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Los alumnos del 3 A, tienen problemas para poder realizar textos en los cuales se
puedan expresar, algunos de los problemas ms frecuentes son omitir letras o
palabras, distorsionar palabras, juntar palabras, no dejar espacios entre las
palabras, sustituir una letra por otra cuando escribe.
Asimismo tenemos situaciones como la ortografa, los jvenes no tienen el
conocimiento bsico acerca de las reglas de acentuacin de las palabras agudas,
graves y esdrjulas, adems que la confusin en el uso de las letras; s, c y z; g y j;
ll y Y; v y b, entre otras.
Junto a esto, tambin podemos encontrar situaciones al momento de redactar, los
jvenes no mantienen la coherencia entre persona y nmero, adems de
mantener en un solo tiempo la conjugacin de los verbos, volviendo esto un gran
problema para poder comprender lo que el alumno desea expresar.
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ALEXIS HERNNDEZ QUE
2
ALEXIS HERNNDEZ QUE
3
ALEXIS HERNNDEZ QUE
Esta problemtica viene de la mano junto a la de no saber leer en voz alta, porque
ellos al no saber leer con las pausas adecuadas, tambin la pobreza de lenguaje
afecta mucho a la comprensin lectora ya que, los jvenes, al no tener
conocimiento del significado de una palabra, pierden el sentido de toda la oracin
que acaban de leer.
Tambin podemos encontrar en ellos la falta de inters por parte de ellos para
poder realizar la lectura, la falta entusiasmo y el disgusto por el tipo de lectura
genera que el alumno no le d la valoracin necesaria al texto y esto complica que
l pueda identificar las oraciones principales y secundarias existentes en cada
prrafo.