Elaboracin de
formas de Teora ensayo sobre la Ensayo sobre la
expresin en el Escuchando a la naturaleza
o msica guaran clasificacin de
tiempo y en el Clasificacin de los tipos de msica, danzas e
la msica
espacio, para Tipos de instrumentos: Pingui, Pinguyo, instrumentos en la cultura guaran
Guaran
asumir mayor Mimbiyepiasa, Mimbiyemboi y teminbiGuasu
Listado de msica y momentos de su ejecucin
responsabilidad
LA DANZA Participacin en
en el Investigacin y socializacin de los resultados de
la representacin
fortalecimiento Las danzas como expresiones artsticas y los tipos de msica, danza e instrumentos
de la danza del
de la identidad culturales de la Nacin Guaran
Valoracin Arete guasu
cultural de
nuestra o El kuchi kuchi
Anlisis crtico reflexivo sobre la investigacin
comunidad. o Kua kua realizada
o Yagua yagua Valoracin las diferentes interpretaciones
musicales y su significado para la cultura
o Ndechi ndechi Guaran
o Yagua nao nao Produccin
o Aa aa Texto descriptivo y explicativo sobre la msica,
o Agero danza e instrumentos musicales

113
 Representacin
Fortalecemos PRINCIPIOS Prctica Valora al
practica dentro
principios y emboati y el
ee La palabra como expresin del ser Participacin en el emboati, para interpretar y del aula de los
valores, en motir como
analizar los principios y valores en esta principios y
interrelacin Meteiramioyaiko unidad de sentimiento actividad para
actividad valores de la
con la que expresa un solo pensamiento de la fortalecer los
cultura guaran
comunidad y la Nacin Guaran Prctica de trabajos colectivos (motir), con principios y
naturaleza, a participacin de padres de familias valores
Mboroaiu, ordenador de acciones para la Investigacin
travs de
vida armnica en comunidad Realizacin de una lluvias de ideas con sobre principios
prcticas en Conoce los
pensamiento divergentes para el recojo de y valores
situaciones emboati, democracia y consenso para principales
principios y valores Guaran
concretas de la impartir justicia principios y
vida cotidiana, Dilogo con los arakuaiya en la comunidad, valores de la
identificando y Mbaraviki, construccin constante de la para recabar informacin sobre los principios y cultura Guaran
clasificando los vida: en lo material, intelectual, social y valores a travs de recopilacin de datos
Ser tipos de espiritual Practica
principios y Elaboracin de instrumentos sobre principios y principios y
Saber La voluntad, el trabajo y la valores para el recojo de informacin
valores, para valores de la
produccin, aspectos para ser una
Hacer asumir y Invitacin a un abuelo para la disertacin sobre Nacion Guaran
buena o buen esposa (o)
consolidar principios y valores, a base de un cuestionario
Decidir* nuestra Tekokavi, vivir bien para el equilibrio del
identidad ser, la naturaleza y el cosmos Revisin bibliogrfica sobre principios y valores
cultural Demuestra
Ivimarai, Sistema y modelo de vida Reunin con padres de familias para apoyar en
principios y
material y espiritual de la Nacin Guaran la recuperacin y el ejercicio de los principios y
valores Guaran
valores
VALORES:
Teora
Yoparareko, como prctica de interrelacion
en la Nacin Guaran Interpretacin de datos sobre los principios y
valores
Yombori, retribucin, trabajo cooperativo
para la satisfaccin material y espiritual Sistematizacin y clasificacin de los principios Promueve la
y valores de la cultura guaran identificados en aplicacin del
Motir, trabajo colectivo para el bien comn el emboati y el motir principio
Yomboete respeto a las personas y a la Elaboracin de conceptos de los principios y
naturaleza. valores de la cultura Guaran
Mborerekua, accin de compartir Valoracin
Yeyora, liberacin de sentimiento y Comprensin y valoracin e importancia a los
pensamiento para estar bien. principios y valores que norman a la Nacin
Iyambae, libertad para asumir la identidad guaran
Practica de los principios y valores para una

114
 convivencia armnica
Produccin
Acuerdo entre la comunidad educativa para la
recuperacin de los principios y valores
Publicacin de la sistematizacin de los
principios y valores recopilados por los
estudiantes
Realizacin y sistematizacin de las partes y
componentes de un Motir,por parte de los
estudiantes, padres de familias y autoridades
educativas
Fortalecemos la ESPIRITUALIDAD. Prctica Valoracin a la
armona en las espiritualidad
El arete guasu, como espacio de ritualidades Visita al rio, el monte con los alumnos para
relaciones guaran
para unidad comunitaria observar y meditar sobre las creencias y
interpersonales
espiritualidad guaran.
de los y las Yandeya (Nuestro padre)
estudiantes, Yandeapoa anderuTpa (nuestro creador) Lluvia de ideas para realizar comparacin de
Ser practicando las anderu (el que da permiso, el que hace soar el los elementos que sustentan a las diferentes
creencias y que ordena a andeyari) religiones y la espiritualidad guaran.
Saber ritualidad a andeyari (Duea de la naturaleza que entrega Descripcin de
travs de la Participacin y observacin del arete guasu para
Hacer los pedidos del cazador, pescador) los elementos de
msica, danza y identificar los elementos rituales y espirituales
la espiritualidad
Decidir la meditacin, Animales y aves que anuncia un fenmeno natural, de la actividad.
guaran
mediante el con su canto y llegada a la casa.
Investigacin para clasificar los elementos que
estudio y Chcho (ave que anuncia buena y mala suerte) promueven y fortalecen la espiritualidad
anlisis de estas Chinu- chinu (picaflor), Takareooee(canto del Guaran (mitos, cuentos y leyendas sobre aves, Elaboracin de
manifestaciones gallo), El burro hace sonar su oreja (anuncia animales, lugares, etc) un cuento sobre
culturales, para lluvia) la espiritualidad
asumir una Teora Cuentos, mitos y
Suinda (lechuza,) akurutu (bho), con su guaran
conciencia plena canto, silbo, anuncia desgracias, Amandiya Descripcin de los elementos de la espiritualidad leyendas
de la realidad de (golondrina, anuncia lluvia), Tero tero ( si guaran elaborados
nuestro entorno canta a las tres de la maana buen tiempo si Recopila
Sistematizacin de las creencias y espiritualidad
pasa hacia el norte, hacia el sur mal tiempo), elementos de la
guaran
Nderi Nderi (anuncia visita), Tvviu (anuncia espiritualidad
peligro) Valoracin guaran
Mboir (vbora negra), anuncia desgracia o mala
suerte Valoracin de los elementos de la espiritualidad
Ivit (niebla blanca baja en la maana, anuncia guaran

115
 sol fuerte)
Comprensin de las creencias y ritualidades
Aguara oyaeo(anuncia muerte de un familiar)
Guaran en los lugares sagrados
Andiraopuka (risa del murcielago en la
madrugada anuncia abundancia, al anochecer, Respeto a las creencias sobre los sentimientos y
hambruna, ) pensamientos propios respecto a los cantos, ritos
Chokopi (kurukusi o lucirnaga, anuncia lluvia Guaran y promovemos su difusin
si vuela alto)
Espritus tutelares de los lugares sagrados.
Produccin
MbaeIya reta (espritu tutelares)
Jeondevae (el animal est dispuesto a Cuento, mito o leyenda sobre la espiritualidad
guaran, elaborado
entregarse a la persona)
Kaaiya (Mboi)
o Del agua (mujer)
o De cerros (hombre) Documento sistematizado de elementos de la
Mboivusu (mitad pescado, mitad mujer) espiritualidad guaran
Ivitipo (dueos de la naturaleza)
Chche (Duende)
Conocimientos de la naturaleza por el hombre
Mbaekua
o Imbaekuavae (maligno el que hace dao)
o Paye (el que hace cosa buena, que cura
predice y detecta la enfermedad)
Yaguariya, (creencia de la existencia de hombres
tigres)
El desequilibrio causado por la persona es
sancionado
Mburika aa (mitad hombre, mitad mula)
Aakaendi (Diablo que emite luz como linterna
)
anapo reta (los seres vivos de la naturaleza)
La meditacin, reposo espiritual
Yekuaku tiempo de reposo espiritual ,
meditacin (muerte, nacimiento, guerra, cacera)
Sueos (dar a cambio de algo - muerte) los
recursos naturales
eengari (persona sabia, arakuaiya)
Tami reta (Los abuelos).

116
 2. Educacin en la vida en comunidad

Dimensiones Objetivos Especficos Temticas Orientaciones Metodolgicas Evaluacin Productos

Curriculares
Mitos e Historia: Prcticas Valoracin de los Textos o
mitos de la cultura cartillas con
Arakae Dialogo con ancianos conocedoras de los
guaran la biografa de
mitos, leyendas y fbulas, para
o El mito de los gemelos, los principales
comprender nuestra relacin con el
explicacin de creacin del lderes de la
entorno de la naturaleza
mundo Conocimientos de los comunidad
Ser Promovemos en Recopilamos de los ancianos la historia de diferentes mitos y elaborada
Los principales mitos y hroes culturales
situaciones comunidad hroes de la cultura
Saber Mitos,
pedaggicas, el valor o TatuTpa (El Dios Tat) guaran
Realizamos consulta bibliogrfica sobre los leyendas y
Hacer histrico de los cuentos
o ChinuTpa (el Dios Picaflor) mitos y leyendas
mitos en la historia sistematizado
Decidir Guaran, en el marco Investigacin sobre la forma de ver la Narracin de mitos e
o anduTpa (El Dios Avestruz) s
del respeto mutuo en creacin del mundo, los antepasados y su historias de la cultura
interrelacion social, o Araretaiyipi (los inicios de la legado cultural histrico guaran de manera
investigando hechos vida) oral y escrita
Investigacin de los principales lderes del
trascendentes y Arakae kae(miriari), los cuentos y pasado en la comunidad, y en la cultura
sagrados, para fbulas Guaran
asumir una Difusin de mitos e
conciencia plena y o Aguara tpa (El dios Zorro) Teoras historia Guaran
crtica en o Tka (El Tucn)
comunidad. Conocemos los roles de los hroes de los
o Kiyu (El grillo) mitos en el proceso de la historia guaran

o Yateu and (La garrapata el Escribimos mitos que define el proceso

avestruz) histrico guaran

o Karumbe (La tortuga) Escribimos la biografa de los principales

lderes
Karamboe, tiempo pasado
Comprendemos las causas de la creacin
andeipi, al inicio de la creacin del de la comunidad o poblado
mundo
Valoracin
Tenondegua, ()
Valoracin a los mitos como parte del
Historia de la comunidad: en lo poltico, social, fortalecimiento de la identidad y la

117
 lingstico historia de la cultura Guaran
Historia de los lideres Apoyo a la recuperacin y difusin de los
principales mitos para fortalecer la
Principales lderes Guaran
cultura guaran
Produccin
Biografas de los principales lderes de la
comunidad y la poblacin elaborada
Mitos, leyendas y cuentos sistematizados

GOBIERNO Y ORGANIZACIN PRCTICA

COMUNITARIA
Valoramos las Participacin y observacin de una Comprende y valora la Libros de
determinaciones, FORMA DE GOBIERNO asamblea e identificamos los principales forma y gobierno y de actas,
conclusiones y logros actores de la asamblea comunitaria organizacin de la archivos de
emboati (La asamblea comunitaria)
de la Nacin Nacin Guaran documentos
Realizamos visitas a las autoridades,
Guaran y aporte a
o eeiya (El dueo de la palabra el arakuaiya, eeiya de la comunidad, para Biblioteca con
la sociedad en
orador consejero) recoger informacin sobre forma de cuadernos de
general, a travs de Conoce las forma de
o Arakuaiya (El que habla con organizacin de la Nacin Guaran apuntes,
su forma de gobierno y estructura
conocimiento) archivo y libro
gobierno (emboati) Comparacin de las versiones de los de la Nacin guaran
o Mburuvicha Guasu (La autoridad de actas de
Ser y su estructura ancianos con el accionar de las actuales
elegida por la comunidad) los alumnos
organizativa autoridades
Saber o Consejo de Mburuvicha reta (as)
(PISETRRNNGCA), Informe a la asamblea
aplicandola en (cumplen el rol de mecanismo de TEORA
Hacer control social de carcter el grado de
situaciones Comprensin de la estructura la cumplimiento de las
Decidir deliberativo y aplican la sentencia)
pedaggicas para estructura organizativa y de gobierno en la determinaciones y
o Ipaye, (el que orienta, detecta y
generar acciones nacin guaran conclusiones.
ahuyenta de los malos espritus a la
organizativas para la
comunidad) Elaboracin de conclusiones de las Promueve el
sociedad
observaciones y el anlisis crtico reflexivo seguimiento y
Formas de eleccin y perfil de los lderes de versiones de los ancianos y los actuales cumplimiento de las
o El consenso y aclamacin para autoridades de la Nacin Guaran determinaciones y
eleccin de lderes conclusiones de las
Reconocimiento a la Asamblea
asambleas
La Nacin Guaran y sus niveles de gobierno (emboati), como instancia de toma de
decisiones de manera conjunta
o Las comunidades
o Las capitanas
o Los Consejos de Capitanes Guaran VALORACIN

118
 o La Direccin Nacional de la
Valoracin a la Asamblea (emboati),
Asamblea del Pueblo Guaran de la
como instancia de definiciones en consenso
Nacin Guaran
Aplicacin de la forma organizativa
Instancias operativas de las definiciones del
Guaran en el aula
emboati (asamblea)
PRODUCCIN
Poltica (ejecutivos de las decisiones La organizacin estudiantil se basa en la
de la asamblea) estructura del PISETRRNNGCA
o Presidente (a) y
vicepresidente (a) Conclusiones y determinaciones de
rganos operativos de las decisiones asambleas realizadas en el aula
de la asamblea redactadas en el libro de actas
Responsables de las secretarias de:
Produccin, Infraestructura, Salud,
Educacin. Tierra territorio,
Recursos Naturales, .Gnero.
Comunicacin, Autonoma
(PISETRRRNNGCA).
Esta estructura es desde el nivel;
o Comunal
Ser o Zonal
Saber o Departamental
o Nacional
Hacer
Decidir
Valoramos las IDIOMA y COMUNICACIN Prctica Valora y respeta las Redaccin de
formas de formas de un cuento en
FORMAS DE COMUNICACIN: Visita a los cazadores recoger su
comunicacin a comunicacin Guaran idioma
experiencias de las diferentes formas de
travs del Comunicacin con la naturaleza Guaran
comunicacin que utilizan con la
conocimiento de las
Eichu(constelaciones, especie de emisin naturaleza
representaciones y Conoce las diferentes
manifestaciones del tiempo, hora)
Anlisis sobre las temticas y narraciones formas de Exposicin en
orales y escritas de Koembiya(lucero del alba, especie de
de los abuelos en el fogn comunicacin Guaran una feria,
las personas, y emisin del tiempo, hora) sobre las
generar actitudes de Animales portavoces de mensajes de la Lluvias de ideas sobre las concepciones
diferentes
uso del idioma para naturaleza que se tiene sobre las seales de la
Representa las formas formas de
promover la o Figuras comunicativas de la naturaleza
de comunicacin comunicacin
importancia de la naturaleza (arco iris, formas de
Investigacin sobre el comportamiento de Guaran
palabra en la las nubes, etc)
los animales ante un fenmeno natural
cultura Guaran Comunicacin oral (terremoto, eclipse)

119
 La Oralidad Teora Promueve y utiliza
formas de
o Mbarea (invitacin de manera oral Sistematizamos las formas de
comunicacin guaran
para el emboati, ttara, arete, comunicacin investigada.
motir,)
o Tataipi (el miari de los abuelos junto
al fuego) Valoracin
o El contexto y su uso de los trminos
o Yepopi(diferentes formas de emisin Promueve el respeto hacia las personas, la
de sonidos) naturaleza y sus formas de comunicacin

Comunicacin mediantes Grficos, seales y Comprende la armona y comunicacin

olores que debe existir entra las personas, la
naturaleza y el cosmos
o Seales en rboles, rocas.
o Taikueremomoe (identificacin de
huellas y olor en la naturaleza) Produccin
Comunicacin escrita Identificar las diferentes formas de
La escritura Guaran normalizada comunicacin a travs
Ser Redaccin guaran
Saber
Hacer JUSTICIA
Prctica
Decidir Practicamos los Desprestigio a la familia y a la comunidad
principios valores
Tipos de delitos: Recurrimos a la revisin de actas de Encuentro
que promueven la Demuestra valores
resolucin de conflictos para identificar los estudiantil
justicia, buscando el En la familia que dan prestigio a la
tipos de delitos y las sanciones para
equilibrio entre el familia y la
comunidad promover la
sentimiento, el En la comunidad Visitamos a las autoridades de la justicia
pensamiento y el
comunidad para investigar las formas de
accionar para En la Jurisdiccin de la Nacin Guaran resolucin de conflictos
eliminar la (comunal, zonal, departamental, y nacional) Escribe normas para
injusticia social la aplicacin de la
Causas. Seguimiento a las determinaciones y
econmica y poltica justicia
conclusiones de una asamblea donde se
Ventas y consumo de e bebidas alcohlicas resuelve un conflicto
Conformacin de un Dramatizacio
Falta de principios y valores Guaran en
tribunal disciplinario nes para
los padres y madres de familias Teora
dentro del aula promover la
Incorporacin de nuevos valores negativos
justicia
en los jvenes (migracin a la ciudad) Clasificamos los tipos de delitos y
No realizan actividades productivas fuera sanciones existentes en el contexto. Genera en los
de la actividad escolar en beneficio su trabajos en grupos

120
 familia y de la comunidad Sistematizacin de nmero de casos de acciones que
Promovemos el
Influencia negativa de los medios de violencia familiar y otros aspectos promueven la justicia
ejercicio de los
comunicacin
derechos y deberes
tomando en cuenta
Valoracin Conocimientos de los
las normas de la
Formas de prevencin de los delitos: tipos de delitos,
justicia comunitaria
Conducta apropiada de los lderes de la sanciones y resolucin
Guaran
comunidad (oembotuicha de conflictos
Trabajo comunitario (motir, elaboracin
de chicha) participa en las actividades Valoracin al grado de cumplimiento de
productivas de la comunidad junto a su los compromisos asumidos por las Participacin en
padre o madre de familia, el to o el abuelo. autoridades eventos para
promover justicia
Formacin en valores comunitarios
o Reciprocidad
o Redistribucin Promocin de la
o Mboraiu Produccin justicia dentro del
o Yoparareko aula
o Yopoepi Archivo de las hojas de vida de los
o Mborerekua dirigentes la comunidad
Realiza permanente
o Mbiakavi proceso de orientacin,
Evaluacin a las autoridades al final de la
reflexin para que la
Planificar actividades que se relacionen la gestin con participacin de los padres de
conducta del
actividad escolar con la actividad familias, en funcin a las actas realizadas
ciudadano sea acorde
productiva de la familia y la comunidad a los principios y
valores de la cultura
Escuchar a los consejos de los padres de Sistematizacin de los tipos de delitos y
Guaran.
familias y ancianos sanciones de la comunidad

Instancia de resolucin de conflicto: Triptico sobre derechos, obligaciones, y

sanciones

Tipos de sanciones: Actas elaboradas

121
 3. Educacin en la vida armnica

Dimensiones Objetivos Temticas Orientaciones Metodolgicas Evaluacin Productos

Especficos
Curriculares
Valoramos la SALUD. Prctica Respeto y cuidado a
importancia de los las plantas
Alimentos naturales Realizamos una lluvia de ideas sobre
alimentos medicinales y
los tipos de alimentos (plantas,
tradicionales y la Iguope, reconstituyente, generador de comestibles
animales) que da la naturaleza en el
medicina energas (de consumo):
contexto
tradicional a travs
de investigaciones Saini,(industrial para cosmtico y shampoo)
Ser Investigamos sobre las plantas y Conoce y clasifica a
sobre plantas y refrescante, alimento, purificador de agua
animales comestibles existente en la las plantas
Saber animales que son naturaleza de nuestro contexto, comestibles y
Uruma-sipoa alimento
Hacer alimenticias mediante consulta bibliogrfica y curativas
tradicionales para akira,(chicharra) alimento fortificante entrevistas
Decidir preservar la Demostracin de la
isau (sepe culn ) alimento energtico Investigamos sobre las plantas y elaboracin de
armona entre
nuestro cuerpo y Kaarurumi, alimento formador, energtico animales que tiene propiedades medicamentos
naturaleza curativas existente en la naturaleza Recetario
Guambero, alimento formador, energtico de nuestro contexto, mediante elaborado de
Karati,(papa silvestre) alimento energetico consulta bibliogrfica y entrevistas Participacin en la remedios y
Avati, investigacin y en alimentos
Investigamos las caractersticas para
la elaboracin del propios
ivaguiyu(saguinto)alimento ser considerado un ipaye (mdico
recetario de
tradicional)
mangarami,() la raz es alimento medicamentos y
Teora alimentos que
mangaraguasu (veneno), no es comestible benefician a
Realizamos un inventario de todas las
nuestra salud
Yaratita (gusano de palo seco) alimento. plantas que contienen propiedades
curativas y alimenticias
taso, mboisoo,
Elaboramos un recetario a base de las
Sipope, fortificante,reconstituyente
plantas medicinales del contexto
Ser guasukea ()alimento
Descripcin de las caractersticas y
Saber Tatayigua (mora silvestre) alimento funciones del ipaye
Hacer Guirarira ()alimento energtico Valoracin
Decidir Preparamos nuestros alimentos en
base a nuestros productos, valorando
Tipos de miel silvestre , Alimento formadores
su importancia para nuestra salud.

122
 y cicatrizante, medicinal
Consumimos alimentos tradicionales
,tiaroyuru,(miel de burro burro) iviei(chosiri)
Valoramos a los ipayes
(da mayor fertilidad al hombre y a la mujer).
Eiguasu (miel de tierra)
Produccin
Eirumaa.
Elaboramos remedios tradicionales con
elementos existentes en el contexto.
Plantas para la higiene personal
Elaboramos una lista de alimentos
Guareno,(industrial para shampoo) tradicionales existente en el contexto
refrescante, alimento, purificador de agua
Karaguatamimba-sabila (industrial para
shampoo) calmante, cicatrizante.

Tratamiento de enfermedades con partes de

las plantas:
o Races
o Hojas
o Tallos
o Flor
o Frutos
Tratamiento de enfermedades con partes de
animales
o Grasas
Ser o Huesos
o Plumas
Saber
o Picos
Hacer
Decidir IPAYERETA: Clasificacin de los mdicos
tradicionales segn experiencia y su
especialidad
paye, poropoanovae, mdico general

poroungavae, el que soba y cura fracturas,

fisioterapeuta

123
 poromboyekuakuvae, partero (a)

oporombotimbovae, (diagnostica
enfermedades)

poropeyu, (el que fuma)

oporopitevae, (tupichu) el que extrae la

causa de la enfermedad

NATURALEZA. Valoracin a las

personas
Relacin y comunicacin del hombre con la Practica
conocedoras del
naturaleza:
Escuchamos relatos de un cazador y su comportamiento de
Ser Comunicacin espiritual con la relacin de comunicacin entre la la naturaleza
Saber naturaleza naturaleza y el hombre
Extraccin de recursos naturales de
Hacer Investigamos relatos de personas que Demostracin de
acuerdo a la fase de la luna
Respetamos a la han sido castigadas por la naturaleza a respeto a los seres
Decidir naturaleza a travs Seales y mensajes de naturaleza: causa de la depredacin excesiva vivos y a la
del reconocimiento naturaleza
o Canto de animales Investigamos las acciones que se
como parte de
o Animales blancos:Ratn blanco, realizan de acuerdo a las fases de la
nuestra relacin
Guasut (venado blanco) luna Texto elaborado
entre personas y los Participacin en la
animales para la Teora investigacin y en
conservacin de la Ivipo reta iya (permiso del dueo de los la elaboracin del
Sistematizamos los diferentes relatos
armona de nuestro rboles, permiso del dueo de los animales). texto sobre relatos
de los cazadores
entorno y del de comunicacin
planeta Sistematizamos las actividades que se entre la naturaleza
o Guapi, da vueltas, anuncia
realizan de acuerdo las fases de la y el hombre
buena suerte al cazador
luna
o Abundancia de Marigui, anuncia
un banco de peces Valoracin
o Sueo, tambin anuncia buena Analiza, interpreta
suerte al cazador (el cazador Valoramos la importancia de la y difunde en la
interpreta el sueo si es para relacin armnica del hombre con familia la
buena o mala suerte) naturaleza comunicacin y
respeto del hombre
y la naturaleza
Produccin
Texto, cartillas elaborados, con

124
 relatos de la relacin y la comunicacin
del hombre - naturaleza

ESPACIO Respeto y
valoracin al uso
Forma de ocupacin del espacio dentro del Prctica Croquis y
de los espacios
territorio maqueta de la
Entrevistamos a los ancianos, territoriales de la
comunidad
Oka, (patio) el espacio de uso de cazadores para conocer el uso del comunidad
elaborado
atencin a los familiares espacio territorial del guatarenda
tomando en
Tet, (la vivienda) el espacio de cuenta el uso del
Investigamos y entrevistamos a las
descanso de la familia Comparacin y
autoridades sobres los espacios espacio
Koo, (el chaco), lugar de produccin comprensin con
destinados para el uso de las labores territorial por la
Desarrollamos Kaa, (monte alto, donde existe otras formas de
productivas de la comunidad cultura guaran
principios y valores maderas, agua y animales) ocupar el espacio
de armona y Guatarenda (lugar de cacera ) Observamos el uso y clasificacin del territorial
equilibrio entre la espacio de nuestro entorno
Espacios segn topografa Demostracin a
naturaleza y el travs del croquis o
Invitamos a los arakuaiya para
hombre a travs la uu, (pampa, monte bajo y en la maqueta la
compartir sus conocimientos
comprensin de la generalmente plano) clasificacin y uso
clasificacin y uso Iupa (laguna, lugar de encuentro Teora del espacio
del espacio comunitario, de cacera) territorial en la
Sistematizamos la clasificacin de uso
territorial para Ipaa, (atajado) cultura guaran
del espacio territorial en: el oka, Tta,
comprender la Iaka (quebrada, donde existe
Koo, Kaa y Guatarenda de la Socializacin de las
relacin hombre y corriente de agua)
comunidad forma de ocupacin
naturaleza en la Iresai (ojo del agua, lugar de cacera,
Nacin Guaran donde se acopia agua para consumo Valoracin del espacio
humano) territorial en ferias
Tape, (camino), medio de Reflexionamos la importancia del uso y pedaggicas
comunicacin entre las casas, las respeto a cada uno de los espacios
comunidades, el chaco territorial de la comundidad.
Tapem, (senda) camino para ir de Produccin
cacera
Iviti rai (lomas pequeas) Elaboramos croquis de nuestros
Iviti guasu (cerro, lugar donde se propios espacios.
adquiere conocimientos Elaboramos textos sobre la
sobrenaturales) importancia de la clasificacin y uso
Yembi, (lugar plano y hacia abajo) del espacio
Itiaka, (camino donde inicia una

125
 pendiente)
Arayevi, (hacia el sur)
ara kavi, (tiempo bueno)
Ivipe, planicie

TERRITORIO Prctica

Ivimarai, espacio fsico y espiritual donde Entrevista a los ancianos para recabar Comprensin y
habitan todos los seres de la naturaleza informacin sobre la importancia la valoracin del
Comprendemos el
relacin del hombre, la naturaleza y el principio del Ivi
principio filosfico
andeivi, espacio geogrfico de nuestro territorio marai y su Texto elaborado
Ivi Marai,
territorio significado para la con topnimos de
andereko, Teko Realizamos un recorrido por la
andereko, forma de ser y de vivir en Nacin Guaran nuestro contexto
kavi, que comunidad, para identificar la relacin
armona con los habitantes la naturaleza
determinan el uso del hombre, la naturaleza y el
Mimba reta, conjunto de animales de
del territorio territorio
diferentes especies que habitan dentro del Conocer la
tomando en cuenta
territorio importancia el
los aspecto
Recursos naturales y su impacto ambiental espacio territorial y
materiales y Investigamos, los significados y
para el deterioro del territorio su relacin para el
espirituales de la topnimos de los nombres de las
Topnimo, significados de nombres de aspecto material y
cultura guaran personas, comunidades y poblados que
serranas, ros, poblados de la regin del espiritual
estn en Idioma Guaran
chaco
Teora
Describe los
Revisamos e investigamos bibliografa
significados de los
sobre los topnimos de la regin
nombres de la
Comprende los significados de los personas,
nombres de las personas, comunidades y
comunidades y poblados que estn en pueblos que estn
Guaran escrito en guaran
Conceptualizamos el principio
filosfico del Ivi marai y su relacin
Promueve la
con el territorio guaran
consolidacin de la
Valoracin ideologa Guaran
sobre el territorio
Valoramos la importancia de nuestro
territorio para la conservacin,
equilibrio y armona de la naturaleza

126
 y el hombre
Produccin
lbum fotogrfico que muestra las
caracterstica del territorio

4. Educacin en la produccin

Dimensiones Objetivos Temticas Orientaciones Metodolgicas Evaluacin Productos

Especficos
Curriculares
valoramos el arte ARTES. Prctica Valoracin de la Realizamos una
guaran calidad y significado feria artesanal en
Realizamos una visita al
conociendo su de las artes la comunidad,
El don de la palabra (eeIya). Y su uso entorno para identificar los
significado demostrando el
en diferentes espacios: materiales de elaboracin de los Conocimiento de
simblico y proceso de
diferentes instrumentos, elaboracin de
productivo a o Asamblea elaboracin de los
utensilios, cermicas, cestera diferentes armas
travs de la o Fiesta diferentes
para cazar
elaboracin de o Motiro Visitar a los artesanos de la productos
productos o Celebracin funeral comunidad para observar el Conocimientos de
artsticos en o Invocacin a los iya, yerure proceso de elaboracin de sus las artes en
diferentes (Ritualidad) productos diferentes Mascaras e
materiales para materiales instrumentos
comprender la Entrevistar a los cazadores y
Ser musicales
significancia y El arte de cazar y pescar. pescadores para conocer el arte Elaboracin de
elaborados
Saber significado y de pescar y cazar mascaras,
Alfarera
calidad en la instrumentos , Exposicin en
Hacer Escuchamos testimonios de
cultura guaran Tcnicas para la elaboracin de tejidos ferias de los
diferentes lderes.
cermicas instrumentos
Decidir Socializacin dentro
Utensilios destinado a Observamos y escuchamos el elaborados
y fuera del aula la
productos lquidos desarrollo de una asamblea
calidad y significado Museo escolar
Utensilios para elaboracin de comunal
de las artes
alimentos slidos
Teora
Describe el proceso de
Produccin y reproduccin Musical elaboracin de un producto del
arte Guaran
Instrumentos musicales

127
 Materiales de los instrumentos
Anlisis de las partes
musicales
sobresalientes del contenido de
un discurso
Tejidos y confecciones Desarrollamos el don de la
palabra en los y las estudiantes
Figuras decorativas a travs de producciones orales

Cestera
Valoracin
Materia prima
Productos Valoramos las artes de los
pueblos y naciones indgenas
Valoramos la materia prima a
travs del gusto, el tacto y el
secado
Valoracin al artesano por la
Ser habilidad, capacidad y calidad
Saber de sus productos

Hacer Produccin

Decidir
Elaboramos artes con los
diferentes materiales del
contexto.

PRODUCCION
Valora, compara y
Prctica diferencia el trabajo
individual del
Comprendemos Productos agrcolas: Lluvia de ideas para analizar los colectivo
el sistema o Avati (El maz) productos agrcolas
productivo o Mandio (La yuca) tradicionales y no tradicionales
guaran como o Munduvi (man) del contexto Internaliza y se
medio mediante o Yeti (camote) apropia de los
Investigacin de las tcnicas de
el cual se busca o Kumanda (frejoles) elementos del
siembras de los diferentes
Ser tener una trabajo colectivo
productos agrcolas
relacin entre las Tipos de chacos
Saber personas, Entrevistas a diferentes Propuestas de
animales y personas para comprender la

128
 naturaleza para Koorai (chaco mediano muy economa de la felicidad perfiles de
Hacer
vivir la economa cerca de la casa) Valoracin al proyectos
Investigamos sobre el proceso de
Decidir de la felicidad Koo, (chaco alejado de la sistema productivo productivos
organizacin de un motir
comunidad de mayor tamao) guaran elaborados
Chaco comunal Organizamos y participamos del
motir.
Tcnicas de siembra Comprensin al
Observamos el rol de hombres y sustento de la
Siembra de productos asociados
mujeres en el motir economa guaran
(maz, Kumanda, zapallo
sembrado en un solo hoyo) Teora economa de la
felicidad
Sistematizamos las entrevistas
y sacamos conclusiones sobre la
Produccin intelectual
economa de la felicidad
Sistematizacin de una
Sistematizar el proceso del
experiencia social, lingstica, Incidencia para la
motir: la chicha y el trabajo
econmica, productiva ejecucin de
Describimos experiencias de proyectos
diferentes actividades agrcolas productivos para
FORMA ECONMICA
Valoracin
(SOSTENIBILIDAD)
Valoramos la participacin de
los alumnos en el motir
Economa de la felicidad
Medimos la forma de
o El don de dar lo que uno tiene Redisear la
preparacin y calidad de la
para la felicidad del que da. estructura para la
chicha
o Okeve reta (persona que se economa de la
dedica a cazar, se pierde un La predisposicin y voluntad de comunidad y
buen tiempo para llegar con los participantes comprender la
carne seca charque) importancia de la
Produccin economa de la
o Mbarea, invitacin para la
reflexin Documento sistematizado del felicidad
o Motir: actividad para el proceso productivo
trabajo comunitario, de
reflexin con participacin del Calcular el costo de la
eeregua, de anlisis, de realizacin del motir o del
reencuentro, de reconciliacin. trabajo comunitario sus
ventajas y desventajas
Elaboracin de perfiles de
proyectos productivos socio
comunitarios

129
 CALCULO Y ESTIMACION Prctica
Visitamos a los ancianos y Valoracin a
Sistema de medida: Pasos, brazadas,
personas para recabar personas artesanas,
manos
informacin sobre uso de naturistas y otros
Figuras y cuerpos geomtricos en las
medidas propias que utilizan sus
mascaras, tejidos, herramientas,
propios clculos y
cermicas. Experimentamos con medidas
estimacin
Sistema de nmero de acuerdo al color, propias en contexto reales.
Comprendemos tamao, forma. Comprensin de las
la utilidad de los (tovat, itapita, yapua) Investigamos sobre el sistema
diferencias de Cartilla
sistemas de Sistema de peso: poagua, poaka, de clculo de confeccin en
sistemas de medidas elaborada con
clculo y Medida de longitud: ki (cerca), mati figuras de tejidos.
de peso, tiempo y sistemas de
estimacin, para (lejos), mombiri (muy lejos) espacio
Teora clculo y
realizar Medida de capacidad: iporusu (mayor
Participacin en la estimacin
actividades capacidad), ipitere (menor capacidad), Sistematizamos sistemas de
investigacin y Guaran
productivas del Medida de superficie: ipiguasu (ancho), clculo y estimacin Guaran
entorno sistematizacin del
ipimi (estrecho), Valoracin texto clculo y
Puku (largo), yapua (circulo), ipe
Valoramos la capacidad de estimacin en la
(plano), poi (delgado), anambusu
clculo y estimacin de las cultura guaran
(Grueso), ipirri (muy delgado,
transparante), personas que utilizan medidas
Jakurai (muy caliente), Jaku (caliente), propias
roisa (frio), jakuve (tibio) Se apropia y genera
conciencia sobre la
Produccin importancia del
sistema de clculo y
Cartilla elaborada sobre calculo estimacin Guaran
y estimacin Guaran en la comunidad y la
zona
TECNOLOGA Prctica
Visitamos a una persona Valoracin a padres
experta en la elaboracin de y personas que
Construccin de herramientas propias Feria de
herramientas. conservan las
sirakua, chua tecnologas
formas de elaborar
Observamos la caractersticas propias
herramientas y
Conocemos la Tecnologas recientes (arado de palo, de las tecnologas propias de la
tecnologas propias
tecnologa yugo, trapiche, carretn, ngaveta) comunidad Compartimos entre
guaran y su compaeros sobre los saberes y
efecto positivo Armamentos de cacera y de guerra conocimientos de la tecnologa

130
para la propia
Capacidad para
naturaleza Arco, flecha Tamamboka (guirapa, ui),
comparar las
para la cacera de diferentes variedad
tecnologas propias
de animales Teora
con las tecnologas
Conceptualizamos la de punta y su efecto
Utensilios para procesamiento de
caractersticas de las tecnologa para la naturaleza
alimentos
Angua (tacu, mortero) propias
Mbaesoka (manija) Valoracin
Itaipe (batan para moler) Participa en la
Itaipemembi (piedra de batan) Utilizamos las tecnologas investigacin y la
propias elaboracin de del
lbum y cartilla
Clasificacin de suelo para la siembra Produccin
lbum elaborado con dibujos de
las tecnologas propias Promueve en la
Sistema de riego
comunidad el uso
Tratamiento de semilla Texto elaborado sobre las de la tecnologa
Tratamiento de plagas en los cultivos tecnologas propias propia
(palo santo, ivira ajo, tanimbu, kii)
Sistema de acopio para maz (Avatio).
Elaboracin de jabn (de cebo)
Elaboracin de champ (timboi ia,
eetra)

Proceso de aclaracin de agua: guareno,

saini.

131
 10. ESTRATEGIAS METODOLGICAS

En cuanto a los procesos educativos que las y los maestros deben dinamizar, es
importante implementar una organizacin pedaggica que establezca relaciones
horizontales entre alumnas, alumnos y educadores, que se fomente el aprendizaje
cooperativo, contextualizado y enfocado al desarrollo integral y holstico que le
ayudaran en su actividades diaria como maestro.

Por ello es importante planificar actividades de aprendizaje que permitan el acceso

directo del alumno al conocimiento, y que el profesor puedan preparar con
anterioridad a las clases las lecturas necesarias para la misma, permitir que los
estudiantes discutan en grupos, que compartan puntos de vista y opiniones crticas
entre alumnos y profesor, que hagan anlisis de casos similares a los que se
encontrarn permanentemente en su contexto social.

Se sugiere en cada rea del conocimiento debe contar con estrategias

metodolgicas especficas segn los objetos de conocimientos que se aborden,
entre ellas estaran como parte de la metodologa:

La observacin. Desarrollar en los nios la capacidad de la discriminacin

visual y auditivo del contexto familiar, contexto escolar, contexto social y
comunitario.

La experimentacin. Fomentar habilidades de comprobacin de los hechos

Resolucin de problemas del lugar y de la propia realidad.

Incorporacin y participacin de un sabio en el proceso de actividades

pedaggicas y de un experto en el rea de las diferentes temticas
curriculares a desarrollarse

Participacin de los actores educativos en el proceso de la investigacin

Propiciar espacios para el aprendizaje y enseanza de las diferentes
temticas curriculares a desarrollarse, con participacin de la comunidad
educativa con la finalidad de generar actitudes crtica y reflexiva.

Elaboracin de proyectos educativos, que le permita al nio y a la nia a

interactuar con los conocimientos tericos y con los conocimientos prcticos.

132
 Promover la investigacin participativa (comunidad educativa), a partir de la
propia realidad de los estudiantes, de manera que se sientan involucrado con
su realidad y sienta la significatividad de su conocimiento.

Secuencias didcticas, donde contemple tres fases importantes de la

planificacin: actividades de inicio, actividades de desarrollo y actividades de
cierre.

11. Evaluacin

El sistema de evaluacin se enmarca en lo establecido en el Currculo Base

Plurinacional. Adems se plantean se plantean estrategias para la evaluacin de los
objetivos propuestos en el currculo regionalizado que son las siguientes:

El emboati, en la que los alumnos, padres de familia, maestros y autoridades, a

travs del consenso establezcan los avances, resultados de manera cuantitativa y
cualitativa de los objetivos planteados.

El motiro, para evaluar el grado de ejercicio de los principios y valores socio

comunitarios a travs del trabajo colectivo

133
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