INDICE
CAPITULO I Sinonimia y Antonimia................................ 1
CAPITULO II Inclusiones e Implicancias Termino
Exluido............................................... ...............7
CAPITULO III Analogas..................................................13
CAPITULO I V Conectores Oraciones Incompletas...18
CAPITULO I Planteo De Ecuaciones................................24
CAPITULO I I Fracciones......................................................27
CAPITULO III Regla Del Tanto Por Cuanto......................33
CAPITULOIVComparaciondeMagnitudes.........................38
CAPITULO I Razones Y Proporciones................................42
CAPITULOII Conjuntos.....................................................44
CAPITULO III Numeracion.................................... ............50
CAPITULO I VCuatro Operaciones...................................53
CAPITULO I Exponentes Radicales................................ 57
CAPITULO I I Polinomios....................................................60
CAPITULO I I I Productos Notables..................................62
CAPITULO I V Divisin De Polinomios................................64
CAPITULO I Triangulos....................................................67
CAPITULO I I Congruencia deTringulos:.......................71
CAPITULO I I I Cuadrilteros.............................................75
CAPITULO I V Circunferencia:............................................78
CAPITULO I Sistema De Medida Angular ...........................84
CAPITULO I I ngulo Trigonomtrico................................88
CAPITULO I I I Raz. Trig. De Un Angulo Agudo................95
CAPITULO I V Identidades Trigonomtricas.......... .......96
CAPITULO I Los Nmeros Cunticos.............................98
CAPITULO I I Tabla Peridica...........................................101
CAPITULO I I I Enlace Qumico..................................... 105
CAPITULO I V Unidades Qumicas De Masa....................110
CAPITULO I Cinematica ................................................. 115
CAPITULO I I Caida Libre..................................................119
CAPITULO I I I Estatica...........................................................123
CAPITULO I V Dinamica Lineal.......................................129
CAPITULO I La Clula.........................................................134
CAPITULO I I El Citoplasma............................................139
CAPITULO I I I EL NUCLEO.............................................143
CAPITULO I V CICLO CELULAR......................................147
CAPITULO I Necesidades y Proceso Econmico........151
CAPITULO I I La Produccin El Trabajo y laEmpresa..154
CAPITULO I I I Circulacin Y Mercados...............................157
CAPITULO I V Sistema bancario y comercio Exterior...161
CAPITULO I La Ciencia Psicologica................................165
CAPITULO I I Sensacin...................................................167
CAPITULO I I I Memoria.....................................................169
CAPITULO I V InteligenciA.....................................................171
CAPITULO I Tejido Sanguneo..........................................174
CAPITULO I I Sistema Cardiovascular:..............................179
CAPITULO I I I Sistema Respiratorio................................182
CAPITULO IV Sistema urinario.........................................186
CAPITULO I El Lenguaje Humano................................192
CAPITULO I I Fontica y fonologa ................................ 196
CAPITULO I I I Ortografa......................................................199
CAPITULO I V Gramtica - Morfologa. ..........................204
CAPITULO I Clasicismo...................................................209
CAPITULO I I Literatura medieval formacin de la literatura
espaola................................................................................................212
CAPITULO III Renacimiento................................................214
CAPITULO IV Realismo Vanguardismo.............................217
CAPITULO I Primeros pobladores peruanos .................222
CAPITULO II I Horizonte U Horizonte Temprano ..............224
CAPITULO III El Imperio De Los Incas226
CAPITULO IV Virreynato.......................................................228
CAPITULO I La prehistoria....................................................230
CAPITULO II GRECIA............................................................231
CAPITULO III El Imperio Romano .................................232
CAPITULO IV El Imperio Carolingio................................233
CAPITULO I Lgica y Lgica Preposicional......................235
CAPITULO I I Simbolizacin De Proposiciones...............237
CAPITULO III Funciones Veritativas................................239
CAPITULO IV Lgica Predicativa y Cuadro de Boecio..241
CAPITULO I La Tierra........................................................244
CAPITULO I I Mov. de la tierra en el espacio I....................246
CAPITULO I I I Mov. de la tierra en el espacio II.................248
CAPITULO I V La Cartografa y Los Mapas.........................249
1
PRESENTACION

La academia del Centro de Estudiantes de Medicina

de la Facultad de Medicina San Fernando de la
Universidad Nacional Mayor de San Marcos saludan a
todos los estudiantes y padres de familia por formar
parte de nuestros ciclos Pre-Universitarios y de esa
manera afirmar su confianza en nuestra institucin en
aras del desarrollo intelectual de nuestra juventud.

En esta oportunidad les entregamos el tomo 1 el cual

ha sido elaborado gracias al esfuerzo mancomunado
de todos los miembros de nuestra institucin, en el
cual desarrollamos los aspectos tericos y prcticos
de los diferentes cursos (razonamiento matemtico,
razonamiento verbal, aritmtica , lgebra , geometra,
trigonometra , fsica, qumica , lenguaje y literatura,
etc.), los cuales sern desarrollados en clase, siguiendo
un orden sistemtico y didctico, y que permita elevar
el nivel acadmico del estudiante con el cual le permita
enfrentar de ,manera exitosa un examen de admisin.
El contenido que le presentamos esta elaborado de
acuerdo a alas nuevas exigencias e innovaciones que
continuamente vienen realizando las universidades de
nuestro pas.

Finalmente reiteramos nuestro compromiso de brindar

nuestra educacin y cultura al pueblo con el firme
compromiso de mantener un nivel que hemos alcanzado
en los 44 aos de labor educativa.

A C E M

2

Todos los actos humanos giran en torno al proceso
de interaccin social. Desde que nacemos hasta que
morimos, cada da vivimos en permanente comunicacin.
Si no platicamos con alguien, estamos leyendo un libro o
viendo un programa de televisin, o escuchando alguna
emisin radial, o saludando a algn conocido, etc. Para
esto utilizamos el medio ms eficaz que ha creado el
hombre para comunicarse: la lengua (llamado idioma
cuando se trata de la lengua oficial de un pas) que nos
provee de los elementos necesarios tanto para
expresamos como para buscar y captar informacin.
Sabemos que el pensamiento y la lengua estn
estrechamente vinculados. El diario acontecer demuestra
que as como nuestro pensamiento se organiza a travs
de la lengua, sta se usa correctamente gracias al
pensamiento. Esto quiere decir que si las ideas son
concebidas y estructuradas con palabras; a su vez, las
palabras se usan de modo coherente sobre la base de
ideas bien concebidas. Precisamente, este es el mbito
que compete a una disciplina tan contempornea como
el razonamiento verbal.
Sinonimia y Antonimia
Objetivos:
Estimular el desarrollo de la capacidad de
abstraccin.
Propiciar el uso razonado de los trminos.
Fomentar la concepcin objetiva del mundo.
Contribuir con la preparacin preuniversitaria.
INTRODUCCIN
Generalmente la enseanza de la sinonimia se limita
a la memorizacin mecnica de un cmulo de palabras
creyendo equivocadamente que el dominio de una lengua
consiste en la cantidad de trminos que un alumno pueda
registrar en su mente.
Por lo tanto, al desarrollar el tema, a nivel de la teora
como de la prctica, incidimos en el descubrimiento de
las diferencias semnticas entre un grupo de vocablos a
fin de establecer la mayor semejanza entre uno y otro
trmino para ser reemplazados en el uso, si es posible o,
para no confundirlos y sustituirlos impropiamente en un
contexto lingstico. Las palabras ambicioso, avaro y
codicioso son sinnimas. Sin embargo, presentan
matices que determinan el grado de semejanza semntica
entre dichos vocablos. Avaro, significa que tiene afn
desordenado de poseer y adquirir riquezas para
atesorarlas. El trmino codicioso califica a la persona
qu tiene afn excesivo de riquezas y ambicioso alude a
la persona que tiene deseo ardiente de conseguir poder,
1
riquezas, dignidades o fama. El avaro busca el dinero, es
capaz de los ms indignos actos para conseguirlo. El
codicioso vive dominado por el deseo grande de riqueza,
suea con un arca, con el oro. El ambicioso no se contenta
con lo que tiene, suea con el poder, con la riqueza. Pero
si su accin est encaminada a buenos fines puede llegar
a ser virtuoso o digno. El que pone todo su empeo en el
estudio para ser un gran profesional, es ambicioso, por
ejemplo.
Del grupo de trminos citados, se observa que dos
presentan matices muy prximos, que permiten
reemplazar el uno por el otro en un contexto lingstico.
En lo que se refiere a la antonimia, que implica
oposicin de palabras a nivel de sus significados, sta
en esencia es el reflejo de la contradiccin existente en la
naturaleza, por ello, su tratamiento enfatiza ms en la
discriminacin razonada de algunos trminos de un
grupo para preferir aqul que exprese con precisin dicha
contradiccin. Por ejemplo, los trminos abolir, anular y
desechar, se oponen al trmino rectificar, ya que poseen
el matiz de eliminar. Sin embargo, no todos se oponen en
igual grado. Rectificar es corregir los errores o defectos
de una cosa ya hecha. En tal sentido, se puede rectificar
un documento de contrato, una opinin, una tesis, una
resolucin. Tiene el nratiz de perfeccin. Su antnimo ms
apropiado es anular cuyo significado es dejar sin fuerza
una disposicin, un contrato, etc... y procede nicamente
ante los errores o defctos. La oposicin del trmino abolir,
cuyo significado es derogar, dejar sin vigencia una cosa
es insuficiente, ya que procede ante la inadecuacin de la
cosa (ley, disposicin, etc.) por su falta de actualidad a
las nuevas circunstancias. Tiene el matiz de inoperancia
que obedece al transcurso del tiempo. El trmino
desechar, puede aplicarse a documentos, leyes, etc. Sin
embargo, su oposicin no es contundente en cuanto que
implica eliminar una cosa por su demasiado uso o
desgaste. Tiene el matiz de inutilidad, mas no de
imperfeccin.
Es la forma cmo abordamos ambos temas
ahondando en las diferencias semnticas sutiles para
establecer el mayor grado de semejanza u oposicin que,
para mayor acierto y claridad, se elaboran oraciones breves
donde el alumno podra apreciar la aplicacin adecuada
de los trminos.
Marco Terico de la Sinonimia
El trmino sinonimia deriva de la conjuncin de dos
voces griegas el prefijo syn , que significa con o
conformidad y la raz onoma que significa nombre. En
consecuencia, la palabra sinonimia, desde el punto de
vista etimolgico, significa conformidad de nombres. De
lo que se interpreta como la relacin de afinidad o
semejanza de las palabras a nivel de sus significados.

Para establecer una definicin ms completa y
comprensible veamos un ejemplo:
El trmino ftil significa de poco aprecio o importancia
y la palabra NIMIO, insignificante, de poca importancia.
Vemos que ambos significados se refieren al escaso
valor o importancia que una cosa pueda tener para una
persona. En este sentido, el campo semntico de ambos
trminos es el de la calidad.
Por otro lado, si ambos tmminos son utilizados en
una oracin, notaremos que tienen la mima funcin
gramatical: veamos:
Su vida se reduca a las cosas nimias, como la
moda. En la oracin el trmino ftiles puede sustituir
adecuadamente al trmino nimias. En este sentido,
ambos nos indican como son las cosas, la moda por
ejemplo. Califican a las cosas, cumplen la funcin de un
adjetivo calificativo. Tienen la misma funcin gramatical.
En consecuencia los sinnimos son aquellos
vocablos que, perteneciendo a un mismo campo
semntico y cumpliendo la misma funcin gramatical,
poseen generalmente significados parecidos.
Estructura de las Preguntas de Sinonimia
intiles, sin medida, ni razn.
dilapidador : Que malgasta los bienes propios o los
que tiene a su cargo
dispendioso : Costoso, de gasto considerable.
desprendido : Desinteresado, generoso.
desordenado : Que no tiene orden
embriagado : Que tiene turbacin pasajera de las
potencias por el exceso con que ha
bebido licor
El trmino prdigo alude a la persona que gasta
intilmente su riqueza, y sin provecho alguno. La palabra
dilapidador refiere al que gasta por gastar sus propios
bienes o los ajenos El trmino dispendioso alude a
aquello que ocasiona demasiado gasto o inversin de
dinero.
El campo senmntico de la premisa es el de la
economa vinculado aI gasto. Ocurre In mismo con los
trminos DILAPIDADOR Y DISPENDIOSO. El campo
semntico de DESPRENDIDO es el de la moral vinculado
a la colaboracin. Las dos ltimas, el del orden y el del
estado corporal respectivamente.

Las preguntas de sinnimos que suelen formular

las universidades en sus exmenes de admis in
presentan una estructura tradicional que es la siguiente:

1. COMPLACENCIA 2. CNICO
A) jbilo A) burdo
B) triunfo B) inverecundo
C) algaraba C) hipcrita
D) lujuria D) mendaz
E) fruicin E) malvado

3. VERSADO 4. VEROSMIL
A) conocedor A) verdadero
B) avezado B) confiable
La pregunta consta de una premisa que es el punto C) poeta C) sincero
de partida de la solucin y, de cinco alternativas u opciones D) inteligente D) creble
ordenadas verticalmente, entre las cuales, mnimamente, E) hbil E) quimrico
debe haber un distractor que se confunde con la respuesta.
sta ser hallada realizando finas distinciones entre las 5. FRVOLO 6. INQUIRIR
posibles respuestas. A) voluble A) inculcar
B) vacuo B) sospechar
Procedimiento para la Solucin de Preguntas de C) insustancial C) vaticinar
Sinonimia D) impertinente D) investigar
E) fro E) observar
Precisar el significado de la premisa. Esto
supone el conocimiento y la inlerpretacin del significado 7. PROBO 8. SALACIDAD
del enunciado para luego proceder al anlisis de las A) educado A) placer
opciones B) elegante B) ninfomana
Determinar el campo sernntico y la funcin C) dcil C) lascivia
gramatical. Debe realizarse para no caer en la confusin, D) ntegro D) corrupcin
no slo a nivel de la premisa, sino tambin a nivel de las E) recatado E) morbidez
alternativas Para determinar la funcin gramatical es
necesario elaborar una breve oracin con el trmino que 9. ENERVADO 10. BEODO
nos interesa. A) quebradizo A) bohemio
Elegir la opcin cuyo trmino presenta mayor B) desalentado B) ebrio
grado de afinidad semntica. Is en relacin al enunciado C) desfallecido C) enajenado
o premis a y procede cuando se haya establecido D) inconsistente D) arrebatado
diferencias claras entre las posibles respuestas. E) doblegable E) aletargado

Veamos el ejemplo de la estructura. 11. ESCATIMAR 12. ALTISONANTE

A) mermar A) adornado
prdigo : Dcese de le persona que desperdicia B) disminuir B) rimbombante
y consume su hacienda en gastos C) sustraer C) abundante

2
 D) acortar D) redundante E) vedar E) convencido
E) mezquinar E) cuantioso
3. SINDICAR 4. IMPROPIO
13. VOCINGLERO 14. VENUSTEZ A) vincular A) innecesario
A) desorden A) esttico B) incriminar B) desmesurado
B) ovacin B) perfeccin C) restituir C) enajenado
C) bullicio C) beldad D) considerar D) exgeno
D) resonancia D) armona E) asumir E) impertinente
E) vociferacin E) encanto
7. ERRANTE 8. DECURSO
15. TENAZ 16. CONCISO A) inestable A) temporalidad
A) consistente A) lacnico B) exiliado B) actividad
B) insistente B) escueto C) emigrante C) devenir
C) consecuente C) reducido D) nmade D) suceso
D) persistente D) concreto E) solitario E) progreso
E) rgido E) simple
11. ESQUILMAR 12. VIGILIA
17. PROFICUO 18. ESCARNIO A) perjudicar A) vivacidad
A) propicio A) imprecacin B) exagerar B) desvelo
B) beneficioso B) perjuicio C) afligir C) atencin
C) conveniente C) irona D) decaer D) conciencia
D) lucrativo D) sarcasmo E) explotar E) objetividad
E) excelente E) ofensa
15. INTRUSIN 16. PRETERIR
19. ULICO 20. RRITO A) expropiacin A) exonerar
A) ufano A) fraudulento B) recaudacin B) soslayar
B) autoritario B) invlido C) incautacin C) expulsar
C) eximio C) derogado D) usurpacin D) abandonar
D) palaciego D) corregido E) defenestracin E) olvidar
E) burgus E) absuelto
19. RAUDO 20. ENTECO
A) vido A) delgado
B) ligero B) enajenado
C) hacendoso C) exhausto
D) perspicaz D) marchito
1. EXHAUSTIVO 2. ROZAGANTE E) arrebatado E) valetudinario
A) profuso A) delicado
B) exacto B) acicalado Marco Terico de la Antonimia
C) meticuloso C) ceido
D) colmado D) llamativo El trmino antonimia tambin resulta de la conjuncin
E) productivo E) pomposo de dos voces griegas: el prefijo anty que significa
contrario u opuesto y la raz onoma-nimo, que quiere
5. VIDO 6. CARIACONTECIDO decir nombre En este sentido, desde el punto de vista
A) famlico A) mohno etimolgico, quiere decir nombres contrarios u
B) atento B) eufrico opuestos que se interpreta como la oposicin de
C) enrgico C) enmudecido palabras a nivel del significado.
D) ansioso D) manifiesto Para dar una mejor definicin veamos un ejemplo.
E) entusiasta E) sucedido El trmino cerril significa: dcese del terreno spero y
escabroso y, el trmino llano, que no presenta altos ni
9. CANORO 10. INCREPAR bajos en su superficie.
A) concordante A) exclamar Podemos advertir que ambos trminos aluden a la
B) resonante B) reprochar forma que puede presentar una parte de la superficie
C) impresionante C) maltratar geogrfica. Es decir, pertenecen al mismo campo
D) satisfactorio D) degradar semntico.
E) armnico E) discutir Elaborando una oracin y sustituyendo el uno por el
otro podemos darnos cuenta que cumplen la misma
13. ASERTO 14. MPROBO funcin gramatical: el terreno cerril dificult el
A) veracidad A) mendaz despliegue de las tropas y el carcter llano del terreno
B) validez B) descorts facilit el despliegue de las tropas. Ambos trminos
C) denuncia C) vicioso califican al terreno. Cumplen la funcin de un adjetivo.
D) aseveracin D) venal
E) promulgacin E) arbitrario En consecuencia podemos definir a los antnimos
como aquellos vocablos que, perteneciendo a un mismo
17. INTERDECIR 18. CONVICTO campo semntico y, c umpliendo la misma funcin
A) desacatar A) abrumado gramatical poseen significados opuestos.
B) perjudicar B) culpable
C) limitar C) aprisionado Estructura de las Preguntas de Antonimia
D) divergir D) acusado

3
 Las preguntas de antonimia, que formulan las
universidades en sus exmenes de admisin, presentan
la misma estructura tradicional de las preguntas de
sinonimia: una premisa seguida de cinco alternativas
dispuestas verticalmente, de entre las cuales,
mnimamente una debe ser distractor.
Dentro de dicha asociacin podemos advertir
relaciones diversas como de sinonimia (lgido-helado),
de antonimia (caliente-lgido), de medida (calormetro-
calor), de caracterstica (ventilado-frescura),etc. Como se
observa tanto los sinnimos como los antnimos
pertenecen a un mismo campo semntico.

1. INVETERADO 2. EXCUSAR
A) vigente A) censurar
B) reciente B) impostar
C) flamante C) reprender
) incipiente D) intimidar
E) principiante E) incriminar

Procedimiento para la solucin de las preguntas de 3. REMISIN 4. AFRENTAR

Antonimia A) sancin A) estimar
B) fijacin B) admirar
1 Determinar el significado del trmino de la premisa C) adhesin C) encomiar
realizando una interpretacin adecuada D) implantacin D) ovacionar
2. Establecer el c ampo semntico y la funcin E) arraigamiento E) aceptar
gramatical tanto del enunciado como de las opciones 5. LENIDAD 6. ABSTERGER
3. Elegir la alternativa c uyo trmino pres enta el A) decisin A) pecar
significado ms opuesto al de la premisa. B) crueldad B) corregir
C) temeridad C) realizar
Aprovechemos el ejemplo de la estructura para la D) severidad D) ensuciar
aplicacin de los procedimientos: E) arbitrariedad E) contaminar
El trmino FMULO significa criado domstico.
Se refiere a la persona que se halla en una relacin de 7. DISPLICENCIA 8. DELEITE
subordinacin en el mbito domstico. Es aqul que debe A) venia A) pavor
sumisin a otra Su campo semntico es el de la relacin B) lealtad B) rutina
de subordinacin, en el cual ocupa una posicin inferior. C) deferencia C) ofuscacin
Es un sustantivo ya que es una palabra con que se D) jocosidad D) tedio
nombra a una persona que se halla en cierta relacin. Y E) probidad E) severidad
el trmino que mejor se le opone es amo que significa el
que tiene uno o ms criados Es el que ocupa la posicin 9. MISTIFICAR 10. EXPLCITO
superior de la relacin de subordinacin en el mbito A) sincerar A) irreal
domstico, y tambin es un suda mlivo Como distractores B) purificar B) concreto
tenemos a los trminos lder y opresor. Si bien es cierto C) propagar C) ideal
que c omparten el mismo campo semntico del D) solidificar D) oculto
enunciado, sus oposiciones no son suficientes. Lder, E) unificar E) tcito
tiene el matiz de direccin, conduccin u orientacin, y el
trmino opresor alude a la persona que abusa de su 11. SOBRESEER 12. VENIA
poder, tiene el matiz de autoridad poltica. EI trmino A) descubrir A) disenso
propietario alude a la relacin de la persona con la cosa. B) detener B) indicio
C) concurrir C) evasin
El Campo Semntico D) proseguir D) negativa
E) anticipar E) anulacin
Todas las palabras que conforman el lxico de un
idioma forman asociaciones ms o menos extensas 13. ABRUMAR 14. ROZAGANTE
debido a una afinidad semntica, de modo que el A) obviar A) insulso
significado de cada palabra se define por su relacin con B) eximir B) melanclico
las dems palabras. A esta asociacin se le denomina C) disipar C) ceido
campo semntico. Por ejemplo entre el grupo de palabras D) manumitir D) deslucido
como: templado, caliente, fiebre, calor, lgido, helado, E) magnificar E) sombro
ventilado, calormetro; existe una afinidad semntica en
cuanto que todos los trminos del grupo aluden, en forma 15. CONCUPISCENCIA 16. ABYECTO
genrica, a la idea de grado o nivel trmico. Esta idea es A) pudor A) razonable
la que asocia a dichas palabras y as tenernos el campo B) religiosidad B) caritativo
semntico de la temperatura. C) ascetismo C) positivo
D) castidad D) sublime
E) pureza E) adecuado

17. RECUSACIN 18. INVERECUNDO

A) acuerdo A) munificente
B) admisin B) honorable

4
 C) adquisicin C) decoroso C) desvalido C) distante
D) apropiacin D) virtuoso D) infeliz D) extremo
E) concordancia E) moral E) humilde E) intermitente

19. SUSTRAER 20. DETRACTOR 17. AVELLANADO 18. ECLOSIN

A) acumular A) fantico A) restituido A) caducidad
B) aadir B) partidario B) fuerte B) decadencia
C) saturar C) conciliador C) decidido C) destruccin
D) multiplicar D) entusiasta D) resistente D) extincin
E) instituir E) pionero E) lozano E) variacin

19. CONGREGAR 20. EMRITO

A) alejar A) adocenado
B) separar B) pasivo
C) disuadir C) insensato
D) despegar D) conformista
1. EXTEMPORNEO 2. TORNADIZO E) dispersar E) censurable
A) pronto A) paciente
B) oportuno B) inactivo
C) vigente C) inamovible
D) presente D) consistente
E) momentneo E) constante

3. ABSORBER 4. ITINERANTE
Sinnimos
A) secretar A) esttico
B) rechazar B) permanente 1. INCURSIN 2. AMBIGUO
C) liberar C) afincado A) Intrepidez A) Errado
D) exhalar D) invariable B) Acechanza B) Polmico
E) emerger E) firme C) Vehemencia C) Capcioso
D) Arremetida D) impuntual
5. VILORDO 6. SIGILO E) Expropiacin E) Complicado
A) veloz A) temeridad
B) enrgico B) indiscrecin 3. CONSPICUO 4. PREDILECCIN
C) entusiasta C) confianza
D) disciplinado D) cinismo A) Significativo A) Atraccin
E) hacendoso E) parsimonia B) Excelso B) Prioridad
C) Magnfico C) Confidencia
7. SIERVO 8. TERCIAR D) Erudito D) Amistad
A) monarca A) violentar E) Magnate E) Preferencia
B) seor B) dispersar
C) prelado C) apartarse
5. CODICIA 6. ILESO
D) mayor D) escindir
A) Diligencia A) Completo
E) magnate E) malquistar
B) Avaricia B) Inocuo
C) Anhelo C) Inclume
9. ALTRUISMO 10. APOSTATAR
D) Satisfaccin D) Invulnerable
A) marginacin A) asumir
E) Arribismo E) Invicto
B) cicatera B) laborar
C) egolatra C) profesar
7. PERVERSIDAD 8. MANUMISO
D) misantropa D) confesar
A) Drasticidad A) Indultado
E) egosmo E) proseguir
B) Egosmo B) Libertino
C) Impertinencia C) Exculpado
11. ABOLENGO 12. PIRRNICO
D) Despotismo D) Arrepentido
A) sucesin A) seguro
E) Crueldad E) Emancipado
B) herencia B) crdulo
C) conservacin C) flexible
D) consecuencia D) conocedor 9. DISCOLO 10. SOLEMNE
E) descendencia E) fidedigno A) Iracundo A) Enjundioso
B) Divergente B) Exitoso
13. INEXTRICABLE 14. SUBSUMIDO C) Basto C) Planificado
A) legible A) alejado D) Renuente D) Venturoso
B) descubierto B) arruinado E) Reaccionario E) Imponente
C) rutilante C) excluido
D) entendible D) olvidado 11. DONAIROSO 12 FIASCO
E) explicable E) limtrofe A) Exultante A) Final
B) Entusiasta B) Decadencia
15. ACAUDALADO 16. CONTIGUO C) Placentero C) Ruina
A) escaso A) luengo D) Garboso D) Depresin
B) indigente B) posterior E) Aliado E) Frustracin

5
 E) Ensalzamiento E) Imprudencia
13. IMPUGNAR 14. MACIZO
A) Embestir A) Fuerte 11. MAGULLAR 12. CONVICCIN
B) Opugnar B) Coloidal A) Estimar A) Recelo
C) Rehusar C) Compacto B) Saturar B) Cobarda
D) Abandonar D) Rgido C) Reparar C) Desistimiento
E) Retractar E) spero D) Estimular D) Inestabilidad
E) Acariciar E) Vacilacin
15. ONEROSO 16. HOSTIL
A) Dispendioso A) Inaccesible 13. ASTENIA 14. CONSABIDO
B) Valioso B) Letal A) Furor A) Novedoso
C) Exuberante C) Borrascoso B) Rudeza B) Exclusivo
D) Mximo D) Inhspito C) Consistencia C) Irreal
E) Significativo E) Baldo D) Lozana D) Maravilloso
E) Fortalecimiento E) Cubierto
17. MUSTIO 18. BIZANTINO
A) Enteco A) Vacuo 15. AGUDEZA 16. ARCANO
B) Desnutrido B) Ingrvido A) Ligereza A) Difano
C) Deteriorado C) Omisible B) Demencia B) Legible
D) Agotado D) Cretino C) Ingenuidad C) Pomposo
E) Extinguido E) Inane D) Trivialidad D) Ntido
E) Torpeza E) Manifiesto
19. CONCIENZUDO 20. DSPOTA
A) Agudo A) Drstico 17. SACRLEGO 18. OQUEDAD
B) Dinmico B) Tirano A) Convicto A) Superioridad
C) Meticuloso C) Nefario B) Creyente B) Llaneza
D) Investigador D) Inicuo C) Reverente C) Convexidad
E) Dispuesto E) Insensato D) Fantico D) Copiosidad
E) Cenobita E) Gallarda

Antnimos 19. RETUMBANTE 20. INFESTO

A) Sereno A) Ventajoso
B) Pacfico B) Saludable
1. EXPOLIAR 2. CFIRO
C) Silencio C) Apropiado
A) Ceder A) Turbulencia
D) Escondido D) Laudatorio
B) Ofertar B) Agitacin
E) Calmado E) Indeme
C) Sabio C) Huracn
D) Premiar D) Aguacero
E) Restituir E) Tempestad Texto De Motivacin
3. GRRULO 4. HUMILLO Percibe el hombre las cosas tales como son? Es
A) Parco A) Simpleza evidente que no, al menos no siempre. Muchas veces
B) Moderado B) Transigencia nos equivocamos al reconocer a un amigo. Y muchos
C) Reservado C) Circunspeccin pasatiempos bas ados en ilusiones ptic as as lo
D) Taciturno D) Sinceridad demuestran.
E) Reducido E) Humildad Las ilusiones perceptivas, pticas, tctiles o auditivas,
nos demuestran de forma palmaria que nuestra
5. INTONSO 6. OBTURAR percepcin de la realidad no es fidedigna.
A) Perspicaz A) Desasir Cabra preguntarnos si nos encontramos en vena
B) Magistral B) Desembarazar filosfica, si los colores que vemos son propiedad de la
C) Sabio C) Desalojar cosa real o si es fabricacin de nuestro cerebro al ser
D) Experto D) Desatascar este estimulado por las ondas electromagnticas de cierta
E) Sabihondo E) Perforar longitud que llegan a nuestros receptores pticos.
Un empirista ingls del siglo XVIII, John Locke, ya
7. ENARDECER 8. POLUCIN denomin a estas cualidades como el color, el olor, el
A) Menguar A) Naturalidad sabor o el sonido, cualidades secundarias, o sea
B) Desilusionar B) Brillantez cualidades que no pertenecen a las mismas cosas, sino
C) Apaciguar C) Espiritualidad a nuestro modo de percibir o de ser afectado por ellos.
D) Escatimar D) Claridad El hombre no ve las cosas tal como son en si mismas,
E) Amedrentar E) Purificacin sino tales como son para l. Por eso un viejo sofista,
Protgoras de Abdera, ya deca que el hombre es la medida
de todas las cosas.
9. FUSTIGACIN 10. ANOREXIA
A) Respeto A) Deseo 1. Captar fielmente la realidad, constituye:
B) Predileccin B) Avidez a) Un resultado artificial
C) Aprobacin C) Desmesura b) Una situacin excepcional
D) Recompensa D) Apetencia

6
 c) Un privilegio de los filsofos.
d) Un hecho sobrenatural
e) Una ventaja del protagonista
2. Podemos afirmar que generalmente un astrnomo:
a) Tiene mayores ventajas de percepcin
ultrasensorial
b) Tiene mejor capacidad auditiva que el hombre
comn
c) No logra un conocimiento objetivo de los astros
d) Nunca alcanzar un conocimiento absoluto de si
mismo
e) Tiene una visin no aproximada de la realidad.
3. En el texto: el hombre es la medida de todas las
cosas equivale a decir que:
a) Las cosas se definen en funcin de la percepcin
individual
b) Los objetos deben ser vistos por el hombre de
manera exacta
c) Cada persona reproduce las cosas sin el
consenso de las dems
d) Para cada persona existe una cosa diferente a la
que conoce
e) No siempre es posible tener una idea aproximada
de las cosas.
4. Las diferentes definiciones sobre un mismo objeto
se debe a:
a) La diversidad de sus cualidades que presenta
dicho objeto
b) La posibilidad de penetrar en su esencia
c) la inexistencia fsica de stos
d) El carcter diverso del a percepcin humana
e) La complejidad de los elementos que lo
componen
5. Latesis del autor busca:
a) Negar la plena objetividad de la percepcin
b) Reafirmar el carcter complejo de nuestras ideas
c) Demostrar la marginacin de la subjetividad en
la percepcin
d) Retractarse dela idea errnea de la objetividad
absoluta
e) Prevenir al hombre del peligro de las percepciones
visuales.
Inclusiones e Implicancias
Termino Exluido Inclusiones
La Definicion
1. Una silla es un objeto de madera donde uno se
sienta.
2. Un perro es un animal que se caracteriza por su
fidelidad.
3. Una persona es un ser complejo con sentimientos
y cualidades que lo diferencian de otras especies: habla,
tiene movimiento, piensa y es creativo; a diferencia de
otros seres, re y llora.
7
4. Una nube es como un algodn en el cielo.
5. Un crculo es algo redondo.
6. La semntica es la rama de la lingstica que
estudia los significados de las palabras.
Cul o cules de las definiciones anteriores estn
correctamente formuladas?
Para definir se tienen que tomar en cuenta dos
elementos fundamentales: el gnero prximo y la
diferencia especfica. El gnero prximo es la
caracterstica que el trmino comparte y otros trminos
cercanos a su definicin y la diferencia especfica se refiera
a la o las caractersticas que lo individualizan de entre los
trminos con los que comparte el gnero prximo. Segn
estos requisitos, la nica definicin vlida de los casos
propuestos anteriormente es la ltima: La semntica es
la rama de la lingstica que estudia los significados de
las palabras. Analicemos detenidamente esta definicin:
el gnero prximo esta constituido por es la rama de la
lingstica esta caracterstica emparenta la semntica
con la gramtica y con la fontica. Ahora, examinemos la
diferencia especfica: estudia los significados de las
palabras. Esa caracterstica la diferencia y la individualiza
respecto de la sintaxis y la fontica (estudio del anlisis
de la estructura oracional y estudio de los sonidos de una
lengua, respectivamente).
Como se observa, los errores ms comunes ocurren
por las siguientes razones:
a. El gnero prximo es demasiado general: un
martillo es un objeto, mejor sera un martillo es una
herramienta
b. La diferencia especfica es insuficiente: un perro
es un anima cnido hasta aqu hemos distinguido al
perro de un gato, un canario o un pez, pero no de un lobo.
Faltara agregar: domstico.
c. La diferencia especfica excede los lmites de la
exactitud requerida y se acude a definiciones descriptivas,
enciclopdicos, innecesarias: un perro es un animal
cnido domstico, de orejas en punta o cadas, de pelaje
corto o largo. hay perros de diversas razas que van desde
los pequines es hasta los En este caso, las
caractersticas exceden los lmites de lo imprescindible y
aluden a elementos vinculados con perros concretos y no
al concepto perro en abstracto.
d. La diferencia especfica contiene elementos
equivocados porque estos se refieren a casos especficos
y prescindibles de los que constituyen la esencia del
objeto definido: una botella es un recipiente de vidrio
con cuello angosto que se usa para contener lquidos.
La caracterstica vidrio es inadecuada, Ya que no todas
las botellas son de este material: una botella de plstico
no deja de ser una botella por el hecho de no ser de
vidrio; por tanto, 2vidrio no es una caracterstica necesaria
de la definicin de botella.
e. Definiciones circulares: un abogado es una
persona que se dedica a la abogaca; mejor sera un
abogado es un profesional especialista en derecho que
se dedica a la defensa del litigante.
f. Definiciones que contienen elementos
habitualmente asociados con el concepto, pero que no
poseen una relacin necesaria con l: un perro es un
animal cnido domstico, muy fiel y buen guardin
Debemos recordar que los perros no son necesariamente
buenos guardianes ni fieles.
 Inclusin
Los ejercicios de inclusin miden nuestra capacidad Despus de definir los conceptos propuestos, se
para definir adecuadamente. Los enunciados de estos evidencia que el concepto incluido en los cuatro restantes
ejercicios se presentan bajo las formas: es el movimiento, que se encuentra en la definicin de
2. A esta incluido en B los restantes.
3. C incluye a D
Expresadas con ejemplos concretos tenemos:
1. El concepto LQUIDO est incluido en el concepto
BEBIDA.
2. El concepto AJEDRES incluye al concepto JUEGO

Recordemos que una definicin adecuada debe Inclusin

contener los elementos que necesariamente requiere un
concepto para ser definido; por ello, en las preguntas de Qu palabra incluye a las dems en su significado?
inclusin debemos tener presente siempre la palabra
1. A) Funcionario B) pblico
necesariamente. En ese sentido, las palabras incluye
C) Mximo D) Presidente
o est incluido en realidad deben traducirse de la
E) Ejecutivo
siguiente manera:
1. El concepto LQUIDO se necesita para definir el 2. A) moneda B) EE.UU
concepto BEBIDA.
C) Verde D) Dlar
2. El concepto AJEDREZ necesita para ser definido
E) Internacional
al concepto JUEGO
Algunas veces las preguntas de inclusin vienen bajo 3. A) Guatemala B) Centroamrica
la forma M y N son complementarios, lo que quiere C) Quetzal D) Dlar
decir que M est incluido en N y, a su vez, N esta incluido
E) Pas
en M. Observemos un ejemplo concreto:
Los conceptos UVA y VID son complementarios. Esto
es, el concepto UVA necesita del concepto VID para ser 4. A) Habitable B) Traslacin
definido y viceversa, si esta doble condicin es verdadera, C) Planeta D) Rotacin
entonces, decimos que, efectivamente, son conceptos E) Tierra
complementarios.
5. A) Espiga B) Ovalada
C) Gramnea D) Blanco
Pautas De Resolucin E) Arroz

1. Traducir la formulacin original a su equivalente 6. A) Calles B) Poblado

en trminos de es necesario o se necesita. C) Ciudad D) Lugar
2. Definir una de las palabras para ver si la otra E) Edificios
forma parte de su definicin o no.
3. Luego de determinar la verdad o falsedad de cada 7. A) Ro B) Agua
enunciado, verificar que opcin se corresponde con las C) Cauce D) Caudal
conclusiones preliminares. E) Corriente

Qu concepto incluye conceptualmente al resto?

Implicacin
8. A) Fermentacin B) Zumo
C) Sidra D) Manzana
Las preguntas de implicacin miden la capacidad de E) Licor
identificar el rasgo comn que existe en un grupo de
conceptos afines. Naturalmente, para poder resolver este
9. A) hilos B) Tejer
tipo de preguntas, se necesita nuevamente de la capacidad
C) Accin D) Entrecruzar
de definir adecuadamente un trmino.
E) Telar

Pautas De Resolucin 10. I. El concepto sustancia esta incluido en el de

alimento
II. El concepto alimentos est necesariamente
1. Determinar la definicin de los conceptos que
incluido en el de ser humano
contiene la pregunta.
III. El concepto metabolismo supone el de proceso
2. Escoger, de los conceptos propuestos, el ms
general, que es, probablemente, el que est presente en
la definicin de los restantes. tambin puede ser un tema Son correctas:
comn a las definiciones de los dems o una caracterstica A) todas B) Slo I y II
presente en los otros. C) Slo II y III D) Slo I
Ejemplo: E) Slo III
A) Terremoto
B) Viaje 11. Qu conceptos estn necesariamente incluidos en
C) Movimiento el trmino tenedor?
D) Transporte I. Utensilio II. Metlico
E) Traslacin
8
 III. Manipulable IV. Herramienta III. El concepto puntualidad est incluido en el de
V. Comer tiempo.
A) Slo II, III y V B) Slo I, III, IV y V Son correctas
C) Slo I, III y V D) Slo I, II y IV A) Slo I B) Slo II C) Slo I y III
E) Todos D) Todas

12. Qu conceptos estn incluidos necesariamente en 20. Qu conceptos estn incluidos en el trmino
fbula y cuento? absolucin?
I. Relato II. Ficticio A) Condonacin persona
III. Sucesos IV. Realidad B) Pena carcelario
C) Beneficio prebenda
A) Slo I y III B) Slo II y III D) Perdonar obligacin
C) Slo II, III y IV D) Slo I, II y III E) Suerte gracia
E) Todos
21. I. El concepto Islam estn incluido en el de terrorismo
13. Qu conceptos estn incluidos en el concepto II. El concepto docente est incluido en el de
mnibus? universidad
I. Vehculo II.Microbs III. El concepto miopa incluye el de vista
III. Transporte IV. Personas Son correctas
V. Empresa A) Solo I B) Solo II
C) Solo III D) Slo I y II
A) I, II y III B) II, III y V E) Slo II y III
C) I, III, IV y V D) I, III y IV
E) I, II, III y IV Qu palabras estn incluidas en

14. Qu opcin incluye conceptualmente al resto? 22. Juicio

A) alcohol B) Lquido I. Juez II. Abogado
C) Vino D) Uva III. Acusado IV. Ventilar
E) Licor V. Procedimiento

15. El concepto jarra supone necesariamente A) I y II B) I, II, III y IV

A) Cuello vidrio recipiente C) II y III D) I, II y III
B) Agua servir cuello E) Todas
C) Depsito asa tomar
D) Vasija lquido asa 23. Crcel
E) Vaso vino jarrn I. Preso II. Torre
III. Recinto IV. Alcaide
16. El concepto congreso incluye necesariamente a V. Recluir
A) Curul sesin seguridad
B) Suelo Presidente Ley A) I y III B) II y IV
C) Legislatura congresista sesin C) I y IV D)I, III y V
D) Viaje proyecto debate E) I, II y V
E) Mas de una
24. Feria
17. Seale la serie correcta I. Mercado II. Productos
I. El concepto puerta incluye necesariamente al III. Temporal IV. Barriada
concepto madera V. Ceremonia
II. El concepto investigar est relacionado
necesariamente a ciencia A) I y III B) I, II y V
III. El concepto marino se vincula sin ninguna duda C) I, II y IV D) I, II, III y V
al mar. E) I, II y III

A) FVV B) FFF C) FFV D) VFV E) VFF 25. Operacin

I. Paciente II. Intervencin
18. Marque la afirmacin correcta III. Corazn IV. Mdico
I. El concepto ortodoncia est incluido en el dentista V. Rayos X
II. El concepto religioso incluye al de fe
III. El concepto amor incluye al de sexo. A) I y II B) II y III
C) III y IV D) I, II y IV
A) Solo I B) Solo II E) Todas
C) Slo II y III D) Solo III
E) Ninguna 26. Mar
I. Inmensa II. Masa
19. I. El concepto dinero est incluido en el de III. Agua IV. Olas
negociacin V. Tormenta
II. El concepto sociologa incluye al de sociedad.
A) I y II B) II y V

9
 C) I, II y V D) I, II, III y IV 9.
E) V A) Dibujo B) Fotografa
27. Mesa C) Televisin D) Imagen
I. Tablero II. Patas E) Cuadro
III. Mantel IV. Mueble 10.
V. Florero A) Amurallar B) Blindar
a) II y III b) I y IV C) Atrincherar D) Proteger
c) II, III. IV y V d) I, II, III y V E) Acorazar
e) I, II y IV 11.
28. Concierto A) Conferencia B) Foro
C) Asamblea D) Reunin
I. Espectculo II. Musical E) Convencin
III. Estadio IV. Empresario 12.
V. Coliseo A) Amrica B) Per
C) Pases D) Mxico
A) I y II B) I y IV E) Sudamrica
C) II y III D) Todas 13.
E) III y V A) Peridico B) Informtica
C) Noticiero D) Informacin
.Qu palabra incluye a las dems en su significado? E) Periodismo
14.
A) Hlice B) Turbina
29. C) Ventilador D) Licuadora
A) Pintura B) Actividad E) Helicptero
C) Pincel D) Arte 15.
E) Pintor A) Automvil B) Motocicleta
C) Vehculo D) Triciclo
30. E) Bicicleta
A) Grifo B) Servicio 16.
C) Vehculo D) Combustible A) Caries B) Diente
E) Expendio C) Dentfrico D) Dentellada
E) Odontlogo
17.
A) Conciliadora B) Desptica
C) Actitud D) Justa
E) Imparcial
18.
1. Qu palabra est implicada en las dems?
A) Marcial B) Sargento
A) Biologa B) Investigador
C) Escuela D) Estudio C) Tanque D) Militar
E) Coronel
E) Universidad
19.
2.
A) Magnitud B) Peso
A) Cncer B) Enfermedad
C) Altura D) Colosal
C) Enfermo D) Clnica
E) Medicamento E) Nimio
20.
3.
A) Pelusilla B) Cabello
A) Insecticida B) Insecto
C) Pelo D) Crin
C) Escarabajo D) Cucaracha
E) Barba
E) Insectvoro
4. 21.
A) Petulancia B) Tara
A) Vasallo B) Soldado
C) Felona D) Egosmo
C) Subordinacin D) Empleado
E) Vanidad
E) Sbdito
22.
5.
A) Al B) Zeus A) Dilogo B) Discurso
C) Lenguaje D) Escritura
C) Jpiter D) Yahve
E) Comunicacin
E) Dios
23.
6.
A) Odo B) Otitis
A) Salado B) Dulce
C) Sabor D) Agrio C) Sordera D) Audfono
E) Otorrino
E) Acerbo
24.
7.
A) Pedrada B) Cantera
A) Vagn B) Dormitorio
C) Ltico D) Piedra
C) Gaveta D) Casilla
E) Compartimiento E) Pedregal
8.
A) Suerte B) Dados
C) Rifa D) Tragamonedas
E) Ruleta

10

Trminos Excluidos
Introduccin
En el contexto intelectual el estudiante pone en
prctica una serie de potencialidades tales como la
abstraccin, el anlisis, la sntesis, la marginacin, etc.
Uno de los logros en la aplicacin de tales potencialidades
est dado por la estructurac in de esquemas
conceptuales bien constituidos. As por ejemplo, un
estudiante de biologa concebir un esquema integrado
por profase, metafase, anafase y telofase, excluyendo de
tal esquema conceptos como mitocondria o clula por no
encontrarse al mismo nivel que los otros conceptos.
El estudiante requiere optimizar su capacidad analtica
para discriminar con precisin conceptos o relaciones
entre conceptos y as poder establecer esquemas
conceptuales bien delimitados. el estudio de los trminos
excluidos facilita el logro , pues exige al estudiante una
disposicin para establecer vnculos semnticos entre
las palabras, excluyendo aquella que no se ajuste a un
campo semntico establecido.
Marco Terico
Trmino excluido es el ejercicio que consiste en
ubicar la palabra cuyo significado sea a ajeno a cierto
campo de significacin comn a las dems palabras.
ejemplo
ESCRUPULOSO
a) Minucioso
b) Meticuloso
c) Talentoso
d) Detallista
e) Concienzudo
Del ejemplo, se obs erva que la premis a y las
alternativas a, b, d y e designan a personas que realizan
sus labores con mucha atencin y detenimiento. En
cambio, el vocablo talentoso no alude directamente a la
forma rigurosa de encarar una labor sino a la posesin
de cierta habilidad intelectual o artstica. Por lo tanto, el
trmino excluido es talentoso.
Estructura
A. Forma Tpica o Tradicional
ejemplo
Premisa o enunciado
LADINO
Alternativas mltiples
A) Astuto B) Pcaro
C) Taimado D) Audaz
E) Socarrn
Como se observa, se presenta un enunciado y cinco
alternativas, de las cuales cuatro alternativas y la premisa
guardan entre s una relacin de sinonimia; tal relacin
no se presenta en el vocablo audaz (valiente); por lo tanto
es el trmino que se excluye.
Rpta: D
B. Forma Atpica
Ejemplo
Premisa o enunciado
TERSO
Alternativas Mltiples
A) Hermoso B) Sabroso
C) Perfecto D) Fragante
E) Melodioso
En la forma atpica se presenta un enunciado y cinco
alternativas de las cuatro entablan con la premisa diversas
relaciones significativas diferentes de la sinonimia como
puede ser: de parte a todo, de casualidad, de implicancia,
de intensidad, etc. en este sentido, se considera trmino
excluido a aquel que no comparte la relacin comn.
en el ejemplo, se establece una relacin de
cogenricos entre cinco palabras (terso, hermoso,
sabroso, fragrante, melodioso) que aluden a sensaciones
agradables correspondientes a un sentido especfico. Tal
relacin no es compartida por el trmino perfecto.
Rpta: C
Procedimiento De Solucin
1. Establecer el significado de la premisa y de los
vocablos restantes, segn el contexto.
2. Identificar las posibles relaciones significativas
entre el grupo de vocablos.
3. Elegir el trmino que no presente la relacin
comn establecida entre las otras palabras.
Objetar
A) Refutar B) Rebatir
C) Impugnar D) Contradecir
E) Recriminar
El verbo objetar significa proponer una razn contraria
ante una opinin o argumento. As por ejemplo: un
tradicionalista tiende a objetar las propuestas de cambio.
Ahora bien, de las cinco opciones las cuatro primeras (A,
B, C, y D) al igual que la premisa aluden a la idea de
contradecir una opinin ajena. En cambio, recriminar se
reduce a reprender a una persona por un defecto en su
comportamiento.
11
 A) Rojo A) Vate
Terminos Excluidos B) Azul B) Poeta
C) Verde C) Rapsoda
D) Gris D) Gracioso
1. REFORMAR 2. INANE E) Amarillo E) Trovador
A) Variar A) Intil
B) Cambiar B) Futil
21. ABSORTO 22. MISIVA
C) Modificar C) Pobre
A) Encandilado A) Aviso
D) Mudar D) Nimio
B) Asombrado B) Telegrama
E) Organizar E) Insignificante
C) Pasmado C) Esquela
D) Deslumbrado D) Misin
3. SOLICITAR 4. SERMN
E) Iluso E) Epstola
A) Problema A) Regao
B) Pretensin B) Reprensin
C) Peticin C) Reconvencin
D) Demanda D) Recriminacin 23. MILITAR 24. ANMISTA
E) Requerimiento E) Incriminacin A) Arrojo A) Indulto
B) Estrategia B) Absolucin
5. TUTELAR 6. MISANTROPO C) Resistente C) Condonacin
A) Celar A) Arisco D) Ataque D) Perdn
B) Vigilar B) Impo E) Engao E) Logro
C) Amparar C) Hosco
D) Alimentar D) Cnudo
25. EXIGUO 26. AMISTAD
E) Salvaguardar E) Esquivo
A) Escaso A) Cario
B) Pobre B) Amor
7. MANAR 8. ACENTUAR C) Mnimo C) Abrazo
A) Fluir A) Recalcar D) Certamen D) Dispersin
B) Borbollar B) Resaltar E) Desigual E) Ternura
C) Secretar C) Subrayar
D) Gotear D) Relievar
27. GRATO 28. INGENTE
E) Diluir E) Empeorar
A) Bello A) Grande
B) Ejemplar B) Colosal
9. NECESIDAD 10. CIENCIA C) Hermoso C) Inmenso
A) Alimentacin A) Conocimiento D) Atractivo D) Excesivo
B) Vivienda B) Mtodo E) Placentero E) Monumental
C) Vestimenta C) Sistematizacin
D) Educacin D) Conclusin
E) Compasin E) Transformacin Texto De Motivacin
La inercia frente a la vida es cobarda. un hombre
11. MOVIL 12. RIELAR incapaz de accin es una sombra que se escurre en el
A) Causa A) Brillar annimo de su pueblo. Para ser chispa que enciende,
B) Motivo B) Fucilar fuego que templa, reja que ara, debe llevarse el gesto
C) Origen C) Rutilar hasta donde vuele la intencin.
D) Razn D) Fulgurar No obstante en la vida no basta pensar un ideal: Hay
E) Inters E) Resaltar que aplicar todo el esfuerzo para su realizacin. Cada ser
humano es cmplice de su propio destino: miserable es
13. PREGONAR 14. EGREGIO el que se forja la cadena, suicida el que vierte la cicuta en
A) Publicar A) Ilustre su propia copa. No debemos maldecir la fatalidad para
B) Anunciar B) Excelso justificar nuestra pereza; antes debiramos preguntarnos
C) Conversar C) Insigne en secreta intimidad: volcamos en cuanto hicimos toda
D) Manifestar D) ptimo nuestra energa? Pensamos bien nuestras acciones,
E) Difundir E) Pernclito primero y pusimos despus en hacerlas la intensidad
necesaria?
15. JUSTA 16. DESAPEGO La energa no es fuerza bruta: es pensamiento
A) Torneo A) Desafecto convertido en fuerza inteligente. el que se agita con pensar
B) Concurso B) Desinters lo que hace, no es un energeta: ni lo es el que reflexiona
C) Lid C) Indiferencia con ejecutar lo que c oncibe. Deben ir juntos el
D) Certamen D) Dispersin pensamiento y la accin, como brjula que gua y hlice
E) Competicin E) Distanciamiento

17. ESTUDIANTE 18. INDEMNE

A) Abstraccin A) Intacto
B) Sistematizacin B) Inclume
C) Biblioteca C) Ileso
D) Disciplina D) Salvo
E) Investigacin E) Tranquilo

19. COLOR 20. JUGLAR

12
que empuja, para ser eficaces. Ahonde mas su arado el
labriego para que la mies sea proficua; haga mas hijos la
madre para enjardinarse el hogar; ponga el poeta ms
ternura para invitar corazones; repique ms fuerte en el
yunque el herrero que quiera vencer al metal.
Jos Ingenieros
Las Fuerzas Morales
1. el contenido de este texto podra ser considerado
como:
A) Una exhortacin para orientar correctamente
nuestros esfuerzos
B) Un mensaje para la juventud sumida en los vicios
terrenales.
C) Una crtica realista al actual sistema socio
poltico
D) Una arenga para que la sociedad retome su
camino
E) Una invitacin hacia la propagacin de los ideales
2. Lo correcto en nuestra vida sera:
A) Planificar de manera progresiva
B) Actuar bajo los dictados del corazn
C) Hacer de nuestro destino un estandarte
D) Dosificar las ideas segn las circunstancias.
E) Armonizar el pensamiento y la accin
3. Merecer el reconocimiento de los dems supone:
A) Obrar con dinamismo, prudencia y valor
B) Abrazar ideales ignorando el riesgo
C) Pensar y actuar separadamente
D) Complementarse con la sociedad
E) Sobreponerse al miedo y dolor ajenos.
4. Para que una obra tenga la eficacia deseada
deberamos:
A) coordinar nuestras emociones
B) Ser como el labriego o el poeta
C) Confiar en las energas que poseemos
D) Orientar racionalmente nuestras energas
E) Valor ar nuestras capacidades naturales
5. Seale lo que no corresponde a lo planteado por el
autor:
A) toda persona participa en su destino.
B) Toda idea es consecuencia de una accin
C) Ser energeta es consecuencia de una accin
D) Los incapaces tienen una existencia annima.
E) La fatalidad no justifica nuestro fracaso.
Analogas
Introduccin
La analoga est presente en todos los mbitos de la
vida humana. El hombre siempre est comparando,
relacionando, asemejando y diferenc iando. Estas
prcticas mentales forman parte del desarrollo cultural y
es uno de sus impulsores. Al principio, la analoga se
utilizaba nicamente como medio de explicacin del
mundo. Luego, adquiri el carcter de mecanismo racional
que contribuy a la creacin de instrumentos y dispositivos
esenciales para el hombre. Actualmente, contribuye el
m ejoramiento c uantitativo y cualitativo de los
conocimientos.
Marco Terico De Las Analogas
Etimologa
Dos voces griegas dan origen a la palabra analoga,
ANA que quiere decir conforme o de acuerdo, y LOGOS
que se entiende como tratado, estudio o razn.
El significado etimolgico es conformidad de las
razones, lo cual se interpreta como la correspondencia
o similitud entre seres, objetos, fenmenos o conceptos
diarios, debido a que poseen algunas cualidades
comunes.
Definicin
En trminos generales, la analoga es la semejanza
de dos cosas distintas y se refiere a la similitud o afinidad
de ciertos rasgos, formas o contenidos entre los
elementos de nuestro entorno. As por ejemplo, la labor
del campesino es anloga al del maestro, la forma de
espermatozoide es semejante a la del cometa, la funcin
del leucocito es similar a la del soldado, etc.
Sin embargo, en el mbito del razonamiento verbal
del sentido de la analoga es mas estricto, ya no es la
simple similitud de elementos de la realidad, sino la
semejanza de relaciones de palabras. Por ejemplo, si
decimos FELIGRS es a IGLESIA as como SOLDADO es
a CUARTEL, estamos formando una analoga verbal
debido a que no se vincula elementos aislados, sino
relaciones de palabras.
En suma, la analoga se define como la semejanza o
afinidad de relaciones existentes entre dos pares de
palabras . Esta semejanza emerge del proceso de
comparacin y se consolida cons iderando las
caractersticas ms importantes y evidentes de dichas
relaciones.
Estructura De Un Ejercicio De Analoga
CANINO : DIENTE
A) Algarrobo : rbol
B) Antena : pieza
C) Medio : Dedo
D) Plaqueta : Clula
E) Prpado : Ojo
Procedimiento De Solucin
1. Identificar la relacin principal del par base
Este primer paso consiste en reconocer el nexo ms
evidente que existe entre las dos palabras que encabezan
el tem. Para mayor efectividad se recomienda recurrir a
la verbalizacin, la cual consiste en elaborar una oracin
breve y coherente.
2. Determinar el orden de los elementos
Este segundo paso consiste en reparar en la posicin
en que aparecen los trminos del par base (la respuesta
debe guardar el mismo orden). Es importante ya que del
orden depende la direccin que lleva la verbalizacin.
3. Detectar la relacin secundaria
13
 En caso de hallar ms de una alternativa cumpliendo B) uva : viedo
los dos requisitos anteriores, el estudiante debe retornar C) ballena : mamfero
a la premisa y profundizar el anlisis con el objeto de D) ave : nido
identificar la relacin secundaria . E) pez : agua
4. Recurrir al tema o asunto.
Este paso final, es de aplicacin muy excepcional, es 4. FOLLETO : LIBRO::
el ltimo recurso al cual debemos apelar. El tema o asunto A) radio : televisor
se refiere al mbito general al cual pertenecen los B) poesa : poema
trminos de la premisa, la naturaleza de stos. Su C) violoncelo : violn
aplicacin se basa en la proximidad semntica. D) comedia : teatro
Apliquemos este mtodo en el ejercicio propuesto en E) cuento : novela
la parte de la estructura
5. YERMO : FERAZ ::
A) abrupto : generoso
INCISIVO es un DIENTE Relacin
B) Ignorante : ingenioso
Principal C) desierto : calvero
Relacin Principal D) exiguo : generoso
E) estulto : inteligente

6. FABULA : MORALEJA
Relacin secundaria
A) enigma : prediccin
1. Posee una funcin externa B) adagio : sentencia
2. Es uno entre varios semejantes C) razonamiento : conclusin
3. Se vale de los otros dientes para cumplir su D) religin : salvacin
funcin E) prohibicin : tab

7. GORRION : PJARO::
/////fin////////////// A) departamento : edificio
B) alumno : escuela
C) alondra : golondrina
Relacin Principal D) eucalipto : rbol
E) clula : tejido
Entre la premisas de modo anlogo
8. OPACO : DIFANO::
MEDIO es un DEDO
A) spero : terso
B) viscoso : lquido
C) translcido : transparente
Relacin secundaria D) grueso : impalpable
E) frgil : rgido
1. Posee una funcin externa
2. Es uno entre varios semejantes
9. ALFOMBRA : PISO::
Relacin Secundaria
A) mantel : mesa
3. Se vale de los tres dedos para cumplir
B) flor : jardn
su funcin
C) cuadro : pared
D) ventana : puerta
E) cortina : marco

10. TROMPETA : VIENTO::

A) violn : viola
B) batera : rasguero
Analogas C) piano : cuerda
D) dedos : cuerpo
1. TROMPETA : SONIDO:: E) timbal : percusin
A) linterna : Luz
B) fuego : carbn 11. PREOCUPACION : INSOMNIO::
C) pintura : belleza A) debilidad : anemia
D) sol : calor B) soledad : tristeza
E) trueno : relmpago C) ira : ofuscacin
D) golpe : sueo
2. LANA : OVEJA E) trabajo : riqueza
A) cartera : cocodrilo
B) querosene: petrleo 12. PESCADOR : MAR::
C) chicharrn: cerdo A) vendedor : tienda
D) leche : vaca B) cazador : bosque
E) veneno : boa C) sembrador: campo
D) ganadero : hacienda
3. PLATA : METAL:: E) abogado : juzgado
A) dtil : palmera

14
13. ARMA : GUERRA D) profano : sentimiento
A) pelota : ftbol E) grosero : cultura
B) argumento: debate
C) alegato : abogado 23. GUANTE : BOXEO ::
D) palabra : dilogo A) prtiga : salto
E) clula : defensa B) indumentaria : ftbol
C) armadura : golpe
14. FELIGRS : EXCOMULGACIN D) toro : toreo
A) Preso : expulsin E) careta : esgrima
B) estudiante: enseanza
C) postulante: vacante 24. PISTA : ASFALTO ::
D) ciudadano: destierro A) cicatriz : cicatrizante
E) miembro : faccin B) construccin : plano
C) campo : semilla
15. ANTORCHA : LIBERTAD:: D) cuadro : acuarela
A) balanza : igualdad E) gruido : lija
B) cruz : religin
C) cetro : poder 25. DESTILACION : ALCOHOL ::
D) escudo : pas A) esbozo : rostro
E) clula : destierro B) edicin : obra
C) diagnstico : enfermedad
16. ALCALDE : COMUNIDAD:: D) ceguera : visin
A) chofer : microbs E) refinamiento : combustible
B) matrimonio: amor
C) rector : universidad 26. PERCANCE : CONTINGENCIA ::
D) placa : autobs A) inflacin : estabilidad
E) presidentes: ciudad B) bondad : libertinaje
C) indisposicin : equivocacin
17. JUEZ : JUZGAR:: D) cohecho : soborno
A) torero : lidiar E) malestar : indisciplina
B) estudiante : ensear
C) abogado : condenar 27. RAUDAL : AGUA::
D) secretaria : auscultar A) caudal : dinero
E) comediante: rer B) vendaval : viento
C) marea : mar
18. GASOLINA : PETRLEO:: D) oquedad : bosque
A) kerosene : grifo E) rebalse : ro
B) queso : leche
C) harina : trigo 28. CANCIN : ACORDES::
D) vino : aceite A) escultura : moldes
E) grasa : cido B) drama : episodios
C) pintura : ideas
19. CONJUNCIN : PROPOSICIN:: D) oracin : ruegos
A) diplomacia : nacin E) poema : versos
B) empalme : cable
C) costura : prenda 29. CONSULTORIO : MDICO ::
D) amistad : amigo A) aposento : arquitecto
E) camino : senda B) laboratorio : bilogo
C) bufete : abogado
20. ACCION : PENSAMIENTO D) direccin : director
A) Obra : proyecto E) obra : ingeniero
B) pintura : voluntad
C) anhelo : deseo 30. FALANGE : DEDO ::
D) objetivo : meta A) ladrillo : pared
E) fortalecimiento : calistenia B) trax : costilla
C) vrtebra : columna
21. AGUACERO : GARA D) tallo : planta
A) sol : insolacin E) quijada : mandbula
B) luna : claridad
C) destello : foco
D) aurora : resplandor
E) estridencia : susurro

22. ESTLIDO : ENTENDIMIENTO

A) enjuto : obesidad
B) poltrn : labor
C) exange : sangre

15
 10. ESTRUENDO : RUIDO ::
A) oracin : rezo
B) pavor : miedo
C) violencia : calma
Analogas D) sonido : susurro
E) bofetada : estmulo
1. VESTIDO : SOBRIEDAD ::
A) baile : sociedad 11. TRILLADO : MANIDO ::
B) conduca : realidad A) soso : fofo
C) diversin : moralidad B) astucia : malicia
D) comida : frugalidad C) derrotado : fracasado
E) actitud : soledad D) maculado : manchado
E) desabrido : sazonado
2. BELLEZA : CEGUERA
A) agua : adipsia
B) meloda : sordera 12. DEPARTAMENTO : ALCOBA ::
C) olor : anosmia A) saln : aula
D) mensaje : necedad B) templo : altar
E) movimiento: cojera C) mueble : cmoda
D) mesa : gabeta
3. EFMERO : DURADERO E) edificio : casa
A) Tardo : lento
B) sempitemo: eterno 13. CELDILLA : PANAL ::
C) diminuto : inmenso A) celda : habitacin
D) infinito : perfecto B) cama : dormitorio
E) pereza : imperecedero C) abeja : colmena
D) prenda : ropero
4. INFLACION : DEVALUACIN :: E) departamento : edificio
A) utilidad : inversin
B) inters : ahorro 14. VALORES : BVEDA ::
C) temblor : terremoto A) bienes : caja
D) devastacin : asolamiento B) tesoro : cofre
E) productividad : reactivacin C) moneda : seguro
5. INGENIOSIDAD : PENSAR :: D) billete : bolsillo
A) entusiasmo : vivir E) dinero : cartera
B) elocuencia : hablar
C) literatura : escribir 15. DECADENCIA : RUINA ::
D) habilidad : escuchar A) juventud : madurez
E) suspicacia : sospechar B) niez : adolescencia
C) adultez : ancianidad
6. AMENAZA : TEMOR :: D) infancia : longevidad
A) engao : recelo E) agona : muerte
B) error : derrota
C) literatura : escribir 16. CANSANCIO : SUEO ::
D) habilidad : escuchar A) vejamen : perdn
E) suspicacia : sospechar B) deslealtad : reflexin
C) malestar : desgano
7. PROBABILIDAD : HIPTESIS :: D) fracaso : suerte
A) conciencia : acto E) agona : muerte
B) sabidura : tesis
C) rigidez : dogma 17. HOGAO : ANTAO ::
D) habilidad : escuchar A) ayer : ahora
E) suspicacia : sospechar B) despus : antes
C) vigente : caduco
8. GEOGRAFA : TIERRA :: D) futuro : antiguo
A) biografa : vida E) sofisticado: superado
B) espeleologa : cerro
C) cartografa : mapa 18. ATORMENTAR : TORTURAR
D) ornitologa : ave A) escribir : leer
E) prosopografa : persona B) evitar : evadir
C) baldonar : afrentar
D) destruir : reparar
9. CERDO : ELEFANTE :: E) errar : desatinar
A) osezno : oso
B) tortuga : jirafa 19. CERVEZA : ALCOHOL ::
C) delfn : ballena A) amapola : opio
D) felino : leopardo B) coca : droga
E) camello : camlido C) estupefaciente : morfina

16
 D) cigarrillo : nicotina A) casero : casa
E) bebida : cafena B) sociedad : socio
C) institucin : meta
20. MATARIFE : CAMAL :: D) cuartel : soldado
A) alcalde : crcel E) empresa : gerente
B) fiscal : juzgado
C) verdugo : patbulo 30. TELEFONO : CABINA
D) juez : cadalso A) pizarra : aula
E) soldado : paredn B) mueble : patio
C) cama : dormitorio
D) silla : terraza
21. DISTENSIN : MSCULO E) escritorio : oficina
A) malestar : nervio
B) dislocadura : hueso
C) incisin : tejido Texto De Motivacin
D) desgarro : clula Julio Ramn Ribeyro naci en Lima (1929), est
E) traumatismo : crneo considerado como el cuentista peruano ms importante.
Su obra cuentista ha sido publicado por Milla Batres en
22. PERSECUCION : ACOSO :: tres volmenes, bajo el ttulo La Palabra del Mudo
A) mustio : lnguido Nos hemos interesado por uno de sus cuentos
B) risa : burla denominado Alineacin, escrito en Pars (1975), no para
C) molestia : idea analizarlos desde una pequea perspectiva literaria, sino
D) paz : furia mas interesados por la temtica: el fenmeno de la
E) imputacin : acusacin alineacin que Ribeyro, con singular acierto, encarna en
su personaje central: Roberto Lpez y en las
23. PARLANTE : RADIO :: circunstancias sociales y personajes que lo rodean.
A) visor : puerta La alienacin sera el fenmeno por el cual un
B) cuchillo : licuadora individuo destruye o niega el carcter esencial de su ser
C) lnea : telfono social, e intenta ser otro, emergiendo de ello un producto
D) pantalla : televisor hbrido e inautntico.
E) motor : vehculo El rasgo especficamente social de este fenmeno
es quien se va a presentar, particularmente, en sociedades
24. DAMNIFICADO : ILESO :: colonizadas ideolgicamente y econmicamente. La
A) sano : curado colonizacin ideolgica condiciona, en los individuos que
B) infectado : inmune la conforman, la asimilacin de valores o formas de vida
C) perjudicado : daado de la metrpoli que tcticamente son valoradas como
D) irritado : beneficiado mejores que las propias. Esta colonizacin ideolgica
E) lesionado : mejorado tiene una relacin directa con la colonizacin econmica.
La estructura descrita favorece la aparicin del fenmeno
de alienacin en los miembros de dichas sociedades.
25. PLAUSIBLE : CONDENABLE ::
Sin embargo, muestra grados y modalidades especiales
A) usual : habitual
en relacin a factores de naturaleza psicolgico
B) celestial : divino
individual.
C) ruin : miserable
La trama del cuento de Julio Ramn Ribeyro est
D) piadoso : compasivo
referido al proceso de alienacin que sufre el personaje
E) ameno : desagradable
central: Roberto Lpez, quien asume un estilo de vida
que puede resumirse en un intento de desperuanizarse y
26. TUTELA : ORFANDAD ::
deszambrarse para c onvertirse en un gringo
A) salvataje : vida
norteamericano.
B) recojo : suelo
C) tratamiento : clera
D) hallazgo : bsqueda 1. Qu frase resume mejor el contenido del texto?
E) amparo : abandono A) Breve anlisis psicosocial de la obra Alienacin
de Ribeyro.
27. TERSURA : NIEZ :: B) Relevancia de La Palabra del Mudo como la
A) rugosidad : vejez mejor produccin literaria.
B) aspereza : adultez C) Proceso de alienacin del personaje literario
C) elevacin : terreno Roberto Lpez.
D) dinamismo : juventud D) Colonizacin ideolgica y econmica en
E) ligereza : adolescencia sociedades atrasadas.
E) Comentario sobre la trascendencia de Julio
28. BOCA : ROSTRO :: Ramn Ribeyro
A) tnel : cerro 2. Indique la afirmacin compatible con el texto.
B) luz : cmara
C) puerta : fachada A) Todos los habitantes de una colonia tienen la
D) nevado : cordillera misma tendencia a la alienacin
E) espejo : automvil B) La alienacin tiene races de carcter ideolgico
y econmico.
29. SINDICATO : AFILIADO ::

17
 C) Ribeyro desarrolla con acierto el tema de la
alienacin a travs de su personaje.
D) La alienacin es en s, la subvaloracin de lo
propio y sobrevaloracin de lo ajeno.
E) Julio Ramn Ribeyro goza de renombre debido a
su produccin literaria.
3. La relacin que podemos hallar entre La Palabra
del Mudo y Alienacin es
A. Las Conjunciones
Son partculas gramaticales que permiten enlazar
dentro de un mis mo enunciado dos elementos
significativos palabras o frases de igual valor sintctico
(dos verbos, dos sustantivos, etc.)
Las conjunciones pueden s er c oordinantes o
subordinantes

A) especie gnero B) complementacin

I. Coordinantes.- Indican igual nivel de importancia
C) equivalencia D) todo parte
de los vinculados
E) cogenricos
4. La palabra deszambrarse supone la actitud de:
Conjunciones Copulativas
A) transgredir B) Invocar Y De miel y de hiel
C) Renegar D) Envidiar E Contaba e imaginaba hechos maravillosos
E) Desmentir NI El virtuoso no bebe ni fuma
5. Desde el punto de vista de Psicologa podramos
decir que la alienacin es: Conjunciones Disyuntivas
A) Producto del dominio econmico. O Trabaja o estudia!
B) Reflejo del complejo de inferioridad. U Por una u otra virtud triunfars
C) Resultado de la discriminacin social.
D) Consecuencia inevitable de la colonizacin.
Conjunciones Adversativas
E) Manifestacin creativa de la imaginacin.
PERO Estabas decayendo, pero te has reivindicado
SINO No quera trabajar, sino estudiar
MAS Hablaba quedo, mas lo hacia por moderacin

II. Subordinantes.- Expresan diverso nivel de

importancia entre los elementos vinculados y dan origen
a proposiciones subordinadas; pueden ser:
Conectores Oraciones
Conjunciones Consecutivas
Incompletas
LUEGO POR TANTO ENTONCES
As que, por consiguiente, por ende
Conectores En consecuencia, de manera que, de modo que, etc.
Como se sabe una oracin compuesta o un texto no Pienso, luego existo
constituyen un mero listado de ideas sino un conjunto
unitario y coherente de palabras, un mecanismo o Conjunciones Causales
engranaje de ideas. las palabras y proposiciones que
estructuran una oracin necesitan de medios que los PORQUE PUES PUESTO QUE, YA QUE
mantengan cohesionados. Estos medios lingsticos de Dado que, en vista que, debido a, a causa de, etc.
enlace son los CONECTORES los cuales dotan de sentido No lo consideramos porque nos pareci innecesario
lgico a la expresin, ya que permiten una emisin fluida
de las oraciones.
Conjunciones Condicionales

Marco Terico SI Con tal (de) que, siempre que, a condicin de

Los conectores son partculas (palabras o frases de que
enlace que unen proposiciones o juicios. Se conciben A menos que, solo que, etc.
como uno de los medios para dar curso a las ideas. Son Si ingreso, estallar de emocin
recursos lingsticos que aseguran la coherencia interna
de la oracin. Adems de facilitar la fluidez, el progreso
Conjunciones Concesiva
de las ideas, tambin facilitan la detencin o retroceso
para enfatizar algn aspecto. Dentro del razonamiento
AUNQUE As, aun cuando, si bien, pese a
verbal, los conectores constituyen un tipo de tem dotado
Por mas que, sea quien sea, a pesar de que, aun si
de un enunciado, al cual se le ha suprimido ciertos
Aunque no tiene los recursos, se esfuerza cada da
elementos de enlace, y de cinco alternativas de solucin.
Dicho enunciado debe ser completado sobre la base de
un fino anlisis y del conocimiento de las unidades de
relacin a fin de restituir el sentido inicial de la oracin. B. Las Preposiciones
La funcin de conector la puede desempear tanto Son partculas gramaticales que enlazan, dentro de
las conjunciones como las preposiciones. un mismo enunciado, dos palabras de distinto valor
sintctico. Son unidades dependientes que indican
subordinacin e inclusin.

Formas

18
 A Redact la carta a su modo
ANTE Supo caminar bien ante la adversidad
BAJO El general tiene bajo su mando el pelotn
CON Trabajaba con entusiasmo
CONTRA Se rebel contra la autoridad
DE Necesito un libro de gramtica
DESDE No he visto desde ayer
EN Radica en Venezuela
ENTRE Me perd entre los matorrales
HACIA Se dirige hacia el sur
HASTA Puedes tomar hasta dos cpsulas
PARA Me prepara para ganar la carrera
POR Estudia por conviccin
SIN Estudia sin pestaar.
SOBRE Expuso sobre mtodo del a ciencia
TRAS Tras la tormenta viene la calma
SEGN Expuso segn el programa anual
Estructura De La Pregunta De Conectores
ENUNCIADO
La novela no solamente posee un sinnmero
de argumentos, . que es un gnero sin
forma definida, .... en ella cabe todo.
ALTERNATIVAS
A) o as
B) sino ya que
C) adems porque
D) tambin por eso
E) no obstante debido a que
En la parte superior se halla el enunciado al cual se
le ha suprimido intencionalmente dos o mas partculas
de enlace, que el estudiante tiene que identificar para
completarlo.
En la parte inferior, se observan las alternativas
mltiples. Cuatro son distractores y una es la respuesta.
Procedimiento De Solucin
1. Analizar el enunc iado para identificar los
segmentos informativos mas importantes.
2. Deducir los conectores faltantes. Este paso
supone haber c aptado plenamente el sentido del
enunciado.
3. Ubicar entre las alternativas aquella que
complete cabalmente el enunciado. En este ltimo paso,
el estudiante debe verificar la oracin con los conectores
elegidos.
Apliquemos el mtodo en el ejemplo anterior:
El enunciado constituye una apreciacin crtica sobre
el contenido de una novela. Cuando se afirma que la novela
puede reflejar un sinnmero de argumentos , se alude
a que carece de uniformidad temtica, los contenidos entre
una novela y otra son muy diversos. Luego, se concluye
que, la novela es un gnero literario sin uniformidad en
razn de la variedad de tramas. en conclusin, la novela
no solamente puede poseer un sinnmero de
argumentos, sino que es un gnero sin forma definida,
ya que en ella cabe todo.
Oraciones Incompletas
Introduccin
Cuando nos comunicamos empleamos
necesariamente oraciones. Estas sirven para expresar
pensamientos, sentimientos y deseos. Por consiguiente,
no es suficiente que un hablante conozca y maneje
palabras aisladas, sino que sepa elaborar unidades
informativas completas como las oraciones. de ah que
la oracin incompleta constituye un tem muy importante
formulado por las universidades con el fin de evaluar la
capacidad de reconstituir estos sistemas gramaticales.
Lgicamente, esta reconstruccin se hace sobre la base
de un conocimiento bsico de las reglas gramaticales y
lgicas correspondientes.
Marco Terico
Es un sistema gramatical al cual se le ha suprimido,
intencionalmente y en funcin a ciertos criterios, uno o
mas trminos que debern ser identificados haciendo
uso del anlisis y la deduccin.
Una oracin incompleta es semejante a un
rompecabezas con algunas piezas faltantes. En tal
sentido, as como un nio desarrolla su habilidad
reconstruyendo un rompecabezas, tambin el estudiante
desarrolla su capacidad de sistematizacin eligiendo de
entre un conjunto de posibilidades las palabras mas
apropiadas para completar la oracin.
Estructura de La Oracin Incompleta
ENUNCIADO
El razonamiento verbal es aquella disciplina
acadmica que busca dotar al hablante.
suficiente para hacer uso
del idioma.
ALTERNATIVAS
A) calidad adecuada
B) celeridad elevado
C) rapidez sencillo
D) habilidad directo
E) capacidad apropiado
En la parte superior del ejemplo se halla el enunciado.
En la parte inferior vemos cinco pares de palabras
denominadas alternativas. Cuatro de ellas funcionan
como distractores y una como respuesta.
Pero cul sera la respuesta en este ejercicio?
Veamos: el enunciado se propone definir lo que es el
razonamiento verbal. Sugiere que es una disciplina
acadmica que proporciona al hablante algn tipo de
facultad, a fin de que ste use de la mejor manera el
idioma. As, concluimos que el razonamiento verbal es
aquella disciplina que busca dotar al hablante de la
capacidad suficiente para hacer un uso apropiado del
idioma.
Procedimiento De Solucin
1. Analizar el enunciado con el fin de identificar
los rastros verbales. Este proceso analtico consiste en
descomponer mentalmente el contenido del enunciado
con el propsito de reconoc er los trminos ms
importante que revelen su sentido.
19
 2. Sobre la base de los rastros verbales, deducir
los trminos faltantes. Este proceso se realiza A) y entonces por ello
elaborando preguntas sobre la base de los rastros B) entonces o y
verbales. Luego, dichas preguntas deben responderse C) en cambio pues o
inmediatamente con palabras que generalmente son D) sin embargo por ello ya que
posibilidades, pero que c on seguridad implicarn E) no obstante y pues
respuesta.
3. Elegir aquella alternativa que dote de coherencia 2. transmitimos .. consolidamos
plena a la oracin. Para realizar este paso final, el valores en nuestros hijos, .. no podremos
estudiante debe estar plenamente convencido de que su tener muchas expectativas sobre su futura vida.
capacidad deductiva le ha conducido a las palabras A) si y por tanto
faltantes, lo cual significa haber completado mentalmente B) a pesar que y y
la oracin. En tal caso, esta hiptesis mental debe C) puesto que o entonces
contener un pensamiento natural, lgico y aceptable; D) si no ni entonces
nunca forzado, ni inslito. E) como no y es decir

El hecho de hablar por hablar, adems de reflejarse 3. . existan ideas claras ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, voluntad
en la pronunciacin incorrecta de los tambin firme, ser posible la lucha .., la consecucin
se evidencia en la estructuracin inapropiada de las de mejores condiciones de vida.
.. . A) no obstante o y
A) refranes ideas B) aunque y - o
B) fonemas frases C) siempre que y por tanto
C) nmeros oraciones D) aunque pero es decir
D) trminos expresiones E) por mas que ms y por ello
E) vocablos reflexiones
El enunciado hace referencia a un error comn 4. Le comunicaron que su mal era incurable,
cometido por la mayora de los habitantes: hablar sin . sigui desarrollando sus labores
haber pensado suficientemente sobre lo que se quiere con normalidad
decir. Ahora cules son esas unidades del habla que se A) no obstante para
pueden pronunciar incorrectamente? slo los trminos o B) por ello por
vocablos. Luego Qu es lo que se puede estructurar o C) es decir para
construir inapropiadamente? Solamente las expresiones D) entonces a fin de
o frases. En consecuencia, El hecho de hablar por hablar, E) sin embargo incluso
adems de reflejarse en la pronunciacin incorrecta de
los trminos tambin se evidencia en la estructuracin 5. .. la precipitacin . la negligencia
inapropiada de las expresiones. permite el triunfo en una empresa, .... esta exige
planificacin y sumo cuidado.
Criterios De Solucin A) como - y entonces
B) aunque y sin embargo
C) ni ni ya que
Consistencia Lgica
D) si o - por tanto
La oracin completada debe tener una estructura
E) si bien - o - por ello
slida que debe reflejarse en los vnculos coherentes y
compatibles de sus elementos. Supone evitar el divorcio
6. Mostraba un buen nivel acadmico .. una
o la contradiccin de sus proposiciones.
escasa humildad, .. no pudo ganarse ni la
Correccin Gramatical admiracin .. el aprecio de los dems.
La oracin debe completarse con arreglo a las normas A) y y ni
bsicas de la gramtica. Esto implica usar correctamente B) mas por ello ni
el idioma sobre la base de una redaccin adecuada y el C) pero y sin
respeto a la concordancia gramatical. D) o porque o
Precisin Semntica E) y entonces o
Consiste en la eleccin de la palabra ms idnea de
acuerdo al significado que posea o al nivel de la lengua al 7. No basta tener un buen ingenio lo principal
cual pertenece. Supone la consideracin de dos aspectos: es aplicarlo bien. No basta decir la verdad;
la propiedad del trmino y el estilo del autor. . conveniente es mostrar la causa.
A) ya que aun an
B) y solo incluso
C) pues slo ms
D) o slo mas
E) porque adems si

8. . las splicas no le perdonaron

Conectores . su falta era demasiado grave.
A) no obstante aunque
B) siempre que porque
1. La teora es importante, no es suficiente; C) a pesar de pues
,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, se necesita recurrir a la prctica D) si bien por que
constituye el criterio de verdad. E) an cuando ya que

20
 A) produce preparacin
9. El rey dijo que el pueblo no tena que pensar, B) Significa dedicacin
.. tenia que obedecer, . eran C) genera disposicin
sbditos, .. , .. el odia hacer con D) implica decisin
ellos lo que se le antojara. E) causa voluntad
A) solo pero por lo tanto
B) solo pues y 7. El charlatn pretende hacerse amar y slo consigue
C) ya que por ende y ser ..: busca que se le admire y se pone
D) pero sin embargo entonces ..: trabaja en su propia ruina.
E) solo porque por ello A) Odiado a hablar
B) aborrecido en ridculo
10. Estoy entusiasmado, .. me entran ganar C) detestado a vanagloriarse
de componer .. recitar unos versos, D) querido de manifiesto
.. no suene bien a los odos de los dems. E) comprendido a elogiarse
A) y y si bien
B) aunque y a pesar que 8. A nuestra desaforada .. sucedi una
C) por ello y aunque .. profunda; hallamos por fin la salida, pero
D) entonces como como conduca a un abismo
E) por tanto o pero A) ilusin alegra
B) esperanza depresin
Oraciones Incompletas C) pasmacin tragedia
1. Los principios que se.. en el corazn del D) expectativa duda
nio darn .. de felicidad o de desgracia. E) pasin clera
A) ponen ideas
B) cultivan cosechas 9. La hipocresa es mas honda que la
C) siembran frutos Esta puede ser circunstancial, aquellas es
D) inculcan signos ..
E) crean efectos A) dicha premeditada
B) falsedad superficial
2. Las .. de abril son, en el trpico, las C) adulacin provocada
.. de los das clidos de marzo: oscuras, D) mentira permanente
fras, despeinadas y tristes. E) insinuacin profunda
A) estaciones causas
B) faenas consecuencias 10. El .. en la ciencia es un gran problema
C) maanas madres porque traba el .. cientfico, lo cual
D) noches viudas evidencia estancamiento.
E) tardes hijas A) pensamiento desarrollo
B) dogmatismo progreso
3. Es tan hbil que supo rpidamente que muchos de C) escepticismo mbito
quienes le .. de frente, le .. a D) subjetivismo retroceso
sus espaldas E) empirismo campo
A) miraban rehuan
B) celebraban criticaban
C) conocan injuriaban ASESORA IV
D) hablaban agraviaban
E) ofenda - alababan Conectores (Asesoria Tarde)
4. Cuando recorras los .. sanmarquinos, ten
presente que en ellos se .. ilustres 1. Cabizbajo .. lloroso, el nio se aproxim
intelectuales peruanos. arrepentido a su madre .. est no le
A) laboratorios desarrollaron disculp .. an estaba muy conturbada.
B) ambientes descubrieron A) o sin embargo pues
C) pasillos elaboran B) y empero y
D) lugares instruyeron C) o como y
E) claustros forjaron D) y pero porque
E) o y pues
5. Vio la figurita infantil cruzar .. cerrar la
puerta, caer de rodillas a sus pies y cogerle 2. El colibr .. pjaro mosca es una especie
.. arrepentido. americana de tamao muy pequeo .. pico
A) el saln los cabellos alargado.
B) la plaza las mejillas A) y y
C) el umbral las manos B) y por ello
D) el dormitorio los pies C) o y
E) la sala el rostro D) o es decir
E) como o
6. Los hechos de la vida siempre implican causalidad,
por eso nada .. tanto xito como una buena
..

21
3. .. existiera una injusta distribucin de la C) y si bien
riqueza, .. habra menos hambruna D) en cambio y
.. enfermedades en el mundo E) pero sino
A) si aun o
B) sino o o
C) si no entonces y Oraciones Incompletas (Asesora Tarde)
D) si no o o
E) siempre que por tanto y 1. Las corridas de toros nos demuestran que si una
4. Los reyes pedan equilibrio .. actuaban pequesima fraccin de la humanidad sigue
con desmesura, exigan austeridad .. avanzando por el camino de la .. la
caan en el despilfarro; .. hubo un tiempo mayora no ha eliminado su parte de ..
en que los sbditos se rebelaron A) paz animal
A) o o entonces B) vida nmade
B) y o por ello C) civilizacin brbaro
C) mas y y D) cultura mono
D) pero pero por ello E) evolucin irracionalidad
E) aunque ms - adems
2. Pocos pueden saborear la felicidad que suelen
5. Podrn vivir en la miseria, .. no han perdido experimentar los .. cuando ayudan a sus
la dignidad, .. combaten con decisin prjimos que se encuentran en la ..
.. coraje a fin de expulsar al usurpador A) filntropos indigencia
A) pues ante ello y B) benefactores patria
B) sin embargo por ello y C) pacifistas violencia
C) mas o o D) entusiastas desgracia
D) dado que entonces y E) generosos prisin
E) no obstante y o
3. Como todo acto reflejo .. es importante
6. Pequeos .. grandes, los ros son que todo animal como todo vegetal ..
fundamentales .. el desarrollo A) vital respire
agropecuario de los andes B) esencial florezca
A) o para C) normal beba
B) y aun D) imprescindible sobreviva
C) y ante E) insignificante engendre
D) o pues
E) y no obstante 4. Su prosa es correcta clara y amena, una vez
.. la lectura de una de sus novelas es difcil
7. La libertad de mercado trivializa la vida intelectual A) iniciada interrumpida
.. corrompe, no solo su enseanza B) empezado obviarla
.. el ejercicio mismo de la literatura C) comenzado olvidarla
D) dada dejarla
A) y sino E) captada cesarla
B) oo
C) pero tambin 5. Estudiar no es caminar por toda la circunferencia sin
D) y como llegar a enterarse del .., es intuicin y
E) por tanto con aplicacin, esfuerzo y perseverancia; trazar rectas y
buscar el ..
8. Quisieron saber el .. de su grosera, A) conocimiento circuncentro
.. ella se hizo la desentendida, .. B) destino apoyo
si hubiera sido privada de los sentidos C) crculo centro
A) porqu aunque o D) objetivo ingreso
B) porqu mas como E) rea xito
C) porque - adems como
D) por que y no obstante 6. La meretriz es a menudo sexualmente ..
E) porqu y cual pese a la apariencia fsica y los gestos. El acto sexual
es para ella solo un .. mecanizado
9. La ms devastadora epidemia de la que ..
no se desprende la humanidad no es ni la corrupcin A) inmoral concepto
.. la droga .. la venta de armas, B) impotente oficio
A) tampoco o y C) impdica ejercicio
B) aun o sino D) placentera objetivo
C) an ni sino E) frgida rito
D) por ello o y
E) incluso y pero 7. La belleza en la mujer es como el .. o como
la .. aguda, que no el quema ni ella corta a
10. Suele tener cmplices .. no tiene amigos; quienes no se acercan.
la hipocresa no ata por el corazn, .. por A) calor aguja
el inters B) incendio tijera
A) aunque si no C) veneno daga
B) por ello ms D) fuego espada

22
 E) brillo navaja 2. El otorgamiento de una funcin especfica a cada
clase social tiene por objetivo:
8. Exigir .. de una sociedad .. es A) El equilibrio de intereses
tan difcil como querer extraer sangre de un B) La armona de voluntades.
esqueleto, pues la gente ni siquiera tiene para C) La unidad del Estado.
alimentarse D) La defensa del estado
E) La convivencia pacfica.
A) riqueza desarrollada
B) crditos indigente 3. Una caracterstica de la clase de los labradores y
C) recursos egosta artesanos sera:
D) el ahorro msera
E) tributos pobre A) el rechazo a toda postura sumisa
B) La carencia de cualidades humanas
9. La obtencin del .. no garantiza que uno C) El conformismo con su precaria situacin
tenga las cualidades necesarias para saber D) Su condicin de subordinados
.. E) Satisfaccin de la necesidad de defensa

A) diploma tenerlo 4. Segn la opinin del autor Quines deben

B) premio conseguirlo gobernar?
C) poder ejercerlo
D) trabajo conservarlo A) Los que anhelan el metal precioso
B) Los que luchan por el bienestar
10. algunos .. nos quieren convencer de que C) Los hombres dotados de sabidura
la propiedad privada es un derecho natural del D) Los guerreros y los sabios
hombre. Pero, estaramos mejor si aprendiramos E) Los que cultivan el valor justicia
a ..
A) partidos amar 5. Cul sera el ttulo apropiados para el fragmento
B) polticos ensear ledo?
C) individuos cambiar A) Direccin conjunta del Estado
D) pensadores competir B) Constitucin ideal del Estado
E) discursos compartir C) Virtudes para gobernar el Estado
D) Valores humanos en el Estado
E) Finalidades del Estado.
TEXTO DE MOTIVACIN

Si el estado tiene su origen en la necesidad que tienen

los hombres de subsistir, de asociar sus fuerzas y
ayudarse mutuamente, la unidad del Estado debe ser el
resultado de la armona de las voluntades y el equilibrio
de los intereses.
En el Estado existen tres clases, que corresponden
precisamente a las facultades de razn, valor y deseo. La
clase animada por el deseo es amiga del a ganancia,
comprende a los artesanos y labradores, que tienen a la
templanza por virtud. Sus almas estn compuestas del
hierro y del bronce, y su finalidad en el Estado es satisfacer
la necesidad de vivir.
La clase animada por el desprecio y el amor a la
gloria es la de los guerreros. Su virtud es el valor, sus
almas estn elaboradas con el noble metal de la plata y
tienen por misin satisfacer la necesidad de defenderse
que tiene el Estado.
la tercera clase, la de los magistrados, corresponde
a la razn; su virtud es la prudencia, sus almas estn
fabricadas con el mas noble metal: el oro; y su misin en
el Estado es la gobernar. Los labradores y artesanos
deben obedecer a los guerreros y a los magistrados.
Platn
La Repblica

1. La jerarqua de las clases al interior del Estado est

en funcin de:
A) El principio de autoridad institucional
B) La necesidad de justicia como un valor
C) La diversidad de aptitudes humanas
D) las mltiples necesidades insatisfechas
E) La voluntad de los gobernante.

23
 14. Cuadro menos de dos veces un nmero
cualquiera.
15. La mitad del cuadrado de un nmero.
16. El cuadrado de la mitad de un nmero.
17. El cuadrado de la suma de 2 nmeros.
Planteo De Ecuaciones 18. La suma de los cuadrados de 2 nmeros.

Objetivos
Interpretacin correcta de los textos
matemticos para llevarlos a su presentacin
numrica
Desarrollo de las diversas formas de ecuaciones.
Desarrollo de habilidades para el manejo de 1 Leer y comprender el enunciado
Ecuaciones 2 Seleccionar datos
Su aplicacin a la vida diaria. 3 Relacionar datos
4 Establecer la ecuacin o ecuaciones para luego
resolverlos.
Introduccin
Definicion:

Plantear una ecuacin simplemente es llevar del

lengujae escrito o las palabras, al lenguaje matemtico o
smbolos mediante un proceso mental llamado
traduccin. Es decir:
1.- En tres cestos hay 91 naranjas. El ms grande tiene
30 ms que el pequeo y el mediano 29 menos que
el grande Cuntas naranjas hay en el cesto
mediano?

A) 18 B) 20 C) 21 D) 19 E) 15

Llevar los siguientes ejemplos de su forma verbal a 2.- En una parque se observa que el nmero de bancas
su forma simblica: excede en 11 al nmero de rboles, adems si se
plantaran 8 rboles ms y se quitaran 13 bancas,
1. La suma de tres nmeros menos 4 entonces el nmero de rboles seran el doble del
2. El cuadrado de x, disminuido en Z nmero de bancas Cul es el nmero de bancas?
3. El cuadrado de; x disminuido en Z
4. El triple de un nmero, disminuido en 15 A) 23 B) 24 C) 25 D) 26 E) N.A
5. El triple, de un nmero disminuido en 15
6. La edad de juan es dos veces la edad de pedro 3.- A un tubo de metales le dan dos cortes de modo que
7. La edad de Juan es dos veces ms (o dos veces el trozo central es 5 m. menor que el tercero y 3 m.
mayor) que la edad de Pedro. mayor que el primero y adems el trozo central es al
8. La edad de Daniela es tanto como la de Janet primero, como el tercero es al central. Cul es la
9. La edad de Dennis es a la edad de Ral longitud inicial del tubo?
10. La edad de Marylin es a 5 como la edad de britney
es a 4 A) 25m B)24.5m C) 26.5m D) 3 E) N.A.
11. La suma de 3 nmeros consecutivos es 30 Cul
es el menor? 4. Cuando compro cuadernos me regalan 1 por cada
12. La edad de beln es 9 aos mayor que 2 veces la docena y cuando vendo regalo 4 por cada ciento
edad de Maribel Cuantos cuadernos debo comprar para vender 1000?
13. Cuatro menos dos veces un nmero cualquiera.
A) 960 B) 1000 C) 970 D) 980 E) 950

24
5. Se quiere comprar juguetes de 2 precios diferentes
(S/.5 y S/.6 c/u) , pero debia comprarse la mayor
cantidad posible de juguetes. Cuntos juguetes se
compraron, si se deba gastar exactamente S/.107?

A) 19 B) 20 C) 21 D) 22 E) N.A.
01. Compraron 2 piezas de alambre que juntas miden
6. Un comerciante compr cierto nmero de lapiceros 150m. Si todo el alambre cost 30 soles, y sabiendo
por S/.320. si cada lapicero hubiera costado S/.4 que es del mismo material y el menor cost 10 soles
menos habra podido comprar 4 lapiceros ms Cual es la longitud de la pieza ms grande?
Cunto costo cada lapicero que el comerciante
compr? A) S/.110 B) 111 C) 112 D) 113 E) N.A.

A) S/.12 B) 14 C) 15 D) 16 E) 20 02. Andrea tiene el doble de lo que Sandra, luego le prest

7. Un deportista apuesta a tirar al blanco con la
condicin de que por cada tiro que acierte recibir a
soles y pagar b soles por cada nmero de los que
falla, despus de n tiros ha recibido c soles
Cuntos tiros dio en el blanco?
cierta suma a Sandra, por lo que ahora Sandra tiene
el triple de lo que le queda a Andrea. Si el prestamo
que pidi Sandra excde en 14 soles a lo que tenia
inicialmente. Cuabnto tenia inicialmente Andrea?
A) 12 Soles B) 14 C) 15 D) 16 E) 20

A) an+c / a-b B) bn+c / a-b C) bn+c / a+b
D) an+c / a+b E) bn-c / a+b
8. Una seora lleva al mercado a vender limones, y
deca los siguiente: si vendo c/u v soles, compro
una cartera y me sobran x Soles, pero se lo vendo
c/u a z soles (v>z). Compro la cartera y me sobran
y soles. Cuntos limones llev a vender?
A) x+y /y-z B) x-y/y+z C) x-y/y-z D) x+z/y-z E) N.A
9. En una tienda hay la siguiente oferta: Un cuadro
grande con marco, vale 6 cuadros pequeos sin
marco, dos cuadros grandes sin marco valen un
pequeo con marco. Cuantos cuadros pequeos
sin marco se pueden cambiar por los marcos de 2
cuadros grandes? Adems 3 pequeos sin marco
valen un pequeo con marco.
A) 6 B) 7 C) 9 D) 10 E) 12
10. Un terreno tiene forma rectangular. Si tuviera 5m ms
largo y 5m menos de ancho su area se duplicara. Si
tuviera 2m menos de largo y dos metros ms de
ancho el rea diminuira en 44m 2 . Hallar el area del
terreno y dar como respuestas las sumas de sus
cifras.
03. Florencio tiene en el bolsillo cierta suma de dinero.
Compra un pantaln y una camisa, entonces le
quedan tantos soles como cost el pantaln . Si
quisiera comprar una camisa ms, le faltara 20 soles
Cuanto cost el pantaln, sabiendo que si hubiera
obtenido una rebaja de 20 soles en cada objeto, solo
hubiera gastado 58 soles?
A) 39 B) 40 C) 41 D) 42 E) N.A.
04. Una persona divide el dinero que tiene en el bolsillo
entre 50, obteniendo un nmero entero n . Luego
de n monedas de S/.5 a un nio quedndose con
los 900 soles Cunto tena en el bolsillo?
A) 1000 B) 1100 C) 1200 D) 1400 E) N.A.
05. Se tiene 3 grupos de monedas cuyas cantidades son
nmero consecutivo creciente. Si del segundo y el
tercero se pasan al primero igual nmero de
monedas, resulta que lo que hay ahora en el primero
y lo que queda en el tercero estn en relacin de 14
a 9 y lo que queda en el segundo con el tercero en
relacin de 17 a 18. Cuantas monedas hay ahora
en el primero?
A) 26 B) 27 C) 28 D) 30 E) N.A.

A) 8 B) 10 C) 12 D) 14 E) 16 06. Un vendedor de frutas tiene un cierto nmero de

naranja las cuales quiere disponer de modo que se
11. Una persona concurre al hipdromo con 500 soles y tenga un cuadrado. Si el cuadrado fuera compacto,
aposto en 10 carreras. Por cada carrera que acierta sobrara 88 naranjas, pero si el centro estuviera vaco,
gana 250 soles y por cada desacierto pierde 150 podra colocar 4 naranjas ms en cada columna y
soles si se retira con 1400 soles, Cuntas apuestas fila exterior, sin que sobre ninguno. Si se sabe que
acert? para llenar el cuadrado vaco se necesitan 144
naranjas, Calcular el nmero de naranjas que tena
A) 6 B) 7 C) 8 D) 9 E) 10 en total?

12. Con los alumnos de un aula se form un cuadrado
compacto y sobraron 9 alumnos. Para que se forme
un cuadrado compacto sin que sobre ningn alumno
tendrian que haber 18 alumnos ms como
mnimo.Cuntos alumnos hay en el aula?
A) 160 B) 162 C) 178 D) 180
A) 817 B) 820 C) 830 D) 832 E) N.A.
07. A un cierto nmero le hago las siguientes
operaciones: lo elevo al cuadrado, al resultado le
quito 15 y lo multiplico por 3. al # as obtenido lo
divido entre 6 y lo elevo al cubo obteniendo un # al
E) 200 cual luego de aumentarle 19 unidades le extraigo la
raz cuadrada para obtener 12 como resultado final.
Siendo positivo el # inicial. Cul es el doble del
nmero?

25
 5. En una feria venden 8 pltanos al mismo precio que
A) 10 B) 11 C) 12 D) 13 E) 14 6 duraznos, 4 duraznos lo mismo que 10 nsperos.
Una docena de nsperos al mismo precio que 2 pias.
08. Un poste de 25 mts. de altura se rompe a cierta altura, Si 10 pias cuestan S/.320 Cunto cuesta cada
tal que su extremo superior fue a ubicarse a 15 mts. pltano?
de la base. A qu altura ocurri la ruptura?
A) 9 B) 8 C) 10 D) 11 E) 9,5
A) 3 B) 4 C) 5 D) 8 E) 7
6. En el paradero inicial de un carro suben 10 adultos y
09. Un comerciante compra libros a 3 por 5 soles y los 2 nios. En el trayecto cada 5 adultos suben con 3
vende a 5 por 10 soles. Si los 50 libros que le quedan nios y cada 6 adultos bajan con 4 nios, llegando al
representan su ganancia. Cuntos libros compr? paradero finaI con 30 adultos y 10 nios. Si cada
adulto pag S/.1.00 y cada nio S/.0.50. Cul es la
A) 200 B) 300 C) 50 D) 400 E) 100 recaudacin total?

10. A una fiesta asisten caballeros ya sea con una dama A) 100 B) 1100 C) 115 D) 120 E) 152
o con dos nios. Lo que se consumi en la fiesta
alcanza para 40 adultos o 60 nios. Cul es la 7. Erica fue de compras al mercado de flores llevando
mxima o mnima cantidad de personas que S/. 120.00 pero compr 3 rosas menos porque cada
pudieron asistir a la fiesta? rosa le cost S/. 2 soles ms Cuntas rosas
compr?
A) 44 maximo , 42 minimo
B) 42 maximo , 44 minimo A) 10 B) 12 C) 15 D) 20 E) 22
C) 48 maximo , 44 minimo
D) 64 maximo , 58 minimo 8. En una granja hay 60 animales entre chanchitos y
E) 56 maximo , 52 minimo patitos, si se cuentan 160 patas. Cuntos son
chanchitos?

A) 20 B) 60 C) 50 D) 100 E) 110

9. Una compaa de 180 hombres esta dispuesta en

filas. El numero de soldados de cada fila es 8 mas
que el numero de filas que hay Cuntos soldados
1. Tres personas acuerdan jugar 3 apuestas, tal que el hay en cada fila?
que pierda debe duplicar el dinero de los dems. Si
despus de 3 apuestas en el que cada uno pierde
una apuesta; cada uno se retira con S/.30.00. Cunto A) 20 B) 18 C) 16 D) 14 E) 12
tena inicialmente?
10. Un hombre va de ida y vuelta desde A hasta B. de ida
A) 110 , 80 , 50 pone un poste por cada 2 Km. y de vuelta pone un
B) 65 , 35 , 20 poste tambin pero por cada tres Km. Sui en total
C) 100 , 100 , 40 puso 260 postes Cuntos kilmetros camino de
D) 130 , 70 , 40 ida el hombre?
E) 90 , 110 , 40
A) 18 B) 312 C) 215 D) 400 E) 16
2. Si por los SI.20 solas dieran 6 naranjas ms. cada
docena costara S/.36 soles menos. Cunto cue~ 11. En un teatro se va a distribuir un cierto nmero de
un docena de naranjas? butacas, colocndose 16 butacas en cada fila, pero
como los asientos resultaron muy juntos y las filas
A) 30 B) 40 C) 50 D) 60 E) 55 muy especiadas se procedi a agregar 3 filas
ms, colocndose ahora 14 butacas por cada fila.
3. A una fiesta asisten 5 caballeros por 6 damas y 4 Cuntas butacas hay en el teatro?
damas por cada 3 nios. Luego las personas salen
de 3 en 3 (dama-caballero-nio), en parejas (dama-
A) 320 B) 315 C) 350
caballero) y al final salen 8 damas sin compaa.
D) 336 E) 310
Cuntos nios asistieron?
13. Un matrimonio tiene 2 hijos acord comprar con
A) 32 B) 28 C) 36 D) 41 E) 40
pesarse y lo hicieron del modo siguiente: Se pesarn
los padres y result 126 k; despus el pap con el
4. Ocho personas tienen que pagar, por pares iguales
hijo mayor y result 106 k, Y por ltimo, la mam con
S/.2 500; como algunas de las personas no pueden
el hijo menor y result 83 k. se sabe, adems, que el
hacerlo, cada una de las restantes tienen que poner
hijo mayor pesa 9 k ms que el menor.
S/.187.50 ms para cancelar el costo. Cuntas
Determinar cunto pesa el hijo mayor.
personas no pagaron?
A) 30 B) 20 C) 36
A) 2 B) 4 C) 3 D) 7 E) 7
D) 45 E) 54

26
14. Un tonel A contaren 230 litros de vino que cuesta
s/. 18 el litro, otro tonel B contiene 210 litros de vino
a S /. 15 el litro. Se desea sacar de cada tonel la
misma cantidad de litros, de manera que al colocar
en el tonel A el vino sacado del tonel B y viceversa, los
dos toneles tengan el mismo valor. Que cantidad
debe sacarse de cada tonel?
Fracciones
A) 150 B) 170 C) 120 D) 135 E) 165

15. En una fiesta de cumpleaos hay tantas parejas Objetivos

bailando como hambres parados que estn
conversando y 30 mujeres no bailan. Si las personas
Al finalizar el presente captulo el alumno desarrollar
que no bailan es el triple de las mujeres que bailan
la capacidad de:
y adems hay 10 hombrees mas bailando que
Definir interpretar, clasificar y utilizar
sentados Cuntos hombres bailan?
correctamente una fraccin
Enfrentar saisfactoriamente los problemas de
A) 15 B) 18 C) 20 D) 22 E) 30 este captulo en un examen de admisin
Manejar criterios de proporcionalidad ,mediante
16. Si por S/. 2 dieran 6 limones mas de lo que da la el uso de fracciones.
docena costara 90 cntimos menos Cuantos Aplicar las fracciones en la vida diaria.
limones se puede comprar con S/ .20?

A) 15 B) 20 C) 100 D) 70 E) 200
Introduccin:

17 . Un padre deja una herencia de $ 36 000 a sus tres
hijos para que se repartan en forma proporcional a
sus edades. En el momento de la reparticin el hijo
menor propone que mejor se haga dentro de 8 aos
ya que recibira $ 1 600 ms; pero esto no le conviene
al mayor pues recibira $ 1 600 menos. Si las edades
suman 36 aos. hallar la edad de cada uno.
A) 8,. 12 ,16 B) 12 , 14 y 18
C) 20 , 22 y 16 D) 30 , 32 y 26
E) 4,8 y 12
18. Dos velas de igual altura se encienden
simultneamente: la primera se consume en 4 horas,
la segunda en 3 horas. Su poniendo que se consumen
uniformemente. Cuntas horas despus de haber
encendido las velas la altura de la primera es del
doble que la segunda?
A) 2,1 B) 2,2 C) 2,4 D) 3 E) 5
19. Un cilindro de 1.80 metros de altura pesa vaco 15 kg.
y lleno de petrleo 95 kg. A qu altura deber llenarse
para que su peso sea exactamente igual a su altura
expresada en centmetros?
Muchas veces cada uno de nosotros hemos tenido
la oportunidad de acompaar a nuestra mam al mercado,
y como buenos observadores nos dimos cuenta de que
ella al realizar la c ompras haca los siguientes
comentarios: casero vndame medio kilo de papa, tres
cuartos de tomate, dos kilos y medio de zapallo, etc; o
cuando en familia salimos a comer un delicioso pollo a la
brasa el que menos siempre pide medio, un cuarto o
como en algunos casos un octavo de pollo. Es as que
siempre estamos utilizando las fracciones un nmero que
tiene una antiguedad de 2500 aos y que nosotros
estudiaremos hoy de manera muy detallada.
Definicion de Fraccin
Es la divisin indicada de dos nmeros eenteros y
positivos, el tal que el cociente de esta divisin sea
diferente de un nmero entero. Se denota as:
a,b Z 
a o Numerador
f
b o Denomidor Donde: o
a zb

A) 27 B) 29 C) 30 D) 32 E) 36
Ejemplo :
20. Un ganadero compr 30 caballos ms que vacas y
Diga usted cuantas de las siguientes nmeros son
tantos cerdos como vacas y caballos juntos;
fracciones:
pagandopor las vacas el doble que por los caballos,
adems por 2 vacas pag tanto en vacas como en 4 8 13 3 0 6 S 2 1024
cerdos. Cuntos animales compr?. ; ; ; ; ; ; ; ;
3 17 9 2 11 2 3 328 512
A) 100 B) 115 C) 110 D) 130 E) 140
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
21. Se reparten 3 000 soles entre 4 personas de tal
manera que a la primera le corresponde 400 soles
ms que a la segunda a sta 3/5 de los que le
corresponde a la tercera y a esta 600 soles menos
que la cuarta Cunto recibi el segundo?

A) 350 B) 375 C) 380 D) 450 E) 525

27
 Hallar la suma de cifras del resulatdo de efectuar:

Interpretacion Grafica De Una Fraccion 3

2 6
3 y 18 25 3 2 1

Ejemplo 1: 2  
49 4 5 3
11
Si nosotros partimos un chocolate en 5 partes y de
esta nos comemos dos. Podemos decir que hemos A) 1 B) 13 C) 15 D) 20 E) 41
comido dos partes de 5 en que he dividido la unidad o los
dos quintos (2/5) y an me queda los tres quintos (3/5).

Clasificacion De Las Fracciones

1.- Comparando Su Valor Con Respecto A La

Unidad

1.1 F. Propias.- Si su cosciente es menor que la

unidad
todo  ! 5 partes  !  ! ! Ejemplo:

1 a
Ejemplo 2: ; ; ; ; f 1 a  b
2 b
A una torta de chocolate lo dividimos en 8 partes
iguales, de las cuales nos comemos 2. Por lo tanto me
com los 3/8 del total y aun quedan los 5/8 del total. 1.2 F. Impropias .- Si su cociente es mayor que la
unidad
3
tomo 3 partes  ! 8 Ejemplo:

5 3 a
No tomo 5 partes  ! ; ; ; ; f !1 a !b
8 2 b
3 5 8
total  !   !  ! 1
8 8 8

2.- Por Su Denominador

Operaciones Con Fracciones
2.1 F. Comun U Ordinario.- Si su denominador es
2 3 4(2)  5(3) 23 diferente de un mltiplo de 10.
A)  =
5 4 5(4) 20
Ejemplo:
2
7 2
B)  7 a
3 9 ; ; ; ; f b z 10k  k Z 
13 b
6 8 6(11)  4(8) 17
C)  =
4 11 4(11) 22 2.2. F. Decimal.- Si su denominador es un mltiplo de
10.
9 16 Ejemplo:
D) 
5 121
11 a
; ; ; ; f b 10k  k Z
9 12 99 10 b
E) u =
5 4 20
2
3 81
F) u
5 64

15 2 45 3.- Por Razon De Igualdad O Desigualdad

G) y =
17 3 34 Entre Sus Denominadores
3
3 4 16
H) u 3.1 F. Homogeneas . -Dada una serie de Fracciones,
12 81 sus denominadores son iguales.

APLICACION: ; ; ; ;

28
 3.2 F. Heterogeneas .-Dada una serie de
Fracciones, sus denominadores son
diferentes. Grafica De Fracciones Equivalentes:
; ; ; ;

4. Por Los Divisores De Sus Trminos

4.1 F. Reductibles.- Si el numerador y denominador

tienen divisores comunes.
I  ! II  ! III
Ejemplo:

; ; ; ;

4.2. F. Irreductibles.- Si el numerador y Indique usted cuntos de los siguientes grficos son
denominador no tienen divisores comunes. equivalentes.

Ejemplo:

; ; ; ;

1) Indique usted cul es y a que clase pertenece la

fraccin ordinaria que resulta triplicada s i se agrega
a sus dos trminos su denominador.

A) 8/10 impropia reductible

B) 2/3 Propia Irreductible A) 2 B) 3 C) 4 D) 5 E) 6
C) 2/8 Propia reductible
D) 1/3 Propia Irreductible
E) 6/5 Impropia Reductible
Relacion Parte-todo
2) Hallar la fraccin propia e irreductible cuya suma de lo que hace de parte o
trminos es 14, si el doble del numerador es mayor F
que el denominador. lo que hace de todo o

A) 7/4 B) 6/8 C) 5/9 D) 4/10 E) 3/11

En la fiesta de confraternidad de LA PRE se observ

que haban 30 parejas bailando. Adems 40 jovencitos y
5. F. Equivalentes.- Son aquellas fracciones que 10 seoritas estaban sentadas.
guardan porcin con una nica fraccin
irreductible. 1) Que fraccin de los reunidos es el nmero de
1 seoritas
! ! .............  ! 2) Que parte de los reunidos es el nmero de
2
jovencitos
3) Que fraccin de los que bailan son los que no
a c c ak bailan
a
f ! si K Z es irreductible 4) Que parte representa los jovencitos que no bailan
b d d dk b
respecto a las seoritas que bailan.
5) Los que bailan que parte es de las seoritas.
6) Los que no bailan que fraccin es de los
jovencitos.

Hallar una fraccin equivalente a 21/9, si la diferencia De un grupo de postulantes , ingresan a la Universidad
de sus trminos es 32. Dar como respuesta la suma de los 3/4 de los que no no ingresan Qu parte de los
sus trminos. postulantes ingresan?
A) 18 B) 8 C) 20 D) 40 E) 80
Resolucin:

29
 A) 5/9 B) 7/12 C) 3/7 D) 4/7 E) 7/3

Fraccion De Fraccion
Ejemplo 1:
La regin sombreada que parte representa del total.

Resolucin:

Ejemplo 2: A) 240 B) 320 C) 150 D) 480 E) 550

La regin no sombreada que arte es del total.

Resolucin:

01. Ordenar las fracciones de mayor a menor:

2/5.7/3. 13/19. 1/ 2

02. Hallar el nmero que aumentado en 3 nos da un

resultado igual al que se obtiene si lo dividimos por
4 /11. Dar como respuesta los 14/ 13 del nmero

A) 4 B)8 C) 12 D) 16 E)2
Qu fraccin representa el bloque sombreado del
total, si todas las divisiones son simtricas? 03. Los 4/6 de lo tuyo es lo de ella y los 9/12 de lo de ella
es lo mo. Qu parte de lo tuyo es lo mo?
Resolucin:
A) 1/2 B) 217 C) 3/9 D) 4/5 E) 16/3

04. Jorge tiene cierto nmero de gallinas. Al ser vctimas

de un robo pierde 2/9 del total, menos 5 gallinas. Por
otro lado, compra 37 gallinas y se percata que el
nmero primitivo qued aumentado en 1/6. Cuntas
gallinas le robaron?

A) 1/72 B) 1/148 C) 1/120 A) 20 B) 21 C) 31 D) 19 E) 13

D) 1/216 E) 1/64
05. Jos tena cierta cantidad de dinero. Luego gast de
lo que ha gast . Despus no regal 1/3 de lo que
regal. Finalmente pag una deuda de S/. 50 y le
Ganacias Y Prdidas: qued S/. 30. Cunto tenia al inicio?

A) 480 B) 240 C) 120 D) 60 E) 12

06. En un recipiente lleno se tiene una mezcla de 20

Claudio alumno de LA PRE es una persona que le
gusta las apuestas. En una oportunidad tena S/. 480 y
pierde y gana alternadamente en 4 juegos sucesivos: 1/
3, 3/4, 2/7 y 3/8 de lo que le iba quedando Cunto dinero
le qued al final?
Resolucin:
litros de agua con 30 litros de vino. Si se extrae 1/3
del contenido y se vuelve a llenar con agua; luego se
extrae 1/2, de la nueva mezcla y vuelve a llenar con
agua; y finalmente se extrae 1/5 del contenido y se
llena con agua. Cuntos litros de vino quedan
finalmente en la mezcla resultante, y que cantidad de
vino contiene 1 litro de esta mezcla?
A) 18/25 B) 13/18 C) 8/50 D) 17/50 E) 50/17

30
07. Los 2/3 de los profesores de un colegio son mujeres.
Doce de los varones son solteros; mientras que los A) 18 B) 28 C) 38 D) 8 E) 4
3/ 5 de los profesores hombres son casados. El
nmero total de profesores en este colegio es: 03. Si x/36 es menor que 1 2/3. Hallar cuntos valores
toma Y. si se sabe que x/46 es impropia e irreducible.
A) 50 B) 60 C) 70 D) 80 E) 90
A) 12/13 B) 15/13 C) 13/2 D) 12/15
08. Dos obreros A y B pueden hacer una obra en 6 das: E) 14/13
B y C en 4 das y A Y C haran la misma obra en
3 das. En qu tiempo hara la obra C slo? 04. Cunto le debemos quitar a los 2/3 de los 517 de
los 6/5 de los 3/4 de 21 para que sea igual a la
A) 24/5. B) 5/24 C) 13/25 D) 25/13 E) 24/25 mitad de 1/3 de 2/5 de 3/4 de 14?

09. A puede hacer un trabajo en 10 das; B puede A) 9 B)8 C) 7 D) 6 E) 5

hacerla en 12 das y C en 15 das. El primer da A solo
inicia el trabajo; el tercer da se une B; luego en el 05. Hallar la fraccin ubicada entre 2/13 y 41/52, cuya
cuarto da se les une C y trabajan los tres hasta distancia a la primera fraccin sea el doble de la
terminar la obra. Cuntos das demora la obra? distancia a la segunda fraccin. Considerando dicha
fraccin, encontrar una fraccin equivalente a sta,
A) 12 d B) 18/5 d C) 24/7 d tal que la suma de sus trminos sea 410.
D) 82 / 15 d E)3/4 d
A) 150/129 B) 15/26 C) 18/27
10. Un grifo puede llenar un estanque en 8 horas y otro D) 13/129 E) 150/26
en 12 horas mientras que un tubo de desage lo
vaca en 15 horas. Cuando el tanque est lleno hasta
1/3 de su altura se abren los dos grifos y el desage 06. Durante los 7/9 de un da se consume los 14/27 de
durante una hora. Qu fraccin del depsito quedar la carga de una batera. En cuanto tiempo se
al final sin llenar? consume la mitad de la carga?

A) 4/5 8)3/4 C) 4/3 D) 5/3 E) 3/7

A) 21/41 B) 21/40 C) 40113 D) 13/40 E) 13/21

11. Una persona gasta su dinero de la siguiente manera:
los 2/3 en alimentos; los 5/7 del resto en pasajes;
los 8/35 del resto en ropa y lo que queda que es 54
soles los ahorra. Determinar que cantidad de su
dinero destina para los alimentos.
07. Se reparte cierta cantidad de dinero entre 3 personas,
recibiendo la primera los 5/7 de lo que recibi la
segunda, y el tercero 1/18 menos de lo que recibieron
las dos primeras personas, siendo esta suma igual
a la mitad del total disminuido en SI. 20. Hallar dicha
cantidad.

A) 490 B) 450 C) 420 D) 540 E) 620

A) 1400 B) 1300 C) 1110 D) 1200 E) 1410

12. Un elefante se dirige a beber agua de un estanque

que no est totalmente lleno. B primer da consume
de lo que haba, ms 4 litros; el segundo da consume
1/2 de lo que quedaba, ms 5 litros; el tercer da 1/2
de lo restante, ms 6 litros; sobrndole 6 litros. Cul
es la capacidad del estanque si 1/5 de sta excede a
lo consumido el segundo da en 2 litros?
08. Un fabricante vende a un comerciante los 11/15 de
una pieza de tela a SI. 30 el metro; con la condicin
de admitirle los metros que no pudiera vender. El
comerciante vende en SI. 7140 los 20/21 de la tela
que compr obteniendo una ganancia de 5/. 210 ms
el importe de los metros sobrantes que devolvi.
Hallar la ganancia total del comerciante

A) 180 B) 240 C) 120 D) 60 E) 90 A) 270 B) 180 C)540 D) 90 E) 45

09. De un recipiente que contiene vino, no est lleno 2/5

de lo que est lleno, se extrae 2/3 de lo que no se
extrae. Luego, no se elimina 1/3 de lo que se elimina.
Qu fraccin de lo que haba inicialmente
qued con vino?
01.- Dada las fracciones:
87/122, 95/12, 101/105, 95/127, 99/111, 95/113. A) 20/13 B) 13/17 C) 18/19 D) 3/5 E) 3/20
Hallar la suma de los denominadores de la mayor y
la menor de estas fracciones. 10. Tengo un vaso lleno de vino, bebo la sexta parte,
luego bebo de lo que queda. Qu fraccin de lo
A) 144 B) 134 C) 125 D) 166 E) 164 que queda debo volver a beber, para que an sobren
las 3/8 del vaso?
02. Los 3/8 de un poste estn pintados de rojo 3/5 del
resto del blanco y lo que queda de azul. Cul es la A) 2/5 B) 13/ I7 C) 17/15 D) 5/17 E) 15/4
altura del poste, si dos metros estn pintados de
azul?

31
 A) 300 B) 400 C) 350 D) 450 E) 500

9. Un grifo puede llenar un estanque vaco en 8 horas y

otro grifo demorara 12 horas, mientras que una llave
de desage puede retirar todo el contenido en 6
1 Alonso compra vasos. La tercera parte a 4 por 6 soles,
horas.Cuando el estanque est lleno hasta los 13/
y la mitad a 6 por 7 soles y el resto a 3 por 4 soles.
160 de su capacidad se abre el primer grifo y dos
Vende los 2/3 a 3 por 5 soles y las dems a 6 por 9
horas despus el segundo y una despus el desage
soles. Si gana en total 143 soles, se pide saber que
y, luego de un tiempo se cierran las tres llaves
nmero de vasos que compro.
quedando vaco 1/8 del tanque. Qu tiempo funcion
el primer grifo?
A) 458 B) 478 C) 572 D) 498 E) 468
A) 72 B) 144 C) 288 D) 36 E) 111
2. El grosor de una varilla de acero es 11/16 de pulgada.
El diseador dice que la varilla es 3/8 de pulgada
10. Una tela al lavarse su longitud se encoge 1/3 de su
ms gruesa que la que el diseo. Cul es el grosor
longitud y se estira su ancho l/5. Cuntos metros
de la varilla original?
deben comprarse para que despus de lavada se
disponga de 240 m2, sabiendo que el ancho original
A) 16/5 B) 5/16 C) 21/8 D) 8/21 E) 16/21
es de 60 cm?
3. Restar 1/3 de ; de 1/3 y 1/5 de ; sumar las
A) 360 B) 260 C) 290 D) 350 E) 420
diferencias, multiplicar las mismas; dividir la suma
por el producto; hallar la tercera parte del cociente y
11. Tres reglas de de 50 cm. cada uno son graduadas
extraer la raz cuadrada del resultado. Entonces se
uniformemente: la primera cada 4/5 mm; la segunda
obtiene:
cada 18/35 mm y la tercera cada 42/55 mm. Si se
hace coincidir a partir del cero. Cuntas veces
A) 5 B) 12 C) 18 D) 13 E) 64
coincidirn las tres reglas?
4. Edgar va de compras con cierta cantidad de dinero.
A) 12 B)7 C) 15 D) 6 E) 13
En su primera compra gast 1/5 de lo que tena ms
8 soles; en su segunda compra gast 1/4 de lo que
12 Cul es la menor fraccin mayor que 5/ 12 tal que al
le quedaba, ms 3 soles; en la ltima compra gast
sumar n veces el denominador al numerador y
1/ 3 del resto, ms 6 soles. Luego con 5 soles .pag
n veces el numerador al denominador, se obtiene
el taxi y lleg a casa con slo 7 soles. Cunto dinero
2 como resultado?
tena al inicio?
A) 8/13 B)7/12 C)11/12 D) 11/13 E) 13/14
A) 21 B) 42 C) 45 D) 88 E) 105
13. Hallar una fraccin equivalente a 0,2 cuyo
denominador esta entre 15 y 35 y
5. Un granjero reparte sus gallinas entre sus cuatro hijos
el denominador, entre 50 y 75
el primero recibe la mitad de las gallinas, el segundo
la cuarta parte, el tercero la quinta parte y el cuarto las
A) 16 / 70 B) 15 / 72 C) 16 / 72
siete restantes. Las gallinas repartidas fueron?
D) 18/75 E) 20 / 63
A) 24 B) 36 C) 40 D) 42 E) 54.
14. Si gaste los 2/5 de lo que no gaste, perdiendo luego
los 2/3 de lo que no perd y finalmente prestando el
6. Los. 3/4 de un barril ms 7 litros, son de agua y 1/3
doble de lo que no preste Cunto tenia al principio
menos 20 litros son de petrleo. Si se saca 39 litros
si la tercera parte de lo que me quedo al final es
de la mezcla. Cul es la diferencia de los volmenes
igual a s/. 107.
que quedan de agua y petrleo respectivamente?
A) S/. 200 B) S/. 210 C) S/. 215
A) 80 B) 54 C) 64 D) 74 E) 104
D) S/. 220 E) S/. 190
7. Un depsito contiene 75 litros de alcohol puro del
15. Se va a repartir S /. 3600, si a Pedro le toca 5/9 del
cual se extrae 1/3 de su contenido y se reemplaza
total y solo ha recibido 3/8 de su parte Cunto le
por agua, en seguida se extrae 1/5 de la mezcla y
falta recibir?
tambin se reemplaza por agua y por ltimo se extrae
1/4 de la nueva mezcla y tambin se reemplaza por
A) 3500 B) 1200 C) 1250
agua. Qu relacin de alcohol puro yagua quedan
D) 3700 E) 11500
en el depsito?
16. Gaste los 5/6 de mi dinero, Si solo hubiera gastado
A) 3/2 B) 2/3 C) 5 / 2 D) 6 / 5 E) 5/6
los , tendra ahora 180 soles mas Cunto gaste?
8 El costo de almacenaje diario en una aduana es l/l0
A) 1600 B) 520 C) 1500 D) 1800 E) 1400
del valor de la mercadera. Un comerciante retira al
final de cada da l/5 de la mercadera almacenada
inicialmente. Cul es el valor total del almacenaje
si la mercadera cuesta 200 soles?

32
17. Jos empez a jugar casino con cierta cantidad de
dinero u en el primer juego perdi 4/5 de su dinero,
en el segundo juego gano S/. 5, en el tercer juego
perdi 1/7 de lo que tena hasta ese momento y, en
el ultimo juego gana S/. 3. retirndose con S/. 15,
Jos Gano o perdi y cuanto?
EN FORMA GENERAL:
A) Gan B B) Perdi 5 C) Gan 10
D) Perdi 7 E) Gano 12 De m partes iguales en que se divide un total, vamos
a tomar n partes , es decir:
18. Despus de sacar de un tanque 1600 litros de agua
el nivel de la misma descendi de 2/5 a 1/3 cuntos Total < > m partes
litros habr que aadir para llenar el tanque?

A) 8500 B) 25000 C)16000

D) 14500 E) 18000 n partes
n partes por cada m partes
19. Anglica distribuye los caramelos que tiene entre sus
cuatro sobrinos de la siguiente manera: al primero n por m < > n
le toco 1/9 del total al segundo 1/15 del total, al tercero tanto cuanto m
1/5, y al cuarto le toco 33 caramelos, mas que a los
otros tres juntos. Cuntos caramelos le toco a este DONDE:
ltimo? m : En cuantas partes se divide el total
n : Tantas partes que se toman del total
A) 45 B) 78 C) 56 D) 84 E) 47
Ejemplo:
* Calcular el 7 por 10 del 5 por 13 del 2 por 5 de 260

Resolucin:

Tanto Por Ciento

Regla Del Tanto Por Cuanto Es un caso particular de la regla del tanto por cuanto.
En este caso, el total se divide en 100 partes iguales. En
este caso, el total se divide en 100 partes iguales (m=100),
Objetivos de las cuales se toman n partes, es decir:

TOTAL < > 1 < > 100 PARTES

Manejar el concepto de tanto por cuanto y de
porcentajes.
Dominio y aplicaciones de porcentajes a nivel
comercial
Relacionar fracciones y el concepto de
n partes
porcentajes.
n partes por cada 100
Introduccin n
n por 100 < >
En un saln de clases se observa que cada 7 100
alumnos, 4 son varones, es decir: n
n por ciento < >
4 Varones por cada 7 alumnos 100
4 por cada 7< >4/7
n
n%  !
100
DONDE:
1
% < >
100
En una urna se observa que cada 5 esferas, 3 son de Ejemplos:
color negro, es decir :
3 esferas negras por cada 5 esferas * 15 % < > ------- * 60 % < > -------
3 por cada 5 < > 3/5 * 38 % < > ------- * 76 % < > -------

10 33
 Porcentaje De Porcentaje

De, del, de los multiplicacin

100 Ejemplos:
* 100 % < > =1
100
* El 40% del 30% de 125 es:
TOTAL < > 1 < > 100% .........................................................................
.........................................................................
* n = 1 x N = 100% N
* El 25% del 60% del 70% de 200 es:
Toda cantidad expresa el 100% respecto de si mismo .........................................................................
.........................................................................
Equivalencias:
Aplicacion De La Relacion Parte-todo Al Tanto
1) Tanto por ciento - fraccin o decimal Por Ciento

* 1% < > 1/100 < > 0,01 Ejemplo:

* 2% < > 2/100 < > 1/50 < > 0,02 80 alumnos
* 5% < > <> <>
* 10% < > <> <>
* 20% < > <> <>
* 25% < > <> <>
* 50% < > <> <> 1) Que parte del total son mujeres?
* 75% < > <> <>
M 20 1
F
2) Fraccin o decimal-tanto por ciento T 80 4

Qu tanto por ciento del total son mujeres?

* 3/5 < > 3/5 x 1 < > 3/5 x 100% < > 60%
F x 100% = 1/4 x 100% = 25%
* 13/4 < > <> <>
Qu parte del total son hombres?
* 7/25 < > <> <>
............................................................................
* 0,375 < > <> <>
Qu tanto por ciento del total son hombres?
* 0,849 < > <> <>
............................................................................

Aplicacion Del Tanto Por Ciento EN GENERAL:

Que tanto por ciento representa n respecto de m ?
Al aplicar el tanto por ciento (n%) a una cantidad c resulta:
n% (c) = P n% de c es P n
u100 %
M
Ejemplos:

* El 40% de 180 =
* El 70% de 290 =
En una bolsa se tiene 20 lapicros, 28 borradores y
Operaciones Con Porcentajes 32 reglas.

* 10%N + 60%N = 70%N a) Qu tanto por ciento del total de artculos son
* 30%N - 18%N = 12%N borradores?
* 40%M + 30% N No se puede sumar ............................................................................
porque las cantidades son diferentes b) Qu tanto por ciento del nmero de reglas es el
nmero de lapiceros?
* N + 15% N = .................................................. ............................................................................
c) Qu tanto por ciento es el nmero de borradores
* N - 83% N = .................................................. respecto del nmero de lapiceros?
............................................................................
* 4(17%N) = ........................................................

* 3N+ (4/5)N-0.45N+8%N= ...................................

* 20%N - 40% (20%N) = .......................................

34
 PV = PC - P
DONDE :
PC : Precio de costo
PV : Precio de Venta
PL : Precio d Lista
PF : Precio Fijado
P : Prdida
G : Ganancia

* Las ganancias y las prdidas d una venta generalmente

se expresan como un tanto por ciento del precio de costo,
salvo una especificacin contraria.

* Las rebajas o descuentos se expresan generalmente por

ciento del precio de lista o precio fijado.

Una persona entra a un juego de cartas con S/.360.
En una primera partida pierde el 40% de lo que tena. En
una segunda partida vuelve a perder, esta vez el 25% de
lo que le quedaba. En a tercera partida gana el 75 d elo
que tena al comenzar dicha partida. Si en ese momento
se retira. Gan o perdi dicha persona? Y Cunto?
* Vend un artculo con un descuento del 20%, ganando
el 20% del costo. Determinar el precio de lista y el
precio de venta, si el precio de costo es de S/.120.
Resolucin:

Resolucin:

Aplicacin Mercantil Del Tanto Por Ciento

01. Qu porcentaje del tres por siete del cinco por por
Supongamos que Juan es un comerciante que vende veinte del inverso de 7/2, es el dos por 49 del cuatro
pantalones. El va a la fbrica y compra cada pantaln a
por cinco del triple de la mistad de 1/4?
S/.50 (PC). Luego va al mercado y ofrece cada pantaln a
S/.80 (PL o PF). Al acercarse un cliente le pide una rebaja A) 100% B) 250 % C) 150 %
de S/.5 (Descuento ) el cual Juan acepta y le vende el
D) 220 % E) 180%
pantaln al cliente en S/.75 (PV), con lo cual gana en dicha
venta S/.25.
02. Si yo tuviera 25% ms de lo que tengo, lo que tendra
y lo que t tienes estaran en la relacin de 5 a 2.
Qu tanto por ciento ms de que tienes es lo que yo
tengo?
A) 50 % B) 75 % C) 100% D) 70% E) 150 %

Cuando hay ganacia 03. Si el 50% del 20% de x, el 5% de y ms el 25% de y y

el cuatro por veinte del cinco por siete de la mitad de
PV = PC + G
z, son proporcionales a 8, 6 y 2. Qu porcentaje de
x+y es z ?
Supongamos que Juan ramata sus pantalones que
le costaron cada uno(PC) y los vende cada uno en S/.40 A) 30% B) 28 % C) 40 % D) 39% E) 52%
(PV), entonces estara perdiendo S/.10 con respecto a su
inversin. 04. En una jaula se encuentran 80 perros y 120 gatps.
Cuntos gatos escaparon si el porcentaje de perros
aument en 40%?
A) 20 B) 40 C) 100 D) 30 E) 70

05. En un recipiente hay una cantidad desconocida de

esferitas de las cuales el 75% son de color rojo y las
Cuando hay prdida dems son blancas. Si se triplica las blancas y se

35
 disminuye en 20% a las rojas, Cul es el porcentaje
de las blancas respecto al total.

A) 50 % B) 55 % C) 60 % D) 75,5 % E) 85,5 %

06. En una reunin, el 40% son hombres y el resto son

1. El grfico muestra la distribucin de los gastos de
mujeres. Despus ingresan 70 hombres y salen 20
un pas. Si el s ector de educacin, el 25%
mujeres, entonces el nmero de hombres es el 60%
corresponde a infraestructura educativa, Cuntos
del nuevo total. grados c orresponde al sector infraes tructura
Qu porcentaje del nuevo total de damas son
educativa?
laspersonas que ingresaron despus?

A) 50 % B) 20 % C) 70 % D) 80 % E) 40%

07. De los animales que tiene el seor Franco, el 40%

son cerdos, el 30% ovejas y el resto otros animales.
Si vendiera el 30% de los cerdos y el 70% de las
ovejas, en que porcentaje dis minuira sus
animales?
A) 40 % B) 50 % C) 30 % D) 33% E) 45%

08. Si al 40% del nmero de artculos que tengo le 2. Una persona demora en llegar de un pueblo hacia
incremento el 40% de su precio, ganara 192 ms, su casa 4 das. El primer da recorre el 20%, ms
Cunto ganara en total si al 60% del nmero de 100m. El segundo da recorre la cuarta parte del resto,
artculos lo incremento el 60% de su precio? ms 125m. El ltimo das recorre el 25% del da
anterior. Hallar el recorrido total si el tercer da avanz
A) 1200 B) 720 C) 192 D) 744 E) 190 800m

09. El largo del rectngulo R es 10% mayor que el lado A) 3 Km B) 6 Km C) 4 Km D) 8 Km E) 10 Km

del cuadrado S. El ancho del rectngulo es 10%
menor que el lado del cuadrado. Entonces, la razn 3. Tengo cierta cantidad de dinero, si el primer da gasto
R/S de las reas es: el 43%. Qu porcentaje de lo que me queda debo
gastar el segundo das para que me quede el 25.5%
A) 80 /100 B) 30 /100 C) 70/100 del dinero original?
D) 99 / 100 E) 81 / 100
A) 72.5 % B) 55 ,2 % C) 43,5 %
10. Se ha disuelto sal de cocina en agua pura a 4C, D) 20 % E) 35 ,2 %
obtenindose una disolucin que pesa 15Kg y
contiene el 9% de su peso de sal. Se desea saber, 4. Si admitimos que un camin de carga sufre una
Cuntos litros de agua en las mismas condiciones depreciacin del 7 por 70 cada ao, de uso, respecto
se debe agregar a las disolucin para que 4Kg de la al precio que tuvo al comenzar cada ao, y al cabo de
nueva disolucin contenga 120g de sal? 3 aos su precio es 72 900 soles, entonces el costo
original del camin fue:
A) 50 L B) 20 L C) 30 L D) 40 L E) 60 L
A) 81000 B) 90 000 C) 100 000
11. Una secretaria quiere comprar un equipo de sonido D) 75 000 E) 99 000
valorizado en S/.950. El vendedor le comunica que le
har 3 descuentos sucesivos del 10%, 20% y 25%. 5. Si el rea de la superficie de una masa esfrica
Como su sueldo no le alcanzaba en ese momento, disminuye en un 19%, en que porcentaje disminuir
solicit un aumento a su jefe, el cual le fue otorgado; su volumen?
se le hizo 3 aumentos sucesivos a su sueldo del
10%, 20% y 25%, peor an asi le falto S/.18 para A) 70% B) 72.9 % C) 27,1 % D)30 % E)43.5 %
comprar el equipo de sonido. Cul era el sueldo de
la secretaria antes del aumento? 6. El radio de un crculo aumenta en un 20%, mientras
que el lado de un tringulo equiltero aumenta en
A) 700 B) 300 C) 171 D) 55 E) 600 10%. Respecto al rea de cada uno. Cul de ellos
aumenta ms y cuando ms que el otro en
12. Una tela al lavarse, se encoge el 10% en el ancho y porcentaje?
el 20% en el largo. Si se sabe qie la tela tiene 2m de A) Circulo 23 % B) Triangulo 30 %
ancho, qu longitud debe comprarse si se necesitan C) Triangulo 15 % D) Circulo 13 %
36m2 de la tela despus de lavada? E) triangulo 20 %

A) 20 m B) 18 m C) 25 m D) 30 m E) 15 m 7. Si se incrementa en un 60% la profundidad de una

piscina, Cul sera el porcentaje en que hay que
aumentar el radio de la piscina para que su volumen
aumenten un 150%?
A) 30 % B) 25 % C) 10 % D) 40 % E) 35 %

36
8. Si 20 litros de agua contiene 15% de sal Cunto de 6. Estela tiene 400soles mas que Nelly, pero si Estela
agua se debe evaporar para que la nueva solucin le da 800 soles a Nelly entonces el dinero que le
contenga 20% de sal? quedaria seria el, 25% de lo que tendra Nelly Qu
cantidad de dinero tienen juntas?
A) 15 L B) 10 L C) 5 L D) 3 L E) 2 L
A) 1500 B) 1800 C) 2000
9. A 80 litros de alcohol de 60 se le agrega 40 litros de D) 2300 E) 2500
agua. Cuntos litros de alcohol de 100 se debe
agregar a esta mezcla para obtener la concentracin 7. En un a granja hay patos y gallinas. Si el 30 % de
inicial. gallinas es el 20 % de patos Qu porcentaje del 80
% del total es el numero de patos?
A) 30 L B) 50 L C) 60 L D) 45 L E) 20 L
A) 50% B) 64 % C) 75%
10. Se tienen 3 mezclas alcohlicas, la segunda y la D) 45% E) 49%
tercera en cantidades iguales y con 60% y 20% de
pureza respectivamente. Si el agua y el alcohol de la 8. Un boxeador decide retirarse cuando sus triunfos
primera lo echamos en la segunda y en la tercera sean el 90 % del total de sus peleas; si hasta el
respectivamente, estas dos ltimas resultara con momento ha peleado 100 veces y ha obtenido 85
50% de pureza. Entonces el porcentaje de pureza de victorias Cuntas peleas como mnimo debe realizar
la primera es: para retirarse?
A) 35 B) 20 C) 60 D) 25 E)50
A) 50 B) 70 C) 40 D) 45 E) 55
9. El precio lista de un par de zapatos es de 35 soles
sobre este precio se han hecho los descuentos
sucesivos del 20 % y el 15 % Cul es el descuento
nico?

A) 35 % B) 30 % C) S/. 32
D) S/. 11.2 E) S/. 11
1. Se tienen 2 mezclas alcohlicas al 60% y 80%. De la
primera se toma 25% y se mezcla con 20% del otro, 10. Los descuentos sucesivos del 10 % y 30 % seguidos
obtenindose alcohol al 65%. Cul ser la pureza de los aumentos sucesivos del 20 % y 15 % A que
del alcohol que resulta al mezclar los contenidos descuento o aumento nico equivale?
restantes? (Aproximadamente)

A) 70 % B) 66.1 % C) 56,1 % A) 5% B) -5% C) -13% D) 13%

D) 75 ,4% E) 81 ,3 % E) 15%

2. De la mesa de un laboratorio se toma un recipiente

11. Para fijar el precio de un articulo, se aument su
que contiene 40 l de alcohol al 10% y se vierte todo el
costo en 300 soles, pero en el momento de realizar
contenido en un segundo recipiente que contena 10
la venta se rebaj en 30% y an as se gan el 20%
l de alcohol al 20%. Si luego se agreg 38l de alcohol
del costo. Cul es el costo del artculo?
puro. Qu tanto por ciento de la mezcla final no
alcohol, puro?
A) 504 B) 420 C) 720 D) 340 E) 520
A) 12 % B) 88 % C) 40 % D) 72 % E) 68 %
12. Un artculo se vendi previo descuento del 25% pero
3. Si gastara el 40 % del dinero que t4ngo y ganara el an as se gan el 20% del costo. SI el costo hubiera
30 % de lo que me quedaria perderia 242 soles sido 20% menos y se hubiera fijado para la venta al
Cuntos soles tengo? pblico el mismo precio anterior. Qu descuento
se tendra que aplicar si se quisiera obtener el mismo
A) 1000 B) 950 C) 1100 D) 1150 porcentaje de ganancia?
E)1200
A) 20 % B) 25% C) 60% D) 40% E) 55%
4. En una poblacin de 8000 habitantes sern casados
ste ao el 24 % de hombres con el 40 % de mujeres 13. La altura de un paralelogramo se Incremento en 40%
cuantos hombres hay en la poblacin? y la base disminuyo en 40% Cul ha sido la variacin
del rea?
A) 3000 B) 5000 C) 6000
D) 7000 E) 8000 A) 4% B)-4% C) 16% D) -16% E) 8%

5. En una reunin se encuentran 16 varones y 24 damas 14. La arista de un cubo aumenta en 20% Cul ser el
Cuntas deberan retirarse para que el porcentaje aumento del volumen del cubo?
de hombres sea un 24 % mas que el inicio?
A) 69,4% B) 60,4% C) 80 % D) 95% E) 72,8 %
A) 64 B) 15 C) 20 D) 18 E) 40

37
15. En estn sindicalizados el 25% de los hombres y el
20% de las mujeres. SI los hombres representan el
60% de los trabajadores de la empresa. Qu
porcentaje de los trabajadores de la empresa estn
sindicalizados?
Rpta : 23%
16. En una fiesta, el 40% eran mujeres, si se retiran el
25% de las mujeres y el 50% de los varones Cul
es el nuevo porcentaje de mujeres?
Rpta : 50%
17. En una fiesta, si los varones sacaran a bailar a todas
las mujeres se quedaran sin bailar el 10% de 105 Luego:* Si hay menos obreros
varones. Si la cantidad de varones disminuye en 19% - Se demoran mas dias.
y las mujeres aumentaran en 10% y nuevamente * Si hay mas obreros
salieran todos a bailar Qu porcentaje de las - Se demoran menos dias .
mujeres que habra al principio se quedara sin bailar?
Rpta : 20%
18. En una granja el 30% de gallinas es el 20% del Magnitud
nmero de conejos. Qu tanto por ciento del 80%
del total es el nmero de gallinas?
Rpta : 50% Es todo aquello que es susceptible a sufrir variacin
19.En que porcentaje debe disminuir la altura de un (aumento o disminucin) y que puede ser medido.
triangulo, si la base se Incremento en 25% y el rea
permanece Igual?
Rpta : 20% 1. COMPARACION SIMPLE: Se comparan 2 magnitudes.
20. En que porcentaje se Incrementa el rea de un
triangulo 51 la base se Incrementa en un 30% y la a. Magnitudes directamente proporcionales.
altura en un 50%?
Rpta : 95% Ejemplo:

Comparacion de Magnitudes
Conocer la definicin de magnitud y sus # Panes 20 40 80 120
.......cte
aplicaciones Pr ecio 5 10 20 30
Relacionar dos o ms magnitudes
.........................................................................................
Aplicacin de las magnitudes en la vida diaria
.........................................................................................
Introduccion
.........................................................................................

b. Magnitud Inversamente Proporcional:

Ejemplo:

Luego:* Si hay mas superfucie que pintar (#obreros)(tiempo)=(36x36)=(6)(18)=(12x9)= .........cte.

- Se utiliza mas gl. de pintura.
* Si hay menos superficie que pintar Luego:
- Se utiliza menos gl. de pintura. .........................................................................................

38
 ......................................................................................... A) 148 B) 156 C) 187 D) 175 E) 200

......................................................................................... 7. Un hombre y dos mujeres pueden hacer un trabajo

en 6 das. Determinar el tiempo necesario para que
2. COMPARACION MULTIPLE 2 hombres y 1 mujer puedan hacer un trabajo que es
Ejemplo: el cudruple del anterior sabiendo que el trabajo de
Una cuadrilla de 20 obreros han realizado una obra 2 hombres es equivalente al de 3 mujeres.
en 4 das trabajando 6 horas diariasQu parte de la obra
realizarn 10 obreros en 6 das, trabajando 2 horas ms A) 21 das B) 42 das C) 48 das D) 64 das E) 12dias
por da?
Resolucin: 8. Si el sistema de engranajes;

.........................................................................................

.........................................................................................

.........................................................................................

funciona un minuto. En que relacin estar el numero

de vueltas de A a F?

1. Si x vara en razn directa a Y e inversa a z2: si x A) 5/7 B) 7/5 C) 3/2

= 10 cuando y= 4 y z = 14; cuando y = 16 Y z = 7, x es D) 2/3 E)
Igual a:

A) 220 B) 140 C) 160 D) 280 E) 9. Una rueda A de 50 dientes engrana con otra B,
330 fija al eje de B hay una rueda C de 15 dientes
que engrana con una rueda C de 15 dientes que
2. Segn la ley de Boyle la presin es I .P. al volumen engrana con una D rueda de 25 dientes. Si la rueda
que contiene determinada cantidad de gas. A qu A da 120 RPM. Cunto tiempo demora la rueda
presin esta sometido un gas, si al aumentar esta D en dar 9900 revoluciones?
presin en 2 ATM el volumen vario en 2/15 de su valor?
A) 231 minutos B) 182 minutos C) 453 minutos
A) 4 B) 3 C) 12 D) 25 E) 37 D) 96 minutos E) 110 minutos

3. Se ha calculado que 750m de zanja pueden ser
excavados en 10 das. Si 7 obreros hicieron 350 m y
seguidamente con 5 ayudantes ms concluyen la
obra en el plazo fijado, los das trabajados por los
ayudantes son:
A)1 B)4 C) 44 D)34
4. A es el doble de eficiente que B, si juntos pueden
hacer un trabajo en 12 das, Cunto tiempo le
tomara a A hacerla solo?
A) 18 das B) 14 das C) 35 das
D) 28 das E) 16 das
5. Un trabajador demora 5 horas y 20 minutos para
construir una pared. Cuando ya ha construido hasta
los 3/5 de dicha pared el trabajador se lesiona y su
rendimiento disminuye en 1/3. Cunto tiempo
tardara para hacer toda la pared?
10. Un grupo de 36 hombres puede hacer una obra en
40 das trabajando 8 h/d. Si luego de hacer 1/5 de la
obra. Se aumenta en 4 el nmero de hombres
trabajando todos a razn de 9 h/d durante 8 das, al
trmino de los cuales se incrementa nuevamente en
4 el nmero de hombres, los cuales trabajan tambin
E) 54
9 horas diarias y terminan la obra. Cul es el tiempo
total que se emplea en hacer la obra?
A) 15 das B) 13 das C) 16 das
D) 19 das E) 31 das
11. Un pozo de 8 m de dimetro y 18 m de profundidad
fue hecho por 30 obreros en 28 das. Se requiere
aumentar en 2 m el radio del pozo y el trabajo ser
hecho por 14 hombres. Cunto tiempo demoraran?
A) 25 das B) 10 das C) 7 5 das
D) 65 das E) 55 das

A) 527 minutos B) 458 minutos C) 384 minutos 12. Durante 20 das 10 obreros han trabajado 3 h/d con
D) 256 minutos E) 645 minutos 15 obreros que han trabajado 2 h/d realizando 1/3 de
la obra. Cuntos obreros que trabajan 3 h/d se
6. Un granjero tiene 300 cerdos para los cuales tiene necesitaran, para que trabajando junto a 10 obreros
alimentos para 30 das. Decide vender cierto nmero que trabajan 2 h/d culmine lo que falta de la obra en
de ellos y a los que queda proporcionarles los 3/5 de 30 das?
la racin que les corresponda para que los alimentos
duren 3 meses ms. Hallar l nmero de cerdos A) 20 B) 30 C) 40 D) 50 E) 60
que se vendieron.

39
 09. El precio de un diamante es proporcional al cuadrado
de su peso. Un diamante de 720 000 soles se rompe
en 3 partes de las cules el segundo es el doble del
primero y ste es la tercera parte del tercero. Hallar
la prdida sufrida al romperse el diamante.

01. Julio decide hacer un trabajo en 20 das, pero tard A) S/. 440 000 B) S/. 220 000
20 das ms por trabajar 3 horas menos cada da. C) S/. 110 000 D) S/. 880 000
Cuntas horas diarias trabaj? E) S/. 55 000

A) 39h B) 30h C) 3h D) 13h E) 43h 10. Una cuadrilla de obreros puede hacer una obra en
18 das, pero en los 10 primeros das trabaj solo la
02. Se ha disuelto 2,4Kg de azcar en 4dd de agua. mitad de la cuadrilla. Si para terminar la obra trabajan
Cuntos litros de agua hay que agregar para que 3 13 obreros durante 24 das, cuntos obreros
litros de mezcla contenga 50 gramos de azcar? constituyen la cuadrilla?

A) 104 lt B) 204 lt C) 304 lt D) 504 lt E)604 lt A) 28 B) 19 C) 43 D) 24 E) 81

03. Si 3 gatos cazan a 3 ratones en 3 minutos, entonces,

en cunto tiempo un gato cazar cuatro ratones?

A) 18 min B)3 min C) 8 min D) 4 minE) 12min

04. Dos nias y un nio pueden hacer un trabajo en 10

das. Determinar el tiempo necesario para que 2 1. Veinte obreros han hecho parte de una obra en 18
nios con una nia puedan hacer el trabajo que tiene das, a razn de 6 horas diarias, para acabar la obra
4 veces la dificultad anterior, sabiendo que el trabajo dentro de 6 das se han contratado 5 obreros ms
de un nio y el de una nia estn en la relacin de 3 doblemente hbiles y trabajaron 2 horas ms por
a 2. da. Qu parte de la obra hicieron en los primeros
18 das?
A) 12 das B) 24das
C) 35das D) 49das A) 3/5 B) 2/9 C) 3/11 D) 8/13 E) 5/3
E) 17das
2. Cuarenta obreros en 12 das pueden fabricar 600
05. Se sabe que cuando un cuerpo cae libremente artculos trabajando a razn de 3 horas diarias con
recorre una distancia proporcional al cuadrado del un rendimiento del 90%. Cuntos artculos podrn
tiempo. Una piedra recorre 9.80m en 1,4s. Determinar hacer 20 obreros en 18 das laborando 6 horas
la profundidad de un pozo, si se sabe que al soltar la diarias con un rendimiento del 60%?
piedra esta llega al fondo en_ dos segundos.
A) 240 B) 235 C) 200 D) 225 E) 195
A) 20m B) 18m C) 108m D) 19m E) 49m
3. Quince obreros pueden terminar una obra trabajando
06. Un determinado tipo de gusanos se duplica cada 3 8 horas diarias en 26 das, al cabo de 10 das se
das. Al cabo de 15 das, la caja donde se les puso despiden 5 obreros ,pasados 6 das se contratan
est llena, si cada 3 gusanos ocupan 1/448 de la nuevos obreros.Cuntos obreros se tendr que
caja. Cuntos gusanos se pusieron en la caja? contratar para terminar la obra en el tiempo fijado?
A) 12 B) 8 C) 16 D) 24 E) 48
A) 16 gusanos B) 18 gusanos
C) 21 gusanos D) 42 gusanos 4. Si 24 obreros pueden hacer una obra en 49 das.
E) 49 gusanos Cuntos obreros trabajan el ltimo da si el primer
da se empieza con 1 hombre, el segundo da con
07. Una rueda de 6 dientes est en contacto con otra de dos, el tercero con tres y as sucesivamente hasta
18 dientes. Cuntas vueltas dar en 12 minutos, si concluir la obra
la mayor d 10 vueltas en 4 minutos? A) 24 B) 12 C) 48 D) 36 E) 18

A) 120 B) 90 C) 40 D) 48 E) 320 5. Mi familia la conformamos 4 personas gastamos 40

dlares para vivir 2 meses ? cuantos dlares
08. Dos engranajes de 24 y 25 dientes estn en contacto gastaremos si vamos a vivir 3 meses a otro distrito
(concatenados): cuando funcionan 4 minutos, uno donde el costo de vida es 7/3 el costo del primer
ha dado 10 vueltas ms que el otro. Cul es la distrito ,sabiendo adems que mi suegra viene a
velocidad del engranaje pequeo en R.P.M vivir con nosotros?
A) 512,5 RPM B) 487,5 RPM
C) 437,5 RPM D) 127,5 RPM A) S/. 1995 B) S/. 1000 C) S/. 1050
E) 497,5 RPM D) S/. 2004 E) S/. 1990

40
6. Cuatro soldados tienen vveres para 20 das, pero A) 40 B) 90 C)47
aumentan dos soldados ms, y los vveres se D) 35 E) 25
terminaron 6 das antes Cunto tiempo
permanecieron los dos soldados? 15. Con 8 obreros se pueden hacer una obra en ~~~~
das, con 10 obreros 4 veces ms eficientes en
A) 12 B) 13 C) 14 D) 15 E) 16 cuantos das se har una obra cuya dificultad es 10
veces la anterior?
7. m obreros pueden hacer una obra en a das
Cuntos obreros mas serian necesarios para A) 30 B) 31 C) 32
poder hacer dicha obra en b das menos? D) 34 E) 36
mb/ a-b
16. Un obrero A se demora en hacer la mitad ~ de una
A) m b B) a+b C) mb/a-b D) a-b/m obra tanto como otro obrero B se demora en hacer
E) a-b/b los 5/4 de la misma obra.
Cunto se demora B en hacer toda la obra, si
8. Un cao llena un lavadero en 6 minutos. En cuanto juntos lo haran en 15 das?
tiempo se llenara el lavadero con otro cao 50 %
ms eficiente? A)11 d B) 15 d C) 18 d
D) 21 d E) 24 d
A) 3 min. B) 10 min. C) 5 min.
D) 6 min. E) 4 min.
17. Quince obreros se comprometen a realizar una obra
9. Trabajando durante 10 horas diarias 15 das. 5 hornos en 25 das, trabajando 8h/d. Al cabo del quinto da se
consumen 50 toneladas de carbn Cuntas le pidi que entreguen la obra 5 das antes de lo
toneladas de carbon serian necesarias para pactado, por lo que deciden trabajar 10h/d y contratar
mantener trabajando 9 horas diarias durante 85 ms obreros. Cuntos obreros se contrataron?
das 3 hornos mas?
A) 5 B) 7 C) 3 D) 1 E) 2
A) 400 NT B) 600 NT C) 100 NT
D) 408 NT E) 450 NT 18. Se contrato 20 obreros para hacer una obra de 15
das , despus de 8 das de trabajo se retiran 7
10. Una cuadrilla de 120 obreros inicia una obra que obreros y los que quedaron siguen trabajando as
puede culminar en 36 dias al cabo de vigsimo quinto durante 5 das luego de los cuales se contrato a 2
da se retira la doceava parte de la cuadrilla para obreros mas con los cuales se culmino la obra con
finalizar la obra Cuntos das se necesitaran? cuantos das de retrazo se entrego la obra?

A) 16 da B) 12 das C) 24 das A) 5 B) 8 C) 2 D) 3 E) 1
D) 36 das E) 46 das
19. Albailes pued4en terminar una casa en 26 das
trabajando 8h/d. Luego de diez das se despiden a 5
11. A un cilindro que contiene 480 litros de agua salada albailes, y seis das despus se contratan nuevos
que contiene 5 gr. de sal por litro, a una velocidad de obreros Cuntos son estos si la obra se termina en
8 / min. Durante 40min Cuntos litros de esta el plazo fijado?
mezcla se debe extraer para obtener 540 gr. de sal?
A) 5 B) 15 C) 8
A) 750 B) 320 C) 480 D) 4 E) 12
D) 270 E) 230
20. Una cuadrilla de 35 obreros puede terminar una obra
12. En 10 litros de agua de mar hay 91 gramos de sal. en 27 das. Al cabo de 6 das de trabajo se contrata
Cuntos litros de agua potable hay que agregar para cierto nmero de obreros de modo que en 15 das
que por cada 3 litros de la mezcla haya 13 gramos de se termina lo que faltaba de la obra Cuntos
sal? obreros se contrato?

A) 9 L B) 11 L C) 15L A) 21 B) 12 C) 14
D) 18 L E) 20 L D) 18 E) 7

13. Un obrero trabaja tanto como 3 de sus ayudantes

juntos. Un trabajo lo puede efectuar en d das
trabajando slo el obrero, en cuntos das haran
ese trabajo a de sus ayudantes?

A) 3d B) 4a/d C) 5d / 3
D) 3a /5d E) 3d / a

14. Ochenta obreros trabajando 45 das realizan una

obra. Cuntos obreros ms con doble de eficiencia
son necesarios para realizar una obra con el triple
de dificultad que la anterior en 40 das?

41
 Razones y Proporciones
RAZN.- Es el resultado de comparar dos cantidades,
pueden ser:

1. RAZON ARITMETICA:
Razones Y Proporciones La compararcin se hace por diferencia.
a b r
Objetivos a: Antecedente
b: Consecuente
- Reconocer las caracteristicas inherentes de los r : Razn Aritmtica
objetivos y y seres dado la comparacin.
- Analizar cuantitativamente dichas caracteristicas. 2. RAZON GEOMTRICA
- Deducir de los resultados encontrados en la La comparacin se hace por cociente.
comparacin para obtener formas prcticas de
resolver problemas de la vida real y en otras a
k
disciplinas. b
a: Antecedente
Introduccion b: Consecuente
k : Razn Geomtrica
Roberto y Pedro son dos estudiantesde la
Universidad San marcos, ellos estudian todo el da en PROPORCION
dicha casa de estudios; Roberto recibe S/. 20 diarios de
su padre para sus gastos mientras que Pedro obtiene S/ Proviene de la igualdad de dos razones, pueden ser:
. 12 para sus gastos diarios en trabajo que lo realiza
nocturnamente en una panadera, adems Roberto ahorra Aritmtica
diario S/. 2 mientras PedroS/. 6 diario.
Observamos: a b c d
- Roberto recibe (20-12=8) S/. 8 ms que lo obtenido Geomtrica
por Pedro en un da.
- Pedro ahorra diario (6/2 = 3), el triple de lo que a c
ahorra diario Roberto. b d
Concluimos: Donde:
- Al comparar las cantidades disponibles por a, c : Antecedente
Roberto y Pedro para sus gastos diarios; lo hemos b, d : Consecuentes
comparado por medio de la sustraccin. a, d : Trminos extremos
20  12 8 b, c : Trminos medios
A dicha comparac in se le denomina Razn
Aritmtica. Clases de Proporcin Geomtrica
- Al comparar los ahorros diarios de Roberto
yPedro; lo hemos comparado por medio de una divisin. 1. Continua : Cuyos trminos medios son iguales.

6 a b
3
2 b c
A dicha comparac in se le denomina Razn Donde:
geomtrica. b : Media proporcional o media geomtrica.
Al comparar dos cantidades se puede realizar de c : Tercera proporcional
varias formas. Lo que desarrollaremos ser las dos formas
antes mencionadas. 2. Discreta: Sus 4 trminos son diferentes.

a c
b d
Donde: a z b z c z d
d : Cuarta Proporcional

42
 A) 21 B) 20 C) 10 D) 5 E) 15
Se cumpla:
a d b c a b 7 b c 5
03. Si: y
a b 3 b c 3
PROPIEDADES DE UNA PROPORCION GEOMETRICA Hallar el valor de b. Si a - c = 72
A) 16 B) 32 C) 64 D) 8 E) 4
Dado:
04. En una proporcin geomtrica continua los trminos
a c extremos son entre si como 4 es a 9. Si la suma de
k
b d trminos de la primera razn es 40. Hallar la suma
de los consecuentes.
a c a.c A) 20 B) 30 C) 40 D) 50 E) 60
* k * b. d k2
b d
05. En una proporcin geomtrica continua la suma de
a b c d a b c d sus trminos es 700 y la diferencia entre los
* *
b d b d extremos es 280. Hallar la suma de los extremos.
A) 100 B) 243 C) 143 D) 343 E) 523
a c a c a c
* * k
bd b d b d 06. Se tiene cierto nmero de bolas blancas, rojas y
a c a c azules, donde se cumple que por cada 5 azules hay
* * 2 rojas. Si la cantidad de bolas excede a las blancas
a b c d b a d c
en 32. En cunto excede las azules a las bolas rojas?
a b c d A) 64 B) 74 C) 94 D) 84 E) 104
*
a b c d
07. A una reunin social sistieron hombres y mujeres
entre adultos y nios. De los adultos la relacin entre
hombre y mujeres es de 2 a 3. De los nios la relacin
SERIES DE RAZONES GEOMTRICAS CONTINUAS
entre hombres y mujeres es de 3 a 2. Si asistieron
a b c d 450 personas en total. Cuntos nios hombres
k asistieron si de los hombres la relacin entre adultos
b c d e
y nios es de 7 a 3.
Se cumple: A) 20 B) 30 C) 40 D) 50 E) 60
a e k 4 b e k 3
08. En una serie de 3 razones geomtricas equivalentes
c e k 2 d e k se sabe que la diferencia entre los trminos de cada
razn es 4, 9 y 25 respectivamente. Hallar el segundo
SERIES DE RAZONES GEOMETRICAS EQUIVALENTES antecedente si la suma de las races cuadradas de
los antecedentes es 60.
Dada: A) 124 B) 224 C) 324 D) 424 E) 300

a1 a2 a3 an 09. Un granjero tiene T animales entre patos y gallinas.

.......... k
b1 b2 b3 bn Si el nmero de gallinas es a T como 7 es a 20, y la
diferencia entre el nmero de patos y gallinas es 60.
Cul ser la relacin entre patos y gallinas al
PROPIEDADES:
aumentar en10 el nmero de patos?
a1  a2  a3 .............an A) 2 a 1 B) 1 a 3 C) 5 a 4
* k
b1  b2  b3.............bn D) 2 a 3 E) 3 a 2

a1 u a 2 u a3 .............an 10. 2 nmeros estn en la relacin de 11 a 7; la suma de

* kn
b1 u b2 u b3 .............bn dichos nmeros es 189. Calcular la diferencia.
A) 21 B) 42 C) 10,5 D) 31,5 E) 28
a1 u a2 u a3 .............an a1 a2
* k 11. El producto de cuatro trminos de una proporcin
b1 u b2 u b3 .............bn b1 b2
geomtrica continua es 20736. calcular la media
proporcional.
A) 8 B) 12 C) 18 D) 24 E) 16

12. la suma de la diferencia y el producto de dos nmeros

estn en la misma relacin que los nmeros: 4, 2 y
01. Si la razon geometrica entre las edades de Juan y 27. Cul es el mayorde los nmeros?
Luis es de 9/2 y la razn aritmtica de sus edades A) 11 B) 5 C) 9 D) 7 E) 10
hace 4 aos es de 56 aos. hallar la edad de luis
dentro de 4 aos.
A) 20 B) 30 C) 10 D) 5 E) 25

02. Si la diferencia y la suma de 2 nmeros son entre si

como 7 es a 17. Hallar el menor de ellos, si la suma
de los cuadrados de los nmeros es 676.

43
 consecuentes es 37 422. Hallar la suma de los
consecuentes.
A) 46 B) 69 C) 48 D) 64 E) 72

01. Hallar el valor de: D T  R  l  S 11. La suma de tres nmeros es 1 880; el primero es al
segundo como 4 es a 5; el segundo es al tercero
Siendo:
como 3 es a 4. dar el tercero.
T : es la media diferencial de 24 y 34 A) 600 B) 840 C) 900 D) 800 E) 640
R : es la media proporcional de 88 y 22
I : es la tercera proporcional de 8 y 24 12. En una proporcin geomtrica discreta, el producto
S : es la cuarta proporcional de 80 ; 15 y 16 de los antecedentes es 120 y el producto de los
A) 148 B) 191 C) 253 D) 220 E) 176 consecuentes es 270. Si la suma de los 2 trminos
de la primerarazn es 25. Cul es la suma de los
02. Se tiene un cierto nmero de bolas blancas, rojas y trminos de la segunda razn?
azules, donde se cumple por cada 4 blancas hay 5 A) 30 B) 26 C) 40 D) 36 E) 42
rojas y por cada 7 rojas hay 11 azules. Si la cantidad
de azules excede a los rojos es 140. En cunto
excede las bolas azules respecto a las bolas
blancas?
A) 49 B) 196 C) 198 D) 189 E) 169

03. La suma de tres nmeros es 1425; la razn del

primero y el segundo es 1173 y la diferencia de los
mismos es 600. hallar el tercer nmero.
A) 500 B) 550 C) 608 D) 325 E) 375 Conjuntos
04. Los cuadrados de 1/2 ; 1/4 y 1/8 son proporcionales Objetivo:
a otros tres nmeros que suman 147/176. Uno de
dichos nmeros es:
- Conocer los aspectos bsicos de las matemticas y
A) 7/176 B) 8/21 C) 5/44 D) 7/18 E) 8/41
en los que estn sustentados.
- Realizar los estudios de grupo de objetos reales o
05. Un escuadrn de aviones y otro de barcos se dirigen
de las ideas.
a una isla. Durante el viaje uno de los pilotos observa
- Clasificar los objetivos por forma, especie, tamao,
queel nmero de aviones que el ve es al nmero de
etc.
barcos como 1 a 2 . Mientras uno de los marineros
observa que el nmero de barcos queve es al nmero
de aviones como 3 a 2 Cuntas naves son? Introduccion
A) 16 B) 24 C) 18 D) 30 E) 20
En la vida diaria, observamos a los objetos, cosas e
06. En una serie de 3 razones geomtricas equivalentes ideas en formas individuales, si quisiramos realizar un
y continuas, el primer antecedente es 64 veces el estudio de objetoa que poseen caracteristicas comunes,
ltimo consecuente. o realizar una estadstica de ellos, hay la necesidad de
Hallar el valor de la constante de proporcionalidad. agruparlos en conjunto, ya agrupado podemos analizarlos
A) 1 B) 2 C) 4 D) 8 E) 16 y relacionarlos con estos grupos de objetos coleccionados
tambin por otras caractersticas comunes.
07. Sabiendo que la razn geomtrica de dos nmeros Por ejemplo queremos estudiar el peso de las
cuya diferencia de cuadrados es 180. Se invierte al personas con relacin al peso de los menos para realizar
sumar 6 al menor y restar 6 al mayor. hallar su sus anlisis, todas las personas estn agrupadas en un
producto. conjunto as como los monos en otros conjuntos y analizar
A) 180 B) 396 C) 216 D) 270 E) 360 sus respectivos elementos.
Es decir en la vida y desarrollo de las disciplinas se
08. Los antecedentes de varias razones geomtricas agrupa a los objetos en cada momento, ya sea por su
equivalentes son: 2; 3; 4 y 5 el prodcuto del primer forma, tamao, calidad, especie, territorialidad, etc. Lo que
antecedente y los 3 ltimos consecuentes es 41 160. desarrollaremos en este c aptulo sern dichas
la suma de los consecuentes es: agrupaciones.
A) 94 B) 98 C) 95 D) 96 E) 97
Teoria De Conjuntos
a c d f
09. Si: b d e g 1. NOCION DE CONJUNTO
Intuitivamente un conjunto es la reunin, coleccin o
se cumple que: b x g = 160 agrupacin de objetos reales o ideales; a estos
a x f = 90 objetos se les denomina elelmentos de conjunto.
e - c = 35 Los conjuntos generalmente se denotan con letras
Calcular d. maysculas (A, B, C, ...., Z) y sus elementos
A) 90 B) 80 C) 50 D) 70 E) 60 separados por comas y encerrados entre llaves.
Ejem:
10. En una serie de razones geomtricas equivalentes
os antecedentes son: 2; 3 ; 7 y 11. El producto de los L , , , ,

44
 W= (z, m, 7)
M= ( los alumnos del ciclo semestral)

2. RELACION DE PERTENENCIA
Si un objeto es elemento de un conjunto, se dice que
pertenece ( ) a dicho conjunto, en caso contrario no
pertenece ( ) a dicho conjunto. b. Igualdad: Se dice que dos conjuntos A y B son
iguales, cuando ambos pos een los mismos
Ejm.:
elementos.
Dado el conjunto:
Se denota:
S: { a, { 2} , {b,c}, 4}
Entonces: A B [A B B A]
4 S (4 pertenece a S)
Ejem.:
5 S ( 5 nopertenece a S)
dado los conjuntos:
{2} S ({2} pertenece a S)
A= {2, a, 6, m}
2 S (2 no pertenece a S)
B= { a, m, 2, 6}
{b} S ({b} no pertenece a S)
Como: (A B B A) A B
Nota:
c. Comparables: Se dice que dos conjuntos son
comparables cuando por lo menos uno de ellos est
incluido en el otro.
Ejm.:
Dado los conjuntos:

A a,b,c B a,b,c,d
3. DETERMINACION DE CONJUNTOS.
Como: (A B )
a. Por extensin o Forma tabular: Cuando se
pueden indicar explcitamente los elementos del ? A es comparable con B
conjunto. M={ 3, 5, 7} N= {5,3}
Ejm.: Como: (N M)
A= { a, e, o} ? N es comparable con M
B= { 11, 13, 15, 17, 19}
C= {32, 42, 52, 62, .....} d. Disjuntos: Se dice que dos conjuntos son
disjuntos cuando no poseen elementos comunes.
b. Por comprensin o Forma Constructiva: Cuando Ejm.:
se mencionan una o ms caractersticas comunes y Dado los conjuntos:
nicas a los elementos de dicho conjunto. A = { 2, 4, 6, 8, ......}
Ejm.: B = { 1, 3, 5, 7, ......}
A = { x/x es una vocal fuerte} Como: A y B no poseen elementos comunes,
B 2x  1/ x Z, 6 d x  11 entonces son disjuntos.

C x 2 / x Z, x ! 2 Observacin:
Se entiende por cardinal del conjunto A a su cantidad
de elementos diferentes y se denota: n(A)
4. RELACIONES ENTRE CONJUNTOS Ejm:
a. Inclusin ( ) : Se dice que A est incluido en otro Si A={x/x es un da de la seman}
Entonces: n(A) = 7
conjunto B, si todos los elementos de A pertenecen
a B, se denota : A B
Se lee: Si: L 2, , 2, , ',
A est incluido en B Entonces: nL=4
A est contenido en B
A es subconjunto de B SI: E={5, {3, 4}}
Entonces: n(E) = 2
Ejemplo:
Sea el conjunto A= {5, {6}, 7,8} 5. CLASES DE CONJUNTOS
Entonces: a. Finito: Un conjunto es finito. Si posee una cantidad
limitada de elementos, es decir el proceso de contar
{5} A {6} A sus elementos termina en algn momento.
Ejm:
{5{6}} A {{6}} A
A = { x/x es un mes del ao}
Nota:
b. Infinito: Un conjunto es infinito, si posee una
cantidad ilimitada de elementos, es decir el proceso
de contar sus elementos nunca termina.
Ejm.:
B= { x/x es un nmero entero}

45
 C x /1 x  8 Si: A = {4, 8, 16}, n(A)=3
Entonces:
3
6. CONJUNTOS ESPECIALES n
P( A)
2 8
a. Nulo o Vaco: Es aquel conjunto que no tiene Los subconjuntos propios de A son aquellos
elementos; se denota: I o { } subconjuntos diferentes al conjunto A.
Ejm.: Ejm.:
Si: A= {p, q}
A x/x Z 3 x 4
Entonces:
Nota:
I, p , q
A I 
 
sub conjunto propios
El conjunto vaco es subconjunto de todo conjunto.
7. DIAGRAMA DE VENN-EULER
b. Unitario o Singletn: Es aquel conjunto que tiene
Son regiones planas limitadas por figuras
un solo elemento.
geomtricas cerradas , que s e utilizan para
Ejem.:
repres entar grficamente a los c onjuntos. El
A = {3}
rectngulo representa generalmente al conjunto
B= {5, 5, 5}
universal.
C x / x N 16  x  18 Ejemplo:
Dado los conjuntos:
c. Universal: Es un conjunto referencial para el A= {3, 4, 7}
estudio de una situacin particular, que contiene a B= { 2, 5, 6, 8}
todos los conjuntos considerados. No existe un C = { 5, 6, 9, 10}
conjunto universal absoluto, y s e denota U = { 1, 2, 3,4, 5, 6, 7, 8, 9, 10}
generalmente con U. Tendremos el siguiente diagrama:
Ejm.:
M={ conjunto formado por gatos}
Entonces, podran ser cionjuntos universales para
M.
U= { conjunto de animales}
U = { conjunto de felinos}
Observacin:
U= { conjunto de animales vertebrados}
Otros diagramas para representar grficamente a los
conjuntos son:
d. Conjunto de conjuntos: Tambin se le denomina
1. Diagram de Carrol: Se utiliza generalmente para
familia de conjuntos cuyos elementos son todos
conjunto disjuntos .
conjuntos.
Ejemplo :
Ejm:.
En una reunin se observa que el nmero de
A = { {2}, {4, 6}, {17}}
hombres que bailan es 20 y el nmero de mujeres,
B = {{2,4}, {6, 8, 10}}
que no bailan es 15. Si el total de personas es 60.
Cuntos hombres no bailan?
c. Potencia: dado un conjunto A , se denomina
Solucin :
conjunto potencia de A a la familia de todos los
subconjuntos de A y se denota P(A).
Ejm.:
Si : A = { a, b} entonces todos los subconjuntos de
A son:
I , {a}, {b}, {a,b} Respuesta: 5 hombres no bailan
Entonces:
P(A)= { I ,{a}, {b}, {a,b} 2. Diagrama Lineal: Para conjuntos comparables.
Ejemplo:
Si: T , Si: A = { a, b, c, d}
Los subconjuntos: B = { a} C={c, d}
D = {c}
Teniendo en cuenta la procedencia de la inclusin
se obtiene:

Entonces:
P(T) I, , ,( , )
8. OPERACIONES ENTRE CONJUNTOS
Sean los nmeros
Observaciones: A = { 2, 4, 6, 8}
Si un conjunto A tiene m elementos, entonces el B = { 3, 4, 5, 6}
nmero de subconjuntos de A es 2 m. C = { 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9,}
Ejm.:

46
a. Unin o Reunin: La unin de dos conjuntos A y B Ejm.:
es el conjunto formado por los elementos de A, de B A 'B 2,8,3,5
o de ambos. Se denota por AUB y se define por:
Diagramas:
AUB x/x A xB
Ejemplo:
AUB = {2,4, 6, 8, 3, 5}
Diagramas

Se observa:

A 'B (AUB)  (A B)
A 'B (A  B) (B  A)
b. Interseccin: La interseccin de dos conjuntos A
y B es el conjunto formado por los elementos que
pertenecen a A y B a la vez. Se denota por e. Complemento : El complemento de A, es el
cojnjunto formado por los elementos que pertenecen
AB x/x A x B al conjunto universal U pero no a A. Se denota por
Ejemplo: : A , AC, A y se define por:
AB 4, 6
A x/xU x A UA
Diagramas:
Ejm.:
AC= { 3, 5, 7, 9}
B = { 2, 7, 8, 9}

Diagrama:

c. Diferencia: La diferencia de dos conjuntos A y B

(en este orden), es el conjunto formado por los
elementos que pertenece a A, pero no a B. Se
denota por A-B y se define por: f. Producto Cartesiano o Conjunto Producto:
Par ordenado: Es aquel conjunto que posee dos
A B x/x A x B
elementos no necesariamente diferentes y donde
Ejm. importa el orden de ellos.
A - B = { 2, 8}
B - A = { 3, 5}

Diagramas:

Ejm.:

Observaciones:
Si: A z B A  B z B  A
A B A B BA I
Observacin:
d. Diferencia Simtrica: la diferencia simtrica de
dos conjuntos A y B, es el conjunto formado por los Si a z b (a;b) z (b,a )
elementos que pertenecen a A o B pero no a ambos. Si (a;b) (c; d) a c b d
Se denota por: A ' B , y se define por:
El conjunto prodcuto de dos conjuntos A y b es aquel
A 'B x / x (A  B) x (B  A) conjunto cuyos elementos son pares ordenados

47
 donde las primeras componentes pertenecen a A y
las segundas componentes pertenecen a B.
Se denota: A x B y se define por:
A uB (a;b) / a A b B
01. Si M={0; {6; 8} ; 10} indicar la expresin correcta.
Ejemplo: A) 0 M B) 8 M C) { 6,8} M
Si:
D) 10 M E) 16; 8 A

02. Si P es un conjunto unitario determinar : m - 2n

P = { m+n ; 25 ; 3m-2n }
A) 5 B) -5 C) 10
D) -10 E) Imposible
Entonces:
A x B = { (2;a), (2; b) , (2;c), (3;a) , (3;b) , (3; c)} 03. Sea:
B x A = { (a;2) , (a; 3) , (b;2) , (b; 3), (c;2) , (c;3)}
a
A / a N ; b N a  4 b  4
Propiedades: b
Donde: a z b
1. n (A x B) = n(A) n(B) Cuntos subconjuntos propios tiene el conjunto A?
2. A x (CUB) = (Ax C) U (A x B) A) 128 B) 127 C) 64 D) 63 E) 15
3. A u (C B) (A u C) (A u B)
04. Si:
9. LEYES DEL ALGEBRA DE CONJUNTOS A = { 2; 6; 12; 20; 30; 42; 56 }
1. Conmutativa: Determinarlo por compresin
A B B A x 2  1/ x N x d 7
A)
A B B A
A 'B B' A B) x2  x / x N x d 6

2. Asociativa: x2  x / x N 1  x  8
C)
A (B C) (A B) C
A (B C) (A B) C D) x2  x / x N 1  x d 8

3. Distributiva: E) x2  x / x N x  8
A (B C) (A B) (A C)
A (B C) (A B) (A C) 05. Se sabe que P tiene 16 subconjuntos ; Q tiene 8
subconjuntos y PUQ tiene 32 subconjuntos Cuntos
4. De Morgan: subconjuntos tendr P Q ?
(A B)C A C BC A) 5 B) 10 C) 8 D) 4 E) 16

(A B)C A C BC 06. Se dan los conjuntos unitarios:

P a  b ;8
5. Absorcin:
A (A B) A Q b  a ;4
A (A B) A
Calcular a+b
Observacin:
A) 40 B) 20 C) 35 D) 24 E) 45
A (A C B) A B
07. Si A y B son sub conjuntos disjuntos n(A)  n(B )
A (A C B) A B
Adems : 4 = 16 8
6. Complemento: Calcular : n (A B)
A) 8 B) 12 C) 16 D) 18 E) 32
(A C )C A

A AC 08. Durante el mes de enero, Juan sali a pasear con

Ana o bety. Si 16 das paseo con Ana y 33 das con
A AC I bety cuntos das paseo con ambas?
A) 5 B) 6 C) 7 D) 8 E) 9
A B A BC
09. En una fiesta social hay 1000 asistentes, 322 son
hombres, 470 son casados, hay 42 varones de color,
147 personas de color son casados, 86 varones son
casados Cuntas mujeres son solteras?
A) 294 B) 293 C) 292 D) 290 E) 289

48
10. Se encuentra a 35 alumnos de la PRE sobre su 07. De un grupo de 100 estudiantes, 49 no llevan el curso
preferencia por las bebidas A; B C, con los de matemtica y 53 no siguen el curso de
siguientes resultados: Administracin. Si 27 alumnos no siguen Matemtica
* 2 prefieren A solamente ni Administrac in. Cuntos alumnos llevan
* 13 prefieren C y adems por lo menos otra bebida exactamente uno de tales cursos?
de las mencionadas A) 47 B) 43 C) 42 D) 48 E) 45
* 10 no prefieren C
* La tercera parte de los que prefiere B pero no A 08. De 55 alumnos que estudian en una Universidad se
tambin prefiere C. obtuvo la siguiente informacin:
* 10 prefieren exactamente 2 marcas. * 32 alumnos estudian el curso A
* 13 prefieren A o B pero no ambas marcas * 22 alumnos estudian el curso B
* 2 prefieren B y C pero no A * 45 alumnos estudian el curso C
Cuntos prefieren 1 sola de las mencionadas * 10 alumnos estudian los tres cursos
bebidas? Cuntos alumnos estudian simultneamente dos
A) 18 B) 23 C) 21 D) 24 E) 22 cursos?
A) 22 B) 21 C) 25 D) 23 E) 24
11. DE 52 estudiantes, 30 son hombres y 12 mujeres
tiene 20 aos. Si 20 de dichos estudiantes tienen 20 09. Cierto nmero de medallas de Oro, Plata y Bronce
aos Cuntos hombres no tienen 20 aos? es distribuido entre 100 atletas en un festival
A) 10 B) 20 C) 30 D) 22 E) 132 deportivo. Se sabe que 45 atletas reciben medallas
de Oro, 45 reciben medallas de Plata, 60 reciben de
12. De 76 alumnos, 46 no estudian Aritmtica, 44 no Bronce, 15 reciben medallas de Oro como de Plata,
estudian Fsica y 28 no estudian ni Aritmtica ni fsica, 25 atletas reciben medallas de plata y Bronce, 20
entonces Cuntos alumnos estudian Aritmtica y reciben medallas de Oro y de Bronce, 5 reciben de
Fsica? Oro, Plata y Bronce Cuntos atletas no recibieron
A) 18 B) 16 C) 14 D) 20 E) 12 medallas?
A) 3 B) 4 C) 6 D) 5 E) 7

10. para dos conjuntos comparables donde uno de ellos

tiene 3 elementos ms que el otro, se cumple que la
suma de los cardinales de sus conjuntos potencia
es 576.
01. Dado el conjunto unitario: Cuntos subconjuntos propios tiene la unin de
A = { a + b ; a+2b-3 ; 12} ellos?
Calcular: a2 + b 2 A) 511 B) 15 C) 31 D) 107 E) 255
A) 80 B) 74 C) 104 D) 90 E) 39
11. Dados los conjuntos A, B y C y los siguientes datos:
02. Diana realiza un viaje mensual durante todo el ao a n (A x B) = 84
Ica o Tacna. Si 8 viajes fueron a Ica y 11 viajes a n (A x B) = 98
Tacna Cuntos meses visit a los dos lugares? n(A) + n(C) = 26
A) 4 B) 6 C) 7 D) 8 E) 5 Calcular el nmero de subconjuntos propios de B.
A) 1023 B) 127 C) 511 D) 31 E) 63
03. Los conjuntos A y B son tales que n(A B) 30
12. 60 alumnos rinden un examen que consta de tres
; n(A-B) = 12 y n(B-A)=10. Hallar n(A) + n(B) partes, si se sabe que:
A) 22 B) 38 C) 36 D) 25 E) 37
* 10 aprobaron slo la primera parte
* 20 aprobaron la primera parte
04. Si: n [P(A)] = 128 , n[P(B)] =16 , n[P(A B)]=8
* 25 aprobaron la segunda parte
Hallar: n P(A B) * 21 aprobaron la tercera parte
A) 128 B) 32 C) 256 D) 1024 E) 512 * 6 aprobaron la segunda parte y tercera parte pero
no la primera
05. Dados los conjuntos: * 7 aprobaron las dos primeras partes
A= { 1,2, {1,2}, 3} * 3 aprobaron las tres partes
B = { { 2,1} , {1,3}, 3} Cuntos desaprobaron las tres partes?
Hallar el conjunto A) 30 B) 26 C) 40 D) 36 E) 42

(A  B) B (B  A)
A) {1, {1,3}} B) {{1, 3}}
C) { 1,3} D) { { 1; 3}, 3} E) { {1; 2}}

06. Durante todas las noches del mes de Octubre.

Soledad escucha msica o lee un libro. Si escucha
msica 21 noches y lee un libro 15 noches. Cuntas
noches esc ucha msica y lee un libro
simultneamente?
A) 5 B) 6 C) 4 D) 3 E) 10

49
 Numeracion
Objetivos:
- Representar una cantidad de unidades simples en
cualquier sistema posicional de numeracin (SPN)
- Des componer polinmicamente un numeral
expresado en un determinado SPN
- Efectuar cambios de base de los SPN.
Introduccion
Antiguamente los egipcios, griegos y romanos tenan
formas distintas de representar los nmeros, la base de
su numeracin era decimal. Otros pueblos elaboraron
distintos sistemas, por ejm. los babilonios tenan como
base el sesenta; los mayas, en Amrica, desarrollaron
un sistema de base veinte. En cambio los hindes haban
desarrollado un prctico sistema de notacin numeral, al
descubrir el aro y el valor posicional de las cifras. Los
rabes dieron a conocer el sistema en Europa a partir del
siglo VIII por eso , nuestras cifras se llaman indoarbicas.
En el siglo XVIII Leibnitz descubri la numeracin de base
binaria y la pos ibilidad de infinitos s istemas de
numeracin. En la actualidad el lenguaje de los nmeros
en forma hablada y escrita tiene un alfabeto, que hoy en
da se utiliza en todas las naciones y se denomina Sistema
BASE DE UN SISTEMA DE NUMERACIN
Todo sistema de numeracin posicional tiene una
base, el cual nos indica la cantidad de
unidadesnecesarias de un orden cualesquiera paraf
formar una unidad de orden inmediato superior.
Tambin se puede decir que la base de un sistema
de numeracin nos indica de cuanto en cunto se est
agrupando para formar las rdenes de un numeral.
Ejemplo: Representar diecisiete unidades en base
10; base 7; base y base 3.
PRINCIPIOS FUNDAMENTALES
1. Sobre la Base :
BASE Z > 1
Es decir: BASE ={2; 3;4; .......}
2. Sobre la cifra :
0 d CIFRA Z  BASE
Ejemplo:
En base 10 cifras: 0;1; 2; ......; 9
En base 4 cifras: 0; 1; 2; 3
En base n cifras: 0; 2; ...........;(n  1)
  
  
Decimal de Numeracin que utiliza las diez cifras del 0 al cifras significativas
9. adems, el uso de los sistemas binarios y
hexadecimales que son los que se utilizan las OBS:
computadoras para realizar sus clculos. 0 es la cifra no significativa.
En base n se pueden utilizar n cifras diferentes.

3. Sobre el Valor de las Cifras

Numeracin Toda cifra de un numeral tiene dos valores.

Concepto: Es una parte de la Aritmtica que estudia la Valor Absoluto (V.A.): Es el valor que toma de
representacin, lectura y escritura de los #s. acuerdo a si figura o smbolo.
Valor Relativo (V.R.) : Es el valor que toma de
Nmero: es un ente matemtico (no tiene definicin) el acuerdo a su posicin.
cual nos permite cuantificar los objetos de la naturaleza. Ejemplo: Sea el numeral 82674

Numeral: Es la representacin simblica del nmero.

Ejm.: XXIII ; 23

Cifra: Son smbolos que se utilizarn en los numerales

de un sistema de numeracin posicional.
Ejm.: 0, 1, 2; .............. Ejemplo: Sea el numeral 5342(6).

SISTEMA DE NUMERACIN POSICIONAL

Es el conmjunto de prinmcipios, normas y convenios

que nos permite la correcta escritura y lectura de los
numerales.
Orden: Toda cifra que forma parte de un nmero
ocupa un orden determinado el cual se enumera de PRINCIPALES SISTEMAS DE NUMERACION
derecha a izquierda.
Ejem: Sea el numeral 82 674

50
 abcbac 8 abc 103  abc 1001abc

CAMBIO DE BASE

I. De base diferente de 10 a base 10

Mtodo: Por descomposicin polinmica
Ejemplo: Expresar 452 6 a base 10
4526 4.62  5.6  2 176

? 4526 176

II. De base 10 a base diferente de 10

Mtodo: Por divisiones sucesivas
Por convencin, cuando las cifras es mayor que 9 se Ejemplo: Expresar 498 a base 6
utilizan letras para su represntacin:
(10) < > D < > A
(11) < > E < > B
(12) < > J < > C
Ejemplo: 4(10)5(11)12 2D 5E12 2A5B12

REPRESENTACION LITERAL DE UN NMERO

III. De base z 10 a otra base z 10
Cuando no se conocen las cifras de un nmero estas Ejemplo: Expresar 5467 a base 6
se representan mediante letras, teniendo en cuenta que:
Letras diferentes no necesariamente indican cifras PROPIEDAD DE LA APARIENCIA
diferentes.
La primera cifra de un numeral debe ser diferente de
Si dos numerales son equivalente, se cumple que a
cero. mayor valor aparente de un numeral, le corresponde
Toda expresin entre parntesis representa una cifra menor, y viceversa.
Ejemplos:
Ejemplos:
Un numeral de 2 cifras en base 10.  
Si : abcdx mnp y
ab 10,11,12,........;99
Se cumple: x < y
Un numeral de 3 cifras en base 5
abc 1005 ,1015,........; 4445  
Si : 4abm 5cdn
Un numeral de 3 cifras crecientes y consecutivos en 

base 7. Se cumple: m >n

n(n  1)(n  2)7 1237 ; 2347 ; 3457 ; 4567
CASOS ESPECIALES DE CONVERSION

NUMERAL CAPICUA
1. De base n a base 'nk '
Son aquellos numerales cuya representacin
simtrica, es decir, las cifras equidistantes son iguales. Procedimiento:
Ejemplos: Al numeral dado se les separa en bloques de k,
cifras(de derecha a izquierda)
33; 446 ; aa Cada bloque considerado en su base respectiva,
384 ; 2566 ; aban se descompone polinmicamente, siendo el
resultado una cifra del numeral en la base n
6886 ; 45546 ; abban Ejemplo: Expresar 111011101112 a base 8
Resolucin:
DESCOMPOSICION POLINOMICA Como 8=23 las cifras se separan en bloques de 3 y
la descomposicin polinmica de un numeral es la luego se descompone cada bloque.
representacin de ste como la suma de los valores
relativos de sus cifras.
Ejemplos:
6584 6 103  5 10 2  8 101  4

4528 4 82  5 81  2 ? 111011101112 35678

Por bloques:
2. De base nk a base n
abab 6 ab 6 62  ab6 Procedimiento:
ababab8 ab8 8 4  ab8 82  ab8

51
 Cada una de las cifras del numeral se convierte a (3n/2)?
la base n, teniendo cuidado de obtener bloques A) 2 538 B) 3 358 C) 2 358
de k cifras (si existiesen grupos incompletos, se D) 2 356 E) 2 458
completar con ceros a la izquierda)
Los bloques obtenidos conformarn la 11. El mayor nmero de tres cifras de la base n se
representacin en la nueva base. escribe en el sistema haptanario como 425. Hallar
n 2.
Ejemplo:Expresar 42839 en base 3 A) 49 B) 25 C) 36 D) 12 E) 64

Resolucin: 12. Al convertir un nmero de 3 cifras consecutivas

Como 9 32 , cada cifra del numeral se convierte crecientes de la base 8 a base 11 se obtiene 311
a base 3, generndose un bloque de 2 cifras. Cul es la menor cifra de dicho nmero?
A) 3 B) 4 C) 5 D) 6 E) 7

xxx.....xx(2) 4095
01. Si: 
 
" n " cifras iguales

01. Si cb(c  2)(4) 1011(b) Hallar: N nnn(13)

Hallar: c+b A) 2193 B) 2196 C) 2396
A) 4 B) 7 C) 2 D) 3 E) 5 D) 2186 E) 2176

02. Del problema anterior cuanto vale 1011(b) en el 02. Si: N b0b 12110(b)
sistema decimal. hallar: b
A) 27 B) 30 C) 29 D) 31 E) 32 A) 3 B) 5 C) 6 D) 4 E) 7

03. Hallar : K de : 1000(k) 8 03. Cmo se expresa en el sistema de base (n+2) el

A) 4 B) 5 C)2 D) 1 E) 0 nmero 148(n) ?

04. qu numeral es mayor? A) 124(n 2) B) 134(n 2) C) 114(n 2)

A) 10 B) 13(8) C) 1000(2) D) 104(n 2) E) 112(n 2)

D) 22(3) E) 10(5)
04. Si: abba(n) 7(13)(n 2
)
05. Determinar la s uma de cifras del numeral Hallar n sabiendo que a y b se diferencian en 2
4(b  1)(b  2)ab si es cappica. unidades.
A) 3 B) 4 C) 6 D) 8 E) 5
A) 16 B) 12 C) 15 D) 17 E) 20
05. Hallar a+b+c+m si:
06. Qu numeral del sistema decimal es el que
continuara en: ababab(5) 6mcb
11(7); 100(3); 14(6);......... ? A) 6 B) 7 C) 9 D) 8 E) 10
A) 10 B) 9 C) 11 D) 13 E) 15
06. Hallar n si:

07. Si: mn5(k) n(n  1)(78) (n  3)(n  2)(n  1)(n)

k5(7)
A) 2 B) 5 C) 7 D) 8 E) 9 A) 8 B) 9 C) 10 D) 11 E) 12

07. Hallar: a+n , si:

08. Si: 556(8) 3ab
280 aa0(n)
A) 11 B) 12 C) 14 D) 15 E) 6
A) 15 B) 13 C) 14 D) 12 E) 10
09. Un nmero del sistema decimal se ha convertido a
dos sistemas de numeracin de bases consecutivas 08. Halle: a+b , si:
y se obtuvieron los nmeros 204 y 312. Hallar el ababab(3) abb0(7)
nmero en el sistema decimal.
A) 50 B) 52 C) 53 D) 54 E) 64 A) 4 B) 3 C) 5 D) 2 E) 6

09. Si: nn00 mm0  nn0

10. El nmero 7564(n) est escrito en una base menor
que 10 cmo se escribe en la base cuyo valor es Calcular: nm expresado en base cinco.

52
 A) 21(5) B) 22(5) C) 34(5) forma def . Si a letra diferente corresponde nmero
diferente, dando la respuesta en base 10.
D) 44(5) E) 32(5)
A) 222 B) 317 C) 554 D) 306 E) 310

10. Hallar un nmero de dos cifras que sea igual a la 20. En cierta zona se usa el sistema nonario para la
suma de todas las cifras de nuestro sistema que medidas. Determinar cuntas pesas se usarn
son diferentes a las cifras que forman dicho nmero. como mnimo para equilibrar un objeto que pesa 3026
Dar como respuesta el producto de sus cifras. kilos.
A) 18 B) 21 C) 24 D) 12 E) 28 A) 7 B) 8 C) 9 D) 10 E) 11

11. Hallar: (a+b+n) 21. Existen 2 valores de a que cumplen:

Si: 121(n) 6ab ; a< 3 a(a  1)(a  2)(a 3) 105(4a)
A) 31 B) 30 C) 29 D) 29 E) 27 Dar su diferencia:
A) 3 B) 4 C) 5 D) 6 E) 7
12. Hallar: (a+b+c)
Si: 7aa(b) 5cb(11) 22. Si: abc (9)  ab(8)  bc(7) 693
A) 16 B) 21 C) 24 D) 20 E) 19 Hallar: a u b  c
A) 3 B) 27 C) 11 D) 29 E) 28
13. Si: ab  bc 79 y a+b+c=12
Hallar: a2  b2  c 2 23. ANITALAVALATINA (M) es el menor nmero capica
A) 65 B) 45 C) 25 D) 35 E) 50 posible, sabiendo que a letra diferente corresponde
cifra diferente.
14. Expresar el nmero 3465(n) en el sis tema de Hallar: ISLA (8)
numeracin de base (n+1) Dando la respuesta en base 10
A) 2470(n1) A) 1444 B) 2378 C) 5715
D) 1505 E) 1022
B) 2(n  2)07(n1)
24. Hallar: a+b+c en:
C) 2(n  4)70 (n 1) 7(b  1)9 abcc (n)
Si tanto a como b son impares, siendo:
D) 2(n  4)60 (n 1)
ac
b
E) 2(n  4)77 (n 1) 2
A) 13 B) 15 C) 11 D) 7 E) 9

15. Se cumple: ab 2 u cd  3
25. Si: ab(n) ba(n2) y n es impar..
dc 2 u ab  3 Hallar: a-b
Hallar a+b+c+d A) 5 B) 4 C) 3 D) 2 E) 1
A) 20 B) 23 C) 21 D) 22 E) 24

16. Si a un nmero ab se eleva al cuadrado y se

multiplica por 13 veces el producto de sus cifras, el
nmero que se obtiene es ababab
Hallar: a+b
A) 9 B) 6 C) 10 D) 11 E) 12
Cuatro Operaciones
17. Convertir E a la base en que tenga la mayor cantidad
de cifras siendo: Objetivos:
E 124(5)  345(7)
- Conocer y aplicar las operaciones bsicas de la
Dar como respuesta la suma de sus cifras.
aritmtica en las soluciones de problemas concretos.
A) 5 B) 3 C) 9 D) 8 E) 6
- Manejar criterio de asociacin operativa para afrontar
problemas de la vida diaria.
18. Hallar a en:
- Afianzar los aspectos bsicos de las operaciones
1330(a) aaa(6) con los nmeros que es base fundamental para la
teora de los nmeros.
A) 4 B) 5 C) 7 D) 9 E) 11

19. Hallar la diferencia entre el mayor nmero en base 7 Introduccion

de la forma abc y el menor nmero en base 5 de la
Las operaciones fundamentales de la (adicin,
sustraccin, multiplicacin y divisin) los aplicamos

53
directamente. Una ama de casa recurre a estas para la CA 275(8) ................................
distribucin ms adecuada de sus ingresos. En las
empresas dadas que las materias primas, egresos , C A 7200= ................................
sueldos, impuestos, etc. Son cuantificados, se genera C A 47002 = ................................
para que hay relaciones, operaciones fundamentales.
Aunque ltimamente quienes realizan solo operaciones Restas notables
estn s iendo reemplazadas por calculadoras,
computadoras, mquinas que pueden realizar las
operaciones en menos tiempo. No deja de ser importante
conocer los aspectos bsicos de dichas operaciones y
propiedades que se cumpla en este y la que vamos a
desarrollar.
? a !c
Cuatro Operaciones Ejem:

I. ADICIN
Es una operacin que tiene por objeto reunir varias
cantidades de una misma especie (homognea) en una
sola llamada suma total.

a  b  c  ...  z D
sumandos suma total

II. SUSTRACCIN
En otras bases:
es una operacin inversa a la suma, que consiste en
que dadas 2 cantidades, minuendo y sustraendo, hallar
III. MULTIPLICACIN
una tercera cantidad llanada diferencia.
es una operacin directa que tiene por objeto, dad
dos cantidades multiplicando y multiplicador, hallar una
tercera llamada producto.

* Condicin Aritmtica
MtS
* Complemento Aritmtico (C A)
El complemento aritmtico de un nmero natural es
lo que falta a este nmero para ser igual a la unidad del
orden inmediato superior de su mayor orden.
IV. DIVISIN
Es decir:
es una operacin inversa a la multiplicacin que
Seael nmero: abc tiene por objeto, dada por 2 cantidades: Dividendo (D) y
C A (1000  abc) 103  abc
Divisor (d) hallar una tercera llamada cociente (q).
Ejemplo:
Representacin:
C A25 =100 -25 = 75
C A 721 = 1000 - 721 = 279 D d
D yq q; q; D
C A 4529 = 10000-4529 = 5741 d q
Clases de divisin:
Hallar:
A) Divisin exacta (r=0)
C A3625 = ...............................
C A 246 = ...............................
C A efgh= ...............................
D duq
Mtodo Prctico
Consiste en restar todas las primeras cifras de nueve Ejemplo:
y la ltima cifra sugnificativa de 10. Si hay ceros al final,
estos permanencen en el complemento.
Es decir:
32 4 u8
C A abc (9  a)(9  b)(10  c)
Ejemplo:
C A 379 (9  3)(9  7)(10  9) B) Divisin Inexacta (r z 0)
C A379 621 b.1 Por defecto
Hallar:

C A 458 = ..................................
C A 1628 = ................................

54
 a) 310 b) 370 c) 410 d) 670 e) 610

04. Hallar (c+d), sabiendo que del ao 19cd al 19dc han

transcurrido 2d aos.
a) 4 b) 7 c) 11 d) 12 e)13
D d u qd  rd
Ejm..: 05. Efectuar la siguiente suma:
41(n)  46(n)  54(n)  .....  466(n)
Sabiendo que los trminos estn en progresin
aritmtica.
a) 0 b) 1 c) 2 d) 3 e) 4

132 5 u 26  2 06. Pedroy Pablo leen una novela de 1100 pginaS. Pedro
b.2 Por exceso lee 50 pginas cada da y Pablo lee 10 pginas el
1er da, 20 el 2do, 30 el 3ero y as sucesivamente. Si
D d u q e  re cominezan ambos el 1ero de Enero En qu fecha
llegarn a la misma pgina?
a) 15 enero b) 10 Febrero
c) 9 enero d) 6 febrero e)12 Marzo

07. La suma de los tres trminos de una resta es 19456

y el minuendo es el cuadruplo del sustraendo. Hallar
132 5 u 27  3
el sustraendo.
a) 2432 b) 608 c) 1216
Propiedades: d) 3040 e) 3648
1. D duq  r
08. La suma de los trminos de una resta es 15684 y si
r.minimo  1 restamos la diferencia del sustraendo nos d 4788.
2. r d Hallar la suma de las cifras de la diferencia
r.max imo d  1 a) 11 b) 20 c) 15 d) 17 e)13
D
3. r 09. Hallar x +y en : abc  cba y(y  4)(2x)
2
a) 8 b) 4 c) 5 d) 7 e) 9
4. rd  re d
10. Si: abc (8) u 2 cba(8)
5. qe qd  1
Hallar: a+b+c
Simbologa a) 14 b) 12 c) 10 d) 16 e) 18

D = Dividendo 11. El nmero es tal que multiplicado por 2, por 3 y por 7,

d = Divisor da tres nmeros cuyo producto es 72 576 Cul es
q d = Cociente por defecto el nmero?
a) 12 b) 14 c) 6 d)15 e) 18
q e = Cociente por exceso
12. El producto de un nmero capica de 4 cifras por 23
rd = Residuo por Defecto
termina en 11. Hallar la suma de sus cifras.
re = Residuo por Exceso a) 20 b) 24 c) 30 d) 28 e)32

01. La suma de los 3 trminos de una resta es 1480; si 01. En una resta la suma del minuendo y el sustraendo
el sustraendo es el C A del minuendo. Calcular el es 3227, la diferencia es un nmero de 3 cifras cuya
doble de la tercera parte de la diferencia. suma de cifras es 11. Hallar la suma de las cifras del
a) 300 b) 320 c) 330 d) 350 e) 400 minuendo; si el sustraendo es el menor posible.
a) 10 b) 11 c) 14 d) 17 e)18

02. Si: x 2y  5x7 y54 Hallar : x , y 02. Hallar: a + b +c en:

a) 14 b) 12 c) 8 d) 15 e) 21
a2c 1b2 bc3
a) 18 b) 19 c) 20 d) 21 e) 23
03. Hallar las 3 ltimas cifras de la suma:
S 7  77  777  ...... 
777...777

 03. Hallar (a-c), si: abc  cba mnp y mnp  pnm 99
40 cifras
a) 4 b) 5 c) 6 d) 7 e)8

55
04. Hallar (a+b) si:
CA(1ab)  CA(2ab)  .....  CA(9ab) es igual a 39ab
a) 6 b) 8 c) 10 d) 12 e) 14

05. Hallar la ultima cifra del producto

P = 2(2+1)(2 2+1)(2 + 1)......(2"+1)
donde n= 1371
a)5 b)3 c)1 d) 0 e) F.D.

06. El resto por exceso de una divisin es el triple de!

resto por defecto; dar el divisor si el cociente es 15 y
la suma de dividendo con el divisor es 520
a) 36 b) 32 c) 28 d) 40 e) 26

07. Si en una divisin el residuo por exceso, el residuo

por defecto, el divisor y el cociente por defecto son
nmeros pares consecutivos. Cul es el valor del
dividendo?
a) 50 b) 52 c) 53 d) 54 e) 60

08. Hallar ( a+b+c) abc u cb3 .......402

a) 14 b) 15 c) 16 d) 17 e) 19

09. Al multiplicar un numero de 3 cifras por 52, la suma

de sus productos parciales es igual a 889. Hallar
dicho nmero.
a)120 b)127 c)130 d)134 e)140

10. En una divisin inexacta el residuo es 37 y el cociente

13. Calcular el valor del dividendo sabiendo que es
menor que 560 y que termina en 4. Dar la cifra mayor
como respuesta
a) 7 b) 5 c) 9 d) 8 e)4

11. En cierta divisin inexacta el resto por defecto, el resto

por exceso. el cociente por exceso y el divisor forman
una progresin aritmtica de razn 3 Calcular el
dividendo.
a)171 b)180 c)189 d)193 e)195

12. Hallar un nmero tal que multiplicado por 11, 39. 12,
34 y 27 de como productos: abcde , eabcd , deabc y

bcdea sabiendo adems que: a+b+c+d+e=27

a) 2430 b) 2432 c) 2450 d) 2439 e)2451

56
 II. Exponente Nulo :

Exponentes Radicales Ejemplos :

Introduccin * (-5)0 = 1
Podemos atrevernos a decir que la teora de * -7 0 = -1
exponentes y potenciacin es el pilar de nuestro querido
curso, ya que en cada capitulo utilizaremos directa o 30 1
indirectamente este tema. As que empate joven
* =
4 4
estudiante y vencers. 0
* 32 = 31 =3
Potenciacin III. Exponente Negativo
Es una operac in de la forma.Son aquellas
definiciones y teoremas referidas a las operaciones de
potenciacin y radicacin

Ejemplos :

1 1
* 5-2 = * -3-4 = -
Donde : b: Es la base. 52 34
n: Exponente. 7 7
1 2 3
Obs: * (-a)-5 = *
(-a)5 3 2
*(+)EXP = + *(-)PAR = + * ( - )IMPAR = -

Definiciones :

I. Exponente Natural :

Ejemplo :

Ejemplos : 5
= 5.34
* (-3)4 = (-3)(-3)(-3)(-3) = 81 34

* -(3) 4 = -( 3 )( 3 )( 3 )( 3 ) =- 81
IV. Exponente Fraccionario
3
2 2 2 2 8
* =
5
5 5 5 125 m ; n N ( n t 2)
X X X X X 99
* m .m .m
.........m
     = (m ) b>0
99 veces
3 5
Ejemplos * 7 4 = 4 73 9
* X 5 = X9

57
 5
* 64 6 = 6 645 = 25 =32
4.

m
a a .n ;b z 0
n
b b.m

* X X
Ejemplo Ejemplos :
2
5 5.3 15 5
3
* m7 m 7.2 = m14 * 2x.y 3 25x .y15
3X
Teoremas: * 23x .53 X 2 .5
Sean a y b se cumple a b ; m n 
5
X2 X10
*
1. Multiplicacin de bases iguales: 3 35

5.
Ejemlos :

57.53. 52 512 23m 2 . 2m 3 24 m +1

32m 5 32 m .35

Ejemplos :
7 2 m 5 7 2m 1 .7 4
* 24 = 4.6 2 6
7 2 m 5 72 m 3 .72
7 7
* 3. 2 . 5 = 7 307
2m 5 (3 m 7) 2 2 m  2
7
7 7
2. Divisin de bases iguales: * 7
= 7
9 9

6.

Ejemplos :

m7 2m 5
* m3 * 22 -2m Ejemplo :
n10 23m 7
5 2
X 7 =10 X 7
3. Potencia de potencia:
Propiedades :

1. a m n b = n a m.n .b
Ejemplos : m p m.p
2. an ac = a n. p c
7 m 5 2m 10
* 23 221 * 72 7
m n p m.n.p
3. a b c = m a .m.n b . c
* 3 5m (35 )m = (3 m )5
Ejemplos :
a 3 5 b2 = 5 a15 .b2
a 4b 2 3 c = 5 a12 .b 6 .c
Si a> 0 :

5 3
a4 a 2 4 a7 = 60 a 63

7
X 2 .14 X 3 14
X 4 .14 X 3 14
X 4 .X 3 14
X7

58
 a.) 2 10 b.) 2 5 c.) 2 4 d.) 210
e.) 230
10. Simpilificar :

1. Reducir: 27 a.2a.3b
20040  4 2 +(-3) 2 -52  (1) 2004 9a b.6 a b.2b
a.) 0 b.) 1 c.) 2 d.) 3 e.) 4
a.) 3a b.) 2a c.) 1 d.) 3b e.) 2b
11. Reducir:
2. Reducir:
4
2 3

1 X 1
2 2 32 2 2 3 2 2
3 4
1
3
  - 1
2
2
3
2 3 2

x



a.) 4/3 b.) 3/4 c.) 2/3 d.) 3/2 e.) 1

3. Reducir :
a.) X b.) X2 c.) X3 d.) X 2 e.) 1

40.5 12. Reducir:

279
8 .... 2004

2005

2005 2004 2003

2005
a.) 1 b.) 2 c.) 1/2 d.) 4 e.) 8
a



4. Reducir :

X2
3 3
. X 2 .( X 4 )
1
2 1
a.) a3 b.) a2 c.) a d.) a0 e.)
a
1
a.) X b.) X 2 c.) X 1 d.) X 2 e.) 1
13. Efectuar :

5. Reducir :
3x 2  3 x +1  3x
3 5 2 7
X . X 3x 2  3x 1  3x
9
X3 a.) 3 b.) 1 c.) 6 d.) 9 e.) 27

a.) X b.) X 2 c.) X 3 d.) X 2 e.) 1 14. Reducir :

4 n 2  4n+1  4n
6. Reducir:
4 n 2  0.4 n
X 2 . X 4 . X 6 . X 8 ........... X 1000 a.) 3 b.) 1 c.) 6 d.) 9 e.) 27
X . X 3 . X 5 . X 7 ........... X 999
15. Reducir :
a.) X 500 b.) X 500 c.) X 400 d.) X 1000

a 1
5 a 1  2a-1
e.) X 900
51a  21-a
7. Reducir: a.) 5 b.) 2 c.) 1 d.) 10 e.) 1 / 10

a x .b y .a 2 x  y 16. Reducir :
(a y 2 x ) 1 .b y  x 8a n  16n
2n
a.) 1 b.) a x .b c.) a x .b y d.) (ab)  x 2a n  4 n
e.) (ab) x a.) 2 b.) 2 c.) 4 d.) 8 e.) n
2

8. Reducir: 17. Si :

183.12 6
A a b c
36 4 .9 2
a.) 16 b.) 32 c.) 64 d.) 128 e.) 256 B= b c a
9. Reducir: Ademas : a 3 4b 2 c
1520.3510.1030
1220.2515.495.530

59
 muy sencillo ya que era aficionado al lgebra. Vieta
A introdujo las letras como variables usaba las vocales
Hallar : para las incognitas y las consonantes para los datos ,Vieta
B
es considerado El padre de del lgebra.
a.) 1 b.) 2 c.) 3 d.) 4 e.) 5

18. Reducir : Expresin Algebrica

ab 3 a 2b 1 ab 1 Son aquellas expresiones, donde estn relacionadas
las operaciones de adicin sustraccin multiplicacin y
a.) b.) c.) 3 d.) divisin, potenciacin y radicacin; entre sus variables en
a b b a ab ab
e.) ab un nmero limitado de veces.
Ejemplo:
19. Si:
P( x) x2  2x
A = 20+ 60 - 45 Q( x, y ) 4 x  y
B = 245+ 500 R( x) x 4  x 5  3x 2
Hallar A +B
a.) 0 b.) 1 c.) 2 d.) 3 e.) 4 NOTA: No son expresiones algebraicas:

20. Si : P( x) 5x
x

A = 3 + 18 - 98  32 T ( x) x x 1
R( x) Senx + 8
B = 6 + 405  45  500
Hallar : A  B A( x) 1  x  x 2  x 3 ....
a.) 1 b.) 2 c.) 3 d.) 4 e.) 5
Termino Algebraico:
Es aquella expresin algebraica en la que no se enlaza
las vari bles mediante la adicin y sustraccin presenta
el coeficente y la parte variable.

Polinomios

Objetivos:
Introducir el concepto de expresin algebraica y
trmino algebraico.
Identificar y distinguir un monomio de un Monomio:
polinomio.
Reconocer los tipo de grados en un monomio y Es la mnima expresin algebraica, est formado por
Polinmio respectivamente. un slo trmino algebraico.
Manejar. adecuadamente el concepto de trmino Ejemplo:
semejante que usar en temas posteriores.

Introduccin: P (a, b) 3ab2

En el siglo XVI Francia y Espaa estaban en guerra. Polinomio:

Ambos bandos se enviaban mensajes por medio de
cdigos para ocultar sus planes. Es una expresin algebraica que tiene 2 o ms
Los secretos espaoles no se podan conservar trminos algebraicos.
cuando los franceses capturaban un correo espaol, lean
el mensaje con tanta precisin como lo poda hacer Notacin:
cualquier espaol.
Porqu suceda esto? los espaoles se estaban
dando cuenta que sus cdigos eran descifrados P ( x) an x n  an 1 x n1  an2 x n 2  an 3 xn 3 ....  a1 x  a0
pensaban que usaban magia negra. El que descifraba Con :
todo era un abogado francs llamado Vieta y lo haca
mediante las matemticas. Descifrar cdigos para l era X: Es la variable independiente
an : Coeficiente principal
an : Trmino independiente

60
 Grado 3.) Determinar n de modo que el monomio

Es una caracterstica de la expresin algebraica, que x n 1 . x n

est dado por el exponente de su respectiva variable, el M (X ) 3
,sea de primer grado.
6
cual debe ser un nmero entero no negativo. Puede ser x 5 n 4
de dos tipos: Absoluto y Relativo.
a.) 1 b.) 5 c.) 8 d.) 6 e.) 4
* GRADO DE UN MONOMIO:
4.) Calcular los valores de : m y n en :
Grado Absoluto (G.A)
P( x) x m+5 . y n 1  x m+6 y n 4 ; Sabiendo que el grado
El grado absoluto de un monomio est dado por relativo A y es 7 y el grado absoluto es 20 dar como
la suma de los exponentes de todas sus respuesta : 2m +3n
variables.
M ( x, y , z ) 4x 2 y 5 z 3 GA (M) = 2+5+3 = 10 5.) Calcular : (n  m)2 para que el binomio:
Grado Relativo (G.R) Q ( x, y ) x 3m  2 n 5 y m  n 4  x3 m  2 n 1 . y m n  2
sea de grado absoluto 28 y de grado relativo A y 2
Est dado por el .exponente respectivo a cada
variable.
a.) 6 b.) 7 c.) 2 d.) 4 e.) 3
2 4 5
N ( x, y , z ) 7x y z 6.) Sea el polinomio :
GRx 3
P ( x, y ) 3a 2 x 5 y 4 z 3  2 3 b 4 x 6 y 2 z 5  3a 4 x 7 y z 6
GRy 4 ; Hallar el producto de un grado absoluto con el
GRz 5 grado relativo a X.

* GRADO DE UN POLINOMIO: a.) 126 b.) 98 c.) 45 d.) 36 e.)63

Grado Absoluto (G.A): 7.) Cunto trminos tiene el siguiente polinomio

completo?
Est dado por el trmino que tiene mayor grado
absoluto. P( x) x 2 n 1  x 2 n 2  x 2 n 3  ....x 3  x 2  x1  x  1
P( x, y , z ) 3x 3 y 5 z  8x 5 y 3 z 2  9x10 y z a.)2n b.) 2n +1 c.) 3n d.) 2n -1 e.) n

 
 

G. A 6 G . A 10 G . A 12
8.) hallar el valor de m si el polinomio :
Grado Relativo (G.R) :
P( x, y) 2 x2 m 5 y 4 n  3x 2 m 4 y3  x 4 y 9
Dado por el trmino de mayor exponente de la variable
respectiva en dicho polinomio. a.)5 b.) 13 c.) 7 d.) 8 e.) 11
9.) Si el polinomio :
5 M ( x) xm 10  5 xm n 5  2 x p n 6
P ( x , y, z ) 5x 8 y 5 z  x 4 y 4 z 3  8x 2 y z  10x y z



 
 es completo y ordenado en forma descendente ,
G . Rx 8 G . Rx 4 G . Rx 2 G . Rx 1
G.Ry 5 G . Ry 4 G.Ry 1 G .Ry 1 Hallar el valor de m +n +p
G . Rz 1 G . Rz 3 G . Rz 5 G . Rz 1

GR(M) x = 8 GR(M) y = 5 GR(M)z = 5 a.)38 b.) 28 c.)26 d.) 25 e.) 36

10.) Si el polinomio :

P ( x ) ( a  4) x 5  3x 4  ax 5  bx 4
es idnticamente nulo , sealar : (a+b)
1.) El grado absoluto de: 2x 3n-1. y 2 n9 es igual a 15
Cunto vale el grado relativo de y? a.)4 b.) 5 c.) 15 d.) 20 e.) 25

a.) 1 b.) 2 c.) 3 d.) 4 e.) 5.

2.) Del siguiente polinomio se conocen : G.R (X) = 7 y

G.R (Y) = 8
P( x , y ) 2x m+1  6 x m 1 y n  8 y n 2 Cul es el 01.) Hallar el coeficiente del monomio:
grado de P(x ,y)?
x n 2 . 7 x 3 n
a.) 10 b.) 12 c.) 9 d.) 14 e.) 11 M ( x) 2 n . 3
si es de segundo grado
4
x n 1

61
 I Un polinomio completo siempre es ordenado.
a.)2 b.) 6 c.) 10 d.) 14 e.) 11 II Un polinomio completo de grado n posee n+1
trminos
02.) Calcular el valor de m para que el monomio: III Un polinomio puede tener grado negativo.
IV El grado de toda constante siempre es cero.

3
a m 3 . 4 a 3 m
4
sea de 6 to grado a.) VVVV b.) FVVV c.) VFVF d.)FFVV e.)FVFV
am

a.)12 b.)13 c.) 14 d.) 15 e.) 11

03.) Calcular el valor de (m + 4n) con la condicin de que

el polinomio:
P( x, y) 2 x2mn4 ymn2  3x2mn3 y mn1  x2mn2 y mn
Sea de grado absoluto 20 y que la diferencia de
Productos Notables
sus grados relativos A x B y sea igual a 6.
Binomio al cuadrado:
a.)8 b.)10 c.) 11 d.) 12 e.) 14
El desarrollo del binomio al cuadrado nos da el primer
trmino al cuadrado mas el segundo termino al cuadrado
(Trinomio cuadrado Perfecto).
04.)
3 m n 1
P( x, y ) 5 xm  x y  y16 n
4
Es un polinomio homogneo hallar el valor de
m+n

a.)8 b.)10 c.) 7 d.) 16 e.) 6

Consecuencias :
05.) Determinar P en el polinomio homogneo mostrado a2  b2 (a  b)2  2ab
2
Q ( x, y ) xn 4
 2 x 3n . y 2  3x p y 4 a2  b2 (a  b) 2  2ab

a.)1 2 b.) 2 3 c.) 3 5 d.) 1 4 e.) 3 4

Identidad De Legendre :
06.) Calcular el valor de a en el siguiente polinomio
( a  b ) 2  ( a  b) 2 2(a 2  b 2 )
completo y ordenado en forme ascendente.
Q( x ) x a b  3xb c  xc d  xd 1 (a  b)2  (a  b) 2 4ab
4 4
(a  b)  (a  b) 8ab(a 2  b 2 )
a.)0 b.)1 c.) 2 d.) 3 e.) -1

Identidad de Lagrange :
07.) Si. 2 x 2  5 x 1 { ( Ax  B)( x  1)  C ( x 2  x  1)
Calcular el valor deA+B+C
(ax  by)2  (ay  bx) 2 (a 2  b 2 )( x2  y 2 )
a.)1 b.)2 c.)3 d.) 4 e.) 5
Diferencia de cuadrados:
08.) Si se cumple que:
( x  1)5  x  2 { ( x 2  Mx +3)( x3  2 x2  x  1)  1 El producto de dos binomios uno que presenta la
Calcular el valor de M suma de dos trminos algebraicos y el otro la diferencia
de los mismos trminos resulta cuadrado del primero
a.)2 b.)3 c.) -3 d.) 4 e.) 5 menos el cuadrado del segundo.

09.) Calcular abc de los polinomios idnticos:

P ( X ) { Q ( x)
P ( x) ax 2  bx  c ; Q( x) 3( x  2)( x  1)
Consecuencias :
a.)-27 b.)27 c.) 54 d.) -54 e.) 36
(a m  b n )( a m  b n ) a 2m  b 2 n
10.) Indicar si las afirmaciones son verdaderas (V) o xy ( x  y )( x  y )
falsas (F)

62
 Binomio al Cubo

Identidad de Cauchy :

(a  b )3 a 3  b3  3ab(a  b)
( a  b )3 a 3  b3  3ab(a  b)
( a  b ) 3  ( a  b )3 2a( a 2  3b 2 )
(a  b )3  (a  b )3 2b(3a 2  b)

Suma y diferncia de Cubos :

1. sabiendo que x verifica la ecuacin : x  x 1 7
Calcular el valor de : E ( x 2  x 1 )(1  x 1 )
a.) 5 7 b.) 4 2 c.) 2 14 d.) 3 6 e.) 9 2

2. Si a+b= 5 y ab =3
Trinomio al cuadrado :
Hallar le valor de : W a 4  b4

a.)343 b.)281 c.)405 d.)99 e.)303

3. Si: a+b+c = 20 y a 2  b2  c 2 200

Hallar le valor de : W ( a  b)  ( a  c ) 2  ( b  c ) 2
2

a.)220 b.)360 c.)800 d.)600 e.)700

Trinomio al cubo : 4. Reducir :

R 8
(m  n)(m  n)( m2  n 2 )( m 4  n 4 )  n8
2
a.)1 b.)m c.)n d.) m e.)n

5. Simplificar :
Identidad de Gauss
x3  8 x3  8
W  x
x2  2 x  4 x2  2 x  4
Multiplicacion de binomios con trmino comun a.) 2x b.) 3x c.) 0 d.) x e.) 1

6. Simplificar :

(a  b) 4  (a  b)4
K
a 3b  ab3

a.) 4 b.) 8 c.) 1 d.) 16 e.) 2

Adicionalmente :
7. Simplificar :

K 16
1  48(72  1)(7 4  1)(78  1)(716  1)
a.) 7 b.) 49 c.) 7 d.) 343 e.) 44

Igualdades condicionales :
8. Si : a+b = 8 y ab = 6
Si a+b+c = 0 se cumple :
Calcular : W = a - b

a.) 2 10 b.) 4 10 c.) 2 22 d.) 14 2

e.) N.A

63
9. Si : a4  b4 7 a.) 2 b.) 4 c.) 3
4 d.) 6 2 e.) 3
3
Calcular : P a 3  b3 7. Calcular le valor numrico de :
a.) 2 b.) 3 c.) 2 d.) 3 e.) 1
x xy  1 y  1
E  x
10. Calcular : T 3
5713  4913  240 *571* 491 y
y  1 x  1

a.) 80 b.) 70 c.)60 d.) 90 e.) 50

Para :
11. Si : a+b+c = 0 y abc =0 x 3 2
Calcular :
y 3 2
W ab(a  b) 4  ac(a  c) 4  bc(b  c) 4
a.) 2 b.) 1 c.) 2 3 d.) 2 2 e.) -1
a.) 300 b.) 30 c.)100 d.) 600 e.) 450

12. Si : ax +by = 6 ; a2  b2
2
5 ; x y
2
20 8. Calcular el valor de : E x3  y 3  15( xy  1)
Para :
Hallar el valor de : P ay  bx
x 4
3  3 2  3 3 1
a.) 5 b.) 6 c.) 7 d.) 8 e.) 9
y 63 3 3 2  4 3

a.) 120 b.) 140 c.) 135 d.) 216 e.) 231

9. Calcular el valor numrico de:

1. Si : a +b = 7 ; a.b = 4 Calcular : 12
5( x3  y 3 )( x 2  xy  y 2 )  y12
2 3 2 3
S a a b b Para :

a.) 300 b.) 290 c.) 350 d.) 90 e.) 180 x 3 2

2. Si : a +b = 5 ; a.b = 3 Hallar el valor de : y 2 2

Hallar el valor de : W a 4  b4 a.) 5 b.) 3 2 c.) 3 2 d.) 3 2
e.) 7
a.) 343 b.) 281 c.) 405 d.) 99 e.) 303
10. Simplificar :
3. Si : x +y = 4 ; x.y = 2 Hallar el valor der :
L 3
(m 2  n 2 )(m4  m2 n2  n 4 )  3m2 n2 ( m  n)(m  n)
Hallar el valor de : E x6  y 6

a.) 1444 b.) 1302 c.) 1584 d.) 1608 e.) 640
a.) m+n b.) m-n c.) mn d.) m2  n2
4. Reducir : e.) 1

E 3
(a  1)2 ( a 2  2a  1)  (a  1)2 (a 2  2a  1)

: x +y = 4 ; x.y = 2 Hallar el valor der :

Hallar el valor de : E x6  y 6

a.) 1 b.) a c.) 2a d.) 4a e.) 4a2

5. Si :
Divisin De Polinomios
P( x 2) ( x 1)2 ( x 1)2 ( x 2  x 1) 2 ( x 2  x 1) 2  ( x 6 1) 2
Dado D( x) y d(x ) z 0 existen 2 polinomios
Calcular : P( 3 3 2)
Q(x) y R(x ) tal que:

a.) -84 b.) -36 c.) 36 d.) 15 e.) 9

D(x) d(x) Q(x)  R(x)
6. Efectuar : 3
( 3  1)2 6
(4  2 3) 2

64
 Algoritmo de la divisin de Euclides
Donde: 6x3  2x 2  x  10
3x  2
D(x) : Dividendo d(x) : Divisor
3x - 2 = 0
Q(x) : Cociente R(x) : Residuo x = 2/3
finalmente : Q(x) 2x 2  2x  1
Adems:
R(x) 12
0 d grado R(x) < grado Q(x)
3. Teorema Del Resto
Si el grado de R(x) =0, entonces D(x) es Sirve para hallar R(x) sin realizar la operacin para
divisible por d(x) . D(x) b
R(x) D 
El grado Q(x) = grado D(x) -grado d(x) ax  b a

mximo grado de R(x) =grado d(x) -1

5x 4  3x 2  3x  1
Ejm.: El resto en es
x 2
Mtodos para dividir polinomios
x -2=0
x=2
Hay varios mtodos para dividir polinomios
Luego R(2) 5(2)4  3(2)2  3(2)  1 73

Todo D(x) y d(x) debe ser completo y ordenado el resto es 73

de lo contrario hay que completarlo y ordenarlo.
En las zonas indic adas slo se coloca el
coeficiente (con su signo) de cada trmino del polinomio.

1.- Metodo De Horner 1. Dividir: (4x 3  3 x  2) entre (2 x 2  3 x  2) y

dar como resultado la suma de cociente y residuo.

a.) 4 x-8 b.) 10 x+3 c.) 2 x+3 d.) 10 x-5

e.) 10 x-8

2. Al Dividir:

30 x 5  3 x 4  28 x 3  38 x 2  47 x  27
5 x 3  8x 2  4 x  7

3x 4  4x3  2x 2  10x  7 se obtiene obtiene como residuo : ax  b  cx 2

Ejm.:
3x 2  5x  2 ab
Calcular el valor de :
c
a.) 1 b.) -1 c.) 0 d.) Indefinido
e.) Indeterminado.

3. Hallar a y b en P ( x ) 4 x 5  2x 3  ax  b
sabiendo que es divisible por :
Q( x ) 2x 3  2 x 2  1
a.) 2 b.) 6 c.) - 2 d.) -6
e.) 4

4. En el siguiente cuadro de Horner proporcionar la

suma de los nmeros a escribir en los casilleros en
blanco :
Luego: Q(x) 1x 2  3x  5

R(x) 9x  3

2. Metodo De Ruffini

Cuando d (x) es de grado 1 osea de la forma ax+b

Ejm.:

65
 a.) 6 b.) 7 c.) 8 d.) 5 e.) 10

5.) Calcular el resto de dividir : 3. Hallar n si la division :

6 x 4  22 x 3  53 x 2  63 x  n
x 40 20
 (2 x )  x 13 10 6
 8 x  x  16 x  6 2 ; deja como resto :
2x 2  4 x  7
x2  2 4x +3
a.) 1 b.) 2 c.) 8 d.) -2 e.) -6
a.) 27 b.) 45 c.) 67 d.) 50 e.) 23

27 x 83  3 x 85  4 x 2  2 x  1
6. En la divisin : hallar 4. Calcular el resto de dividir : (3 x 2  7 x 2  1) y ( x  1)
x 3
el residuo
a.) -11 b.) -9 c.) -8 d.) -7 e.) -6
a.) 30 b.) 31 c.) 29 d.) 28 e.) 32
x 3  (b  a)x 2  (b  a )x  a  ab
7. Calcular la suma de residuos de las siguientes tres 5. Dividir :
divisiones:
x a
2 2
x 2  x  1 2x 27  x 10  1 5 x1352  x 2  1 a.) x 2  x  1 b.) x  bx  b c.) bx  bx  b
; ; 2
5 x  10 10 x  10 x 1 d.) x 2  bx  a e.) x  ax  a

a.) -2 b.) 7 c.) 8 d.) 10 e.) 5 6. Hallar el resto de siguiente division:

5 x 23  8 x18  4 x 6  7 x  9
8. Calcular el resto obtenido en :
x 1
( x  5)( x  1)( x  4)( x  2)  5 x  8 a.) 15 b.) 12 c.) 10 d.)-13 e.) -9.
x 2  3x  2
7. Cual es el residuo que se obtiene al dividir :
a.) 5x - 2 b.)5x+2 c.)5x-3 d.) 5x+3 ( x  7)746  2 x 2  x  1
e.) 5x -4
2 x  14
9. Hallar el resto obtenido al efectuar : a.) 88 b.) 92 c.) -88 d.)-92 e.) -90.

( 3  2) x 5  2 3 x 3  2 3 x  3 8. Calcular el resto de :
x  2 3 3 x 3  2 3 x  2x 2  9

a.) 0 b.) 1 c.) 2 d.) 3

x 3
e.) 5 a.) 3 b.) 3 3 c.) 0 d.)3 e.) 5.

10. Encontrar el residuo de dividir .

9. Para que valor de A , la division :

( x  2)82  4( x  2)63  5( x  2)24  5( x  2)24  3( x  2)3  7 16 x 20  12 x19  8 x  * *

4x  3
a.) 2x-1 b.) x+1 c.) 2x+1 d.) x-1
e.) x+2 a.) 3 b.) 4 c.) 5 d.) 6 e.) 7

10. Hallar m para que el residuo de la division sea :

3m+20

x 3  mx 2  mx  m 2
1. Al dividir : x m 2

x 4  7x3  6x 2  5x  2 a.) -2 b.) 2 c.) -4 d.) 4 e.) 5

; Dar como
x 3  5x 2  4x 1
respuesta la suma de coeficientes del residuo.

a.) 4 b.) -4 c.) -1 d.) 1 e.) 5

3 2
2. Sea: P ( x ) x  5 x  3 x  2 ; Hallar el resto de
dividir : P(x) entre ( x 2  x  1) y prporcionar el valor
numrico de dicho resto , para x=2 ; Dar como
respuesta la suma de coeficientes del residuo.

a.) 0 b.) 2 c.) -2 d.) 4 e.) -4

66
 4. Teorema de correspondencia :

x!y l D !E
Triangulos

Es la figura geometrica que se obtiene al unir tres puntos 5. Teorema de Existencia o desigualdad
no colineales mediante segmentos de recta. Triangular:

y z  x  y z

Propiedades Adicionales :
Vertices : A ,B y C
1.
Lados : AB ,BC y AC

Angulos internos de medidas : D 1 , D 2 , D 3

Angulos Externos de medidas : E1 , E2 , E3

Teoremas fundamentales :

1. Suma de Medidas de los Angulos Intrenos :

2.
D E  T 180

2. Suma de las medidas de los ngulos externos

(1 por el vertice ) :

D E  T 360
3.

3. Medida del Angulo Exterior :

T D E

67
 Clasificacion de Los Triangulos Si : a z b , b z c y a z c
ABC : Escaleno
Segun la medida de sus Angulos Ieteriores
B. Triangulo Issceles
A. Tringulo Rectngulo :
Es aquel triangulo cuyos lados tienen diferente
Es aquel triangulo que tiene un angulo interno que longitud.
mide 90

Si : AB = BC
ABC : Isoceles
Se cumple:
m BAC = m BCA
AC : base

AB y BC : Catetos
AC : hipotenusa C. Triangulo Equiltero

B. Triangulo Oblicuangulo : Es aquel triangulo cuyos lados tienen la misma

longitud.
B.1 Triangulo Acutangulo :

Es aquel triangulo que tiene sus tres angulos interior

es agudos . Lneas Notables Asociadas al
triangulo
x  90
y  90 1. Ceviana
z  90 Es aquel segmento que parte desde un vrtice y cae
en un punto cualquiera de sus lados opuestos o de su
prolongacin.
Si : x , y , z < 90
ABC : Actangulo

B.2 Triangulo Obtusangulo :

Es aquel tringulo que tiene un angulo interior obtuso

En el ABC
BP : Ceviana Interior
x ! 90
BQ : Ceviana Exterior

Si : x < 90 2. Mediana
ABC : Obtusngulo Es la ceviana que cae en el punto medio del lado
opuesto.
Segn las longitudes de sus lados
A. Triangulo Escaleno

Es aquel triangulo cuyos lados tienen diferente

longitud.
En el ABC
BM : Mediana relativa al lado AC

3. Altura :

68
 2.
Es la ceviana perpendicular al lado opuesto

4. Bisectriz:
Es aquella ceviana interior o exterior que biseca a un
ngulo interior o exterior respectivamente. 3.

Bisectriz Interior:

En el ABC :
BD : Bisectriz Interior

Bisectriz Exterior:

En el ABC : 1. En un triangulo ABC, BE es bisectriz interior. Hallar

BE : Bisectriz Exterior la medida de C , si AB = BE = EC.

5. Mediatriz : 2. En la figura mostrada AB { BC y el triangulo QSC es

equiltero. Luego:
Es la recta perpendicular a un lado y que contiene al
punto medio de dicho lado.

En el ABC
L : mediatriz de AC

3. En un Triangulo ABC, AB = 12 u y BC = 18 u. Por B,

Propiedades. se traza paralela AC , cortando a las bisectrices
de los ngulos externos A y C, en los puntos P y Q,
respectivamente. Hallar PQ.
1. 4. En un triangulo ABC, B = 90, C = 22, hallar la
medida del ngulo formado por la bisectriz del B
y la mediatriz de AC .

5. En el triangulo ABC donde AB = 4,2 y BC = 8,2. Hallar

la suma del mximo y mnimo valor entero de AC.

69
6. En un tringulo ABC, AB = BC, se traza la ceviana
interior BE , En el tringulo BEC, se traza la ceviana
EQ , tal que BE = BQ. Si A BE mide 48, hallar la
A) 100 B) 80 C) 50 D) 160 E) 130
medida del QEC .

A) 48 B) 36 C) 24 D) 12 E) 28 12. Del grafico .Hallar x

7. En la figura: Hallar X

A) 119 B) 129 C) 109 D) 122 E) N.A

A) 60 B) 50 C) 75 D) 65 E) 80 13. Del grafico, Hallar el valor de x

8. En la figura adjunta, hallara la medida del ngulo

ABC,sabiendo que:

A) 45 B) 35 C) 30 D) 25 E) N.A A) 48 B) 24 C) 42 D) 22 E) 21

9. Del grafico, Hallar X. 14. En la figura se tiene que :

Si AB = BC = CD A + B + C + D = 230 .Hallar el valor de x:

A) 50 B) 65 C) 70 D) 60 E) 40

15. En la figura:
A) 5 B) 10 C) 12 D) 15 E) 12

10. En un triangulo ABC se traza la ceviana exterior BF

Calcular la longitud de A F si BF = 8, AC = 6 y el
suplemento de BFC es el doble del ngulo C (F en AB = BC = BD.
la prolongacin de CA ).

A) 0.5 m B) 4 m C) 2 m D) 3 m E) 2.5 m
Entonces X es igual a:
11. En la figura adjunta: P + Q = 230. D D D D
A) B) D C) D) E)
Hallar la mediada del ngulo ABD. 2 3 4 5

70
16. En la figura:
aa ab

Ac
BC = CE = CD

Hallar el valor de D

A) 36 B) 60 C) 30 D) 24 E) 18 a : Se lee Es congruente a

17. En un tringulo ABC, obtuso en B, AC = 5. Hallar el

valor o los valores enteros que puede tomar AB.
Casos Para Determinar la Congruen-
A) 5 B) 6 C) 4 D) 4,5 y 6 E) 4 y 5
cia de Tringulos:

18. El permetro de un tringulo rectngulo es 18. El Dos Tringulos sern congruentes si tienen un lado
mnimo valor entero para la longitud de la hipotenusa de igual longitud y adems los ngulos adyacentes a dicho
es: lado respectivamente de igual medida.

A) 7 B) 6 C) 5 D) 8 E) 9 Caso: Angulo Lado Angulo (ALA)

19. Se tienen el triangulo issceles ABC (AB = BC). Se Daos tringulos sern congruentes si tienen un lado
toman los puntos G, M y F en AB , BC y AC de igual longitud y adems los ngulos adyacentes a dicho
lado respectivamente de igual medida.
respectivamente tal que el triangulo FMG es
equiltero.
Si GFA = D , BGM = E y FMC I ; se cumple:

D -I D +I E +I
A) E = B) E = C) D =
2 2 2
E -I E - 2I
D) D = E) D =
2 2 Si : AC = A IBIC I
m BAC = m BI AIC I
20. En un triangulo ABC, C + A = 42 ; es bisectriz y m ACB = m A IC IB I
exterior. Hallar la medida del ngulo CEB.

A) 42 B) 21 C) 12 D) 10,5 E) N.A

Caso: Lado Angulo Lado (LAL)

Dos tringulos sern congruentes, si tienen un

ngulo interior de igual medida, adems los lados que
determina a dicho ngulo son respectivamente de igual
longitud, es decir:

Congruencia de Tringulos:
Definicin:

Dos tringulos son congruentes cuando en dichos

tringulos sus ngulos son respectivamente de igual
medida y adems sus lados correspondientes son de
igual longitud. Si : AB = AIBI
Es decir:
BC = BIC I
m ACB = m AIC IBI

71
 Caso: Lado Lado Lado (LLL)

Dos tringulos sern congruentes, si sus lados son

respectivamente de igual longitud.

'))& '))
&
Si L : mediatriz de AB y P L

Si : AB = AIBI
BC = BIC I
AC = A IC I
En todo triangulo issceles, la altura relativa a la base es
m ACB = m AIC IB I
mediana y bisectriz relativa a la base.

Aplicaciones de congruencia:
Teorema de la Bisectriz

Todo punto que pertenece a la bisectriz de un ngulo El ABC es issceles

equidista de los lados de dicho ngulo.
Si: BH es la altura a la base AC.
Entonces:

Teorema de los Puntos Medios:

)))& Si por el punto medio de un lado de un tringulo

Sea: OP bisectriz interior del ngulo AOB y R OP trazamos una recta paralela a un segmento dado,
entonces dicha recta intercepta al tercer punto en su punto
medio.

Y adems

Si AP = PB y BQ = QC
PQ : Base Media
Teorema de la mediatriz

Todo punto que pertenece a la mediatriz de un

segmento de los extremos de dicho segmento.

72
 Teorema de la Mediana Relativa a la Hipotenusa.
1 .Segn el grfico, calcular DH, si BC=12u.
En todo triangulo rectngulo la longitud de la mediana
relativa a la hipotenusa es igual a la mitad de la longitud
de dicha hipotenusa.

2. Segn el grfico, MN//BC, AM = BC, si MN=12

y MC=5, calcular AM.

En la figura:
BM Mediana relativa a la hipotenusa AC

Tringulos Rectngulos Notables Y 3. En la figura: .AB = BC; AE= CD y BED = BDE Hallar el
Aproximados valor de x.

4. En un triangulo ABC ,AB = 12 , A = 78 y C =

39 , la mediatriz de -**BC corta a -****AC en el punto
E. Hallar EC.

5. En la figura .

')
& ')&
Hallar la distancia entre las rectas paralelas M y N ,
si PE = 3

73
 A) 77 B) 66 C) 64 D) 76 E) 62

14 . Exteriormente a los lados AB y BC, de un tringulo

ABC, se dibujan los equilteros AEB y BQC,
respectivamente. Hallar la medida del mayor
6. M es punto interior al triangulo ABC, equiltero, tal
ngulo que forman AQ y EC .
que: MAC = 24 y MBC = 28 . Exteriormente y
relativo a AC , se toma un punto R, de modo que, A) 90 B) 130 C) 150 D) 120 E) N.A
el triangulo ARM sea equiltero. Hallar la medida
del ngulo MRC. 15. En un tringulo ABC, equiltero, sobre la
prolongacin de AC se toma el punto E y se traza
A) 52 B) 62 C) 480 D) 68 E) 58
EG A BC (G en BC ), cortando a AB en F..
7. En un triangulo ABC, B = 78; sobre AC se toma el
Si EF = 18 3 y FG = 8 3 ; hallar AB.
punto E. Las mediatrices de AE y EC , cortan a
AB y BC en los puntos R y Q, respectivamente. A) 26 B) 24 C) 36 D) 40 E) 34
Hallar la medida del ngulo REQ.
16. El ngulo C, de un tringulo ABC, (obtuso en B), mide
A) 102 B) 78 C) 39 D) 51 E) N.A
36. Se trazan las alturas BF y AE , Si M es punto
8. En un tringulo issceles ABC, M es punto medio medio de AB , hallar la medida del ngulo EMF.
de AB y BC es la base. Se traza MQ A AC (Q en
A) 72 B) 36 C) 144 D) 108 E) 136
AC). Si AQ = 2, hallar QC.

A) 4 B) 6 C) 8 D) 2 E) 3 17. En un tringulo ABC, AB = 12, AB = 12 Y AC = 18, M

9. El ngulo exterior B, de un tringulo ABC, mide 62. es punto medio de BC. Se traza BP , perpendicular
Las mediatrices de AB y BC, cortan a AC en los puntos a la bisectriz interior del ngulo A, (P en dicha
E y F, respectivamente. Hallar la medida del ngulo bisectriz). Hallar PM.
EBF.
A) 2 B) 3 C) 4 D) 1 E) 1,5
A) 56 B) 62 C) 52 D) 66 E) 64
18. En la figura:

10. En un triangulo ABC, C = 15, B = 90 y AC = 24,

hallar la longitud de la bisectriz interior BD
A) 4 3 B) 2 3 C) 3 3 D) 5 3 E) 6 3

11 En un triangulo ABC, acutngulo, las alturas BH

y AQ se interceptan en el punto E.
Si AE { BC.
Hallar la medida del BAC
CM = MB y AB = 8. Hallar CD.
A) 30 B) 45 C) 60 D) 37 E) 53 A) 4 B)4 3 C) 4 2 D) 8 E) 8 2
.
12. En un tringulo ABC, issceles, recto en B, hallar la ')
& ')&
distancia entre los pies de las perpendiculares 19. En la figura M N
trazadas desde A y C, a una recta que pasa por B y
corta a la hipotenusa, sabiendo que A y C distan de
dicha recta 5 y 12 unidades, respectivamente.

A) 13 B) 7 C) 8 D) 6 E) 9

13. En un triangulo ABC, recto en B, el ngulo A mide

64; M es punto medio de AC y E un punto de

BC tal que BE = MC.

Hallar la medida del ngulo MEB.

74
AB = BD; CD = 4 y la medida del ngulo C es igual a 1. Trapezoide :
45
')
& ')
& Es un cuadriltero que no tiene lados paralelos, al
Hallar la distancia entre M y N
cual se denomina Cuadriltero asimtrico.
A) 2 2 B) 2 C) 3 D)3 2 E) 4

20. En un tringulo ABC, recto en B; la altura BH corta a

la bisectriz interior AD en el punto E. Si BE = 8,
hallar la distancia del punto medio de DC, a AC.

A) 8 B) 4 C)6 D)5 E) 2

2. Trapezoide Simtrico:

Es aquel cuadriltero donde una diagonal es mediatriz

de la otra, el cual tambin se denomina Trapezoide
I. Cuadrilteros Bisceles o contraparalelogramo

Definicin:
Es la figura que resulta de unir c uatro puntos
cualesquiera no colndales mediante la reunin de
segmentos.
Sean los puntos: A, B, C, D

II. Trapecios
Cuadriltero Convexo
Es el cuadriltero que tiene dos lados paralelos
denominado Bases y los otros dos no paralelos
La distancia entre sus bases se denomina Altura y el
segmento que une los puntos medios de los lados no
paralelos se denomina Mediana.

Sea MISA un trapecio ( MA IS )

IS o Base Menor
MA o Base Mayor
Cuadriltero Cncavo CM o Mediana
IQ o Altura

Propiedades:
1. Si:

Clasificacin de los Cuadrilteros

convexos

2. Si:

75
 III Paralelogramos:
Es el cuadriltero que tiene sus lados paralelos y
congruentes.

Sea: LIMA un paralelogramo

Clases de Trapecios
Trapecio Escaleno :

Donde: D  E = 180

Propiedad
Si:
Trapecio Issceles DILO o paralelogramo

Propiedades
1. Si :

Romboide:

(Paralelogramo propiamente dicho)

2. Si :

Rectngulo o Cuadrilongo
Es el paralelogramo equiltero

Trapecio Rectngulo

Rombo o Losange :

Es paralelogramo equilatero :

76
 6. La figura ABCD, es un rectngulo BH A AC ; OBC
mide 34 BP biseca el HBO y CP biseca
el OCD. Hallar la medida del ngulo BPC.

Cuadrado: A) 90 B) 68 C) 102 D) 136

E) 73
Es el paralelogramo equingulo y equiltero.
7. En un rombo ABCD, M es un punto medio de BC . La
diagonal BD , corta a AM en el punto R, Si RM
= 10 y el ngulo BRM mide 53; hallar BD.

A) 60 B) 70 C) 80 D) 36 E) 72
8. En un trapecio ABCD , BC AD ,AB = 6 , BC = 4 y AD
= 14 ; las bisectrices de los ngulos A y B , se cortan
en el punto P . Hallar PQ, si Q esta en CD y PQ BC

A) 5 B) 6 C) 7 D) 4 E) 8
9. En un paralelogramo ABCD, sobre la diagonal BD
se toma el punto P. Por A se traza paralela a BD ,
cortando a la prolongacin de CP en el punto R.
1. Se tiene un trapecio ABCD (BC // AD) cuya mediana
Si CP = RP, BP = 12 y PD =5; hallar AR.
es MN y cuyo segmento que une los puntos medios
de las diagonales es PQ. Si MP = PQ = QN. Encontrar
la relacin: BC // AD.
A) 8,5 B) 8 C) 9 D) 6 E) 7

2. ABCD, rectngulo EQ A AC y AQ = OC = QE. Hallar 10. En un romboide ABCD, AB = 5 y BC = 12; las

el valor de x bisectrices de los ngulos A y B se cortan en el punto
M y las de C y D en N. Hallar la longitud MN .

A) 7 B) 8 C) 9 D) 10 E) 6

11. ABCD, es un romboide. Las distancias de los

vrtices A, B, C y D , a una recta secante a los
lados BC y AD , son : AE , BF , CQ , y DH.
Si : AE = 7 , CQ = 28 y BF = 16 ; Hallar DH

A) 20 B) 19 C) 21 D) 18 E) 37
3. En un rombo ABCD, A < 90, se trazan BH y 12. Del grafico mostrado ; Calcular X si : ABCD es
un cuadrado y CT = TD
CR perpendiculares a AD (H en AD y R en su
prolongacin). Hallar HD, Si: AR = 17 y HR = 11. A) 15 B) 18 30 C) 22 30 D) 26 30
E) 30.
4. Hallar la longitud de la mediana de un trapecio ABCD,
Si: BC = 3; A = 53, AB = 5 y D = 45

5. En un triangulo ABC, M es 7 punto medio de AB,

Se traza MH A AC : (H en AC). Hallar la prolongacin
de EF , si F esta sobre BC , E es punto medio de
HM y EF A HM siendo AH = 3 y HC = 7. 13. Hallar X en funcin de a y b (b > a)

77
 a +b 3(a +b) 2 2 A) 3 B) 4 C) 5 D) 6
A) ( ) 3 B) C) (b- a)
2 2 2 E) 6.5
3
D) ( a + b) E ) N.A .
4 20. Se tiene un trapecio ABCD ( BC // AD ) en el
triangulo BCD, se traza la ceviana CE de modo que

m BCE = 2 m ECD , AB = ED y m BAD = m CED

adems m BAD es obtuso. Hallar : m ECD

A) 26 30 B) 30 C) 45
D) 53 E) 60

14. En un trapecio ABCD (BC // AD), AC = 13; BC = 4; BD

= 15 y AD = 10. Hallar la distancia desde el pie de la
altura BH a la diagonal AC.

Circunferencia:

A) 12 / 13 B) 60 / 13 C) 31 / 13 D) 5 E) 31/6 Definicin:

Es la figura que esta formada por todos los puntos de

15. Se tiene un trapaziode de ABCD. Si AC A BD
y AC = BD . Decir que tipo de cuadriltero se
forma al unir los puntos medios de los lados
del trapezoide.
un mismo plano que se encuentran a una misma distancia
de otro punto de ese mismo plano denominado centro.
A la distancia constante de estos puntos al centro se
le denominan radio de la circunferencia.

A) Paralelogramo B) Rombo
Elementos y lneas asociadas a la
C) Rectngulo D) Cuadrado circunferencia
E) Trapecio.

16. Se tiene paralelogramo ABCD y Se construye

exteriormente el cuadrado BEFC talque: FD = 6 cm.
Hallar el segmento que une los puntos centros del
cuadrado y del paralelogramo.

A) 3 cm. B) 4 cm. C) 6 cm.

D) 5 cm. E) 2 cm.

17. Se tiene un paralelogramo ABCD y se construyen

exteriormente los cuadrados AMNB y BEFC. calcular
el segmento que unen los centros de los cuadrados.
si : FD = 4 2 Cm .
Centro : O
A) 2 cm B) 4 cm C) 8 cm
D) 16 cm E) N.A Radio : OM

Arco : AC
18. Del problema anterior, Si: BC = CD , entonces
ABCD es un rombo; luego el cuadriltero DNFC es Cuerda : CD
un: Diametro : AB
A) Rectngulo B) Cuadrado
C) Rombo D) Trapezoide simtrico Flecha o Sagita : PQ
E) Trapezoide asimtrico ')&
Recta Secante : Ls
')
&
19. En un romboide ABCD, mABD = 2m m DBC , AB Recta Tangente : Lt
= 5 cm., BC = 8 cm. Si la bisectriz interior del ngulo Punto de tangencia :B
Medida de la Circunferncia : m
C intercepta a BD en el punto E. Hallar la
Longitud de la Circunferncia : L
medida de ED .

78
 ngulos asociados a la Circunferen B.
cia:
Angulo Central

AOB : Angulo Central

Angulo Inscrito C.

APQ : Angulo Inscrito

Angulo Semi-inscrito

Propiedades:

1. Toda recta tangente a una circunferencia es

perpendicular es perpendicular al radio trazado al
punto de tangencia.
Es decir:

ngulo Interior:

En la Figura 1 :
')&
L T : Recta tangente
T : Punto de Tangencia

Angulo Exterior:

A.
2. En una circunferencia o en circunferencias
congruentes, si dos cuerdas tienen la misma
longitud, entonces los arcos correspondientes a
dichas cuerdas tienen igual medida y viceversa.
Es decir:

79
3. Todo radio perpendicular a una cuerda, divide a esta Propiedades
cuerda en dos segmentos de igual longitud y al arco
correspondiente a esta cuerda en dos arcos de igual Teorema I
medida. En todo cuadriltero inscrito, sus angulos interiores
Es decir: opuestos son suplementarios.
Es Decir :

4. Los segmentos tangentes a una circunferencia

trazada desde un punto a una circunferencia trazad
desde el punto exterior son de la misma longitud. Y
Es decir:

Teorema II
En todo cuadriltero inscrito, sus diagonales
determinan con los lados opuestos ngulos de igual
medida.

'))& '))&
En la figura PA y PB son tangentes a la
circunferencia desde un punto exterior son de la misma
longitud.

A y B son puntos de tangencia.

Adems:

Cuadriltero Inscrito en una circunferencia: Cuadriltero Inscriptible en una

Es aquel cuadriltero cuyos vrtices pertenecen a
circunferencia.
una misma circunferencia.
Es decir: Es aquel cuadriltero convexo que puede inscribirse
en una circunferencia, es decir, sus vrtices pueden
pertenecer a una circunferencia.

Condiciones para que un cuadriltero sea inscriptibles

Caso1

80
 Teorema De Pithtot
Todo Cuadriltero cuyos ngulos internos opuestos
son suplementarios es inscriptible
En todo cuadriltero circunscrito a una circunferencia,
es decir:
se cumple que la suma entre las longitudes de los lados
opuestos son iguales:
Es decir:

En la figura:
Si D o + E o =180 o
En la figura:

Se cumple:

Tambin si: T = D

Se cumple:

Caso II
Todo cuadriltero c onvexo, cuyas diagonales
determinan con dos lados opuestos ngulos de igual
medida, es inscriptible.
Es decir:
1. OA y OB , son radios de una circunferencia de

centro O. sobre el menor arco AB se forma el punto

F si el ngulo AFB mide 130, hallar la medida del
ngulo AOB.
2. En la figura: PB y PC son tangentes. E mide 26 y

F mide 25. Hallar el valor de X

si : D = E

Teorema de Poncelet:
En todo rectngulo se cumple que la suma de las
longitudes de los catetos, es igual a la suma entre la 3. En la figura D  E = 136 Hallar la medida del arco
longitud de la hipotenusa y el doble del inradio de dicho AD.
triangulo.
Es decir:

rr

4. Hallar el permetro de un trapecio circunscrito a una

circunferencia. La mediana del trapecio, tiene longitud
En la figura si : m.
r : Inradio del ABC
5. En la figura, hallar el valor de r : Si BE = FG y BH = 14

81
 A) 14 B) 3,5 C) 10 D) 8 E) 7

A) 30 B) 45 C) 60
D) 36 E) 54

10. En la figura adjunta, P, Q, R, S y T, son puntos de

tangencia. El B mide 44 .Hallar el valor de X.

6. En la figura AE = 192 y BFD = 140 .Hallar la

medida del BMD

A) 44 B) 68 C) 22
D) 46 E) 23

11. En la figura, AE es dimetro y N es punto de

tangencia .Hallar el valor de X
A) 52 B) 42 C) 26
D) 62 E) 72
7. Se prolonga el dimetro BA BA de una
circunferencia de centro O, Hasta el punto P y se
traza la tangente PT , Hallar la medida del arco TB, Si
PT mide igual que el radio.

A) 45 B) 135 C) 60 A) 15 B) 18 C) 12
D) 120 E) 150 D) 20 E) 10

12. En la figura: AB es dimetro y PD tangente .El

8. La figura muestra dos circunferencias congruentes, ngulo P mide 32. Hallar la medida del ngulo ACD.
CD mide 164. Hallar la medida del ngulo A

A) 119 B) 109 C) 122

D) 148 E) 106
13 . En la figura AH = HC y A es punto de tangencia. Hallar
A) 82 B) 21 C) 48 el valor de X.
D) 41 E) 42

9. En la figura adjunta: T y E son puntos de tangencia -

')&
M // AC . Hallar el valor de X

A) 18 B) 12 C) 10
D) 15 E) 20
82
14. Se tiene un pentgono convexo ABCDE, circunscrito
a una circunferencia, de modo que AB +CD + AE =
11 y BC +ED = 7
Hallar la longitud de la tangente trazada desde A a
dicha circunferencia.

A) 2 B) 3 C) 4
D) 2,5 E) 3,5

15. Se tienen tres circunferencias de radios 1,2, y 3

unidades, tangentes exteriores entre si, dos a dos.
A) 2 m B) 6 m C) 3 m
El radio de la circunferencia inscrita al triangulo
D) 1,5 m E) 12 m
formado al unir los centros de las primeras
circunferencias, es:

A) 1 B) 2 C) 1,5
D) 3 E) 2
16. En un tringulo ABC, AB = 14, BC = 12 y AC = 10, la
circunferencia inscrita es tangente a AB-***** en el
punto E. Hallar BE.

A) 5 B) 6 C) 8
D) 7 E) 4,5

17. En la figura adjunta, T, Q, E, F, son puntos de tangencia

AB = 12 y AC = 18. Hallar TQ.

A) 6 B) 3 C) 9
D) 4 E) 5

18. Los catetos de un triangulo rectngulo miden 6 m y

8 m tomando como dimetros dichos catetos
se tazan semicircunferencias las cuales determinan
los puntosE y F sobre la hipotenusa, Cul es
la longitud de EF?

A) 2 m B) 1 m C) 1,4 m
D) 1,5 m E)0 m

19. En el triangulo ABC. Calcular el radio de la

circunferencia inscrita sabiendo que los segmentos
BQ y RS son congruentes. Adems BM = 3m (m -
m B = 90)

A) 4 m B) 1,5 m C) 2 m
D) 1 m E) 1,8 m

20. En la figura, AB + BC = AD, hallar: (R +r), si CD = 6 m

83
 La medida del ngulo trigonomtrico , no se encuentra
sujeto a restricciones pudiendo ser un ngulo de
Sistema De Medida Angular cualquier magnitud
Longitud De Arco-rea
Del Sector Circular

Objetivo
Calcular ,medir el ngulo ; arco o rea en los
diferentes sistemas de medidas.

Introduccion

En la vida cotidiana se trataba de presentar una Sistema De Medidas Angulares

medida mediante la mano ; el pie ,etc.
Para una mejor relacin internacional y comunicacin
Para medir algunos ngulos trigonomtricos existen una
de las medidas se crearon algunas como es el sistema
infinidad de sistemas , debido a que la unidad angular de
sexagesimal ; centesimal y para una mejor medida el
medida se puede considerar de manera arbitraria ;
radial.
siendo los sistemas convencionales los siguientes:

Sistema Sexagesimal O Ingls (S)

ngulo Trigonomtrico -Sistemas De
Medidas Angulares La unidad de medida de este sistema es el grado
sexagesimal (1)

Generacin Y Caractersticas :

El ngulo trigonomtrico es la figura generada sobre

un plano por la rotacin de un rayo alrededor de su origen
, desde una posicin inicial hasta una posicin final y en
un sentido determinado.Si la rotacin se realiza en
sentidohorario, entonces la medida del ngulo ser
negativa y si se realiza en sentido antihorario , entones la
medida del ngulo ser positiva , tal como se muestra en
Sistema Centesimal o Francs (C)
la figura siguiente:
La unidad de medida en este sistema es el grado
(La do
Final) centesimal ( 1g )

Sentido
Antihorario

Sentido
Horario

84
 1) En el grfico mostrado hallar X
Sistema Radial o Circular (R)

La unidad de medida de este sistema es el radian (1

Rad. ) , el cual se define como el ngulo central que
subtiende en toda circunferencia un arco de igual longitud
que la de su radio.

3 5 6
a) S T b) S +T c) S -T
2 2 3
8 8
d) S  T e) S T
3 3

2) Del grfico mostrado , A que es igual 4x -y?

a) 56 b)280 c)140
1 rad <> 57 17' 44''
d)44 e)96
1 rad > 1> 1g
Aproximaciones 3) Siendo x, y, z nmeros enteros que cumplen la
igualdad :
= 3,1416
S
22 rad = x + y' + z''
= 32
7
= 3+ 2 Evaluar: x y - z + 5x

a) 1 b) 2 c) 3
Relacin Entre Sistemas d) 4 e) 5
Equivalencias Fundamentales
4) Calcular el valor de :
g
m 1 vta = 360 <> 400 <>2 rad M=
27 S rad
 
50 g
5g 60 S rad

a) 6,25 b) 7,5 c) 8,75

d) 9 e) 9,25

5) Los ngulos de un tringulo equiltero miden

a o , b g , c S rad . segn esto , calcular :
4a  3b
6c
a) 10 b) 20 c)25
d) 30 e) 35

6) Calcular la medida de un ngulo en radianes si:

S = 6x +3 y C = 7x

5S 7S 7S
a) b) c)
7 6 20
2S 3S
d) e)
5 10

85
7) Un cierto ngulo mide S grados sexagesimales y
C grados centesimales , adems se cumple que

s 2  sc  c 2
5
271
Sealar la medida del ngulo en radianes Longitud De Arco (L)
S S S
a) b) c)
3 4 7
S S
d) e)
8 6

8) Se inventa un nuevo sistema de medida angular,

llamado ACEM y simbolizado como A ; de modo
que 105 equivalen a 133 unidades A.
Cuntas unidades A equivalen S radianes?
Area Del Sector
a) 266 b) 258 c) 248
d) 238 e) 228

Longitud De Arco -Sector Circular

rea Del Trapecio Circular -ngulo Central
Circunferencia y Circulo

LONGITUD DE LA CIRCUNFERENCIA
Longitud Del Trapecio Circular

REA DEL CIRCULO

Valor Numrico Del Angulo Centrtal

Sector Circular

Para que el sector este definido se tendr que:

0 <m

central
  <m
1
vuelta
 
0 rad T rad 2 S rad 1) De la figura ;Calcular x

86
 6
a) T
r- 2
2
b) T
r- 4
4
a) 3 b) 4 c) 6 d) 8 e) 9 c) T
r- 2
2) Del la figura ; Calcular x (OA = OB )
2 4
d) T e) T
r- 2 r- 4

2S S 2 3
a)
3
b) 4
5
c)
3
S 1) Convertir 180g a radianes
4S 5S
d) e)
3 3 2S 3S 3S 9S 4S
a) b) c) d) e)
3 5 8 10 7
2) Convertir 315 a radianes
3) En la figura se pide hallar el rea de la regin
sombreada .
2S 3S 5S 7S 9S
a) b) c) d) e)
5 4 2 4 4
3) Convertir 99 a centesimales

a ) 55g b) 100 g c) 110 g d) 112g e)120g

4) Del grafico mostrado. Calcular m< AOB en radianes.

a ) 10 m2 b) 15 m2 c) 32 m2 S
a) rad
d ) 64 m 2
d) 96 m 2 3
S
b) rad
B 5
4) Calcular el rea de la regin sombreada en la figura S
c) rad
adjunta: 6
(OA =OB ; EC = CB) d)
S
rad
4
A S
e) rad
9

5) En el grafico mostrado A que es igual ? 10X 9Y

19 S 2 17 S 2 16 S 2
a) u b) u c) u
3 3 3
18S 2 a) 120 b) 240 c) 1200 d) 2400 e) 24000
d) u e) 6S u 2
3
6) Hallar la medida de un ngulo en el sistema
centesimal que cumpla:
5) Para el sector de radio r y T (Rad.); se cumple que 9 10
+ + = 22
los nmeros que expresan el rea y el permetro S C R
son iguales . Entonces :
a ) 10 g b) 15 g c) 18 g d) 9 g e)12g

87
 Conocer la relacin entre las longitudes de los lados
7) Del grafico calcular x ; Si : (AO = OB) ; AM = 6 3 y de un tringulo rectngulo, cuyos ngulos agudos
MB=6 pueden ser: 30, 60, 45, 37 y 53 para luego calcular
los valores de las razones trigonomtricas de dichos
a) S ngulos.
Encontrar equivalencias entre las razones
b ) 2S
trigonomtricas de un ngulo agudo.
c ) 3S Resolver los tringulos rectngulos relacionando las
longitudes desde lados de un tringulo rectngulo
d ) 4S mediante una razn trigonomtrica.
e ) 6S Calcular reas de regiones triangulares conociendo
las longitudes de dos lados de un tringulo y el
8) Si D = 40 ;AD = 3 m . Calcular el rea de la regin ngulo comprendido por los mismos.
sombreada

a) S m 2 Introduccin
2
b ) 2S m
En la antiguedasd 100 aos antes de nuestra era,
c ) 3S m 2 inventaron los griegos la trigonometra para resolver
d ) 4S m 2 problemas de astronoma, navegacin y geografa. En
cambio los hindes consideraron la trigonometra
e) 6S m 2 bsicamente como herramienta de la astronoma.
En su forma ms bsica, la trigonometra es
9) Si A : rea ; Calcular x / y elcestudio de las relaciones entre los ngulos y los lados
de un tringulo rectngulo.
a) 1 El desarrollo del presente captulo lo haremos en el
2 tringulo Rectngulo.
b) 1
3
c) 2 Razones Trigonomtricas De Un
3 Angulo Agudo
d) 3
4
En el tringulo rectngulo ACB tenemos los
e) 1
4 siguientes elementos:

10) Se inventa un sistema de medida angular " T "

tal que , 1T (1 grado T )es igual a la 500 ava parte del
ngulo de una vuelta.
No es cierto que :

a)1800 ! 250T b) 900 ! 125T c) 450 ! 62,5T a : cateto opuesto al ngulo D

d ) 2700 ! 375T e) 400 ! 50T b : cateto adyacente al ngulo D
c : hipotenusa ; a < c y b < c
y se cumple:

c2 a2  b2 (TEOREMA DE PITGORAS)

D E 90
D , E : ngulos agudos y complementarios

Definicion:
Una razn trigonomtrica de un ngulo se define
Razones Trigonomtricas De Un como el cociente que se obtiene al dividir las longitudes
de dos de los lados del tringulo rectngulo con respecto
Angulo Agudo del ngulo agudo. As en el tringulo anterior tenemos:
cateto opuesto a
senD
hipotenusa c
Objetivos:
cateto adyacente b
cos D
Los objetivos planteados al estudiante, al concluir el hipotenusa c
desarrollo del presente captulo son:
cateto opuesto a
Calcular los valores de las razones trigonomtricas tgD
de los ngulos agudos. cateto adyacente b

88
 Ejemplos:
cateto adyacente b
ctgD
cateto opuesto a Sen 40 csc 40 = 1
cos70 . sec 70 = 1
hipotenusa c
sec D tg 25 ctg T =1 T 25
cateto adyacente b
cos 41 sec E =1 E 41
hipotenusa c
csc D
cateto opuesto a
Razones Trigonometricas De ngu-
Razones Trigonomtricas De ngulos Agudos (30, 60, los Complementarios
45, 37 , 53 Y 8, 53/2 , 37/2)
Siendo A y B ngulos agudos tal que:
A+B=90 se cumple:

senA = cosB
tg A = ctg B
sec A = cscB

Ejemplos: sen 50 = cos 40

tg 24 = ctg 66
sen 12 = cos T
12 + T =90
T = 78

Resolucion De Tringulos Rectn-

gulos
Cuando en un tringulo rectngulo se conoce uno
de sus lados y uno de sus ngulos agudos es posible
determinar sus otros lados as como tambin su otro
ngulo agudo, tener presente que resolver un tringulo
cualquiera es conocer sus tres lados y sus tres ngulos.
De la figura hallar x e y en trminos de m y T

x
senT x m senT
m

De los tringulos rectngulos anteriores se obtiene: y

cos T y m cos T
m
Entonces:

Area De Una Region Triangular (S)

El rea de una regin triangular es igual al
semiproducto de las longitudes de dos lados multiplicado
por el seno del ngulo que forman dichos lados.
Razones Trigonometricas Reciprocas
Siendo A un ngulo agudo se cumple:

SenA . cscA=1
CosA . SecA = 1
tgA . Ctg A=1

89
 2
bc ac ab D) 486 m E) 576 m 2
S senA S senB S senC
2 2 2
Ejemplo: 06. Hallar el valor de senx + cosx , sabiendo que:
tg(x  19 )ctg 64 2 cos2 45
Del grfico mostrado determinar el rea de la regin
A) 1 B) 2 C) 3 D) 1/2 E) 2 /2
sombreada.

07. Del grfico mostrado hallar x.

Resolucin:
S: rea de la regin triangular ABC.
6u4 A) 2 cos D  cos E B) 2 cos D  cos E
S sen45
2 C) 4 cos D  3 cos E D) 3 cos D  cos E
E) 6 cos D  cos E
2
S 12
2
2
08. Si senD ; D agudo
? S 6 2u 2 5

2 D
Hallar el valor de : 21 tg D  (5  21)tg
2
A) 2 B) 3 C) 5  21
D) -2 E) 5
3
01. Si sen x , hallar el valor de la expresin: 09. De la figura ABCDes rectngulo . Hallar sen D
5

8 (tg2 x  sec 2 x )
A) 17/2 B) 17/8 C) 17 D) 17/4 E) 17/16

02. Sean D y E ngulos complementarios tales que:

7 cos E - 5 sen D = 1 calcular:
A) 120/169 B) 120/179
E 21csc 2 E  9 tg2D C) 5/12 D) 12/13 E) 20/29
A)34 B) 35 C) 27 D) 87 E) 31
10. En el grfico AB = BC = BD / 2
03. En un triangulo rectngulo ABC recto en C ,se tiene
que tg A = 1,2 hallar la expresin : Calcular tg2 T  sen2 T

E = 61senA.cosA + 5secA.cosB

A) 8 B) 6 C) 5 D) 4 E) 9

04. Siendo x e y ngulos agudos los cuales cumplen:

cos(4x+y) . sec (3x+2y)=1
tgx . tgy=1
Calcular: tgx + tgy
A) 13/6 B) 33/28
A) 1 B) 1/2 C) 2 D) 3 E) 4
C) 24/25 D) 23/18 E) 19/2
05. En la figura mostrada PM= MR= 27m y cos D 2/3 ,
hallar el rea de la regin triangular PQR.

2 2
A) 676 m 2 B) 380 m C) 476 m

90
 07. D y E son dos ngulos agudos complementarios
a2
para los cuales es cierto que senD ,
a3
01. Hallar el valor de x, donde los puntos A, B, C, D a 5
determinan un trapecio segn figura adjunta. tan E . Hallar a.
a2
A) 2 B) 22 C) 10 D) 11 E) 15

08. (2x+3y) y (3x-4y) son las medidas de dos ngulos

agudos. Si sen(2x+3y) sec(3x-4y)=1, hallar x-y,
sabindose, adems, que x+y=30

A) 10 B) 15 C) 8 D) 12 E) 14
A) 5 B) 6 C) 7 D) 8 E) 9
09. Si D y E son las medidas de los ngulos agudos de
S S un tringulo rectngulo y cos D 7 cos E , hallar
tg  sen 2senD csc D
02. Si: cos D 6 3 , calcular R ,
11ctgD G 5(csc D ) csc 30
S
1  sec 2 A) 1/10 B) 35 / 10 3
4
C) 3,5 D) 5/49 E) 2/7
D agudo.
10. En un triangulo rectangulo ABC ,recto en B , se tiene
A) 11 /11 B) 11 C) 2/5 que : 3sen A + 2secC = 7 , hallar ctg A
D) 2 11/ 5 E) 1
A) 2 2 B) 3 2 C) 2 3 D) 2 E)1
3
03. En el siguiente grfico AM=MC y cos D
4
Hallar sen E
Razones Trigonomtricas De un
Angulo En Posicion Normal

Objetivos
Conocer el concepto de recta numrica, Plano
A) 2 /2 B) 2 /3 C) 2/4 Cartesiano y Coordenadas de un punto.
D) E) Reconocer a los ngulos en posicin normal
3/2 3 /3
Calcular los valores de las razones trigonomtricas
de cualquier ngulo, identificar el signo de las razones
04. En un tringulo rectngulo ABC, recto en B, se cumple
trigonomtricas, segn la posicin del ngulo.
que ctg A= cos C. Calcular V= cos A - csc C

A) -1 B) -1/2 C) 1/2 D) 1 E) 2 Introduccion

05. En la figura, ABCD es un rectngulo de 40 u2 de rea. Se inicia este captulo, con nocionmes de recta
Si AD=5, AM=1/3MB y BN= 4NC, hallar el valor de K numrica, Plano Cartesiano, Coordenadas de un punto,
si K tg D  tgE luego desarrollamos los angulos en posicin normal y
definimos las razones trigonomtricas de dichos ngulos;
seguidamente estudiamos los ngulos cuadrantales.

Nociones Previas:
Recta Numrica:
Es la representacin geomtrica de los nmeros reales,
A) 3 B) 8 C) 19/6 D) 20/7 E) 18/5 donde a cada punto le corresponde un nmero real y
06. Sean D y E las medidas de dos ngulos viceversa.
complementarios en un tringulo.
sen(90 D )cos(90 E)
Si: cos E , halle tg2D
sen2E  cos2 D

A) 2/3 B) 3 C) 1 D) 1/2 E) 1/3

91
 O : origen de coordenadas
1 : es la coordenada del punto Q Definicin de las Razones
-3 : es la coordenada del punto P
Trigonomtricas para un ngulo en Posi-
Plano Cartesiano cin Normal
Es aquel plano que se forma por la interseccin de dos
rectas numricas perpendiculares entre s, en sus Sea T un ngulo en posicin normal y P(x,y) un puntoque
orgenes.
pertenece a su lado final.
Se define:
ordenada y
senT
radio vector r

abscisa x
cos T
radio vector r

ordenada y
tg T
abscisa x
abscisa x
ctg T
Coordenada de un Punto ordenada y

radio vector r
A todo punto del Plano Cartesiano se le asocia un sec T
abscisa x
par ordenado. Se representa por (a;b).
Donde: radio vector r
a: Abscisa del punto P csc T
ordenada y
b : ordenada del punto P
Ejemplo
Siendo P(-1;2) un punto que pertenece al lado final
del ngulo T con posicin normal.
Calcular: M 5 (senT  cos T)
Solucin:
Del grfico: Como P pertenece al lado final del ngulo T se tiene:
a<0 ; b >0 x = -1
y=2
Radio Vector (r) r 5
Reemplazamos:
Es la distancia del origen de coordenadas a un punto
cualquiera del Plano cartesiano. M 5 (senT  cos T)
Si P(a,b) es el punto del plano cartesiano el radio vector 2 2
se calcula as: M 5  
5 5
r a 2  b2 ; r ! o
1
M 5
Angulo en posicin normal, Estandard o Cannico 5
? M=1
Son ngulos trigonomtricos inscritos en el Plano
Cartesiano con las siguientes caractersticas:

I) Vrtice en el origen de las Coordenadas

II) Lado inicial en el eje positivo de las abscisas. Angulos Cuadrantales
III) Lado final en cualquier parte del Plano.

Son aquellos ngulos en posicin normal cuyo lado

final coincide con un semieje del plano cartesiano.

Ejemplo:

T : representa el ngulo en posicin normal.

T III C
T <0 Si D es un ngulo cuadrantal.

92
 D 90 n ; n

Angulos Coterminales 1
1). tgD  y D est en el segundo cuadrante hallar:
3
Son aquellos ngulos trigonomtricos que tienen los
3(cos D  5senD )
mismos elementos, es decir un mismo lado inicial, vrtice K
y lado terminal. 2 ctgD

A) 10 B)  10 /10 C) 10 /10
D) 2 10 / 5 E) 2 10 / 5
2). Del grfico mostrado hallar: M 13(senT  cos T)

Propiedades:
Siendo D y T ngulos coterminales.
Se cumple:
1) D  T 360 n n
A) -2 B) -3 C) 1
2) RT(D ) RT(T) D) 5 E) -5
3. El valor de la expresin:
Signo De Las Razones Trigonomtricas En 2(1  2 sen 270q sec 2 180q)
Los Cuadrantes R
S
1  2(cos 2S )(csc  sec 2 2S )
2

A) 2 B) 3/2 C) 8/5
D) 1 E) 4/3

4). Siendo ABCD un cuadrado adems AO=AB .

determinar el valor de: L tg D ctg E

Ejemplo:
Determinar el signo de las siguientes razones
trigonomtricas:
- Sen 140 (+) - tg 300 (-)
- cos 100 (-) - ctg (-10) : (-)

Valores de las Razones Trigonomtricas de Angulos

Cuadrantales.
A) 3/2 B) 1/2 C) 1 D) 5/4 E) 25).

5) Si: csc2 80qcsc 2 170qtg 2 10q sec n 10q.

Hallar el valor de n.

A) 1 B) 2 C) 3 D)4 E) 5
2
6). ctg D y D es un ngulo en posicin normal con
3
lado final en el tercer cuadrante hallar el valor de
:

ND no definido senD  5cos D

M
1
tgD
Reduccin al primer cuadrante 3
RT (90 rD ) rCO  RT(D ) A)  13 B) 2 13 C) 3 13
RT (180 rD ) r RT( D)
D) 13 / 2 E) 2 13
RT (270 rD ) rCO  RT( D)
RT (360 rD ) r RT(D )

93
7). Hallar 5 Csc E , segn los datos de la figura.

A) 3,75 B) 3,5 C) -3,5

D) -3,75 E) 4,5

A) -9 B) -10 C) -11 03. Hallar el valor de:

D) -12 E) -13

85 S 37S
8). Si A(-3; 4) y B(-1 ,  3 ) son los puntos de los lados sen  tg 
E 3 3
terminales de los ngulos D y E en posicin 97 S 65 S
cos  ctg 
normal. Calcular el valor de: 6 4
senD  3 senE A)  2 B)  3 C) -1
M
cos D  cos E
D) 0 E) 2 3
A) 7/11 B) 11/13 C) -7/11
D) 11/12 E) 8/11 04. Si el lado terminal de un angulo T en posicion
normal pasa por el punto P(7;-24).
Calcule el valor de la expresion:
9). Del grfico calcular c sec D
K = Sec T - Tg T

A) -7 B) 4 / 3 C) 11 / 7
D) 7 E) 3 / 4
05. Si P(-5; 12) es un punto del lado final del ngulo en
posicin normal D , hallar Sen( D +90) + cos ( D +90)

A) 7/13 B) -17/13 C) -7/13

A) 7 /5 B) 5 C) 11/2 D) 17/13 E) 0

D) 3 /2 E) 2 7 / 5
1
06. Si cos( D )  , hallar ctgE , si E III C y D y E son
3
10. Sean D y E dos ngulos en posicin normal cuyos coterminales.
lados terminales pasan por (-5;3) y (-3;-5)
respectivamente , hallar el valor de: A) 2/2 B) 2 C) 2 /3
D) 2/4 E) 2 2
E 5senD cosEsenEcosDtgDtgE

A) 0 B) -2 C) 2 D) 1 E) -1
07. En la figura AB=4, CD=20, hallar -1/2 ctg Y

1). Siendo P( 5 ; -4) un punto del lado final del ngulo D

que est en posicin normal, hallar el valor de: A) 3 B) 5 C) 2 6
D) 2 3 E) 6
41
R (cos2 D  sen2D )  ctgD ctgD  tgE
4 08. De la figura, hallar: F ctgD  tgE
A) 3 / 41 B) 41 C) 1
D) 3/41 E) 41

15
02. En el grfico senD
17
Calcular : K tgD  tgT  tg( D  T)

94
 A) 2/5 B) 3/5 C) 4/5 Relacion entre el arco y el Angulo Central
D) 5/2 E) 5/3

09. Halle el valor de G si: : Longitud de arco

23 S
: Medida del angulo central
2S S 41S
cos  cos  G sen  sen
15 15 30 30
D T rad
Ejemplo :
A) -2 B) -1 C) 1/2
D) 1 E) 2
senD
10 ) De la figura , hallar :
sen E

(a, b )

1 IC 2 I IC 3 IIC
4 IIIC 5 IVC 6 IVC

A) -1 / 2 B) -1 / 3 C) -1 Lineas trigonomtricas
D) 1 E) -2
Representan una absisa u ordenada (s egmentos
dirigidos)

I. Linea Seno : Esta representada por la ordenada del

extremo del arco

y = Sen T M (x ; y) = M (x , Sen T )
Circunferencia Trigonometrica
Su Extension :
Es aquella circunferencia escrita en el plano cartesiano ; 1 d SenT d 1
con centro en el origen de coordenadas y radio igual a la
unidad del sistema.

Elementos de la C.T.

A(1 ; 0) : Origen de arcos

M(x ; y) : Extremo del arco ( )
B(0 ; 1) : Origen de complementos
A(-1 ; 0): Origen de suplementos I. Linea Coseno : Esta representada por la abscisa del
B(0 ;-1 ): No tiene nombre extremo del arco
ET : Eje de Tangentes y = Cos T M (x ; y) = M (Cos T ;y)
EC : Eje de Cotangentes

95
 Introduccin
En este captulo se estudiarn las equivalencias que
relacionan las razones trigonomtricas de un mismo
ngulo, dichas identidades juegan un papel muy
importante en el clculo, en la fsica, en la biologa,
economa donde se usa para simplificar expresiones
complicadas.

Definicion : Identidades Trigonomtricas

Una identidad trigonomtrica es una igualdad en la

Su Extension : que intervienen funciones trigonomtricas y que se
verifican para todo valor permitido de las variables.
1 d CosT d 1
Identidades Fundamentales

A) Identidades Trigonomtricas por Cociente

senD cos D
tgD ctgD
cos D senD

B) Identidades Trigonomtricas Recprocas

senD csc D 1 cos D sec D 1
1) Si se cumple que :
tgD ctgD 1
2a -1
Senx =
3 C) Identidades Trigonomtricas Pitagricas.
Hallar el intervalo de a. Para el cual el Senx exista.
sen2D  cos2 D 1 sec 2 D 1  tg2D
a) -2 > a > 4 b) -1 d a < 2 c)-1 d a d 2
d)-1 d a d 1 e) -1 < a < 2 csc 2 D 1  ctg2D

D) Identidades Trigonomtricas Auxiliares

2a  1
2) Si : CosT y III C Entre que limites est sen 4 D  cos4 D 1  2sen2D cos 2 D
3
a?
sen6 D  cos6 D 1  3sen2D cos2 D
a) 1 , 0 b)  12 , 1 c) 1 , 1
sec 2 D  csc 2 D sec 2 D csc 2 D

d) 1 , 12 e)  12 , 13 tgD  ctgD sec D csc D

3) Hallar el mximo valor de : k = 3Sen D - 4Cos T (1  senD r cos D )2 2(1 r senD )(1 r cos D )

a) -1 b) 5 c) 6 d) 7 e) -1

4) Si : x 0 ; 90 ; Hallar FMAX .FMIN ; siendo :

F 5Senx  2 01). Reducir:
a) -6 b) -16 c) -21 d) 16 e) 21 1 1
M (sen6 x  cos 6 x)  (sen2 x  cos2 x )2
3 4
A) 12 B) 1 C) 1/3
D) 1/4 E) 1/12

(1  senx  cos x)2

02). A
Identidades Trigonomtricas (senx  tgx)(cos x  ctgx)
A) 1 B) -1 C) 0
D) 2 E) -2
Objetivos
Conocer las equivalencias que relacionan una razn 03). Reducir la expresin:
trigonomtrica de un ngulo en trminos de otra razn
trigonomtrica del mismo ngulo. (tg 2 x sen 2 x  sen 2 x )ctg 2 x
Reducir y simplificar expresiones trigonomtricas A) 4 B) -2 C) 1
mediante las identidades trigonomtricas. D) 0 E) -1

96
04). Simplificar:
(1  senT cos T)(sen4T cos 4 T)
2 2 P
(tgT  csc T)  (ctgT  sec T) cos T(sec T  csc T)(sec 3 T cos3 T)
D
sec T  csc T
A) sen T B) cos T
A) 4 B) -4 C) -3 D) -2 E) 2
C) sen T +cos T D) sen T -cos T
05. Eliminar D de: tgD  ctgD x y tgD  ctgD y
E) -sen T
A) x  y 2 2 B) y  x2 2
4 1 04. Simplificar la expresin:
C) x 2  y 2 1 D) xy E) 1 / xy (cos2 D  cos2 E) sec D
Q
06. Eliminar T : (sec 2 E  sec 2 D ) cos E
a cov T bsenT y aversT b cos T A) cos D cos E B) sen D senE
A) 1 2
B) a  b 2 2
C) a  b 2
1 2 C) tgD tgE D) ctgD ctgE E) sec D sec E
D) 0 E) a2  b2 05. Simplificar la expresin.
2ab
2
07. Si 3 cos x  5senx 5 , uno de los valores de senx
tg2D  sec 2 D  3
es: N  tgD  ctgD
A) -1 B) -2/3 C) 1/2 (sen D  cos D )2  1
D) -1/2 E) 2/3 A) sec D B)csc D C) 0
D) 1 E) 2
08. Simplificar:
06. Si secx csc x = 2, Hallar el valor de 3M siendo
vers x cov x
L  1  senx 1  cos x
sen x cos x 2  ctg2 x
M
sec x csc x  sen2 x tgx
A) 1  sen2D  cos 4 D B) 1+senx+cosx
A) 2 B) 3 C) 4
C) sen2D  cos2 D D) senD  cos D D) 5 E) 6
E) 1
07. Simplificar la expresin:
09. a cos2 T  bsen2T c Hallar: tg2T
2sena (sen2a  cos2 a)
ac u  2 sena
A) a+b B) (1  ctga) (cos a  1)(cos a  1)
c b
C) a 2  b2 A) -2 sena B) 0 C)  3
D) -2 cos a E) 2 cos a
c b ab
D) E)
a c c b 08. Simplificar la exprsin:
L m sec 4 x  sen4 x
10. Si L no depende de T . Calcular: S  tg2 x
L m
tg2 x  cos2 x
L sen6 T  cos6 T  m(sen 4T  cos4 T)  (cos2 T  sen2T)2 A) sen 2x B) 1+sen 2x C) 1+cos 2x
D) cos 2x E) 2 sen 2x
A) 5/2 B) 1/2 C) -1/2
D) 3/2 E) -5/2 09. Simplificar la expresin:

tg2T(csc T  1) csc 2 T(csc T  1)

E 
1  cos T 1  csc T

A) 1+sen T B) 1 C) 1-sec T
01. Si cos4 T  sen 4T Mcos 2 T  1 . Hallar M D) 0 E) 2

A) 1 B) 3 C) 2 D) 1/2 E) 4 10. Simplificar la expresin:

(sec T  csc T  sec T csc T)(sec T  csc T  sec T csc T)
02. Sabiendo que: A) sec T +csc T B) 2sec T csc T
senT  cos T a 2 2
C) sec Tc sc T D) sec T
sen3T  cos3 T b E) csc T
Calcular el valor de: E a3  2b
A) 3b B) 3 C) 3a
D) 2a 2 E) 4ab

03. Simplificar la expresin:

97
 Los Nmeros Cunticos

Objetivo :

Lograr que el estudiante aprenda a reconocer los

nmeros cunticos, para que fueron creados con
el fin de poder ubicar con una exactitud un electrn
dentro de toda la estructura atmica; adems el
porque de las especies Iso electrnicas.
Ya que es imposible encontrar el electrn segn
Concepto de nmeros cunticos : SCHRODINGER, entonces aparece el orbital.

Sabemos que cada tomo posee una nube

electrnica que representa un numero determinado
de regiones q contienen electrones movindose en
sus orbitas ; cada nube electrnica esta conformada
por : Los 4 Numeros Cunticos

1 . Numero Cuantico Principal :(n)

Nos determina el tamao del orbital atmico, es

decir indica el nivel de energa en que se encuentra el
electrn.

n= 1 , 2 , 3 , 4 , ... +
 f ( niveles )

Por lo tanto, para ubicar un electrn en una nube,

Capas = K L M N
debemos conocer en que nivel, subnivel , orbital y sentido
de giro de rotacin tiene, para lo cual utilizamos los :

NUMEROS CUANTICOS .

Estos nmeros cunticos son las soluciones a una

ecuacin muy compleja planteada por ERW IN Para saber cuantos electrones pueden haber como
SCHRODINGER (1927), que nos indica donde se podr
mximo por nivel utilizamos: que se cumple hasta
encontrar con mayor probabilidad un electrn dentro de
una nube. el nivel 4.

2. Numero Cuantico Azimutal O Secundario : ( ")

*Los nmeros cunticos son : n , l , m , s
Nos determina en que subnivel de energa se
encuentra el electrn, es decir l a forma de orbital

98
 (") = 0 , 1 , 2 , 3 , ... n -1

desde hasta
1. SI : n = 4 qu posibles nmeros cunticos se
pueden dar?

A) 3, 2, 1, +1/2
Ejemplo : B) 4, 4, 2, -1/2
para : C) a, 5, 2, +1/2
n=1 "= 0 D) 4, 2, -1, -1/2
E) 3, 3, 0, 0
n=2 "= 0; "= 1
n=3 "= 0; "= 1 ; "= 2 2 . Para un electrn que se encuentra en el 5 nivel,
subnivel s, es posible que su juego de nmeros
cunticos sea :
3. Numero Cuntico Magnetico : (M) :
(Tipo San Marcos 91)
Nos indica la orientacin del orbital , es decir la
direccin precisa en el espacio. 3. Para un electrn que se encuentra en el 3 nivel,
subnivel p, es posible juego de nmeros cunticos
es :
m = - " .... -1 , 0 , +1 , .... + " ( Tipo San Marcos 91)

4. Cuntos electrones presenta el estado cunticos

desde hasta (3, 2, m, s,) donde m y s son valores variables?

5. Un tomo posee 4 capas energticas. Indicar el

Ejemplo : mximo valor entero de E en:
Si : " = 3 m = -3 ,-2 ,-1 ,0 , +1 , +2, n m
+3 E = +
" s
(Tipo San Marcos 88)
4. Numero Cuantico Spin : (S) :
6. Calcular los nmeros cunticos del electrn :
Nos indica el sentido de giro de rotacin que tiene el
electrn sobre su propio eje.
Por lo tanto :

Antihorario Horario
7. Calcular los nmeros cunticos de electrn :

1 1
2 2
8. Si un electrn tienen un nmero cuntico magntico
(m = 2).Cul es el menor nivel de energa que puede
ocupar?

s = 1 s= 1
2 2 ASESORA I
*Mediante este ejemplo graficaremos en forma
correcta la aplicacin de los nmeros cuanticos :
1. Marque V y F respecto a la estructura del tomo:

I El ncleo concentra la masa atmica y es positivo

por contener protones.
II La zona extranuclear (respecto al ncleo) permite
que los electrones estn muy juntos.
III Los electrones poseen mayor masa que los
protones.

99
 Rpta :.
10. Seale el Ion de menor cantidad de electrones :
2. Complete el prrafo: a. 26 Fe +3 b. 17 Cl -1 c. 25 Mn 4

Un tomo elctricamente neutro debe tener igual

11. La suma de los nmeros de masa de tres istopos
numero de protones y .. Para que la carga total
de un elemento es 39, Si su cantidad de neutrones
resultante sea. suma 21. Cul es el nmero atmico?
Rpta :.
12. Respecto a la estructura atmica segn el modelo
3. La alternativa incorrecta ser: actual es falso:

a El nmero atmico indica la carga nuclear a.) El ncleo es positivo y concentra la casi totalidad
b La cantidad de protones y neutrones, en un de la masa del tomo
tomo pueden ser iguales. b.) Los electrones se desplazan en orbitas circulares
c Comnmente se cumple que el nmero de perfectamente definidas.
masa excede al nmero de protones. c.) Los nucleones fundamentales son los protones
d El numero msico son los nucleones y los neutrones
fundamentales. d.) La carga nuclear de los tomos de un elemento
e Las partculas fundamentales solo son protones de un elemento son iguales.
y neutrones. e.) En los tomos en estado neutro se cumple :
Z = # p= # e
4. Relacione correctamente:
40
I. 20 Ca , 42
20 Ca a. Isbaros.
13. De la siguiente notacin es falso: 147
Pm 3
61
32 32
II. 16 S, P
15
b. Istonos a.) posee 86 neutrones
7
b.) posee 58 electrones
III. 3 Li , 84 Be c .Istopos. C.) posee 205 partculas subatmicas
fundamentales
Rpta :. d.) contiene 64 electrones
e.) es un catin trivalente
5. Marque V y F para cada proposicin:
14. En un tomo cuyo nmero de masa es el triple de su
nmero atmico, posee adems 40 neutrones. Se
I. Los istopos o hilidos de un mismo elemento
solicita hallar el nmero de electrones de su catin
tiene Z diferente
pentavalente.
II. Las propiedades fsicas de los Istopos son
72
diferentes 15. Se tienen tomos de x que son isbaros con el 32 Ge
III. El agua pesada hierve a igual temperatura que el
y adems el in X 2 es isoelectrnico con el
agua comn ( H 2 O )
Rpta :. 35 Br 7 .Hallar el nmero de electrones del catin
trivalente de X.
6. Cul de los siguientes iones posee mayor cantidad
de electrones? 40
16. si el 20 Ca ; es isbaro con los tomos x e y, adems
I. 20 Ca +2 II. 15 P +1 III. 16 S -2 los nmeros de protones de ambos sumados dan
IV. 23V +3 38. Si adems estos son istonos. Hallar el nmero
de neutrones de x.
Rpta :.
17. Respecto a los istopos de un mismo elemento es
7. Un tomo neutro cuya carga nuclear absoluta es -
falso :
9,6.1019 C es isbaro con el oxigeno 14 Cuntos a. Poseen propiedades qumicas iguales.
neutrones posee dicho tomo? b. Existen istopos naturales y artificiales.
c. No todos los elementos poseen istopos.
(1 p + < > 1,6.1019 C) d. En le caso del hidrogeno el istopo mas pesado
Rpta :. es el menos abundante.
e. Todo elemento es un conjunto de istopos.
8. Seale verdadero (V) o falso (F) para cada
proposicin.
i. El protn es menos msico que le electrn 18. se tienen dos tomos que poseen nmeros de masa
ii. La carga elctrica del protn y neutron son iguales y nmeros consecutivos. Respecto a estos nuclidos
iii. La masa del tomo se concentra en la zona , indicar lo correcto :
extranuclear a. Son isoelectrnicos.
b. Son istonos
c. Son isbaros
9. Los siguientes nuclidos : 15 P 34 , 17 Cl -1 , 18 Ar se d. Son istopos
denominan:. e. Sus aniones monovalentes son isoelectrnicos.

100
 Begruger Chancourtois, gelogo francs, planteo que
los elementos deberan estar ordenados en forma de
19. respecto a las siguientes especies : espiral ( Helicoidal) la cual hace un ngulo de 45 con la
80 114 80 110 78
base, de tal manera que la ubicarse los elementos, en
41 X 50 Y 30 W 50 Z 37 M orden creciente a sus masas atmicas, tendran las
a. I y II isbaros m ismas propiedades qumicas , siempre que se
b. II y IV son istonos encuentre en una misma lnea vertical. Esta clasificacin
c. III y V son istonos recibi el nombre de caracol. Telrico o tornillo telrico.
d. I y V son istonos
e. II y V son tomos de diferentes elementos

20. Si dos tomos X e Y son isbaros entre si y adems

52 X es istono con el 133

Ce por su parte Y 3 * es
55

isoelectrnico con 54 Xe2 hh

Entonces hallar el nmero de neutrones de Y.

Octavas de Newlands (1865) :

En 1864 , el qumico ingles J.A.R Newlands observo

Tabla Peridica
1. Concepto
Es el arreglo de los elementos qumicos en grupos y
periodos, en orden creciente del numero atmico ,La
configuracin electrnica del elemento determina la
posicin en la tabla peridica, asimismo, determina
el tipo de enlace que el elemento puede formar.
que dispuestos los elementos en orden creciente a sus
masa atmicas , despus de cada siete elementos , en
el octavo se repetan las propiedades del primero y por
analoga con la escala musical enunciaba su ley de las
octavas , las cuales eran un grupo de siete elementos.
Masa atmica creciente

2. Antecedentes Historico De La Propiedades

Tabla Periodico
semejantes

Jacobo Berzelius(1814 ) :
Clasifico a los elementos en :
Electropositivos: Los que pierden electrones ( metales)
Tabla peridica de Mendeleiev (1869) :
Electronegativos : Los que ganan electrones (no meles)
William Dobereiner (1815) Los primeros trabajos de Mendeleiev datan de de
Clasifico a los elementos considerando que sus 1860 y sus conclusiones fueron ledas en 1969 en la
tomos estaban formados por grupos de tomos de sociedad Qumica rusa . El mismo resumi su trabajo en
hidrgeno. los siguientes postulados :
Johan Dobereiner (1817 1829):
Ordeno a los elementos conocidos hasta entonces Si se ordenan los elementos segn sus pesos
en grupos de tres, denominados TRIADAS.
atmicos ; muestran una evidente periodicidad .
En cada triada, la masa atmica del elemento central
era casi igual al promedio de los otros dos .Logro La colocacin de los elementos en orden a
establecer ceca de 20 triadas. suspensos atmicos corresponde a su valencia.
Los elementos mas difundidos en la naturaleza
son los de peso atmico pequeo . estos elementos
poseen propiedades bien definidas. Son elementos
tpicos
7  39 EL valor del peso atmico caracteriza un elemento
PA (Na) = 23 y permite predecir sus propiedades.
2
Desarrolla la llamada capacidad de prediccin
Ca Sr Ba que consista en dejar lugares en blanco para los
40 elementos que algn da , alguna vez y en algn lugar
habran de descubrirse.
40  137
PA (Sr) = 88.5
2 Estos elementos reciban el nombre de EKA
Ejemplo :
Espiral de Chancourtois (1862) :
EKA Silicio (Germanio)
EKA Boro (Escandio)
EKA Aluminio (Galio)
101
 Meyer:
Se baso principalmente en las propiedades fsicas.
Medeleiev:
Se baso en las propiedades de los elementos que
constituyen una funcion peridica de su peso atmico.
La Tabla Peridica Moderna:
En 1914, el fsico ingles Henry Moseley demostr que
las propiedades de los elmentos dependen de us
nmeros cunticos (Z) y propuso ordenarlos segn su
criterio . Lo demostr mediante la emisin de Rayos X
de diferentes frecuencias de los elementos.
Se enuncia la nueva ley peridica:
4. Ubicacin de un elemento en la
tabla peridica actual
Para ubicar un elemento en la tabla peridica
nicamente se har el reconocimiento (Configuracin
electrnica con el N Z de acuerdo a la ley peridica
Aos mas tarde , Alfred Wernewr , propone el sistema Moseley )
peridico largo y es el mas aceptado ,lo cual permite
apreciar con mas fac ilidad la periodicidad de los
elementos .

3. Estructura de la tabla peridica

Ejemplos prcticos:

- A que periodo , grupo y familia pertenece el

elemento Cloro (Z = 17)?
- A que periodo , grupo y familia pertenece el
elemento Selenio (Z = 34)?

- A que periodo , grupo y familia pertenece el

elemento Cromo (Z = 24)?
- A que periodo , grupo y familia pertenece el
elemento Cobre (Z = 29)?
- A que periodo , grupo y familia pertenece el
elemento Europio(Z = 63)?
Principales Grupos en la tabla periodica
actual 5. Caractersticas principales de
los elementos
Metales:

Presentan las siguientes caractersticas :

Representan el 80 % del total de elementos.
Son buenos conductores del calor y de la
electricidad. Es ta conductividad
disminuye con la temperatura . El orden de
conductividad elctrica es . Ag > Cu >Au
Son dctiles (forman HILOS) y maleables
(forman LAMINAS).
Poseen altos puntos de fusin
Presentan brillo metlico (entre gris y plateado) ,
excepto el cobre (rojo) y el oro (amarillo)
Son slidos a temperatura ambiente (25) con
excepcin de mercurio

102
 Poseen mayor densidad que los no metales.
Son reductores (se oxidan), es decir , pierden
electrones con facilidad.
No metales
Presentan las siguientes caractersticas :
Son 22 elementos no metlicos
Son malos conductores del calor y de la
electricidad , excepto el grafito (es una
especie alotrpica del carbono)
Sus puntos de fusin son mas bajos que en los
metales.
Son buenos aislantes trmicos
Son opacos a la luz ordinaria.
Son oxidantes (se reducen), es decir ganan
electrones con facilidad.
Existen no metales slidos lquidos y bases
Semimetales o Metaloides:
Poseen ciertas propiedades fsicas intermedias de
los metales y los no metales. Espec ialmente la
conductividad elctrica . A temperatura ambiente la
temperatura es baja , pero c onforme aumenta la
temperatura , su conductividad aumenta por lo que se les
emplea en la fabricacin de transistores . Estos elementos
son el B , Si , ge , Sb , Te , Po , y el Al.
Notas De Los Elementos En La Naturaleza
1 El elemento mas abundante del universo es el
hidrgeno
2 El emento mas abundante en la atmsfera es el
nitrgeno.
3 El elemento mas abundante en la tierra es le
oxigeno.
4 El elemento metlico mas abundante en la corteza
terrestre es el Silicio.
5 El nico elemento que se puede absorber en
forma pura por el hombre es el oxigeno.
6 Existen 90 elementos qumicos en la naturaleza
. 7 Los 92 primeros con excepcin del tecnecio (z =
43) y el Promedio (z = 61) que son artificiales.
6 Propiedades Peridicas:
A) Radio Atomico (Ra)
Se basa en la distancia promedio del ncleo a la
capa mas externa del tomo. Para un mismo tomo se
cumple:
Racation  Raneutro  Raanion
B) Energias De Ionizacion (Potencial De Ionizacin)
(P.i)
Es la mnima energa que se necesita para desalojar
un electrn de un tomo gaseoso.
C) Electronegatividad (E.N)
Mide la capacidad de un tomo para atraer los
electrones a enlace de una molcula .El elemento mas
E.N. es le fluor. Los no metales son mas electronegativos
que los metales.
D) Afinidad Electrnico (AE)
Cantidad de energa que se libera cuando un tomo
neutro gaseoso en estado energtica mas bajo, capta
un electrn y se transforma en Ion negativo tambin
gaseoso.
E) Carcter Metalico (CM)
Indica la tendencia de un tomo a adquirir las
propiedades de un metal.
F) Carcter No Metalico (CNM)
Indica tendencia de un tomo a adquirir las
propiedades de un no metal.
1. indicar la veracidad Vo falsedad F de las
proposiciones.
I. En la zona exptranuclear se encuentra solamente
los electrones
II. La zona extranuclear esta formada por orbitales
III. El tamao del tomo lo determina el ncleo
IV Un orbital es la regin ms probable en donde
se puede hallar un protn.
Rpta :.
02. Respecto a los niveles y zumbeles indicar cuantas
proposiciones son correctas :
I. El nivel X posee X subniveles
II. El numero de orbitales por subnivel es n mximo
III. Los subniveles difusos tiene 6 electrones como
mximo
IV. La capa N le corresponde al 4 hot nivel entonces
tiene 4 subniveles s, p , d ,f.
Rpta :.
03. Indicar la relacin incorrecta :
a.) Subnivel p : mximo 6 e
b.) Orbital f : mximo 14 e
c.) Orbital : reempe : reempe
d.) Orbital insaturado :1e
103
 e.) Subnivel d lleno : 5 orbitales llenos 13. Dado los subniveles de energa 3d ,2s , 4d ,2p , 3p
. Indicar el orden correcto de su energa relativa
Rpta :. (de mayor a menor)

a. 3d > 4d > 3p >2s > 2p

04. Calcular la energa relativa (ER) de los subniveles u b. 4d > 3p > 3d >2s > 2p
orbitales e indicar donde es mas estable el electrn. c. 4d > 3d > 3p >2p > 2s
d. 3d > 3p > 4d >2p > 2s
2s 4d e. 4d > 3d > 2p >3p > 2s

6 px 3 py 14. Cul o Cules de las siguientes distribuciones

electrnicas es incorrecta
5f
I 26 Fe3 : Ar 4s 2 3d3
05. Indicar la configuracin electrnica de los siguientes
tomos Cuntos niveles y subniveles poseen
I 16 S 2 : Ne 3s 2 3p 6

8 O: III 20 Ca 2 : Ar 4s 2

11 Na : IV P : Ne
15

26 Fe
15. Indicar el numero atmico de un tomo, si en su
06. Indicar la configuracin abreviada para cada in :
distribucin electrnica tiene 2 electrones difusos
semilleros en el tercer nivel.
7 N 3
Rpta :
27 Co3
Rpta : 16. Indicar el nmero de masa de un tomo que posee
74 neutrones y 7e en el quinto nivel.
07. Cuntos orbitales llenos y semilleros poseen las
siguientes especies qumicas: Rpta :

17. Cierto tomo posee 17 electrones en subniveles

17 Cl ; 28 Ni 2 ; 24 Cr principales, entonces indicar la cantidad de
electrones de su tomo neutro.
08. Un tomo posee 4e en la capa N, indicar el numero
atmico de dicho tomo, adems el numero de Rpta :
electrones que tiene su anin tetravalente.
18. Respecto a la distribucin electrnica del Titanio (Z
Rpta :. = 22) , indicar lo que no corresponde :

09. Si un tomo posee 2 orbitales difusos llenos. Indicar a. Su distribucin termina en 3d 2

Cuntos orbitales semilleros tendr en total su b. Posee 4 niveles
catin divalente? c. Su catin divalente posee 3 niveles
d. El catin monovalente tiene 3 orbitales
Rpta :. desapareados.
e. El tomo neutro tiene 11 orbitales llenos.
10. Si un tomo de un elemento E es isbaro con el
2
Mg-24 e istopo con el 13 Al Cuntos 19. Indicar cual de los tomos tienen mayor numero
electrones de valencia tendr? de electrones de Valencia (electrones de la ultima
Cuntos orbitales llenos y semilleros habr? capa)

Rpta :. a. Ca (Z = 20) b. Ge (Z = 32)

c. Cl (Z = 17) d. O (Z = 8)
11. Indicar el nmero de masa de un tomo que tiene e. C (Z = 6)
solo 11 orbitales llenos, adems posee 30 neutrones.

Rpta :. 20. Respecto al subnivel 3d 7 indicar lo incorrecto :

a. Presenta 2 orbitales llenos
12. Si un tomo X 2 es isoelectrnico con el 16 S 2 b. Se encuentra en el tercer nivel
Cuntos orbitales sharp llenos tendr el elemento c. El valor de I = 2
neutro de X? d. Tiene 2 orbitales semilleros
e. Sus orbitales tienen forma tetra lobular
Rpta :. generalmente.

104
 Establecer el diagrama de Lewis para el 17 Cl

Tipos de enlace qumico

Enlace Qumico
Se denomina as a toda fuerza que actuando sobre
los tomos los mantiene unidos formando las molculas.
La tendencia universal de la materia es la de hallar
su mayor estabilidad (contener menor energa).
oc

I. Enlaces Interatmicos :
(-)Estable (+)Estable
Fuerzas que permiten unir tomos para constituir
De acuerdo a esta tendencia los tomos se unen para especies qumicas.
formar agregados de menor estado de energa y por
consiguiente de mayor estabilidad , y lo realizan liberando 1. Enlace Inico o Electro Valente : son fuerzas de
energa. atraccin electrostticas entre iones de cargas
diferentes ( catin anin) generado cuando un
elemento metlico transfiere electrones a un
Consideraciones elemento no metlico.
Ejem 1 :
1 Regla del octeto: Al formarse un enlace qumico
,los tomos adquieren , pierden o comparten
electrones de valencia , alcanzando la
configuracin electrnica exterior de un gas noble
(los ,mas estables) . es decir terminan con 8
electrones de valencia .
2 Electrones de valencia :La cantidad de electrones
de valencia es el nmero del grupo al cual pertenece
al tomo con 8 electrones de valencia
3 Diagrama de Lewis : (o Kernel electrn o electrn
punto.) Es la representacin de los electrones de
valencia mediante puntos o aspas .

Ejemplo1

Ejem 2 :
La estructura de Lewis para el Cloruro de Magnesio
II. (Mg Cl 2 )

Ejem 3 :
La estructura de Lewis para el Oxido de Sodio Na2O

Ejemplo2

105
 Una condicin necesaria aunque no suficiente
para que se de el enlace inico es que la diferencia de 4 proyecta una de Lewis con el numero de enlaces
electronegatividades en valor absoluto sea mayor o igual determinado.
a 1,7. Es decir a mayor diferencia mayor carcter inico.

*Evite poner tomos de oxgenos unidos.

La condicin anterior determina que los
compuestos inicos se den tpicamente entre los metales
alcalinos o alcalinos trreos y los halgenos u oxigeno.
La fuerza de atraccin electrosttica entre iones
de un compuesto inico aumenta con lacarga del in ,
por ejemplo:
*El hidrogeno y los halgenos generalmente se
ubican en la periferia de la estructura.
*El hidrogeno no soporta doble enlace.
Ejemplo : Hallar la estructura de Lewis en cada caso
:

Al 3 Cl  ! Mg 2 Cl 2 > Na Cl 

Principios de los Compuestos Inicos:

1. Slidos a temperatura ambiente ( malos

conductores de calor y electricidad).
2. Fundidos o disueltos en agua conducen la
corriente elctrica.
3. Duros y frgiles (No son muy dctiles y maleables)
4. Presentan elevados puntos de fusin y ebullicin.
5. Son de muy baja volatilidad.
6. Forman estructuras ordenadas.(Ejm. NaCI).

2. Enlace Covalente

Se establece mediante la comparticin de -

pares de electrones en la capa de valencia de

los tomos.
El enlace covalente se produce entre tomos
con diferencia de electronegatividades menor
a 1,7
Se debe recordar que :

la ltima condicin determina que se producen

enlaces de este tipo entre tomos no metlicos .

* Lewis

1 Se calcula el numero total de electrones de 2.A) Enlace covalente Coordinado Dativo :

Valencia ( etv )
2 Calculo del numero total de electrones para el
Es un enlace en el cual uno de los tomos brinda el
octeto ,excepto:
par de electrones para completar el octeto. El tomo que
a. El hidrogeno cumple el octeto con 2
cede electrones se llama dador y el tomo que acepta
electrones
electrones es llamado aceptor.
b. El Berilio cumple el octeto con 4 electrones
c. El Boro generalmente con 6 2 electrones
d. Todo elemento del 3 periodo o posterior Ejemplo 1 . Determine la geometra para el " SO2 "
cumplir con 10 o con 12 electrones , no
obstante asumiremos 8 electrones salvo que
sea estrictamente necesario expandir.
3. Determina el numero de enlaces covalentes :

106
 Ejemplo 2 Determine la geometra para el " SO3 "
Propiedades:

1.) Los tomos tienen empaquetamiento compacto

; es decir altas densidades.
2.) Son dctiles y maleables.
3.) Buenos conductores del calor y la corriente.
4.) Tienen elevados puntos de fusin y punto de
ebullicin .

2.B) Enlace covalente polar :

Cuando los electrones se comparten en forma
desigual:
Los tomos tienen diferentes
electronegatividades cuya diferencia es mayor a cero
Caracteriza a este tipo de enlace el momento
dipolar (P ) diferente de cero (P z 0)
Ejemplo :
II Enlaces Intermoleculares:
Son de orden electroesttico entre molculas , que
permiten explicar las propiedades qumicas de las
sustancias.
1 . Enlace puente de hidrogeno :
Las presentan las molculas que contienen
enlace (NH ,OH , FH).
Ejemplo:

2.C) Enlace covalente no polar o Apolar :

Cuando la comparticin de electrones es simtrica.

2. Fuerzas de London
Los tomos tienen iguales electronegatividades Son fuerzas dbiles que s e originan en las
cuya diferencia es a cero. molculas no polares principalmente.
Caracteriza a este tipo de enlace el momento
dipolar ( P ) igual a cero (P 0)

Ejemplo:

1.) Seale la notacin de Lewis para un gas noble del

4 periodo .

a) b) c) d) e)
2.) Que tipo de enlace formaran los elementos
Otros ejemplos : Cl 2, Br2, O 2, N2 , H2 ... X y 19W ?
35

a) Covalente b) Ionico c) Dativo d) a y b

* Propiedades de los compuestos covalentes: e) a y c
1. Son voltiles
2. Generalmente son de bajo peso molecular. 3.) Indicar la notacin de Lewis para un tomo con 15
3. Son malos conductores del calor y la electricidad. protones .
4. Pueden ser slidos, lquidos o gases. a) b) c) d)
5. Los compuestos con enlace covalente se llaman
compuestos moleculares e)
4.) Un elemento qumico A del grupo VII A se une
con otro elemento qumico del grupo VI - A Cual
3. Enlace metlico: e s le posible compuesto a formar?

Son atracciones de orden electrostticas entre

a) AB2 b) AB c) A2 B d) AB3
los iones positivos metlicos dispuestos en una
red cristalina tridimensional con el mar de e) A3 B
electrones generado por la movilidad de los
electrones de valencia. 5) Un elemento qumico posee 2 istopos cuyos
nmeros de masa suman 151 y en total posee 85
neutrones. Cual es la representacin Lewis del
elemento?

107
 4) Cuntos de los siguiente compuestos no son
a) b) c) d) inicos ?.

e) NaOH , KNO3 , H 2SO4 , BeCl2 ,C6 H 6

Rpta :.
6) Hallar el nmero de masa del tomo , cuya estructura
5) Indicar segn el punto de fusin decreciente de las
de Lewis es sabiendo que presenta 3 niveles y siguientes sales :
20 neutrones .
i LiCl
a) 20 b) 28 c)30 d)35 ii KCl
e) 40
iii NaCl
Rpta :.
7) Cules de los siguientes compuestos presentan
enlaces predominantemente covalente? 6) Respecto al enlace covalente , seale verdadero (V)
o falso (F) segn corresponda:
a) CaO b) Br2 c)KBr d) CH 4 e) b y d
i Se origina por la comparticin de electrones de
tomos generalmente no metlicos.
ii La comparticin de electrones puede ser
equitativo o no equitativa
iii El enlace covalente apolar se da solo en tomos
de un mismo elemento
iv El enlace covalente polar se da por la diferencia
1) Responder verdadero (V) o falso (F) segn de electronegatividades de los tomos que
corresponda. forman el enlace.

I. Los electrones de un tomo son denominados Rpta :.

electrones de valencia.
II. Cuando mas polar es un enlace covalente mayor
tendencia al carcter inico. 7) En la siguiente estructura del Tolueno :
III. Si el tomo presenta 6 electrones de valencia ,
necesariamente todos participaran formando
enlaces
IV. Los enlaces interatmicos son de mayor
intensidad que un enlace intermolecular. Indicar:
a. Nmero de electrones pi ( S )
Rpta :. b. Nmero de enlaces sigma ( V )

2) Si un anin trivalente presenta la siguiente notacin Rpta :

Lewis :
8) Cul de los siguientes compuestos no cumplen la
regla del octeto?
AlCl3 , H 2 CO3 , BeCl 2
Adems posee tres niveles. Determine su carga
nuclear. Rpta :

Rpta :. 9) Cul es la energa de enlace total del alcohol etlico

( C 2 H 5OH ) sabiendo que las energas de enlace
3) Cuantas propiedades corresponden a los en Kcal/mol son :
compuestos inicos
C -C.................. 80
i. En l se da la transferencia de electrones C -H..................100
perifricos entre un metal (IA , IIA) y un no metal C -O.................. 82
(VI A , VII A) por lo general O -C..................110
ii Si: en un enlace , entonces se dice
que es inico siempre Si su estructura es : CH 3 -C H 2 -OH
iii. El CaCO3 ,CaO , H 2SO 4 son inicos Rpta .............
iv Cuando estn fundidos son conductores de la
10) Seale el compuesto donde existe enlace inico :
electricidad

Rpta :. a) CH 4 b) NH3 c)CO d) HCl e)CaO

108
11) Un elemento qumico A del cuarto periodo y grupo e.)69
II-A se une con otro elemento qumico B del 3
periodo y grupo VII A Cul es le posible compuesto 03. Indique el nmero mximo de electrones en una
a formar sin presentar enlace dativo ? configuracin que presenta 15 orbitales.
a.)30 b. )31 c.)32 d.)35
a) AB2 b) A 2 B c) AB3 d) A 2 B3 e) A 3 B2 e.)36

04. Los nmeros cunticos del ltimo electrn son. 3, 2,

12) Un elemento qumico presenta 20 protones y 18 +2,+ en una configuracin de un tomo. indique el
electrones . Sealar la carga que adquiere. nmero atmico del tomo.
a.)25 b. )26 c.)27 d.)28
a) Anin : -2 b) Anin : +2 c) Catin : -2 e.)22
d) Catin : +2 e) Na
05. En el tercer nivel de una configuracin hay a
13) Indique la notacin de Lewis de un elemento qumico electrones. Si 8 <a<18. Calcular el nmero de masa
X de peso atmico 35,5 y nmero atmico 17 si tiene b neutrones dicho tomo.
a) b) c) d) e)
a.) 20 + a + b b. )18 + a + b c.) 12 + a + b
d.) 18 +a + b e.) a + b
14) Qu unin no presenta enlace un inico?
06. Los nmeros cunticos del ltimo electrn en la
a) K y O b) Na y Cl c) O y H d) Ca y O configuracin de un tomo es 4, 1 , 0, . Cuando se
e) U y F convierte en un in, el ltimo electrn es 4, 1, 1, -1/2.
Indique la carga del in.
15) Un elemento tiene 30 electrones y 27 protones, a.)+1 b. )-1 c.)+2 d.)-2
sealar lo correcto: e.)+3

a) Catin: +3 b) Anin: +3 c) Catin: -3 07. El nmero de protones esta en relacin de 2 a 3 con

d)Anin: -3 e) Catin: +2 el nmero de neutrones de un anin divalente que
posee 8 electrones en el 4 nivel. Hallar el nmero
de masa.
16) Indicar cual de las siguientes proposiciones son a.)55 b. )50 c.)60 d.)65
verdaderas o falsas : e.)85
En un cristal de NaCl ,el ion Na+ esta rodeado de
6 iones cloruro (Cl-). 08. Un tomo e Z = 40 Hallar los 4 valores para los
Los compuestos inicos son buenos nmeros cunticos del ultimo electrn
conductores de electricidad. a.)3, 2, 1,+1/2 b. )3 c.)60 d.)65
En el enlace inico existen fuerzas coulmbicas e.)85

a)VVF b)VFV c)VVV d)FVV e) FFV 09. Un tomo tiene 15 electrones en el cuarto nivel y es
102
istono con 49 X Cuntos nucleones tiene?
17) Explicar lo correcto respecto a los enlaces
intermoleculares a.)53 b. )45 c.)98 d.)77
e.)50
a) Las fuerzas de London son de corto alcance
b) Las molculas polares presentan enlace dipolo- 10. Hallar el mnimo nmero de masa de un tomo que
posee 2 orbitales difusos semilleros sabiendo que
dipolo
51
c) El cido actico presenta mayor temperatura es istono con la especie 25 X 3
de ebullicin con respecto al agua , esto segn el
a.)42 b. )44 c.)46 d.)48
mayor numero de E.P.H que sus molculas pueden
e.)50
formar.
d) Los gases apolares se pueden licuar debido a un
11. Uno de los electrones de la capa de valencia de un
proceso inducido de enlace intermolecular a bajas
elemento representativo X tiene como nmeros
temperaturas y elevadas presiones
cunticos de un electrn que no pertenezca al tomo
preferentemente.
del elemento X.

a.)4, 0 , 0 , -1/2 b. ) 4, 1 , 0 , +1/2

ASESORA III c.) 4, 1 , 0 , +1/2 d.) 3, 2 , +2 , -1/2
e.) 4, 2 , 0 , +1/2

01. Un tomo posee 14 electrones en el 4 to nivel de su 12. A que periodo pertenece un elemento cuyo Z = 15?
configuracin electrnica. Indique su nmero atmico. a.)1 b. )5 c.)4
a.)40 b. )41 c.)42 d.)43 e.)44 d.)3 e.)2

02. En una configuracin se observa 4 orbtales 13. Si el nmero de masa de un tomo es 53 y su numero
semllenos en el 4 nivel. indique el mximo nmero de neutrones es 20 Diga en que grupo de la tabla
de electrones en dicha configuracin. se encuentra?
a.)65 b. )66 c.)67 d.)68 a.)IIIA b. )IV A c.)VA

109
 d.)VIA e.)VII A
24. se tiene un elemento que presenta 3 orbitales
14. Si el nmero de neutrones es el doble del nmero desapareados en la capa N. indique su ubicacin
de electrones de un tomo neutro y su nmero de en la tabla peridica.
masa es 36 A que grupo y periodo pertenece?
a.)IA 3 b. )IIIA 4 c.)IIIA 3 a.)4, IIA b.)4, VA c.) 5 , VA
d.)IIA 4 e.)IIA 3 d.) 5 ,VB e.)3 ,VA

15. Si un elemento se halla en el 3 periodo y grupo 3 A 25. Determine la cantidad de electrones que posee un
Cul es su Z? catin trivalente, sabiendo que su tomo neutro
a.)11 b. )12 c.)13 posee 12 orbitales llenos y el resto semilleros.
d.)14 e.)15
a.)24 b.)25 c.)26
16. Si un tomo presenta la siguiente configuracin d.) 27 e.) 28
electrnica 1s 2 2s 2 2 p 6 3s 2 y presenta A = 24 A que 26. Indicar la (s) proposicin (es) correcta (s).
periodo y grupo pertenece? I Segn Mendeleiev, los elementos estn
a.)3 .IIA b. )3 .IIIA c.) 2.VIIIA ordenados en forma creciente al nmero
d.)4.IIA e.)5.IIIA atmico.
II La tabla peridica actual fue diseada por Henry
17. A que familia pertenece un elemento cuya distribucin Moseley.
III En la tabla peridica actual, el grupo que posee
electrnica termina en.. 3p 3
ms elementos es el IIIB.
a.)Terreo b. ) Alcalino c.) Calcgeno IV La mayora de los elementos qumicos son de
d.) Gas noble e.)Nitrogenoide origen natural.
a.)solo I b.)II y III c.) III y IV
18. En un catin (+2) se cumple que su nmero de d.)I Y III e.) I y IV
electrones es al nmero de neutrones como 2 es a
6. Calcular en que periodo y grupo se encuentra el 27. La distribucin electrnica del catin trivalente de un
tomo. elemento termina en 5d 10 En que grupo se
a.)6 .IIA b. )3 .VA c.) 4.IVA
encuentra en el tabla peridica?
d.)5.VA e.)2.IIIA
a.)V B b.)VI B c.) I A
19. En un anin (-2) de un elemento X se observa que d.)II A e.) III A
tiene en su configuracin 29 electrones. Determinar
en que grupo se encuentra el tomo se encuentra el
tomo X.
a.)VIII B b. )VII B c.)VIB
d.)VB e.)IV B

20. En un catin dispositivo tiene en su estructura atmica

48 electrones, luego el elemento que dio origen a
dicho catin, en que grupo se halla en la tabla Unidades Qumicas De Masa
peridica.
a.)IV B b.)IVA c.) II A
d.) II B e.)VII A
Objetivo fundamental:

21. El ltimo electrn del in L +2 tiene los probables Hemos aprendido una notacin muy sencilla y
nmeros cunticos 4 ,2 ,+2 ,-1/2. Determinar a que
abreviada de los elementos y de la formacin de
familia pertenece el elemento L.
sus compuestos .El uso de smbolos y formas
para representar a los elementos y compuestos
a.)Alcaloides b. )Nitrogenoides
fueron de gran utilidad par los qumicos. Con la
c.)Boroides d.)Carbonoides
hiptesis de Abogador y todas sus
e.)Calcogenos
consecuencias se convirtieron en el instrumento
cuantitativo de la comunicacin de
22. El tomo de un elemento E se encuentra en el 5
conocimientos.
periodo, presenta 9 electrones en su ultimo nivel.
Indique a que familia pertenece dicho elemento. En este capitulo aprenderemos a darle uso a
dichas formulas en forma matemtica;
a.)Alcalinos trreos b. )Alcalino conoceremos el termino MOL y su aplicacin
c.)Halgeno d.)Gas noble correspondiente. Mediremos cuantitativamente
e.)Elemento de transicin los pesos y volmenes de las sustancias
aprendidas.
23. Un elemento qumico presenta 3 orbitales
desapareados en la capa Mindicando cual es su
posible ubicacin en la tabla peridica.
a.)3 periodo del grupo A b.)2 periodo grupo VI A
c.) 2 periodo grupo VII A d.) 3 periodo grupo VI A
e.) 4 periodo grupo I A

110
 1. Concepto de Peso Atmico (p.a.t)
(P.A.) :
Cuando los qumicos de los siglos XVIII y XIX
buscaron afanos amente la informacin sobre la
composicin de los compuestos y trataron de sintetizar
sus conocimientos, comprendieron que evidentemente
cada elemento tenia una masa relativa con respecto a los
otros elementos.
Una de las primeras observaciones estableci
que le CARBONO y el OXIGENO tenan masas atmicas
relativas, llamados tradicionalmente PESOS ATOMICOS
de 12 y 16 respectivamente.
Miles de experimentos sobre la composicin de
los compuestos han dado como resultado una escala de
pesos atmicos relativos, que se basa en la UNIDAD DE
MASA ATOMICA ( UMA), la cual se define exactamente como:
1/12 de la masa de un tomo de tipo particular de
CARBONO, llamado ISTOPO C-12
stos pesos atmicos podremos encontrarlos en todas
las tablas; y para que t alumno te vayas familiarizando te
daremos el valor de algunos de ellos en forma
aproximada:
La palabra peso atmico se acepta generalmente
debido a su empleo tradicional pero es mas adecuado
decir masa en lugar de peso .A menudo se
emplea masa atmica
2. Forma de calcular los pesos
atmicos de los elementos
En el primer concepto nos hemos dado cuenta
que es tos pesos atmicos relativos han sido
determinados en comparacin al istropo del carbono :
C 12 de acuerdo a la cantidad de partculas que posee
.
En esta oportunidad existe otra forma de
calcularlo aproximadamente en base a los porcentajes
de abundancia de los istopos de cada elemento.
Ejemplos de aplicacin
01.) Se tienen los siguientes istopos:
Quien es el ms abundante y quien tiene el mayor
peso o masa?
2. Hallar el peso atmico de un elemento que tiene 2
istopos cuyos nmeros de masa son 40 y 42 y sus
porcentajes son 80% y 20% respectivamente .
3. Si :
Hallar su P.A promedio.
111
4. Los istopos de un elemento son:
20
X 21
X Si su
4. Concepto De Mol
z z
P.A. es 20,8 Hallar el porcentaje del istopo mas
abundante . Los intentos para medir en forma individual los
tomos dem ostraron que son demasiado pequeos
30
5. Los istopos de un elemento son : z X 40z X 50
z X para pesarlos individualmente. La cantidad mas pequea
de materia que se puede medir de manera confiable
Si su P.A. es 44 . Hallar el porcentaje del istopo mas contiene un numero considerable de tomos , y se
abundante. requiere una unidad que describa en forma adecuada
esas cantidades .
3 Concepto de peso molecular de un
compuesto (PM)

El peso formula (PF) de una sustancia es la suma

de los pesos atmicos (PA) de los elemntos de la formula
, multiplicados cada uno por el numero de veces en que
ste presente el elemnto . Es la masa en unidades de
masa atmica ,uma , de una formula unitaria. Los pasos
frmula , al igual que los pesos atmicos en los cuales
se basan , son masa relativas expresadas en UMA.

El termino peso Molecular (PM) se emplea con el

termino peso formula cuando se hace referencia a las
sustancias moleculares .
De acuerdo con su definicin , la unidad MOL se
refiere a un nmero fijo de partculas cuya identidad se
debe especificar . Se debe indicar si se trata de una mol
de tomos . molculas , iones electrones u otras
partculas.
Ejemplo : (Aproximado)
1. Determinar el PM del Ca CO3 (Carbonato de Calcio)
Ejemplos :
1 mol de Sodio (Na) 6,022x1023 tomos
Ca = 1 x 40 = 40 UMA 1 mol de Cloro(Cl) 6,022x10 23 contiene atomos
C= 1 x 12 = 12 UMA
O= 3 x 16 = 48 UMA Entonces en forma general :

PH(CaCO3 ) 100 UMA

2. Determinar el PM del NaOH (Hidrxido de Sodio)

3. Determinar el PMdel (NH 4 )2 CO3 (Carbonato de Ojo:
Algunos autores relacionan 1 mol con 1 atomo
Amonio) gramo (1 at-g).
4 Determinar el PM del CuSO 4 .5 H 2O (Sulfato de La masa en gramos de una mol de atomos de un
elemento puro es numericamente igual al peso atmico
cobre penta hidratado)
en Uma
de dicho elemento.

A)) Para el caso de un Gas a condiciones

Normales (C.N.) 1. Cuntos gramos de Calcio (Ca = 40) existen 10
moles de este metal?
Si un gas se encuentra a condiciones normales :
2. Cuntos tomos de plata (Ag = 108)? Existen en
P = 1 atmosfera = 760 mmHg 54 gramos de este metal?
T = 0C = 273 K
3. Cuntas moles de tomos contienen 18,066 x10 23
tomos?
4. Cuntas moles de tomos contienen- 3,011x10 23
tomos?
5. Cuntos gramos de Potasio (K = 39) existen 0,25
No tomos?

112
6. Cuntos gramos de Calcio (Ca = 40) de 80% de
pureza existen en 6, 022 x10 25 tomos de este
metal?
7. Cuntos gramos de Aluminio (Al = 27) de 54% de
pureza existen en 6, 022 x10 24 tomos de este
metal?
8. Cuntos gramos de CaO3 (PM= 100 ) existen en
4 moles de este compuesto?
9. Cuntos gramos de NaOH (PM = 40 ) existen en
0,7 moles de este compuesto?
10. Cuntos moles de molculas contienen
18,066 x1024 molculas de una sustancia?
11. Cuntos gramos de NaNO3 existen en 20 No
molculas de esta sal?
12. Cuntas molculas de agua ( H 2 O ) existen en
360 gramos de esta sustancia?
13. Cuntas moles de NaNO3 existen en una muestra
de 1 Kg. de esta sal de 85% de pureza?
14. Cuntos litros a C.N. estn contenidos en 10 moles
de O 2 ?.
15. Cuntas moles de H 2 contienen 448 litros a C.N.?
16.Cuntos gramos de Nitrgeno se pueden extraer de
850 gramos de NaNO 3 ?
17. Cuntos gramos de Carbono se pueden extraer de
780 gramos de Benceno ( C6 H 6 ) de 50% de pureza?
18. Cuntas moles de tomos de Sodio (Na = 23)
existen en una muestra de 2 Kg. de dicho elemento
al 46 % de pureza?.
19. Se extraen 2 Kg. de hierro de 28% de pureza .
Cuntos tomos de Fe existen en dicha muestra?
20. Una chica del 5 de secundaria del colegio PAMER
recibe como regalo de su enamorado un anillo de
oro de 20 gr. y de 18 Kilates ; si mol de tomos de
oro cuesta S/. 1970. Cul es el importe del oro en el
anillo? (Considerar : Au = 197).
21. Qu masa en gramos de Acetileno ( C2 H 2 ) contiene
igual cantidad de molculas como las que existen
en 200 gr de Carbonato de calcio ( CaCO 3 )?
22. Una dieta humana consiste en 0,008 onzas diarias
de fsforo . Si en 3,1 libras de pescado contiene 8
mol-onza de Fosfato de Sodio ( Na 3 PO 4 ).
Cuntas libras de pescado se consumir para
satisfacer esta dieta?
1 De los siguientes enlaces:
H CL H-Br , H-N , H-C , Y H-F
Cual presenta mayor carcter polar?
Datos:
E.N : (H = 2.1 ; C = 2,5 , N = 3,0 ,F = 4,0 Br = 2,8)
Rpta.
2 Determinar la molcula que presenta mayor nmero
de enlaces dativos:HCLO4, H2SO4, HNO3
3. Reconocer la notacin Lewis de Na2SO4, e indicar:
i. Numero de electrones de valencia 32
ii Nmero de electrones enlazantes
Rpta.
4. Respecto al enlace qumico es verdadero (V) o (F)
i. Cuando se forma un enlace se libera energa
ii. Cuando se disocia un enlace se absorbe energa
iii. Cuando se forma un enlace el sistema es mas e
estable
iv. EL enlace simple es ms fuerte que el doble en
la union (C-C).
v. La energia que se libera cuando se forma un
enlace es igual a la mnima energa que se tiene
que absorber para que ste se disocie.
5. En que molculas hay al menos un tomo central
que no cumple con el octeto electrnico?
i. PCl3 ii. BF3 iii. NH3 iv. HNO3
6. Seale lo incorrecto:
a) El NaCl dis8uelto en el H2O, conduce la
corriente elctrica
b) El C2H5OH presenta enlaces covalentes simples
solamente
c) El O2 presenta enlace apolar
d) E KCl es un slido cristalino
e) El CH4 presenta enlaces covalentes
7. Que compuestos tendrn sus enlaces escencial
mente covalentes?
i. CaCO3 ii. CaCl2 iii. SF6 iv. CH3OH
8. Indique el nmero de enlaces dativos en cada caso:
O3 , H2CO3 , P2O5
(i) (ii) (iii)
9. Si un tomo presenta solo 2 subniveles principales
llenos en su configuracin Cul ser su notacin
Lewis, si el tomo presenta un numero atmico (z)
mximo?
10. Determine el numero de enlaces sigma V y pi
S que estn presentes en la siguiente estructura
del nitrotolueno.
11. Cul es la energa de enlace total del gas propano
(C3H8)? , sabiendo que la energa de enlace en
Kcal/mol es:
C-C80
C-H100
Si su estructura es: CH3-CH2-CH3
12. Indicar verdadero (V) o falso (F) segn corresponda:
113
 i. Al producirse un enlace qumico, las fuerzas de
atraccin superan a las de repulsin
ii. Se produce una liberacin de energa
denominado energa de enlace.
Iii Se produce en todos los casos, la comparticion
de por lo menos, un par de electrones.
Rpta
23 Que especie qumica tiene el mayor numero de
enlaces covalentes coordinados?
a) SO32- b) SO42- c) NO2- d) NO32- e) PO43-
Con los siguientes datos de electronegatividad,
predecir el carcter del compuesto y su enlace:

13. Indicar lo que no corresponda respecto al enlace inico Na = 0.9 Al = 1,5 Be = 1,5 Zn = 1,6
i Se produce generalmente entre elementos de los H = 2,1 O = 3,5 Cl = 3,0 S = 2,5
grupos IA , VIIIA F =4,0
ii. Hay una transferencia de electroners
iii. Ambos iones cumple con la regla del octeto. 24.HF
a) Carcter inico y enlace inico
14. Respecto a los compuestos inicos indicar verdadero b) Carcter covalente y enlace inico
(V) o Falso (F) c) Carcter inico y enlace covalente
i. Son sustancias slidas o liquidas d) Carcter covalente y enlace covalente
ii. Tienen elevadas temperaturas de fusin e) Carcter covalente y enlace apolar
iii. Son solubles en agua
15. Indicar la sustancia que presenta un par no enlazarte 25 Cl2O
en su estructura para su tomo central. a) Carcter inico y enlace inico
b) Carcter covalente y enlace inico
a) CO2 b) H2O c)NH3 d) AlCl3 e) H2O2 c) Carcter inico y enlace covalente
d) Carcter covalente y enlace covalente
16. Determinar el numero de enlaces dativos que e) carcter covalente y enlace apolar
presenta la estructura del enlace perclrico (HClO4)
a) 0 b) 1 c) 3 d) 3 e) 3 26. Utilcense smbolos de puntos de Lewis para
describir la formacin de Oxido de Aluminio (Al2O3):
17. Indicar V o F:

a) 2Al 3+ b) Al3+
i) El HCl y CH3OH forman enlace puentes
hidrgeno c) 2Al +1 d) Al 3+
ii) Entre las molculas: H2 y CH4 (gaseosas)
existen fuerzas de London e) 3Al2+
iii) En la estructura del helio, no se presentan lo
E.P.H
iv) El NH3 (amoniaco) forma molculas 27. El siguiente compuesto, es un enlace:
asociadas

18. Indicar el nmero de molculas covalentes polares

del siguiente grupo:
H2O , NH3, C3H3 , O2 , C2H2

a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
a) Inico b) Covalente
c) Metlico d) Puente de Hidrogeno
19. Cul de las siguientes molculas no se cumple con
e) Vander Walls
la regla del octeto?
a) F2 b) HCl c) N2 d) NH3 e) BF3
28. De las siguientes molculas, indique cuales son
polares?
20-cul de los siguientes grupos no forman
I. CO2 II. CH4 III. H2O IV. HF
compuestos inicos?
a) I b) II c) III y IV d) I y II e) IV
a) H+, L- b) F+3 , Cl- c) Ca+2 , F- d) Ca +2 , Cl-
e) Br+ , O-
29 El cloruro de azufre (S2Cl2) es empleado en la industria
Segn el siguiente cuadro de electronegatividades como solvente para el azufre durante la
H = 2,1 Ca = 1,0 N = 3,0 vulcanizaci0on de muchos productos de jebe. Cul
Cl = 3,0 S = 2,5 F = 4,0 de las siguientes expresiones describe la forma
Mg = 1,2 Ba = 1,3 O = 3,5 correcta, el tipo y numero de enlace covalente que
Na = 0.9 I = 2,5 K = 0.8 posee?
a) 3 enlaces covalentes coordinadlos
b) 2 enlaces covalente c0oordinados
21. ? cuales son enlaces covalentes?
c) 3 enlaces covalentes
d) 2 enlaces inicos
a) KCl b) MgO c) BaCl2 d) NaCl e) CaS

22. Cuales son enlaces covalentes?

a) Al y Cl b) I y Sn c)B y F d) Be y H e)Todos

114
 ESPACIO RECORRIDO
Es una magnitud escalar que mide la longitud de la
rayectoria descrita por el mvil en su movimiento.

1. Cinematica 2. Movimiento Rectilineo Uniforme

Objetivo: Es aquel cuya trayectoria es una recta (eje x) y

Que el alumno conozca y reconozca los tipos de espacios iguales son recorridos en tiempos iguales.
Movimientoss: MRU , MRUV, Movimiento Compuesto y de
Caida Libre, as c omo aprender la resolucin de 2.1 LEYES DEL MOVIMIENTO UNIFORME
problemas de aplicacin.
1. El espacio es directamente proporcional al
Definicion De La Cinematica tiempo.
2. La velocidad es constante.
Es la parte de la Fsica que estudia el movimiento de
los cuerpos sin tener en cuenta las fuerzas que lo e1 e2
? cons tan te (V)
producen. t1 t2

e
v Km/h , m/s , cm/s
1. Conceptos Fundamentales t

MOVIMIENTO
Un cuerpo se encuentra en movimiento cuando cambia de
posicin con respecto a un punto sistema de referencia
considerado fijo.
SISTEMA DE REFERENCIA
Es el punto, lugar cuerpo donde se considera
ubicado al observador. Para todos los sitemas de referencia
el tiempo es el nico parmetro que permanece constante.
Ejemplo:
Dos mviles viajan en trayectorias rectilneas con
velocidades constantes. Si parten en el mismo
instante, uno del punto A= (20, 0 , 0) m hacia el punto
B=(0, 60, 40)m con rapidez de 14 m / s y el otro va
de B hacia A con una rapidez de 3 14 m / s . determine
el tiempo necesario para que ambos se encuentren.

TRAYECTORIA Solucin:
es la lnea que une todos los puntos o posiciones que
ocupa el movil durante su movimiento.

&
VECTOR POSICIN ( r )
Es un vector que determina la posicin del mvil en
cierto instante con respecto al sistema de referencia
(observador).

& La distancia AB = d la podemos determinar de acuerdo

DESPLAZAMIENTO ( d )
Es una magnitud vectorial que mide la distancia entre
dos puntos o posiciones que ocupa el mvil durante su
movimiento. El desplazamiento est siempre dirigido de la
posicin a la posicin final del mvil. El mdulo del
desplazamiento se llama Distancia.
a lo que hemos visto en vectores unitarios por la
frmula:
d (Bx  A x )2  (By  A y )2  (B z  A z )2
d (0  20)2  (60  0)2  (40  0)2

VELOCIDAD MEDIA (Vm ) d 400  3600  1600 20 14 m

El tiempo para en encuentro cuando dos mviles van
Es una magnitud vectorial determinada por la relacin
a su encuentro es:
entre el desplazamiento y el tiempo empleado para dicho
desplazamiento.

115
 Dos mviles con movimiento rectilneo incrementan
d 20 14 sus velocidades en 3m/s y 4M7s cada segundo. Si parten
t t 5s
v1  v2 14  3 14 del reposo En qu tiempo cuadriplican la separacin
que hay entre ellos cuando t = 5s?
Rpta. : 5s
Solucin:
3. Movimiento Rectilineo Uniformemente Datos: Vo = (reposo) a1 2m / s2
Variado (M.r.u.v.)
a2 3m / s2 t = 5s

Es aquel cuya trayectoria es una recta y en el cual la 1

e vo t  at 2
velocidad vara o cambia uniformemente con el tiempo. 2
1 2
3.1 ACELERACION Pero: Vo = 0 ? e at
2
Es una magnitud vectorial determinada por la 1 2 1 2 1
relacin entre el cambio de velocidad y el tiempo empleado 'e a2 t - a1t = (4  3)52 12,5m
2 2 2
en dicho cambio; en el MRUV cuando la velocidad aumenta
la aceleracin es positiva y el movimiento se denomina Luego segn el problema:
acelerado, cuando la velocidad disminuye la aceleracin 4 u 12,5 1(4  3)t 2 o t2 100
es negativa y el movimiento se llama retardado o
desacelerado. Rpta. : t 10s
o 'V o o o
a 'V VB  V A
t

1. Dos mviles parten simultneamente de una misma

posicin en el mismo sentido para recorrer una
distancia de 1600 m de longitud. Si el que tiene una
rapidez de 16 m/s, logra una ventaja de 400 Cul
es la rapidez del otro?

o o o A) 4 m/s B) 20 m/s C) 15 m/s D) 10 m/s E)12 m/s

VA  ' V VB
o o o
'V VB  V A 2. Para el MRU se puede afirmar :
I En determinado instante la velocidad vara
VB  VA II La distancia recorrida es directamente
a proporcional al tiempo transcurrido
t
III El mvil se desplaza rectilneamente recorriendo
distancias iguales en tiempos iguales.
o o o
'V VB  V A V 2 A  V 2B  2 VA VB cos I
A) Solo I
B) Solo II
En el MRUV : C) I y II son falsos
v f  vo D) III es falso
a E) II y III son correctos.
t

v f = Velocidad Final
3. Una persona se encuentra delante de una pared, efecta
vo = Velocidad Inicial un disparo y luego de 2 s. escucha el impacto; pero si
a = aceleracin hubiera estado 102 m ms cerca de la pared. Al cabo
de qu tiempo escuchara impacto?

1. vf v o  at 4. e vm u t (V. sonido = 340 m/s; V. bala.= 85 m/s)

1 A) 0,2 s B) 0,4 s C)0,5 s D) 0,8 s E)N.A.

2. e v o t  at 2 5. v 2f v 2o  2ae
2

vo  v f
3. Vmedia
2

Ejemplo:

116
04. Una persona se desplaza de un piso al inmediato
superior a travs de una escalera mecnica detenida
empleando 90 segundos. Cuando lo hace parado
sobre la escalera mecnica en movimiento emplea
un minuto. Determinar el tiempo que emplear si, se
desplaza sobre la escalera mecnica en movimiento. 01. La pantalla de televisor es un tubo de vaci, donde
los electrones son acelerados uniformemente
A) 36 s B) 30 s C) 150 s D) 50 s E) N.A. desde el reposo hasta tener una rapidez de
3,0 x 102 m/s; durante un intervalo de tiempo
05. Se tienen 3 mviles A, B Y C los cuales poseen
-2
velocidades de 20, 30 Y 40 m/s respectivamente. Los de, 4 x 10 s . Calcule la aceleracin de los
mviles A y B parten desde un mismo punto distante electrones.
1600 m del cual parte el mvil C, en sentido
contrario. Si los tres mviles parten simultneamente
Qu tiempo, emplea B para equidistar de A y C? A) 75x102 m/s2 B) 87x102 m/s 2 C) 85x10 m 2 /s 2
2 2
D) 65x10 m/s E) 57x102 m/s 2
A) 15s B) 22s C) 25 s D) 30 s E) 12 s
02. Un tren que viaja con una rapidez de 36 Km. /h frena
06. Un observador ve relampaguear un ray sobre la
uniformemente y se detiene al cabo de 20s. La
cima de una montaa. Al cabo de n segundos
distancia recorrida desde el momento del frenado
oye el trueno producido por dicho rayo al caer. A
hasta detenerse es:
qu distancia de la persona cae el rayo? Si:
C = Velocidad de la luz.
A) 100m B) 442 m C) 326 m
Vs = velocidad del sonido
D) 655 m E) 376 m
nVsC nC nVs C
A) B) C) 03. El MRUV de un cuerpo esta descrito por la ecuacin
C  Vs C  Vs C  Vs
2
(C - Vs )n VsC x = t + 4t ; x en m y t en s. al cabo de 5s, la rapidez
D) E) y la magnitud de la aceleracin del cuerpo serian:
CVs nC  Vs
7. Indicar si es verdadero (V) o falso (F) de las A) 14m/s; 2m/s 2
siguientes proposiciones:
B) 25m/s; 2m/s 2
I) En un MRUV la distancia recorrida es
inversamente proporcional al tiempo transcurrido C) 45m/s; 4m/s 2
II) En un MRU la aceleracin la aceleracion varia D) 14m/s; 4m/s 2
con el tiempo
E) 20m/s; 1m/s 2
III) En un MRU la aceleracin es diferente a cero
pero permanece constante
04. Con respecto al MRUV indicar la verdad (V) o
A) FVF B) FVV C) VFF D) FFF E) FFV
falsedad (F) de las siguientes proposiciones:
8. Si la Vela se consume uniformemente a razn de 0,6
I. Si un cuerpo tiene aceleracin negativa, entonces
m/s. Determine con que velocidad se desplaza el
su rapidez disminuye.
extremo de la sombra que proyecta en la pared.
II La distancia recorrida de un cuerpo varia con el
cuadrado de su,rapidez.
III Si un cuerpo acelera desde el reposo, entonces su
rapidez media es (a t)

A) VFF B) FVF C) FVV D) VVV E) VVF

05. Un bloque parte del reposo, y tarda 6s en

A) 1, 2 cm /s B) 2, 4 cm /s C) 3, 6 cm /s desplazarse a lo largo de un plano inclinado liso.
D) 0, 6 cm / s E) 0, 3 cm /s Cuando la inclinacin del plano aumenta, el bloque,
partiendo del reposo tarda 4s en recorrer la misma
9. Una moto se esta moviendo a 60m /s y acelera hasta distancia. Si a1 y a 2 son sus respectivas
que su velocidad es de 90 m/s recorriendo 600 m aceleraciones, entonces la razn a1/a2 es:
Cul fue el tiempo empleado y que aceleracin
empleo la moto? A) 213 B) 5/9 C) 4 /9 D) 8/9 E) 5/18

A) 3 s y 10 m/s B) 10 s y 3 m/s C) 2 s y 5 m/s

D) 8 s y 3, 75 m/s E) 4 s y 7,5 m/s 06. La posicin de un mvil que se desplaza en lnea
recta esta dado por la ecuacin: X = t******2 -12 t +
10. Pancito se encuentra frente a una montaa a 255 m 36; el tiempo que tarda en retornar al punto de partida
de distancia; en cierto instante Panchito silva Al cabo es (x: en metros, t en segundos)
de que tiempo escucha su eco? (V sonido = 340 m/
s) A) 12 s B) 16s C) 8s D) 4s E) 15s
A) 0, 5 s B) 1 s C) 2 s
D) 1, 5 s E) 2, 5 s

117
07. Teniendo en cuenta la grfica mostrada, calcular la A) 5m/s. B)4m/s C) 40m/s
rapidez del mvil para t = 10s y la aceleracin para t = D)10m/s E) 20 m/s
2,5s; si la distancia total recorrida por el mvil en los
10s es 450 m. 6. Una partcula realizada un movimiento, rectilneo con
una aceleracin de 1 m /s 2. Primero recorre un tramo
A) 60 m/s; 10m/s 2 B) 40 m/s; 12m/s 2 C) 60 m/s; 6 m/s 2 en 1 s y a continuacin otro tramo de 1 m de longitud
D) 30 m/s; 9 m/s 2 E) 60 m/s; 12 m/s 2 Si la velocidad media en el primer tramo es de 1 m/s,
la velocidad media del movimiento completo, en m/
s.
1  13 1  15 1  17
A) B) C)
4 4 4

1  19 1  21
D) E)
1. Un hombre va caminando con una velocidad 4 4
constante V y pasa junto a un poste de altura H. 7. Dos partculas partiendo del reposo recorren la
Encontrar la velocidad con la que la sombra del misma distancia con movimiento rectilneo de
hombre se mueve respecto del poste sabiendo que aceleracin constante. La aceleracin de la primera
la altura del hombre es H es a y de la segunda es A. Si la segunda partcula
hace el recorrido en la mitad del tiempo empleado
por la primera, la relacin a/A es.
Vh VH VH
A) B) C)
H +h H-h H +h A) 114 B)1/2 C)1 D) 2 E) 4
Vh Vh
D) E)
H H -h
8. Dos mviles parten del origen segn el eje x en el
mismo sentido, uno con el doble velocidad que el
otro y ambos con la misma aceleracin de 20m /s2.
2. A partir del instante mostrado. Qu distancia estarn Si luego de 10s la separacin entre ellos es de 100
separados el muchacho x con el mvil A cuando m y la velocidad inicial del menos veloz fue de 10 m/
ste alcance el mvil B Las velocidades constantes s. Cunto se desplaz el otro mvil a los 10s de
de A, S y X son 8,5 y 2 m/s respectivamente. iniciado el movimiento?

A) 1000 m B) 500 m C) 600 m

D) 1200 m E) 1300 m

9. Dos conejos con movimiento rectilneo incrementan

sus velocidades en 2 m/s y 3 m/s cada segundo. S
A) 15m B) 21m C) 24m D) 27m E) 18m parten del reposo, En .que tiempo , cuadruplcan la,
separacin que hay entre ellos cuando t = 5 s ? (en s)

3. Dos mviles parten de un mismo punto Q en A) 20 B) 16 C) 12 D) 8 E) 10

direcciones opuestas, dirigindose respectivamente
a dos puntos M y N que distan 80 m y 120 m del
punto de partida. Las velocidades de los mviles
son 6 y 4 m/s. Despus de qu tiempo de la partida
estarn separados 40 m por segunda vez (cada mvil
llega a un punto y se dirige luego hacia el otro).
10. Un auto corre en una pista horizontal con una
aceleracin de 2 m/s2 despus de 5 s de pasar por
el punto K posee una velocidad de 72 km/h, qu
velocidad tena el auto cuando le faltaban 9m para
llegar a K (En km/h)

A) 30 B) 28,8 C) 12 D) 36 E) N.A.
A) 36 s B) 16 s C) 30 s D) 28 s E) 38 s
11. Un mvil parte del reposo y recorre una trayectoria
4. Un automvil movindose con movimiento recta de 270 m. La trayectoria fue durante los tres
uniformemente retardado en lnea recta pasa primeros segundos, con una aceleracin constante;
sucesivamente por 2 tramos contiguos e iguales de luego con la velocidad adquirida hace nula la
camino, cada uno de 10 m de longitud. El primer aceleracin del mvil durante 6s, ms con lo cual
tramo lo recorre en 1 s y el segundo en 2 s . Hallar la completa su recorrido. Hallar la aceleracin del mvil
velocidad en m/s al final del segundo tramo durante el primer segundo.

A)5/3 B)10/3 C) 1 13 D) 20 / 3 E)40/3 A) 12 rn/s2 B) 24 m/s2 C) 36 m/s2D) 0 E) 72 m/s 2

5. Al aplicarle los frenos a un automvil, ste desacelera 12. Un mvil parte del reposo con una aceleracin
uniformemente y recorre 20m hasta detenerse. Si constante de 0,8 m/s2, apenas termina de acelerar
los ltimos 5 m lo recorre en 1s. Qu velocidad empieza a frenar a razn de 0,4 m/s2, si en total todo
tena al momento de aplicarle los frenos? el movimiento dur 5 min. Hallar la mxima velocidad

118
 que alcanz el mvil.

A)80m/s B)60m/s C) 90 m/s D) 70 m/ s

E) N.A.

13. Un mvil recorre 85 m durante el noveno segundo de

su MRUV, si parte del reposo Qu distancia ha
recorrido en los 3 primeros segundos?

A) 35 m B) 40 m C) 55m D) 45m E) 50 m Vo 0

V2 ! V1 ! V0
Movimiento acelerado

B) Cuando un cuerpo es lanzado hacia abajo

2. Caida Libre

1. Introduccion
Cuando a un cuerpo lo soltamos se desplaza siempre
hacia abajo en direccin vertical (aproximadamente hacia
el centro de la tierra); para i movimiento vertical de un Vo z 0 (p)
cuerpo hacia arriba es necesario comunicarle una V2 ! V1 ! V0
velocidad inicial; esta desigualdad, se debe a que la tierra
Movimiento acelerado
atrae a los cuerpos que se encuentran en s us
proximidades, lo mismo sucede con los dems planetas,
el sol, la luna y todos los grandes cuerpos. Esta atraccin C) Cuando un cuerpo es lanzado hacia arriba
causa una aceleracin hacia abajo, llamada gravedad.

2. Caida Libre
Es un movimiento cuya trayectoria es una lnea recta
vertical, que posee una aceleracin constante llamada
gravedad, siempre dirigida hacia abajo. Se denomina libre
porque no se toma en cuenta la resistencia del aire.
Vo z 0 (n)
2.1 Aceleracion De La Gravedad
V2  V1  V0
Es aquella aceleracin con la cual caen los cuerpos. Sus Movimiento retardado
valor depende solamente del lugar donde se mide. As
& V2 0 (mxima altura)
por ejemplo, la gravedad ( g ) es mayor en los polos y es
menor en la linea ecuatorial, debido a que la tierra es V4 ! V3 ! V2
achatada. Movimiento acelerado

gpolos 9,83m / s2 gecuador 9,79 m / s2 2.3 Formulas De Caida Libre

Sin embargo se considera como valor promedio
Las frmulas de C.L. son las mismas que las del
g 9,8m / s2 En algunos problemas se le da el valor o
MRUV, cambiando slo la aceleracin a por la gravedad
g 10 m / s2 para simplificar las operaciones o o o
g y la distancia d por la altura h
matemticas.

Vf  Vo
2.2 Casos De Caida Libre 1. Vf Vo r gt 2. h t
2

A) Cuando un cuerpo es dejado caer 1

3. h Vo t r gt 2 4. Vf 2 Vo2 r 2gh
2

119
 Como la Vo es una magnitud vectorial y la aceleracin de
la gravedad tambin, se debe usar (en las frmulas):

(-) Cuando el cuerpo es lanzado o se mueve

o o
hacia arriba. n v p g
o
Vo 2
H
(+) Cuando el cuerpo es lanzado o se mueve 2g
o o
hacia abajo p v o p g

2.4 OBSERVACIONES
EJEMPLO 1:
Un cuerdo se deja caer desde una altura de 80 m a)
Qu tiempo emplea en caer hasta el piso ? b)
Con qu velocidad llega al piso? ( g =10 mls 2)

SOLUCION:
a) Para calcular el tiempo:
1 2
h gt
2
1
a) Cuando un cuerpo alcanza su altura mxima su 80 u10 u t 2
velocidad instantnea es cero. (V2 = 0) 2

b) Para un mismo nivel (plano horizontal) la velocidad t 2 16 t 4s

de subida tiene el mismo mdulo que la velocidad b) Velocidad con la que llega al piso:
de bajada, pero tienen signos contrarios (vectores).
Vf 2 2gh

o Vf 2 2 u10 u 80
c) Como la altura ( h ) equivale al desplazamiento es
un vectordirigido del nivel de lanzamiento al de Vf 1600 Vf 40 m / s
llegada. Por lo tanto h ser (+) cuando se mide por
encima del nivel de lanzamiento y (-) cuando se mide
por debajo del nivel de lanzamiento. EJEMPLO 2:
Una pequea esfera es lanzada verticalmente hacia
d) Entre dos niveles el tiempo de subida es igual al de arriba con una velocidad de 30 m/s.
bajada:
a) Qu tiempo tarda en subir hasta su mxima
t AB tDE t AC tCE altura?
b) Qu altura mxima alcanz ?
tBC tCD c) Cul es el tiempo total que tarda en regresar al
punto de partida?
e) Cuando a un cuerpo se le deja caer la Vo= 0 y las d) Cul es su velocidad a los 4s de ser lanzada?
frmulas quedan: (g =10 m/s2)
1 2
Vf gt h gt Vf 2 2g h Solucin :
2
f) La altura mxima H, se calcula por la frmula.

a) t AB ? Vf = 0

Vf Vo  g t
0= 30 - 10t

120
 10t = 30
t 3s
Caracteristicas Movimiento Parabolico

b) H = ? Vf = 0 a) Si la velocidad inical V 0 la descomponemos en

2 2 Vo 2 sus componentes rectangulares V X= V o Cos T y
Vf Vo  2gh 0 Vo 2  2gH o H Voy = V o Sen 0 observamos que: la velocidad Vy es
2g
variable, mientras que la horizontal V x es
(30)2 900
constante.
? H 45m H 45m
2 u 10 20
c) t AC ? como t subida t bajada

t AB tBC ? t AC 2 t AB 2 u3 6 t AC 6s

o
d) V ? V Vo  gt

V 30  10 u 4 10
El signo (-) indica que la esferita est bajando y su
rapidez es 10m/s
o o
V 10 J m / s

3. Movimiento Parabolico Formulas Movimientos Parabolico

3.1 Movimiento Compuesto

Se denomina as a la combinacin de dos o ms
movimientos simples (MRU, MRUV) lo que da lugar a un
movimiento resultante.
Si componemos o sumamos dos MRU, la
trayectoria es una recta. Por ejemplo: Si una persona
camina dentro de un tren a razn de 2 m/s En la misma
direccin y sentido del tren que viaja a 20 m/s, su velocidad A) Del movimiento horizontal (MRU) obtenemos
resultante (para un observador situado fuera del tren) ser
de 22 m/s. Ahora si sumamos dos movimientos uno que 1. Vx Vo CosT X Vx t
es MRU y el otro MRUV (por ejemplo cada libre) el
movimiento resultante tiene como trayectoria una parbola. 2. V Vo CosTt X= desplazamiento
horizontal
3.2 Definicion De Movimiento Parabolico
B) Del movimiento vertical (MRUV - CAIDA LIBRE)

Es un movimiento compuesto por dos movim lentos 3. Vy Voy r g t Vy= velocidad final
simples que se cumplen simultneamente (el tiempo es
comn para ambos movimientos), pero Voy=velocidad inicial
independientemente, sin que uno afecte al otro. Uno de 1 2
los movimientos es horizontal y uniforme es decir a 4. y Voy t r gt y=desplazamiento
2
velocidad constante, a igual tiempo el espacio lkarizontal
recorrido es tambin igual. vertical (altura)

5. Vy 2 V 2oy t r 2gy
Descripcion Movimiento Parabolico
()por encima de la horizontal
Cuando lanzamos un cuerpo (piedra), con una ()por debajo de la horizontal
velocidad que forma un ngulo con la horizontal ( T < 90
), el cuerpo describe una trayectoria parablica, lo mismo
sucede cuando un can dispara un proyectil, por eso a
este movimiento se le llama tambin tiro de proyectiles.

Con estas frmulas podemos encontrar otras que son

tiles para resolver algunos problemas:

121
1. ALTURA MAXIMA H
V 2oy
Vy 0 Vy 2
V 2oy t  2g y H  o V 2oy 2gH 2 u10 u 0,8
2g

0 V 2oy t  2gH Voy 4 m / s  o Voy Vo Sen 53

V 2oy V 2o sen2T Voy 4

H H ? Vo 5 Rpta. : 5m / s
2g  o 2g Sen 53 4/5

2. TIEMPO DE VUELO T
Es el tiempo que permanece en el aire hasta caer el
mismo nivel horizontal inicial.
Vy Voy (cuando cae)

Vy Voy  gt
1. Un globo aerosttico sube con una velocidad de
2Voy V1 = 30 m/s. El piloto al encontrarse a una velocidad
Voy Voy  gT  o T h = 240 m lanza hacia abajo una piedra con una
g
velocidad V2 = 20 m/s Al cabo de que tiempo, en
s la piedra tocara el suelo? (g = 10 m/ s 2 )
2Vo SenT
T
g A) 2 B) 4 C) 15 D) 10 E) 8

2. Un paracaidista se deja caer desde un helicptero

3. ALCANCE HORIZONTAL D que se encuentra estacionada en el aire y luego de
En la figura, se observa que: recorrer 80 m abre el paracadas , lo que permite
2 V SenT desacelerar su cada razn de 3 m/ s 2 Cuanto
D Vx T Vo CosT o
g tiempo , en s duro la cada , si al llegar al piso el
paracaidista lo hace con una rapidez de 4m/s / ? (g =
2 V 2o SenT CosT V 2o 2 SenT 10 m/ s 2 )
D D
g g A) 10 B)16 C) 22 D) 28
E) 34

EJEMPLO : 3. Se lanza, una, pelota verticalmentente hacia arriba,

Un jugador de basquet A de 2 m de altura, se retornando al mismo punto de lanzamiento luego de
encuentra a 2,4 m de la canasta, encontrndose a mitad recorrer 160 m Cul fue la rapidez inicial (en m/s)
de camino otro jugador B de 1,8 m de altura. Si el jugador
B puede interceptar balones que pasen a una altura de de la pelota? (g = 10 m/ s 2 )
2,8 m Cul es la mnima velocidad en. m/s con la que
debe lanzar la pelota el jugador A, para poder encestar ? ( A) 10 B) 20 C) 30
g = 10 m/s2 ) D) 40 E) 50

Solucin: 4. En dos planetas diferentes se deja caer un cuerpo

de una misma altura (h = 10m). Si en el primer planeta
la velocidad de llegada a la superficie es de
10 2 m/s y en el segundo planeta la aceleracin
de gravedad es el doble del primero qu velocidad
(enm/s) llega el cuerpo al piso, en el segundo
planeta?
A) 20 B) 20 2 C) 10 2
D) 10 E) 40

5. Se dispara un proyectil con un ngulo de elevacin,

Si el jugador B puede interceptar balones a una altura 53, contra una pared vertical. Si choca
de 2,8 m y el jugador A tiene 2 m de altura. La altura mxima perpendicularmente a, la pared con una velocidad
del baln H = 2,8 - 2,0 = 0,8 m justo sobre B (figura) de m/s. Calcular la distancia vertical del punto de
impacto al suelo? (g = 10 m/s***2)

A) 2.2 B) 3.2 C) 3
D) 2 E) 6

122
6. Una piedra es lanzada hacia arriba, desde una altura A) 2 s B) 1,5 s C) s
de 5m y cuando la piedra est de retorno su rapidez D) 3,5 s E) 2,5 s
es 5m/s a 10 m del suelo. Hallar la velocidad inicial,
(en m/s) con que fue lanzada la piedra. ? (g = 10 m/ 04. Un paracaidista salta del avin y cae libremente
2 500m, luego se abre el paracadas y exper i m e n t
s )
a una desaceleracin de 2 m/s2 y llega al suelo con
A) 2 5 B) 3 5 C) 4 5 una velocidad de 4 m/s A qu altura volaba el avin?
D) 5 5 E) 6 5 (g =10 m/ s 2 )

7. Se lanza una piedra hacia arrib con Vo = 50 m/s ) 2996m B) 2496m C) 2796m
Qu velocidad tendr la piedra luego de 6 s? (9 =10 D) 2596m E) 2800m

m/ s 2 ) 05. Con qu ngulo debe ser lanzado un proyectil para

que su altura mxima sea igual a su alcance
A) 10 m/s B) 30 m/s C) 50 m/s horizontal?
D) 60 m/s E) N.A. A) arc tg 4 B) arc tg 2 C) arc tg 1/4
D) arc tg 1/2 E) 53
8. Desde la azotea de un edificio de 70m de altura se
lanza hacia arriba un objeto con Vo = 20 m/s A qu
altura se encontrar el objeto luego de 6 s?
(g =10 m/ s 2 )

A) 10m B) 15m C) 20m D) 60m E) 80m

09. Un proyectil se arroja verticalmente hacia arriba

alcanzando una velocidad de 10m/s al llegar a la
mitad de su altura mxima. Calcular la velocidad con Estatica
que se dispar. (g =10 m/ s ) 2

Es la parte de la Fsica que estudia a los cuerpos en

10. Desde la parte superior de un edificio de 200 m de equilibrio.
altura se suelta una piedra en el preciso instante en
que otra es lanzada desde el piso hacia arriba con V Equilibrio
= 50 m/s. Indique la suma de las velocidades de las
piedras al momento de chocar. (g=10m/s2) Un cuerpo se encuentra en equilibrio cuando
permanece en estado de reposo o de movimiento
A) 10 m/s B) 20 m/s C) 30 m/s rectilneo a velocidad constante.
D) 40 m/s E) 50 m/s
Leyes De Newton
1 ra Ley (Principio de Inercia)
ASESORA II
Todo cuerpo permanece en estado de reposo o de
movimiento rectilneo a velocidad constante, salvo que
una fuerza desequilibrante le haga variar dicho estado.
01. Desde el borde de un pozo se deja caer un cuerpo, si
una persona ubicada en el borde escucha el impacto
Inercia.- Es una cualidad de la materia por la cual un
con el fondo a los 51 seg. Calcular la profundidad del
cuerpo, tiende a permanecer en el mismo estado en que
pozo. Vsonido = 340 m/s; g=10 m/ s 2 se encuentra es decir se, opone a cambiar su estado. Si
A) 4800 m B) 5780 m C) 3410 m se encuentra en reposo quiere continuar en reposo y si
D) 2980 m E) 6320 m se encuentra en movimiento quiere seguir movindose
en una recta a velocidad constante
02. Se lanza un proyectil verticalmente hacia arriba.
Determinar con qu velocidad se le lanz, si su
posicin a los 4 segundos y 10 segundos es tal que
no existe desplazamiento entre dicha posiciones.
(g = 10 m/ s 2 )
A) 30 m/s B) 40 m/s C) 50 m/s
D) 70 m/s E) 85 m/s

03. Un cuerpo resbala a lo largo de un plano inclinado

liso que forma un ngulo de 30 con la horizontal,
demorndose 10 s Si se incrementa el ngulo del
plano en 23 Qu tiempo demorar en recorrer el
mismo tramo? (g = 10 m/ s 2 )
3era Ley (Principio de Accin y Reaccin
Si un cuerpo A aplica una fuerza (accin) sobre otro
B, entonces B aplica sobre A una fuerza igual pero
de sentido contrario (reaccin). Accin y Reaccin en
conjunto se denominan interaccin.

123
 1. Accin y Reaccin no se anulan a pesar de ser dos
fuerzas iguales y de sentido contrario porque actan
sobre cuerpos diferentes.
2. No es necesario que los cuerpos estn en contacto para
que exista Accin y Reaccin.
3. Accin y Reaccin producen efectos diferentes porque
actan sobre cuerpos diferentes.
4. Si las superficies en contacto son lisas entonces las 3. Fuerza Elstica:
reacciones son perpendiculares a las superficies. Es una fuerza interna que se produce entre las
molculas de algunos cuerpos elsticos tales, como los
Fuerza: Es una magnitud fsica vectorial que causa res ortes cuando se encuentran deformados
la deformacin o el (1lovimiento de los cuerpos y que (comprimidos o estirados).
tiene cuatro elementos, mdulo, direccin, sentido y punto
de aplicacin.
Ley de Hooke

La fuerza elstica es directamente proporcional a la

deformacin que produce.

Fuerzas Internas:

Son aquellas que se generan entre las molculas de

un cuerpo y que se deben a las interac ciones
electromagnticas entre ellas. Las principales fuerzas
internas Son: tensin, compresin, fuerza elstica.

1. Tensin Por la Ley de Hooke :

Es una fuerza interna que se debe a las interacciones F
entre las molculas de algunos cueros tales como K (Con tan te del Resorte)
X
cadenas cuerdas, hilos o cables cuando se encuentran a
fuerzas que tratan de estirarlos. La tensin siempre se F = Fuerza elstica
))&
representa dirigida siempre hacia un corte imaginario que k N/m c ; -*********** gr / cm.
realizamos en dichos cuerpos.

Condiciones de Equilibrio
1 era Condicin (Equilibrio de Translacin):
Para que un cuerpo no se traslade aceleradamente
es necesario que la suma de las fuerzas (resultante) que
actan sobre l sea igual a cero.

F 0
(Equilibrio)
T-W=0 Por componentes Rectangulares

2 Compresion :
Es otra fuerza interna que se genera entre las
molculas de algunos cuerpos tales como barras ,varillas
o columnas cuando se encuentran sometidas a fuerzas
que tratan de aplastarlas o comprimirlas . SE representa
siempre de un corte imaginario y a actuando a lo largo
del cuerpo.
Fx 0 F (o ) F (m )
Fy 0 F (n) F (p)
Momento de una Fuerza:
Se denomina torque o momento a una magnitud
vectorial que mide el efecto de giro de una fuerza. La
direccin del momento es siempre perpendicular al plano
formado por la fuerza y el punto con respecto al cual se
calcula el momento, su sentido est dado por la regla de
la mano derecha en la cual el dedo pulgar indica el sentido
del sector momento y el resto de los dedos se encuentran

124
en el sentido de giro que produce la fuerza. El mdulo del
momento es igual al producto de la intensidad de la fuerza
por su distancia con respecto al punto; Debe entenderse
como distancia a la perpendicular trazada desde el punto
a la recta de accin de la fuerza. .

A) 100N B) 150N C) 50N D) 50 3 N E) 200N

2. Los cilindros A y B son iguales y pesan 100 N.

cada uno. Calcular la fuerza de reaccin entre ellos.
Las superficies son lisas.

Signo de los Momentos:

Se consideran positivos aquellos momentos, cuyo

efecto de giro es en el sentido antihorario y negativos en A)100N B)60N C)80N D)50N E)0
el sentido horario.
03. En la figura D 66 . Determinar el valor del ngulo
E para el equilibrio del sistema.

Teorema de Varignon:
A) 60 N B) 70 N C) 100 N
El momento de la resultante con respecto a un punt D) 150 N E)90 N
es igual a la suma algebraica de los momentos de las
fuerzas componentes con respecto al mismo punto 04. Si el sistema mostrado se encuentra en equilibrio,
calcular la tensin en la cuerda horizontal. W A= 120N
W B= 80N

2da Condicin (Equilibrio de Rotacin)

Para que un cuerpo no rote o gire alrededor de un
punto o de un eje, es necesario que la suma algebraica
de los momentos de las fuerzas aplicadas sobre l, con
respecto a un punto, sea igual a cero.

A)60N B)70N C)100N

D)150N E)90N

5. Hallar la tensin en la cuerda, para mantener a la

esfera de peso W en la posicin mostrada, las
superficies son lisas.

1. En la figura se muestra una barra no uniforme de

100 3 N. de pes o, en pos icin horizontal.
Determinar el peso del bloque P para el equilibrio. A)W B) 2 W C )W/2
D) W 3/2 E) 2 W/3

125
6. Si el sistema he en equilibrio, determinar acci 6n en
A producida por las esfe-ras de 150 N. de peso y
50cm. de: radio, las superficies son lisos.

1. Calcular la tensin en la cuer-da y la compresin en

la barra de peso despreciable que mantienen al
bloque de 10N de peso en la posicin mostrada. ( en
Newton ).

A) 150 N B) 200 N C) 250 N

D) 300 N E) 400 N

7. Hallar la tensin en la cuerda A para el equilibrio

del sistema. W =15N Q= 36 N. A)20 ; 20 3 B) 20 3 ; 20 C)10 ; 10 3
D)30 ; 60 E) N.A.

2. Hallar el valor de P para que exista equilibrio Q =

15N , W = 20N.

A)27N B)45N C) 39N

D)54N E)63N

8. En la figura las tensiones en las cuerdas A y B son 8

N. y 24 N. respectivamente. Hallar el peso del bloque. A)7 N. B)15 N C) 35 N
D)5 N. E) Ninguna.

3. Una barra ingravida se encuentra en equilibrio . Hallar

le defromacion que experimenta el resorte de K = 30
N/ cm. Debido al peso del cuerpo de 300 N.

A) 8 10 N B) 16 N C) 8 5 N

D) 32 N E) 8 3 N

9. Una tira elstica de 40cm..de longitud ( sin deforrar ) A)5 cm B)10 cm C)20 cm
es sometida a una fuerza de 80 Kgf. en su punto D)25 cm E)30 cm
medio, calcular la tensin en la tira cundo sta mide
50 cm .Suponer fijos los extremos. ( en Figf ).
4. Si no existe rozamiento, la reaccin del plano
inclinadosobre el bloque A es de 80N y la polea
A) 40 B)15 C)66.6 mvil pesa 10N. Hallar el peso de B para el
D) 57,4 E)74,3 equilibrio.

10. El sistema se encuentra en equilibrio hallar la tnsion

T en la cuerda indicada.

A)25N B)50N C) 100N

D)60N E)30N

A)15N B)8N C) 7N 5. Hallar la tensin T de la cuerda indicada, si P =

D)20N E)12N 40N y W = 20N. El sistema est en equilibrio.

126
 11. Hallar la tensin T de la cuerda, para el equilibrio,
el bloque pesa 80N

A)10N B)20N C)30N

D)60N E)40N
A) 40N B) 50N C) 60N
6. En el problema anterior, si.la esfera pesa 30 V)
N. D) 60N E) 100N
Calcular la reaccin entre sta y el piso.
12. Calcular el valor de la fuerza F para el equilibrio
A)10N B) 10N C)20N del sistema. ( AB y BC son cables ). El bloque pesa
D)40N E) 20N W.
7. Hallar el valor del ngulo si el sistema asciende a
velocidad constante. No hay rozamiento. F = 11/5 w

A) 4/3 W B) 3/4 W C)5/4 W

A) 300 B) 37 0 C) 53. D) 4/5 W E) 16/15 W
D) 60 E) 67

8. Si el bloque pesa 20N y laq poleas son de 4N cada

una. Hallar la tensin T en la cuerda indicada. 13. Si se colcca un peso de 200N en el punto. A. Qu
longitud ( altura ) sube W? W = 125N. ( El peso es
colocado en A lentamente.

A)8N B)12N C)24N

D)16N E)4N.

9. Se tienen tres esferas iguales, de 60N de peso cada A)4m B)3m C)2m
una y de 20 cm. de radio. Si la longitud que une a B D)1m D)F. D
y C es 24 cm. Hallar la tensin de la cuerda.
14. Hallar el peso del bloque B si el sistema mostrado
se encuentra en equilibrio. Todas las superficies son
lisas.

A)100N B)80N C)60N

D)50N E)40N

10. A un dinammetro ( balanza de resorte) se le somete

a la accin de dos fuerzas colineales de 5N. como
se muestra en la figura. Cul ser la lectura de la A)W tg D B)W cos D C)W sec D
balanza? D)W sen D E)W

15. Una barra de 12 N peso, se encuentra en equilibrio

A)5N B)10N C)2,5N apoyada en una pared vertical y en un plano inclinado
D)7,5N E)0

127
 completamen-te lisos. Si la fuerza de reac-cin en el D) 20 3 N E)15N
apoyo A es de 5N. Hallar la reaccin en B.
4. El sistema se encuentra en equilibrio. Peso de la
barra es despreciable. Encontrar la. reaccin en la
articulacin.

A)10N B)13N C)15N

D)17N E)20N
A)30N B)45N C) 60N
D)120N E)90N

5. Existe equilibrio. Calcular T1

1. Calcular la tensin de la cuerda, si la esfera pesa

W. AB = BC.

A)30N B) 60N C) 45N

D)15N E)75N

6. Calcular las tensiones de los cables sabiendo que

W = 30 Kgf.
A) W 3 B) 2 W C) W / 3

D) W E) 2 3 W

2. Determinar la compresin de la barra de peso

despreciable que mantiene a la esfera de 60 N. de
peso en equilibrio.

A)30 ; 60 B)60 ; 30 c)30 3 ; 30

D)30 ; 30 3 E) N. A.

7. Si el bloque pesa 100 N. Deter-minar la tensin en la

cuerda

A) 40 N B) 40 3 N C) 20 3N
D) 50 N E) 25 N

3. Si la reaccin en A vale 30 N, Calcular la RB .

A)50N B)1 00N C)50 3 N

D)95N E)60N

8. Determinar la tensin T en la cuerda indicada, para

el equilibrio mostrado ( W = 30 N).

A)30N B)60N C)45N

128
 Dinamica Lineal

Objetivo:
A) 35N B) 40N C) 60N Que el alumno conozca y reconozca la segunda ley
D) 70N E) 140N de Newton as como los conceptos de Fuerza, Masa y
Aceleracin, as como la relacin entre ellos y los
conceptos de fuerza centrpeta, VelocidadTangencial.
9. Calcular el mnimo valor de la fuerza P capaz de
mantener a la esfera de 60N de peso en la posicin 1. Introduccin
mostrada. En Cinemtica, hemos estudiado el movimiento sin
tener en cuenta las causas que lo producen. En Esttica
estudiamos a los cuerpos en equilibrio, es decir cuando
su aceleracin es igual a cero y por lo tanto F = 0.
Ahora en dinmica vamos a estudiar el caso ms
general : todo cambio del valor o direccin de la velocidad
de un cuerpo o de una particula es producido por fuerzas
exteriores aplicadas sobre l.
La ley ms importante en Dinmica es la segunda
A)30N B)45N C)60N ley de Newton.
D)90N E) 80N
2. Dinamica Lineal
10. Calcular la tensin en la cuer-da que mantiene la
varilla de peso despreciable en la posicin mostrada, La Dinmica es la parte de la fsica que estudia como
la reaccin de la pared es de 10N. las interacciones entre los cuerpos producen el
movimiento. Si este movimiento es MRUV, se llama
Dinmica Lineal.

2.1. Segunda Ley De Newton

Cuando se aplica una fuerza sobre un cuerpo le

comunica una aceleracin que es directamente
proporcional a la fuerza aplicada y en la misma direccin
y sentido.

o
F
o
m (cons tan te)
A)20N B)10N C)40N a
D)30N E)60N

11. Si el sistema se encuentrra en equilibrio , hallar la o o

lectura de la balanza , las poleas pesan cada una 5 F ma
N , ademas W =20 N
Newton (N) Kg u m / s2
UNIDADES : SI

PROBLEMA
A)20 ; 60 3 B)20 3 ; 20 c)10 3 ; 10 3 Una masa de 1 Kg realiza un movimiento rectilneo
D)30 ; 60 E) N. A. uniformemente acelerado, bajo la accin de una fuerza
constante que hace un ngulo de 37 con la direccin del
movimiento. Si la masa parte del reposo y recorre 25 m
en 5 s. Hallar el mdulo de la fuerza aplicada (en N)

129
 A) 5,5 B) 2,5 C) 1,0 D) 1,5 E) 4,5

La nica fuerza exterior no equilibrada es F = 30 N.

Las masas son:

1 2 30 20
d at m1 3Kg m2 2 Kg
m = 1 Kg 10 10
2
1 10
25 (a)(25) o a 2m / s2 m3 1 Kg masas 6 Kg
? F cos 37 m a 10
2
F 30N
F u 0,8 1Kg u 2m / s2 o F 2,5N asistema 5m / s2
m 6 Kg
Rpta. : B
Rpta. : A

Podemos generalizar (fig.) la segunda ley de Newton,

o o
suponiendo que varias fuerzas F 1 , F 2 , F 3 ,..... actan
sobre un sistema formado por varios cuerpos de masas
o o
m 1, m 2, m 3, ... entonces la resultante R
o
una aceleracin resultante a en su misma direccin y
sentido :
Si descomponemos las fuerzas en sus componentes
o
rectangulares entonces al aplicar la segunda ley de
Newton, se tiene:
Fx m ax Fy m ay Fz m az
F produce
Fuerza De Rozamiento O Friccion
Es una fuerza que se opone al movimiento o posible
movimiento de un cuerpo sobre una superficie rugosa.
esta fuerza se debe las interacciones electromgneticas
entre las molculas de las superficies en contacto (las
molculas se atraen y se repelen unas a otras). El
rozamiento puede ser por deslizamiento o por rodadura,
nosotros slo vamos a es tudiar el rozamiento por
deslizamiento que es el ms importante.

Si: M m1  m2  m3  ...... Fuerza de Rozamiento Esttico ( fs )

M = masas
Es una fuerza tangente a las superficies en contacto,
o o
F Ma que se genera entre ellas cuando se trata de mover a un
R Ma
cuerpo sobre una superficie rugosa o spera.

Esta expresin de la segunda ley de Newton, nos
permite hallar la aceleracin de un sistema, recordando
que F es la resultante de las fuerzas exteriores no
equilibradas; en esta sumatoria la fuerza es (+ ) si tiene el
mismo sentido que la aceleracin y (-) si tiene sentido
contrario.
Esta fuerza de rozamiento es variable, vara desde
un valor cero cuando el cuerpo est en reposo y no se
aplica ninguna fuerza exterior (Fe) que trate de moverlo
(fig.).

F(exteriores no equilibradas)
asistema
m(masas)

PROBLEMA
El sistema formado por tres bloques y dos cuerdas, Si aplicamos sobre el cuerpo una fuerza exterior
es jalado por una fuerza horizontal como se muestra. Si
Fe z 0 pero que no logra mover al cuerpo sobre la
no existe friccin con el piso, hallar la aceleracin del
sistema (en m/s 2) superficie (fig. ) aparece una fuerza de rozamiento fs que
impide el movimiento.

A) 5 B) 4 C) 3 D) 2 E) 1

Solucin
De la figura:

130
 PROBLEMA:
F 0 ? f s Fe
El objeto mostrado en la figura tiene una masa de
Finalmente si incrementamos el valor de la fuerza 0,5 Kg y se encuentra a punto de deslizar. Halle el
exterior ( Fe) hasta que el movimiento del cuerpo sea o o o
inminente, se obtiene el valor mximo de la fuerza de coeficiente esttico de rozamiento si F 1 4 i 3 j N y
rozamiento esttico fs (max .) (fig.). o o
F2 3 i N

A) 0,1 B) 0,2 C) 0,3 D) 0,4 E) 0,5

Solucin:
tan I Ps
DCL del objeto: w = m g = 0,5 x 10 = 5N
Ps = coeficiente de razamiento esttico.

fs (max .)
De la figura : tan I
N
N = fuerza normal o fuerza de contacto
fs (max.)
? Ps o fs (max.) Ps N ( * )
N
El movimiento es inminente pero no se mueve est
en reposo.
( * ) Se debe usar esta expresin slo si el movimiento
del cuerpo o sistema es inminente.
F 0
Fuerza De Rozamiento Cintico ( F K) Fy 0 o N 3 5 0o N 2N

Es una fuerza tangente a las superficies en contacto Fx 0 o 4 3 f s 0 o f s(max) 1N

(fig. 8) que se opone al deslizamiento de un cuerpo sobre
otro, es directamente proporcional a la fuerza normal o f s(max) 1N
fuerza de contacto ( N) siendo la constante de Ps 0,5
N 2N
proporcionalidad un nmero sin unidades llamado
coeficiente de rozamiento cintico ( k ).

01. Si la fuerza de reaccin entre los bloques mostrados

en la figura, es de 50 N. y adems M1 = 5 M2 . Hallar F
fk (en N) (Las superficies son lisas).
Pk (coef. de rozam. cintico)
N

fk Pk N

A) 250 B) 100 C) 150 D) 200 E) 300

02. Del techo de un ascensor cuelga un paquete de 5

Kg. Calcular la aceleracin retardatrz para que la
1. La fuerza de rozamiento no depende del tamao ni de la tensin en la cuerda que lo sostiene sea 35 N. El
forma de las superficies en contacto. ascensor asciende (en m/s 2 ).
2. La fuerza de rozamiento esttico ( fs ) es siempre mayor
que la fuerza de rozamiento cintico ( fk )
3. El coeficiente de rozamiento esttico es siempre mayor
que el coe-ficiente de rozamiento cintico ( s > k )

( * ) Se debe usar esta expresin slo si el movimiento del

cuerpo o sistema es inminente.

131
 A) 3/4 B) 2/5 C) 2 D) 3 E) F. D. T con la horizontal igual a:
(considere g=10m/s2 , cos 53 = 3/5)
03. Un bloque de masa m cae por un plano inclinado
30; con una velocidad constante. La magnitud de la
fuerza total con que la superficie del plano acta sobre
el cuerpo es:

A) arc tg 1/5 B) arc tg 1/2

C) arc tg 2 D) arc tg 1/3
E) arc tg 1/4
A) mg B) 2 mg C) mg/2 D) mg/3 E) 0
09. Los bloques mostrados en el sistema carente de
rozamiento tienen masas de 5; 4; 6 y 5 kilogramos
04. Dos masas de mA = 4 Kg cuelgan de una cuerda que correspondientes de A, B, C y D respectivamente.
pasa por una polea sin rozamiento. Hallar la tensin Determinar la tensin en N, en la cuerda que une a
en N, de la cuerda. (g = 10 m/s 2 )
C y D (g=10m/s 2)

A) 4 B) 10 C) 8 D) 12 E) 16 A) 30 B) 50 C) 100 D) 80 E) 60

05. Una plataforma se mueve con aceleracin constante 10. Hallar la mnima aceleracin de la plataforma para
a. Determinar la tensin de la cuerda que sostiene que la bola no resbale.
la pequea esfera de masa m.

A) 3g/5 B) 4g/5 C) 3g/4 D) g/2 E) 0

A) m g2  a 2 B) m (g+a) 11. En la figura. Qu fuerza F (en N) se debe aplicar a la
polea de masa despreciable, para que el bloque
C) m(g+2a) D) m g2  a2 E) N.A. adquiera una aceleracin de 2m/s 2? Todas las
superficies son lisas. Masa del bloque: 1 kg
06. Si el punto D de la cuerda baja con una aceleracin
g y el punto E sube con una aceleracion g/4 Qu
tensin (en N) soporta la cuerda que une el centro
de la polea mvil, con el bloque de peso 16N?
(m polea = 0)
A) 4 B) 2 C) 5 D) 8 E) 10

12. Una chica de 250 N de peso, desciende por un plano

inclinado, sobre un carrito. Hallar la inclinacin del
plano, si su peso aparente cuando desciende es de
160N.

A) 20 B) 12 C) 10 D) 8 E) 25

07. Determinar la velocidad final (en m/s) de un cuerpo

de 20N. de peso que es levantado desde el reposo a
una altura de 10m. por una fuerza constante de 30N
(g=m/s 2)
A) 10 B) 5 C) 20 D) 10 2 E) 15 A) 45 B) 16 C) 30 D) 37 E) 53

08. El cuerpo A mostrado en la figura acelera en la

direccin mostrada con 10m/s2. Luego la fuerza F,
adicional al peso, que acta sobre A hace un ngulo

132
 A) 2/3 B) 1 C) 3/4 D) 2 E) 6

06. El bloque ( m = 1 Kg) de la figura sube a lo largo del

plano con aceleracin constante cuya magnitud es
01. Si el sistema se deja libertad en la posicin mostrada a=1m/s 2.
y todas las superficies son lisas. Cul es la Halle aproximadamente el valor de F , en newtons, s
aceleracin (en m/s2) T = 60 y k= 3 /4 (g = 10 m/s 2)

A) 0 B) 1,2 C) 2,4 D) 0,8 E) 1,6

A) 42,6 B) 76,4 C) 94,5 D) 60,2 E) 81,3
02. Determinar la aceleracin de m 2 (en m/s 2) si todas
las superficies son lisas m1=2 Kg ; m2 = 3Kg ; m
07. Hallar la aceleracin del sistema (en m/s 2). No existe
=1Kg. (g = 10 m/s2 )
3 rozamiento.(g = 10m/s2)

A) 4 B) 8 C) 6 D) 3 E) 5
A) 3/2 B) 2 C) 3 D) 2/3 E) 1 /2
03. Si: mA = mB= 10 Kg y no hay rozamiento. Al cabo de
qu tiempo (en s) el bloque B llegar al piso, 08. Hallar el valor de F (en N) necesario para subir el
sabiendo que parte del reposo?. El peso de la polea bloque con una aceleracin de 9,8 m/s 2. (W=50 N)
es despreciable. (g = 10 m/s2 ).

A) 90 B) 80 C) 70 D) 60 E) 50

A) 5 B) 10 C) 4 D) 2,5 E) 8 09. Hallar la aceleracin en m/s2 del bloque cuyo peso

vale 40 N.
04. Al bloque de 5 Kg. de masa se le aplica una fuerza (k= 0,5) ; (g= 10m/s2)
horizontal de 80 N. Determinar su aceleracin
(en m/s2) (g=10 m/s 2).

A) 5 B) 10 C) 15 D) 20 E) 25

10. De un bloque de 8 Kg. se suspende otro bloque de 7

Kg. mediante una cuerda de 5 Kg. se aplica una
A) 3,8 B) 2,4 C) 1,2 D) 1,6 E) 0,6 fuerza vertical y hacia arriba de 276 N. sobre el primer
bloque. Calcular la tensin (en N) en el punto medio
05. Con qu aceleracin (en m/s 2) debe trepar un mono de la cuerda.
de 30 Kg para que el bloque de 20 Kg suba con una
aceleracin de 6 m/s 2? (g = 10 m/s 2) A) 82,6 B) 106,2 C) 131,1 D) 72,8 E) 117,4

133

La Clula
I. Definicion
Es la unidad estructural, funcional y hereditaria ms
pequea de materia viva capaz de realizar las actividades
de todo ser vivo. La presencia de clulas en todos los
seres vivos; tanto por una, en los organis mos
unicelulares, como por billones en los pluricelulares,
constituye una prueba de que todos los seres vivos
provienen de un ancestro comn que presentaba clulas.
II. Teora Celular
El establecimiento de la teora celular, que en esencia
postula que todos los organismos vivientes estn
compuestos por clulas y productos celulares, fue la
consecuencia de muchas investigaciones iniciadas en el
siglo XVII, las cuales permitieron llegar a la versin
moderna:
A. Las clulas son unidades morfolgicas y fisiolgicas
de todos los organismos.
B. Las propiedades de un ser vivo depende de sus
clulas individuales. .
C. Las clulas se originan slo de otras clulas y su
continuidad se mantiene a travs del ADN.
D. La unidad ms pequea de la vida es la clula.
III. Estructura Celular
Las clulas estn constituidas por cuatro partes:
envoltura, membrana citoplsmica, citoplasma y ncleo.
ENVOLTURA CELULAR
Es la parte ms externa de la clula. En los vegetales
toma el nombre de pared celular, mientras que en los
animales se le conoce como glucoclix.
A. Pared celular.
La pared celular de ordinario est formada por una o
2 capas. La delgada pared externa se llama pared
primaria. Est constituida por celulosa y hemicelulosa,
La capa interna ms gruesa, cuando est presente se
forma despus de la capa externa y se le denomina pared
secundaria. Est constituida por celulosa.
Por lo comn las sustancias pcticas forman una
capa delgada llamada laminilla media, la cual mantiene
unidas las clulas adyacentes y no es considerada como
parte de la pared celular de ninguna de las dos clulas.
La laminilla media que se encuentra entre clulas jvenes
est compuesta en su mayor parte por pectinas de
consistencia semislida. A medida que las clulas
maduran, gran parte de la pectina por lo comn es
cambiada a pectato de calcio y a pectato de magnesio,
formando un compuesto mucho ms duro que mantiene
firmemente unidas a las clulas. .
Las paredes secundarias de muchas de las clulas,
en particular de aquellas de la madera tambin contienen
cantidades considerables de lignina, Cuando se produce
la lignina, se impregna de modo sucesivo a la laminilla
media, a la pared primaria y, en forma especial a la pared
secundaria; entonces se dice que la pared celular se ha
lignificado. La lignificacin aumenta la firmeza, dureza y
resistencia de la pared, provocando la muerte celular por
acumulacin, muchas veces los botnicos a esta nueva
acumulacin la denominan pared terciaria.
Puesto que las plantas carecen de uniones
especializadas que se encuentran en los tejidos animales,
la mayor parte de las clulas vegetales estn conectadas
entre s por medio de canales abiertos conocidos como
plasmodesmo; los cuales consisten en bandas delgadas
cilndricas de c itoplasmas que conectan c lulas
adyacentes, a travs de perforaciones en las paredes
celulares.
140

En otros organismos como las bacterias y hongos, los
constituyentes bsicos son el peptidoglucano y la quitina,
respectivamente, siendo estos compuestos qumicos de
naturaleza glucdica
B. Glucoclix
Envoltura compuesta principalmente por cadenas
cortas de azcares impregnados a la membrana celular.
Funciones atribuidas al glucoclix:
1. Proporciona proteccin mecnica a las clulas.
2. Permite la adhesin celular entre clulas o entre
clulas con sustrato orgnico.
3. Participa en el reconocimiento celular.
4. Recepcin de sustancias qumicas (hormonas)
LA MEMBRANA CELULAR
0
Es una delgada lmina de 75 A que envuelve
completamente a la clula y separa el medio interno del
externo. Esta lmina al no ser rgida permite movimientos
y deformaciones celulares.
La membrana celular recibe el nombre de
membrana unitaria ya que es igual en todas las clulas y
en todas las organelas celulares que poseen membrana.
Una caracterstica esencial de la membrana es su
semipermeabilidad ya que tiene permeabilidad selectiva
A. Composicin qumica
Las membranas celulares estn compuestas de
protenas y lpidos (naturaleza liproproteica). La parte
lipdica .est compuesta por fosfolpidos principalmente
y otros compuestos como el colesterol.
El componente ms abundante en peso son las
protenas que presentan forma globular.
B. Estructura
El modelo actual de membrana tiene como base el
propuesto por Singer y Nicholson en 1 972 conocido como
mosaico fluido. Segn este modelo la membrana consiste
en una capa bimolecular de lpidos con protenas
insertadas en ella o unidas a su superficie citoplasmtica.
Las protenas integrales de membrana estn embebidas
firmemente en las capas de lpidos (fosfolpidos).Adems
existen protenas unidas dbilmente a la superficie interna
de la membrana, llamadas protenas perifric as
extrnsecas.
Muchas de las protenas y los lpidos tienen cadenas
de oligosacridos expuestos en la cara externa de la
membrana.
C. Estado fsico
El estado fsico de la membrana es semilquido y
permite el movimiento lateral de las protenas, por esa
razn se dice que la membrana es fluida. La cara externa
presenta glcidos asociados, a diferencia de la cara
interna; por eso se dice que la membrana es asimtrica.
D. Funciones
El principal cometido de la membrana celular es
mantener estable el medio intracelular, regulando el paso
de agua, elementos y molculas.
Entre otras funciones de la membrana celular
destacan:
1) La transmisin de seales e informacin entre el medio
y el interior de la clula.
2) La capacidad de actuar como sistema de transferencia y
almacenamiento de energa.
La diversidad de protenas en una membrana refleja
el nmero de funciones, que se llevan a cabo en ella. Un
buen nmero de ellos interviene en el transporte de
membrana de clulas pequeas; otras protenas son
receptoras encargadas de transmitir seales complejas
al interior de la clula.
E. Intercambio de materiales (transporte).
El lquido que hay dentro de las clulas corporales
(lquido intracelular) es muy diferente del que hay fuera
de ellas (lquido extracelular). El lquido extracelular es el
que proporciona a las clulas elementos nutritivos
necesarios para su funcin.
El transporte a travs de la membrana celular; ya
sea directamente por la bicapa lipdica o por las protenas,
ocurre por medio de uno de dos procesos bsicos:
transporte pasivo o transporte activo.
1. TRANSPORTE PASIVO . Mecanismo de
transporte basado en un principio fsico denominado
difusin; el movimiento de las molculas se basa en la
energa cintica de estas. El movimiento es por un
gradiente de concentracin, difundindose desde una
zona de mayor concentracin a una de menor
concentracin.
El transporte pas ivo presenta pos formas de
transport a travs de la membrana:
a. Difusin Simple.- Es el movimiento de molculas
desde zonas de alta hacia baja concentracin, a travs de
protenas canal, que constituyen los poros celulares; por
ellos se difunden molculas hidrosolubles, como los
solutos que tienen un tamao y carga adecuada. Las
molculas liposolubles y los gases atraviesan la bicapa
de fosfolpidos directamente.
La osmosis es el movimiento de molculas de agua
a travs de la membrana, causado por un gradiente de
concentracin. El movimiento de las molculas de agua
es regulado por la concentracin de solutos.
b. Difusin facilitada. - Es el movimiento de molculas
a travs de protenas transportadoras, stas se unen a la
molcula especfica llevndola a travs de la bicapa
lipdica. La glucosa y los aminocidos ingresan a la clula
por difusin facilitada.
2. TRANSPORTE ACTIVO.- Procesos que implican
gasto de energa.
a. Transporte de Bomba : Es el movimiento de los
iones y metabolitos en contra de la gradiente de
concentracin con gasto (le energa (ATP), el cual es
hidrolizado por ATPasas. Estas enzimas unidas a la
membrana actan como bombas, que necesitan energa
para transportar el Na +, hacia el exterior de la clula en
contra de su gradiente y el K+ hacia el interior en contra
de su gradiente:
141
 Esta bomba de Na+ y K; genera y mantiene el a) Dilisis b) Endocitosis
potencial de la membrana para el, transporte de azcares c) Difusin d) Osmosis
y aminocidos hacia la clula. e) Rofeocitosis

b. Transporte en masa: Es el movimiento de 7.) La bomba Na+/k+ es la encargada de

solutos, macromolculas y partculas mediante la conservar las diferencias de concentracin de sodio
formacin de vesculas rodeadas por una membrana. El y potasio a travs de la membrana; permitiendo el
transporte en masa consume ATP.El transporte en masa ingreso de.porde salida.
se presenta en dos formas bsicas:
a) 3Na+ - 2k + b) 2Na+ - 3k + c) Na+ - 2k +
Endocitosis : Procesos de ingreso de sustancias d) 2k + - 3Na + e) 3K + - 2Na +
a travs de vesculas endocticas. Se distinguen dos tipos:
el ingreso de, lquidos se llama pinocitosis, la ingestin 8.) Al proceso celular donde la membrana se repliega
de partculas grandes o microorganismos se denomina permitiendo el ingreso de material lquido .se
fagocitosis .La endocitosis mediada por receptor, es un denomina:
proceso de transporte de una gran variedad de sustancias a) Emecitosis b) Pinocitosis c) Fagocitosis
como por ejemplo hormonas, colesterol, virus y toxinas. d) Rofeocitosis e) Exocitosis

Exocitosis : Proceso de liberacin de partculas a

travs de vesculas, las cuales se fusionan con la
membrana citoplasmtica. La membrana de la vescula
queda integrada a la membrana celular.
Puede darse en los siguientes casos :
* Egestin : Cuando se eliminan desechos 1. El conjunto de fenmenos que permite a una
(defecacin celular) sustancia atravesar todo el citoplasma desde un
* Secrecin: Eliminacin de productos anablicos polo al otro de la clula, se denomina:
(Hormonas, enzimas, etc.) a) Transcitosis b) Atrocitocis
c) Rofeocitosis d) Fagocitosis
e) Secrecin

2. La pared celular es a la clula vegetal como eles

a la clula animal.
a) Lisosoma b) Centrosoma
1.) Sostuvo que toda clula proviene de otra clula c) Glucocalix d) Cloroplasto
preexistente; llevan del la teora de la imposibilidad e) Laminilla media
de la generacin espontnea a nivel celular.
a) Virchow b) Hooke c) Brown
d) Purkinje e) Schwann
ASESORA I
2.) La estructura celular presente en los procitos y
eucitos se denomina Glucidos
a) Condrioma b) Mitoplasto
Son biomolculas constituidas por C, H, y O .
c) Ribosoma d) ADN
e) Mesosoma Lateral
Funciones de los Glcidos.
3.) Los procariontes tpicos, no tienen un ncleo Energtica. El glcido ms importante y de uso
verdadero, sino una zona donde el ADN se concentra, inmediato es la glucosa. En una oxidacin completa se
Esta zona es llamada:.. y esta producen 4,1Kcal/grs.
a) Nucleoplasma cargada ionicamente Estructural. El enlace impide la degradacin de estas
b) Nucleolo cargada ionicamente molculas y hace que algunos organismos puedan
c) Nucleoide desprovista de proteinas permanecer durante cientos de aos. La celulosa,
d) Nucleolinfa en la parte anterior hemicelulosas y pectinas forman la pared vegetal.
e) Nucleolo Teida naturalmente.
CLASIFICACIN

4.) Son macromolculas que forman parte de la Monosacridos: Se nombran haciendo referencia
membrana celular y forman poros hidroflicos. al n de carbonos (3-12), terminado en el sufijo osa. As
a) Glicolpidos b) Fosfoprotenas. para 3C: triosas, 4C:tetrosas, 5C:pentosas, 6C:hexosas,
c) Fosfolpidos d) Protenas integrales etc. No son hidrolizables y a partir de 7C son inestables.
e) Protenas perifricas. Principales monosacridos:
Triosas: Destacan el D-glic eraldehdo y la
5.) Si la membrana celular engloba sustancias slidas, dihidroxiacetona.
se le denomina. Pentosas: La D-ribosa forma parte del cido
a) Pinocitosis b) Atrocitosis ribonucleico y la 2-desoxirribosa del desoxirribonucleico.
c) Fagocitosis d) Dialisis En la D-ribulosa destaca su importancia en la fotosntesis.
e) Osmosis Hexosas: La D-Glucosa se encuentra libre en los
seres vivos. Es el mas extendido en la naturaleza,
6.) Las vitaminas liposolubles y la urea atraviesan la utilizandlo las clulas como fuente de energa. La D-
membrana celular por : fructosa se encuentra en los frutos y la D-Galactosa en la
leche.

142

Disacridos: Son oligosacridos formados por
dos monosacridos. Son solubles en agua, dulces y
cristalizables.
Principales disacridos con inters biolgico.
Maltosa.- Es el azcar de malta. Grano germinado de
cebada que se utiliza en la elaboracin de la cerveza. Se
obtiene por hidrlisis de almidn y glucgeno. Posee dos
molculas de glucosa unidas por enlace tipo (1-4).
Isomaltosa.- Se obtiene por hidrlis is de la
amilopectina y glucgeno. Se unen dos molculas de
glucosa por enlace tipo (1-6)
Celobiosa.- No se encuentra libre en la naturaleza.
Se obtiene por hidrlisis de la celulosa. y est formado
por dos molculas de glucosa unidas por enlace (1-4).
Lactosa.- Es el azcar de la leche de los mamferos.
As, por ejemplo, la leche de vaca contiene del 4 al 5% de
lactosa. Se encuentra formada por la unin (1-4) de la -
D-galactopiranosa (galactosa) y la -D-glucopiranosa
(glucosa).
Sacarosa.- Es el azcar de consumo habitual, se
obtiene de la caa de azcar y remolacha azucarera. Es el
nico disacrido no reductor, ya que los dos carbonos
anomricos de la glucosa y fructosa estn implicados en
el enlace G(1,2).
OLIGOSACRIDOS :
Desde principios de este siglo sabemos que las
clulas tienen cierta capacidad de reconocerse entre s.
Los espermatozoides distinguen a los ovocitos de su
misma especie, las hormonas reconocen sus clulas
blanco.
En los aos sesenta se lleg a la conclusin de que
las molculas responsables de este reconocimiento eran
los oligosacridos superiores, presentes en las envueltas
celulares, ligados a lpidos y protenas.
Polisacridos : Estn formados por la unin de
muchos monosacridos, de 11 a cientos de miles.Sus
enlaces son O-glucosdicos con prdida de una molcula
de agua por enlace.Se caractersticas por : Peso molecular
elevado,No tienen sabor dulce,Pueden ser insolubles o
formar dispersiones coloidales. Sus funciones biolgicas
son estructurales o de reserva energtica. Puede ser:
a) Homopolisacridos: formados por monosacridos de
un solo tipo: Ej. el almidn, el glucgeno,celulosa y la
quitina.
b) Heteropolisacrido: el polmero lo forman mas de un
tipo de monosacrido. la pectina, la goma arbiga y el
agar-agar.
Almidn: Es un polisacrido de reserva en
vegetales. Se trata de un polmero de glucosa, formado
por dos tipos de molculas: amilosa (30%), molcula
lineal, que se encuentra enrollada en forma de hlice, y
amilopectina (70%), molcula ramificada. Procede de la
polimerizacin de la glucosa que sintetizan los vegetales
en el procesos de fotosintesis, almacenandose en los
amiloplastos.
Se encuentra en semillas, legumbres y cereales,
patatas y frutos (bellotas y castaas).
En su digestion intervienen dos enzimas: -amilasa
(rompe enlaces 1-4) y la (1,6) glucosidasa para romper
las ramificaciones. Al final del proceso se libera glucosa.
Glucgeno: Es un polisacrido de reserva en
animales, que se encuentra en el hgado (10%) y
msculos (2%).Presenta ramificaciones cada 8-12
glucosas con una cadena muy larga (hasta 300.000
glucosas). Se requieren dos enzimas para su hidrlisis
(glucgeno-fosforilasa) y (1-6) glucosidasa, dando lugar
a unidades de glucosa.Dado que los seres vivos requieren
un aporte constante de energa, una parte importante del
metabolismo de los azcares est relacionado con los
procesos de formacin de almidn y glucgeno y su
posterior degradacin.
Celulosa: Polisacrido estructural de los vegetales
en los que constituye la pared celular.Es el componente
principal de la madera (el 50% es celulosa) algodn,
camo etc. El 50 % de la Materia Orgnica de la Biosfera
es celulosa.
Quitina: Forma el exoesqueleto en artrpodos y
pared celular de los hongos. Es un polmero no ramificado
de la N-acetilglucosamina con enlaces (1,4)
Pectina: Junto con la celulosa forma parte de la
pared vegetal. Se utiliza como gelificante en industria
alimentara (mermeladas).
Agar-Agar: Se extrae de algas rojas.Se utiliza en
microbiologa para cultivos y en la industria alimentaria
como espesante.
Goma arbiga y goma de cerezo: Pertenecen al
grupo de las gomas vegetales, son productos muy
viscosos que cierran las heridas en los vegetables.
Glucidos asociados a otras moleculas
Hetersidos: Unin de un monosacrido o de un
pequeo oligosacrido con una o varias molculas no
glucdicas. Podemos citar: Digitalina : utilizada en el
tratamiento de enfermedades vasculares ;
antociansidos , responsables del color de las flores.
Estreptomicina; antibitico.
Lpidos
Compuestos orgnicos formados por C, H, y O , con
propiedades fsicas comunes: poco o nada solubles en
agua, sindolo en los disolventes orgnicos (ter,
benceno, cloroformo, acetona, alcohol).
Funciones de los lpidos
1. Reserva . Constituyen la princ ipal reserva
energtica del organismo. Sabido es que un gramo de
grasa produce 9,4 Kcal.Los cidos grasos y grasas
(Acilglicridos) constituyen la funcin de reserva principal.
2. Estructural. Forman las bicapas lipdicas de las
membranas citoplasmticas.
En los rganos recubren estructuras y les dan
consistencia, como la cera del cabello. Otros tienen
funcin trmic a, c omo los acilglicridos, que se
almacenan en tejidos adiposos de animales de clima
fro. Tambin protegen mecnicamente, como ocurre en
los tejidos adiposos de la planta del pie y en la palma de
la mano del hombre.
Estructura y caractersticas de los cidos grasos
143
 Son cidos carboxlicos de cadena larga, suelen tener
n par de carbonos (14 a 22), los ms abundantes tienen
16 y 18 carbonos.
Los cidos grasos son saturados cuando no poseen
enlaces dobles, son flexibles y slidos a temperatura
ambiente.
Los Insaturados o poliinsaturados si en la cadena
hay dobles o triples enlaces, rgidos a nivel del doble
enlace siendo lquidos aceitosos.
Clasificacin
A) Acilglicridos, grasa simples o neutras
Son lpidos simples formados por glicerol esterificado
por uno, dos, o tres cidos grasos, en cuyo caso:
monoacilglicrido, diacilglic rido o triac ilglicrido
respectivamente.
B)Lpidos complejos o de Membrana :
En su composicin intervienen cidos grasos y otros
componentes como alcoholes, glcidos, cido fosfrico,
derivados aminados etc.Son molculas anfipticas con
una zona hidrfoba, en la que los cidos grasos estn
unidos mediante enlaces ester a un alcohol (glicerina o
esfingosina), y una zona hidrfila, originada por los
restantes componentes no lipdicos que tambin estn
unidos al alcohol.
Encontramos los siguientes tipos:
1.- Glicerolpidos . Poseen dos molculas de cidos
grasos mediante enlaces ester a dos grupos alcohol de
la glicerina . Segn sea el sustituyente unido al tercer
grupo alcohol de la glicerina se forman los:
a) Gliceroglucolpidos. Si se une un glcido. Lpidos
que se encuentran en membranas de bacterias y clulas
vegetales.
de Brasil).En general en los animales se encuentran en
la piel, recubriendo el pelo, plumas y exoesqueleto de
insectos. En los vegetales forman pelculas que recubren
hojas, flores y frutos.
C) LIPIDOS DERIVADOS
Esteroides
Son lpidos que derivan del c iclopentano
perhidrofenantreno. Su estructura la forman cuatro anillos
de carbono (A, B, C y D). Los esteroides se diferencian
entre s por el n y localizacin de sustituyentes. Los
esteroides ms caractersticos son:
a)Esteroles . De todos ellos, el colesterol es el de
mayor inters biolgico. Forma parte de las membranas
biolgicas a las que confiere resistencia, por otra parte
es el precursor de casi todos los dems esteroides. Otros
esteroles constituyen el grupo de la vitamina D o calciferol,
imprescindible en la absorcin intestinal del calcio y su
metabolizacin.
b) cidos biliares . Derivan de los cidos clico,
desoxiclico y quenodesoxiclico, cuyas sales
emulsionan las grasas por lo que favorecen su digestin
y absorcin intestinal.
c) Hormonas esteroideas. Incluyen las de la corteza
suprarrenal, que estimulan la sntesis del glucgeno y la
degradacin de grasas y protenas (cortisol) y las que
regulan la excrecin de agua y sales minerales por las
nefronas del rin (aldosterona). Tambin son de la
misma naturaleza las hormonas sexuales masculinas y
femeninas (andrgenos como la testosterona,
estrgenos y progesterona) que controla la maduracin
sexual, comportamiento y capacidad reproductora.

b) Fosfolpidos. Se une el cido fosfrico y constituye

el cido fosfatdico. Tenemos: fosfatidiletanolamina
(cefalina) , fosfatidilcolina (lecitina), fosfatidilserina, 1. La glcosa se almacena principalmente bajo
fosfatidilglicerol y fosfatidilinositol. Los Fosfolpidos la forma de _____________ en el hgado .
tienen un gran inters biolgico por ser componentes a) cidos grasos b) esteroides
estructurales de las membranas celulares. c) glucogeno d) almidn
e) maltosa
2.- Esfingolpidos. Todos ellos poseen una estructura
derivada de la ceramida (formada por un cido graso 2. En la sangre de diabticos hay un exceso de
unido por enlace amida a la esfingosina).Pueden ser : ___________ debido a la deficiencia de la
hormona________:
a) Esfingoglucolpidos . Los ms simples se a) fructosa tiroxina b) maltosa prolactina
denominan cerebrsidos y slo tienen un monosacrido c) glucosa insulina d)galactosa adrenalina
(glucosa o galactosa) unida a la ceramida. Los ms e) manosa glucagon
complejos son los ganglis idos , que poseen un
oligosacrido unido a la ceramida. Estas molculas 3. En la panza de los rumiantes la celulosa es
forman parte de las membranas c elulares y degradada a
especialmente de la plasmtica, donde se intercalan con a) lactosa b) trehalosa c) estaquiosa
los fosfolpidos. d) celobiosa e) maltosa

Cridos o ceras 4. Pentosa que cumple un papel importante en la fase

Son steres de un cido graso de cadena larga. oscura de la fotosntesis se denomina
Slidos a temperatura ambiente, poseen sus dos a) xilosa b) arabinosa c) estaquiosa
extremos hidrfobos , lo que determina su funcin d) ribosa e) ribulosa
impermeabilizar y proteger.Entre las ms conocidas se
encuentran la de abeja (steres del cido palmtico con 5. Las focas presentan una capa gruesa de grasa
alcoholes de cadena larga), la lanolina (grasa de lana de debajo de su piel, que le sirve principalmente como
oveja), el aceite de espermaceti (producido por el a) amortiguador b) biocatalizador
cachalote) y la cera de cornauba (extrado de una palmera c) reserva de agua d) reserva de proteina
e) aislante trmico

144
6. seale la vitamina de naturaleza esteroidea
a) retinol b) cianocobalamina
c) cido ascrbico d) calciferol
e) tiamina
7. No es derivado del colesterol
a) Progesterona b) Cortisol
c) Aldosterona d) Sales minerales
e) Fitol
8. Respecto a los lpidos es falso
a) El alcohol mas frecuente es el glicerol
b) La cardiolipina se encuentra en la membrana de
las mitocondrias
c) La neurona contiene esfingomielina
d) Los cidos grasos son cidos inorgnicos
e) Los fosfolipidos son lpidos complejos
El Citoplasma
El citoplasma es la regin comprendida entre el
ncleo y la membrana citoplasmtica, Es considerada la
porcin fundamental de la clula porque en ella se realiza
las funciones metablicas importantes para la vida de la
clula, tales como la respiracin, sntesis de protenas y
fotosntesis.
A. MATRIZ CITOPLASMTICA
Representa el coloide celular formado por agua,
protenas, lpidos , glcidos, sales, iones y otras
molculas. Es un sistema fsico .qumico con una
propiedad importante como la Tixotropa. La tixotropa
es una propiedad importante de la matriz, mediante el
cual hay cambios de estado semislido (gel) a semilquido
y viceversa. Tambin forma parte de la matriz una
estructura reticulada formada por microtbulos y
microfilamentos, los cuales tienen funcin en la motilidad
celular. Estas estructuras constituyen el citoesqueleto.
B. EL SISTEMA DE ENDOMEMBRANAS
Retculo Endoplasmtlco.
Es una red de sacos aplanados, tubos y canales
membranosos conectados entre s. En una clula se
aprecian dos clases de retculo endoplasmtico:
Retculo endoplasmtico rugoso (RER).-Presenta ribosomas
en su superficie externa de la membrana, es continua con la
membrana externa del ncleo. Sintetiza las protenas que pueden
ser transportadas hacia el medio exterior.
Retculo endoplasmtico liso (REL).- Carece de ribosomas.
Sintetiza lpidos (triglicridos, hormonas, fosfolpidos y
esteroides, participa en la detoxificacin celular y tambin en la
degradacin de glucgeno (glucogenlisis)
Carioteca (Envoltura nuclear).- Es una estructura que rodea
al nucleoplasma. Est formada por dos membranas con poros,
los que permiten el intercambio de sustancias entre el citoplasma
y el interior del ncleo
Complejo De Golgi .-Est formada por sacos aplanados,
apilados uno sobre otro, rodeado por tbulos y vesculas
transitorias. Recibe y concentra los productos formados en el
retculo endoplasmtico Adiciona glcidos, a lpidos y protenas
para su posterior secrecin.
C. ORGANELAS
Son estructuras citoplasmticas membranosas que
participan en actividades vitales para la clula eucaritica;
por ejemplo mitoc ondria (respirac in), lisosoma
(digestin), etc.
1. La Mitocondria: Son organelas que tienen forma variada
(esfrica, alargada, etc.) Poseen doble membrana, las cuales
delimitan 2 espacios llamados cmara interna y cmara externa.
La membrana interna forma pliegues denominados crestas
mitocondriales. La cmara interna contiene a la matriz
mitocondrial con una gran cantidad de agua, enzimas, ADN
circular y ribosomas. La presencia de ADN circular permite a la
mitocondria cierta independencia respecto al ncleo, de ah que
a esta organela se le denomina semiautnoma. Una clula
heptica normal puede tener entre 1 000 Y t 600 mitocondrias;
en tanto que algunos ovocitos pueden llegar a tener 300 000. Las
clulas vegetales verdes tienen menor cantidad de mitocondrias.
La Funcin de la mitocondria, es la produccin de
energa til; producto de la degradacin de los alimentos,
la energa producida se usar en la formacin de ATP,
Para esto la mitocondria posee a nivel de la cresta,
partculas en forma de hongo, denominados F o
ATPasa.
2. El Cloroplasto (Cloro=verde, Plasto=cuerpo)
Es una organela caracterstica de organismos
auttrofos eucariticos, como plantas y algas ( fotosntesis
oxigenada).
Presenta 2 membranas que la envuelven, en cuyo
interior se aprecian sacos aplanados, llamados tilacoides
que se apilan uno encima de otro formando la grana se
encuentran conectadas por una estructuras llamadas
lamelas. Los pigmentos para el proceso de la fotosntesis
se encuentran principalmente en la membrana del disco
tilacoide. El estroma es un coloide, dentro del cloroplasto,
que adems posee ADN circular y ribosomas, por lo cual
tiene semiautonoma. La funcin del cloroplasto es el
proceso fotosinttico, por el cual la energa luminosa se
almacena en molculas alimenticias.
El nmero de cloroplastos se mantiene relativamente
constante en los vegetales. Las algas Chlamydomonas
poseen un voluminoso cloroplasto, mientras que en
plantas superiores existe comnmente 20 a 40
cloroplastos por clula. . .
145
 En las plantas se aprecian adems otros plastidios;
que almacenan sustancias en su interior. Si el plastidio 1.) Los mocrofilamentos de ..son
almacena pigmentos como carotenos o xantofilas, se les responsables de .;en la celula vegetal .
denomina cromoplasto (como en el caso de la zanahoria) a) Tubulina la Tixotropia
b) Tubulina Citocinesis
3. Lisosomas (Digestin celular) c) Queratina la forma celular
Son vesculas ovoides, originadas a partir del d) Actina la ciclosis
complejo de Golgi que contienen enzimas. Al fusionarse e) Actina el movimiento amiboideo
con vesculas endocticas, realiza la degradacin de
partculas contenidas dentro de estas vesculas. A este 2.) El reticulo endoplasmtico liso participa en la sntesis
proceso se denomina digestin celular. En ciertas de :
ocasiones se rompe las vesculas liberando las enzimas; a) Glicoproteinas b) Glcidos
esto ocasiona la muerte de la clula (autlisis). Tambin c) Protenas d) Lpidos
puede degradar organelas de la misma clula, proceso e) Carbohidratos
conocido como la autofagia.
3.) Las organelas celulares son recicladas por accin
4. Peroxisomas. de :
Son vesculas que contienen enzimas relacionadas a) Las mitocondrias b) Los leucoplastos
con el metabolismo del perxido de hidrgeno. La enzima c) Los lisosomas d) Etioplastos
catalasa cataliza la conversin de H2O2 en la formacin e) Peroxisomas
de H 2 O y O 2 .Otra funcin del peroxisoma es la
degradacin de los cidos grasos. 4.) Las mitocondrias y cloroplastos ,tienen cierta
autonoma ya que contienen
5. Vacuolas. a) ATP y clorofila
Son estructuras membranosas que pueden contener b) Ribosomas y carotenoides
agua o materiales de diversa naturaleza. El contenido c) ATP y ribosomas
vacuolar puede contener sales, glcidos ; taninos, d) DNA y ribosomas
alcaloides, pigmentos, etc. e) DNA y clorofila.
En algunos protozoario se presenta una vacuola que
elimina el exceso de agua; se le denomina vacuola 5.) Con respecto a la mitocondria es correcto , excepto
contrctil. a) Es semiautonoma
b) Sintetiza cidos grasos mitocondriales
c) Presenta ADNc + Ribosomas 80S
D. ORGANOIDES d) Sintetiza protenas mitocondriales
e) La teora de la endosimbiosis explica el origen.
Son estructuras celulares que no poseen membrana.
6.) El suicidio celular o autolisis celular se da ,excepto :
1. Ribosoma. a) Gota b) Exceso de vitamina A
Estructuralmente est formada por dos subunidades, c) Acidosis d) Silicosis
una mayor y otra menor. Ambas estn constituidas por e) Diabetes
ARN ribosomal y protenas. Su funcin es la sntesis de
protenas. 7.) Tiene como funcin la detoxificacion.
a) R.E.R b) Golgisoma c) Carioteca
2. Centrolos. d) R.E.L e) Plastidio.
Son cilindros huecos que participan en la formacin
del huso acromtico, durante la divisin celular. Est 8.) Sintetiza, transporta y almacena protenas de
constituida por nueve tripletes de microtbulos en la exportacin.
periferia de un cilindro imaginario. a) Ribosomas b) Carioteca c) Golgisoma
d) R.E..R e) R.E..L
3. Cilios y flagelos.
Actan durante la locomocin celular. Presentan dos
partes: cinetosoma y axonema. El cinetosoma tiene una
estructura similar al centriolo. El axonema tiene una
conformacin cilndrica formada por nueve pares de
microtbulos. Y dos ms en el centro. 1. Organela que participa en la regresin de la cola del
renacuajo y en la regresin del tero

a) Peroxisoma b) Enquilema
c) Vacuoma d) Gerontoplasto
e) Lisosoma

2. Origina la membrana celular , Glucocalix y la pared

celular
a) Vescula asesina b) Etioplasto
c) Golgisoma d) Glioxisoma
e) Carioteca

146

PROTEINAS
son biopolmeros (macromolculas orgnicas), de
elevado peso molecular, constituidas bsicamente por
carbono (C), hidrgeno (H), oxgeno (O) y nitrgeno (N);
aunque pueden contener tambin azufre (S) y fsforo (P).
Los aminocidos.
Son las unidades bsicas que forman las protenas.
Su denominacin responde a la composicin qumica
general que presentan, en la que un grupo amino (-NH2)
y otro carboxilo o cido (-COOH) se unen a un carbono
(-C-). Las otras dos valencias de ese carbono quedan
saturadas con un tomo de hidrgeno (-H) y con un grupo
qumico variable al que se denomina radical (-R).
En la naturaleza existen unos 80 aminocidos
diferentes, pero de todos ellos slo unos 20 forman parte
de las proteinas. Los aminocidos que un organismo no
puede sintetizar y, por tanto, tienen que ser suministrados
con la dieta se denominan aminocidos esenciales; y
aquellos que el organismo puede sintetizar se llaman
aminocidos no esenciales. Para la especie humana son
esenciales diez aminocidos: treonina, metionina, lisina,
valina, triptfano, leucina, isoleucina y fenilalanina
(adems puede aadirse la arginina y la histidina como
esencial durante el crecimiento, pero no para el adulto)
Propiedades de los aminocidos .
El comportamiento anftero se refiere a que, en
disolucin acuosa, los aminocidos son capaces de
ionizarse, dependiendo del pH, como un cido (cuando el
pH es bsico), como una base (cuando el pH es cido) o
como un cido y una base a la vez (cuando el pH es neutro).
En este ltimo caso adoptan un estado dipolar inico
conocido como zwitterin.
Funciones de las protenas
Funcin ESTRUCTURAL
-Algunas proteinas constituyen estructuras celulares:
Ciertas gluc oproteinas forman parte de las
membranas celulares y actuan como receptores o facilitan
el transporte de sustancias.
Las histonas, forman parte de los cromosomas que
regulan la expresin de los genes.
-Otras proteinas confieren elasticidad y resistencia a
rganos y tejidos:
El colgeno del tejido conjuntivo fibroso.
La elastina del tejido conjuntivo elstico.
La queratina de la epidermis.
-Las araas y los gusanos de seda segregan fibroina
para fabricar las telas de araa y los capullos de seda,
respectivamente.
Funcin ENZIMATICA
-Son las ms numerosas y especializadas. Actan
como biocatalizadores de las reacciones qumicas del
metabolismo celular.
Funcin HORMONAL
-Algunas hormonas son de naturaleza protica, como
la insulina y el glucagn (que regulan los niveles de
glucosa en sangre) o las hormonas segregadas por la
hipfisis como la del crecimiento o la adrenocorticotrpica
(que regula la sntesis de corticosteroides) o la calcitonina
(que regula el metabolismo del calcio).
Funcin REGULADORA
-Algunas protenas regulan la expresin de ciertos
genes y otras regulan la divisin celular (como la ciclina).
Funcin HOMEOSTATICA
-Algunas mantienen el equilibrio osmtico y actan
junto con otros sistemas amortiguadores para mantener
constante el pH del medio interno.
Funcin DEFENSIVA
Las inmunoglogulinas actan como anticuerpos
frente a posibles antgenos.
La trombina y el fibringeno contribuyen a la
formacin de cogulos s anguneos para evitar
hemorragias.
Las mucinas tienen efecto germicida y protegen a
las mucosas.
Algunas toxinas bacterianas, como la del botulismo,
o venenos de serpientes, son proteinas fabricadas con
funciones defensivas.
Funcin de TRANSPORTE
La hemoglobina transporta oxgeno en la sangre de
los vertebrados.
La hemocianina transporta oxgeno en la sangre de
los invertebrados.
La mioglobina transporta oxgeno en los msculos.
Las lipoproteinas transportan lpidos por la sangre.
Los citocromos transportan electrones.
Funcin CONTRACTIL
La actina y la miosina constituyen las miofibrillas
responsables de la contraccin muscular.
La dineina est relacionada con el movimiento de
cilios y flagelos.
Funcin DE RESERVA
La ovoalbmina de la clara de huevo, la gliadina del
grano de trigo y la hordeina de la cebada, constituyen la
reserva de aminocidos para el desarrollo del embrin.
La lactoalbmina de la leche.
cidos Nucleicos
Son biopolmeros formados por unidades llamadas
monmeros, que son los nucletidos. Los nucletidos
estn formados por la unin de:
a) Una pentosa, que puede ser la D-ribosa en el
ARN; o la D-2- desoxirribosa en el ADN
b) b) Una base nitrogenada, que puede ser:- Prica,
como la Guanina (G) y la Adenina (A) Pirimidnica , como
la Timina (T), Citosina (C) y Uracilo (U)
147
 C) cido fosfrico, que en la cadena de cido nucleico
une dos pentosas a travs de una unin fosfodiester. Esta
unin se hace entre el C-3de la pentosa, con el C-5de la
segunda.
A la unin de una pentosa con una base nitrogenada
se le llama nuclesido. Esta unin se hace mediante un
enlace -glucosdico.
- Si la pentos a es una ribosa, tenemos un
ribonuclesido. Estos tienen como bases nitrogenadas
la adenina, guanina, citosina y uracilo.
- Si la pentosa es un desoxirribosa, tenemos un
desoxirribonuclesido. Estos tienen c omo bases
nitrogenadas la adenina, citosina, guanina y timina.
El enlace -glucosdico se hace entre el
a) C-1de la pentosa y el N-9 de la base prica, como
la guanina y la adenina.
b) C-1de la pentosa y el N-1 de la base primidnica,
como la timina y citosina
Funciones de los cidos nucleicos
Entre las principales funciones de estos cidos
tenemos:
- Duplicacin del ADN
- Expresin del mensaje gentico:
- Transcripcin del ADN para formar ARNm y otros
- Traduccin, en los ribosomas, del mensaje
contenido en el ARNm a protenas.
Tipos de cidos nucleicos
A) CIDO DESOXIRRIBONUCLEICO O ADN O DNA
A.- ESTRUCTURA: Est formado por la unin de
muchos desoxirribonucletidos. La mayora de las
molculas de ADN poseen dos cadenas antiparalelas
( una 5-3y la otra 3-5) unidas entre s mediante las
bases nitrogenadas, por medio de puentes de hidrgeno.
La adenina enlaza con la timina, mediante dos puentes
de hidrgeno, mientras que la citosina enlaza con la
guanina, mediante tres puentes de hidrgeno. El ADN es
el portador de la informacin gentica, se puede decir por
tanto, que los genes estn compuestos por ADN.
B) ARN o cidos ribonucleico o RNA
A.- ESTRUCTURA
Est formado por la unin de muchos ribonucletidos,
los cuales se unen entre ellos mediante enlac es
fosfodiester en sentido 5-3( igual que en el ADN ).Estn
formados por una sola cadena, a excepcin del ARN
bicatenario de los reovirus.
B.- CLASIFICACIN DE LOS ARN.
Para clasificarlos se adopta la masa molecular media
de sus cadenas, cuyo valor se deduce de la velocidad de
sedimentacin. La masa molecular y por tanto sus
dimensiones se miden en svedberg (S). Segn esto
tenemos:
ARN MENSAJERO (ARNm): Sus caractersticas son la
siguientes:
-Cadenas de largo tamao con estructura primaria.
-Se le llama mens ajero porque trans porta la
informacin necesaria para la sntesis proteica.
-Cada ARNm tiene informacin para sintetizar una
proteina determinada.
a) En procariontes el extremo 5posee un grupo
trifosfato
b) En eucariontes en el extremo 5posee un grupo
metil-guanosina unido al trifosfato, y el el extremo 3posee
una cola de poli-A
En los eucariontes se puede distinguir tambin:
- Exones , sec uencias de bases que codifican
proteinas
- Intrones, secuencias sin informacin.Un ARNm de
este tipo ha de madurar (eliminacin de intrones) antes
de hacerse funcional. Antes de madurar, el ARNm recibe
el nombre de ARN heterogeneonuclear (ARNhn ).
ARN RIBOSMICO (ARN r ) : Sus principales
caractersticas son:
- Cada ARNr presenta cadena de diferente tamao,
con estructura secundaria y terciaria.(forma globular)
- Forma parte de las subunidades ribosmicas
cuando se une con muchas protenas.
- Estn vinculados con la sntesis de protenas.
ARN NUCLEOLAR (ARNn): Sus caractersticas son:
- Se sintetiza en el nucleolo.
- Posee una masa molecular de 45 S, que acta
como recursor de parte del ARNr, concretamente de los
ARNr 28 S (de la subunidad mayor), los ARNr 5,8 S (de la
subunidad mayor) y los ARN r 18 S (de la subunidad
menor).
ARNu :Sus principales caractersticas son:
- Son molculas de pequeo tamao
- Se les denomina de esta manera por poseer
mucho uracilo en su composicin
- Se asocia a protenas del nc leo y forma
ribonucleoproteinas pequeo nucleares (RNP pn ) que
intervienen en:
a) Corte y empalme de ARN
b) Maduracin en los ARNm de los eucariontes
c) Obtencin de ARNr a partir de ARNn 45 S.
ARN TRANSFERENCIA (ARNt) : Sus principales
caractersticas son.
- Son molculas de pequeo tamao
- Poseen en algunas zonas estructura secundaria,
lo que va hacer que en las zonas donde no hay bases
complementarias adquieran un aspecto de bucles, como
una hoja de trebol.
- Su misin es unir aminocidos y transportarlos
hasta el ARNm para sintetizar proteinas.
El lugar exacto para colocarse en el ARNm lo hace
gracias a tres bases, a cuyo conjunto se llaman anticodn
(las complementarias en el ARNm se llaman codn).
1. El colgeno es una protena ____________ que lo
encontramos en los tendones, cartlagos y huesos.
a) de almacenamiento b) de transporte
c) que es un catalizador d) contrctil
e) estructural
2. Seale que no corresponde a los aminocidos:
a) Son los monmeros de las prtidos
b) Presentan anfoterismo
c) Contienen en su estructura al grupo amino y
carboxilo
d) Mediante la formacin del enlace peptdico se
consume H2O
e) El aminocido mas simple es la glicocola
148
2. Las molculas que aceleran las reacciones
biolgicas disminuyendo la energa de activacin se
denomina
a) Azucares b) Lpidos
c) Enzimas d) cidos grasos
e) cidos nucleicos
EL NUCLEO
3. Protenas presentes en la sangre de los vertebrados
que protegen contra sustancias externas son
denominados El ncleo es un orgnulo caracterstico de las clulas
a) Citocromo b) Colgeno c) Elastina eucariotas. El material gentico de la clula se encuentra
d) Anticuerpos e) Trombina dentro del ncleo en forma de cromatina.El nucleo dirige
las actividades de la clula y en l tienen lugar procesos
4. No corresponde a las caractersticas de las enzimas tan importantes como:
a) Biocatalizadores La autoduplicacin del ADN o replicacin, antes
b) Son especificas de comenzar la divisin celular.
c) Disminuye la energa de activacin
d) La sustancia sobre la cual acta la enzima se
La transcripcin o produccin de los distintos
llama substrato tipos de ARN, que servirn para la sntesis de protenas.
e) Son inactivas despus de las reacciones
enzimticas.

5. Una de las siguientes afirmaciones no corresponde

a la molcula de DNA
a) Estar constituidas por dos cadenas
complementarias
b) Se encuentran principalmente en los ribosomas
c) La adenina se une por dos enlaces puentes de
hidrgeno a la timina.
d) El cido fosforico une dos nucleosidos
e) Se encuentra en los cromosomas
Ncleo y retculo endoplsmico.
6. Cul es la funcin del ARNm?
a) Ser portador del mensaje qumico en las clulas. (1) Membrana nuclear. (2) Ribosomas. (3)Poros
b) Generar energa y ser aislante trmico Nucleares . (4) Nuclolo. (5) Cromatina. (6) Ncleo. (7)
c) Facilitar las transformaciones qumicas de Reticulo endoplsmico. (8) Nucleoplasma. Toda la
sustancias estructura est rodeada por el citoplasma. Presenta las
d) Copiar la informacin contenida en el DNA siguientes partes en su estructura:
e) Actuar como molculas reguladoras del
metabolismo A) La envoltura nuclear: Es una doble membrana
que rodea al ncleo y posee numerosos poros que
7. Segn Chargaf la proporcin de adenina es igual a permiten el pasaje de ARN y otros productos.La envoltura
la de ____ y la de citosina es igual a la de ______ nuclear consiste en dos membranas (interna y externa)
a) Citosina uracilo que peridicamente se unen definiendo poros , los cuales
b) Timina guanina se rodean de las protenas que conforman el complejo
c) Timina uracilo de poro nuclear y regulan selectivamente la entrada y
d) Guanina citosina salida del ncleo.Una ventaja de la doble capa de
e) Uracilo adenina membrana es que la externa est en contacto con el
citoplasma mientras que la interna est en contacto con
8. En el ARNm cada tres bases nitrogenadas recibe el el nucleoplasma.
nombre de
a) anticodon b) codon B) El nucleoplasma : Es el medio interno del ncleo
c) nucletido d) nucleosido celular, en el se encuentran las fibras de ADN llamadas
e) genes cromatinas y ARN conocidos como nuclolos. Es mas
denso que la matriz citoplasmtica.
9. El ARNm , ARNr y ARNt presentan las siguientes
estructuras respectivamente C) El nuclolo: son masas densas y esfricas,
a) Lineal, globular,espiral formados por dos zonas: una fibrilar y otra granular. La
b) Globular,trebol,espiral fibrilar es interna y contiene ADN, la granular rodea a la
c) Lineal, globular,trebol anterior y contiene ARN y protenas. En el nuclolo se
d) Trebol,globular,lineal encuentra la regin de los cromosomas (ADN) que
e) Trebol,lineal,globular contienen los genes altamente repetidos de ARNr. En el
nuclolo se transcriben estos genes y se acoplan a
protenas ribosomales para formar las unidades pre-
ribosomales que posteriormente darn lugar a los
ribosomas del citoplasma.

149
 D) La cromatina : Es el conjunto de ADN y protenas
que se encuentra en el ncleo de las clulas eucariotas y
que constituye el cromosoma eucaritico.Las unidades
bsicas de la cromatina son los nucleosomas. stos se
encuentran formados por aproximadamente 146 pares
de bases (el nmero depende del organismo) enrollados
alrededor de un octmero de histonas core, y una histona
externa llamada H1. Las histonas core que constituyen el
octmero se denominan H3, H4, H2A y H2B. Entre cada
una de las asociaciones de ADN e histonas existe un
ADN libre llamado ADN linker, que garantiza flexibilidad a
la fibra de cromatina. Este tipo de organizacin, permite
un primer paso de compactacin del material gentico, y
da lugar a una estructura parecida a un collar de
perlas.La cromatina se puede encontrar en dos formas:
Heterocromatina , es una forma inactiva
condensada localizada sobre todo en la periferia del
ncleo, que se tie fuertemente con las coloraciones.
Eucromatina, diseminada por el resto del ncleo
y no visible con el microscopio de luz. Representa la forma
activa de la cromatina en la que se est transcribiendo el
material gentico de las molculas de ADN a molculas
de ARNm.
CITOGENETICA
Cromosoma
Es el empaquetamiento de las fibras de cromatina.
Cuando la clula comienza su proceso de divisin
(cariocinesis), la cromatina se c ondensa y los
cromosomas se hacen visibles como entidades
independientes.
Partes del cromosoma
Cromosoma regin p: Designacin del brazo corto
del cromosoma
Cromosoma regin q: Designacin del brazo largo
del cromosoma
Constancia del nmero de cromosomas
Todas las especies animales y vegetales tienen un
nmero de cromosomas constante y determinado que
constituyen su cariotipo (ley de la constancia numrica de
los cromosomas). El nmero de cromosomas segn la
especie es muy variabale:Ascaris megalocephala:2
;Cebolla: 16 ; Drosophila melanogaster 8 ; Hombre: 46
;Tomate: 24 ; Perro: 78 ; Gorila: 48
Cromosomas sexuales :
Los cromosomas sexuales o heterocromosomas,
determina el s exo por la proporcin de los dos
cromosomas homlogos.
Sistema de determinacin XY: es propio del
hombre y muchos otros animales. Las hembras, siendo
XX , darn gametos iguales con cromosoma X, sexo
homogamtico y los machos, siendo XY, darn dos tipos
de gametos, uno con el cromosoma X y otro con el
cromosoma Y. La probabilidad de que en la fecundacin,
al unirse los gametos, resulte una combinacin XX
(hembra) o XY (macho) es del 50%.
Forma de los cromosomas
Segn la posicin del centrmero, los cromosomas
se clasifican en:
Metacntricos: El centrmero se localiza a mitad del
cromosoma y los dos brazos presentan igual longitud.
Submetacntricos: La longitud de un brazo del
cromosoma es algo mayor que la del otro.
Acrocntrico: Un brazo es muy corto y el otro largo.
Telocntrico: slo se aprecia un brazo del cromosoma
al estar el centrmero en el extremo.
Anomalas Cromosmicas
Aunque las anomalas cromosmicas pueden ser
muy complejas, hay dos tipos bsicos: numricas y
estructurales . Ambos tipos pueden darse
simultneamente. Las anomalas numricas: implican
la prdida y/o ganancia de uno o varios cromosomas
completos y puede incluir tanto a autosomas como a
cromosomas sexuales.
Las clulas que han perdido un cromosoma
presentan monosoma para ese cromosoma, mientras
que aqullas con un cromosoma extra muestran trisoma
para el cromosoma implicado.La anomala autosmica
numrica ms comn es el Sndrome de Down o trisoma
21. Los individuos con trisoma en los cromosomas 13 y
18 pueden tambin sobrevivir hasta el nacimiento, pero
estn ms seriamente afectados que aqullos con
sndrome de Down.
Curiosamente, los individuos con una condicin
llamada triploida, en la cual hay una copia extra de todos
los cromosomas , pueden ocasionalmente sobrevivir
hasta el nacimiento, aunque normalmente mueren
durante el periodo neonatal.
La anomala de cromosomas sexuales ms comn
es la monosoma del cromosoma X (45,X), o Sndrome
de Turner. Otro ejemplo bastante comn es el Sndrome
de Klinefelter (47,XXY).
Aunque hay variaciones considerables dentro de cada
sndrome, los individuos afectados a menudo llevan vidas
bastante normales.
150
 c) Cromonema d) Collar de perlas
e) Cromomeros

1.) El ncleo esta encargado de controlar y dirigir todas

las actividades de la clula y se caracteriza por:
a) Regular la produccin de ATP
b) Controla la inmunidad celular
c) Contener el sistema de Endomembranas
d) Esta presente en los Hemates
e) Contener el material gentico
2.) Se extrae una gota de sangre a Dannith( ) y se
observa que en los neutrofilos el cuerpo
heterocromatico se disponen como un.
a) Collar de perlas b) Palillo de Tambor
c) Cadena lineal d) Letra H
e) Filamento
Fotosintesis
Es un proceso complejo, mediante el cual los seres
vivos poseedores de clorofila y otros pigmentos, captan
energa luminosa procedente del sol y la transforman en
energa qumica (ATP) y en compuestos reductores
(NADPH), y con ellos transforman el agua y el CO2 en
compuestos orgnicos reducidos (glucosa y otros),
liberando oxgeno:

3.) La cromatina esta constituido por : CO2 + H2O+ LUZ GLUCOSA + O2La energa
a) ADN +ARN b) ARN +RNA
c) Histonas +RNA d) Aminocidos captada en la fotosntesis y el poder reductor adquirido
e) DNA + Histonas en el proceso, hacen posible la reduccin y la asimilacin
de los bioelementos necesarios, como nitrgeno y azufre,
4.) Al.. , se le considera como unidad adems de carbono, para formar materia viva. La radiacin
estructural y repetitiva de la cromatina. luminosa llega a la tierra en forma depequeos
a) Centrosoma b) Centrmero paquetes, conocidos como cuantos o fotones.
c) Cromomero d) Nucleosoma
e) Nucleolo Los seres fotosintticos captan la luz mediante diversos
pigmentos fotosensibles, entre los que destacan por su
5.) Histona que no se encuentra formando parte del abundancia las clorofilas( a,b,c, y d ) y carotenos. Al
octamero de histona. absorber los pigmentos la luz, los electrones de sus
a) H2A b) H2B c) H1 d) H3 e) H4 molculas adquieren niveles energticos superiores,
cuando vuelven a su nivel inicial liberan la energa que
6.) El cariotipo de un paciente con sndrome de sirve para activar una reaccin qumica: una molcula de
Klinefelter es: pigmento se oxida al perder un electrn que es recogido
a) 45, X0 b) 47, XXY c) 47, XY +18 por otra sustancia, que se reduce . As la clorofila puede
d) 47, XYY e) 47, XX +21 transformar la energa luminosa en energa qumica.
En la fotosntesis se diferencian dos etapas, con dos
7.) El tipo de cromosoma que se encuentra en embriones
tipos de reacciones:
abortados es :
1. Fase luminosa: en en tilacoide en ella se producen
a) Acrocentricos b) Sub metacentricos
transferencias de electrones.
c) Telomero d) Metacntricos
2. Fase oscura: en el estroma. En ella se realiza la
e) Telocntricos
fijacin de carbono
8.) Incremento de la condicin diploide (2n) por aumento
de juegos completo de cromosomas. Se denomina Fase luminosa
a) Haploidia b) Aneuploidia c) Polipliodia
d) Mutagnico e) Haplodiploida Los hechos que ocurren en la fase luminosa de la
fotosntesis se pueden resumir en estos puntos:
1. Sintesis de ATP o fotofosforilacin que puede ser:
o acclica o abierta
o cclica o cerrada
2. Sntesis de poder reductor NADPH
3. Fotolisis del agua
Los pigmentos presentes en los tilacoides de los
cloroplastos se encuentran organizados en
1.) Anomala cromosomica que se ajusta al siguiente
cariotipo 45X0. fotosistemas(conjuntos funcionales formados por ms
de 200 molculas de pigmentos); la luz captada en ellos
a) sindrome de Down
b) sindrome de Turner por pigmentos que hacen de antena, es llevada hasta la
c) sindrome de Klinefelter molcula de clorofila diana que es la molcula que se
oxida al liberar un electrn, que es el que ir pasando por
d) cri-du-chat
e) sindrome de Edwards una serie de transportadores, en cuyo recorrido liberar
la energa.
2.) Tipo de cromatina que esta relacionada con el
diagnostico de enfermedades congnitas
...se denomina :
a) Eucromatina b) Heterocromatina

151

Existen dos tipos de fotosistemas, el fotosistema I
(FSI), est asociado a molculas de clorofila que absorben
a longitudes de ondas largas (700 nm)y se conoce como
P700. El fotosistema II (FSII), est asociado a molculas
de clorofila que absorben a 680 nm. por eso se denomina
P680.
La luz es recibida en el FSII por la clorofila P680 que
se oxida al liberar un electrn que asciende a un nivel
superior de energa; ese electrn es recogido por una
sustancia aceptora de electrones que se reduce, la
Plastoquinona (PQ) y desde sta va pasando a lo largo
de una cadena transportadora de electrones, entre los
que estn varios citocromos (cit b.f) y as llega hasta la
plastocianina (PC) que se los ceder a molculas de
clorofila del FSI. En el descenso por esta cadena, con
oxidacin y reduccin en cada paso , el electrn va
liberando la energa que tena en exceso; energa que se
utiliza para bombear protones de hidrgeno desde el
estroma hasta el interior de los tilacoides, generando un
gradiente electroqumico de protones. Estos protones
vuelven al estroma a travs de la ATP-asa y se originan
molculas de ATP.
El fotosistema II se reduce al recibir electrones
procedentes de una molcula de H2O, que tambin por
accin de la luz, se descompone en hidrgeno y oxgeno,
en el proceso llamado fotlisis del H2O. De este modo se
puede mantener un flujo continuo de electrones desde el
agua hacia el fotosistema II y de ste al fotosistema I.
En el fotosistema I la luz produce el mismo efecto
sobre la clorofila P700, de modo que algn electrn
adquiere un nivel energtico superior y abandona la
molcula, es recogido por otro aceptor de electrones , la
ferredoxina y pasa por una nueva cadena de transporte
hasta llegar a una molcula de NADP+ que es reducida a
NADPH,al recibir dos electrones y un protn H+ que
tambin procede de la descomposicin del H2O.
Los dos fotosistemas pueden actuar conjuntamente
- proceso conocido como esquema en Z, para producir la
fotofosforilacin (obtencin de ATP) o hacerlo solamente
el fotosistema I; se diferencia entonces entre fosforilacin
no cclica o acclic a cuando actan los dos, y
fotofosforilacin cclica, cuando acta el fotosistema I
unicamente. En la fotofosforilacin acclica se obtiene ATP
y se reduce el NADP+ a NADPH , mientras que en la
fotofosforilacin cclica nicamente se obtiene ATP y no
se libera oxgeno. Mientras la luz llega a los fotosistemas,
se mantiene un flujo de electrones desde el agua al
fotosistema II, de ste al fotosistema I, hasta llegar el
NADP+ que los recoge; sta pequea corriente elctrica
es la que mantiene el ciclo de la vida.
Fase oscura
En esta fase, se va a utilizar la energa qumica
obtenida en la fase luminosa, en reducir CO2, Nitratos y
Sulfatos y asimilar los bioelementos C, H, y S, con el fin
de sintetizar glcidos, aminocidos y otras sustancias.
Las plantas obtiene el CO2 del aire a travs de los estomas
de sus hojas. El proceso de reduccin del carbono es
cclico y se conoce como Ciclo de Calvin., en honor de su
descubridor M. Calvin.
La fijacin del CO2 se produce en tres fases:
1. Carboxilativa: El CO2 se fija a una molcula de
5C, la ribulosa 1,5 difosfato, formndose un compuesto
inestable de 6C, que se divide en dos molculas de cido
3 fosfoglicrico conocido tambin con las siglas de PGA
2. Reductiva: El cido 3 fosfoglicrico se reduce a
gliceraldehido 3 fosfato, tambin conocido como PGAL
,utilizndose ATP Y NADPH.
3. Regenerativa/Sinttica : Las molculas de
gliceraldehido 3 fosfato formadas siguen diversas rutas;
de cada seis molculas, cinco se utilizan para regenerar
la ribulosa 1,5 difosfato y hacer que el ciclo de calvin pueda
seguir, y una ser empleada para poder sintetizar
molculas de glucosa (va de las hexosas), cidos grasos,
aminocidos... etc; y en general todas las molculas que
necesita la clula.
En el ciclo para fijar el CO2, intervienen una serie de
enzimas, y la ms conocida es la enzima Rubisco (ribulosa
1,5 difosfato carboxilasa/oxidasa), que puede actuar como
carboxilasa o como oxidasa, segn la concentracin de
CO2.
Si la concentracin de CO2 es baja, funciona como
oxidasa, y en lugar de ayudar a la fijacin de CO2 mediante
el ciclo de Calvin, se produce la oxidacin de glcidos
hasta CO2 y H2O, y al proceso se le conoce como
fotorrespiracin. La fotorrespiracin no debe confundirse
con la respiracin mitocondrial, la energa se pierde y no
se produce ni ATP ni NADPH; y como se ve en el esquema
se disminuye el rendimiento de la fotosntesis, porque
slo se produce una molcula de PGA que pasar al ciclo
de Calvin; en cambio cuando funciona como carboxilasa,
se obtienen dos molculas de PGA.
Hiptesis quimiosmtica de la fotofosforilacin
La sntesis de ATP en el cloroplasto se explica
mediante la hiptesis quimiosmtica de Mitchell, de forma
muy semejante como ocurre en la mitocondria. El
transporte de electrones en la cadena transportadora de
la membrana tilacoidal produce el bombeo de protones
desde el estroma hacia el espacio tilacoidal a nivel del
complejo citocromo b6 - f , lo que genera un gradiente
electroqumico. El flujo de protones a favor del gradiente
desde el espacio tilacoidal hasta el estroma, a travs del
canal de protones de la ATP - sintasa, activa la sntesis de
ATP a partir de ADP y fosfato. Los electrones se emplean
para reducir el NADP+ a NADPH. El ATP y el NADPH
producidos de esta forma pueden utilizarse en la fase
oscura para las reacciones de sntesis, en las que se
reducen molculas sencillas, como el CO2, para formar
glcidos.
152
1. La fase luminosa de la fotosntesis se realiza en
a) el estoma de las hojas
b) el parnquima de reserva
c) la epidermis de las hojas
d) el estroma del cloroplasto
CICLO CELULAR
e) la membrana tilacoidal En los organismos pluricelulares, las clulas son las
unidades fundamentales; el crecimiento de estos
2. Es una caracterstica de la fase oscura de la organismos tiene su base en el incremento del nmero
fotosntesis. de clulas. Igualmente nuevas clulas deben reemplazar
a) intervienen los fotosistemas I y II a clulas que mueren manteniendo las caractersticas
b) Se transfieren electrones del fotosistema II al I morfolgicas del individuo y cada uno de sus tejidos.
c) En el fotosistema II la clorofila recibe electrones Todas las clulas que intervienen en el crecimiento y
del H2O. mantenimiento de los tejidos desarrollan ciclo celular que
d) La energia que se libera en el transporte de culmina con la formacin de nuevas clulas (clulas hijas)
electrones sirve para producirATP a partir de una clula madre.En los organismos
e) Se fija el carbono atmosfrico. unicelulares el nmero de individuos de una poblacin
se incrementa mediante ciclos sucesivos y divisiones
3. En la fotosntesis, la reaccin de fijacin del carbono celulares.
se realiza en
a) el mesofilo de las hojas Fases
b) el estroma del cloroplasto.
c) La epidermis de las hojas.
d) Los tilacoides del cloroplasto. A. Interfase : Duplica sus estructuras y acumula
e) Las granas del cloroplasto. reservas necesarias para la divisin.

4. Las hojas son rganos bien adaptados para la
fotosntesis por que presentan
a) una gruesa cutcula.
b) abundante tejido meristematico.
c) Colenquima bien desarrollado.
d) Abundantes vasos conductores.
e) Abundante parnquima clorofiliano.
1. Perodo G1: Se caracteriza por un incremento en el
volumen citoplasmtico, formacin de nuevas organelas
y una inmensa sntesis de protenas.
2. Perodo S (sntesis de ADN): Los evento, ms
importantes son: la duplicacin de ADN (en forma de
cromatina) y de los centrosomas.

5. Al finalizar la reaccin fotosinttica, se libera 3. Perodo G2: Se caracteriza por la acumulacin de

________ , y se forma _________ material energtico para la divisin celular.
a) Oxigeno y glucosa.
b) glucosa y agua. La duracin del ciclo vara considerablemente de un
c) CO2 y agua. tipo celular a Otro. En general los periodos S, G2 y mitos
d) Agua y oxigeno. son relativamente constantes en diversas clulas de un
e) Carbohidratos y CO2. organismo. El periodo G1 es el ms variable, puede durar
horas, das, meses o aos.
6. La fijacin del CO2 ocurre en
a) el estroma del cloroplasto B. Divisin : La clula origina clulas hijas.
b) los ribosomas del cloroplasto Comprende dos etapas:
c) la clorofila
d) la membrana de los tilacoides. 1. Cariocinesis (karion=ncleo, cnesis=divisin): Es
e) La membrana del cloroplasto la divisin de los componentes nucleares en dos ncleos
que permanecen dentro de una sola clula c uyo
7. La formacin de la capa de ozono, se llev a cabo citoplasma se empieza a separar.Comprende cuatro
debido a la liberacin de oxigeno por los organismos fases que en conjunto se denomina como mitosis.
fotosintticos, debidos a
a) se usa el CO2 como donador de oxigeno 2. Citocines, (cito==clula, cnesis=divisin): Es la
b) se usa el O2 c0mo reductor distribucin del material citoplasmtico en dos clulas
c) se usa el agua como donador de hidrgenos hijas.Las clulas que se originan de la divisin inician un
d) la produccin de azufre nuevo perodo G1 con las caractersticas ya descritas.
e) se usa el agua como donador de oxigeno
Mitosis (Cariocinesis)
8. La fase oscura generalmente se realiza ,usando
productos de la fase luminosa. Los productos de la
fase luminosa usados en la fase oscura son: Al final del perodo G2 la clula contiene el doble de la
a) ATP, NADPH2 , O2 cantidad de ADN que se encuentra en una clula diploide
b) ATP , NADPH2, glucosa original. En la mitosis este material gentico ser
c) ATP , NADPH2 repartido a sus clulas hijas. Este proceso comprende 4
d) NADPH2, H2O ,ATP. fases:
e) ATP, O2 , CO2

153
 Profase : Durante esta fase las cromatinas se
condensan y originan los cromosomas dobles. En este
momento el nuclolo y la carioteca se desintegran,
mezclndose el nucleoplasma con el citoplasma. Fuera
del ncleo los pares de centrolos migran a los polos de
la clula. Formndose alrededor de los centrolos los
steres (mitosis astral). Entre los centrolos se forma un
conjunto de fibras proteinicas denominado huso
acromtico o mittico. En clulas vegetales el huso se
forma a partir del casquete polar (mitosis anastral).
M etafase : Al comienzo de la metafase los
microtbulos invaden el rea central de la clula y los
cromosomas se unen a ellos mediante sus cinetocoros
(placa de naturaleza proteica). Entonces los cromosomas
se orientan radialmente en el plano ecuatorial para formar
la placa ecuatorial.
Anafase :Empieza la separacin longitudinal de los
centrmeros las cromatides hijas se separan y migran
hacia polos opuestos de la clula. El centrmero precede
al resto del cromosoma hijo como si fuera transportada.
Telofase : Los cromosomas se descondensan
formando fibras de cromatina que son rodeadas por
fragmentos del retculo endoplasmtico, las que se
fusiona para rodear la carioteca tambin se forman los
nucleolos por los organizadores nucleolares que se
encuentra en algunos cromosomas.Concluida la mitosis
una clula diploide da origen a dos clulas diploides (2n)
simples.
Citocinesis.
Luego de la Telofase aun persisten los haces de
microtbulos (fibras interzonales) en la zona ecuatorial y
se entremezclan con vesculas, toda la estructura es el
cuerpo intermedio. En el ectoplasma ecuatorial existe un
anillo fomando por microtbulos y microfilamentos que
consumen ATP para su contraccin permitiendo la
formacin de un surco que profundiza y divide a la clula.
De esta manera los componentes citoplasmticos se
distribuyen entre clulas hijas. La clula tiene el mismo
tamao por la cual se denomina biparticin (ejemplo en
clulas animales y protozoarios),
En las clulas vegetales ocurre la formacin del
fragmoplasto por la concurrencia de vesculas del
complejo del Golgi, que luego se fusionan para formar
parte de la membrana de las clulas hijas; se completa
la formacin de la pared entre stas por secrecin celular.
Meiosis
La meiosis es un tipo de divisin celular que se da en
clulas germinales de organismos con reproduccin
sexual. Mediante este proceso una clula diploide realiza
dos divisiones consecutivas y origina cuatro clulas
haploides llamadas gametos (vulos o espermatozoide).
Por lo tanto la meiosis permite la reduccin del nmero
cromosomas antes de la fecundacin.
ETAPAS DE LA MEOISIS
La meiosis comprende dos divisiones consecutivas
llamadas Meiosis I y Meiosis II.
A. Meiosis I (Division reduccional)
Etapa de la divisin donde la clula 2n origina dos
clulas hapliodes.
Profase I
Es la fase ms compleja da la meiosis. En el hombre
la meiosis puede durar 24 das y solo la Profase dura 13
a 14 das. Se caracteriza por la formacin de clulas hijas
con la mitad de nmero de cromosomas. Esta fase es la
ms larga de la meiosis as como tambin la ms
compleja, presenta las siguientes fases:
a. Leptonema (Lepto=delgado, nema = filamento)
Comienza la condensacin de la cromatina que
presenta engrosamientos denominados cromomeros.
Generalmente los cromosomas s e polarizan
adhirindose en una region de la envoltura nuclear
adoptando la forma de un bouquet (ramillete).
b. Zigonema (Zigo = adjunto. unin).
Los homlogos se aparean en un proceso llamado
sinapsis. Entre los cromosomas apareados se forma
una estructura fibrosa proteica llamada complejo
sinaptonmico que permite el apareamiento exacto de
los cromosomas homlogos.
c. Paquinema (Paqui=grueso).
Los cromosomas homlogos constituyen tetradas
cada cromosoma se observa como un cuerpo doble
(formado por dos cromtides). Los cromosomas
homlogos realizan el crossing over (recombinacin
gentica). Es decir, intercambian pequeos segmentos
de cromatina (genes). El crossing-over es importante
porque permite la variabilidad de los gametos.
d. Diplonema (diplo=doble).
Los cromosomas apareados empiezan a separarse
m anteniendo puntos de unin llamados quiasmas
(kiasma = cruz). Desaparece el complejo sinaptonmico.
e. Diacinesis (da = a travs de, cinesis = movimiento).
El nmero de quiasmas se reduce, los cromosomas
se distribuyen uniformemente en el ncleo. Desaparece
el nuclolo y la envoltura nuclear.
Metafase I
Las parejas de cromosomas homlogos se mueven
hacia el centro de la clula y se alinean en la regin
central de la clula. Se encuentran unidos a las fibras
del huso de la placa ecuatorial.
Anafase I
Los cromosomas homlogos migran hacia los polos
celulares. Esta migracin se debe al acortamiento de las
fibras del huso y se denomina disyuncin .
Telofase I
Los cromosomas llagan a los polos opuestos: Se
reorganizan la carioteca y los nucleolos. De esta manera
se forman dos ncleos haploides .La divisin nuclear es
acompaada por la divisin citoplasmtica llamada
citocinesis I.
Luego de la citocinesis I las clulas formadas
aumentan su volumen celular y duplican sus centrolos.
A este periodo se le denomina intercinesis porque es un
evento comprendido entre la meiosis I y la meiosis II
Meiosis II (Divisin ecuacional)
Origina dos clulas hapliodes a partir de una clula
tambin haploide formada durante la meiosis
154
 Profase II, metafase II, anafase II , telofase II ( son
similares que en la mitosis; al final se obtienen 4 clulas
haploides.

RESPIRACION CELULAR
1.) La duplicacin de la principal molcula de la herencia,
se da durante el periodo: I. Definicin
a) G1 b) M c) G2 d) Periodo de restriccin
e) S Es un proceso intracelular catablico en el cual las
biomolculas orgnicas energtica como los glcidos y
2.) La duplicacin de organelas, tales como lpidos sufren ruptura de sus enlaces para transformase
mitocondrias y citoplasmas ocurre durante la: en biomolculas inorgnicas mas simples (H2O y CO2).
a) Interfase G1 b) Interfase G2 De la ruptura de enlaces, se libera energa de la cual
c) Citocinesis d) Interfase S un 60% se disipa en forma de calor, el 40% restante se
e) Mitosis almacena en los enlaces de alta energa en las molculas
de ATP.
El ATP es la molcula energtica utilizada por la clula
3.) En la anafase de la mitosis ocurre :
en el transporte celular, divisin, movimiento.
a) La migracin de cromatides
b) La formacin del huso acromtico
II. ETAPAS DE LA RESPIRACIN CELULAR EN
c) La formacin de la placa ecuatorial
CELULAS EUCARITICAS
d) La desaparicin de la membrana nuclear
e) Desaparicin del nucleolo.
La degradacin total de la glucosa(el mas abundante
de los monosacridos),se desarrolla en dos etapas, las
4.) En la clula vegetal la cariocinesis se da por
cuales comprenden los siguientes procesos:
a) Mitosis astral b) Mitosis anastral
c) Meiosis d) Fragmentacin
A. ETAPA CITOLITICA : Gluclisis o ruta de
e) Esporulacin
Embden Meyerhof.
5.) En la profase se forma el huso acromtico que se
B. ETEPA MITOCONDRIAL:
une a los cromosomas mediante los:
Descarboxilizacion del piruvato
a) Telomeros b) Cromonemas
Ciclo de Krebs
c) Cinetocoros d) Satlites
Transporte de electrones y fosforilacin oxidativa.
e) Ncleos polares

6.) La recombinacin gentica (Crossing Over) es

importante porque permite la
a) variabilidad de genes b) variabilidad de gametos
b) formacion de individuos e) evolucion genetica
c) malformacion congenita

7.) Divisin celular que ocurre en los rganos sexuales

de animales y plantas, es por
a) amitosis b) esporulacin
c) estrobilacion d) mitosis
e) meiosis

8.) La meiosis es considerada como base de la

reproduccin
a) Parasexual b) Asexual c) Sexual
d) Amittica e) ptica

A. ETAPA CITOLITICA

1.) La mitosis a diferencia de la meiosis se caracteriza Se realiza en la parte soluble o citosol de la matriz
por : citoplasmtica, la degradacin de la glucosa en el citosol
a) Mantener el nmero cromosmico se denomina gluclisis (ruptura de la glucosa).Gastando
b) Duplicar el nmero cromosmico 2 ATP la glucosa es degradada hasta 2 piruvatos. Se
c) Reducir el nmero cromosmico produce 4ATP y 2NADH2.
d) Presentarse en neuronas
e) Ocurrir en bacterias. B. ETAPA MITOCONDRIAL

1. Descarboxilizacion y deshidr ogen acion del

2.) La doble placa ecuatorial se forma durante :
piruvato.
a) Profase I b) Metafase II
c) Metafase I d) Anafase I
e) Telofase II

155
 El piruvato pierde un carbono(en forma de CO2) y 2H a) Flavoproteina
(que sern transportados por el NAD).Tras estos dos b) Citocromo b
pasos se convierten en acetilo(2C). c) agua
d) Coenzima Q
2. Ciclo de Krebs e) Citocromo a3

El acetilo es transportado por la coenzima A al ciclo 5. En la gluclisis, una molcula de glucosa forma
tambin se forma GTP. Los 8H son captados por 3NAD Y ________ ATP y en la respiracin aerbica como
FAD para ser transportados a la membrana mitocondrial mximo se producen __________ ATP.
interna. a) 2- 36 b) 2-38 c) 2-32
d) 6-32 e) 8-32
3. Cadena transportadora de electrones y
fosforilacion oxidativa 6. Gluclisis y la fermentacin ocurre en
a) la membrana mitocondrial
Los hidrgenos de la superficie de la membrana b) la matriz mitocondrial.
interna se descompone en protones(H+) y electrones (e- c) La membrana celular
),los protones pasan a la cmara externa, mientras que d) El citosol
los electrones son transportados por protenas ubicadas e) El estroma del cloroplasto
en dicha cmara.
Estas protenas conforman la cadena transportadora
de electrones, donde sus componentes mas importantes 7. El aceptor final de electrones en la cadena respiratoria
son los citocromos (protenas que contienen Fe+2). es
Los electrones son transportados hasta el O2 (aceptor a) FADH2 b) NAD c) NADH+H
final de electrones).Este proceso se llama transporte de d) O2 e) FAD
electrones.
Los protones de la cmara externa se han 8. El proceso de la fosforilacin del ADP, aprovechando
concentrado y generado un potencial qumico, el regreso la energa de salida de los protones, hacia la matriz
de los protones desde la cmara externa hacia la matriz mitocondrial se realiza gracias a:
mitocondrial desprende alta cantidad de energa ,lo que a) cadena transportadora de electrones
hace posible que la partcula F, localizado sobre la b) Partcula F
superficie interna ,forme ATP. Este proceso se denomina c) ATPasa
fosforilacin oxidativa. d) AMP
Los protones al igual que los electrones, tambin se e) Fosforilasa
unen al oxigeno para forma molculas de agua.

1. El hombre obtiene su energa mediante la

transformacin oxidativa de molculas orgnicas
como la glucosa, la cual se degrada hasta
a) NADH + H y FADH2
b) Acetil CoA y NADH+ H
c) Piruvato y CO2
d) CO2 y H2O.
e) CO2 y ATP

2. Las clulas de numerosos msculos sometidos a

gran actividad pueden agotar el oxigeno , produciendo
_____________Cuya acumulacin provoca dolor y
calambre.
a) cido pirvico
b) dixido de carbono
c) glucosa
d) etanol
e) cido lctico

3. La transferencia de protones y de electrones desde

el NADH+ H o del FADH2 al oxigeno produciendo
energa, se denomina
a) descarboxilizacin oxidativa.
b) Fosforilacin oxidativa.
c) Gluclisis aerbica.
d) Fermentacin lctica.
e) Ciclo de krebs.

4. Una de las molculas no es componente de la

cadena transportadora de electrones.

156

Necesidades Humanas, Bienes,
Servicios Y Proceso Econmico
Objetivos :
Al finalizar el capitulo, el lector estar en la capacidad
de:
Conocer la importancia de las necesidades en la
economa y los motivos que limitan su mejor
satisfaccin.
Diferenciar los conceptos de bien y mercanca.
Conocer las etapas del proceso econmico y
como se interrelacionan.
Explicar en base a las etapas del proceso
econmico las polticas aplicadas en el pas
I. Introduccin
Las necesidades son inherentes al hombre, pues
este tiene que alimentarse, vestirse, educarse, etc., Y para
satisfacerlas el hombre tiene que realizar una serie de
actividades tales como producir; es decir generar bienes
y servicios, los cuales pueden hallarse tambin en la
naturaleza. Los bienes que se hallan en la naturaleza no
representan un problema en cuanto a su obtencin para
el hombre, debido a su abundancia; entonces la economa
que estudia el problema de la escasez - no se ocupa de
estos bienes y centrara su estudio en aquellos bienes
que el hombre podr obtenerlos, tambin el hombre daba
trasladar los productos al mercado, as mismo tendr
qua guardar una parte de los recursos para invertir y seguir
produciendo e incrementando la produccin pues las
necesidades son mltiples y crecientes. A este conjunto
de actividades que realiza el hombre se denomina
proceso econmico.
Las Necesidades
Definicin
Son aquellas sensaciones de carencia fisiolgica (de
carcter material que el hombre experimenta. Es necesario
satisfacerlas para el desarrollo de la vida humana.
Caractersticas de las necesidades
A.-Ilimitadas en nmero.- las necesidades
aumentan y cambian a medida que se desarrolla la
sociedad.
Ej.:.............................................
B.- Limitadas en capacidad.- se refiere a que el
organismo humano tiene un limite para la satisfaccin de
sus necesidades en un momento dado, ya que conforme,
consumimos una mayor cantidad de un producto nuestro
el deseo por este se va reduciendo, esto se expresa a
travs de la Ley de Gossem.
Ej.:............................................
C.- Son concurrentes.- Se refiere a que se
presentan dos o ms necesidades a la, entonces cada
hombre las va a jerarquizar buscando satisfacer primero
las ms, importantes y despus las de una menor
importancia.
Ej : ...........................................
D.- Son complementaria s.- La satisfaccin de
una determinada necesidad implica satisfacer otras
relacionadas para que pueda efectivamente satisfacerse
la primera.
Ej.:.........................................
E.- Son sustituibles.- Se refiere a que una
necesidad puede satisfacerse de diversas maneras y con
diferentes productos.
Ej.:.........................................
F.- Tienden a fijarse.- La manera de satisfacer
una necesidad tiende a convertirse en un habito o
costumbre.
Ej.:.......................................
Proceso De Satisfaccin
La satisfaccin de una necesidad conlleva todo un
proceso en el cual se pueden observar las siguientes
etapas:
De carcter fsico y psicolgico que se presenta como
una sensacin molesta.
Es la representacin mental de aquel objeto que nos
puede satisfacer.
Actividad realizada con el objetivo de lograr los medios
que nos permitan obtener lo que deseamos .
151
 Consiste en consumir aquello que desebamos, y
que nos permite satisfacer la necesidad.

Clasificacin de las necesidades.

1,- Primarias.- tambin llamadas, vitales o biolgicas,

su satisfaccin es indispensable para el hombre.

Ej.:..............................................

2,- Secundarias.- tambin

llamadas, generales; tienen
carcter social y psicolgico
en la vida del hombre.

Ej.:..................................................

3.- Terciarias,- tambin llamadas, superfluas o

suntuarias; su satisfaccin halaga la vanidad de las
personas. ,.
Ej.:..................................................

Los Bienes
Definicin

Son todos objetos tiles capaces de satisfacer por lo

menos una necesidad humana.
Los bienes pueden satisfac er necesidades de
manera directa o indirecta. Los Servicios
Clasificacin de los bienes Definicin:

A.- Bienes Libres.- Son aquellos que se hallan en la
naturaleza y por los cuales el hombre no tiene que realizar
una actividad econmica. Se caracterizan porque:
Son abundantes
Tienen valor de uso no tienen valor de cambio
No tienen propietario
B.- Bienes econmicos.- Son aquellos creados por el
hombre. Son objeto de estudio por parte de la economa.
Se caracterizan porque:
Son escasos Tienen valor de uso
Tienen valor de cambio
Tienen propietario
Clasificacion De Los Bienes Economicos
Son las diferentes actividades econmicas que el
hombre realiza y ofrece, a travs de las cuales se satisface
necesidades de terceras personas, Es, la prestacin
realizada por una o ms personas destinadas a la
satisfaccin de las necesidades.
Caractersticas
a. son inmateriales
b. se consumen al momento de ser producidos.
c. Se prestan a travs de la utilizacin de bienes.
Clasificacin
Para clasificar los servicios se pueden utilizar
diferentes criterios, as:
A.- Teniendo en cuenta quien lo brinda

152
 1.- Servicios privados.- Son aquellos que organiza y A) Biolgica B) Secundaria C) Psicolgica
administra la empresa privada. (Servicios educativos en D) Primaria E) Suntuaria
colegios particulares, servicios de salud en una clnica,
etc.) 2. Cuando una persona consume un determinado bien
2.- Servicios pblicos. - Son los que organiza y y se siente satisfecha, se ha cumplido la
administra el Es tado (Municipalidades, empres as caracterstica de:
publicas, colegios estatales, etc.).
A) Ilimitadas en nmero B) Sustitucin
B.- Teniendo en cuenta a quienes se les brinda. C) Limitadas en capacidad D) Fijacin.
E) Complementariedad
1.- Servicios Individuales.- Son aquellos que solo es
posible brindar a una persona al vez en un tiempo y 3. No es una caracterstica de los bienes libres:
espacio determinado. Se presentan como servicios
personales. A) Su cantidad excede a las necesidades
2.- Servicios Colectivos.- Aquellos que se brindan para B) Pro-existen a la actividad del hombre
satisfacer necesidades de ms de una persona a la vez. C) Son abundantes
D) Tienen valor de cambio
Proceso Econmico E) Tienen valor de uso

4 . Los bienes, por su aspecto jurdico se clasifican en:

Definicin.
A) Materiales e inmateriales
Es el conjunto de actividades econmicas que el B) Fungibles e infungibles
hombre realiza para crear recursos materiales necesarios C) Sustitutos y conexos
para satisfacer sus necesidades. Estas diversas D) Muebles e inmuebles
actividades se van a agrupar en cinco, siendo estas las E) Tangibles e intangibles
fases del proceso, las cuales se van a estar llevando a
cabo de manera constante. 5. Fase del proceso econmico en que se disfruta de
la utilidad de los bienes de capital
Fases del Proceso Econmico
A) Circulacin B) Produccin
Las fases del proceso es tn ntimamente C) Consumo D) Inversin
relacionadas, pues son interdependientes y se realizan E) Distribucin
en la sociedad.
6. Etapa del proceso econmico en que la sociedad
A.- Produccin.- Es la fase del proceso en la cual usa el dinero como medio de pago
se crean bienes y servicios. Es un proceso donde se
utilizan diversos recursos para generar bienes y servicios. A) Produccin B) Distribucin
B.- Circulacin.- En esta fase se realiza el traslado C) Circulacin D) Consumo
E) Inversin
de la produccin generada hacia los consumidores,
originndose los mercados e integrando las actividades
7. El valor de uso de una mercanca est determinada
de produccin con las de consumo.
por:
C.- Distribucin.- Es esta etapa se realzale pago
o retribucin a los propietarios de los factores productivos
A) Las relaciones sociales de produccin
(elementos que participar en la produccin). En esta fase
B) Su utilidad marginal
los que participan en la produccin perciben un ingreso
C) Las cualidades que le permiten satisfacer las
D.- Consumo.- Es la utilizacin de los bienes y necesidades
servicios para la satisfaccin de las necesidades. El D) El tiempo de trabajo empleado es su elaboracin
consumo depende del nivel de ingreso. Si el consumo es E) Su capacidad de ser cambiado
menor al ingreso, entonces existir capacidad de ahorro.
E.- Inversin.- Consiste en utilizar el ahorro en 8. Seale cul no es una caracterstica de los bienes
una nueva produccin o dedicarlo a financiar un nuevo econmicos:
proceso productivo a travs de adquirir bienes de capital:
maquinarias, herramientas, etc... A) Son escasos
B) Tienen valor de uso
C) Tienen precio
D) No tienen ropietario
E) Tienen valor de cambio

1. De acuerdo a la importancia y prioridad que se le

otorga al momento de satisfacerlas, la cultura
seria una necesidad:

153

La Produccin El Trabajo y la
Empresa
Objetivos:
Al finalizar este captulo el estudiante ser capaz de:
Conceptuar los trminos de la produccin como
etapa del proceso econmico, Reconocer los
diferentes tipos de produccin as como los
factores productivos.
Determinar los factores productivos ms
importantes.
El trabajo y La empresa
Introduccin
La produccin comprende un conjunto de actividades
econmicas relacionadas que se llevan a cabo en las
unidades econmicas de produccin; empresas, A este
conjunto de actividades se le denomina proc eso
productivo.
. En el proceso productivo se utilizan aquellos factores
que intervienen en la produccin, teniendo al trabajo ya la
empresa como los factores productivos de mayor
importancia por las ac tividades sociales que se
manifiestan en nuestra actualidad,
La Produccin
Definicin
Es la fase del proceso econmico que consiste en la
reunin, combinacin y transformacin de un conjunto de
elementos llamados factores productivos para generar
nuevos bienes y servicios. En el proceso productivo los
factores al ser transformados adquieren un valor adicional
(valor agregado) donde el trabajo es el factor determinante
para generar este valor.
Factores Productivos
Son todos aquellos elementos que participan y hacen
posible o ms eficiente la produccin de bienes y
servicios. Los factores productivos se clasifican en:
A . Naturaleza. - Son aquellos elementos pre
existentes a la actividad del hombre que van a ser
incorporados a la produccin de bienes y servicios. La
naturaleza se manifiesta a travs del medio geogrfico,
materias primas y fuerzas motrices. Al propietario de la
naturaleza se le retribuye con una renta.
Fue planteado por los tericos clsicos y considerado
como factor condicionante y pasivo de la produccin.
B . Trabajo .- Es un factor cls ico cons iderado
determinante de la produccin. Comprende toda actividad
consciente que realiza el hombre para satisfacer sus
necesidades.
El factor trabajo se retribuye con un salariopor participar
en la produccin.
C. Capital.- Es un factor clsico que comprende el
conjunto de elementos elaborados por el hombre
utilizados para la creacin de otros bienes, Es Un factor
derivado de la produccin, es decir, se deriva de la accin
del hombre sobre la naturaleza, Al propietario del capital
se le retribuye con el Inters.
D. Empresa .- Factor productiva planteada por los
neoclsicos que tiene como funcin organizar y dirigir las
actividades productivas y la creacin de bienes
econmicos.
La retribucin a la empresa es la ganancia o utilidades.
La empresa es la unidad econmica donde se lleva a cabo
el proceso productivo.
E. Estado.- Es el organismo fiscalizador y regulador
de la actividad productiva de la actividad productiva. La
retribucin al estado por participar en la produccin son
los impuestos que recaudan tributos
Productividad
Es el rendimiento de una unidad de un factor de
produccin en un periodo determinado, Cuando un factor
de la produccin se hace ms productivo; la produccin
aumenta por unidad de factor; en otras palabras es
necesaria una cantidad menor del factor para obtener un
producto dado.
Trabajo
Es una actividad humana consciente, fsica o mental
que tiene .por finalidad crear nuevos hienas y servicios.
Caractersticas
1.- Es una actividad propia de la naturaleza humana.
2.- Algunas veces se ve al trabajo como actividad
penosa.
3.- El trabajo dignifica al hombre y es un medio de
realizacin de la persona.
4.- Es un factor clsico y activo de la produccin.
5.- Tiene un fin econmico.
Clasificacin
1.- Por la Condicin Predominante
a.- MANUAL Predominio de habilidades.
Ejemplo: Pintor
b.- INTELECTUAL Predominio de conocimientos.
Ejemplo: Profesor
2.- Por la Condicin del Trabajador
a.- LIBRE O INDEPENDIENTE. Trabaja para s
mismo
Ejemplo: El Sastre en su taller.
b.- ASALARIADO O DEPENDIENTE .Trabaja para una
empresa.
154
 Ejemplo:Empleado postal
3.- Por el Grado de Especializacin
a.-No requiere de especializacin.
Ejemplo; Mozo
b.- CALlFICADO .Requiere de cierto grado de
especializacin.
Ejemplo: Ingeniero civil.
4.- Por la Diferencia de Labores
a.- DIRECTOR. Dirige, planifica, organiza.
Ejemplo: Gerente.
b.- EJECUTOR Hace, realiza, ejecuta.
Ejemplo: Obrero.
5.- Por el Resultado del Trabajo
a.- MATERIAL O CONCRETO Produce bienes.
Ejemplo: Carpintero.
b.- INMATERIAL O ABSTRACTO Produce servicios.
Ejemplo: Dentista.
Sistemas De Trabajo
1.- El Esclavismo
El mas antiguo y estaba basado en la violencia.
El trabajador (esclavo) no tena derechos.
El amo era dueo de la vida y de la produccin
del esclavo.
2.- El Servilismo
Caracterstico de la Edad Media, poca del
feudalismo.
El trabajador (siervo) tena algunos derechos,
El seor feudal era dueo de la produccin del
trabajador, pero no de su vida.
3.- El Gremial
Aparece con el surgimiento de las ciudades
formadas por siervos libres.
Los gremios eran agrupaciones de trabajadores
que practicaban un mismo oficio.
Estaban jerarquizados en: aprendices, oficiales
y maestros.
4,- El Contrato Individual
Surgi durante la Revolucin Francesa.
Se basa en el derecho de persona para ejercer
libremente su profesin. .
El contrato de trabajo se realizaba en forma directa
entre el trabajador y el empresario.
El empresario con mayor poder econmico
explota al trabajador.
5.-El Contrato Colectivo
Propio de la Edad Contempornea,
Surge el sindicato para la defensa del trabajador.
Intervencin del estado como elemento regulador
conciliador.
Armona entre capital y trabajo.
Retribucin Del Trabajo
En trminos generales se denomina salario, que
segn quin y cmo lo recibe puede ser:
1.- Jornal
Es el salario que recibe el obrero por da de labor y se
abona semanalmente
2.- Sueldo o Haber
Es pagado a los empleados quincenal o
mensualmente.
3.- Honorarios
Lo perciben los profesionales por sus servicios.
4.- Emolumentos
Se les asigna a los altos funcionarios pblicos y se
abona mensualmente (presidente de la repblica,
congresistas, etc.)
5.- Dietas
Se paga por reuniones de directorio (em presa)
de regidores (municipales). En algunos casos se
paga de acuerdo a la asistencia.
Formas De Salarios
Se consideran al salario nominal y al salario real.
1.- Salario Nominal
.Es la cantidad de dinero que se le paga al trabajador.
Puede ser:
a) A Destajo.
Se paga por unidad de bienes producidos.
b) Calificado
Se paga por especializacin del trabajador.
c) Dominical
Premio a la asistencia y puntualidad del obrero.
d) Mnimo Vital
Lo indispensable para que pueda subsidiar el
trabajador y su familia.
e) Mnimo Legal
Es el salario que el empleador est obligado a pagar
minimamente, fue una conquista laboral cuya finalidad
era proteger y solucionar sus problemas laborales.
2.- Salario Real
Est representado por la cantidad de bienes y
servicios que se puede adquirir con el salario nominal.
Empresa
Es una organizacin econmica donde se renen,
organizan y combinan adecuadamente los factores
productivos con la finalidad de generar bienes y servicios.
Las organizaciones forman parte de la sociedad, del
pas y del mundo entero. Muchas de sus acciones influyen
de forma determinante en el desarrollo de los pueblos.
Toda empresa:
155
 Persigue un fin econmico.
Tiene un fin lucrativo.
Tiene un fin mercantil.
Tiene una responsabilidad.
Clasificacin
A. Criterio: La propiedad de la empresa
1. Empresa privada: Sus actividades econmicas son
independientes del control gubernamental. .La esencia
de la empresa privada la constituye la libertad de actividad
econmica.
2. Empresa pblica Son aquellas empresas cuyo
propietario es el Estado quien a la vez se encarga de la
gestin empresarial. Constituyen un grupo do empresas
que suministran bienes y servicios esenciales sujetos
a regulacin pblica.
B. Criterio: El tamao de la empresa
1. Microempresa (Ley general de Gimes 27268 - 27/
05/ 2000) El propietario o propietarios de las empresas
laboran en la misma. El nmero total de trabajadores no
excede de diez (10). El valor total de las ventas anuales
no excede de cien (100) unidades impositivas tributarias
(UIT).
2. Pequea empresa (Ley general de Pymes 27268-
27/ 05/2000) El propietario necesariamente trabaja en la
Empresa.
El nmero total de trabajadores no excede cuarenta
(40). El valor total anual de las ventas no excede de
doscientas (200) unidades impositivas Tributaras (UIT).
3. Mediana Empresa : Es aquella empresa en la cual
el nmero total de trabajadores es superior a cuarenta
(40) personas e inferior A doscientos (200).
4. Gran empresa : Aquella en la cual el nmero total
de trabajadores es superior a cien (100). .
C. Criterio: El aspecto jurdico de la constitucin de la
empresa.
1. Empresa Individual.- Es la forma ms simple de
organizacin de una empresa. Su propietario es una sola
persona. Generalmente son de poca magnitud sus
posibilidades de crecer dependen de la riqueza de su
nico propietario o de los crditos que pueda recibir.
Cuando se constituye legalmente toma el nombre de
Empresa Individual de Responsabilidad Limitada. La
empresa lleva su nombre agregndole al final las siglas
E.I.R.L.
2. Sociedades mercantiles.-Empresas organizadas
segn los criterios que seala la ley y donde existen dos
o ms propietarios. Segn la ley tenemos las siguientes
modalidades:
a. Sociedad Colectiva :
La responsabilidad de os socios es ilimitada y
solidaria. En su denominacin aparece el nombre de uno
de todos los socios seguido de las palabras S, d
colectiva o seguido de las siglas .S.C.
b. Sociedad de responsabilidad limitada
El capital de la empresa est dividido en
participaciones iguales e indivisibles. .Los socios reciben
el nombre de participacionistas y no pueden ser ms de
veinte (20). En su denominacin deber llevar al final las
siglas S.RL
c . Sociedad en comandita
Esta empresa se organiza con do tipos de socios:
El socio colectivo .- Estos socios van a responder
solidaria e ilimitadamente a las obligaciones de la
empresa, son los encargados de administrar y dirigir la
empresa.
El socio comanditario o socio capitalista .- Aporta,
capital y su responsabilidad es limitada.
d. Sociedad Annima:
En este tipo de sociedad mercantil su capital, est
repres entado por acc iones (ttulos valores que
representan una parte alcuota del capital).
No existe nmero mximo por lo cual esta
empresa puede alcanzar grandes dimensiones
en su capital.
La responsabilidad de los socios es limitada al
capital aportado.
La denominacin de la empresa debe estar
acompaada de las siglas S.A.
Recientemente se ha emitido una nueva Ley general
de Sociedades (26887), donde se crean dos modalidades
especiales de Sociedad Annima:
1. SOCIEDAD ANNIMA CERRADA (S.A.C;) Art. 234:
En la cual existir un mximo de veinte (20 socios), y no
tiene acciones en el mercado de valores, es un modelo
idneo para empresas de pequea magnitud,
generalmente de propiedad familiar, en donde existe
dificultad para la transferencia de las acciones a personas
ajenas a la empresa, se busca evitar s ocios
indeseables, de all la denominacin de cerrada.
2. SOCIEDAD ANNIMA ABIERTA (S.A.A.) Art. 249: Es
idneo para grandes empresas, donde existe una gran
cantidad de socios minoritarios, tiene ms de 750
accionistas .Deben inscribirse en el registro publico de
valores y sus acciones se negocian libremente va oferta
pblica en la bolsa de Valores y estn sujetos a la
supervisin de la Comisin Nacional de Supervisora de
Empresas y Valores (CONASEV).
1. Cul de las etapas del proceso econmico es la que
determina el comportamiento de las dems?
A) Circulacin. B) Consumo.
C) Produccin. D) Inversin.
E) Distribucin.
156
2. En qu etapa del proceso econmico se satisface las Determinar el conocimiento de los Flujos
necesidades de la empresa? Econmicos y la identificacin de los Polos
Econmicos.
A) Produccin. B) Consumo. Conocer al intermediario de la Circulacin; el
C) Distribucin. D) Inversin. Marcado.
E) Circulacin. Diferenciar a los diversos modelos de Marcado
por su formacin.
3. Cul es la afirmacin incorrecta?
Introduccin
A) El trabajo es un factor originario.
B) El trabajo es un factor clsico.
La circulacin; etapa del proceso econmico que
C) La empresa es un factor moderno.
consiste en el intercambio o traslado de los productos
D) Los factores se pueden dividir en clsicos y
elaborados de las empresas a los mercados y de los
modernos.
mercados a las familias, utiliza como intermediario
E) El nico factor originario es la naturaleza.
abstracto a los mercados.
Son lugares no necesariamente fsicos donde se
4. El profesor de economa realiza trabajo:
centra las transacciones de bienes, servicios y factores
productivos entre las empresas y las familias.
I. Manual II. Intelectual III. Calificado
En este captulo se explicar las diferencias que
IV. Director V. Concreto
tienen los tipos de mercado que genera nuestra
VI. Abstracto
economa.
A) II, III, IV B) I, III, V C) III, IV, VI La Circulacin
D) II, III, VI E) I, IV, V
Definicin
5. El salario que se paga por unidad de bienes
Etapa del Proceso Econmico en al que se realizan
producidos se denomina:
el traslado y el intercambio de los bienes, servicios y
factores productivos integrando las empresas (unidades
A) Primas B) A destajo C) Mnimo Vital
de produccin) con las familias (unidades de consumo)
D) Dietas E) Dominical
a travs de la formacin de los mercados.
Para que haya un mejor contar desplazamiento y
lleguen con mayor eficacia los productos hacia los
6. En una Sociedad en Comandita, es el socio que
consumidores es necesario contar con los siguientes
aporta la capacidad empresarial:
elementos:
a. Los Comerciantes
A) Accionista I B) Capitalista C) Colectivo
Son los intermediarios que compran los
D) Participaciones
productos para luego venderlos obteniendo un
E) Annimo
margen de ganancia por su actividad.
b. El Dinero Objeto utilizado como medio de pago
7. La responsabilidad es solidaria, sus socios
dentro de las transacciones comerciales.
responden hasta con su, patrimonio
c. Los Bancos Instituciones que a travs del crdito
personal, en las empresas:
facilitan el Intercambio.
d. Pesas y Medidas Unidades
A) .Annimas
Que permiten determinar la magnitud de los
B) De Responsabilidad Limitada
bienes a intercambiar.
C) Colectivas
e. Los Transportes
D) Cooperativas
Medios que hacen posible el traslado de los
E) En comandita.
productos.
.
Formas De Intercambio
a. Intercambio Directo ( Trueque)

Llamado as porque se entrega un bien por otro, sin

intervencin del dinero. Para que este tipo de intercambio
Circulacin Y Mercados se realice es necesario que coincidan las necesidades
de los que intercambian. Esto predominaba en economas
Objetivos primitivas.

Al finalizar el presente captulo, el lector estar en la b. Intercambio Indirecto (Mercantil)

capacidad de:
Conocer la Etapa del Proceso Econmico; Es la entrega de un bien a cambio de dinero, y el
La Circulacin. dinero a cambio de otro bien. En este caso se elimina la
preocupacin pro la coincidencia de las necesidades. El
dinero dinamiza el intercambio.

157

Flujos Econmicos De La Circulacin
Son los desplazamientos entre los polos
econmicos, pueden ser reales y nominales:
1. Flujo Real
Es aquel constituido por los factores de produccin
de las unidades de consumo (familias) y por los bienes y
servicios de las unidades de produccin (empresas). En
el mercado de bienes se dirige de las empresas hacia
las familias y en el mercado de factores se dirige de las
familias hacia las empresas.
2. Flujo Nominal o Monetario
de dinero que las familias o consumidores reciben
en el mercado de factores en pago por parte de las
empresas y en el mercado de bienes es lo que reciben
las empresas por el pago de los bienes y servicios que
han producido y vendido al as familias
Polo Econmico
Son las unidades econmicas entre las cuales se
realiza la circulacin. En una economa simple de dos
sectores (Bisectorial) se considera:
1. Unidades de Produccin
Son las unidades econmicas que generan los
bienes y servicios (Empresas)
Ejercen la demanda en el mercado de factores.
Ejercen la oferta en el mercado de bienes y
servicios.
2. Las Unidades de Consumo
Son los agentes econmicos que van a satisfacer
sus necesidades con los bienes y servicios.
Estn formadas por el conjunto de familias.
Propietarios de los factores productivos (Dueos).
Requieren bienes y servicios (Demanda).
El Mercado
Definicin
El mercado es un lugar no necesariamente fsico
donde se realizan un conjunto de transacciones con una
serie de reglas de funcionamiento propias que determinan
un cambio de flujos reales (bienes y servicios o factores
de produccin) y de flujos nominales (dinero, cheques,
etc.).
Los mercados presentan diferencias en cuanto a su
funcionamiento. En el mercado de factores de produccin
las empresas son quienes demandan trabajo y las
familias son las que ofertan. En el mercado de bienes y
servicios finales las familias son demandantes y los
productores son los que ofrecen. En cualquiera de estos
casos existe una demanda y una oferta ya sea de factores
de produccin o de bienes finales. Por lo tanto se dice
que el mercado es la, coincidencia entre la fuerza de la
oferte y la demanda.
Por un determinado bien o factor. Los mercados
pueden ser:
1. Mercado de bienes y servicios.- En este ser realiza
el intercambio de bienes y servicios producidos, por las
empresas.
2. Mercado de factores .- Se intercambia los factores
productivos de las familias por el dinero de las empresas.
.
3. Mercado mayorista.- Las transacciones se realizan
en grandes cantidades.
4. Mercado minorista .- (de abastos) Las transacciones
se realizan en pequeas cantidades, directamente a los
consumidores.
5.- Mercado temporal .- Surgen en algunas pocas
del ao y sus actividades se llevan a cabo en periodos
cortos, como las ferias.
6.- Mercado informal.- No se cumplen con las normas
establecidas para la realizacin de las actividades
comerciales y productivas, luego no estn sujetos a
ningn tipo de controlo supervisin.
Modelos De Mercado
1. Competencia Perfecta
Un mercado de competencia perfecta es aquel donde
se da perfecta relacin entre productores y consumidores,
de .tal manera que todos tienen igual oportunidad para
vender o comprar sus productos. Este mercado rene las
siguientes caractersticas:
La existencia de un gran nmero de vendedores
que producen un bien homogneo tal que cada
uno de ellos abastece una pequea porcin de
mercado.
La existencia de un gran nmero de compradores,
cada uno de los cuales adquiere una porcin
relativamente pequea del volumen total ofrecido.
Existencia de libertad en la entrada y salida al/del
mercado. No hay impedimento legal o tcnico.
El precio del bien puede subir o bajar libremente
como respuesta a las variaciones en la oferta y
demanda.
Los ofertantes y demandantes conocen
perfectamente el mercado, es decir lo que puede
vender o comprar.
2... Competencia Imperfecta
A. Monopolio
Se denomina monopolio a aquella situacin en la
cual existe un nico produc tor o vendedor de un
determinado producto. Rene las siguientes
caractersticas:
El artculo que produce el monopolista no tiene
sustitutos adecuados.
158
 Debido a quo el productor monopolista es el E) Mercados
nico que est en el mercado, la demanda que
intentar satisfacer ser la demanda total (o de
mercado). 2. Es aquel mercado que slo existe a nivel terico.
Existe barreras para el ingreso al mercado, ya A) Mercados de competencia perfecta.
sea tcnicas o legales. B) Libre-competencia
Al precio que maximiza los beneficios del C) Mercado de competencia
monopolista se le conoce comnmente con el D) Competencia imperfecta.
nombre de Punto de Cournot (Agustn Cournot E) Mercados abiertos
1801-1877), ya que debido a la competencia
potencial ser muy atractivo crear nuevas 3. En un mercado competitivo la determinacin del precio
empresas, si el precio del bien es muy alto. est a cargo del...........................
A) Productor B) Mercado
C) Vendedor D) Consumidor
Monopolio bilateral
E) Distribuidor
Cuando un vendedor nico (monopolio) se enfrenta a
un comprador nico (monopsonio). .
Monopolio Puro 4. El oligopolio es:
Cuando el bien que produce el monopolista no tiene
sustitutos.
A) Un mercado de competencia perfecta.
B). Una asociacin para fijar costos en el mercado:
B. Oligopolio Se caracteriza porque: C) Un grupo reducido de vendedores.
Existen pocos vendedores. D) Muchos vendedores y compradores
Los productos son fcilmente sustituibles. E) Un vendedor y un comprador
Existe una interdependencia entre los productores
sobre el precio, publicidad presentacin del producto, etc.,
lo que crea gran incertidumbre en la industria.
Las reacciones ms comunes son: 5. No es una caracterstica de un mercado monoplico:
El Liderazgo de Precios
Por parte de la empresa ms antigua o ms grande A) Existe un solo productor
en el mercado. B) Muchos consumidores desorganizados
La Guerra del Precio C) El producto es nico
Constantemente, los productores tienden a disminuir D) El precio lo fija el mercado.
precios para ganar mercados, por lo que el oligopolista E) Existen restricciones para nuevos productores
ms cercano reacciona a su vez tambin reduciendo
precios o introduciendo una nueva poltica de venta pero 6. El mercado cervecero en nuestro pas considerado
siempre en sentido revanchista su oponente. como un:

C. Competencia Monopolstica A) Monopolio B) Mercado Competitivo

Este mercado tiene rasgos de la competencia perfecta C) Monopsonio D) Mercado Imperfecto
y del monopolio. Existen muchos productores que ofrecen E) Oligopolio
bienes tipificados (No tan semejantes). La competencia
monopolstica presenta las siguientes caractersticas: 7. Es la unin de un conjunto de empresas bajo una
sola direccin. Su objetivo es el control. Las empresas
Existencias de muchas empresas relativamente integrantes pierden su autonoma.
iguales en poder competitivo precios.
Relativa capacidad de control de precios A) Cartell B) Trust C)Monopolio puro
Existe relativa facilidad para el ingreso de nuevas D) Holding E) Oligopolio
empresa en el mercado.
8. Diga cul de las siguientes caractersticas no se da
D. Monopsonio Situacin de mercado en la cual en la competencia monopolstica:
existe un solo comprador en el mercado que se enfrenta
a muchos pequeos vendedores. A) Muchos compradores B) Un vendedor
C) Producto heterogneos
E. Oligopsonio Situacin inversa al oligopolio, se da D) Libre entrada al mercado
cuando existen pocos compradores de un mismo bien. E) Muchos vendedores

El Dinero
Objetivos
1 .Toda transaccin econmica demandantes da origen
a: Al finalizar el presente captulo, el lector estar en la
A) Intercambios B) Mercaderes capacidad de:
C) Circulacin D) Transacciones

159
 Conocer e identificar el objeto de gran utilidad en
la circulacin; el dinero.
Reconocer las funciones, caractersticas, y clases
de dinero en nuestra economa
Introduccin
Las disposiciones legales que reglamentan la forma,
unidad y valor de las monedas se llaman SISTEMAS
MONETARIOS .a su vez los sistemas monetarios pueden
ser bimetalitos cuando circulan exclusivamente monedas
de uno u otro metal. Las Instituciones Financieras que
realizan intermediacin financiera formal de manera
indirecta dentro de una economa se denomina SISTEMA
BANCARIO, Y en ello participan los bancos. En este
capitulo s e podr conocer las formaciones de las
Instituciones Bancarias y las actividades del sistema
monetario.
Definicin del dinero
Es el objeto que se utiliza como medio de pago o
intercambio, es de aceptacin general y respaldada por
el Estado.
Funciones del dinero.
A) Medio general de cambio: Sirve como intercambio
de bienes y servicios.
B) Unidad de cuenta: Los bienes y los servicios
expresan valor a travs de unidades monetarias mediante
los precios.
C) Como reserva de valor: El dinero se guarda con la
seguridad de adquirir mercancas en el futuro. Es el
atesoramiento.
Caractersticas
A. Poder adquisitivo: Adquirir la mxima cantidad de
bienes, capacidad de compra.
B. Estabilidad: Que consiste en su poca fluctuacin
u oscilacin de su valor.
C. Divisibilidad: Que contenga mltiplos y submltiplos
que faciliten el intercambio.
D. Homogeneidad: Que rena caracteristicas
uniformes de peso, tamao, color, inscripciones,
etc.
E. Que eviten su confusin y falsificacin.
F. Durabilidad: Para que no se deteriore pronto con el
uso.
G. De fcil transporte: De pequea dimensin y poco
peso, que permite llevada en el bolsillo.
H. Elasticidad: La cantidad de dinero se puede
aumentar o disminuir segn las necesidades de
la economa.
Clases de Dinero.
Dinero Metal se subdivide en:
A. Dinero Metal Tipo : En su acuacin se utiliza
metales preciosos (Oro Plata)
B. Dinero Metal de Velln o subsidiario : En su
acuacin se utiliza metales no preciosos (Cobre, Zinc).
Dinero Papel: Se subdivide en:
A. Dinero papel convertible:
Documentos que pueden ser convertidos en billetes
y monedas no tienen aceptacin forzosa pero si curs
legal., Ejemplo:
Los cheques.
B. Dinero papel inconvertible: Son billetes de curso
legal y aceptacin forzosa, son emitidos por el B.C.R
(dinero fiduciario).
Oferta Monetaria
Se refiere a la totalidad de los medios de pago. La
oferta monetaria se compone de:
Dinero:
Se caracteriza por su alta liquidez es de aceptacin
forzosa y curso legal, est constituido por:
A. El Circulante: Compuesto por billetes y monedas
en poder del pblico. Es elaborado por el Banco Central
de Reserva.
B. Los Depsitos de vista: (llamado tambin en Cuenta
Corriente).
Operacin bancaria que permite disponer el dinero
depositado en cualquier momento mediante el uso de
cheques
Cuasidinero:
Son sustitutos cercanos del dinero, puedan ser
convertidos en dinero en poco tiempo. Tienen menor grado
de liquidez que los billetes y monedas.
Depsito en ahorro Depsito en plazos Acciones
Bonos Certificados hipotecarios Tarjetas de crdito
La teora Cuantitativa:
Fue enunciada por primera vez por David Hume (1711-
1776) Esta teora estudia la correspondencia que debe
existir entre el total de los pagos hechos en una economa
y el valor total de los bienes y servicios transados, se
resume en la denominada ecuacin de cambio o ecuacin
de Fisher:
M = Masa monetaria u oferta monetaria
M.V =P.O
V = Velocidad de circulacin del dinero
P = Nivel general de precios
Q = Produccin total
,
1 Qu funcin no cumple la moneda?
160
 A). Facilita el comercio pues sirve como medio
general de cambio
B). Sirve como unidad de pago
C). Es regular del precio de los bienes
D). Medio de fomento y desarrollo social
E). Medio de prstamo

2. La ley de Gresham sostiene que:

A). La moneda buena en circulacin desplaza a la

mala
B). La moneda de mayor capacidad adquisitiva
desplaza a la de menor Sistema bancario y comercio
C). La mala moneda generalmente desplaza a la
buena Exterior
D). La moneda de poca circulacin es deslazada del
mercado
E). La emisin produce inflacin. Objetivos :
3. Qu caracterstica no corresponde a la buena
Reconocer las diferentes movilizaciones y /o
moneda?
transacciones realizadas por estas instituciones
A). Durabilidad B). Heterogeneidad
Diferenciar operaciones bancarias pasivas y
C). Elasticidad D). Convertibilidad activas
E). Estabilidad Analizar las relaciones con otros pases en
materia comercial.
4. El circulante es facilidad exclusiva del y se Ver el desenvolvimiento de las importaciones y
ejerce mediante el? exportaciones y a su vez la balanza de pagos

A). B.C.R- Ministerio de Economa

B). Estado B.C.R
Introduccin:
C). B.C.R Banco de la nacin
D). B.C.R Estado El sistema bancario realiza una gran variedad de
transacciones tales como prstamos, captacin de
E). Poder ejecutivo B.C.R
depsitos del pblico, control de las ms importantes
empresas mediante inversiones directas o indirectas
5. Una de las siguientes opciones no es cuandinero
.etc. Ante esto nos formulamos las siguientes preguntas
A). Bonos B). Letras C). Pagares en que consiste el negocio de un banco? Qu papel
cumplen los bancos en la determinacin de la tasa de
D). Tarjetas de Crdito E). Cheques
inters? As pues a su vez debemos saber que un tipo de
relacin con el exterior en el comercio y para lograr dicha
6. Una buena moneda puede aumentar o disminuir su
cantidad de acuerdo a las necesidades del mercado. labor de entrada y salida de mercaderas y/o servicios se
Esto de la: utilizara un tipo de moneda comn La Divisa

A). Concentracin B). Durabilidad El Sistema Bancario :

C). Elasticidad D). Estabilidad
E). Homogeneidad 1. Definicin:

7 en que ao que se conoci la ley de Graham?
A). 1558 B).1550 C). 1579 D). 1530 E).1570
8. Una de las funciones principales que desempea
la moneda es la de servir de medida de valor ; esto
significa que:
A). La moneda sirve para vender o comprar bienes y
servicios
B). La moneda genera valor en los bienes y servicios
C). Los bienes y servicios expresan su valor en
unidades monetarias
D). La demanda es un medio legal de cambio y se
puede trasladar fcilmente
E). La moneda puede guardar valores para el futuro.
Es el conjunto de instituciones bancarias que realizan
intermediacin financiera formal indirecta dentro de una
economa participa en el mercado de dinero captando los
ahorros de los agentes superavitarios hacia los agentes
deficitarios y hacia otras actividades que generan
ganancias.
Los bancos son importantes por:
a) Facilitan los pagos en el interior como en el exterior
del pas mediante operaciones financieras.
b) Impulsan la actividad econmica al poner en
movimiento las grandes cantidades de dinero
concentradas en ellas.
c) Son gnesis del dinero espiritual o dinero dual
nombres con que se conocen a los instrumentos
de crdito emitidos por los bancos (dinero bancario)
.

161
 II Tasa de Inters
Es el precio que se paga por el uso del dinero ajeno
recibido en calidad de prstamo o deposito.
A) Tasa de Inters Pasivo
Es el precio que el banco paga cuando acta como
depositario, esto es cuando capta recursos del pblico.
B) Tasa de inters Activo:
Es el precio que el banco cobra por el dinero prestado
por los agentes depositarios.
III Operaciones Bancarias:
Son todas las actividades financieras efectuadas por
los bancos. Estn reguladas por la ley de bancos y son
supervisados por la SBS.
Son de dos formas:
A) operaciones Bancarias pasivas:
a) Depsitos en cuenta corriente. Al cliente le permite
girar cheques.
b) Depsito de ahorros: El cliente dispone libremente
del dinero y recibe una tarjeta de ahorros.
c ) Deposito a Plazo Fijo: Son depsitos que
permanecen inmovilizados (30 ,90 ,180 das) 1 ao o
mas)
d) Otros Depsitos: Deposito de CTS.
B) Operaciones Bancarias Activas:
a) Prstamos: Son tambin crditos bancarios que
se otorgan a personas deficitarias.
b) Sobregiros: Llamados avances de cuenta corriente,
consisten en cheques por un monto superior a sus
depsitos en cuenta corriente. El banco cobra un inters
y comisin.
c) Arrendamiento Financiero (leasing): El banco
alquila o arriendo bienes de capital adquiridos a solicitud
de la empresa deficitaria. .
d) Descuentos Bancarios: El banco hace efectivo una
letra de cambio, pagar u otro titulo valor otorgando
liquidez antes de la fecha de vencimiento se cobra una
tasa de descuento.
IV. Encaje Legal:
Es un monto del total de depsitos del pblico que el
banco debe guardar en calidad de reserva para garantizar
el retiro de dinero y para fines de regulacin monetaria.
V . Clasificacin de los Bancos Segn Operacin que
realizan :
A) Banca Especializada: Slo puede realizar ciertas
operaciones, tenemos:
Bancos Comerciales .- Sus operaciones se realizan
por plazos menores a 360 das.
Bancos de Fomento .- Aquellos que operan en el
mediano y largo plazo, su actividad se orienta a financiar
actividades econmicas especficas.
B) Banca Multiple
Antes llamado banco comercial. Realizan todo tipo
de operaciones bancarias a corto, mediano y largo plazo.
Tambin reciben el nombre de Bancos Mltiples .
C) Banco de la Nacin:
Conocido como el banquero del Estado, realiza
operaciones del s ector pblico corno el cobro de
impuestos para el gobierno central, pagar a funcionarios
pblicos, pagar a proveedores del Estado, hacer efectivo
el pago de la deuda externa. etc.
D ) Banco Central de Reserva:
Creado por la misin Kemmerel, es la autoridad
monetaria cuya funcin es emitir y sacar dinero de la
economa adems controla el tipo de la constitucin le
da personera jurdica de derecho publico con autonoma
dentro de la ley y es gobernado por siete miembros
VI Sistema no Bancario
Conjunto de instituciones que realizan intermediacin
financiera indirecta (NO BANCARIA).
AFP
Cias de seguros
Financieras
Mutuales
Cooperativas de ahorros y crdito
Comercio Exterior:
I. Definicin:
Es el conjunto de transacciones comerciales y
financieras que realiza un pas con los dems pases del
mundo.
Ley De Los Costos Comparativos
Esta ley se refiere que a los pases les result ms
ventajosa comprar productos que lo son difciles de hacer.
Desde este punto de vista los pases se especializan en
cierta forma de mercancas con las cuales compiten en el
mercado internacional.
II. Formas de Comercio Internacional:
A) Exportaciones : Venta de productos nacionales
(bienes y servicios) a un mercado extranjero.
a) No Tradicionales: Es la venta hacia el exterior de
productos que tienen cierto grado de transformacin o
aumento de un valor agregado, que histricamente no se
transaban con el exterior en montos significativos.
b) Tradicionales: De menor valor agregado, que
histricamente a constituido la mayor parte del valor de
nuestras exportaciones.
162
 B) Importacin: Es la transferencia de la propiedad 1. Definicin:
de los bienes a la presentacin de servicios producidos
en el exterior a los residentes de una economa. Documento sistemtico que registra todas las
transacciones econmicas entre un pas con el resto del
C) Flujo de Capitales : Son las transacc iones mundo
financieras realizadas entre agentes residentes y no
residentes. , buscan cubrir los desequilibrios financieros.

III Elementos del comercio Internacional:

A) Divisa:

Es el dinero de aceptac in en el mercado

internacional
II. Estructura:
B) Tipo de Cambios:
A) Balanza de transacciones Corrientes
Es el precio de una moneda extranjera en trminos
de otra. Es la cotizacin de una moneda es decir, el 1. Balanza Comercial: Se define como la diferencia
numero de monedas nacionales que se precisa dar a del valor de las exportaciones y las importaciones.
cambio de una unidad monetaria extranjera en el mercado
de divisas. 2. Balanza de Servicios: Se registran servicios como:
viajes internacionales gastos de turistas. Fletes seguros
Tipo de Cambio Fijo: El gobierno busca gastos de primas e indemnizaciones. Intereses de la
de todos los medios mantener el tipo de cambio esttico deuda. etc.
(BCR)
3. Transferencias Unilaterales: denominadas
Tipo de Cambio Flexible El estado deja que
transferencias no retribuidas.
el tipo de cambio varie por la oferta y demanda llamada
fluctuacin limpia.
B) Los Movimientos de Capital:
Tipo de Cambio Administrativo : El gobierno
interviene cada vez que el tipo de cambio se sale de la 1. Balanza de Capitales a Largo Plazo:
banda de precios y luego lo deja a la oferta y la demanda.
Capitales con vencimiento a ms de un ao o sin
C) Los Aranceles : vencimiento fijo, comprende:

Es el impuesto asegurado a las importaciones, es a. Capitales dirigidos al sector publico

un mecanismo para regular el comercio internacional y b. Capitales dirigidos al sector privado
puede ser:
2. Capitales de coto Plazo y errores u omisiones:
1. Aranc el Especfico: Es el impuesto a las
exportaciones aplicadas no al precio sino al volumen o al Se registran el financiamiento proveniente del exterior
peso de la importada. a largo plazo igual o menor de un ao.
2. Arancel Ad-Volumen: Impuesto porcentual aplicable
al valor del precio de las mercancas importadas, puede
ser:
-Arancel Flat: Se cobra un porcentaje nico.
-Arancel Escalonado: Se cobra diversos porcentajes.

D) Reservas Internacionales:

Balance que muestra los saldos de Ingresos y

egresos de divisas y oro monetario. Total de activos
financieros de un pas frente al resto del mundo en poder
Preguntas de Sistema Bancario:
del BCR.
1. No corresponde a una funcin: De los bancos
E) Derechos especiales de Giro (DEG):
financieros.
Son activos internacionales emitidos por el FMI
asignados a sus pases miembros para A) Cumplir y regular el dinero en la circulacin
solucionar problemas de dficit en balance de pagos. B) Son los agentes financieros en la economa.
C) Efectuar y prestar servicios especiales como
Es la unidad de cuenta en la que el F M I expresa el valor
de sus activos. cobranzas, depsitos, prstamos, etc.
D) Concentrar el dinero de las personas.
E) Cumplir funciones sociales y de apoyo a la
Balanza De Pagos economa de un pas.

163
 4. El Dumping es:
2. Es la entidad encargada de aplica r y hacer cumplir
las leyes relacionadas con los bancos a todo el A) El precio de exportacin es menor al precio en el
sistema financiero que opera en nuestro pas: mercado nacional.
B) Es un monopolio de coalicin.
A) Superintendencia General de Banca y Seguros. C) Un conectivo para disminuir la inflacin.
B) BCR D) Es la funcin de las empresas.
C) Contralora General de la Repblica. E) Es la reunin de las empresas slo para solucionar
D) Ministerio Pblico. problemas de inters comn.
E) Ministerio de Economa.
5. Al Registro de los valores por importaciones y
3. Las operaciones que todos los bancos pueden exportaciones se realiza en:
hacer son:
A) La balanza de pagos.
I. Intercambio de moneda extranjera B) Balanza comercial.
II. Creacin de dinero bancario. C) Balanza de servicios.
III. Emisin primaria de dinero. D) Balanza neta bsica.
IV. Disminucin de encaje legal. E) Balanza de cuentas corrientes.
V. Depsitos de ahorros y prstamos.
A) II y I B) I. III y V C) II y V 6. Si un pas compra ms de lo que vende se dice que
D) III y IV E) I, II y V tiene:

4. El encaje legal viene a ser los saldos en efectivo que A) Balanza de pagos favorables.
un banco debe mantener en reserva en: B) Balanza de pagos desfavorables.
C) Balanza comerciales desfavorables.
A) El banco de la Nacin. D) Balanza desfavorable.
B) El banco de Crdito. E) Balanza comercial favorable.
C) La Superintendencia de Banco.
D) El MEF. 7. Impuesto a la importacin aplicada sobre unidades
E) El BCR. de volumen o cantidad y no con relacin a su valor:

5. En la diferencia entre la tasa de inters activa y la A) Arancel. B) Arancel AD-valoren.

pasiva. C) Arancel especifico. D) Tasa arancelatoria.
E) Tasa de cotizacin.
A) Inters compuesto. B) Tasa activa.
C) inters Efectivo D) Spreod Bancario
E) Deposito neto. 8. Las oficinas pblicas donde se registran las
mercancas que se importan y se exportan y en la
que se cobran los derechos pendientes son:
Comercio Internacional
A) Las fronteras. B) La SUNAT.
C) Las aduanas. D) Los registros mercantiles.
1. Cuando la demanda de dlares aumenta bajo el E) El Ministerio de Economa.
sistema de tipo de cambio flexible:
9. Un pas debe de atraer el ingreso de divisas de la
A) El sol se devala. B) EI dlar se devala. siguiente manera:
C) El sol se revala. D) El dlar se revala.
E) El sol se aprecia. A) Facilitando la inversin extranjera
B) Exportando.
2. La aplicacin de un arancel alto a un producto C) Concentrar el pago de la deuda externa
importado beneficia al gobierno por: D) Atrayendo a los turistas
E) Todas las anteriores
A) Permite un mayor consumo de dicho bien
B) Evitar la huida de dlares al exterior 10 Si la demanda por las divisas es bastante alta , es
C) Permite reducir la deuda externa. probable que estas experimenten un alza en el precio
D Permite captar una mayor cantidad de dlares por si se trata de :
importacin.
E) Evitar el aumento de la pobreza. A) Un sisterma de tipo de cambio flexible
B) Un sistemas de tipo de cambio fijo
3. Es el precio de la moneda extranjera expresada en C) Un sistema de tipo de cambio flexible regulado
la moneda nacional: por el Estado
D) A o B
A) Tipo de cambio. B) Tasa de inters. E) Un sisterma de tipo de cambio internacional
C) Devaluacin. D Valor de uso.
E) Valor de cambio.

164

La Ciencia Psicologica
Objetivos
- Explicar el carcter de la psicologa como ciencia
- Sealar su objeto de estudio
- Explicar el desarrollo alcanzado en sus diferentes
reas de especializacin
Introduccion
Hace medio milln de aos los pueblos primitivos
supusieron que los problemas psicolgicos eran
provocados por la presencia de espritus malignos. Para
permitir que estos pudieran escapar, los curanderos
antiguos realizaban una operacin denominada
trepanacin. Esta consista en dar golpes en el crneo
con instrumentos de piedra muy rudimentarios hasta
lograr hacer un orificio en el hueso. Debido a que los
arquelogos han encontrado crneos con seales de que
las heridas alrededor del orificio sanaron, es posible
supone que los pacientes en ocasiones sobrevivan al
procedimiento a pesar de que las races de la psicologa
se pueden rastrear en el pasado hasta los antiguos
griegos y romanos, y a pesar de que los filsofos han
discutido durante varios cientos de aos acerca de algunos
de los mismos problemas que abordan los psiclogos
de la actualidad, el origen formal de la psicologa se suele
fijar en ao de 1879. En este ao W. Wundt estableci el
primer laboratorio dedicado al estudio experimental de
los procesos psquicos en Leipzig, Alemania.
1. Definicion
1.1 ETIMOLOGICA: PSYCHE (ALMA), LOGOS
(TRATADO, ESTUDIO, CIENCIA, SABER) relacionado con
la etapa pre cientfica de la psicologa donde se le
conceba como una ciencia abocada al estudio del alma.
1.2 CONTEMPORANEA: Es una ciencia social que
estudia los procesos psquicos de manera objetiva y
sistemtica, las cuales se expresan de manera indirecta
a travs de la conducta o comportamiento
2. Objeto De Estudio
Abarca aspectos como:
- Procesos psquicos
- Conciencia
- Personalidad
3. Ramas De La Psicologia
3.1 PSICOLOGA TERICA O PURA: En base a las
diferentes investigaciones realizadas en diferentes temas
va a contribuir en edificar la teora psicolgica. Aqu
tenemos a:
Psicologa General: Se encarga del estudio de las
caractersticas y leyes de la actividad psicolgica de
cualquier hombre adulto normal.
Psicologa Diferencial: Etudia las diferencias
psicolgicas individuales generales generadas por
factores como: edad, sexo, temperamento, clase social,
raza, etc.
Psicologa Evolutiva: Estudia las leyes que rigen el
desarrollo psicolgico a travs de todo el ciclo vital de ida.
Psicofisiologa: Estudia la relacin existente entre
los procesos psquicos y el sistema nervioso.
Psicopatologa: Describe y explica las causas y
sntomas de diferentes alteraciones. Trastornos de
personalidad: neurosis y psicosis.
Psicologa Social: Estudia como nos relacionamos
con otras personas y a su vez somos influenciados por
ellos.
3.2 PSICOLOGIA PRCTICA O APLICADA: Aqu se
aplica la teora psicolgica en provecho del bienestar
humano. Aqu tenemos a:
Psicologa Clnica: Se encargan de la evolucin,
diagnstico y tratamiento de problemas emocionales y
conductuales leves o graves.
Psicologa Educativa: Busca optimizar el proceso de
enseanza y aprendizaje. Realizan labores de consejera
psicolgica, orientacin vocacional.
Psicologa Organizacional, Laboral, Industrial:
Busca incrementar la productividad, fomentar una
adecuada convivencia en el trabajo, seleccionar personal,
etc.
1. La psicologa es una ciencia que estudia la (el):
a) La actividad neurolgica
b) La mente
c) El alma
d) El espritu
e) La actividad endocrina
2. Es una rama de la psicologa aplicada, excepto:
165
 a) Psicologa clnica 1. Socializacin:
b) Psicologa Educativa
c) Psicologa laboral Es el proceso de adaptacin progresiva y constante
d) Psicologa social del individuo a su medio ambiente sociocultural.
e) Psicologa publicitaria La socializacin humaniza al ser humano y forma
su personalidad.
3. Rama de la psicologa que estudia las caractersticas
psicolgicas del joven:
a) psicologa social 2. Caractersticas
b) Psicologa diferencia Dinmica: sus contenidos y mecanismos se
c) Psicologa evolutiva modifican con el tiempo. Ejemplo: Los carnavales
d) Psicologa general de antao eran ms tranquilos y sanos.
e) Psicofisiologa
Individualizadora: hace posible la formacin de una
personalidad nica.
4. Psiclogo entrenada para seleccionar personal en
una empresa: Homogeneizadora: contribuye a formar conductas
a) Psiclogo social homogneas en un grupo social, en la forma de
b) Psiclogo clnico actuar, vestir, hablar, etc.
c) Psiclogo Industrial Constante: dura toda la vida en sus diversas etapas.
d) Psiclogo publicitario
e) Psiclogo general
Universal: ocurre en todo lugar y tiempo.

5. Rama de la psicologa encargada del estudio de las 3. Agentes De Socializacin

causas de la esquizofrenia:
a) Psicofisiologa
b) Psicopatologa
c) Psicologa clnica
d) Psicologa diferencial
e) Psicologa evolutiva.
Bases Socioculturales De Los Proce
sos Squicos
Objetivos
- Resaltar la importancia de los factores sociales
en la formacin de los procesos squicos.
- Sealar las caractersticas de la socializacin en
el proceso del desarrollo humano
- Indicar el papel fundamental de los agentes de
socializacin en la formacin de la personalidad.
Introduccin
No podemos vivir aislados de nuestro medio social
coment un alumno de la Academia ACEM, pues
nuestras vidas estn conectadas por mil hilos invisibles.
Los siclogos sociales exploran estas conexiones
estudiando cientficamente lo que pensamos de los
dems y como nos influimos y relacionamos mutuamente.
A veces cuando sucede algo imprevisto, analizamos y
comentamos porque la gente acta de determinado modo.
La calidez que ella manifiesta refleja cierto inters
romntico por mi persona, o se relaciona as con todos?
Es importante tambin ponernos a reflexionar sobre el
enorme poder de la influencia social sobre nuestras
actitudes, nuestras creencias, nuestra concepcin de la
vida y del mundo, nuestras decisiones y nuestros actos.
El presente material tiene como finalidad resaltar la
influencia del medio social en la formacin de nuestros
diferentes procesos sicolgicos y adems que desarrolles
una actitud crtica respecto a este tema.
a) Familia: agente primario formador de la
personalidad donde el nio va a interiorizar las creencias,
costumbres, valores. Es aqu donde los padres son los
modelos principales que van a ser imitado por los hijos.
b) Escuela: agente secundario donde el nio va a
aprender conocimientos, informaciones, valores de
manera sistemtica.
c) Comunidad: organizacin social conformada por
todos los grupos e instituciones sociales. La comunidad
es importante en la transmisin de creencias,
costumbres, valores, formacin de actitudes.
d) Medios de Comunicacin: conformado por la
radio, TV, diarios, revistas, internet. Es a travs de estos
medios que se van a influir en:
- Transmitir ideologa
- Moldear la opinin pblica.
- Cambiar actitudes
4. Manifestaciones Del Comportamiento
Social:
Lenguaje: es un medio de comunicacin
(conocimiento) y de expresin (sentimiento) que facilita
la socializacin.
Imitacin: reproduccin total o parcial de un modelo.
Es la primera fuente de aprendizaje humano. Ejemplo: la
moda.
Sugestin: influencia inmediata y dominadora que
ejerce una persona sobre otra o grupo social. Ejemplo: la
publicidad televisiva.
Costumbres: formas de comportamiento social que
se transmiten de generacin en generacin. Ejemplo:
festejar los cumpleaos con serenatas.
Creencias: son ideas o criterios irracionales no
comprobados sobre determinados aspectos de la realidad
y que predominan en un grupo social. Ejemplo: los
ayacuchanos son un pueblo supersticioso que creen que
las almas salen a penar de noche.
Rumor: noticia o informacin ambigua que circula
de persona a persona, es temporal y de fuente
desconocida. Ejemplo: estn comentando que Ral es
un tremendo mujeriego.

166
 Opinin pblica: es la opinin que tiene el pblico Introduccin
sobre temas de inters general. Ejemplo: la legalizacin
del aborto.
Muchas imgenes y recuerdos surgen en nosotros al
Multitud: agrupacin de personas que piensa y parecer espontneamente podemos evocar una persona,
siente de manera comn, predominando en ella un alma un paisaje, un libro, an cuando nos hallemos muy lejos
colectiva, no tiene una ubicacin geogrfica definida. de ellos y an hayan dejado de existir.
Muchedumbre: conjunto de personas reunidas Por el contrario, no podemos ver realmente un color
circunstancialmente en un lugar determinado. Se marrn, oler una rosa o saborear un pastel de durazno, a
caracteriza por ser emotivos, sugestionables, sentimiento menos que tengamos delante el color marrn, la rosa, el
de unanimidad. Ejemplo: la protesta de los trabajadores pastel de durazno.
mineros frente al Ministerio de Economa. Esto quiere decir que para que nuestros sentidos
externos entren en actividad se requiere algn objeto
exterior que lo excite.
Es as que tenemos dos maneras generales para
establecer contacto en las cosas del mundo.
a. Captarlos aqu y ahora en su realidad fsica, y
b. Evocarlos a travs del recuerdo y de la
1. Proceso constante que permite humanizar al ser imaginacin.
humano: La primera forma corresponde ala sensibilidad
A) Maduracin B) Interaccin social externa (sensaciones).
C) Socializacin D) Adaptacin La sensacin impulsa tres proceso o fases:
E) Aprendizaje. Fase Fsica o de Excitacin
2. Agente fundamental que interviene en la socializacin Fase Fisiolgica o de transmisin nerviosa y
primaria del individuo. reaccin neuromuscular.
A) Escuela B) Comunidad Fase Sicolgica o de reaccin, fenmeno de la
C) Grupo Social D) Familia conciencia.
E) Medios de Comunicacin

3. Agente moldeador de la opinin pblica. 1. Definicin

A) Grupo social B) Escuela Es un proceso squico de tipo cognitivo en la cual el
C) Medios de Comunicacin D) Familia sujeto capta las cualidades aisladas de un objeto o
E) Comunidad fenmeno a travs de los sentidos.
En la sensacin el sujeto no identifica al estmulo.
4. El juego de los carnavales en el Per se ha convertido
en un(a):
A) Creencia
2. Base Anatomo-fisiolgica De La Sen
B) Costumbre sacin
C) Opinin Pblica
D) Imitacin
Est conformado por el receptos sensorial, nervios o
E) Rumor
vas nerviosas, el centro nervioso correspondiente.
a) Receptor Sensorial: clula nerviosa especializada
5. Estn comentando que el Alcalde de Lima es un
cuya funcin es recepcionar determinado tipo de
tremendo mujeriego. Esta expresin se relaciona
estmulos. Posee una capacidad de percepcin mnima
con un(a):
(umbral mnimo) y una capacidad de percepcin mxima
A) Costumbre B) Rumor
(umbral mximo). Sus propiedad son:
C) Opinin Pblica D) Muchedumbre
E) Lenguaje 1. Excitacin: alteracin biolgica que sufre el
recepto por accin del estmulo.
2. Transduccin: transformacin de un estmulo
en impulso nervioso.
3. Adaptacin sensorial: disminucin o aumento
de la sensibilidad.
b) Nervios (Va Aferente): se encargan de transmitir
el impulso nervioso al centro nervioso respectivo.
Sensacin c) Centro Nervioso : se encuentra ubicado en la
corteza o sub-corteza donde se decepciona y analiza la
Objetivos: informacin sensorial.
- Resaltar la importancia de los proceso cognitivos
en el procesamiento de informacin. 3. Modalidades
- Sealar a la sensacin como el primer nivel de Sensaciones Visuales: son sensaciones de colores
conocimiento sensorial de nuestra realidad. y formas. Su rgano sensorial es el ojo y su estmulo es
- Explicar el sustrato anatomo-fisiolgico de las la luz.
sensaciones. Sensaciones Auditivas : s on sens aciones de
sonidos y ruidos. Su rgano sensorial es el odo.

167
 Sensaciones Olfativas: son sensaciones de olores
y se dan generalmente relacionadas con las gustativas.
Aqu su rgano sensorial son clulas pilosas las cuales Percepcin
estn ubicadas en las membranas de cada fosa nasal.
Sensaciones Gustativas : son sensaciones de
sabores. Su rgano sensorial son las papilas gustativas
Objetivos
de la lengua. Aqu se distingue 4 sabores bsicos: dulce, - Explicar la relacin existente entre percepcin
amargo, cido y salado. El olfato y el gusto los estmulos humana y aprendizaje
lo reciben en forma de sustancias qumicas. - Identificar los elementos que participan en un acto
Sensaciones tctiles : son sensaciones de presin perceptivo.
y contacto. Sus derivados son lo suave, lo spero, lo romo, - Sealar la importancia de las diferentes leyes de
lo puntiagudo y lo experimentan en la piel. la percepcin.
Sensaciones Nociceptivas o de dolor: carecen de - Explicar las caractersticas de las principales
receptor especfico. anomalas de la percepcin.
Sensaciones Kinestsicos o Cinestsicos : son
sensaciones acerca de la posicin, tensin y resistencia Introduccin
de los miembros del cuerpo. Se sienten en los msculos, Cuando digo que veo una naranja colgada de un rbol,
tendones y articulaciones. en rigor mis ojos no perciben ms que un disco de
Sensaciones de Orientacin o Vestibular : se determinado tamao y color. Soy yo quien le aado,
originan en los rganos internos y producen una sirvindome de experiencias pasadas de determinado
sensacin de bienestar o malestar como el hambre, la tamao el volumen, la rugosidad de la corteza, el sabor y
sed, ahogo, mareos, etc. el olor. En mi retina no hay ms que un color y una figura
plana y, sin embargo, digo que veo un objeto con mltiples
propiedades.
Que veo un pliego de papel carta, cuando mi retina
registra slo una superficie rectangular blanca, de tantas
ms cuentas aritmticas.
1. La sensacin de produce en el(la) Todo esto nos dice a las claras que, aunque nuestros
A) Receptor sentidos nos muestran nicamente colores, sabores,
B) Va Aferente figuras, aromas, en una palabra, simples cualidades
C) Centro nervioso sensibles, nosotros percibimos objetos reales y mucho
D) umbral mximo ms.
E) umbral diferencial Hay una diferencia enorme entre las percepciones
de un beb o de un perro y las de un hombre que ha visto
2. La sensacin es u proceso sicolgico de tipo: mucho y ha vivido experiencias concretas.
A) Afectivo El hombre asocia a sus sensaciones o, mejor dicho,
B) Cognoscitivo funde con ellos infinidad de sensaciones de otro sentidos,
C) Volitivo infinidad de imgenes y de ideas.
D) Intelectual
E) Motivacional 1. Definicin
Es un proceso cognitivo por el cual integramos un
3. Cuando la energa de un estmulo se transforma en
conjunto de sensaciones de un objeto o estmulo,
impulso nervioso se denomina:
dndole un significado, elaborando una imagen o un
A) Excitacin
percepto.
B) Va aferente
C) Umbral mnimo
D) Transduccin 2. Elementos De La Percepcin
E) Adaptacin sensorial Estn conformados por el sujeto que percibe, el objeto
percibido y el producto denominado percepto.
4. El hambre es una sensacin: El percepto
A) Gustativa Es la representacin mental que el sujeto tiene del
B) Trmica objeto en el cerebro, sus elementos son los siguientes:
C) Cinestsica a) Elementos sensoriales: se refieren a su color,
D) Cenestsica forma, tamao, textura, matriz o brillantes de un objeto.
E) Nociceptiva b) Elemento ideativo: es el significado que le
asignamos a un precepto , ejemplo: la imagen que
5. La suavidad que sentimos al tocar un oso de peluche representa se refiere a la de un libro.
corresponde a una sensacin. c) Elemento representativo: son los elementos que
A) Trmica no se perciben directamente, pero que el sujeto lo
B) Kinestsica representa a travs de una imagen , ejemplo: percibo el
C) Visual color negro de un pantaln, pero no directamente su
D) Tctil grosor, sin embargo lo integro en mi percepto.
E) Vestibular

3. Principios De La Percepcin
Fueron elaborados por los siclogos alemanes de la
gestalt, entre los cuales vamos a mencionar a los
siguientes:
3.1 Agrupamiento:

168
 a) Cierre: tendencia humana a percibir figuras 5. La percepcin es un proceso:
incompletas como si estuvieran completas A) Afectivo
3.2 Figura y fondo B) Volitivo
Es la relacin que existe entre la figura principal y el C) Cognitivo
fondo. D) Motivacional
E) Emotivo
3.3 Constancia perceptiva
Es la tendencia humana a percibir un objeto de
manera constante en su forma, color o tamao a pesar
que el contexto que lo rodea ha variado.

4. ALTERACIONES DE LA PERCEPCIN
4.1 Ilusin: es la perc epcin equivocada o
distorsionada del estmulo. Esta puede ser subjetiva u
objetiva.
a) I. Subjetiva: la causa est en el sujeto debido al
miedo, ira fatiga o ansiedad. Ejemplo: Juan muy asustado
en el cuarto cree ver un fantasma cuando en realidad solo
es un palo de escoba.
b) I. Objetiva: la causa se encuentra en la disposicin
que tiene las partes de un objeto la cual da lugar a una
imagen que no le corresponde.
Memoria
Objetivos
- Resaltar la importancia de la memora en el
procesamiento de la informacin y el aprendizaje.
- Explicar las caractersticas principales del
proceso de almacenamiento.
- Sealar las caractersticas de las anomalas de
la memoria.

4.2 Alucinacin: es una falsa percepcin donde el

sujeto cree ver, oir y sentir algo que no existe. Las causas
Introduccin
estn relacionadas con: Probablemente recordars el lugar en donde fue
- Enfermedad mental. derrotado definitivamente Napolen en 1815, o el ao en
- Estados febriles. que Coln descubri Amrica; o de la ocasin en que por
- Drogas, alcohol. primera vez el hombre lleg a la luna.
Esta operacin, al parecer tan simple, de recordar
una cosa, supone un proceso un tanto complicado.
Requiere, por lo menos, estas cinco condiciones:
1. Que lo que recuerdas se haya fijado en alguna
manera en tu conciencia.
2. Que se haya conservado ah; o de otra manera,
1. Proceso squico que permite un conocimiento directo faltara toda base para hacerlo revivir por medio del
de la realidad recuero.
A) Sensacin 3. Que pueda ser evocado: es decir, que lo que yaca
B) Memoria en las profundidades de las subconciencia, salga a flor
C) Percepcin de agua.
D) Pensamiento 4. Que lo reconozcas como algo ya sabido o
E) Atencin experimentado.
5. Que lo localices en un tiempo y espac io
2. Representacin mental que el sujeto tienen del determinado.
objeto:
A) Idea 1. Definicin
B) Elemento ideativo Proceso squico de tipo cognitivo que permite
C) Elemento representativo codificar, almacenar y codificar informacin.
D) Percepto
E) Elemento sensorial
2. Etapas
3. Escuchar los pasos de una persona y luego afirmar 2.1 Fijacin: se registra la informacin a travs de los
que es nuestra hermana se relaciona con el principio sentidos: visin, audicin, tacto, etc.
de la(el) 2.2 Almacenamiento, Retencin, Conservacin: se
A) Figura y fondo mantiene la informacin por un tiempo determinado. Aqu
B) Cierre Shiffrin y Atkinson proponen 3 formas de almacenamiento
C) Constancia perceptiva (Enfoque modlico):
D) Agrupamiento a) Almacenamiento sensorial: la informacin dura
E) Ilusin fracciones de segundos. Ejemplo: el flash de una cmara
que al encenderse en un cuarto oscuro las imgenes de
4. Percepcin distorsionada de un objeto: algunos objetos se desvanecen rpidamente.
A) Percepto b) Almacenamiento de corto plazo: dura menos de 1
B) Ilusin (15, 18, 21 26 segundos). Denominada memora activa
C) Falsa percepcin o de trabajo. Su capacidad es limitada. Ejemplo: atender
D) Alucinacin una clase y luego olvidar algunos puntos de ella.
E) Adaptacin sensorial

169
 c) Almacenamiento de largo plazo: la informacin dura
por largo tiempo. Su capacidad es ilimitada. Ejemplo: los
nombres de nuestros padres.
2.3 Evocacin: es la recuperacin de la informacin.
Este puede ser:
a) Espontnea: los recuerdos son evocados
involuntariamente pudiendo ser:
* Inusitada: los recuerdos que reaparecen en la
conciencia no tienen nada que ver con los contenidos
que la ocupan en ese momento. Ejemplo: atiendo la clase
de fsica y de repente recuerdo la fiesta de promocin de
mi amigo Camasca.
Asociativa: aqu lo recordado se relaciona con los
contenidos squicos que estn ocupando la conciencia.
Ejemplo: veo a una mujer delgada y me hace recordar a
mi prima que tiene la misma estructura corporal.
c) Voluntaria: los recuerdos surgen
deliberadamente. Ejemplo: durante un examen de
admisin.
2.4 Reconocimiento: es darse cuenta que nuestros
recuerdos estn relacionados con nuestras experiencias
pasados. Ejemplo: se ve pasar a una persona la
reconozco como a un amigo que conoc en la academia
ACEM.
2.5 Localizacin: es ubicar l os recueros en un tiempo
y espacio determinado. Ejemplo: recordar que ce 5 aos
estudiamos en nuestro colegio.
3. ALTERACIONES DE LA MEMORIA
3.1 Amnesia: es el olvido patolgico de la memoria.
Se divide en:
Parcial: se olvida nombres, fechas, etc.
Total o Global: se pierde mucha informacin,
abarcando de la vida de un sujeto.
3.2 Hipermnesia: es la exacerbacin morbosa de la
memoria o el recuerdo rpido, exagerado y detallado de
hechos triviales. Ejemplo: en los estados manacos o
situaciones lmites.
3.3 Paramnes ia: son los fals os recuerdos o
reconocimientos o alucinacin de la memoria.
E) Afectiva
5. Creer conocer a una persona cuando en realidad
nunca ocurri es una alteracin denominada:
A) Olvido
B) amnesia parcial
C) Paramnesia
D) Hipermnesia
E) Amnesia total
Pensamiento
Objetivos
- Sealar la importancia del pensamiento en el
conocimiento objetivo de nuestra realidad.
- Explicar las caractersticas de las diferentes
modalidades del pensamiento.
- Indicar y explicar el papel de las operaciones
mentales en el proceso de formacin de
conceptos, juicios y razonamientos
Introduccin
En la actualidad ya no somos un recin nacido que
conoce el mundo a travs de sensaciones, ahora para
conocer nuestra realidad la hacemos gracias a nuestro
pensamiento. Es as que somos capaces de pensar
tomando como base todo aquello que hemos percibido
anteriormente. Ahora comprendemos, analizamos y
razonamos gracias a nuestro pensamiento. Es as que
la presente separata tiene como finalidad dar a conocer,
los elementos, modalidades, funciones y las diferentes
operaciones mentales que realizamos a travs de esta
importante capacidad humana: El pensamiento.
1. Definicin
Proceso squico de tipo cognitivo socialmente
determinado que nos permite representar la realidad de
m anera generalizada y mediata bajo la forma de
conceptos, juicios y razonamientos.

2. Modalidades
2.1 Por su direccin: orientado a la solucin de
problemas. Aqu se divide en:
1. Proceso squico que facilita la codificacin de la a) Pensamiento convergente: es aquel que frente a
informacin: un problema la respuesta que da se caracteriza por se
A) Percepcin B) Memoria comn o convencional basado en la informacin adquirida.
C) Pensamiento D) Sensacin b) Pensamiento divergente: es aquel que frente a
E) Aprendizaje un problema la respuesta que da el sujeto se caracteriza
por ser novedosa u original (se apoya en la creatividad e
2. Es una etapa de la memoria, excepto: imaginacin creadora).
A) Reconocimiento B) Localizacin
C) Fijacin D) Incubacin
E) Retencin 3. Operaciones Mentales
Son aquellas operaciones mentales del sujeto que
3. Investigadores que elaboraron un enfoque modlico permiten el conocimiento de la realidad concreta o
de la memoria abstracta as como tambin contribuyen a la formacin ce
A) Jung y Adler B) Freud y Pavlov conceptos, juicios y razonamientos.
C) Wundt y Aristteles D) Atkinson y Shiffrin Anlisis: se divide mentalmente el todo en partes.
E) Atkinson y Wundt Ejemplo: un radiotcnico separa cada una de las partes
de la radio con la finalidad de ubicar la falla.
4. La informacin dura menos de un minuto en la
memoria
Sntesis: se une mentalmente las partes un todo.
A) Largo plazo B) Mecnica Ejemplo; despus de leer el tema de un libro hago
C) Corto plazo D) Sensorial un resumen.

170
 Comparacin: establecer semejanzas y diferencias Cuando naci Mindie, los mdicos dijeron que, por
entre objetos, personas o hechos histricos. Ejemplo: la desgracia, siempre tendra retraso, que nunca podra
revolucin francesa la encabeza la burguesa mientras sentarse, ni caminar, ni hablar. Nunca sabr que usted
que la rusa lo encabeza el proletariado. es su madre, le dijeron a Diane Crutcher, de 25 aos de
Abstraccin: aislar o reparar mentalmente cualidades edad. Dgale a sus parientes que su beb est muerta.
esenciales de objetos o fenmenos de la realidad. Hoy, la nia que nunca se sentara es una animada
Ejemplo: las obras de Pablo Neruda poseen un profundo alumna de primero de secundaria. La nia que nunca
carcter social. sera capaz de hablar ni conocer a su propia madre dijo
Generalizacin: afirmar que todas las cajamarquinas en un congreso mdico que estaba contenta de que
son altas, bellas y bailarinas. mam y pap me dieran una oportunidad.
Pero los expertos estaban en lo cierto en una cosa:
Mindie tiene sndrome de Down, un trastorno gentico,
uno de los defectos congnitos ms comunes y la causa
fsica principal de la deficiencia mental (Turkington, 1992,
p. 42).
1. Proceso squico orientado a solucionar problemas: Imagine y le costar un poco de trabajo- a Lenhard
(Jenny) Ng, el hijo primognito de unos inmigrantes
A) Creatividad B) Pensamiento cantoneses que se establecieron en Chapel Hill, N.C.
C) Inteligencia D) Motivacin donde su padre es profesor de fsica en la Universidad de
E) Aprendizaje Carolina del Norte (UCN). A los 10 aos de edad, obtuvo
una puntuacin perfecta de 800 en la seccin de
2. La solucin de problemas de manera original es una matemticas del SAT. Estableci una nueva marca al
caracterstica de el pensamiento realizar sin errores, cuatro aos consecutivos, el Examen
A) Convergente B) Abstracto de Matermticas para Bachillerato de Estados Unidos
C) Analtico D) Divergente (American High School Math Exam). El ao pasado gan
E) Concreto una medalla de coro en las olimpiadas de matemticas
en Mosc. Ha recibido honores en varias competencias
3. Afirmar que las obras de Csar Vallejo tienen un de violn y piano y jug en un campeonato con un equipo
carcter social es hacer uso de la (el) de bsquetbol de la liga infantil mientras obtena slo
A) Sntesis B) Anlisis dieces en la UCN (asista a la preparatoria y al a
C) Comparacin D) Abstraccin universidad al mismo tiempo) En este otoo Ng entrar
E) Generalizacin a Harvard, tal vez como estudiante de segundo ao. Tiene
16 aos. Es suficiente como para hacer que lo odie,
4. Establecer diferencias entre latinos y europeos excepto que en verdad es un muchacho agradable Y
es hacer uso del a (el) esto har que usted se sienta mejor en la seccin verbal
A) Sntesis B) Comparacin del SAT del ao pasado, Ng obtuvo un simple 780 (Beck
C) Seduccin D) Anlisis y Wingert, 1993, p.53)
E) Abstraccin

5. La siguiente expresin afirmar que todos los

1. Definicin
peruanos son alegres , habladores y sociales Es el uso de capacidades y habilidades que permiten
corresponde a un(a): la resolucin de problemas nuevos.
A) Comparacin B) Generalizacin 2. Factores
C) Anlisis D) Abstraccin 2.1 Biolgicos: s on todos aquellos contenidos
E) Sntesis genticos hereditarios que nos predisponen al desarrollo
de nuestras capacidades, aptitudes y habilidades.
Ejemplo: el nacimiento de nios con sndrome de Down
lo va a predisponer a un grado de retardo mental
2.2 Ambientales : relacionado con la influencia del
entorno social sobre el individuo. Esta influencia ser a
travs de:
* Estimulacin temprana
Inteligencia * Nutricin adecuada.
Factores econmicos y educativos
Objetivos
3. Medicin De La Inteligencia
- Indicar la relacin entre inteligencia y los diferentes
procesos squicos. Medida de la inteligencia y las aptitudes
- Sealar los factores principales que influyen en especficas.
el desarrollo de la inteligencia. La inteligencia en s misma no puede ser medida. Lo
- Explicar los alcances y limitaciones de la que si puede serlo es u rendimiento o trabajo y su
medicin de la inteligencia. desarrollo, mediante los tests mentales. Estos constituyen
pruebas individuales y colectivas, constituidos por
Introduccin problemas (dificultades, estmulos, etc.), que se le
Mindie Cruthcer y Jenny Ng

171
presentan al individuo de acuerdo a su edad para que los 80 90 Torpeza
resuelva. Como se dijo, ms arriba, la medicin es
indirecta, pues no se mide la inteligencia sino su
70 80 Fronterizo
rendimiento: lo observable. Inferior a 70 Retardo Mental
Las pruebas individuales ms conocidas con la de
Bidet, la de Stanfor-Binet y la de Wesdchsler. Entre los
tesis colectivos ms importantes se citan: los de Otis,
Terman y el de California. Terman revis los tests de A.
Bidet y de Th. Simon.
Nos referimos ahora al tst de Stanford-Binet que
utiliza los conceptos de edad cronolgica, edad mental y
cociente intelectual.
La aptitud es una capacidad para aprender ciertas
1. Siclogo que formula el trmino de edad mental:
habilidades. Probablemente las personas que tengan
A) Simn B) Wundt
aptitudes mecnicas, artsticas o musicales se
C) Bidet D) Wechsler
desempean bien en carreras que se relacionan con la E) Terman
mecnica, el arte o la msica. Las pruebas de aptitud
miden un rango ms reducido de las habilidades que las
2. Capacidad humana que permite resolver problemas
de inteligencia. Por ejemplo las pruebas de aptitudes
nuevos
especiales que predicen la probabilidad de que una
A) Aprendizaje B) Pensamiento
persona tenga xito en una sola rea, como el trabajo de C) Inteligencia D) Creatividad
oficina o la operacin de una computadora. Los tests de E) Voluntad
inteligencia slo evalan un nmero muy reducido de
aptitudes especficas y problemas artificiales, por lo
3. Seale la frmula del cociente intelectual
general de escasa relevancia.
A) C.I. = EC x 100
EM
Edad Cronolgica (EC) B) C.I. = EM x 120
Se establece en base a la solucin de subtests. Se EM
agrupan seis subtests especficos para cada edad; el C) C.I. = EM x 110
puntaje que se obtenga en estos subtests representa la EC
ejecucin que puede esperarse de la persona promedio 4. Elabor la frmula del cociente intelectual
de esa edad. A) Bidet B) Terman
C) Wechsler D) Simn
El Cociente Intelectual (CI) E) Stanford
Se obtiene de dividir la edad mental (EM) entre la
edad cronolgica (EC) y se multiplica por 100 a fin de 5. Si Eduardo es un nio que tiene una edad mental de
evitar los decimales, cuya frmula es: 9 aos y una edad cronolgica de 9 aos, por lo tanto su
cociente intelectual ser de
CI = EM 100 A) 120 B) 100
EC C) 110 D) 90
E) 85
Por ejemplo: un nio de 8 aos y 5 meses de edad
mental y una edad cronolgica de 7 aos y 2 meses tendr
el siguiente conciente intelectual (convirtiendo aos a
meses):
Aprendizaje
EM = 8 aos y 5 meses
Objetivos
EC = 7 aos y 2 meses - Establecer la relacin entre aprendizaje y el
desarrollo de los diferentes procesos squicos.
Luego: CI = (8 x 12) + 5 x 100 101 x 100 = 117 - Explicar las caractersticas principales del
aprendizaje.
puntos - Sealar las diversas formas y tipos de aprendizaje
(7 x 12) + 2 86 que logra el ser humano.

Escala de cociente intelectual Introduccin

Presentamos una escala que en parte corresponde Cuando un salmn sale de su huevo en el lecho de
a Terman y en otra a Wechsler. grava de un arroyo, sus genes le suministran muchas de
las instrucciones sobre el comportamiento que necesita
para vivir. Instintivamente sabe cmo y hacia dnde nadar,
Cociente qu comer, y cmo protegerse de los depredadores.
Intelectual Clasificacin Siguiendo este plan intrnseco, el joven salmn pronto
comienza el viaje que lo llevar al mar. Despus de pasar
Superior a 140 Casi genio o genio alrededor de 4 aos en el ocano, el instinto determinada
120 140 Inteligencia muy superior que el salmn maduro regrese al lugar donde naci. Se
110 120 Inteligencia superior desplaza centenares de millas hasta llegar la
desembocadura del ro natal y all, guiado por el olor de la
90 110 Inteligencia normal o media corriente del lugar, inicia una odisea ro arriba, hasta el

172
lugar de desove de sus ancestros. Una vez all, el salmn
busca las condiciones exactas de temperatura, estado
de la grava y movimiento del agua que maximizarn el
xito de su cra, y entonces se acopla.
A diferencia del salmn, no nacemos con un plan
01.Es una conducta aprendida:
genticamente predeterminado para vivir. Gran parte de
A) Bostezar B) El reflejo rotuliano
lo que hacemos tenemos que aprenderlo mediante la
C) La ira D) Patinar en un patio
experiencia. Aunque tenemos que luchar para encontrar
E) Dilatar las pupilas
la orientacin en la vida, innata en el salmn, nuestro
aprendizaje nos aporta mucha ms flexibilidad. Podemos
aprender el modo de construir igles o chozas de ramas 02. es una caracterstica del aprendizaje , excepto:
o cmaras de aire bajo el agua, de modo que nos A) Se produce un cambio de conducta
adaptamos a casi todos los ambientes. Ciertamente, el B) Relativamente estable
don ms importante que la naturaleza nos ha dado parece C) Proceso ilnteractivo
nuestra adaptabilidad, nuestra capacidad para aprender D) No permite adaptacin social
formas nuevas de comportamiento que nos permite E) Producto de la experiencia
afrontar las circunstancias siempre cambiantes.
03. Es una aprendizaje motor:
A) Cantar B) Hablar en italiano
1. Definicin C) Escribir D) Llorar
E) Temblar de miedo
1.1 ENFORQUE CONDUCTISTA: Watson, Skinner (E-
R) 04. El _______ permite respectar las reglas de un grupo
El aprendiza es todo en el comportamiento de los A) aprendizaje motor
individuos, relativamente estable o permanente, como B) aprendizaje
resultado de la practica o experiencia personal del sujeto C) aprendizaje afectivo
D) aprendizaje social
1.2 ENFOQUE COGNITIVO: Millar, Neusser, Sususbel E) aprendizaje cognoscitivo
(E-O-R)
El aprendizaje es un proceso interno, que se refiere 05. Julio es un estudiante que tiene un dominio
especficamente a los cambios internos que se producen importante de las matemticas. Esta expresin se
en el procesamiento de la informacin proveniente del relaciona con el aprendizaje.
exterior. Aqu el sujeto hace uso de supensamiento ,
memoria, percepcin. A) adjetivo B) social
C) cognitivo D) motor
2. Caracterstica E) actitudinal
- Lo aprendido produce en cambio de conducta
- Lo aprendido es relativamente es table o
permanente
- Lo aprendido es producto de la prac tic a ,
experiencia o entrenamiento
- Lo aprendido se codifica en el cerebro
- Lo aprendido permite una mejor adaptacin al
medio ambiente social

3. Tipos De Aprendizaje
4.1 Aprendizaje coanitivo o cagnoscitivo : Es la
adquisicin de conocimientos einformaciones sobre el
mundo exterior, este aprendizaje se efectua mediante
conceptos , por el pensamiento , al que se llega via
percepciones , juicios y rozamientos
4.2 Aprendizaje motor: Es la adquisicin de
coordinacin , rapidez y precesin en los movimientos . A
travs de la practica constante las respuesta se convierten
en automaticas. Ejem: nadar, bailar, escribir, etc.
4.3 Aprendizaje afectivo: es la adquisic in o
modificacin de nuestros afectos y sus formas de
expresin hacia determinadas personas o objetos . ejem:
el camino de solo hacia Ivana
4.4 Aprendizaje social: Es la adquisicin de normas
sociales , c ostumbres, valores, ideologa de una
determinada sociedad

173
 Tipos De Sangre:

Arterial: Es muy oxigenada, rico en **02 de color

Tejido Sanguneo
Objetivos:
Conocer los diversos tipos celulares que la
integran as como de sus respectivas funciones
Saber la importancia de al sangre como medio
abastecedor de nutrientes a los tejidos
Conocer los diversos mecanismos de defensa
inmunitaria
Conocer el origen de la sangre
Introduccin:
rojo brillante
Venosa: Es poco Oxigenada, rico en CO2
de color rojo oscuro
Funciones:
A. Respiratoria o Transporte de Gases.- Transporte
de O2 de los pulmones hasta los diferentes rganos y
tejidos. Transporta CO2 de las clulas y lo lleva a los
pulmones para su eliminacin
B. Nutritiv a: Trans porta los nutrientes recin
absorbidos a los tejidos
C. Excretoria: Transporta los productos de desecho
(Catablicos) para su eliminacin a rganos excretores
por ejemplo productos nitrogenados no proteicos a los
riones y a la piel.

D. Defensa del organismo: A travs de los Glbulos

En este capitulo empezamos con una exposicin de
Blancos y anticuerpos
las clulas sanguneas y de otras clulas estrechamente
relacionadas unas tienen que ver con la defensa del
E. Regulacin de la temperatura Corporal: Transporta
organismo ante agentes extraos lo cual nos libra de
el calor generado en los rganos profundos hasta la piel
enfermedades. Otros se encargan del mantenimiento
y los pulmones .Para su disipacin.
de la integridad de la sangre as como intervenir en los
procesos de curacin ante un evento que daa los vasos
sanguneos. Mediante estas clulas se provee de oxigeno
Estructura Histolgica:
y nutrientes a los tejidos de todo el organismos, as como
la eliminacin de sus metabolitos txicos. Entonces se 1. Elementos Formes :
trata de un trabajo en conjunto en el cual cada clula
Glbulos Rojos
tiene un rol especfico cuyo fin es el mantenimiento de
la Homeostasis (Equilibrio del Medio Interno) Glbulos Blancos
Plaquetas

2. Plasma: Parte liquida de la sangre

La Sangre:
Plasma
Definicin:
Representa el 5% del peso corporal
Es un tejido conectivo especializado que circula Color: Amarillo mbar
dentro del vaso sanguneo. Composicin: H2O
Electrolitos: Na, K, HCO3, PO4 ; etc
Caractersticas: Molculas orgnicas:
Monosacridos: (glucosa)
Volumnen 8 % de peso Corporal Lpidos: (Colesterol y Triglicridos)
Densidad: 1,600 / cm 3 con elementos formas Aminocidos, etc.
y 1024 gr. /cm3******* con plasma solo Protenas Plasmticas: Albmina, globulinas
Viscosidad: Es 4,5 veces mayor que el H2O Factores de coagulacin:
PH: de 7.35 a 7.45 Vitaminas Hidrosulobles B y C y liposolubles A,
D, E, K
Hormonas

174
 Hematopoyesis
Es el proceso de formacin de los elementos formes
de la sangre a partir de Stem Cell. En el adulto se forma
en la medula sea roja.
GLBULOS ROJOS:
1. Definicin: Clula sangunea de Color Rojo,
tambin llamado eritrocito, rubrocito o Hemate.
2. Forma: Visto de perfil presenta la forma de disco
Bicncavo y visto de frente es discoidal.
3. Dimensiones: su diamertro es de 7,5 um y su
espesor de 2 um
4. Numero :
Varn : 5 000 000 /mm 3
Mujer: 4 500 000 / mm3
El aumento de Hematies se denomina : Policitemia
La disminucion de hematies se denomina : Anemia
5. Estructural : El hemate presenta membrana y
Citoplasma ; carece de ncleo , aproximadamente 33%
de su volumen esta constituido por hemoglobina (Hb)
Hemoglobina
A Definicin:
Es una protena conjugada que da la
pigmentacin roja al Hemate. Esta constituido por cuatro
Subunidades. Cada una del las cuales esta formada por
una cadena Polipeptidica (globina) unidad a un grupo
HEM) que lleva un tomo de Hierro (Fe), capaz de fijar en
forma reversible el O2.
Hb + O2 o Oxihemoglobina
Hb + CO2 o Carbamino hemogobina
Hb + CO o Carboxihemmoglobina
B. Valores Normales:
Varn: 14 gr. /dl
Mujer: 12 gr. /dl
6. Eritropoyesis :
Es el proceso de formacin de hemates. En este
proceso la clula originaria Slem Cell, se diferencia en
clula progenitora indeterminada la cual a su vez en
proeritroblasto luego en eritroblasto reticulocito y
finalmente en rubrocito o hemate. Para la eritropoyesis
son importantes los siguientes factores:
- Hierro para la sntesis de hemoglobina.
- cido flico y la vitamina B 12 para la sntesis de DNA
necesaria para su divisin celular
Vitamina B6 cido ascrbico, riboflavina, vitamina E.
aminocidos y protenas que son necesarias para la sntesis
de HEM.
- Eritropoyelina: 90% se forma en riones el resto en el
hgado para su produccin el estimulo es la hipoxia.
7. Tiempo De Vida :120 das.
8. Hemocatresis : Proceso de destruccin de los
glbulos rojos que han finalizado su ciclo de vida se realiza
en mdula sea roja, bazo e hgado.
GLBULOS BLANCOS (LEUCOCITOS)
l. Definicin.
Los glbulos blancos o leucocitos son clulas cuya
funcin principal es la defensa contra la invasin y la
infeccin por diversos microorganismos virus y agentes
extraos. Son Transportados por la sangre hacia las zona
donde hay inflamacin tienen forma esfrica.
II. Nmero.
5000 - 10000/mm**3
III. Propiedades.
A. Granulositos : O polimorfonucleares
(PMN) Tienen un ncleo multilobulado
1. Neutrfilos :
Son grnulos, son finos se tien dbilmente. Durante
su maduracin hay una gran actividad de sntesis proteica
gracias a lo cual forman enzimas.
Las enzimas actuarn sobre el microorganismo.
Constituye la primera lnea de defensa celular del
organismo al fagocitar principalmente bacterias.
2. Eosinfilo.
Presenta granulaciones ms grandes de color
anaranjado. Posee un ncleo con dos lobulaciones
Por lo tanto funcin del eosinfilo es destruir parsitos,
pero adems fagocitar a los complejos antgenos -
anticuerpos.
3. Basofilo:
Presenta ncleo de forma regular. Posee grnulos
densos de color azul que contienen histamina y
Heparina. Interviene en las alergias.
B. Agranulocitos:
Carecen de granulaciones especificas en el
citoplasma. Visto al microscopio ptico su ncleo no es
segmentado, se llaman tambin mononucleares.
175

1. Monocito :
Presenta ncleo grande arrionado. Es considerado
como la segunda lnea de defensa celular del organismo.
Pues su funcin principal es la fagocitosis. Cuando sale
a los tejidos y adquiere entonces el nombre de macrfago.
Los macrfagos estn distribuidos ampliamente en
el organismo y toman diversos aspectos y nombres segn
donde se ha localizado.
Ejemplo .:
El Hgado Clula de Kupffer.
En el tejido seo Osteoclasto
En el sistema nervioso Microglia
En las articulaciones: Snoviocito
En el pulmn: Macrfago aveolar
Linfocitos NK
Natural Killer .Clulas asesinas. Se encargan de
destruir a clulas tumorales.
Plaquetas
Se forma en la mdula sea roja por fragmentacin
del, citoplasma del megacariocito
* Su numero es de 150.000 - 350.000 / mm3
* Las plaquetas presentan en su parte central al
granulmero en la cual existen grnulos que contienen
sustancias que intervienen en la hemostasia y la zona
perifrica recibe el nombre de hialmero.
* Su tiempo de vida es de 8 -10 das
* Su funcin es intervenir en la hemostasia.
* Numero: 150,000 350,000 / Mm3
* Su aumenta: trombocitosis
* Si disminuye: trombocitopenia

Propiedades
Adhesin:
Las plaquetas se pegan al vaso sanguneo lesionado
que libera colgeno.
Agregacion.
2. Linfocito Las plaquetas liberan ADP y leucotnenos
Para atraer a otras plaquetas y unirse entre ellas
Clula esfrica o discretamente ovoide .El ncleo formando el tapn plaquetario.
ocupa el 90% del volumen de la clula.
Son de tres tipos:

Linfocito T (Timodependiente)
Se origina de la medula sea roja a partir de la clula
blastica indiferenciada estas clulas precursoras migran
hacia la corteza del Timo, donde experimenta un proceso 1 La propiedad por el cual los leucocitos son atrados
de divisin extraordinariamente rpido. Luego son por sustancias liberadas por la clula egresora se
liberados hacia la circulacin constituyendo el 80% a 90% denomina:
de los linfocitos Realizan la inmunidad celular.
A). Diapedesis B).Fagocitosis
Subtipos: C). Quimiotaxis D).Movimiento Ameboideo
E). Marginacin
T4 (CD4) Auxiliares , cooperadores , helper
Origen la respuesta inmunitaria: 2 El aumento de leucocitos se denomina
Activan al Linfocito
Son atacadas por el VIH A). Leucocitosis B).Leucopenia
C). Anemia D).Trombocitosis
T8 (CD8): Citotxicos E). Trombocitopenia
Atacan clulas tumorales
Clulas infectadas por virus 3 Construyen la segunda lnea de defensa
Clulas de aloinjerto
Liberan Perfonnas A). Neutrofilo B).Basofilo
C). Eosinofilo D).Monocito
T Supresor E). Linfocito
Regula la produccin del T8
4 Los leucocitos que se hallan aumentados en la
Linfocito B. parasitosis son:
La maduracin ocurre en la medula sea. Los
A). Basfilo B).Eosinfilo
linfocitos B se van a transformar en clula plasmtica y
C). Monocito D).Linfocito
estas liberan anticuerpos (Inmunoglobulinas) unindose
E). Neutrfilo
stos a los antgenos. Este mecanismo de defensa es la
inmunidad humoral. En al sangre constituye del 10 a 15
% de los linfocitos

176
5 Leucocitos que intervienen en reacciones alrgicas 15 Las plaquetas se originan de:
son:
A). Osteocito B).Osteoclasto
A). Monocito B).Linfocito C). Plasmocito D).Megacariocito
C). Neutrfilo D).Basofilo E). Fibroblasto
E). Eritrocito
16 La hematopoyesis es el adulto se realiza
6 El monocito activado se denomina. principalmente en:

A). Eritrocito B).Plaquetas A). Medula sea amarilla

C). Macrfago D).Trombocitosis B).Hgado
E). Rubrocito C). Bazo
D). Medula sea Roja
7 proveen inmunidad celular E). Ganglio Linftico

A). Linfocito B B).Linfocito T 17 La destruccin de glbulos rojos que han finalizado

C). Clula NK D).Clula Plasmtica su ciclo de vida se denomina:
E). Anticuerpos
A). Hematopoyesis B).Eritropoyesis
8 se denomina linfocito cooperador y dirige la respuesta C). Leucopoyesis D).Hemocateresis
inmunitaria E). Linfopoyesis

A). Linfocito T4 B).Linfocito T8 18 La union del monxido de carbono a la hemoglobina

C). Celula NK D).Linfocito T supresor forma el:
E). Linfocito B
A). Oxihemoglobina
9 El macrfago del tejido seo se denomina B). Carboxihemoglobina
C). Carbaminoheglobina
A). Osteoclasto B).Osteocitos D). Bilirrubina
C). Snoviocito D).Clula de Kuffer E). Ferritina
E). Microglia
19 Para la sntesis del Glbulo rojo se requieren excepto:
10 Proveeen inmunidad humoral:
A). Hierro B).cido Flico
A). Linfocito T B).Linfocito B C). Vitamina B12 D).Eritropoyetina
C). Linfocito supresor D).Celulas NK E). Colesterol
E). Plaquetas
20 La disminucin de glbulos rojos se denomina:
11 Los leucocitos se originan en:
A). Leucopenia B).Leucemia
A). Riones B).Estomago C). Anemia D).Policitemia
C). Medula sea Roja D).Medula sea amarilla E). Trombocitopenia
E). Pulmones

12 El leucocito ms abundante es:

ASESORA I
A). Neutrofilo B).Basofilo
C). Monocito D).Linfocito
E). Eosinofilo

13 El leucocito que destruye clulas infectadas por virus,

Tejido seo
clulas tumorales es:
Definicin:
A). Linfocito T4 B).Linfocito T8
C). Linfocito B D).Linfocito Supresor
Es un tejido conectivo especializado de consistencia
E). Monocito
rgida que se encuentra conformando a los huesos.

14 Promueve la agregacin plaquetaria:

2. Caractersticas Generales:

A). ADP B).Colgeno

C). Toxinas D).Vitaminas a. Es uno de los tejidos ms resistentes del cuerpo
E). Leucocitos humano.
b. Constituye al esqueleto

177
 c. Las propiedades del hueso estn dadas por las
caractersticas de la sustancia intercelular ,
llamada Matriz sea
3. Funciones generales:
Sirve de soporte de tejidos Blandos.
Protege rganos vitales como crneo trax y
columna vertebral
Es el elemento pasivo de la locomocin al formar
un sistema de palancas con los msculos.
Se un gran reservorio de sustancias inorgnicas,
principalmente calcio y fsforo
Contiene a la medula sea roja y amarilla. La
MOR se encarga de formar a las clulas
sanguneas.
4. Elementos Estructurales
a. Clulas :
1 Osteoblasto. Clula que sintetiza la parte orgnica
de la matriz sea y se diferencia en osteocito.
2. Osteocito: ES la clula representativa del tejido seo
que reencuentra en el interior de la matriz sea en
cavidades o lagunas llamadas os teoplas tos u
osteoceles. Posee prolongaciones citoplasmticas que
se encuentran en canalculos seos, que lo comunica a
otro osteocito.
3 Osteoclasto .- Clula multinuclear que resulta de la
unin de varios macrfagos. Se localiza en unas cavidades
llamadas Howship. Se encarga de realizar la absorcin
sea (destruccin de la matriz sea)
Matriz sea:
1. Porcin Inorgnica:
Representa el 70 % de la matriz. Esta constituida
por:
Fosfato de calcio (83 %) o cristales de
hidroxiapatita Ca10 (PO4 )6 OH2
Carbonato de Calcio (10%)
Otros (5 %)
2. Porcin Orgnica:
Representa 30 % de la Matriz. Es producida por los
Osteoblastos.
Esta formada por colgeno en su mayor cantidad,
proteorganicos y Gluco -protenas. Se llama tambin
Oseina.
La sustancia no calcificada, recin formada por el
osteoblasto se llama Osteoide
Periostio: Es una membrana de tejido conectivo
densa que cubre la superficie externa de los huesos.
Esta formada por c lulas mes enquimales,
fibroblastos, fibras colgenas y vasos sanguineos.
Presenta vasos sanguneos para nutrir el hueso y
fibras nerviosas para el dolor. Realiza el crecimiento de
los huesos en grosor y en reparacin de fracturas. (Callo
seo).
Endostio: Es una membrana de tejido conectivo
laxo
Reviste el canal medular, canal de Havers, deVolkman
y las trabculas del tejido seo esponjoso.
3. Clasificacin:
a. Tejido seo esponjoso:
Presenta cavidades llena de MOR Las cavidades
estn delimitadas por las trabeculas seas (constituidas
por laminillas que forman redes o mallas) que son las
unidades estructurales del tejido seo esponjoso.
b. Tejido seo Compacto :
No presenta cavidades visibles y esta formado por
los sistemas de Havers u osteonas (conjunto de
laminillas seas agrupadas en forma concntrica
alrededor del conjunto de Havers), que es la unidad
estructural del tejido seo Compacto.
178
 6. La unidad estructural del tejido seo compacto es:
Los conductos de Havers contienen vasos y nervios
y se comunica con la cavidad medular y con la superficie A) Trabeculas seas
externa del hueso por medio de conductos transversales B) Conducto de Havers
u oblicuas llamados conductos de Volkman. Estos se C) Sistema de Havers
distinguen de los de Havers porque no presentan D) Conducto de Volkman
laminillas seas concntricas. E) Canal Medular
Desde el punto de vista histolgico distinguimos dos
tipos de tejidos seos. 7 En la mayora de veces el tejido seo se forma de:
A) Tejido graso
A) Inmaduro o Primario: B) Tejido sanguneo
Se forma en etapas iniciales de vida (intrauterina) C) Tejido Nervioso
Sus fibras colgenos se disponen en forma irregular D) Tejido muscular
La mayora de veces el tejido seo se forma sobre
un tejido cartilaginoso preexistente (cartlago Hialino) 8. Cuando se fracturan los huesos se reconstruyen
El primer hueso en formarse es la clavcula. gracias a las clulas de:

B) Maduro o Secundario: A) Periositio B) Endositio

Sustituye al primario.Se caracteriza por poseer fibras C) Canal Medular D) Mdula sea amarilla
colgenas ,organelas en lminas formando capas E) A + B
concntricas
Se encuentra en el adulto 9. Los cristales de hidroxiapatita: Se forman por
asociacin de:

A) Ca y Cl B) Ca y P
C) Ca y Na D) Ca y K
E) Ca y Mg

10 Hormona que eleva los niveles de calcio sanguneo

1 Celula que sintetiza la porcin orgnica de la matriz A) Calcitonina B) Tiroxina

sea C) Parathormona D) Oxitocina
E) ADH
A) Osteoplasto B) Osteoblasto
C) Osteocito D) Osteoclasto 11 En el adulto la falta de calcio provoca:
E) Macrfago seo
A) Raquitismo B) Osteomalacia
2. En le tejido seo existen unin de varios macrfagos C) Osteosarcoma D) Osteoma
que destruyan la matriz sea, elevando el calcio E) Callo seo
Sanguneo, a estas se denominan:
12. Favorecen la formacin de tejido seo:
A) Fibroblasto B) Condroblasto
C) Osteocito D) Osteoblasto A) Testosterona B) Estrgenos
E) Osteoclasto C) Vitamina A D) Vitamina C
E) Todas las anteriores
3. Los osteocitos ocupan cavidades en la matriz sea
denominada :

A) Osteoblasto B) Poros vasculares

C) Condroplasto D) Osteoclasto
E) Osteon

4 La matriz sea contiene iones inorgnicos de los

cuales el ms abundante es:

A) Carbonato de Calcio B) Potasio Sistema Cardiovascular:

C) Sodio D) Citrato
E) Fosfato de Calcio
Objetivos:
5. La porcin orgnica de la matriz sea esta formada
principalmente por :
Conocer las diferentes partes que conforman el
A) Colgeno B) Proteoglucanos aparato cardiovascular
C) Glucoproteinas D) Osteocalcina Saber su fisiologa
E) Sialoproteina

179
 Describir el modo de conduccin elctrica del
corazn
Introduccion
El corazn acta como una bomba que recibe e
impulsa sangre a todo nuestro organismo a travs de
sistemas de conductos llamados vasos sanguneos a
travs de ellos los tejidos se nutren y eliminan sus
desechos en la sangre. Sin la existencia de todo esto no
se podra mantener la homeostasis; en nuestro
organismo.
Aparato Cardiovascular
Definicin:
Conjunto de rganos Constituidos por una red de
tubos (vasos sanguneos), a travs del cual circula la
sangre impulsada por el corazn.
Componentes:
a. Corazn.
b. Vasos Sanguneos: Arterias, venas y capilares.
Corazn
1. Definicin: rgano muscular hueco que acta como
una bomba que recibe y expele la sangre.
2.Situacin: Mediastino Inferior Medio
3.Forma : Cono truncado Base superior vrtice inferior
4. Orientacin: Eje mayor orientado hacia arriba abajo,
de derecha hacia izquierda y de atrs hacia delante
5. Peso: 250 gr. a 300 gr.
6. Dimensiones : 10 x 10 x 7 cm. (Aproximadamente
al puo de la persona)
7. Morfologa Externa: Presenta una base superior,
un vrtice inferior y tres caras:( Anterior o externo costal,
inferior o diafragmtica e izquierda o pulmonar.)
8. Morfologa interna : Presenta 4 cavidades
aurculas, 2 ventrculos).
a. Aurculas: Son cavidades de forma cuboidea
sus paredes son delgadas y su interior es liso. En la
etapa fetal, las aurculas se comunican entre s, mediante
el agujero Botal, el cual se cierra al nacer.
b. Ventrculo: Son cavidades inferiores. Sus
paredes presentan una serie de relieves y formaciones
musculares cilndricas, que se proyectan hacia el interior
de su cavidad los cuales se denominan msculos
capilares. Cada ventrculo se comunica con su aurcula
correspondiente a travs del orificio auricular ventricular
provisto de vlvulas.
9. Estructura Histologica
Presenta 3 capas de dentro hacia fuera.
Son:
a. Endocardio: Capa interna que reviste las
cavidades, est constituido por epitelio simple plano
(endotelio) y tejido conectivo laxo.
b. Miocardio : Capas media , es la mas gruesa y
la mas importante ,constituido por tejido msculo estriado
muscular cardiaco , con fibras especializadas en la
generacin y conduccin del impulso cardiaco .
c. Epicardio: Capa externa, formado por mesotelio
y tejido conectivo.
* Pericardio: Es un saco de membrana formado
por mesotelio, presenta dos partes:
* Pericardio seroso: Es la parte interna, esta
formado por dos hojas:
Hoja visceral (epicardio)
Hoja Parietal.
Entre ambas hojas esta el espacio pericardio, por
donde circula el liquido pericrdico (20 50 ml).
* Pericardio Fibroso: ES la parte externa.
Constituido por tejido conectivo denso.
10. Sistema Nodal (Autnomo):
Conjunto de estructuras por fibras musculares
cardiacas especializadas en la generacin, conduccin y
distribucin de impulso elctric o que produce la
contraccin cardiaca en forma rtmica.
Componentes:
a. Nodo Sinusal: Origina el impulso, determinando
la frecuencia cardiaca. SE ubica en la pared exterior de la
aurcula derecha, cerca de la desembocadura de la vena
cava superior.
b. Haces Internodales : conducen el impulso
elctrico desde el nodo sinusal hasta el nodo
auriculoventricular (A + V).
c. Nodo Auriculo Ventricular: Retarda el impulso
elctrico, permitiendo as un orden en la contraccin,
(2 primero se contraen las aurculas y luego los ventrculos.
d. Haz de his: Nace del Nodo A - V. prolonga el
impulso elctrico. Se encuentra a nivel del tabique
interventricular, se divide en una rama derecha e izquierda
y esta ltima se divide en una rama anterior y otra posterior.
e. Fibra de Purkinje (red de Purkinge). Son las
ramificaciones del haz de His. , distribuidas en todas el
sub. endocardio ventricular.
180
 1. Ubicacin Del corazn. B) El corazn presenta 3 caras
C) Los msculos papilares se localizan en las
aurculas
D) Las cuerdas tendineas no se insertan en las
vlvulas aurculo ventricular
E.) N.A

4) Seale lo incorrecto:

A) Las venas cavas superior e inferior desembocan

en aurcula derecha
B) La vlvula de Eustaquio se ubica en
2. Corazn : desembocadura de la vena cava inferior
C) La vlvula de Tebessio en le seno venoso
coronario.
D) Los ndulos de Arancio se ubican en vlvula
sigmoidea Aortica
E) La vlvula aurculo ventricular derecha se llamada
mitral.

05. Antes del nacimiento comunica ambas aurculas

A) Conducto Venoso B)Conducto Arterioso

C) Vlvulas Sigmoideas D) Agujero de Botal
E) Vlvula aurculo ventricular

3.- Sistema de Conduccin 06. Desembocan en la aurcula izquierda

A) venas pulmonares B) Vena cava superior

C) Vena cava inferior D) Arteria pulmonar
E) Arteria Aorta

07. Se conoce como marcapaso cardiaco:

A) Nodo sinusal B) Haces internodales

C) Nodo aurcula ventricular D) Haz de His
E) fibras de Purkinge

08. Se encuentra en subendocardio y transmite impulso

elctrico a los ventrculos

A) Haz de Hs B) Haces internodales:

C) Nodo sinusal D) Fibra de Prkinje
E.) Nodo Auriculo Ventricular
01. El corazn se localiza en:
09. En el sistema nodal, genera el impulso elctrico por
A) Cavidad Torxica
permeabilidad a:
B) Mediastino superior
C) Mediastino anterior
A) Fibras de Purkinje o K
D) Mediastino Posterior
E) Mediastino inferior medio B) Nodo aurculo ventricular o Cl.
C) Nodo Sinusal o Na
02. Correlacione: D) Haz de His o Mg
E) Haces internodales o Ca
a) epicardio ( ) Cuerdas Tendineas
b) miocardio ( ) Capa mas gruesa 10 El primer ruido cardaco ocurre por:
c) ventrculos ( ) Pericardio Visceral
d) auricular ( ) Base del corazon A) cierre de vlvulas sigmoideas
B) cierre de vlvulas aurculo ventriculares
C) contraccin auricular
A) cbad B) badc C) abcd D) retorno de sangre a los ventrculos
D) bcad E) cadb E) vibracin de paredes ventriculares

3. Colocar V o F segn corresponda: 11. Se conoce como diastasis a:

A) Las orejuelas y msculos pectneos se localizan A) llenado rpido B) llenado lento

en las aurculas.
181
 C) contraccin isovolumtrica D) eyeccin B) Fosa oval
E) relajacin isovolumtrica C) Anillo de Viusens
D) Conducto venoso
12. El segundo ruido cardiaco ocurre en la etapa de: E) Conducto arterioso

A) llenado B) llenado rpido

C) contraccin isovolumtrica D) eyeccin
E) relajacin isovolumtrica

13. Es falso con respecto a la contraccin volumtrica

A) Hay contraccin de los ventrculos

B) Se produce el cierre de vlvulas
auriculoventrculares Sistema Respiratorio
C) Las vlvulas sigmoideas se mantienen cerradas
D) Se mantiene el volumen en los ventrculos
E) Disminuye la presin ventricular
Objetivos:

14. En el electrocardiograma la onda P precede a: Reconocer las diferentes partes que integran el
aparato respiratorio
A) Despolarizacin auricular Describir el mecanismo de intercambio gaseoso,
B) Despolarizacin ventricular adems de los fenmenos mecnicos y qumicos.
C) Repolarizacin ventricular Saber la importancia de los pulmones en nuestro
D) Contraccin ventricular. organismo.
E) Relajacin auricular.

15 Se encarga de irrigar el corazn :

Introduccin:

A) Arteria Pulmonar B) Vena cava superior El aparato respiratorio comprende a un nmero de

C) Arteria Coronaria D) Venas Pulmonares
E) Vena cava inferior
16. Una de las cavidades del corazn es la mas gruesa
A) Aurcula derecha B) Aurcula Izquierda
C) Ventrculo Derecho D) Ventrculo Izquierdo
E) N.A.
conductos (encargados de la conduccin Aerfera) que
en conjunto con los pulmones, se encarga de oxigenar
la sangre que lo llevara a todas las clulas.
El oxigeno es el elemento fundamental para que para
que las clulas liberen la energa de los alimentos
mediante la oxidacin de estos.

17. El choque de punta del corazn se da a nivel de:

Aparato Respiratorio

A) 1 er. espacio intercostal izquierdo I. Definicin:

B) 2do. espacio intercostal izquierdo
C) 3er. espacio intercostal izquierdo Conjunto de rganos que se encargan de conducir el
D) 4to. espacio intercostal izquierdo aire.
E) 5to. espacio intercostal izquierdo II. Componentes:
1. Va Respiratoria: Constituido por las fosas nasales,
18. La estructura que sostiene a las cuerdas tendineas faringe, laringe, traquea.
es: 2. Vas pulmonares
A) Orejuelas
B) Msculos Pectneos
Vas Respiratorias:
C) Msculos papilares
D) Tabique interventricular
E) Vlvulas aurculas ventricular A. Fosas Nasales:
Son 2 cavidades que se encuentran divididas entre si
19. Los ndulos de Morgani se encuentran en: por el tabique nasal. Se comunican con el medi externo
a travs de las narinas y con la faringe a travs de las
A) Vlvula sigmoidea Aortica coanas.
B) Vlvula tricspide. Cornetes: Son 3 ; Son 2 conformados por las masas
C) Vlvula bicspide o mitral laterales del hueso del hueso etmoides denominndoles
D) Vlvula de Eustaquio cornetes superior y cornete medio. El tercero cornete
E) Vlvula sigmoidea pulmonar inferior es un hueso independiente.

20. Antes del nacimiento comunica el tronco pulmonar Funciones:

con la arteria aorta
Permite el pasaje del aire inspirado.
A) Agujero de Botal Filtra, calienta y humedece el aire inspirado

182
 Capta estmulos olfatorios a travs de la mucosa olfatoria.
Senos Paranasales.
Son cavidades seas neumticas que se encuentran
localizados en los huesos frontal, esfenoides, etmoides y
maxilar superior. Es tn reves tidos por la mucosa
respiratoria y el moco producido en estas cavidades es
drenado por los meatos.
Sirve cono caja de resonancia de la voz y humedecen
al aire
B. Faringe :
rgano msculo membranoso de forma tubular. Que
se comunica con las nasales , cavidad oral y la
laringe.Tiene como limites : La base del craneo (superior)
y la sexta vertebra cervical (inferior)
Regiones:
Nasofaringe (Rinofaringe)
- Desde la base del crneo hasta el velo del paladar.
- Epitelio respiratorio.- funcin respiratoria
Orofaringe (Bucofaringe)
- Desde el velo del paladar hasta la lnea imaginaria que
pasa por el hueso hioides.
- Epitelio poliestratificado plano no queratinizado.
- Funcin respiratoria y digestiva
Laringo Faringe (Hipo faringe)
-Desde la altura del hueso hioides hasta C6
-Epitelio poliestratificado plano no queratinizado.
-Funcin digestiva
C. Traquea:
rgano tubular fibrocartilaginoso que comunica la
laringe con los bronquios. Se localiza en el trax, delante
del esfago, detrs del esternn y debajo de la laringe.
Limita a nivel de la sexta vertebra cervicalde hasta la
cuarta vertebra dorsal Mide de 10 a 12 cm. de largo y 1.5
2 cm. de dimetro.
D. Bronquios :
Son dos tubos que resultan de la bifurcacin de la
traquea a nivel de (Cartlago carina).
Puede ser de dos tipos:
Bronquios Extra Pulmona r: Denominado tambin
principal. El bronquio principal (Derecho) es ms vertical,
de menor longitud y del mayor calibre que el bronco
izquierdo
Bronquio Intrapulmonar Cada bronquio se divide en
bronquios lobares estos a su, vez se dividen en bronquios
segmentarios.
E. Bronquiolo:
Son vas respiratorias que tienen el dimetro como
promedio. Estn desprovistos de cartlagos y glndulas.
Cada uno ingresa a un tobillo pulmonar, en cuyo interior
se divide en bronquolos terminales, que es donde las
vas respiratorias se encuentran revestidos por epitelio
monoestratificado cilndrico ciliado.
- Funcin: Purifica el aire inspirado
PULMONES
1 DEFINICIN:
Son dos rganos blandos, esponjosos y elsticos
en los que se realiza el intercambio gaseoso.
2. SITUACIN:
En las partes laterales de la caja torxica estan
separados entre si por el mediastino.
3. COLOR:
Rojo en el feto, rosado en el recin nacido, gris claro
en el adulto y gris oscuro en el anciano.
4. FORMA:
De pirmide triangular, con base inferior y vrtice
superior
5. DIMENSIONES:
25 cm...De altura 16 cm. De dimetro Antero - posterior,
10 cm.dimetro transversal en el derecho y 7 cm. en el
izquierdo.
6. PESO:
600 gramos el derecho y 500 gramos izquierdo.
7. MORFOLOGA EXTERNA.
a. Caras:
- Externa o Costal: Convexa, se relaciona con las
costillas.
- Interna o Mediastnica: Cncava y se relaciona con
el mediastino. En su parte media presenta al hilio
pulmonar constituido por: bronquio principal, arteria
pulmonar , venas pulmonares, arteria bronquial, venas
bronquiales.
- Inferior o Diafragmtica: Cncava y constituye la base.
Se apoya sobre el msculo diafragma.
b. Cisuras y Lbulos:
Los pulmones estn divididos por cisuras en lbulos,
el pulmn derecho presenta 2 c isuras (oblicua y
horizontal) que lo divide en 3 lbulos (superior, medio,
inferior el pulmn izquierdo presenta una cisura (oblicuo)
que lo divide en 2 lbulos (superior e interior).
183
 c. Segmentos. ASESORA II
Cada lbulo pulmonar se divide en segmentos. El
pulmn derecho se divide en 10 segmentos y el pulmn
izquierdo en 8 segmentos.
Fisiologa Respiratoria:
8. HISTOLOGIA

Lobulillo pulmonar: 1. Ventilacin Pulmonar:

unidad anatmica, y fisiolgica del pulmn. Tiene Consiste en la entrada y salida del aire de los
forma piramidal. Cada lobulillo recibe un bronquiolo el pulmones a travs de las vas respiratorias.
cual se ramifica formando bronquolos terminales, en ellos
que concluye la va respiratoria. Inspiracin
Los bronquolos terminales se dividen en bronquolos Aire al pulmn.
respiratorios y estos en conductos alveolares, los que Contraccin del msculo diafragma e
terminan en sacos alveolares.
intercostales externos.
Alvolos: Presin intrapulmonar de 759 mmHg.
Fenmeno activo.
Miden 200-300 um. De dimetro se encuentran en Espiracin :
nmero de 800 millones y determinan una superficie de
70 m2. La pared alveolar, presenta las siguientes clulas: Aire del pulmn
Relajacin del msculo del diafragma e
Neumocito I: Clulas epiteliales planas, son las ms intercostales
numerosas. Externos.
Neumocito II: Clulas cbicas, secretan el surfactante Presin intrapulmonar de 761 mmHg
pulmonar que evita el colapso de los alveolos. Fenmeno Pasivo
Macrfago Alveolar: Fagocitan partculas de polvo
2. Intercambio gaseoso:

A. Respiracin Externa :

Es el intercambio gaseoso entre el aire de los alvolos

y la sangre de los capilares pulmonares. Se realiza por
difusin a travs de la membrana alveolo - capilar. El
oxgeno difunde de los alvolos a los capilares porque su
presin alveolar (104 mmHg) es mayor que su presin
capilar (40 mmHg).
El CO2 difunde de los capilares a los, alvolos porque
su presin (45 mmHg) es mayor que presin alveolar (40
mmHg).

B. Respiracin Interna: Es el intercambio gaseoso

entre la sangre de los capilares Tisulares y el liquido
intersticial. Se realiza por difusin.
El oxigeno difunde de los c apilares el liquido
intersticial porque su presin capilar (95 mm Hg.) es
mayor que su presin en el liquido (40 mmHg) y el de
liquido intersticial de los capilares porque su presin en
el liquido (45 mmHg) es mayor que su presin capilar (40
mmHg).

184
 10. Seale la regin donde no se realiza intercambio
gaseoso

A) Bronquiolos respiratorios
B) Bronquiolos terminales
1. La hematosis se da a nivel de : C) Conductos alveolares
D) Sacos alveolares
A) Corazn B) Rin C) Pulmn E) Alvolos
D) Estomago E) Vasos Sanguneos
11. Se llama espacio muerto a:
2. La unidad anatmica y funcional del pulmn es:
A) Regin falto de inervacin
A) Lbulo pulmonar B) Cisura Pulmonar B) Regin respiratoria falto de irrigacin
C) Pleura D)Bronquio pulmonar C) Regin respiratorias donde no se produce
E) Lobulillo pulmonar intercambio gaseoso
D) Los alvolos
3. La rinofaringe se comunica con el odo medio a travs E) Sacos alveolares
de :
A) Coanas B) Narinas 12. La clula encargada de la formacin de sustancia
C) Trompa de Eustaquio D) Corneta surfactantes es:
E) vula
A) neumocto I B) Macrofago alveolar
4. La regin de la faringe con funcin respiratoria es: C) Capilar D) Membrana basal
E) Neumocito II
A) Bucofaringe B) Laringe faringe
C) Rinofaringe D) aditus laringeo 13. La membrana serosa que envuelve al pulmn es :
E) orofaringe
A). Pleura B). Alveolo
5. Seale el cartlago impar C). Hilio Pulmonar D).Pericardio
E). Peritoneo
A) Aritenoides B) epiglotis C) corniculados
D) cuneiforme E) Hioides 14. Seale lo incorrecto acerca de la hematosis:

6. La regin anterior de las fosas nasal es se llama: A) Permite Oxigenar la sangre.

B) Es realizado entre capilar y alveolo
A) narinas B) coanas C). Se realiza en el pulmn
C) vibrisas D) tabique nasal D) El O2 difunde del capilar al alveolo
E) lmina cribosa del hueso etmoides E) El O2 difunde del capilar al alveolo

15. Acerca del pulmn derecho seale lo falso

7. A cerca de los senos paranasales seale lo falso
A) Presenta dos cisuras
A) Son cavidades seas B) Tiene 3 lbulos
B) Presentan mucosa respiratoria C) Presenta 8 segmentos
C) Desembocan entre los cometes a travs de los D) Tiene 10 segmentos
meatos E) es el ms grande
D) Posee mucosa olfatoria
E) sirven. como caja de resonancia de la voz. 16. Con respecto a los bronquios principales seale lo
falso.
8. Acerca, de la laringe, el espacio comprendido entre
las cuerdas vocales inferiores se llama: A) Sus estructuras son similares a los de la traquea.
B) Se inician por la ramificacin a nivel de la carina
A) Epiglotis. B) Ventrculo laringeo. C) El bronquio derecho es ms corto y grueso que el
C) Glotis D) Hioides izquierdo
E) Membrana Crictiroidea D) El bronquio izquierdo es ms vertical que el
derecho.
9. La estructura que interviene en la formacin de la voz
se llama: 17. El CO2 se transporta en la sangre en forma de:

A) faringe
B) cuerdas vocales inferiores A) Carboxi hemoglobina
B) Carbamino hemoglobina
C) cuerdas vocales superiores
D) ventrculo laringeo C) Oxihemoglobina
D) Cianohemoglobina
E) supraglotis
E) Hidrogeniones

185
18. Seale lo verdadero respecto a la respiracin

A) Es un proceso activo
B) Es un proceso pasivo
C) La presin intrapulmonar es, menor que la
atmosferica
D) Las costillas se elevan
E) La cavidad torxica se expande

19. La frecuencia respiratoria en un adulto normal en

reposo es de..respiraciones por minuto.

A) 20-40 B) 6 - 12 C) 12- 1 8 D) 20 - 30
E) 9 14

20. El volumen de aire que permanece en los pulmones 2. COMPONENTES:

despus de una espiracin forzado se llama:
A) Riones:
A) volumen de aire residual
B) volumen de reserva inspiratoria rgano par en forma de judia, pardo rojizo, cubiertos
C) volumen de reserva espiratoria por una cpsula fibromuscular delgada. Cada rin
O) capacidad vital mide de 9 a 12 cm. De largo por 2,5 a 4 c, de ancho y un
E) capacidad pulmonar total peso promedio de 140 -180 .Su borde externo es convexo
y el borde interno presenta el hilio, el cual conduce el
seno renal. Por arriba, el polo superior esta cubierto por
la glndula suprrenal.
Ambos riones son retroperitorenales. Internamente
presentan dos regiones diferenciadas: exterior o corteza
que contiene los corpsculos de Malpighi y tubulos
contorneados, y la interna o medular, que contiene las
asas de Henle y tubulos conectores, agrupados en
pirmides que se proyectan en las pelvis renal regin
Sistema urinario que constituye el extremo dilatado del urter
Objetivos:

Reconocer cada una de las partes del aparato

urinario.
Conocer la fisiologa Renal
Saber de la importancia de los riones en el
equilibrio inico y mantenimiento de funciones
vitales.
Introduccin:
La nutricin del ser humano produce muchos
residuos, sustancias intiles y muchas veces peligrosas
por lo que el organismo tiene que expulsarlos al exterior
a travs de la orina. El rgano que la origina son los riones La pelvis renal se divide en dos o tres
situados en la parte superior posterior del abdomen. Los conductosamplios y cortos
200 litros de sangre que pasan por ellos en un da son Las clices mayores. Los cuales se subdividen en 7
filtrados y depurados continuamente y para darnos una a 14 clices menores en donde desembocan los
idea de su labor, los cientficos calculan que toda la conductos conectores.
sangre del organismo circula por los riones 20 veces Cada rin contiene aproximadamente 1 milln de
por hora. nefrones. El nefrn es la unidad funcional del rin y
consta de las siguientes partes: c orpsculo renal
Sistema Urinario glomrulo + cpsula de Bowman, tubulo contorneado
1 DEFINICION : proximal, asa de Henle, tubulo contorneado distal y tubo
colector.
Conjunto de rganos a traves de loscuales el ser
humano eleimna los productos toxicos provenientes del
metabolismo celular y tambien mantiene el balance de
agua y solutos en el organismo

186
 La orina formada es transportada hasta la vejiga
travs de los urteres. La vejiga almacena la orina y
produce los reflejos de miccin cuando su capacidad llega
a los 400.ml; y causa, dolores en el hipogastrio al
sobrepasar los 600 ml.

1. La reabsorcin renal se produce principalmente nivel

del:

B) Urter: A) Glomrulo
B) Tubo colector
Son dos conductos musculares; retroperitonales de C) Tubo contorneado proximal
unos 25 cm. De longitud que une el rin con la vejiga D) Asa de Henle
urinaria. Se divide; en dos porciones: s uperior o E) Tubulo contorneado distal
abdominal y la inferior o pelviana. Los Urteres son muy
distensibles engrosndose sus paredes cuando existe 2. La vejiga urinaria presenta un epitelio de tipo:
una obstruccin crnica en sus segmentos inferiores
A) plano simple
C) Vejiga Urinaria: B) estratificado: plano no queratinizado
C) cilindro simple
rgano muscular hueco en forma de bolsa D) Polimorfo
ligeramente redondeada en el adulto. Aunque su forma y E) Pseudo estratificado cilndrico ciliado
tamao varan con la edad y la orina almacenada. Cuando
esta vaco tiene una forma pequea y arrugada su 3 No forma parte del Nefron
capacidad puede sobrepasar los 800 ml.D) Uretra:
A) Cpsula de Bowman
B) Cliz menor
D) Uretra C) Tubulo contorneado proximal
Es un conducto fibromuscular que permite el paso D) Asa de Henle
de la orina desde la vejiga urinaria al exterior. En el varn E) Glomrulo
mide aproximadamente 20 cm. de longitud y se divide en
tres porciones prostatica, membranosa y esponjosa. La 4. No forma parte de la corteza renal:
Uretra femenina mide unos 4 cm. de longitud.
A) Tubulo contorneado proximal
3 FISIOLOGA: B) Tubulo contorneado distal
C) Glomrulo
Para la formacin de la orina en el nefron se realiza D) Cpsula de Bowman
tres procesos: E) Asa de Henle

A) Filtracin: 5. Son secretados a la orina por transporte. Excepto:

Se realiza a nivel del glomrulo, La alta presin
sangunea que existe en el glomrulo fuerza a las A) GLUCOSA B) CREATININA
sustancias de la sangre a entrar a la cpsula de Bowman. C) IONES H+ D) CIDO RICO
Casi toda la sangre es filtrada (agua., sales, aminocidos, E)matabolitos de Medicamentos
glucosa, urea. etc.) quedando solo las clulas sanguneas
y las protenas. 6. La arteria renal ingresa al rin

B): Absorcin: A) Pelvis renal B) Urter

El 99% de lo filtrado sufre reabsorberse en los tubulos C) Cliz mayor D)Hilio renal
originando de esta manera 1.5 litros de orina concentrada E) Pirmide de Malpghi
por da.
El tubulo contorneado proximal reabsorbe 80% del 7. No es una caracterstica del rin:
filtrado regresando hacia la sangre todas las sustancias
alimenticias y la mayor parte del NaCI y agua. A) Son retropertoneales
B) En el polo superior se ubica la glndula
C) Secrecin: suprarrenal.
Algunas sustancias pasan de la sangre al filtrado C) Contiene 1 milln de nefrones
principalmente por un mecanismo de transporte activo. D) Las pirmides de Malpighi se ubican en la corteza
Como ejemplo estn la creatinina el cido rico, iones renal
H+, entre otros. E) Pesan entre 140 y 180 gramos

187
 A. Epitelio de Revestimiento: Puede ser
8. Atraviesan la cpsula de Bowman durante la poliestratificado desde la boca hasta
filtracin, excepto: el cardias y monoestratificado cilndrico desde el cardias
hasta el ano
A) Glucosa B)Aminocidos
C) Eritrocitos D)Ureta
B. Lmina Propia o Corion: Constituido por tejido
E) Sales Minerales conectivo laxo (TCL)

2. Submucosa:
9. Hormona que controla la cantidad de agua que
conformada por TCL: presenta glndulas exocrinas,
absorbe los tubos colectores
vasos sanguneos, capilares linfticos, tejido linfoide y el
plexo nervioso submucoso o de Meissner.
A) Aldosterona B) Antidiurtica
C) Oxitcica D)Adrenocorticotropica
3. Muscular:
E) Relaxina
Generalmente presenta dos estratos de msculos
lisos vasos sanguneos, capilares linfticos, tejido linfoide
10 Hormona de la glndula suprarrenal que
y el plexo nervioso mienterico de Aliberbach.
incrementa la reabsorcin de sodio a nivel del asa
de Henle 4. serosa o Adventicia :
El segmento del tubo digestivo por encima del
A) Adrenalina B) Aldosterona diafragma presenta capa adventicia (tejido conectivo ) ;
C) Antidiurtica D) Cortisol mientras que la porcin por debajo del diafragma
E) Vasopresina presenta capa serosa , llamada tambin peritoneo (tejido
conectivo mas mesotelio).

Aparato Digestivo:
Definicin:

Conjunto de rganos encargados de la digestin

de alimentos y absorcin de nutrientes
II. Porcines :
Componentes:
1. Boca :
A. Tubo Digestivo:
A. SITUACIN : Parte media e inferior de la cara
Mide de 10 a 12 metros de longitud, irregularmente
cilindrico encargado de la digestin absorcin y B. PARTES :
defecacin. Comprende al a boca, esfago, estomago, a. Vestbulo : regin comprendida por detrs de los
intestino delgado e intestino grueso. El estomago y el labios y por delante de las arcadas dentarias y el istmo
intestino forman el tracto gastrointestinal que ocupa la orofaringeo.
cavidad abdominal. b. Cavidad oral propiamente dicha : Regin ms
comprendida entre las arcadas dentarias y el istmo
B. glndulas Anexas: orofaringeo

Glndulas salivales, hgado y pncreas ,vias C. CONTENIDO:

biliares y vescula biliar a. Lengua : rgano muscular, mvil revestido por
mucosa oral; esta formada por 17 msculos esquelticos.
Tubo Digestivo: Cumple funciones de gusto, deglucin y
articulacin de las palabras
b. Dientes : Son rganos blanquecinos, duros y lisos,
I. Estructura histolgica:
insertados en los alvolos de los huesos maxilares
mediante una articulacin denominada gonfosis.
las paredes del tubo digestivo presenta cuatro
Los tipos de dientes son incisivos (para contar),
capas o tnicas concntricas de dentro hacia fuera son:
caninos (para desgarrar), premolares (y molares ambos
para triturar y moler).
1 Mucosa:
Reviste la luz del tubo digestivo. Esta formado por: Todo diente presenta tres partes: corona, cuello y raz

188
 Histologa Dentaria:
Esmalte: Es la capa mas externa, de color blanco
nacarado y el mas duro del organismo. Esta compuesto
por 97 % de sales minerales y 3% de matriz orgnica. Los
ameloblastos (clulas) son encargados de formarlo.
Dentina: llamado marfil, se localiza alrededor de
la pulpa dentara, forma el esqueleto del diente, y es de
color blanco amarillento. Esta compuesto de un 80 % de
sales minerales y 20 % de matriz orgnica. Los
odontablastos (clulas) son los encargados de formarlo.
Pulpa dentaria es la porcin central mas interna
del diente, constituido por tejido conectivo mucoso;
presenta a las venas arterias y nervios dentarios.
Denticiones:
El hombre es difiodonte, es decir presenta dos
denticiones:
Temporal o Decidual: Denominados tambin
dientes de leche aparecen a los 6 meses de edad y son
en nmero de 20
Permanentes: Presenta a partir de los 6 aos de
edad y son en numero de 32 dientes
El tercer molar, llamados tambin muelas de juicio
brotan entre los 18 y 25 aos
2. Faringe:
Conducto muscular membranosos de forma tubular
que comunica la cavidad oral con el esfago
a. Situacin: Por detrs de las fosas nasales, la
boca y la laringe, por delante de la columna vertebral.
b. Longitud : 12 14 cm.
Esfago:
Es un rgano tubular msculo membranosos que
comunica la faringe con el estomago localizado por detrs
de la laringe y por delante de la columna vertebral.
Longitud: 25 cm.
Limites: Superior: Sexta vrtebra Cervical
Inferior: A nivel de la dcimo primera vrtebra dorsal
Estrechamientos: Cricoides, articobronquial y
diafragmtico.
Funcin: Transporta el bolo alimenticio
ASESORA IV
Estmago
Es el segmento dilatado del tubo digestivo situado
entre el esfago y el duodeno, Localizado bajo el msculo
del diafragma. Tiene forma de letra J. con el extremo
ms ancho ubicado debajo del hemidiafragma izquierdo.
Tiene una capacidad de 1500ml,
1. Configuracin Externa:
Presenta dos caras: una anterior y otra posterior de
forma convexa. Las caras limitan con los bordes o
curvaturas: curvatura menor (derecha) y curvatura mayor
(izquierda),
II. Partes:
Fondo, cuerpo y regin antro-pilrica.
III. Orificios:
Superior que limita con el esfago se denomina el
cardias, y su orificio inferior que limita con el duodeno. Se
denomina el ploro.
IV. Configuracin Interna:
La superficie interna del estmago es roja en el ser
vivo. Cuando est vaco, la mucosa esta recorrida por
pliegues que limitan depresiones de forma variable,
V. Estructura Histolgica:
La pared esta formada por cuatro capas
A. Mucosa:
Comprende:
Epitelio Simple: Cilndrico mucosecretor.
189
 Lmina Propia: Formada por tejido conectivo laxo
en ella se localizan las glndulas gstricas. Las cuales
son de tres tipos:
Glndulas Cardiale s: Se ubican en la regin del
cardias liberan y secretan moco.
Glndulas Fundicas: Se encuentran formados por
varios tipos de clulas:
Clulas mucosas: Elaboran mucus
Clulas Parietales u Oxinticas: Elaboran HCl y una
glucoproteina que es el factor intrnsico de Castle.
Clulas principales o Cimogenas: Secretan pepsingeno
que se activa por accin del HCl convirtindose en pepsina,
esta es una enzima que inicia la digestin de las protenas.
Glndulas Antro Pilricas : tienen un grupo de clulas
y otro tipo de clulas G que elaboran gstrica.
Musculares Mucosas: Es una fina capa de tejidos
muscular liso.
B. Submucosa :
Constituida por tejido muscular laxo.
C. Muscular:
Es una capa de msculo liso, que se dispone en tres
capas: oblicua interna, circular media y longitudinal
externa.
C. Serosa.
Es de tejido conectivo laxo y mesotlio
VI Funciones:
a. Motora: Mezcla los alimentos con el jugo gstrico
y vacia el quimo al duodeno
b. Digestivo : Hidroliza a las protenas
c. Bactericida: Por accin del HCl
d. Antianemica: El factor intrnsico se une a la vitamina
B 12 absorbindose este complejo en el ileon, as se va
a prevenir la anemia perniciosa.
Intestino Delgado:
Es una porcin del tubo diges tivo que mide,
aproximadamente siete metros de largo, va desde el piloro
a vlvula iliocecal. Se divide en dos partes:
I Duodeno:
Es la porcin inicial del intestino delgado.
A. Limites y Dimensiones: Comienza con el piloro y
finaliza en el ngulo duodeno - yeyunal (de Treitz). La
longitud es de 25 cm. Su calibre mide 3 -4 cm.
B. Forma y Configuracin Externa: Tiene la forma de
C.
SE divide en cuatro porciones :
Primera porcin o bulbo duodenal
Segunda porcin es descendente y vertical.
Tercera porcin dirigida horizontalmente y
describiendo una curva cncava hacia arriba
Cuarta Porcin: Es ascendente y termina en el
ngulo duodeno yeyunal.
II Yeyuno Ileon:
Se extiende del duodeno al ciego. Comienza en el
ngulo de Tritz y termina en la vlvula fleo Cecal.
III Estructura Histolgica:
A. Mucosa :
Conformada por :
Epitelio: Es simple cilndrico c on
microvellosidades. Lamina propia. Presenta ndulos
linfticos y las glndulas de LieberKuhn que elabora el
jugo intestinal.
Musculares Mucosae: Fina capa de tejido muscular
liso.
B. Submucosa:
Constituida por tejido conectivo Laxo. A nivel del
duodeno,
Se ubican las glndulas de Brunner que elaboran
m ucus. En ileon abundan ndulos linfticos
denominndose placas de Pyer.
C. Muscular :
Formada por tejido muscular liso dispuesta en dos
socapas : Una circular interna (CI) Y otra longitudinal
externa (L. E)
D. Serosa :
De tejido Conectivo y mesotelio
La superficie interna del intestino delgado presenta
abundantes pliegues que se denominan vlvulas
conniventes, dichas estructuras estn formadas por
lamina propia y epitelio. La presencia de estas estructuras
es ampliar la superficie intestinal para absorber los
nutrientes.
190
IV . Funcin
A .Motora: Existen contracciones de mezcla y
contracciones de propulsin para procesar los alimentos
B. Secretora: Elabora el jugo intestinal que contiene
enzimas digestivas.
C. Digestiva: A cargo de la bilis; jugo pancretico y
jugo intestinal.
D. Absorcin: De los productos finales de la digestin.

Intestino Grueso
Es la ltima porcin del tubo digestivo. Se extiende
de la vlvula Ileo Cecal al ano.

1. Partes :
Ciego (SE prolonga con el apndice cecal).
Colon ascendente
Colon Transverso
Colon descendente
Colon Sigmoides
Recto.
Conducto anal.

191

El Lenguaje Humano
Objetivos:
Reconocer que el hombre, en su necesidad de
relacionarse para satisfacer necesidades, ha creado
diversas formas de comunicacin, siendo la mas
compleja y completa, el lenguaje.
Conocer que el hombre no solo cumple un papel
informativo, si no que bsicamente busca influir en la
conducta de de los receptores e incluso manipularla.
Introduccin
Gracias a filsofos e inves tigadores diversos,
especialmente a F .Engels; sabemos con seguridad como
surgi el lenguaje por medio de trabajo. El hombre
primitivo para satisfacer sus necesidades se comunicaba
con los dems a traves de los gestos, gritos y
movimientos. Poco a poco a travs de la praxis social
aprendi a modular dichos gritos, a articular sonidos,
con el paso del tiempo pasaron a designar a los seres de
manera convencional. Esa es la nica explicacin posible
para el origen del lenguaje.
El lenguaje ms que un mero medio de comunicacin,
se vuelve un agente y un motor de conocimiento e impulsor
innegable del desarrollo social.
1. La Comunicacin
1.1. Definicin
Consiste en la transmisin de conceptos o
significados referentes a la realidad circundante a travs
de seales o signos naturales y/o artificiales.
1.2. Elementos De La Comunicacin
Son considerados elementos de la comunicacin:
A) EMISOR : Elemento de donde parte el mensaje.
B) RECEPTOR: Elemento a donde va el mensaje.
C) CDIGO: Sistema de signos que permite dar un
mensaje en forma perceptible y, por tanto,
posibilita la comunicacin.
D) MENSAJE : Forma c odificada destinada a
transmitir informacin especfica.
E) CANAL: Medio a travs del cual el mensaje va
desde el emisor hasta el receptor.
F) REALIDAD O REFERENTE: Aspecto especfico de
la realidad que es evocado por el signo o signos
del cdigo.
G) CIRCUNSTANCIA: Corresponde al tiempo y al
espacio de la comunicacin.
Mencin aparte el ruido, elemento que es
considerado como molestia u obstculo en la
comunicacin .
1.3 Clases De Comunicacin:
A) COMUNICACIN LINGSTICA O VERB AL: Es el
intercambio de informacin entre individuos
haciendo uso de sistemas lingsticos (lenguas).
Dentro de esta clase de comunicacin s e
distingue a su vez, la comunicacin oral (o
hablada) y la comunicacin escrita (o
visuogrfica).
B) COMUNICACIN NO LINGSTICA O NO VERBAL:
Se caracteriza por el uso de sistemas no
lingsticos. Entre los recursos no verbales
tenemos el llamado lenguaje gestual, la mmica,
los ideogramas y pictogramas, los jeroglficos, el
semforo, etc.
C) INTRAPERSONAL:..................................
D) INTERPERSONAL: ...............................
E) DIRECTA: ................................................
F) INDIRECTA:..............................................
G) BIDIRECCIONAL:......................................
H) UNIDIRECCIONAL (DE MASAS): .............
Ejercicios :
Determine si la comunicacion es linguistica o no
linguistica
1. Juan lee cotidianamente un libro.
2. Pedro se detuvo entre la luz roja.
3. El silbato del rbitro inicio el partido.
4. Se despedan agitando los sombreros.
5. Hola!: dijo Jessica a Martn.
6. Nos guiamos el ojo como una seal.
7. En la conferencia de prensa dijo que lo queran
matar.
8. El acusado asenta con la cabeza.
9. Pedro dej de fumar cuando ley el cartel.
10. Call a todos con su mirada.
192
 2 El Lenguaje Humano 3 Lengua Y Habla
2.1. Definicin 3.1 Lengua
Es considerado como la facultad que tiene el hombre Es el sistema de signos voclic os, arbitrarios
para comunicarse a travs de las llamadas lenguas. utilizados por una comunidad lingstica para
interrelacionarse.
2.2 Caractersticas
- Es de carcter innato. CARACTERSTICAS
- Universal. - Social. - Psquica.
- Inmutable. - Variable (ms o menos).
- No puede ser aprendido ni olvidado. - Virtual. - Cdigo.
- Es indiferente ante cualquier tipo de expresin.
3.2 Habla
2.3 Funciones Es el uso individual de la lengua por parte del
hablante.
La funcin del lenguaje humano es la comunicacin;
pero adems tiene otras funciones como la: CARACTERSTICAS
- Psicofsica. - Efmero.
A) FUNCIN REPRESENTATIVA O DENOTATIVA: - Uso del cdigo. - Concreta.
Predomina en los mensajes objetivos o lgicos.
El emisor slo transmite el mensaje. 3.3 Dialecto
Ej.: Se ha descubierto una nueva forma de cncer. Es la variacin geogrfica de una lengua. As por
ejemplo el espaol en Lima difiere con respecto al
B) FUNCIN EXPRESIVA O EMOTIVA: El emisor hablado en Pucallpa.
expresa sus sentimientos o emociones.
Ej.: Qu desgracia! 3.4 Idioma
Es la lengua de un pas, es decir, es la lengua en la
C) FUNCIN APELATIVA O CONATIVA: La intencin que se van a educar los hijos, es la lengua utilizada en
del emisor es llamar la atencin del receptor, toda situacin social comercial o jurdica. Son lenguas
persuadirlo para cambiar su conducta. oficiales en el Per: El quechua, el Aymara, el espaol y
Ej.: Debes llamarme maana sin falta. las lenguas de la selva as , la ley lo establece
(Constitucin Poltica de 1993)
D) F. ESTTICA O POTICA:............................................
....................................................................................
3.5 La Norma
Es un sistema de realizaciones obligadas de
E) F. FTICA O DE CONTACTO: ...................................
imposiciones sociales y c ulturales que varan de
....................................................................................
comunidad y a travs del tiempo.
F) F. METALINGSTICA:................................................
3.6 La Norma Culta Estndar
......................................................................................
Es la norma de intercambio de una comunidad,
legitimada e institucionalizada histricamente, con
EJERCICIOS :
carcter suprarregional, que esta por encima de las
lenguas coloquiales y los dialectos, y es normalizada y
Determine la funcin que predomina en los
transmitida de acuerdo con las normas del uso oral y
siguientes enunciados:
escrito correcto.
1. Prohibido arrojar desmonte o basura.
2. El adjetivo es un modificador del sustantivo.
3.7 Registro
3. Un elefante tiene una enorme capacidad de
Es una forma de lengua adaptada a una situacin.
almacenamiento de informacin.
Ej.: Que se dice, a quien, cuando, donde, por qu medio y
4. Varios lobos de mar fueron atacados por un tiburn
cmo, sin interrogantes cuyas respuestas pueden definir
blanco.
una situacin comunicativa determinada y revelar si el
5. Od, seores, mi declaracin.
uso ha sido adecuado o no.
6. Hola, buenos das.
7. Lloran las cumbres lgrimas de hielo.
8. Recorr sus muslos tmidos.
9. Felizmente he terminado. 3.8 Bilingismo
10. Viva el Per! Es la convivencia de dos lenguas en una zona
11. Cunta tristeza hay aqu! determinada.
12. Continan las excavaciones en Troya.
13. Wendy, no te demores.
14. Los sustantivos pueden ser concretos o abstractos. 3.9 Multilingismo
15. La luz de tus ojos iluminaba mi sendero. Es la convivencia de varias lenguas en un mismo
territorio.

193
 3.10 Principales Lenguas Del Per 18. Le has roto el corazn. ( )
19. Qu significa veleidosaprofesor? ( )
Espaol, Quechua, Aymara, Cauqui, Ashaninka,
Amues ha, Bora, Caquinte, Huioto, Machiguenga, 20. Recorr sus muslos tmidos y su garganta que
Aguaruna, etc. ahogaba sus sentimientos.( )

ASESORA I

1. Es la transmisin intencional de informacin por

I. Seale si la clase de comunicacin es lingstica o medio de un sistema de seales preestablecido
no lingstica: A) La lingstica B) Contexto
C) La comunicacin D) La lengua
1. Las campanadas de la iglesia. ( ) E) La difusin
2. La tarjeta roja que un arbitro muestra a un jugador.
( ) 2. Es el marco de referencia por el cual los signos
3. Un cartel de trnsito. ( ) lingstic os y no lingstic os adquieren un
4. Una palmada que Jacob recibe en el hombro.( ) determinado significado:
5. ngela dicta una carta a Jacob. ( ) A) Cdigo B) Referencia
6. El claxon de un automvil en la calle. ( ) C) Mensaje D) Contexto
7. Una mirada amenazante que hace Miriam. ( ) E) Canal
8. El llanto de una bebita en su cuna. ( )
9. El timbre que anuncia el descanso. ( ) 3. Seale la oracin en la que predomina la funcin
10. La guiada de tus grandes ojos insinuantes. ( ) apelativa:
11. Todo mi afecto puse en una ingrato y ella inconstante A) Los grafemas o letras constituyen signos
me llego a olvidar ( ) B) Muchacho, A ganar!
12. El discurso de un orador. () C) El anlisis articulatorio es puramente fsico
13. Por la maana llega el profesor al saln y lee el D) Le agradaba su visita
boletn de problemas. ( ) E) La fontica estudia los sonidos del habla humana
14. Un alumno entra al saln le saluda al profesor con
un alegre buenos das ( ) 4. El elemento comunicativo en que se enfatiza la
15. El profesor contesta haciendo un gesto amistoso con funcin metalingstica del lenguaje es el:
la cabeza () A) Emisor B) Cdigo
16. Luego el profesor se dirige a los chicos y chicas C) Receptor D) Mensaje
discutiendo un tema. ( ) E) Canal
17. Un joven es entrevistado por un psiclogo. ( )
18. Samuel resuelve los problemas de matemtica. () 5. La funcin principal de lenguaje es la:
19. Fernando escucha la clase de lengua. () A) Representativa B) Ftica
20. Matilde despus de un tiempo declarar su amor a C) Conativa D) Comunicativa
Jos () E) Expresiva

II. Reconocer cual de las distintas funciones del 6. La muerte de Mahoma fue un rudo golpe para sus
lenguaje se ha empleado: fieles seguidores. Nunca imaginaron que el profeta
de Al pudiese, como los dems mortales, estar
1. Lo siento por ti! sometido a las leyes de la naturaleza
2. Que hermoso da! A) Representativa B) Potica
3. No lo soporto! C) Expresiva D) De contacto
4. No fumar! E) Metalingstica
5. Vete al infierno.
6. Si no te callas te mato. 7. Cuando el lenguaje es utilizado para referir temas
7. Cambio y fuera! lingsticos la funcin predominante es:
8. Los puntos cardinales son. Este oeste, Norte y A) Sintomtica B) Conativa
Sur C) Ftica D) Potica
9. Por una mirada un mundo, por una sonrisa, un E) Metalingistica
cielo, por un beso, yo no se que te diera por un
beso. () 8. Cuando el destinador y/o destinatario quieren
10. El dialecto es la variacin geogrfica de la lengua ( ). confirmar que estn usando el mismo cdigo, el
11. El triptongo es la combinacin de Tres vocales discurso se centra en el cdigo; entonces realizan
pronunciadas en una misma slaba. ( ) una funcin.
12. Al? . Al? .( ) A) Social B) Esttica
13. Todos postularan a la universidad de San Marcos ( ) C) Representativa D) Metalingstica
14. Podras callarte por favor? ( ) E) Potica
15. Por qu siempre lloras? ( ) 9. La publicidad de la radio o la televisin recurre al
16. Viva el Per! ( ) lenguaje:
17. Ven en la noche ( ) A) Representativo B) Expresivo

194
 C) Apelativo D) Esttico 21. La afirmacin coherente respecto a la comunicacin
E) Ftico es:
10. Mediante la comunicacin el ser humano asegura: a Un acto deliberado
A) Su desarrollo econmico-social b Un proceso de ida y vuelta.
B) Su actividad memorstica c Un proceso por el cual damos a conocer
C) Su calidad de dominador del ambiente mensajes
D) Su propia existencia d Interactuar, dialogar
E) Su relacin con el medio Todas
22. Cuando vemos un cartel publicitario predomina la
11. Quasimodo le dice a Anastasia: Bsame en la comunicacin es:
mejilla
A) Ondas sonoras B) Anastasia a Audiovisual b No lingstica
C) La lengua espaola D) Besos c Lingstica d Interpersonal
E) Pedidos e Bidireccional

12. ............es cualquier sistema de signos que permite 23. Comunicacin intrapersonal.
un acto de comunicacin
A) El habla B) La lengua a Slo se da en el monologa teatral
C) El lenguaje D) El dialecto b Permite la interlocucin
E) A y B c Es indirecta
d Se da dentro de un grupo de personas
13. .............es el sistema de signos lingsticos e Permite tomar conciencia sobre nuestro ser.
A) El habla B) La lengua
C) El lenguaje D) El dialecto 24. La funcin apelativa est dirigida al:
E) La jerga.
a Emisor b Canal c Mensaje
14. Es la variante regional de una lengua. d Receptor e Cdigo
A) El habla B) La lengua
C) El lenguaje D) El dialecto 25. No corresponde a la lengua:
E) La jerga
a Es virtual b Es efmera
15. .................es el uso que cada individuo hace de una c Tiene carcter colectivo
lengua. d Es un sistema
A) El habla B) La lengua
C) El lenguaje D) El dialecto 26. Corresponde al habla
E) La jerga a Es abstracta b Es sicofsica
c Es histrica d Es fsica
16. Es el conjunto de signos lingsticos cuyo significado e Es homognea
se establece segn el rea cientfica o tcnica que lo
use. 27. Seale lo incorrecto :
A) EL habla B) La lengua
C) El lenguaje D) El dialecto a. Toda la lengua es idioma
E) La jerga profesional b. Todo idioma es lengua
c. Algunos dialectos se transformas en lenguas
17. Es el que encodifica el mensaje d. Un idioma generalmente tiene un sustento legal
A) El receptor B) El emisor e. ByC
C) El mensaje D) El contexto
E) El cdigo 28. La realizacin oral del fonema se le conoce como:

18 ................es el que decodifica el mensaje a Lexema b Fono c Vocal d Ruido

A) El receptor B) El emisor e Silaba
C) El mensaje D) El contexto
E) El cdigo 29. La realizacin oral del fonema se le conoce como

19 ..................reune las circunstancias en las cuales se a. 17 fonemas consonnticos

efecta el acto de comunicacin b. 19 fonemas consonnticas
A) El emisor B) El receptor c. Fonemas segmntales y suprasegmentales
C) El mensaje D) El contexto d. Veintinueve fonemas
E) El cdigo e. By C son correctas

20 ....................indica la realidad, los hechos que se 30. Cules son los principios del signo lingstico?
transmiten al receptor
A) El emisor B) El receptor a. Arbitrariedad b. Lineabilidad
C) El mensaje D) El referente c. Mutabilidad d. NA
E) El cdigo

195
 e. A, B y C
31. Cules son los elementos del signo lingstico?
a. La inmutabilidad b. Lineabilidad
c. Significado d. Significante
e. C y D
32. En que no se basa la inmutabilidad?
a. Carcter arbitrario del signo
b. Sincrona
c. Multiplicidad de los signos
d. Complejidad del sistema
e. Inercia colectiva ante la ley de la tradicin.
Fontica y fonologa
Objetivos.
Reconocer las disciplinas de la lingstica que
estudian el sonido en general
Diferenciar la tecnologa de la fontica y su
importancia en la comunicacin.
Introduccin
La lengua espaola posee un sistema altamente
estructurado al que se denomina gramtica. Gracias a
esta, los hablantes de una lengua pueden comunicarse
verbalmente. La gramtica es un sistema de reglas, las
mismas que posibilitan a los usuarios de una lengua la
codificacin y descodificacin de mensajes.
La cienc ia que estudia la estruc tura y el
funcionamiento de la gramtica es la lingstica.
La gramtica en la lengua espaola. Esta constituida
por los siguientes componentes: Fonolgico, Morfolgica,
Sintctico, Semntico. Entre estos existen una estrecha
relacin de independencia, ya que en el proceso de
comunicacin, los hablantes de una lengua hacen uso
todos estos componentes simultneamente.
La Fonologa:
Es un componente de la gramtica de la lengua. Esta
constituido por un sistema de fonemas y un conjunto de
reglas (fonolgicas.) responsable de su organizacin y
componente fonolgico en las lenguas se deberan al
numero y distribucin de fonemas y reglas como
consecuencia de su evolucin personal.
La Fontica
Es una disciplina de la lingstica que estudia los
sonidos del lenguaje desde el punto de vista articulatorio
y acstico. Determina las caractersticas fsicas de la
fonacin, es decir los factores de generan la produccin
de los sonidos del lenguaje (voz y habla).
La unidad mnima del estudio de la fontica es el
fono o sonido.
Los Fonemas
Definicin:
El teorema es la unin mnima distintiva abstracta del
componente fonolgico. Se dice que es mnima porque
es indivisible. As, por ejemplo las palabras /t-u-n-a/ y d-
u-n-a/ se distinguen semnticamente por la oposicin
entre los fonemas /t/ y/d/. Estos fonemas se diferencian
por el punto de articulacin: el primero es bilabial, el
segundo dental.
Como unidad abstracta el fonema esta en la mente
del hablante; por ello en la comunicacin oral se concretiza
en el fono o sonido; y en la comunicacin escrita por medio
de la letra o grafema.
Todo el fonema, tiene valor funcional, ya que con solo
el cambio o conmutacin de uno de estos elementos en
la palabra se pueden lograr nuevos significados.
Alfono:
En la c omunicacin oral un fonema puede
concretizarse a travs de ms de un tono. A estas variantes
que materializan el fonema se les denomina alfonos.
Clases de Fonema
En la lengua espaola, los fonemas del componente
fonolgico se clasifican en dos grandes grupos:
Segmntales y suprasegmentales. Los primeros se
caracterizan en sucesin, mientras que los segundos
ocurren en simultaneidad con los segmentos voclicos.
Fonemas segmentales.
En razn a sus caractersticas acsticas articulatorias,
los fonemas segmentales se subdividen a su vez, en
vocales y consonantes.
Vocales
Los fonemas voclicos presentan las siguientes
caractersticas
Articulatoriamente, hay salida libre del aire
pulmonar a travs de la cavidad bucal
Son sonoros porque durante su produccin hay
mayor vibracin de las cuerdas vocales.
Constituyen ncleos de silabas.
Clases de vocales
Las Vocales de la lengua espaola se pueden
clasificar en base a los siguientes criterios:
a. Segn el desplazamiento horizontal de la lengua
: Anteriores (i, e) central (a) y posteriores (u, o)
b. Segn el grado de apertura entre la lengua y el
paladar :
Cerrada (i, u), medias (e, o), y abierta (a)
En el siguiente cuadro se presenta las vocales segn
los criterios expresados:
196
 A.). Segn el modo de articulacin, es decir,
deacuerdo al modo como se realiza la salida del
aire.

OCLUSIVAS O EXCLUSIVAS . Se artic ulan con

obstruccin total y momentnea del aire en algn punto
de la cavidad bucal: / p / , / b / , / t / , / d / , / k /, / g /.

Sin embargo, para efectos de aplicacin prctica en FRICATIVA O CONTINAS . Se articulan c on

el estudio de las sec uencias voc licas podemos obstruccin parcial del aire pulmonar en algn punto de
clasificarlas en:
la cavidad bucal : / f / , / /, / s /, / /, / x / .
Vocales cerradas: /i/ y /u/
Vocales abiertas: /e/, /o/ y /a/
AFRICADA: Se articula mediante una oclusin
seguida, casi simultneamente por una fricacin: / /.
Consonantes
LATERALES: Se articulan con salida del aire
Estos fonemas pres entan las siguientes
pulmonar por uno o ambos lados de la cavidad bucal: / I /
caractersticas:
Articulatoriamente hay obstruccin total parcial a la / /.
salida del aire pulmonar en la cavidad bucal. VIBRANTES: Se articulan mediante el contacto del
Son sonoras y sordas, es decir, se pronuncian sin o pice de la lengua, una o mas veces, con
con vibracin de las cuerdas vocales.
La zona alveolar: / r / , / /
No constituyen ncleo de silaba, solo pueden aparecer
como mrgenes silbicos.
C.) Segn la accin de las cuerdas vocales, es decir
segn la presencia o ausencia de vibracin de
Clases de consonante
las cuerdas vocales.

Las consonantes pueden ser clasificadas segn los SORDAS: Se articulan sin vibracin de las
siguientes criterios:
cuerdas vocales : / p / , / t / , / f / , / k / , / /,/s / , /x /

A.) Segn el punto o zona de articulacin, es decir, , / /.

segn el lugar donde se forma la obstruccin de SONORAS: Se articulan con vibracin de
la salida del aire. las cuerdas vocales: / b / , / d / , / g / , / /, /i /, / /,
/ / , / m / , / n / , / /.
BILABIALES. Se articulan desplazando el labio
inferior hacia el lado superior: /p/, /b/, /m/.
D.) Segn la resonancia, es decir, si el rgano de
resonancia es la cavidad bucal o nasal.
LABIODENTAL: Nasales: Cuando la resonancia del segmento se
Se articula aproximando el labio inferior a los bordes produce en la cavidad nasal: /n/, /m/, //.
de los incisivos superiores /f/. Orales: Cuando la resonancia se produce en la
cavidad bucal: /t/, /k/, /b/, /d/, /g/, /s/
DENTALES:
Se articulan al contacto del pice de la lengua con la
cara interna de los incisivos superiores e inferiores / t /, La grafa:
/ d/. Representa al fonema en la escritura. La relacin entre
INTERDENTAL: fonema y grafema no es biunvoca.
Se articula ubicando el pice de la lengua entre los
bordes de los incisivos superiores e inferiores / /
ALVEOLARES:
Se produce con desplazamiento del pice de la
lengua hacia la zona alveolar: /s/, / l /, / r /, / / , / n /.
PALATALES:
Transcriba las siguientes palabras al cdigo
Se articulan con desplazamiento del dorso de la
fonolgico:
lengua a la zona palatal: / /, / / , / /, / /
VELARES: 1. Hurgar:.
Se producen con el desplazamiento del post dorso 2. Chasquido: .
de la lengua hacia la zona velar: / k / , / x / , / g /. 3. Pingino: .
4. Jengibre: .
5. kilomtrico: .
6. Csar: .

197
 7. Cncer: . c. Archifinema. d. Norfema.
8. Terrorfico: . e. Alfono
9. Cangrejo: .
10. Cancerigeno: . 3. El elemento que permite la distincin entre las
11. Roedor: . palabras boca y toca se denomina :
12. Cario: . a. Fono. b. Alfono.
13. Chasqui: . c. Morfema. d. Silaba.
14. Yunque: . e. Fonema.
15. Perrera: .
16. Pequeez: .
17. Subversivo: . 4. Segn el punto de articulacin la consonante /m/ es
18. Antiptico: . a. Alveolar. b. Bilabial. c. Velar.
19. Nigrrimo:. d. Dental. e. Palatal.
20. Ciruga: .
21. Jaguar: . 5. Marque la alternativa en la que los fonemas lateral y
22. Aguayta: . bilabial cumplen funcin distintiva :
23. Rey: . a. Maca/maca. b. Tuna/puna.
24. Vizconde: . c. Lobo/codo.. d. Lata/pata.
25. Yegua: . e. Casa/pasa.
26. Ballena: .
27. Yuca: . 6. Segn el modo de articulacin, lasa consonantes.
28. Caray: . /m/, // son :
29. Fantstico: . a. Oclusivas. b. Africadas.
30. Diciembre: . c. Fricativas. d.Laterales.
31. Herbvoro: . e. Nasales.
32. Tangible: .
33. Arquero: . 7. Marque la alternativa donde solo hay vocales
34. Zapatilla: . abiertas :
35. Bicarbonato: . a. Mario se fue con Ursula.
36. Gracioso: . b. Iberico piensa en ti.
37. Terco: . c. Hoy ver a mis sobrinos.
38. Chancaca: . d. La cama era de caoba.
39. Ahuyentar: . e. Luis se vio con ella.
40. Zagun: .
41. Zigzaguear: . 8. El yeismo es :
42. Quena: . a. La pronunciacin de la ye como elle.
43. Guerrero: . b. La pronunciacin de la elle como elle.
44. Vbora: . c. La pronunciacin de la ye como ye.
45. Coaccin: . d. La pronunciacin de la i como elle.
46. Saxo: . e. La pronunciacin de la elle como ye.
47. Exhuberante: .
48. Garaje: . 9. El llamado fonema suprasegmental comprende .
49. Excesivo: . a. La vocal y la consonante.
50. Xenn: . b. La vocal y el acento.
c. La consonante y el acento
d. El acento y la entonacin.
e. Las vocales y la entonacin.

10. Seale las alternativas que presenta palabras con

ASESORA II silabas libres :
a. Corazn partido.
b. Cordel - servir.
c. Temor casamiento.
1. Lafontica estudia : d. Paquete seminario.
a. Los sonidos y su funcin. e. Hospital dictamen.
b. A los fonemas y su articulacin.
c. A los morfemas y su significado. 11. Marque la alternativa donde va el acento
d. los sonidos del lenguaje desde el punto de vista a. Denme la partida.
articulatorio y acstico. b. Vend todos mis discos.
e. A las consonancias y su articulacin. c. Sal con mi novia.
d. Compro un bello departamento.
2. En la comunicacin oral, un fonema puede
concentrarse a travs de ms de un tono llamado 12. Marque la alternativa donde el acento y la entonacin
tambin. cumplen funcin distintiva.
a. Alomorfo. b. Alofonema. a. Gan! b. Vivi? c. Auxilio?
d. Vamos? e. Caminas.

198
 24. Son aquellos fonemas que se realizan con la
13. Por su punto de articulacin el fonema /d/ es : exhalacin de del aire por los labios de la lengua.
a. Alveolar. b.Bilabial. c.Dental. a. Oclusivos. b. Nasales.
d. Velar. e. Palatal. c. Laterales. d. Formativos.
e. Vibrantes.
14. En que alternativa el acento cumple funcin 25. Seale la palabra en la que dos grafemas distintos
distintiva? utilicen el mismo fonema:
a. Viv momentos increbles. a. Jilguera. b.Azcar.
b. Saltare hasta llegar a ti. c. Acicalado.d. Suicida.
c. Las hojas caen lentamente. e. Abocado.
d. Siempre camino varios kilmetros.
e. Ella tendr todo siempre.
15. Marque la alternativa que presenta fonemas nasales
:
a. /m/ - /t/ - /d/ b. /p/ - /b/ - /m/
c. /k/ - /I/ - /a/ d. /m/ - /n/ - // Ortografa
e. /s/ - /x/ - /t/

16. Estudia los fonemas y su distribucin en el sistema Objetivos

de la lengua y la funcin que cumplen los elementos Identificar a las palabras segn la ubicacin de
fonolgicos : la silaba tnica.
a. Fontica. b. Fonologa.
c. Prosodia. d. Ontologa.
e. Ortografa. 1. Acentuacin General
17. Es la unidad mnima distintiva abstracta del El acento es la mayor intensidad con que se
componente fonolgico pronuncia una slaba dentro de una palabra o un
a. Fono. b. Fonema. c. Grafema. monoslabo en su contexto.
d. Lexema. e. Alfono. Clases de slabas por el acento:
a) tonas :
18. A las variantes que materializan el fonema se les No tienen acento.
denomina : Ejemplo:
a. Fonos. b. Alfonos. c. Fonema.
d. Archifonema. e. Grafema.

19. La unidad mnima del estudio de la fontica es el :

a. Fono. b. Fonema. c. Grafema.
d. Grafa. e. Alfono.
b) Tnicas:
20. La ciencia que estudia la estructura y el Tienen acento.
funcionamiento de la gramtica se le denomina: Ejemplo:
a. Filologia b. Lingstica.
c. Ortografa d. Morfologa.
e. Sintaxis.

21. Los componentes bsicos de la lengua espaola

son:
a. Fontico fonolgico morfolgico.
b. Fonolgico morfolgico y sintctico.
c. Fonolgico morfolgico - sintctico y semantico
d. Ortogrfico morfolgico y sintctico.
e. Morfolgico y sintctico.
22. Segn la suposicin en el triangulo de Hellwag :
a. La a es vocal baja y central.
b. La a es abierta y media.
c. La o es alta y posterior.
d. La i y la u son vocales anteriores.
e. La i y la e son bajas.
El acento puede tener valor distintivo, de acuerdo a la
slaba sobre la que recae:
Prctico, practico, practic.
Trmino , termino , termin
Para sealar la slaba tnica de una palabra, el
espaol emplea en ciertos casos el acento grfico,
llamado tambin tilde.
Nacin
gil
Reglas Generales de Acentuacin:

23. Son sonidos en los que vibran las cuerdas vocales De acuerdo al lugar que ocupa la slaba tnica
a. Sordos. b. Sonoros. podemos distinguir 4 clases de palabras.
c. Alveolares. d. Fricativos. a) AGUDAS:
e. Bilabiales. El acento recae en la ultima slaba. Llevan tilde
cuando terminan en vocal, en n o s.
Panam Patn

199
 N a c er Escocs
Volvers Anhel

b) GRAVES O LLANAS:
El acento recae en la penltima slaba. Se tildan slo
cuando terminan en consonante que no sea n ni s. Las palabras monos liabas (una sola slaba) por la regla
Palabra Difcil no se tildan (excepto aqullas que llevan tildacin especial)
Otros Mensaje Ejemplos: Buey, Juan, Dios, Bien, Fe, fui, di, da, sol, mar,
Vejamen Trax fin, flor, plan, etc.
Clases De Tilde
c) ESDRJULAS:
El acento recae en la antepenltima slaba. Todas A. PALABRAS ADVERBIALlZADAS:
llevan tilde sin excepcin.
Brjula Mtico La palabra que se ha formado con la adicin del sufijo
Exmenes Tnico mente a un adjetivo tiene dos acentos; y adems dicha
Verdico Mximo palabra conserva el acento (tilde si tuviera) del adjetivo
inicial.
d) SOBREESDRJULA: Corts mente
El acento recae en la trasantepenltima slaba. Todos + = Cortsmente.
Aguda grave
llevan tilde sin excepcin.
Suave mente
+ = Suaevemente.
Entrgaselo Cuntaselo Aguda grave
Llvatelo Castguesele
Prfida mente
+ = prfidamente.
Esdrjula grave

B. PALABRAS QUE SE FUSIONAN EN UNA SOLA:

Indique si son agudas o graves, ponga las tildes si

es necesario. Estas palabras se someten a las reglas generales
de tildacin y llevan tilde cuado le corresponden al ltimo
1. Iman ( ) 2. Capaz ( ) elemento.
3. Carcter ( ) 4. Despus ( )
5. Csped ( ) 6. Noticia ( ) Dcimo quinto Decimoqu int o
+ =
7. and ( ) 8. Angel ( ) Esdrjulas Grave Grave
9. Inventor ( ) 10. Ayudar ( )
11. Universal ( ) 12. Imagen ( )
Anti ssmicas antisismicas
13. Virgen ( ) 14. Feliz ( ) + =
Grave esdrjulas esdrjulas
15. Sencillez ( ) 16. Datos ( )
17. Cncer ( ) 18. Ahuyentar ( )
19. Estircol ( ) 20. Gestin ( ) Dcimo sptimo decimosptimo
+ =
Esdrjula esdrujulas Esdrjulas
Coloque las tildes necesarios y diga si son
esdrjulas o sobreesdrjulas. Greco latino grecolatino
+ =
Grave grave grave
1. Astrlogo 2. Esttica
3. Cuntamelo 4. Dijoslo
5. Autentcaselo 6. Inslito C. VERBOS ENCLTICOS:
7. Explcito 8. Pgueselo
9. Castgasele 10. Estentreo Verbos con enclticos son palabras que se forman
posponiendo a verbos, pronombres que reciben la
Coloque las tildes convenientes denominacin de enclticos, los pronombres pueden, ser
pospuestos a los verbos son:
1. Tanto t, como tu amigo son mis alumnos.
2. Si es verdad le dice que si. .. Me - te - se - lo - la - le - les - los - nos
3. Se obediente con tu profesora que est
cambiando. Estas palabras tambin se sujetan a las reglas
4. Mi forma de ser lo hizo enamorarse de m. generales de tildacin
5. De un postal y un chocolate a mi hijo.
6. El hombre con quien hablo es mi esposo.
7. SI me lo dices as te quiero
8. El se muri an muy joven
9. Tu perro y el se quieren,
10. Aquel chico le gusta a esta.

200
 -Pronombre personal Pron.
Dio
+se + nos =
visenos -No lleva tilde cuando es: El obrero lucha por su pueblo
Vb esdrjulas
Comuncaseles Te
Comunica + se + les =
Sobresdrjulas Lleva tilde cuando es: Me invito un vaso con t
Dio diome - Sustantivo ( hierba) Sust.
+ me =
Vb grave - No lleva tilde cuando es: Mara te estima
pganos Pronombre Pron.
Pega + nos =
Esdrjulas
De
D. PALABRAS UNIDAS POR GUIN
Lleva tilde cuando es: Deseo que me d su libro
- verbo (dar) vb
Estas palabras unidas por un guin se consideran
No lleva tilde cuando es: Ese libro de castellano es
independientes para efectos de la tildacin; de modo que
mo
si en forma aislada una de ellas o todas llevan tilde. Al
- preposicin prep.
constituir el compuesto conservar su tilde.

Terico - prctico
Literario - musical Mas
Acadmico - social Lleva tilde cuando es: El ruido aumentaba ms y
ms
- adverbio (de cantidad) Adv. Adv.
Tildacin especial
No lleva tilde cuando es: Hay varias ediciones, mas
-conjuncin (adversativa) se han agotado
Comprende la tildacin de las palabras que no son
sometidas a las reglas generales estudiadas
Se
1. TILDACIN DIACRTICA: (DIAKRITIKS =
DIFERENCIA)
Lleva tilde cuando es: Yo no s nada de ti. Juan s
valiente
Llamada tambin tilde diferenciadora. Sabemos que
verbo (ser, saber) vb ,(saber) vb,( ser)
hay muchas palabras homnimas (palabras que tienen
-No lleva tilde cuando es: 1 Rosa se graduara de
igual sonido. Pero diferente significados) para diferenciar
Psicloga
que una palabra pertenece a diferentes categoras
-pronombre personal pron
gramaticales, una de ellas debe tildarse. Ejemplos:

Para m es una alegra que mi hijo haya aprendido a tocar Si

en mi menor Lleva tilde cuando es: Si, estudia mucho
Pron adj. Sust. -adverbio de afirmacin Adv.
-pronombre personal Trabaja para si ( l )
equivalente a l, ella
A. TILDACIN DIACRTICA DE MONOSLABOS. Sustantivos (adverbio Ella dio el Si
- sustantivado)

Distingue la funcin de ocho (8) monoslabos.

Mi tu se te M de el si
No lleva tilde cuando es: Ins interpreta su cancin en
Mi si menor
Lleva tilde cuando es: Este libro es para m sustantivo sust.
- pronombre personal Pron. -Conjuncin condicional Si estudias ingresars
No lleva tilde cuando es: Mi madre es un amor Conj.
- sustantivo o Adj.- - --
adjetivo Ellos ensayan en mi
menor

Tu
Lleva tilde cuando es:
-Pronombre personal
No lleva cuando es :
-Adjetivo
T eres magnfico amigo Otro tipo de tildacin especial es la diagrfica que se
pron aplica en la conjuncin o,
Tu libro es interesante
adj. sust. II TILDE DIAGRFICA:

La O no se incluye en la tildacion Porque solamente

pertenece a una categora gramatical, es decir es una
conjuncin disyuntiva.
El Se tilda cuando va entre nmeros.
Lleva tilde cuando es: l habla mucho

201
 Lleva tilde cuando va entre nmeros -7o5
No lleva tilde en los dems casos -siete o -qu- cul -cmo -dnde
cinco quin(es) -cul(es)

Se tildan los pronombres cuando se pronuncian con

B. TILDACIN DIACRITICA DE LOS POLlSlLABOS: nfasis (hipertnica: con mayor fuerza en las oraciones
interrogativas y/o exclamativas, las que se clasifican en:
Distingue la funcin de las siguientes palabras: (aun,
solo, ese. Este, aquel). A. DIRECTA:

Aun En las oraciones interrogativas. Si concluyen con

Lleva tilde cuando es:
amigos -Adverbio de tiempo (puede aun te recuerdan
ser reemplazado por la
palabra todava
No lleva tilde cuando es
adverbio de cantidad puede ser
Reemplazado por (incluso
inclusive, hasta tambin)
-Conjuncin Adversativa
(equivale a siquiera)
Inflexin ascendente; exigen respuesta inmediata del
Alfonso,tus interlocutor. La entonacin interrogativa se presenta en
las escritura, al principio y al final, en signos de
-An no habia llegado interrogacin ..?
tu hora Ejemplos:
Cmo te llamas? Qu estudias?
- lo har de todas
maneras. aun sin tu
En las oraciones exclamativas; aquellas que
apoyo
concluyen con inflexin desc endente y expresan
- Es facil, aun el lo hizo
emotividad de hablante (deseo, Ira, desagrado, duda) y
Adv.
expresa con mayor nfasis.
-Los obreros ni aun
Ejemplo:
entonces se inmutaron
Cunto la quiero! Como!, qu hace usted aqu?
Conj.

B. INDIRECTA
Solo
En las oraciones Interrogativas, cuando a pesar de
Lleva tilde cuando es: - La opresin slo puede ser concluir con inflexin descendente, expresan algo con
-adverbio de modo (equivale vencida con intencin interrogativa.
a solamente) organizacin Ejemplos:
- Voy slo por unos das -Dime como te fue en tus estudios.

En las oraciones exclamativas, si manifiestan el

No lleva cuando es,
- Sustantivo
- Adjetivo soledad
- Me quedar si tocas un solo
de piano
- No me dejes solo
complejo estado anmico del hablante con intencin
exclamativa:
Ejemplos:
-No te imaginas cuanto te amo.

. Este, se, aqul son mis mejores amigos

IV. TILDACIN RUBRICA O DE RUPTURA
(ROBUS=FUERZA)

Ese ,este , aquel Este tipo de tildacin es aplicada cuando hay una
secuencia voclica de una vocal cerrada mas una vocal
*Llevan tilde (sus femeninos y son respectivos abierta para indicar que ah hay hiato.
plurales cuando son : - pronombre demostrativo
- Sofa = so-fi-a - biologa = bio log-a
- Este , se , quel son mis mejores amigos -maz = ma z - pa - p a
- Esta ser para mi y no aqulla

* No llevan tilde (sus femeninos y respectivos plurales)

cuando son:
Adjetivos demostrativos
1. Las palabras que estn escritas con maysculas
- Te acuerdas de esa alumna a quien conociste en aquella tambin se someten a la regla de tildacin.
tarde de verano en esa ciudad?
-RODRIGUEZ -RAUL -PERU
- PEREZ
- JOSE - MARIA
III. TILDACIN ENFTICA (EMPHASIS = FUERZA
DE ,EXPRESIN)

Este tipo de tilde diferencia la pronunciacin de los

prohombres, es decir, su nfasis; no diferencia categoras
gramaticales diferentes.
202
 2. Las palabras castellanizadas y asimiladas al espaol d. An no me han llamado
se someten a las reglas generales de la situacin. e. Quieres comer ms?

-Rimac -frum -matin - 2. .Qu oracin presenta tildacin incorrecta?

ftbol a. Lo s muy bien .
-carn -chanpn -snguche b. Fui a la inauguracin del evento
bisbol c. Fui lector de novelas costumbristas
d. Lo veo, mas no lo creo
e. Ni an as re.

3. Escritura y Tildacin de la Expresin Por que.- Se 3. En qu oracin no hay tildacin diacrtica?

escribe de las cuatro maneras: a. Si tienes dolor de cabeza
b. S bueno con todos
a.) Porque (Preposicin y pronombre interrogativo): c. Si t ni l convencen al auditorio
Cuando se pronuncia con nfasis en o raciones d. Reciben ms recomendados
interrogativas y exclamativas, directas e Indirectas: e. T eres ma y de nadie ms.

- Por qu suben las cosas? 4. Qu monoslabos no se tildan en ningn caso?

- Por que tanto abuso! a. Que - ti
b. Di - da
b.) Porque (Conjuncin Casual): c. Ni-t
Se utiliza en las respuestas y cuado explica el motivo o la d. Mas - fui
razn de algo: e. Te fue

-Estoy contento porque cumpl mi deber. 5. Oa - vea - ceb - caf

Cul es la serie que corresponde?
a. Atraa - boho - perejil - champ
c.) Porqu:
b. Baha - gara - and - pintor
Cuando funciona como sustantivo. Equivale a causa motivo
c. Rea - averiguara - querer - bamb
o razn:
d. Lea - engrea - mam - Panam
-Explcame el porqu de tu silencio.
6. Seale el adverbio mal tildado
a. Tericamente b. Comnmente
d.) Por que (Preposicin y pronombre relativo): c. Anmicamente d. Groseramente
Cuando equivale a para que: e. Fcilmente

- Me voy por que seas feliz. 7. No es un par de palabras agudas:

a. Cenit - nadir b. Dtil - terco

Palabras de Tildacin Optativa c. Feliz - beldad d. Botn - desliz
e. Cantor correr
Entre otras
8. Alud, carn, carne, sabana
a. Tambor - man b. Mamut - verdor
Alveolo o alvolo
c. Farol - canap d. Sbana - esfrico
Amoniaco o amonaco
e. Revs verdad
Cardaco o cardaco
Zodiaco o Zodaco
9. Se acerco hasta el mismo corazn de la tierra sin
Quiromancia o quiromanca
imaginarse que pronto acabara prisionero.
Sanscrito o snscrito
Cuntos tildes faltan?
Reuma o rema
Omoplato o omplato
a.) 3 b.) 2 c.) 1 d.) 4 e.) 5
Osmsis o s mosis
Metamorfosis o metamrfosis
10. Cul es la lista que requiere el mayor nmero de
Iliada o Ilada
tildes?

1. Sutil, dtil, oligrquico

ASESORA III 2. Juego, tmpano, memorandun
3. Cudruplo, fsica, traspi
4. Mejor, equipo, artstico.
a. 1 y 2
1. Seale la oracin que presente tildacin correcta. b. Slo 1
a. S no viene avsame c. 1, 2 Y 4
b. Fui, ms no vi a nadie d. Slo 3
c. No le di oportunidad
11. Seale la oracin correcta

203
 18. Marque la secuencia que tenga acentuacin correcta
a. Uno ayuda a quien lo necesita!
b. Se fue antes que t llegaras y estuvo bailando con a. No s quin eres
Joaqun. b. All se quedaron las gulas
c. El disfraz ms bonito es para Ins, ste queda para c. Slo t sabias la verdad
ti. d. Tenamos una sensacin muy extraa.
d. Quin me llam anoche? e. Todas estn correctas
e. Aquellos son mejores, pero en realidad me gustan
ms estos. 19. El hombre brinda a los dems lo mejor de s mismo
y ellos estn en libertad de aceptarlo cuando as lo
12. Qu palabras deben tildarse? deseen.
Las palabras que deberan llevar tilde son un total de:
a. Tranquilamente
b. Sbitamente A) 7 B) 6 C) 5 D) 4 E) 3
c. Cruelmente,
d. Tcnicamente 20. Marque la acentuacin que tenga la acentuacin
correcta.
A) 1 Y 2
B) 1,3 y4 a. Pdale que te de una mano
C) 2 y 4 b. No se qu es lo que quieres ,
D) 1,2 Y 4 c. Quin sea el responsable recibir un castigo
E) Todas deben tildarse d. Qu desfachatez la suya!
e. Ninguna es correcta.
13. Cul de las siguientes oraciones no presenta
tilde mal colocadas?

a. Aquello me produjo una alegra sin lmites.

b. T fe en la ciberntica es muy ingenua
c. Hizo un resumen del tratado sobre la inmortalidad
del mosquito.
d. Su mayor defecto fue olvidar su humildad
e. El ya sabe que eso no es posible

Gramtica - Morfologa.
14. Seale la oracin correcta.

A) El t quita slo el sueo

El Sustantivo
B) Resolv slo dos palabras
C) Slo hemos arreglado al sof I. Definicin:
D) Yo slo he dicho la verdad
E) Todas son correctas Es una palabra (nombre) gramatical variable,
independiente y de inventario abierto que designa a los
15. Se que t y l hablaron slo de mi y mi mdico seres.
Cuntas tildes se han omitido? Sintctica mente funciona como sujeto, objeto directo,
objeto indirecto, agente, etc.
a.) 6 b.) 5 c.) 4 d.) 3 Ejemplos:
e.) 7
La obra del dramaturgo se relaciona con el estilo de
16. El sbado amaneci tibio y sin lluvia. Don Aurelio su poca as como lo del poeta toledano con la del
Escobar, dentista sin ttulo y buen madrugador, abri Renacimiento.
su gabinete a las seis.
Cuntas palabras esdrjulas, graves y agudas hay
en el texto? II. Clasificacin:
A) 1-7-4 B) 2-5-6 C) 2-6-5 D) 2-5-4
A. Criterio Semntica
E) 1-5-5
1. Por La Extensin De Su Significado
17. Qu alternativa, presenta malas tildaciones?
*Comunes: Nombra a las cosas de manera general;
a. Qu problema tienes con aquella persona que te
tiene valor connotativo.
busca?
-lago - pas
b. No s dnde trabaja ni cunto gana.
- gato - Ciudad
c. Permtaseme resumir el captulo
d. S fue pero no se a qu de debe
*Propios: Nombra a las cosas, de manera
e. Para qu es todo esto?
Especifica; tiene valor denotativo.

204
 - Titicaca - Per
- Marcrais - Caman En el campo donde la vida transcurre tranquila y el
El poeta Bcquer naci en la ciudad de Sevilla y una silencio es el habitad de los pjaros cantores, el
de sus mejores obras fue titulada Rimas. guardabosque aguarda el paso de los porta tropas para
empezar a trabajar.
2. Por la naturaleza de la cosa designada
C. Criterios Morfosintctico
*Abstractos: Nombra seres cuya dependiente de
nuestra voluntad o son no perceptibles 6. Locuciones Sustantivas:

*Conc retos: Nombra a seres c uya existenc ia Vienen a ser un conjunto de palabras de estructura
existencia es independiente a nuestra voluntad o fija que nombra a un ser o cosa. Pueden
perceptibles ser:
-Dureza -Mrmol A) Frases Sustantivales: El ingenioso hidalgo don
-Aroma - flor Quijote de la Mancha, Tribunal de Garantas
-Humedad - tierra Constitucionales, la Ciudad Blanca
En el arroyo, que la lluvia haba dilatada hasta la via,
B) Oraciones Sustantivales: As se templ el acero,
nos encontramos, atascada, una vieja carretilla, perdida
EL mundo es Ancho y Ajeno, No me esperan en abril, cte.
toda bajo su carga de hierba y de naranjas...
Frente al Museo de Historia Natural de la prestigiosa
3. Por su cantidad
Universidad Nacional Mayor de San Marcos, cerca de la
bocacalle contigua, estaban los restos de la flor de la
*Individuales: Nombra a un ser, elemento de cualquier
Cantuta (flor nacional)
conjunto
- rbol - cerdo - roca - oveja
Antecedentes Gramaticales Del Sus-
* Colectivos: Palabra que en singular expresa seres, tantivo
personas o cosas.
- arboleda - piara - roquedal - rebao
Son variaciones gramaticales que sufre el nombre
Mientras la noche invade el solitario casero y se ve la (sustantivo y adjetivos) en sus flexivos. En espaol hay
constelacin cual blancas flores regadas en el espacio dos:
contemple la arboleda y de ella se oa el graznar de las
lechuzas. 1. Gnero:
Es el accidente gramatical que a travs del gnero se
B. Criterio Morfolgico expresa la idea de masculinidad o feminidad. Como lo
anterior nos da una idea de sexo, el opuesto se logra
4. Por su origen variando su flexivo o poniendo el morfema opuesto, en.
su defecto con un artculo (la, el) o adjetivo (macho,
*Primitivos : Son aquellos que no preceden de otra hembra)
palabra
- pollo - casa - calle -ro A. El Bignere:
Aquel que su opuesto, en el gnero, se logra
*Derivados: Presentan dos o ms lexemas palabra.
oponiendo un morfema flexivo.
Entre los mas conocidos son los diminutivos,
aumentativos, despectivos, patronmicos, gentilicios.
*Genero femenino
- a -isa -esa -ina
- Pollera - Carioca - Prez
- casona - argentino - Martinez
*Genero Masculino
- callejn - flamenco - Garca
o
- riachuelo - venezolano - Domnguez
*Femenino
Diversas casuchas semiconstruidas alrededor del riachuelo
-alumn-a -poet-isa -cond-esa - gall-ina
fueron arrasadas por el ventarrn como consecuencia del
fenmeno del Nio.
*Masculino
5. Por su estructura: - alumn-o - poeta - ) - conde- ) - gall-o

*Simples: Aquellos que poseen un solo lexema o raz

en su estructura
- casa - sol - viento - mina

*Compuestos: Presentan dos o mas lexemas races . Ausencia de morfema femenino y masculino )
en su estructura.
. En la gramtica tradicional se le denomina de doble forma
- casaquinta - girasol - cortaviento - porta minas

205
 -el mar extenso
B. El Unignere:
Masculino
Aquel que su estructura gramatical no cambia, razn -la azcar dulce -la dote del padre
por la cual tiene slo un gnero 1. Los que teniendo un -la mar extenso
solo gnero se logra oponer otra palabra que la idea de
gnero opuesto.
II. Nmero: Indica cantidad
1.1. Heternimos:
El numero singular esta marcado por la presencia
El gnero opuesto se logra oponiendo otro nombre del almorfo ) y el nmero plural, de -s y es
unignere que da la idea de gnero opuesto. Formacin plural para tal caso se aplican las
* Solamente se da en los animales u hombres I siguientes normas:

Femenino
-vaca a) Se agrega -s
-madrastra
-yegua
cuando la palabra termina en cualquier vocal, excepto
si la vocal cerrada (i-u) esta tildada
Masculino
casa-s caf-s
-toro -padrastro -caballo
carpeta-s sof-s
libro-s jaura-s
1.2. Comn de dos:
b) Se agrega es
El opuesto se obtiene a travs de un artculo, ya que
el sustantivo se ubica de manera genrica para el
masculino y el femenino; adems, solo se utiliza o se da cuando la palabra termina en cualquier consonante
en los seres humanos. y vocal cerrada (i-o-u) tildada
Femenino reloj-es rub-es
-la dentista -la ambulante - la joven pared-es and-es
cardumen-es aj-es
Masculino
- el dentista - el ambulante - el joven OBSERVACIONES

1.3. Epiceno: Si la palabra termina en Z se cambia por C y se agrega

ES
Se aplica solo a algunos animales, es decir, el gnero Luz - luc es
opuesto se logra agregando y oponiendo el adjetivo Nariz - naric es
(macho o hembra) . Lapiz - lapic es

Femenino
-cocodrilo hembra -pulga hembra
-pjaro hembra

Masculino A) Por lo general, los sustantivos que terminan-en s,

- cocodrilo macho - pulga macho x, z se forma el plural anteponiendo el ar1fculo.
- pjaro macho Crisis Trax
Dosis Fnix
1.4 Los que siendo unigneres, no se le puede oponer para Dficit Chalet
indicar lo opuesto, pues tienen un solo gnero. B) Algunos sustantivos siempre se emplean en plural porque
carecen de singular
* Solamente se da en los animales u hombres . Vveres
Exequias
Femenino Gafas
-carpeta -cama -flor Modales
Andas
Masculino Enceres
-lapicero -pus -reloj
OBSERVACIONES
1.5 Los que pueden llamarse denominadores en ambos
gneros (gnero ambiguo) ya que no se conoce un solo - Los nombres compuestos se pueden pluralizar:
gnero.
Casaquinta - casaquintas
Femenino Compadre - compadres
-el azcar dulce -el dote del padre Telaraas - Telaraas

206
 5. Guardameta: ..
- Algunos sustantivos cambian totalmente de significado 6. Buenaventura:
con el nmero plural: 7. Tinta China :
Celo / Celos 8. Vigilante : ....
Corte / Cortes 9. Mano de pltanos:
Esposa / Esposas 10.Ciruela : ......

- Hay sustantivos plurales que tienen doble significacin:

Unidad y dos o mas partes de que consta esa unidad:
ASESORA IV
Tijeras Andas Pantalones
Prismticos
1. El colectivo de raiz: es

a. Macolla. b. Raigambre.
c. Concillo. d. Boyada.
e. Baraja.

2. Elija la alternativa que presente un sustantivo

abstracto:
Seale el gnero Femenino de los siguientes
sustantivos: a. Ruben obtuvo un libro
b. Aquellas mujeres lloraban siempre.
1. Mrtir:. c. Te llevar al altar.
2. Doctor: . d. Esperamos en la tienda.
3. Jabal: . e.Su ambicin era incontrolable.
4. Hroe: .
5. Mdico: . 3. Ave de paraso, caja fuerte cuerpo celeste y luna de
6. Suegro: . miel; son sustantivos:
7. Fraticida: .
8. Institutor: . a. Primitivos. b. Colectivos. c. Propios.
9. Alcalde: . d. Locuciones.e. Simples.
10.Polglota: .
4. Poseen sustancias colectivas:
Determine el plural de los siguientes sustantivos: 1. La alameda haba quedado devastada.
2. Desde aqu apreciamos la constelacin.
1. a.. . 3. La jaura corra detrs de las presa.
2. bist: ............. 4. La tropa no tuvo un solo da de descanso.
3. Avin: ............
4. Alhel: ............ A) Slo 1. B) 1 Y 2. C) 1 y 3
5. Men: ........... D) 1, 2 Y 3. E) Todas son correctas.
6. Supervit : ...
7. Lunes : ......... 5. Cul es la alternativa que slo posee sustancias
8. Bus : ............. abstractas?
9. Fax : .............
10. T: .............. a. Nio, hogar, luz.
b. Pera, calor, gratitud.
Determine si los siguientes sustantivos son c. Leatad, lpiz, zapallo.
Concretos oAbstractos: d. Causa, niez. fidelidad.
1. Pianista ................................................... e. Cigarro, humo, plancha.
2. Lluvia :......................................................
3. Ignorancia: 6. En Oh, bellas ojos pardos, oh miradas desviadas
4. Entendimiento: oh suspiros ardientes oh llantos derramado oh das
5. Libertad : .. luminosos en vano ! . Cuntos sustantivos
6. Fuego: ...... encontramos en el texto?
7. Demencia:
8. Cine : ......... a. 3 b. 4 c. 5 d. 6 e. 7
9. Reloj : ........
10. Msica: ... 7. El sustantivoMAR puede ser:

Indique que sustantivo es simple, compuesto o 1. Simple. 2. Primitivo. 3. Comn.

locucin: 4. propio. 5. Individual.
1. Aguardiente:.............................................. a. 1 y 2.
2. Limonada : . b. 1, 2 y 4
3. Taparrabos : ... e. 2,3,4 y 5
4. Disco : .........

207
8. Elija la lista que solo contenga sustantivos colectivos.
18. Bienvenidos a Atnas Sofa. Seguramente te habrs
a. Caries, pies, libros amores. cuenta de que soy Alberto Kanox. El texto presenta
b. Manada, alameda, recua, Jaura. dos puntos. texto
c. Bollada, Estrellas, enseres, vveres.
d. Mecanismos, dficit, hato. a. 3 sustantivos propios.
e. Hojarasca, recua, obispos tallos. b. Sustantivos derivados.
c. sustantivos comunes.
9. Es una locucin sustantiva: d. Sustantivos Compuestos.
e. Ningun sustantivo propio.
1. Luna de miel. 2. papel carbn.
3. Ser humano. 4. Punto de vista. 19. Cul es la alternativa que solo posee sustantivos
a. 1 y 2. abstractos?
b. 2. 3 Y 4
c. 1 Y 3 a. Nio, hogar, luz.
d. 2 y4e. Todas. b. Perra , calor, gratitud,
10. El emperador su esposa, la nobleza, en una palabra c. Lealtad, lpiz, zapallo.
toda corte. Cuntos sustantivos encuentra? d. Causa, niez, goma.
e. Fidelidad, honradez, desgano.
a. 7. b. 6. c. 5. d. 8. e. Todas.
20. La afirmacin correcta es:
11. Su astucia lo logr salvar.. El sustantivo subrayado
es: a. La mayora de sustantivos son masculinos..
b. Los sustantivos ambiguos slo se usan en
a. Concreto. b. Compuesto. femenino.
c. Propio. d. Colectivo. c. Los sustantivos comnes de dos cambian de forma.
e. Abstracto. d. Los sustantivos heternimos para expresar el
genero contrario cambian de trmino.
12. Seale lo correcto:
e. Los sustantivos de doble forma carecen de
desinencia.
a. Jaura es un sustantivo colectivo.
b. Anacoreta es femenino.
c. Babieca es un sustantivo comn. 21. Seale la oracion que presenta sustantivo
d. Toro es un sustantivo con gnero ambiguo, concreto.
e. El plural de A es AS.
a. Me llenas de felicidad.
13. Seale el sustantivo con gnero heternimo. b. Hay temor, mucho temor.
c. El miedo lo invadi totalmente.
a. Perro. b. Cnyuge. c. Alumno. d. Pseme ese papel, por favor.
d. Yermo. e. Margen. e. La nostalgia nos abandon.

14. El sustantivo TESN es: 22. Cual es la oracin que presenta sustantivo
primitivo?
a. Masculino singular. a. Los humanistas replicaron.
b. Femenino singular b. De aqu se ve la arblela.
c. Femenino plural. c. Que reine la paz aqu.
d. Masculino, siempre en singular. d. Se cay el florero.
e. Masculino Plural. e. Djalo en la papelera.

15. Es un sustantivo femenino:

a. Comezn. b. Caparazn.
c. Armazn. d. Pijama.
e. Hemograma

16. Seale el sustantivo con gnero masculino:

a. Pus. b. Alma. c. Azcar. d. Dnamo

e. Hemograma.

17. Seale el plural incorrecto:

a. lbumes. b. Omnibuses
c. Fraques. d. Bisteques.
e. Zigzagues

208

Clasicismo
Objetivos:
Conocer y valorar los aportes del clasicismo para
la cultura universal.
Valorar y reconocer a los grandes representantes
clsicos como Homero, Sfocles, esquilo y otros.
Introduccin:
Se concibe c omo Clasic ismo aquella primera
corriente de la literatura universal. Equivocamente se
piensa que lo clsico se limita a Grecia y Roma, sin
embargo, el Clasicismo, se dio en todo el mundo antiguo
y en el oriente como en occidente recordemos solamente
grandes legados literarios de oriente como El Ramayana
de valmilki o la Epopeya Gilgamesh y otros ms. En
resumidas cuentas cada pueblo o etnia tuvo su cultura,
idiosincrasia, creencia y religin que nos transmiti en
alto grado por medio de sus legados literarios, grandes
epopeyas, cantos liricoslitrgicos, mitos y leyendas y otros
ms. Lgicamente nuestro captulo se reduce al
Clasicismo griego ya que en cierta medida la cultura de
Amrica y por ende Peruana nuestra influencias, de o
clsico occidental a partir de la imposicin cultural de las
invasiones espaolas y portuguesas en Amrica, sin
embargo, cabe destacar la grandiosidad de esta etapa
inicial de la literatura, el Clasicismo, como corriente
totalizadora, que ser el cimiento para las literaturas
posteriores, no como una actividad netamente abstracta
y recreadora, sino como una actividad! que march al
comps de sus tiempos, cosmogona y creencias
conjugando a la vez la filosofa, ciencia, poltica, y
fundamentalmente la sociedad.
Literatura Griega
Periodo tico (s.v. Y III a.C)
Este periodo de oro se inicia histricamente con el
combate de Salamina (480 a.C.) Con esta batalla la fuerza
de guerra griega comandada por Temstocles, se impuso
definitivamente sobre la persa. Esta victoria sell, en
realidad una paz que no durara sino un periodo mediano
de tiempo, pero que fue muy aprovechada en el desarrollo
el progreso de Atenas.
Atenas bajo el gobierno de Pericles
Bajo su direccin, Atenas no solo acrecent su poder,
sino tambin su riqueza y esplendor. Las ciencias y las
bellas artes, fueron cultivadas de modo especial: Los ms
afanados escultores como Filias y poetas tan clebres
como Sfocles vivian entonces en Atenas. As, los hombres
ms sabios de aquella poca .fueron todos amigos de
Pericles.
EL TEATRO
1. Orgenes: Teatro griego sali del culto de Dionisios
(Baco) dios de la vegetacin y la vendimia. Este culto al
dios del vino es el fenmeno ms incomprensible de la
historia de la cultura griega, por lo que tiene de
enfermedad del alma humana, de delirio y de misterio.
Las primeras formas de tragedia parecen pues haber
sido suscitadas por la transformacin progresiva del coro
trgico (tragos = macho cabrio, que era animal objeto de
ser premio para el concurso y od=canto. Significaba pues
canto del macho cabrio).
Plutarco se permita calificar la tragedia preesquiliana
como: instrumento de educacin de los griegos.
Dionisios el dios del vino c uyo c ulto aparece
estrechamente ligada a la fecundidad del suelo, suscita,
por razn del estado social griego de entonces, una
interpretacin nueva de la vida humana. Ello puede explicar
porque desde entonces, en la plaza pblica, en torno al
altar de Dionisio, el coro ditirmbico, evocando los
episodios de Dionisios de manera violenta y terrible,
desencadenar la ronda frentica de los stiros
obscenos, embadurnados de vino, coronados de hojas,
ceidos con pieles de bestias, semejante a una evocacin
de edades primitivas.
La Representacin
El teatro de Dionisios era una inmensa construccin
con un gradero semicircular donde se aposenta el pueblo.
Frente a los espectadores estaba la escena, separada
del pblico por un espacio de semicrculo llamado
orquesta en medio se alzaba el altar. El coro especie de
intermediario entre la obra y el auditorio representaba al.
, pueblo juzgando los hechos en nombre de ste y
moralizando f1 respecto.
La tragedia no fue una creacin de Esquilo, sin
embargo se considera el padre de la tragedia por la
modificacin tan profunda que hace del drama primitivo. .
209
 MarcoTulio, Cicern
Catilinarias, Tusculanas
Sfocles De Colona. Colona 497 a.C. - 405 a.C. Siglo de Cesar

Nacido en Colona cerca de Atenas. El 486 rivaliz en Historia: Cayo Julio Csar. Cometario
Esquilo, obtuvo el premio y sigui siendo hasta la muerte, de las guerras de las Galias
el poeta favorito de sus conciudadanos. Autor de ms de Siglo de Augusto (S.I. DC)
120 tragedias de las que slo se conservan 7. Sfocles
viene a ser con la vida y obra, un smbolo de la era de Virgilio: La Eneida
Pericles. Su gran preocupacin por el hombre permiti a Horacio: Odas
sus caracteres teatrales adquirir una vida Inferior de la Ovidio: Arte de Amar
que Esquilo haba podido dotarlos.
Periodo de la decadencia (s.i. V d.c.- poca imperial)
Obras:
Tragedias Masculinas Poesa Satrica: Juvenal: Vocacin satrica
Ayas Fbula: Fedro 90 fbulas
Edipo rey Filctetes Historia: Tcito, las Historias y los Anales.
Edipo en Colon a Filosofa :Sneca, Sobre la tranquilidad del alma.
Tragedias Masculinas Electra Antgona Novela: Petronio: El Satiiricon.
Las Traquneas
Edipo Rey LA ORATORIA
Escrita esta obra entre los comienzos de la guerra CICERN (Arpino 106 -43 a.C. )
entre Esparta y Atenas. Refleja los funestos das de la
plaga que devast Atenas. Es integra y esencialmente Poltico, orador epistolgrafo; autor de las obras de
trgica: es la historia de un hombre perseguido y al fin retrica, de poltica de filosofa de teologa. Fue
atrapado por la fatalidad. Constituye la obra ms perfecta considerado Padre de la Patria al deshacer las intrigas
al tiempo, que una de las mejores tragedias de la literatura del. Senador Luci Catilina. Cicern es, ante todo, un
universal. Es pues personificacin de la humanidad que orador; incompatible, un gran escritor que representa la
sufro. Fue admirada por Aristteles como la tragedia suma de sus ideas de su tiempo. Entre sus obras
perfecta y paradigmtica. tenemos:
En realidad la tragedia se inicia con una tremenda Catilinarias (Cuatro discursos contra Catalina).
plaga que devastaba la ciudad de Tabas, de la cual Edipo Las Felipticas (catorce discursos contra Antonio).
era el rey. Las Verrinias (Cinco discursos contra Verres).
Ante tamao desastre que est ocurriendo, Edipo La Republica
enva a su cuado Creonte, hermano de su esposa De las leyes
Yocasta, al templo de Delfos para que informe de los votos Cuestiones Tusculanas
y sacrificios que deben hacer para salvar la ciudad. Sobre la naturaleza de los Dioses
Creonte responde que slo desterrando al culpable Sobre la vejez
o purgando con su muerte al asesino del rey Layo se Cartas
liberar de la peste que asola Tebas.

Periodo Arcaico O De Formacin (S. 111 I Ac.)

La Poesa pica
Livio Andrnico :(Primer escultor latino) 1. Liberara a Prometeo de sus cadenas:
Nevio : (Compuso una pica sobre la primera
Guerra Pnica) A) Aquiles. B) Las Fuentes.
C) lo. D) Heracles.
Ennio: Los Anales
E) Anfitrite.

La Tragedia: 2. Vencieron a la Medusa y al Minotauro

respectivamente:
Pacuvio : (Compuso tragedias imitadas a Euripides) A) Teseo y Perseo.
B) Ulises y los itacenses.
La Comedia C) Ayax y los mirmidones.
D) Perseo y Teseo.
Plauto: Anfitrin. Aulularia E) Perseo e Icaro.
Terencio: Adriana, Hcira
3. La causa mitolgica de la Guerra de Troya fue:
La Historia A) La clara dominacin griega.
B) La expansin territorial de los troyanos.
Catn: Orgenes. 7 libros C) El rapto de Helena.
Periodo De Perfeccion o Edad De Oro (80 14 Ac.) D) El afn conquistador de los aqueos.
Oratoria E) La ofensa troyana.

210
 a. Iliada
4. Es una caracterstica ajena al Clasicismo: b. Odisea
A) Bsqueda de la perfeccin y la belleza. c. la Teogonia
B) Equilibrio entre fondo y forma. d. Los trabajos y los das
C) Sus dioses tiene formas humanas.
D) Se observa la religiosidad y el fatalismo. 2. La alternativa que tiene ordenada a los autores
E) Fue teocntrica. cronolgicamente es :
a. Homero , Sfocles , Dante , Virgilio
5. Exalta la fuerza, y exalta la astucia. b. Homero, Virgilio, Sfocles, Dante
A) La Odisea - La Eneida c. Homero, Dante , Sfocles, Virgilio
B) La Eneida -La Iliada d. Homero , Sfocles, Virgilio , Dante
C) La Iliada - La Odisea e. Homero , Virgilio, Dante ,Sfocles
D) La Teogonla - Los trabajos y los das
E) Las Fbulas - Poesa 3. Relacione autor obra correctamente
a. Virgilio : Las Gergicas
6. Respecto a La Iliada es falso: b. Ovidio : Las Catilinarias
A) Estructurado un 15,674 versos divididos en 24 c. Horacio : Remedios de amor
cantos. d. Homero : La Teogona
B) Agamenn, en su ira se lleva a Criseida, esclava e. Sfocles : La Orestiada
de Aquiles.
C) Se inicia con una invocacin a la musa Callope. 4. La obra de Ovidio que cuso el destierro del autor es
D) Agamenn ofende a Crises y su dios. : a. Odas
E) Aquiles vengar la muerte de su amigo. b. Las metamorfosis
c. Remedios de amor
7. La Odisea culmina con: d. El arte de olvidar
A) Reconciliacin de los itacenses. e. El arte de amar
B) Muerte de todos los pretendientes.
C) Muerte de Laertes. 5. Obra de Sfocles considerada la mas perfecta de
D) El convencimiento de que Ulises est vivo. las tragedias de la literatura universal.
E) Las nuevas aventuras de Ulises. a. Ayax. b. Edipo Rey.
c. La Orestiada. d. Filoctetes.
8. Es un hecho falso con respecto a La Orestiada de e. Electra
Esquilo:
A) Agamenn regresa de Troya. 6. La catarsis Se utilizaba principalmente en :
B) Taltifio anuncia el retorno de Agamenn. a. La lrica b. La dramtica
C) Casandra predice la muerte del Atrida. c. La comedia d. La pica
D) Ifigenia es sacrificada e. La tragedia
E) Orestes mata a Agamenn
7. ..exalta la fuerza y.. exalta la
9. Sfocles plantea en Edipo Rey: astucia .
A) El herosmo de los griegos. a. La odisea-La Eneida
B) El desnudo de la psicologa femenina b. la Eneida - La Aliada
C)EI hombre no se puede librar de su destino. c. La Teogona-Los trabajos y los das
D) La lucha del poder y la astucia d. las fbulas -Poesia
E) El origen mitolgico de los griegos.
8. la obra que tiene como antagonistas a griegos y
10. La Eneida comienza cuando: troyanos es :
A) Venus hace que de Troya quede piedra sobre a. La Odisea b. La Iliada
piedra. c. La Eneida d. Las Gergicas
B) A Eneas y su tripulacin los sorprende una e. La Teogona
tormenta en alta mar. 9. Fue la mas terrible hechicera de La Odisea
C) Eneas es nombrado rey de Cartago por la reina a. Penlope b. Nasica
Dido. c. Cirse d. Calipso
D) A Aneas y su tripulacin los rescata la diosa e. Euriclea
Venus
E) Eneas inicia su retirada de Troya. 10. No es aventura de Ulises en La Odisea
a. Encuentro con los feroces lestrigones
b. Desciende al pas de los muertos
ASESORA I c. Encuentro con Caribdis
d. Enfrentamiento con Escila
e. Lucha contra el poderoso Hrcules.
Tema I: Clasicismo
11. Quien defendi a Orestes en la Eumnides?
a. Zeus b. Los jueces
1. Hestodo nos dejo toda la mitologa griega en un
c. Las Erinneas d. Apolo
libro titulado :
e. El pueblo de Atenas

211
 Valorar la heroicidad de Cid Campeador en la lucha
12. Esquilo fue considerado poeta nacional por su obra. por la reconquista.
a. La orestiada Conocer la importancia del movimiento Barroco en el
b. Prometeo encadenado desarr9/10 del Teatro espaol.
c. 7 contra Tebas Comprender la importancia de Lope de Vega y
d. Los persas Caldern de la Barca en el teatro Barroco.
e. Los suplicantes Introduccin
Es ya tradicional sealar la cada del imperio Romano
13. El que introduce el segundo actor en la tragedia
en el 476 d.c. y la toma de Constantinopla en 1453 como
griega fue
el marco histrico de la denominada Edad Media.
a. Sfocles. b. Esquilo.
Sin embargo, la historia an no se pone de acuerdo
c. Euripides. d. Tespis.
en las fechas que termina una etapa y la del inicio de otra.
e. Aristfenes.
Durante casi mil aos, que aproximadamente dur la Edad
Media, se concretiz todo un periodo basado en lo
14. El personaje que profetiza la muerte del rey y su
provincial, en lo divino y en lo espiritual.
propia muerte.
Durante esta poca la sociedad espaola se divide
a.Clitemnestia b. Atenea.
en tres grupos principales:
c. Electra. d. Casandra.
*Por un lado estaban los nobles, cuya ocupacin eran
e. El coro.
las armas.
Ricos hombres, fijos dalgo, caballeros.
15. El siglo de Pericles surgi durante el periodo:
*Por otro lado estaba el pueblo junto con los ciervos:
a. Jonico. b. tico.
Comerciantes, Artesanos, campesinos. Finalmente
c. Dorio. d. Alejandrino.
estaban los clrigos sacerdotes catlicos que se
e. Arcaico.
dedicaban a la literatura religiosa y didctica.
La vida social giraba en torno al castillo o la catedral y
16. Virgilio escribi La Eneida cuando tena como
Adems el gobierno era el seor feudal
protector a:
Asimismo con la llegada de los rabes surgen nuevas
a. Claudio. b. Pompeyo.
clases sociales:
c. Julio Cesar. d. Pericles.
*Los mudejares (mahometanos)
e. Augusto.
*Los mozrabes (espaoles en territorio dominado
por rabes)
17. La obra que trata de la destruccin de Troya es :
a. La orestiada b. La Envida
c. La iliada. d. La Odisea. El Poema Del Mio Cid
e. La Teogona.
El Mo Cid es el primer monumento de la poesa pica
18. Son 10 poemas pastoriles, en las que se idealiza la Espaola. Su noble y sera poesa, como lo llama
vida campestre como refugio de paz. Menndez Pelayo, su sobriedad, su constante realismo,
a. Las Buclicas b. Las Gergicas. la vida autentica que animara a sus personajes, el soplo
c. La odisea. d. La Orestiada. de pica y grandeza y la viril energa que alienta en todo el
e. Edipo Rey. poema, el arte del relato y los pormenores del estilo
sencillo pero lleno de belleza hacen que esta obra
19. No es personaje de La Eneida de Virgilio : merezca ser ubicada entre las mejores de la literatura
a. Turno b. Lavinia. espaola.
c. Latino. d. Pramo. Por otro lado Menndez Pidal habla de dos autores:
e. Anquises. - Un juglar mozrabe de Medina
- Un poeta de San Esteban de Gormaz
20. El origen divino de Eneas se debe a que fue hijo de
la diosa. Opina Adems que fue compuesto hacia 1140,
a. Tetis. b. Juno. c. Venus. d. Minerva. aproximadamente 40 aos despus de la muerte de su
e. Diana. protagonista. En realidad no se sabe el nombre del autor
que compuso el poema. Durante algn tiempo se pens
que fuera Pert Abbat o Pedro Abbal. Pero este no fue sino
un mero copista de la obra.

Historia Del Cid

El verdadero nombre del Cid era Rodrigo Daz,

Literatura medieval formacin de
la literatura espaola
Objetivos:
Comprender la importancia de los Cantares de Greta
en la formacin de las naciones.
llamado tambin de Vivar, por ser natural de Vivar, lugar
de Castilla, el titulo de Cid (De Cide seor), se lo dieron
los moros. Tambin se le conoce con el nombre de
Campeador, por haber vencido en Lid Campal a un famoso
caballero Navarro.

212
 Adulto ya, el infante don Sancho, lo armo caballero en
una sencilla y sobria ceremonia, ms tarde, ayudo a dicho 4. Se convierte en el primer picara de la literatura
infante cuando ya era rey de Castilla, en una guerra contra castellana al sugerir cambiar dos arcas llenas de
Alfonso de Lean, al que hacen prisionero. Asesinado arena por dinero:
Sancho, en el cerco de Zamora, por Bellido Dolfos, entro A) Almutmiz. B) Raquel y Vidas.
a reinar, sobre Castilla y Len, el hermano del rey Sancho, C) Muo. Gustioz. D) Martn Antotinez.
Alfonso VI, previo juramento impuesto por el Cid de Santa E) Per Bermdez.
Galea de que no haba mandado matar a su hermano.
5. Seale el nombre de la ciudad ms importante que
Cuadro Esquemtico conquista Rodrigo Daz de Vivar, cuyo asedio dur
nueve meses:
Lengua: Romance Castellano A) Granada. B) Andaluca.
Versificacin: Series monorrinas asonantadas C) Valencia. D) Zaragoza.
(Mtrica irregular) E) Sevilla.
Nmero de Versos: 3730
Numero de Hojas: 74, faltan 2 del comienzo y una en 6. Estilo artstico que se desarroll desde fines del siglo
el interior, la N 48. cada hoja tiene aproximadamente XVI hasta mediados del XVII, entre el Renacimiento y
25 versos. del Neoclasicismo, en Europa y Amrica.
Gnero: pica A) Barroquismo. B) Feudalismo.
Especie: Cantar de Gesta C) Marineismo. D) Culteranismo
E) Conceptismo.
Jorge Manr1ique El Poeta Elegiaco (Paredes De
Nava 1440 1478) 7. El. Teatro espaol de la Edad de Oro esta
representado por la vertiente popular de Lope de Vega
y la vertiente psicolgica de:
Nacido en una familia que se distingui por el uso de
A) .Lope de Rueda.
las armas y en el cultivo de las letras, Jorge Manrique
B) Torres Naharro.
continu la tradicin. Interino en la azarosa poltica de su
C) Tirso de Molina.
poca durante el desordenado reuinado de Enrique IV y
D) Leandro Fernndez de Moratn.
luego en la guerra Civil por la sucesin del trono a favor
E) Caldern de la Barca.
de Isabel La Catlica, lucha en la cual muri: Aunque
escribi diferentes canciones y glosas, la gloria de este
8. Escritor espaol cultiv todos los gneros literarios,
poeta reside en: Las coplas a la muerte de su padre.
el ms prolfico de todos los escritores espaoles,
Genero: Lrica
tiene como obras La Dorotea y la Dragontea:
Especie: Elega
A) Tirso de Molina.
Estrofas: 40 copias de Pie Quebrado
B) Caldern de la Barca.
C) Lope de Vega.
O) Luis de Gngora.
E) Francisco de Quevedo.

9. En Fuente Ovejuna, al final de la obra, el pueblo

pasa a formar parte de fa jurisdiccin de:
A) Fernn Gmez de Guzmn.
1. La literatura espaola en sus orgenes se remonta B) Rodriga Tllez Girn.
al siglo XI y presunta su desarrollo paulatino hasta el C) Juana la Beltraneja.
siglo XV. A este periodo se le conoce como: O) Los Reyes Catlicos.
A) Renacimiento. E) Rodrigo Manrique.
B) Edad Media.
C) Barroco. 10. Cul es el motivo por el cual Rosaura, en La Vida
O) Clasicismo. es Sueo, llega a Polonia?
E) Neoclasicismo. A) Vengarse de una ofensa.
B) Buscar a su padre Astulfo.
2. El Mio Cid est clasificado dentro del gi1ero ; especie C) Buscar a su padre Clotaldo.
A) pico - Epopeya. D) Casarse con quien la mancill.
B) pico - Cantar de Gesta. E) Liberar a Segismundo, preso en una torre.
C) Narrativo - Cantar de Gesta.
O) Narrativo - Epopeya.
E) Narrativo - Cantar pico.
ASESORA II
3. El Poema del Mo Cid se desarrolla dentro del periodo
denominado:
1. . Quien fue el primero que compuso un tipo de
A) La reconquista espaola.
estofa llamada lira?
B) La invasin musulmana.
a. Juan boscan
C) Prerrenacimiento.
b. Gracilazo de la Vega.
O) Edad de Oro Espaol.
c. Fray Luis de Len.
E) Baja Edad Media.
d. Fernando de herrera.

213
 e. Rodrigo Caro. e. Egregio representante del protestantismo.

2. Descarte lo incorrecto respecto al Mio Cid.
a. Es annimo
b. Trata del destierro.
c. Su caballo se llam Bucfalo.
d. Hechos, personajes y ambientes que pertenecen
a la poca de la reconquista espaola.
e. Hay un profundo sentimiento religioso.
10. Es un aspecto que no se destaca en la obra de Fray
Luis de Len :
a. Anhelo de un vida rural y placentera.
b. Religiosidad y bsqueda de si mismo.
c. Misticismo e inters por la vida sencilla.
d. Ascetismo y probidad.
e. El amor no correspondido.

3. No corresponde a Lope de Vega.

a. Padre del teatro espaol
b. Teatro popular nacionalista y religioso.
c. Introduce el personaje colectivo.
d. Temtica reflexiva y filosfica.
e. Predominio de la intriga y los personajes
femeninos. Renacimiento
4. Seale el tema principal de Fuente ovejuna Objetivos
a. El honor campesino. Valorar los aportes significativos de los autores
b. La injusticia contra el pueblo. Renacentistas y el gran impulso que recibi la
c. Conflicto entre el seor feudal y el vasallo. Literatura a travs de sus obras.
d. El poder real como dador de verdadera justicia. Conocer la importancia de la poca Isabelina y
e. Contraposicin del amor cristiano y el deseo su significado en las letras inglesas.
lascivo. Conocer y comprender el carcter del Teatro
Shakespierano y la trascendencia de sus obras.
5. En la vida es Sueo es la caracterstica mas
destacada de Segismundo :
a. Conviccin catlica.
Inicios Del Renacimiento Y
b. Arribismo. Shakespeare
c. Vitalidad.
d. Perseverancia. Entra lentamente a Inglaterra y las primeras son mis
e. Todas las anteriores. filosficas y artsticas antes que literarias. Una de las
figuras mas importantes de esta poca es el canciller de
6. la lrica renacentista tuvo dos vertientes. una de clara Enrique VIII, Thomas Moro (1 478 - 1535).
influencia italiana iniciada por.. y otra Lamentablemente pag con su vida el oponerse a la
vertiente asctica y religiosa representada por:.. ruptura de la iglesia de Inglaterra con la de Roma. Este
a. Gracilazo de la Vega Boscan. Canciller humanista as el autor de Utopa obra donde
b. Garzilazo de la Vega Fray Luis de Len. censura con irona los atropellos del gobierno y a su vez
c. Boscan Gracilazo de la Vega. defiende la educacin y la tolerancia religiosa para todos
d. Fray Luis de Len -Boscan por igual. As bajo el gobierno de los Tudor, Inglaterra
e. Fray Luis de Len Luis de Gngora. comenzar su verdadero desarrollo poltico, econmico y
militar.
7. Escuela que desarrolla de la italiana y es de La Gran Era Isabelina
contenido profundo y filosfico ; cultivada en el
segundo renacimiento: Esta gran poca de la literatura inglesa brota y
a. Escuela Conceptista. despliega a un florecimiento tan sbito como brillante al
b. Escuela petrarquista. ascender al trono Isabel I (1533 1603). Hija de Enrique
c. Escuela trgica. VIII y Ana Bolena. Fue entonces cuando Inglaterra empez
d. Escuela Culteranista. a tener conciencia de su nueva identidad y de su poder
e. Escuela salmantina. poltico.

8. Quien fue el autor de la clebre frase? William Johammis Shakespeare El Cisne De Avon
a. San Juan de la Cruz
(Stratford - On Avon. 1564-1616)
b. Gracilazo de la Vega.
c. Marquez de Santillana.
Nacido en Stratford, a orillas del rio Avon, no se sabe
d. Boscn Almogaver.
gran cosa de su juventud en torno del cual se han creado
e. Fray Luis de Len.
innumerables leyendas.
En 1594 integra la Compaa de actores El Gran
9. Una caracterstica excluyente en torna a Fray Luis de
Chambeldn, antes lo haba hecho en la compaa El
Len sera:
Caniariengo. Sin embargo, a la muerte de la reina Isabel
a. Pertenece a la escuela salmantina.
en 1603, la ltima compaa que intervena a Shakespeare
b. Desarrolla tanto posea como prosa.
se puso bajo la proteccin del rey Jacobo I y pas a
c. Emplea sobriamente las figuras literarias.
d. Utiliza la lengua culta con una sintaxis sencilla.

214
llamarse Los Hombres del Rey. De actor fue pasando A este le informa que su propia esposa Gertrudis es
poco a poco a autor. Su fama se hizo inmensa. Mas tarde complicidad con su hermano Claudio (hermano del rey
lleg a ser empresario y dueo del teatro El Globo de muerto) lo hablan envenenado para apoderarse del trono.
Londres. Estos asesinos se hablan casado en secreto.
Muri el 23 de Abril de 1616, el mismo mes y ao en El prncipe Hamlet, no sabe si creer o no en lo que ha
que moran Miguel de Cervantes Saavedra y el gran visto. Esto demuestra una de sus facetas, pues al no
cronista peruano Gracilazo de la Vega. creer totalmente en las apariciones, nos demuestra su
Posteriormente en 1,623, dos de sus grandes mentalidad racionalista.
compaeros de teatro, Hominge y Conde publicaron gran Hamlet trama entonces su venganza y para descubrir
parte de las obras Shakespeareanas, que aparecieron la verdad se, finge loco ante todos, incluso ante Ofelia a
como prlogo de su gran amigo, Ben Jonson. quien amaba. Ella era hija nada menos que de Polonia
Est cons iderado como el ms grande autor (Cmplice del rey Claudio).
dramtico del mundo. En tanto, Hamlet valindose de unos cmicos
Creador del teatro Nacional Ingls ambulantes que representarn en el palacio la muerte
Uno do los 4 genios de la literatura Universal junto a de Gonzaga Tratar de desenmascarar a os asesinos
Hornero, Dante y Cervantes. del rey. Este los habla previamente aleccionado para que
representen los hechos sucedidos sobre el asesinato de
TRAGEDIAS su padre.
Julio Csar La escena que vamos a reproducir es una de las ms
Arlet celebradas por la crtica universal: El monlogo de Hamlet
El Rey Leal! correspondiente al acto 111, Escena I
Macbeth.
Antonio y Cleopatra Romeo y Julieta Hamlet:Ser o no ser, he aqu el problema
Otelo Qu es mas digno para un espritu?
Caria lana Sufrir los golpes y dardos d la injusticia
Vida y muerte del Rey Juan Fortuna
U oponer los brazos a este Torrente de
COMEDIAS 1 calamidades
y darlas fin con atrevida resistencia?
La Fierecilla Domada Morir, dormir, no es ms:
Las alegres comadres de Windsor Poner trmino de golpe con sueo,
La comedia de los errores A los disgustos y al cmulo de los sinsabores
Los hidalgos de Verona Herencia de carne, es un fin de anhelarse
Trabajo de amor perdido Con religiosa piedad
Sueos de una noche de verano Morir dormir? quizs es soar. Ah esta la
Bien est lo que bien acaba Dificultad!
Lo que podamos soar es ese sueo postrero
DRAMAS HISTORICOS Al botar este despojo mortal
Nos paraliza, y ese respeto es el que hace de
Ricardo 11 Una vida larga una calamidad.
Ricardo 111 (Es el primer personaje dramtico que expresa Quin podr soportar los reveses y
los sufrimientos del alma) desengaos del tiempo,
Enrique IV las angustias del amor menospreciado,
Enrique V la rechifla que el mrito humilde sufre de la
Enrique VI (Se constituy en su primer xito) Ignorancia
Enrique VII la injusticia del opresor, la rudeza del
orgullo,
LRICA la tardanza de la ley, la insolencia del
mandn
.Sonetos fueron publicados en 1609 por Thomas Torpe teniendo en la mano el reposo con una miserable
aguja?
HAMLET
El prncipe y Horacio comprueban la verdad al observar
Genero: Dramtico. las nerviosas reacciones del rey Claudio y la reina. El rey
Especie: tragedia se retira preocupado y nervioso.
Actos: Cinco. Al ver la reina extraordinaria agitacin que Hamlet
La tragedia se inicia una noche en la explanada del manifiesta en su semblante y acciones, teme que vaya a
palacio real de Elsingor con el dialogo de los dos matarla y huye despavorida pidiendo socorro. Polonio
centinelas Francisco y Bernardo. A medida que avanza la quiere salir de donde esta oculto y despus se
obra se puede saber que la sombra del rey muerto, detiene, Hamlet advierte que los tapices se mueven,
Hamlet, de Dinamarca, hace constante su aparicin. Ahora sospecha que el rey esta escondido detrs de ellos, saca
los centinelas Marcelo y Bernar90, junto a Horacio (Amigo la espada y da tres estocadas, matando as a Polonio.
de Hamlet) lo observan con mucho pnico. De esta manera se van cumpliendo los hechos. El
Sin embargo, conforme se desarrolla el drama, vemos rey pretexta la mayor violencia de Hamlet para mandarlo a
que el fantasma del rey logra entrevistarse con su hijo el Inglaterra acompaado los embajadores (Rosebcrabtz y
prncipe Hamlet. Guildenstern).

215
 Estos llevaban cartas del rey Claudio, encargando al Romeo y luego cuando despierte se har con l a Mantua,
soberano ingls que en el territorio ordene dar muerte a Todo queda listo y preparado. Al amanecer del jueves del
Hamlet. Sin embargo, el hbil prncipe aprovecha el sueo da del matrimonio Julieta aparece muerta todos lloran
de los embajadores para apoderarse de la carta y la desconsolados. En tanto el criador de Romeo, Baltazar
cambia por otra en que se pide al soberano ingls, ordene de Romeo corre a Mantua con la infausta noticia. All en
la muerte de los dos acompaantes. Verona Fray Lorenzo haba confiado de anteamo en Fray
En tanto Ofelia al ver que su amado prncipe ha matado Juan para que entregase la carta a Romeo.
a su padre pierde la razn. Su hermano Laertes que vuelve
de Paris, furiosos pide venganza por lo de su padre
Polonio. .
Peor an, Orelia termina suicidndose, ahogada en
un arroyo.
En tanto, Hamlet ha vuelto junto a Horacio se dirigen 7. Qu contexto es ajeno al Renacimiento?
al sepelio de Ofelia, ah se encuentran con el rey, la reina,
a. Ascenso de la Burguesa.
Lertes y un cura se produce un altercado entre Hamlet y
b. Era isabelina en Inglaterra.
Lertes pero no sucede nada grave.
c. Avances cientficos.
Sin embargo ya de antemano, el rey Claudio y Laertes d. Despotismo ilustrado.
se habin estado poniendo de acuerdo para cobrar e. Reforma catlica.
venganza contra Hamlet. Laertes.
8. cual es la base filosfica del Renacimiento?
ROMEO Y JULIETA:
a. La escolstica. b. El humanismo.
Gnero: Dramtico. c. El Cristianismo. d. El idealismo.
Especie: Tragedia .
e. El Platonismo.
Actos: Cinco.
La Historia se inicia un amanecer con la discusin
9. No es caracterstica del teatro de Shakespeare.
entre Sansn y Gregorio (Capuletos) y los criados a. Mezcla prosa y verso.
Abraham y Baltazar (Montescos), en ese Momento aparece b. Divisin de sus obras en sus cinco actos.
Benvolio y Teobaldo ambos comienzan a batirse, incluso
c. Creacin de prototipos humanos.
los criados, en ese momento entran tambin las seoras
d. Afn didctico y moralizador.
Capuleto y Montesco, ambas intentan contener a sus
esposos. Sin embargo la aparicin del prncipe Escalus
10. Cul es la trascendencia universal del teatro de
de Verona har que todo vuelva a la calma.
Shakespeare. ?
El Seor Capuleto da una fiesta en la noche e invita a
las familias ms clebres de Verona, se le entrega una
a. lograr el retrato de las ms variadas pasiones
lista al sirviente, el cual no sabe leer y consulta a Romeo humanas.
sin saber que era Montesco, es as! que se enteran de la
b. Crear argumentos de acuerdo a su poca.
fiesta.
c. Romper con las unidades clsicas del teatro.
Esa noche llegan esa noche a la fiesta Romeo, d. Imitar los valores estticos del mundo grecolatino.
Mercurio y Benvolio junto a seis enmascarados.
e. Armonizar el lenguaje lrico con el narrativo.
Romeo conoce a Julieta y se queda prendado de ella,
la presencia de Romeo es descubierta por Teobaldo, pero
no toma medidas y deja que continue en la fiesta, Romeo
no saba que Julieta era Capuleto. ASESORA III
Tuvieron una primera cita Romeo y Julieta y ambos
se juraron amor. Mas adelante Romeo se dirige a la casa
de confesor Fray Lorenzo para pedirle ayuda y consejos, 1. Cul es la obra de Shakespeare Cuyo personaje
Este interroga a Romeo, as los dos jvenes se casan en principal representa la ambicin desbordada , el
instinto de poder transformado ,el instinto de poder
secreto con ayuda de la mama de Julieta y de Fray Lorenzo.
Caminaban BenvoIio por la plaza d Verona cuando transformado mas que en apetito , en hombre y que
se debora a si mismo.?
hace su aparicin Teobaldo quien trata de manera procaz
a los amigos. Luego aparece Romeo quien tampoco a. Julio Cesar.
hace caso a las groseras .Sin embargo Teobaldo llega a b. Antonio y Cleopatra
c. El mercader de Venecia.
herir mortalmente a Mercurio por debajo del brazo de
Romeo quien lo sutejetaba. d. Macbeth
e. Hamlet.
Muere as Mercurio; Teobaldo regresa y Romeo le da
muerte de un duelo casi inmediato. Llega ahora el prncipe
de Verona, Benvolio le refiere como fueron los hechos, El 2. en la tragedia de Otelo Por qu el personaje Yago
senta un profundo rencor contra su jefe, el general
prncipe decide desterrar a Romeo bajo la pena de Muerte.
Julieta llora inconsolablemente el destierro de Romeo. Otelo?
La madre comunica la decisin de casarla con Paris en
la iglesia de San Pedro. Julieta se niega a hacerlo. Sin a. El quera casarse con Desdmona.
embargo Paris recurre a solicitar los oficios de Fray b. Otelo haba promovido el florentino Casio a un
cargo que l apeteca.
Lorenzo para el matrimonio ste la alecciona ;en lo
siguiente le dar un elixir que le har aparecer muerta c. Senta envidia al ver que su jefe era feliz con su
esposa.
como dos horas, adems comunicar por carta previa a
d. Otelo no le daba muestras de comprensin.

216
 e. Yago era amante de Desdmona a. Se caso en secreto con Julieta, que era menor de
edad.
3. Qu hubiera pasado si Fray Juan llegaba a b. Enveneno a Julieta.
comunicarle a Romeo que la muerte de Julieta era c. Mat a Teobaldo, pues este mat a Mercurio.
fingida? d. Mato a Mercurio en la plaza de Verona.
e. Ingreso a casa de los Capuletos sin ser invitado.
a. Romeo no le hubiera credo.
b. Romeo se hubiera matado de risa. 11. Por qu Romeo le dio muerte a Teobaldo?
c. Todo saldra como lo hubiera planeado Fray Luis a. Ofendi a Julieta.
Lorenzo. b. Le dijo que no tendra hombra.
d. Romeo ya no tendra apuros en recoger a Julieta c. Ofendi a su familia.
por mentirosa. d. Mat a mercurio.
e. Romeo enviara a Julieta un mensaje con Fray e. Para demostrar que era ms fuerte.
Juan.
12. Cuando Romeo aparece en escena su tristeza
4. Cul es el orden correcto de muertos que se da en provocada por el amor no correspondido de una
Romeo y Julieta? llamada:
a. Rosala
a. Teobaldo, Mercurio, Julieta, Paris, Romeo. b. Manuela.
b. Teobaldo , Mercurio , Julieta , , Romeo ,Paris c. Laura.
c. Mercurio, Teobaldo, Paris, Julieta, Romeo. d. Julieta.
d. Mercurio , Teobaldo , Paris , Romeo, Julieta . e. Su prima.
e. Mercurio , Teobaldo , Julieta , Paris , Romeo
13. Seale una caracterstica de Romeo y Julieta.
5. Teniendo en cuenta la temtica argumental de la a. Totalmente prosada.
tragedia Hamlet: El hijo que desea vengar la b. Es original en el tema.
muerte de su padre, con que tragedia griega c. Es un drama.
quedara en paralelismo argumental? d. Posee tres actos.
e. Predominio de personajes aristocrticos.
a. Edipo rey. b. Antigona.
c. La Orestiada d. Medea. 14. Quin es le personaje que caso en secreto a los
e. Prometeo encadenado. protagonistas de Romeo y Julieta?
a. Fray Luis.
6. Porque se presento el espectro de l rey Hamlet a su b. Fray Juan.
hijo? c. Fray Lorenzo.
a. Contarle como fue muerto su hermano Claudio. d. Fray Vicente.
b. Relatarle los aspectos de su vida futura. e. Fray Jernimo
c. Anunciarle que serpia Rey de Dinamarca.
d. Advertirle que se cuide de su to Claudio. 15. Qu personaje comunica a Romeo sobre la muerte
e. Pedirle venganza por su injusta muerte. de Julieta y ste le cree y decide volver a Verona?
a. Fray Juan.
7. Que personaje de la tragedia Hamlet muere de b. Fray Lorenzo.
manera fortuita? c. Benvolio.
a. El rey Hamlet. d. Baltasar.
b. El prncipe Hamlet. e. Paris.
c. Claudio.
d. Polonio.
e. Horacio.

8. En la tragedia Hamlet De que se vali Claudio

para eliminar a sus enemigos?
a. Seduccin.
b. Avaricia.
c. Tortura.
d. Veneno. Realismo Vanguardismo
e. Locura.
Objetivos :
9. Que tema no hallamos en la tragedia Hamlet?
a. La duda.
b. El destino. Valorar la importancia del realismo dentro de la
c. La locura. evolucin de la literatura Universal.
d. El asesinato. Analizar y conocer el contexto y el carcter ideolgico
e. La venganza. de esta corriente, base principal de la narrativa
contempornea. ,
10. Porque romeo es desterrado a Verona?

217
 Destacar la importancia del Vanguardismo en la
medida que constituye y sens ibilidad del hombre
contemporneo.
Resaltar la vida y obra de Kafka, uno de los ms
importantes narradores del siglo XX.
Realismo Europeo Segunda Mitad Del
Siglo S. X IX
El realismo surge a mediados de siglo XIX como
continuacin y a la vez, reaccin a la esttica del
romanticismo.
A partir de 1848, se inicia en Francia en oposicin al
Romanticismo: el realismo. Claro esta que esta literatura
nace del Romanticismo, ya que toma como inicio, las
caractersticas de dicha literatura. Mas de un escritor
romntico, se vio contagiado por el Realismo.
Por otro lado, se produce con mayor despliegue el de
las ciencias naturales y se impone tambin el desarrollo
del positivismo, doctrina filosfica, basado en el mtodo
experimental objetivo, positivo.
De esta manera se introduce el mtodo cientfico en
la literatura. En tanto, el mundo europeo se ve
convulsionado por el liderazgo decadente de una
monarqua aristocrtica ante, el empuje y la fuerza de una
sociedad netamente burguesa.
Caractersticas Del Realismo
1. 0bjetividad literaria
2. Predominio de la razn sobre los sentimientos
3. Preferencia por la narrativa, (novela y cuento)
4. Don de observacin
5. Estilo sobrio y preciso,
Gustavo Flaubert Ruan 1821- Croisset 1880
Hizo sus estudios en el colegio de su ciudad natal; la
muerte de su padre, medico director del hospital de Ruan,
le permiti entregarse por entero a la literatura. En este
ambiente apacible se dedico a una copiosa lectura y a un
trabajo infatigable y metdico. Tardo cuatro aos en
componer Madame Bovary.
Flaubert quera que el novelista comunicase en su
obra la vida superior de la forma por medio de un
estilo rtmico como el verso y preciso como el lenguaje
de las ciencias Cuyo poder tuviera algo de intrnsico y de
existente por si mismo.
El fin del arte segn Flaubert, es traducir las cosas
tales como son. El arte debe ser objetivo e impersonal;
por consiguiente el autor aplicara a reproducir la realidad
sin dejar que transparente en ella nada de si mismo.
Len Tolstoi (1828-1910)
Escribi varias narraciones, Sobresalen:
La Guerra y la Paz, cuya accin transcurre entre
1805 y 1820.
Ana karenina , novela de c ostumbres
contemporneas, relata una historia de adulterio, el
arrepentimiento de la culpable (Ana) y su muerte voluntaria
bajo las ruedas de un tren,
Resurreccin
la Muerte de Ivn Lifch
Amo y criado
Mi confesin (testimonio de su crisis espiritual
y de su conciencia)
La Sonata de Kreutzer
Los Cosacos
Relatos de Sebastopol (describe con realismo la
vida militar)
Memorias de un loco
Tolstoi esta considerado como la figura mas celebre
del realismo critico.
Fedor Dostoievski
(Mosc 1821- San Petersburgo 1881)
Tuvo una niez desagradable a causa de un padre
incomprensivo y violento. Llego a ser ingeniero militar pero
muy pronto abandono su profesin para dedicarse a la
literatura.
Complicado en la conjura de Petrachevsky fue
condenado a muerte en 1884. Sin embargo, llego al
indulto y estando ya ante el pelotn que iba a fusilarle, la
pena capital le fue conmutada por cuatro aos trabajos
forzadas en Siberia. El 24 de diciembre sala rumbo al
penal de Omsk. Vuelto a Rusia y casado con la viuda de
un amigo de dedico sin mucha fortuna al periodismo: su
revista El tiempo fue clausurada y otra publicacin. la
poca fracaso por falta de recursos econmicos. Vivi
atormentado por la miseria, la epilepsia y su aficin al
juego.
La Novela Psicolgica
Los seres que pueblan los relatos Dostoievskanos
crecen hacia adentro. Su mundo se divide con claridad
entre los humillados y los opresores tambin el amor
que salva incluso a los asesinos aparecen en las
descripciones de los bajos fondos; la conciencia del
pecado y el sentido de la culpabilidad atormentara a sus
seres de ficcin.
El mal no ser una consec uencia de fuerzas
exteriores tampoco, un resultado social (determinismo
de los naturalistas) si no que se engendrara y vivir en el
alma de los personajes.
Bien conocida es la influencia de Cervantes sobre
Dostoievs ki, pero las obras Dostoievskianas el
Caballero Andante lucha contra molinos de vientos
anteriores.
A travs del anlisis y hasta anticipndose al
psicoanlisis, Dostoievski bucea en almas atormentadas
por cuestiones morales. Concibi la novela a partir de
una idea moral y construy los personajes y arm la
trama con posteridad. Su realismo estremecedor aunado
a los estudios psicolgicos de s us personajes,
desentraando lo ms profundo del alma humana, lo
convierte incuestionablemente en el Padre de la Novela
Psicolgica.
Vanguardismo
218
 Es el nombre genrico de las nuevas tendencias que
aparecieron al finalizar la primera guerra mundial. Es un
conjunto de movimientos literarios que rompe con las
normas antiguas de la literatura, es pues, el repudio
manifiesto a todo lo aun indicaba la preceptiva literaria
clsica. Estticamente se orienta hacia un arte nuevo y
libre. Se hace presente en casi todos los gneros
literarios; pero es en la poesa donde se reflejan ms
notablemente susu caractersticas.
A. Caractersticas de la poesa:
1. El Versolibrismo. Rompe toda regla de metro y
rima.
2. Falta de Plan Lgico. No hay orden en las ideas,
existe repentinismo.
3. Esquematismo. Apretada acumulacin de ideas.
El poeta no se explaya.
4. Preponderancia de la Imagen. Se representan las
cosas por el lenguaje.
5. Frecuencia de la Metfora Compleja.
Traslado de nombres de difcil interpretacin.
B. Caractersticas de la narrativa:
1. Tiende hacia una visin universal e histrica del
hombre.
2. Sus temas son mltiples: histricos, cotidianos,
sociales, econmicos, psicolgicos, etc.
3. Su perspectiva es muy ampla, por eso hay
novelas: psicolgicas, autobiogrficas,
neorrealistas, existencialistas, etc.
4. Presenta importantes innovaciones tcnicas,
como el monlogo interior.
5. Emplea una narracin de tiempo cclico
(atemporal).
Ismos De Vanguardia
1. Futurismo
Surge en Italia en 1909. Fue promovido por el poeta
Filipo Tommaso Marinetti (1876-1944). Abogaban por la
destruccin de museos y bibliotecas, exaltaban las
posibilidades de la nueva era cientfica y consideraban a
la mquina como el mximo exponente de la belleza.
Fueron los primeros en visualizar la escritura mediante el
caligrama. El futurista siente obsesiones por la velocidad
y la frialdad mecnica del mundo.
2. Creacionismo
Manifestacin suprema del deseo creador, manifiesta
ideas independientes del universo mediante imgenes
completamente nuevas. Fue llevado a Espaa por el
chileno Vicente Huidobro (1893 1948) Y encontr su
mximo exponente en Gerardo Diego. Huidobro
sintetizaba en sus Poemas Articos y Ahazor que el
creacionismo era Hacer un poema como la naturaleza
hace un rbol, es decir, hacer de la palabra y del arte,
una creacin absoluta, no dependiente ms que de si
misma.
3. Cubismo :
Escuela y teora esttica aplicable a las artes
plsticas especialmente a la pintura. Y se caracterizaba
por la imitacin y predominio de las figuras geomtricas
como tringulos, rectngulos y cubos (de all su nombre).
Surgi en Paris en 1906 a partir del cuadro de Picasso
Las Seoritas de Avin
4. Dadasmo.
Movimiento artstico y literario que entre 1915 y 1922
se desarroll en Europa y los Estados Unidos.
Represent una fase preparatoria del surrealismo.
Los creadores del dadasmo, un grupo de poetas y
pintores refugiados de la 1 Guerra mundial (Tristn ,Tzara,
Hugo Ball y Ritcher) se agruparon en la neutral Zurich
(Suiza) en el Cabaret Vohare como punto de reunin
de lecturas poticas, conciertos y exposiciones de ate. La
finalidad entendida ms como problemtica conceptual
que como estilo concreto fue superar la disociacin entre
el arte y la vida.
5. Surrealismo
1924 es la fecha de fundacin de este movimiento y
de la aparicin del Manifiesto del Surrealismo de Andr
Bretn (Francia 1896-1 %6). Una de las doctrinas
cientficas que ms va a influir en la literatura del
Surrealis mo o s uperrealismo es la Teora del
Psicoanlisis. Es una derivacin del Dadasmo.
6. Ultrasmo
Denominacin tomada de la revista U1ra. Preconizaba
la liberacin de toda atadura al convencionalismo formal
y conceptual. Se traduce por la incoherencia de sus temas,
por lo fantstico y sugestivo de su poesa, por su confusin
entre la realidad material (objetiva) y la realidad mental
(subjetiva). Aunque este movimiento surgi en Espaa
tuvo en el argentino Jorge Luis Borges su ms alto
representante.
7. Expresionismo
Se produce como reaccin contra el materialismo del
siglo XIX, en pintura como negacin del impresionismo y
en literatura cono tcnica opuesta al naturalismo. El
expresionismo literario es la manifestacin de nuestras
ntimas vivencias provocadas por menores sin tener en
cuenta las cualidades reales de esos objetos. Manifiesta
profunda sensibilidad. Tuvo en y Thomas Mann a sus
ms importantes exponentes.
8. Existencialismo
Como escuela de vanguardia aparece en Francia al
finalizar la Segunda Guerra Mundial y alcanz una justa
expresin de las obras de Simone de Beauvior, Camus y
Sartre. Este smo se bas en la doctrina filosfica
existencialista (Heidgger, Sartre), segn el cual no existe
lo absoluto ni lo eterno, sino nicamente lo pasajero. De
ah que lo fundamental sea el hombre real, el que vive y
sufre, aqu y ahora, no interesa ni de donde viene ni a
donde terminar.
Representantes:
FRANCIA:
Marcel Proust
219
 En busca del tiempo perdido 2. Quien fue el autor de narraciones extraordinarias?
A la sombra de las muchachas en flor a. Ghoete. b. Edgar Allan Poe
c. Alejandro dumas. d. Heine.
Albert Camas e. Shiller
El extranjero
El mito de Sisifo 3. Qu representa el color rojo y negro de Sthendal?
a. El color del traje del sacerdote
Jean Paul Sastre b. El color del uniforme del ejrcito francs.
La nusea c. La sangre.
Las manos sucias d. La esperanza perdida.
El muro e. La sangre derramada por el ejercito francs
RUSIA:
4. Que representa el color negro en la obra Rojo y
Mximo Gorki Negro de Sthendal?
La madre
Los pequeos burgueses a. La soledad.
b. La esperanza perdida.
Boris Pastwsk c. La ausencia de todo.
El doctor Zhivago d. El color del uniforme del ejrcito francs.
e. El color del traje del sacerdote
ALEMANIA:
5. Balzac recopilo todas sus obras en una , cuyo titulo
Franz Kafka es :
La metamorfosis a. La Divina Comedia. b. La comedia.
El proceso c. La comedia Humana d. Ilusiones perdidas.
Hermana Hese e. Eugenia Grandet.
El lobo estepario
Sidharta 6. Quien fue el padre del realismo psicolgico en
Rusia?
Berthoid Bredat (Dramaturga) a. Gogol. b. Tolstoi.
El seor Puntilla y su criado Matti c. Dotoievski d. Chejov.
Madre Coraje e. Mximo Gorki.

ESTADOS UNIDOS: 7. En que obra de Dotoievski el personaje central toma

la teora del super hombre?
Ernest Hemingway a. Crimen y castigo. b. Humillados y Ofendidos.
El viejo y el mar c. EL jugador d. El Idiota.
Adis a las armas e. Demonios.

Willlians Faulkner 8. Quin fue el mximo representante del

El sonido y la furia naturalismo?
Absalon, Absalon
a. Vctor Hugo. b. Walter Scott
IRLANDA: c. Mximo Gorka d. Emilio Zola.
e. G. A. Bcquer.
James Joyce
Ulises 9. Quin es el personaje central de crimen y castigo?
Los dublineses a. Harry. b.Grete
c. Gregorio Samsa
ITALIA: d. Rodino Reaskolnikov
e. Max Brod.
Luigi Pirandello (Dramaturgo)
Seis personajes en busca de un autor. 10. Quin fue el iniciador del romanticismo en Francia?
a. Vctor Hugo b. Edgar Allan Poe
c. Balzac. d. Gustavo Flaubert.
e. Zola.

1. Quien es el creador del cuento moderno? ASESORA IV

a. Goethe.
b. Gustavo Adolfo Bcquer.
c. Edgar Allan Poe 1. Cul es novela autobiogrfica de Dotoievski?
d. Alejandro Dumas.
e. Jose Zorrilla. a. El Idiota.
b. Humillados y Ofendidos

220
 c. El jugador E) La paga de los soldados.
d. Taras Bulla
e. Crimen y castigo. 11. Cul es el personaje principal de Ulises?
A) Grete
2. Cul es la ora cumbre de Walt Whitman? B) Josef K.
C) Leopoldo Bloom.
a. Rimas. b. Hojas de Otoo. O) Harry
c. Hojas de Hierba. d. Fausto E) Agrimensor K.
e. Leyenda.
12. Cul es el tema en Ulises de, James Joyce?
3. Quin es el creador de la novela policaca? A) La intriga. B) La traicin.
a. Goethe. b. G.A. Bquer. C) La soledad humana. D) La deshumanizacin.
c. Walter Scott. d. Edgar Allan Poe. E) La ambicin.
e. Vctor Hugo.
13. Quin dio el nombre de Generacin Perdida?
4. Quien es el creador de Montecristo? A) T. Eliot. B) Albert Camus.
a. Espronceda. C) Joyce. D) Hemingway.
b. G.A Bcquer. E) J. P. Sartre.
c. Benito Prez Galds.
d. Alejandro Dumas. 14. Mximo exponente del teatro pico:
e. Jos Zorrilla. A) F. Kafka. B) Bertold Brecht.
C) ONeill. D) Ibsen.
5. Qu obra es ajena a Vctor Hugo? E) Andr Gide.
a. Los Miserables.
b. Nuestra Seora de Paris. 15. Qu obra de Hermn Hesse est basada en Buda?
c. Cronwell A) Bajo las ruedas. B) Demian.
d. Los Trabajadores del Mar. C) Siddartha. D) Juego de abalorios.
e. Hojas de Hierva. E) Narciso y Goldmundo.

6. En qu momento ocurre la muerte espiritual de

Gregario Samsa?
A) Con la manzana incrustada.
B) Cuando termina la obra.
C) Cuando recibe el repudio de su hermana Grete.
D) Cuando la manzana termina de pudrirse.
E) Con las palabras de su padre.

7. Qu tcnica narrativa aporta Joyce a la narrativa

contempornea?
A) Planos superpuestos.
B) La caja china.
C) Narrador Omnisciente.
D) Tiempo Circular.
E) Flujo de conciencia

8 Qu obra es ajena a Hemingway?

A) El viejo y el mar
B) Adis a las armas.
C) Por quien doblan las campanas?
D) Las nieves del Kilimanjaro.
E) El Proceso

9. nico autor que ha rechazado el Premio Nbel de

Literatura:
A) Jean Paul Sartre.
B) Albert Camus.
C) T. Eliot.
O) Marcel Proust.
E) Franz Kafka

10. En qu obra de W. Faulkner toca el hundimiento

familiar de los Compson?
A) Absalom, Absalom!
B) Santuario.
C) La ciudad.
D) El sonido y la furia.

221
 Es importante sealar que no se presenta a primeros
pobladores de la selva, ya que el clima, la geografia y el
entorno de esta area no ha permitido hallar evidencias
excepto el periodo formativo, donde la ceramica ha
facilitado las investigaciones

Primeros pobladores peruanos Periodo litico

El hombre era nomade y practicaba la caza, recolecta

Objetivos y marisqueo, deacuerdo al espacio geografico donde se
Conocer las condiciones de vida de los primeros encontraba.
pobladores del peru
Identificar los principales aportes del los Representantes
nomades y sedentarios
Sealar a los cientificos que colaboran en el Costa
estudio del peru autonomo.
Chivateros
Edgar lannig 10 500ac
Introduccion Importancia
Continua aun el debate acerca de la procedencia de Taller litico
los primeros pobladores, lo que no se dabate y es bastante - zona roja
claro , acerca de la importancia del periodo autonomo del (piedras lenticulares)
hombre antiguo ,como ellos s upieron aprovechar -oquendo
gradualmente la riqueza del per de tal manera que de un (posible trabajo en cincel)
simple depredador se transforma en un productor de -chivateros i
alimento , para que posteriormente continuando su (instrumentos bitocedes)
desarrollo humano de comienso a las aldeas , ciudades -chivateros ii
y cultura. (instrumentos en punta de proyectil)

El Peru antiguo Paijan

Los restos oseos, liticos y su ceramica, nos permite Rafael Larco 8 000 ac
sealar que la presencia humana en el territorio peruano Importancia
se remonta aproximadamente a 14 500 ac, con el hallazgo -Restos oseos humanos completos de un varon y
de pacaicasa. Se considera que los primeros que los una mujer
primeros pobladores que llegaron, lo hicieron en un -Tradicion litica paijanense
estado biologico de homo sapiens sapiens, desarrollando
una vida nomade de actividades como la caza y recolecta
bsicamente. Siches
El descubrimiento de los primeros pobladores Richarsond 7 5000ac
responderia al espacio geografico y condiciones Importancia
climatologicas donde se encontraban,desarrollando asi, Restos Liticos
costumbres o tradiciones en su forma de vida.en el peru
se ha podido determinar dos tradiciones claras, como -siches
seria: costea y serrana, que se mantuvieron a lo largo de -quebrada hondo
la evolucion cultural de los primeros peruanos, -esteros
clasificados en tres periodos: litic o, arcaico y
formativo.cada periodo refleja los avances culturales hasta Sierra
convertirse en sociedades organizadas.
Pacaicasa 14 500ac, (mac neish)
restos liticos mas antiguos delperu
hallados en la cuva de piquimachay

222
 4 000a c -uso de chacras hundidas
Toquepala (Bojovich/ Gonzales) - 9 000ac -templo rojo
-Pinturas rupestres:
escenas de caza chaco Tardio costeo
-Atisbos de religiosidad
Chuquitanta -templo el paraso
Lauricocha (Feredico Engel)
(Augusto Cardich) 7 500ac 1 500 a c
-Restos oseos humanos a manera de entierros
-12 esqueletos
Las Aldas -templo pre-ceramico
-Pinturas rupestres
(Rosa Fung)
-Restos liticos
2 010 a c
-Un esqueleto con deformacin con deformacin
craneana.
Huaca prieta -uso de mates piro-
(Junior Beard) grabados
2 5010 a c - uso de tejidos pre-
Periodo arcaico ceramicos
Momento de mayor experimentacin del hombre que
se convierten seminomade, gracias al conocimiento de
Tardio serrano
horticultura e inicio de la domesticacion de animales. Y
posteriormente se convierte en sedentario con agricultura
Kotosh - templos: blanco, manos
y ganaderia .
(S. Izumi/k. Tirada) cruzadas y nichitos

Representantes importancia La Galgada -templo pre-ceramico

(bueno y grieder)
Inicial Serrano

Guitarrero -primer horticultor * Caral

(Thomas Lynch) -restos de jiquina, frijol y
7 000ac olluco
La primera ciudad americana

Tres ventanas -restos oseos humanos a

(Ojeda/Vallejos) a manera de entirro Ubicacin: Redescubridora: Hallazgos:
7 000ac -restos de horticultura Esta en el va-
(camote, olluco, jiquina y lle del rio Supe Dra Ruth Shady -templo de
achote) En la provincia de anfiteatro
de barraca, -altar del fuego
Telarmachay -cazadores y domesticadores Al norte de lima sagrado
(lavalle) de camelidos -32 flauta, hechas
6 000ac presentan fogones de alas
de pelicanos
y condores
Jayhumachay -domesticacion de camelidos -sacrificio de
(Mac Neish) - evidencias de caprolitos y nios
5 000ac corralones

Amigos, este tema merece especial atencion; porque

Piquimachay -domesticacion del cuy Caral, actualmente gracias a los trabajos realizados por
(Mac Neish) -evidencias de coprolitos y un equipo de arqueologos de la uni-versidad ncional
4 000ac pequeos corrales mayor de san ,marcos, dirigidos por la dra ruth shady, nos
permite observar grandes descubrimientos, los cuales
Medio costeo probablemente motivara replantear los origenes de la
cultura en el peru.
Observa: Caral se ubica en el valle del rio supe en la
Santo domingo -aldea con los restos
provincia de barraca, al norte de lima, y teniendo una
humanos
extension de 65 hec-tareas.
(Feredico Engel) - uso de red para la pesca
Las pruebas de carbono realizadas a fines del ao
6 000a c hecha con fibras de cactus
2000 dieron un resultado de antigedad, para caral, de 2
627 aos antes de cristo; lo cual seala que se desarrollo
Tablada de lurin -Aldea que presenta restos en arcaico tardio.
(Ramos de Cox) oseos humanos en semi Entre los monumentos mas importantesse destaca
4 500a c subterraneas circulares el el templo de anfiteatro, que es un recinto que
contiene una gran una gran plaza circular; con graderias,
Chilca-paloma - Aldea que presenta restos una piramide y una vivienda de elite.aqui se encuentra el
(Feredico Engel ) oseos humanos

223
 altar de fuego sagrado, llamdo asi por que en el centro
hay un gran fogon que al parecer serviria para rituales 9 Descubridor: R.Mac Neish
llevados a cabo por algun sacerdote o autoridad Estudioso: Emilio Choy
importantes. 4500- 3500 a c: Huanta

Al parecer la poblacion de caral era muy religiosa, ya a) Hombre de culebras b) Piquimachay

que en cada barrio habia un templo de forma piramidal. c) Chiua d) Cabeza larga
e) Kotosh

10 Fue descubierto por richar mc neish, en 1969 y se

considera los restos liticos ms antiguos:

a) Piquimchay b) Chivateros
c) Jayhumachay d) Toquepala
1. La ciudad mas antigua de americase encuentra e) Paccaicasa
ubicado en:
a) Callejn de huaylas
b) Callejn de conchucos
c) Valle del ri grande
d) Caral , lima.

2. El hombre de paijan y lauricocha se desarrolla en

el periodo:
a) Periodo liltico
b) Arcaico
c) Formativo medio
I Horizonte U Horizonte Temprano
d) Primer horizonte
e) Primer intermedio temprano Objetivos.
. Conocer las diferentes etapas de la historia de
3 La principal caractersticas de las culturas pre incas
nuestro Peru antiguo
son:
. Comparar cada una de las fases del desarrollo de
a) La aparicin de la horticultura
los culturas preincas
b) La utilizacin de la piedra
. Reconocer e identificar cada una de las cultura
c) El desarrollo de la cermica
precolombinas
d) Las confederaciones
e) La domesticacin de auqunidos
Introduccion
4 Los primeros pobladores que descubren la En el estudio historico de nuestro continente llegan a
horticultura: descollar numerosas culturas, sin embargo ningun pais
a) Pacaicasa b) Lauricocha se compara con el nuestro cuando identificamos a las
c) Guitarrero d) Toquepala principales civilizaciones, la lista es extensa pues,
e) Chiveteros estudiaremos a Chavin, Nasca, Mochica, Tiahuanaco,
Wari, Chimu , Chincha Chachapoyas, esto es otro motivo
5 Los primeros pobladores atacaban en: para sentirnos orgullosos de nuestro pasado .
a) Hordas b) Planes
c) Bandas d) Tribus
.
CULTURA CHAVIN
6 El hombre ala llegar al per, se le ubica dentro del
periodo ltico. Indicar la caracterstica que no
Ubicacin: En la Regin Ancash; Provincia Huari;
corresponda:
pueblo Chavin de Huantar, a orillas del ri Mosna y
a) Cazador b) Arte rupestre
Huachesca.
c) Alfarero d) Pescador
e) Recolector
Expansin Territorial:
7 El periodo ltico se caracteriza por: Pacopampa: Cajamarca: Estudiado por Hoyle
a) Existir una economa productora Kunturwasi: Cajamarca
b) Ser las principales actividades: la caza y la Caballo Muerto: La Libertad. Explorado por Luis
recoleccin Watanabe y Michael Mosley
c) Tener un conocimiento de la agricultura Moteque: Descubierto por Mejia Jespe
d) La existencia de la clases sociales Punkuri: Descubierto por J. Cesar Tello
e) El dominio de la naturaleza Sechin: Descubierto por J.C Tello
Garagay: Situado en Lima
8 Sealar la afirmacin incorrecta:
a) Piquimachay: richar mac neish Caracteristicas
b) Junn: : ramiro matos l Cultura Matriz
c) Santo domingo: federico engel Cultura Panperuana
d) Lurin: rosa fung Estado Teocratico
e) Huaca prieta: junius bird

224
 Antigedad El I Intermedio Temprano S Iii Ac
Vii Dc.
Primer Milenio antes de nuestra era Julio Cesar Tello

Organizacin Social
Conformado por: campes inos
pescadores ,Guerreros sacerdotes
Caracterisiticas:
Grandes maestros artesanos del peru antiguo
agric ultores
Desarrollo de los seorios y regiones
Epoca de las confederaciones

Arquitectura
Edificaron Templos, Adoratorios Y Fortalezas. MOCHICA:
Costa:
Adobe
Sierra: Piedra Ubicacin: valle del rio moche, provincia de Trujillo , la
Libertad.
El Castillo O Templo De Chavin De Huantar Descubierto por Max Uhle
Mide De 75 Por 72 Mts.
Posee 24 Pasajes, Deposito De Afrentas Desarrollo Cultural
Las Paredes Decoradas Por 56 Cabezas Clavas El soberano: Cie Quich. Alaec. Reyezuelos subordinados.
En 1985 La Unesco Declaro A La Cultura Chavin Lugares sagrados de Mochica: Huaca de la Luna, huaca
del Brujo , huaca del Sol, huaca de Paamarca .
Como Patrimonio Cultural De La Humanidad
Huaca rajada: tumba del seor del Sipan Primer jefe del
estado conocido del antiguo Peru, descubierto por Walter
CERAMICA
Alba.
Su cermic a se le conoce como HUACOS
HIDRAULICA. Canal de la cumbe, acueducto de Ascope
CEREMONIALES
y represa de San jose
De forma globular CERAMICA: fue una alfareria realista
Con gollete o asa de puente Huaco Documentos, Huacos retratos , huaco patologicos,
huacos eroticos, religiosos, zoomorfos, sobre escenas
Decoracin de alto relieve
de la vida cotidiana.
Emplearon el negro y el gris plomo Metalurgia: En la tuma del Sr del Sipan se encuentra bellos
Domino la arcilla fina y sin moldes trabajo de orfebrera
ESCRITURA: segn rafael Larco Hoyle es la Pallariforme
ARTE LITICO de origen Maya.
SOCIEDAD : Guerreros , s acerdotes puebloy
esclavosLengua: Muchic
EL LANZON: descubierto por Jos Toribio Polo RELIGIN. Aiapaec, Si, Ni, Guatan
en 1971, presunto dios Jaguar la deidad mxima de los
chavines
EL OBELISCO TELLO: descubierto por Trinidad
Alfaro represento a un caimn mitologico.
LA ESTELA RAYMONDI: descubierto por Timoteo
Espinoza. 1 La Cultura Chavin se desarrollo principalmente en
LAS CABEZAS CLAVAS: segn Eduardo Habich a) Callejn de Huaylas
seran sacerdotes convertidos en piedra . Para Julio Cesr b) Callejn de Conchucos
Tello representa a crneos degollados de los enemigos
c) Valle del ri Grande
vencidos.
d) Cuenca del Abiceo

2 La cultura matriz se desarrollo en la etapa :

a) Periodo Liltico b) Arcaico
c) Formativo medio d) Primer Horizonte
CULTURA PARACAS e) Primer Intermedio Temprano

UBICACIN: En paracas, Ica . 3 La principal caractersticas del periodo arcaico en

Descubierto por. Julio Cesar Tello. el Peru es :
Division Historica: a) La aparicin de la Horticultura
Cavernas y Necrpolis b) La utilizacin de la piedra
Aportes Culturales: c) El desarrollo de la cermica
d) Las confederaciones
MEDICINA: Trepanaciones caraneanas e) La domesticacin de auquenidos
TEJIDOS: Manto Paracas
4 Los primeros pinturas rupestres lo desarrolla el
hombre de :
a) Pacaicasa b) Lauricocha
c) Guitarrero d) Toquepala

225
 e) Chiveteros
5 Los primeros pobladores estuvieron en un estado : 15 Principal caracterstica del hombre de Chiveteros
a) Nomade b) Bandas
c) Tribus d) Sedentario a) Taller Ltico
e) Aristocratico b) La Horticultura
c) La domesticacin de auquenidos
6 El hombre al llegar al Peru, se le ubica dentro del d) Las pinturas Rupestres
periodo Litico. Indicar la caracteristica que no e) Primer poblador estable
corresponda:
a) Cazador b) Arte rupestre
c) Alfarero d) Pescador
e) Recolector

7 El primer periodo de la historia del Peru se

caracteriza por:
a) Existir una economa productora El Imperio De Los Incas
b) Ser las principales actividades: la caza y la
recoleccion
c) Tener un conocimiento de la agricultura
Objetivos
d) La existencia de la clases sociales Identificar el origen de la cultura Inca desde la
e) El dominio de la naturaleza vision etnologica y arqueologica
Sealar los aportes de la sociedad Inca y su
8 Sealar la afirmacin correcta: repersusion en la actualidad
a) Piquimachay: primer hurticultor
b) Pachacamac: Nomade l
Reconocer las caracterisiticas del III Horizonte que
se inicia con pachacutec
c) Santo Domingo: taller litico
d) Guitarrero Horticultor
e) Huaca Prieta: cultura matriz Introduccion
En el inexhaustible estudio de la cultura de America,
9 La primera escultura en el antiguo Peru los tres son los imperios que representan a nuestro Nuevo
encontramos en el continente, ellos son : Maya, Azteca y sobretodo el Imperio
a) Hombre de Paracas b) Piquimachay Incaico, que sigue maravillando al mundo por su
c) Chimu d) Chavin organizacin politica el culto a la naturaleza el respeto a
e) kotosh sus seres divinos, la reciprocidad etc. Nosotros como
investigadores nos queda seguir estudiando y
10 Fue descubierto por Zeichi Isumi y se considera los comprender con objetividad su desarrollo cultural.
restos de escultura ms antiguos: Se desarrollo en el siglo . XII XVI en la region del
a) Chivateros b) Jayhumachay cusco
c) Toquepala d) Paccaicasa Sobre la leyenda de su origen:
e) Kotosh
a) la leyenda de manco Capac, narrado por el Inca
11 El poblador Americano llego en un estado ? Gracilazo de la Vega, en sus comentarios Reales.
a) Fue un Australopitecos b) La leyenda de los Hermanos Ayar: expuesto por
b) En la condicin de primate Juan de Betanzos, en :Suma y Narracin Inca
c) Homo erectus
d) Fue un Homo Sapiens Neandertal
SOBRE EL CUSCO:
e) Homo Sapiens Sapiens
pueblos anteriores a los Incas: Marcavalle, Lucre,
Antasayac, Ayamarca, Huari.
12 Sobre el primer poblador Americano
Pueblos que llegaron al Cusco: Los Puquina
a) No conoca el fuego
b) Tenia conocimiento sobre la agricultura
c) Llego en el pleistoceno superior
Dinasta: Hurin cuzco
d) Elaboraba cermicas Manco capac
Sinchi Roca
e) Fue un poblador sedentario
Lloque Yupanqui
13 La Ciudad ms antigua del Per y Amrica fue Mayta capaca
descubierto por: Capac Yupanqui
a) Maria Reiche b) Julio Cesar Tello
c) Ruth Shady d) Hiram Bingham Dinasta del Hanan Cusco
e) Florentino Ameghino
Inca Roca
14 El arquelogo Walter Alba es actualmente el director Yawar Waca
de un museo donde se encuentra : Viracocha
a) La portada del Sol Pachacutec
b) La ceramica Nazca Tupac Inca Yupanqui
c) Chavin de Huantar Huayna Capac
d) El Seor de Sipan Huascar
e) El tumi Atahualpa

226
Sistema Social : 6) La base de la economia Inca se referia a :
a) El socialismo, la redistribucion y el trabajo
El Inca
b) El trueque, el monopolio y La esclavitud
La Nobleza de sangre y de Favor
c) La redistribucion, la agricutura y el trueque
El Pueblo: LLacta Runa y Atn Runa
d) El liberalismo, la agricultura y el trabajo
Los Esclavos
e) El comercio terrestre, el trueque y la artesania
Los Mitimaes
7) Autor que muestra graficos sobre la vida cotidiana
Dios: Wiracocha
de los INCAS:
A) Pedro cieza de Leon
Caracteristicas: Politeista, Panteista, Idolatra, sablista,
B) Garcilaso de la Vega
agrafa, Clasista
C) Guamal Poma de Ayala
D) Juan de Betanzos
ECONOMIA:
E) Sarmiento
Basado en la agricultura y la reciprocidad .
AYNI: Trabajo Colectivo
8) La Minka en los incas se refiere al trabajo realisado
Mita: Trabajo para el estado
para:
Minca: trabajo religioso
a) Suprimir el ocio en la poblacin
OBRAS DE PACHACUTEC b) Fines religiosos y que culminaba con una fiesta
Establece el Sistema militar obligatorio c) La redistribucion de alimento
Divide el Imperio en cuatro suyos d) Como medio de produccin
Construye la fortaleza del Sacsayhuaman e) Para mantener ocupado a los yanaconas
Los Chasquis, el tucuy ricuy.
Vence a los chancas 9) El tercer Horizonte o Formativo tardio se inicia con :
Estblece el Imperio Incaico
Impone el Runa simi. a) La leyenda de Los hermanos Ayar
b) Con la dinasta del Hanan Cusco
c) La resistencia indgena
d) El imperio de Pchacutec
e) La diarquis y el gobierno de Tupac Inca Yupanqui

10) El Inca que se entero acerca de la invasion de los

1.) Las principales etnias que se desarrollaron en el espaoles a America:
Cusco anterior a los Incas: a) Huacar b) Atahualpa
a) Huancas, Chancas, Chincha c) Huyna Capac d) Tupac Inca Yupanqui
b) Poque ,Lares y Ayamarca e) Manco Inca
c) Aymara, Huancas ,Ayar
d) Shipibos, Killque, Lucre 11) Con Manco Inca comiensa en la cultura inca:
e) Tiahunaco, Huari, Paracas a) La maxima expansion territorial
b) La resistencia Indgena
2) El pueblo que llamo Cusco a la antigua Acamama: c) El culto al dios Viracocha
a) Ayamarca b) Antasayac c) Lares d) La educacion en los yachayhuasi
d) Poques e) Incas e) La decadencia incaica

3) La ciudad el cusco significa: 12) Los incas conquistaron para lograr su gran
a) Cerro Viejo expansion a las culturas:
b) Templo de Viracocha a) Chimu, Chincha, Chancas, huancas
c) Ombligo el mundo b) Wari, Tuahuanaco, Chavin
d) Maravilla del Mundo c) Nasca, paracas, Huarpa, Aymaras
e) Rincn de los heroes d) Mochica, Lambayeque, Caral
e) Chachapoyas, Cajamarca, Aymaras, Araucanos
4) El Inca Sinchi Roca establecido en el Cusco:
a) Establece la dinasta del hanan Cusco 13) Los incas no pudieron someter totalmente a los
b) Se inicia el periodo Historico siguientes pueblos:
c) Se coloca la mascaypacha a) Chimu y chancas
d) Construye el templo del coricancha b) Araucanos y Quito
e) Conquista a los Chancas c) Huancas y Chincha
d) Lambayeque y Chimu
5) De los siguientes Incas pertenecen al periodos e) Ayamarcay Antasayac
legendario
a) Viracocha, Yawar huaca, Incar Roca
14) el sistema politico que adopto el imperio incaico fue:
b) Pachacutec, Huayna capac, Huascar
a) Monarquia teocratita
c) Sinchi Roca, Lloque Yupanqui, Mayta Capac
b) Socialismo utopico
d) Tupac Amaru, Sauri Tupac, Titu Cusi Yupanqui
c) Republica confederal
e) Mayta Capac, Inca Roca, Viracocha
f) MancoInca, Ollantay, Ollantay d) Monarquia constitucional
e) Totalitarismo

227
15) Atahualpa fue copndenado por las siguientes
causas:
a) Hereje, Poligamo , Idolatra y fratricida
b) Apostata, panteista y parricida
c) heterodoxo, sabeista y corrupto
d) politeista, iletrado y poligamo
e) ateo, hechicero y pederasta.
Virreynato
Objetivos
. Comparar los diferentes sistemas de sometimiento
de america en la epoca colonial.
. Conocer las principales funciones y autoridades del
virreynato.
.identificar las principales manifestaciones culturales
de la epoca hispanica.
Introduccin
Debido a la desmesurada ambicion de los
conquistadores , el rey aplico un sistema politico perfecto
para seguir robando y explotando las riquezas de america.
Causa de ello es la cantidad apreciable de siglos que se
tuvo que soportar hasta lograr la libertad que caracteriso
al Peru antiguo.
| Virreinato Del Per (1542 1821)
Creado por Carlos V, el 12 de noviembre de 1542,
pero fue establecido en 1554. siendo su primer Virrey
Blasco Nez de Vela.
Autoridades Metropolitanas
1. El Rey
Era el Supremo Mandatario de Espaa y sus colonias.
Tena, en este sentido, poderes absolutos, ya que sta
fue la caracterstica de las monarquas europeas de la
poca. El Rey tena
2. Consejo De Indias
Fue el organismo que se ocup de estructurar la
menor forma y sistema de gobierno espaol creado en
1511 y s us miembros fueron: un Presidente, un
Registrador, un Fiscal, un Canciller, ocho Consejeros, dos
Secretarios y un Cronista. Tuvo como sede la ciudad de
Madrid y a sus reuniones slo poda asistir el Rey.
Atribuciones:
- Preparaban leyes aprobadas por el Rey.
- Otorgaba nombramientos a los diversos
funcionarios de la colonia (Virreyes, Capitanes,
Oidores, Corregidores, etc.)
- Resolva en ltima instancia todos los pleitos que
l las audiencias elevaban para su conocimiento.
- Enviaba visitadores a la Colonia.
- Someta a los virreyes a los juicios de residencia.
- Daba su asentamiento en la designacin de
autoridades eclesisticas.
Autoridades Locales
1. El Virrey
Representante directo del Rey de Espaa en Amrica.
Atribuciones legislativas:
- Redactar ordenanzas y aprobar las preparadas
por los Cabildos.
Atribuciones gubernativas:
- Dar leyes de fundacin de pueblos y ciudades.
- Intervencin en los remates de cargos pblicos.
- Resolver las cuestiones que pudieran suscitarse
entre las autoridades inferiores sobordinadas.
Atribuciones econmicas:
- Inspeccin de todos los ingresos del tesoro.
- Buscar la anulacin del contrabando.
- Inspeccin en el proceso de acuacin de la
moneda.
Atribuciones judiciales:
- preside la Real Audiencia, sin voz ni voto.
- Necesidad de acudir a los juicios de residencia a
los que se cometan las autoridades de la colonia.
Los Virreyes En El Perodo De Orga
nizacin Del Virreynato Peruano
(1551 1596)
El Virreinato del Per haba sido establecido en 1542
pero hasta 1550 todas las energas se dedicaron a
pacificar el territorio tras la rebelin de los encomenderos.
Una vez logrado el objetivo, el estado espaol se aprest
a organizar definitivamente el territorio. Ello consista en:
1. Imponer el poder real metropolitano sobre el de
los colonizadores.
2. Regular las relaciones entre la poblacin indgena
y los colonizadores.
3. Establecer las bases de una economa slida en
funcin de los intereses del estado espaol.
Para ello se nombr Virrey del Per a:
ANTONIO DE MENDOZA (1551 1552).- Antiguo virrey
de Nueva Espaa al parecer con excelentes dotes de
gobierno pero muri nueve meses despus de tomar el
cargo. A pesar de ello dej obra realizada. Envi a su hijo
a recorrer el Virreinato para informarse sobre la situacin
de los indios, el trabajo de las minas, el estado de la Real
Hacienda, etc. Encomend a Juan Botanzos la confeccin
de una crnica de todo lo sucedido en el Per desde la
conquista.
En 1552 expidi una ordenanza sealando las
atribuciones y funciones de fiscales, relatores, abogados
y dems funcionarios de justicia, diseando por tanto el
primer cdigo de procedimientos del Per Colonial.
Al morir, la Audiencia de Lima se hizo cargo del
gobierno. Durante ese perodo se produjeron las
rebeliones de Sebastin de castilla en Chuquisaca (1553)
y la de Hernndez Girn en el Cuzco (1554) lo que reflejaba
el descontento de una gran cantidad de colonizadores
recin llegados sin encomiendas ni prebendas.
228
 ANTONIO HURTADO DE MENDOZA (1555 1560).- Su c9 Los Franciscanos
principal objetivo fue enfocar el espritu de revuelta d) Los Mercedarios
reprimiendo con la horca y el destierro a los ms e) Los capuchinos
levantiscos. Para evitar nuevas turbulencias sociales 5) Las reformas borbonicas se inicio con el rey:
foment la formacin de empresas de descubrimiento. a) Felipe II b) Carlos III c) Fernando VII
Una de stas fue la que dirigi hacia El Dorado Pedro de d) Carlos I y V e) Carlos IV
Ursa que finaliz con la segunda travesa por el
Amazonas realizada por Lope de Aguirre y s us 6) La reforma religiosa en el peru y en otras colonias:
maraones. a) estableco mas ordenes religiosas
Frente al foco de resistencia inca logr que Sayri Tpac b) Expulso a los Jesuitas
abandonara Vilcabamba (1558) y aceptara una c)Lucho contra los protestantes
encomienda en el Valle del Yucay. Dict varias providencias d) Apoyaron la independencia
sobre el orden que se habla de seguir en las mitas, xito e) Suprimieron el santo Oficio
de labor evangelizadora y dispuso el empadronamiento
de Yanaconas. 7) Los saqueos en el virrynato estuvieron al mando del
Fund ciudades como las de Caete, Caman, corsario:
Cuenca (Ecuador), Mendoza (Argentin) y Osorno (Chile). a) Horacio Nelson b) Francis Drake
Durante su gobierno se produjo el descubrimiento de las c) James Cook d) Livinstog
importantes Minas de Huancavelica y se intensificaron e) Lod Byron
los trabajos mineros de Potos (1545), se introdujo el olivo
en Moquegua y se cosech el primer sembro de trigo 8) El mejor reformador del virreynato fue:
introducido por doa Mara Escobar en el valle de Caete. a) Nues de Vela b) Francisco Toledo
c) Abascal d) Lopz de Ziga
DIEGO LPEZ DE ZIGA, CONDE DE NIEVA (1561 e) Jose de la Serna
1564).- No tuvo una actuacin destacada, salvo que inici
la etapa de la Reglamentacin Jurdic a de las 9) Durante el virrey Juregui se sublevo el lider:
encomiendas. Muri asesinado. a) Tupac Amaru I
b) Jose gabriel Condorcanqui
LICENCIADO LOPE GARCA DE CASTRO (Gobernador c) Manco Inca d) Zela
1564 1569) e) Pumacahua
Etapa decididamente organizativa que precede a la
llegada de Toledo. En lo econmico, inici la explotacin 10) El visitador que detuvo la rebelin de Tupac Amaru II
de las minas de azogue de Huancavelica (1566), se fund a) Areche b) Juregui
la Casa de la Moneda de Lima para acuacin de la plata c) Pedro de la gasca d) Jose de la Sena
y el oro. En lo administrativo, cre la Sala del Crimen en al e) Jose del Valle
Real Audiencia de Lima y dividi el Virreinato en provincias
o corregimientos y seleccion a los corregidores. 11) Respecto al virrey la principal caracterisitica:
Favoreci el establecimiento de los Jesuitas (1567) y la a) Representante directo del Rey de Espaa en
realizacin del II Concilio Lmense. Amrica.
b) Representaba a los conquistadores
c) Tenia igual poder que el rey
d) Vigilaba la justicia
e) era elegido exclusivamente por el consejo de indias

12) Una de las atribuciones legislativas del virrey fue:

1) El virreynato se inicia cuando la corona espaola:
a) Redactar ordenanzas y aprobar las preparadas
a) envia una bula papal
por los Cabildos
b) Cuando se establece las nuevas leyes
b) declarar la guerra
c) A la muerte del inca Atahualpa
d) Antes de la guerra civil espaola c) convocar un congreso constituyente
d) establecer nuevas leyes
e) Pacat con los socios de la copnquista
e) elegir a los cabildos
2) Los reyes que gobiernan las colonias en Espaa
13) De las siguientes premisas cual No era una
durante el virreynato:
a) los capeto y Valois Atribucione gubernativas:
a) Dar leyes de fundacin de pueblos y ciudades.
b) Los Habsburgo y Borbones
b) intervencin en los remates de cargos pblicos.
c) los Tudor y Estuardo
c) Resolver las cuestiones que pudieran suscitarse
d) Castilla y aragon
entre las autoridades .
e) Merovingia y carolingia
d) Administrar la economia
e) Elegir a los Intendentes o corregidores
3) El consejo que vigilaba la justicia en el virrynato:
a) El consejo de indias
14) La principales Atribuciones econmicas: del virrey
b) Los corregidores
fue:
c) La real audiencia y sidores
d) Las intendencias a) Inspeccin de todos los ingresos del tesoro.
b) Administrar los tributos del indio
e) La contralora general
c) Regular los comercios
4) Las Universidades en el Peru estuvieron dirigidas por:
a) los Jesuitas d) luchar contra el monopolio comercial
e)Buscar la anulacin del contrabando.
b) los Dominicos

229
 Teorias acerca del origen de la vida:
El evolucionismo: Charles Darwin
El creacionismo: las religiones del mundo
El evolucionismo-creacionismo : Teilhard de Chardin
La Prehistoria Y La Historia Tesis sobre la historia
El marxismo
El determinismo
Objetivos El positivismo
Lo heroico en la historia
Sealar las etapas de la prehistoria (paleolitico
y el neolitico) y el estado del hombre
La antropogenesis
Identificar los acontecimientos que dan lugar a Tambien llamado hominizacion
cada edad de la historia LOS PRIMATES:
EL purgatorius
Comprender las diferentes etapas de la
El kenyapitecus
evolucion del hombre y el paso de la barbarie a la El procnsul
civilizacin. LOS AUSTRALOPITECUS
LOS ANAMENSIS
Introduccion LOS AFARENSIS: el antepasado del hombre.llamada
Despus de 5ooo aos de historia aun se defiende Luci
la tesis creacionista acerca de la origen de la vida y del LOS BONSEI
hombre, pero no ignorando la ciencia, la iglesia ahora no HOMO
niega las etapas que han existido anterior al hombre, pero Homo habilis
la respuesta aun es que un ser omnimodo creo el universo Homo erectus
esta adquiere mayor vigor cuando el cientifico Teilhard de Homo sapiens
Chardin concilia la teoria evolucionista con la crecionista EL HOMO SAPIENS SAPIENS, es el hombre actual.
y hoy sus estudios responden a muchas inquietudes Condicion del hombre: Nomade y luego sdentario
humanas. Depredador y luego Productor

La prehistoria EDAD DE LOS METALES

Se inicia con la aparicion del hombre hace mas de 3 CALCOLITICO: transicin

millones de aos y culmina con el invento de la escritura. EDAD DE COBRE
Boucher de Perthes, es considerado el padre de la EDAD DE BRONCE
prehisatoria, por sus estudios y su erudicin sobre esta EDAD DE HIERRO
fase en la evoulucion del hombre.
sin embargo quien divide a la prehistoria es Lord LAS PRIMERAS CULTURAS
Lubbok de la siguiente manera:
MESOPOTAMIA
Periodo Litico EGIPTO
Periodo Neolitico GRECIA
Gordon Childe es quien cons idera y llama CHINA
Revolucion Neolitica. HINDU
La Historia MEDOPERSAS
La historia se inicia con el inventoi de la escritura FENICIOS
hasta la actualidad HEBREOS
El positivismo de Sller dividio asi la historia en cuatro ROMA
edades.
La civilizacin, las culturas, la rueda, la agricultura, la
Edad Antigua
ganaderia aparecen an Asia central o medio oriente ,
Edad Media region conocida como Mesopotamia.
Edad Moderna
Edad Contemporanea La cultura de los Arabes aparecen en la edad media

230
 Las maravillas del mundo:
Las pirmides
El coloso de rodas
Los jardines colgantes
El templo de zeus
El templo de artemisa
El faro de alejandria
La tumba de mausolo..
GRECIA
Objetivos
Revalorizar la cultura clasica
Conocer los aportes de los griegos en el mundo
Exhaltar el patriotismo heleno al comprender su
desarrollo
Introduccion
Incontables investigaciones y tesis poseemos a lo
largo de la historia sobre la cultura griega y muchos son
los sabios que han dedicado toda una vida , para conocer
un poco mas sobre el mundo clasico, asi desde el
panorama sicoanalitico, historico, filosofico, politico,
literario etc,
La Cultura De Egipto Y Los Hebreos
La civilizacion mas larga e la historia se encuentra
ubicado en el noreste de Africa.
Herodoto, el padre de la historia habia dicho que
Egipto es un don del Nilo.
ANTECEDENTES
En el mesoltico aparecieron la flecha el arpon los
ocres como colorantes y las muelas para triturar los
productos de la cosecha.
Se inicia el arte de coser las pieles de trenzar fibras
vegetales y por ultimo la afarareria.
En el neolitico plantaban y tejian Lino, desbrozaban
el valle del nilo, que les proporcionaba los cereles las
hortalizas y el pescado necesario para su subsistencia.
Egipto fue una de las primeras culturas que produjo
excedentes de alimentos, gracias a los cuales pudo crear
diversas actividades.
A mediados del cuarto milenio las primeras
civilizaciones predinasticas dibujaban escenas de la vida
cotidiana, modelar vasijas de piedra caliza, esculpir
bajorrelieves, tambin se realizaban porras, mazas,
hachas, hoces pequeas anzuelas con piedras finamente
pulidas.
Egipto estaba dividido en 42 nomos o provincias
agrupados en 2 reinos el alto y el bajo .
Etapas De Su Historia
EGIPTO PREDINASTICO O LEGENDARIO
IMPERIO TINITA 3000-2770 APROX. Dinastas I y II
Capital Tinis el faran MENES O NARMER unifico
Egipto.
IMPERIO ANTIGUO 2770- 2720
Construccion de las pirmides por Zocer: Keops,
Kefren y Micerinos
Llamado tambien Periodo Menfita, por ser Menfis la
capital de Egipto.
Culto al dios RA, sobresale el sabio IMHOTEP
asociado con Esculapio
PepII es el faran goberno mas tiempo 88 aos.
La casta sacerdotel adquiere poder politico
PRIMER PERIODO INTERMEDIO Dinastas del VII-X
2260 2160
Situacin caotica suceden invasiones y conflictos
internos. Division de Egipto
IMPERIO MEDIO O TEBANO Dinstias XI- XII
Mentuhotep logra la unificacin de Egipto. Capital
Tebas
Considerado la epoca de oro en Egipto, aparecen
obras de medicina, astronomia aritmetica, geometra
literatura.Se edifica el templo Karnak
SEGUNDO PERIODO INTERMEDIO 1780 1580
Invasin de los hicsos pueblo barbaro procedente de
Asia, introduce la rueda y el carro de guerra. Son llamados
reyes pastores
Capital AVARIS El hicso Salitis fundo su propia dinasta
posteriormente Apopi.
IMPERIO NUEVO
Ahmosis expulsa a los Hicsos establece l capital en
Tebas.
Gobierno de una faraona HATSEPSUT
Thutmosis construye el valle de los reyes. Gran
conquistador es llamado el napolen egipcio conquisto
Palestina.
Amenofis constrye el templo luxor , los colosos de
Memnon
AMENOFIS O AKENATON implanta el monotesmo en
Egipto .
TUTANKAMON restituye el culto al dios Amon.
Ramses II se enfrenta con los hititas , tratado de
Kadesh
TERCER PERIODO INTERMEDIO
Decadencia cultural y caos politico
IMPERIO SAITAI
Invasion de los Asirios y Persas
La Cultura Griega
l. MEDIO GEOGRAFICO.
Grecia ocupa una de las tres pennsula del Sur de
Europa. Lmites: por el norte con Siria y Macedonia: por el
este con el Mar Egeo; por el sur con el Mediterrneo; por
el oeste con el Mar Jnico. Partes: Grecia Continental.
Peninsular y Martima.
Territorio montaoso; sistema principal: el Pindos
Clima variado: fro (montaas).
Caluroso (interior). templado (costa). En general. es
un medio luminoso. potico, beno, benigno.
231

II. PRIMEROS POBLADORES.-
Pueblos pertenecientes a las razas aria y sienta.
IV. PERIODO CRETENSE.-
Civilizacin Cretense o Minoica O Minoana (3,OOO
a.C.). Estudiada por Schliemann. EvaDS y
Dorpfeld. Ciudades famosas : Knos os y Faistos.
Gobernados por un monarca (Minos) democrtico e
igualitario.
Adoraban a una diosa-madre y al Minotauro.
Sobresalieron en la pintura de frescos y en la cermica.
IV. PERIODO DE AQUEO;-
Invasin de los aquaos (1,31100 -a.C.), de raza aria.
obligaron a huir. Ciudades notables: Micenas
Estudiadas por Schliemann (tesoro de Agamenn)
cretenses.
Derrotaron a los cretenses .y los y Tirinto
(amuralladas con piedras).
Heredaron la .civilizacin de los
V. PERIODO DORICO.-
Hubo varias invasiones dricas (sigloXl,. a.C.),
Vencieron a los aqueos y los arrojaron,. del Pio oponeso.
Tambin eran de raza hara; dialecto spero; vestidos
cortos. Fundaron Esparta y otras ciudades importantes.
VI. PERIODO JONICO.-
Segn se afirma, llegaron antes que los aqueos y
dorios.
y flotantes. Se ubicaron en el Peloponeso. Atica, Eubea
cultural muy grande.
VII. OTROS INVASORES.-
Ellos, tracios, macedonios. ilirios y frigios;
Dialecto suave; vestidos largos y Asia Menor. Su
Influencia
VII. RELIGION.-
Caractersticas: Fue el vnculo que ms uni a los Romulo ve en el PALATINO y
griegos. Influenciada por las religiones orientales.
Politesta (muchos dioses). Antropomorfistas (dioses con
forma humana).
Animista (atribuyeron animacin. alma a las cosas).
Dioses Magnos:
Zeus (Jupiter), dios supremo, padre de todos los
dioses. Hera (Juno), diosa del matrimonio.
Ares (Marte), dios de la guerra.
Afrodita (Venus). diosa de la belleza y el amor.
Atenea (Minerva), diosa de la sabidura y de la
inteligencia.
Demeter (Ceres). diosa de la agricultura y la
fecundidad. Poseidn (Neptuno), dios del mar.
El Culto: Culto domstico (en el hogar, a los
antepasados). Culto pblico (fiestas y ceremonias
externas). Juegos Olmpicos, Pticos. 1st micos y Nemeos.
Las Panateneas y las Dionisiacas (Atenea y Dionisos).
El Imperio Romano
Objetivos
Comprender cada una de las etapas, sus
caracteristicas de la cultura Romana
Identificar los aportes de Roma como base de la
cultura Europea
Conocer a los personajes romanos que
gobernaron gracias a su liderazgo.
Introduccion
Si la cultura Griega fue un pueblo que conservaba la
frase Mens Sana in corpus sano Roma fue mas bien
unpueblo practico que solucionaba rapidamente sus
problemas , fruto de ello es el codigo romano, base de
las leyes del mundo, por aquello a la invasin de Roma
de occidente por los barbaros aun se conservara parte
del legado en Bizancio. A continuacin la historia del
Imperio mas grandioso del mundo. No en balde aparece
en este priodo el hombre que cambio la ideologa del
hombre.
SOBRE SU ORIGEN
Eneas : Jpiter indigete
Rey PROCAS Descendiente de ENEAS
Hijos: Amulio y Numitor
AMULIO arrebat el trono a NUMITOR
asesina a los hijos y enclaustra a REA SILVIA
Nace ROMULO Y REMO
Monte CAPITOLINO (ROCA TARPEYA)
REMO en el AVENTINO las halcones
ROMULO
EL FORO establecido en la plaza del combate con los
sabinos
Creo las decurias
NUMA POMILIO
Discipulo de Pitgoras:
Construye templo a JANO en argileto
Dividio el ao en doce meses
Establecio las ceremonias religiosas
Fundo el colegio de las vestales
TULIO HOSTILIO
Lucha entre: HORACIOS Y CURACIOS
Destruccin de Alba Longa
Monte Celio nueva ciudad
Primer tratado de guerra
ANCO MARCIO
Construyo el puente SUBLICIO
232
Guerra contra los Latinos
Monte Aventino nueva ciudad
Construye el puerto de OSTIA (desembocadura)
Construye la primera Prision en Tarpeya el CAPITOLIO
Tarquino educa a sus vstagos
LOS ETRUSCOS
TARQUINO PRISCO EL ANTIGUO GNO de 38 aos
De Tarquinies Vistio como LUCUMONES JEFE ETRUSCO
LICTORES armados de FASCIOS
Deseco el FORO construyo la CLOACA MAXIMA
SERVIO TULIO
Ordeno el estado establecio clases sociales
Aplico impuesto de acuedo a la riqueza individual
Creo el CENSO cada 5 aos con el inventario de sus
bienes y riquezas.
Casase LUCIO el soberbio - TULIA ambiciosa y ARUNS
Via SCELERATA (camino maldito)
TARQUINO EL SOBERBIO
Concluyo la construccion del capitolio
2 hijos: TARQUINO y su sobrino BRUTO consultan el
ORACULO DELFOS
sitio ARDEA ( RUTULUOS)
Sexto Tarquino asesina a LUCRECIA
Expulsin de los reyes etruscos
REPUBLICA ROMANA 509
BRUTO Y COLATINO
Mueren los hijos de Buto y el en combate con ARUNS
Expulsan a los romanos del monte JANICULO
Guerra contra los Etruscos
HORACIO COCLES CUSTODIA EL PUENTE
MUSCIO ESCEVOLA el zurdo
Los romanos vencen en el lago REGULO POSTUMIO
expulsin total de los etruscos
Hecho del MONTE SAGRADO MENENIO AGRIPA los
persuade SIGLO VI
Gnesis de los TRIBUNOS :VETO ME OPONGO
SIGLO V Escasces en ROMA el TIRANO GELON auxilia
CAYO MARCIO (CORIOLANO) amenaza a los plebeyos
quienes lo destierran.
Batalla de los VOLSCOS y romanos
CINCINATO LUCHA CONTRA LOS ECUOS
SACRIFICIO DE LOS FABIOS contra los VEYANOS
TERENTILIO ARSA EXIGE LOS DECENVIROS LEY DE LAS
DOCE TABLAS
APPIO CLAUDIO DECENVIRO TIRANO ASESINA A
VIRGINIA SU PADRE VIRGINIO SE SUBLEVA EN EL
MONTE ALGIDO
AMENAZAN CON UN SEGUNDO RETIRO EN EL MONTE
SAGRADO
GUERRA contra VEYES CAMILO marcha a las murallas
contra FARELIAS
Diez aos dura la guerra
GUERRA CONTRA LOS GALOS MANLIO , EL TRIBUNO
MILITAR SULSPICIO SE ENTREVISTA CON BRENO
CONSULADO PARA LOS PLEBEYOS :
444 El tribuno Canuleyo: matrimonio libre
Licinio StoloY Sextio : tribuno cnsul
SEXTIO ; primer cnsul Plebeyo
Guerra contra los SAMNITAS
Hecho de las HORCAS CAUDINAS, PERDIO VETURIO
CALVINO Y SPURIO POSTUMIO CONTRA PONCIO.
El Imperio Carolingio
Objetivos
Comparar la cultura en la edad antigua y la edad
media
Analisar el desarrollo de la religin cristiana en
el viejo mundo
Comprender la religin del islam, sus profetas ,
s u sociedad y comercio
Introduccion
Hace breves aos que se produjo un enfrentamiento
de dos culturas antagonicas , la cultura occidental y
asiatica , y actualmente continua este conflicto con l a
guerra a Irak , para entender lo que sucede necesitamos
retroceder hasta la etapa medieval y estudiar las primers
causas de este conflicto, aquello sucedi en el siglo VII y
se le recuerda como la batalla de Poitiers. Significo esto
el encuentro de dos civilizaciones la Carolingia y el Islam.
LOS PRIMEROS CAROLINGIOS
Carlos Martel: Alcanz fama, en la batalla de Poitiers.
Pipino el Breve: Se coron Rey de de los Francos; obtuvo
el respaldo de la Iglesia: fue el padre de Carlomagno.
II. GOBIERNO DE CARLOMAGNO.-
a. Aspecto Militar.- Guerra contra los Lombardos: en
defensa del Papa; derrot al rey Desiderlo (Pavla); se
coron Rey de los Lombardos; se anex sus territorios.
Guerra contra los Sajones: dur treinta aos; eran una
amenaza constante; venci el sajn Wltikind; se anex
su territorio.
Guerra contra los Sarracenos: fue invitado por lo
emires de Espaa; atac Catulaiia y Aragn; fracas la
expedicin; batalla de Roncesvalles. Guerra contra los
Eslavos: por hostilizar a los francos; los venci y les
arrebat territorio; fund la marca de Osterrelch.
b. Aspecto Poltico Administrativo.- Fue coronado
Emperador por Len III (800): sus dominios gozaban de
autonoma relativa: dividi el Imperio en 300 condados;
cre marcas en las fronteras; condados y marcos
formaban un ducado; implant los misma dominica o
inspectores; dict las Capitulares o leyes generales:
fue el animador del Renacimiento Carolingio: dio gran
impulso a la educacin; revivi la antigua Escuela Platina:
se preocup por el progreso general del reino..
III. DESMEMBRACION DEL IMPERIO.-
a. Muerte de Carlomagno; debilidad de Ludovico Po:
autonoma de la nobleza.
b. Lucha entre Ludovico y sus hijos. c. Lucha entre los
hijos de Ludovico.
233
 d. Tratado de Verdn: Alemania. para Luis el - Fund una nueva religin: El Islamismo (sumisin a
Germnico; Francia, para Carlos el Calvo; Lotaringia e los divino).
Italia para Lotardo; .disolucin del Imperio Carlovingia. - Predic la Guerra Santa.

IV. EL ISLAMISMO
APENDICE _ Es una religin monoteista que toma ideas del
cristianismo y judasmo. Sentencia: Ah es el nico Dios
y Mahoma su profeta
Historia Comparada: - Creencia en la vida ultraterrena. .demonio y ngeles.
- Prc tica de la oracin. ayuno. limosna y
peregrinacin.
Mientras en Europa se desarrollaba el Imperio
- Condenacin de todos los vicios y prdica de ]a
Carolingio en el Per se daba la formacin del primer
virtud.
imperio surgido en esta tierra: el Imperio Wari.
_ Tolerancia religiosa (permite la existencia de otras
Algunas disposiciones de las Capitulares:
religiones).
1. Si alguno ha permanecido en su casa mientras
- Promesa de un paraso de carcter materialista.
otros partan hacia la guerra, sepa que debe pagar una
multa de setenta sueldos.
V. EL KORAN
2. Si llegara a haber alguien tan Insolente que, sin
- Libro fundamental del Islamismo (religin revelada).
permiso del Rey, abandone el ejrcito y regrese a su casa.
- Est dividido en 114 suras o captulos.
que s e le condene a muerte y s us cos as sean
- Recopilados y unificados por Zaid, discpulo del
confiscadas.
Profeta.
3. Ordenamos que en nuestro reino. ni pobre ni rico
- Contiene principios religiosos morales y jurdicos.
rehus la hospitalidad a los viajeros..Cada uno de
- Se nota en l la influencia de la Biblia.
nuestros fieles debe alimentar a sus pobres con las rentas
de sus beneficios o de su propia hacienda y no mandarlos
VI. LA KAABA
mendigar a otra parte. El que encuentre mendigos no
- Santuario principal de los musulmanes; est situado
debe darles nada, a menos que se halle en la
en La Meca.
imposibilidad de trabajar.
- De forma cuadrangular, de piedras. cubierto con un
4. En muchos puntos. en contra de toda justicia y a
manto negro.
pesar de nuestros edictos. se acuan monedas falsas.
- Incrustada en su pared oriental est la piedra
Queremos que salvo orden contraria. no se acue moneda
negra.
fuera de nuestro palacio.
5. Que nadie compre un caballo, un buey ni otro animal
VII. EL IMPERIO MUSULMAN
ni nada de otro, sino conoce al que se lo vende, de qu
- Primeros califas y sucesores inmediatos de Mahoma:
pals es, dnde vive y cul es su seor.
Abu-Beker. Omar. Otmn y Al.
* En los siglos posteriores del Medioevo, la Iglesia
- Conquistaron Persia. Turquestan. India. Siria.
Catlica canoniz santo a Carlomagno.
Mesopotania, Palestina. Norte de frica, Espaa. Sicilia y
* En el ao 802 Carlomagno dispuso la obligatoriedad
parte de Francia.
y la gratuidad de la enseanza.
- Hubo quatro c alifatos principales: Bagdad,
* Carlomagno estableci la capital de su imperio en
Damasco. Crdoba. El Cairo.
AQUISGRAN (Alemania) formando de
- Se desmembr por la lucha entre omeyas y abasidas
esta manera el Primer Relch, el segundo lo form
(750).
atto Blsmarck y el tercero se formara con Adoli Hitler.
VIII. CIVILIZACIN ISLA MICA
LOS ARABES
- Debido en gran parte a ]a fuera impulsadora de]
Islamismo.
I . MEDIO GEOGRAFICO
- Su cultura fue en buena proporcin. herencia de
Grecia y Oriente.
- Se ubicaron en la Pennsula de Arabia. la ms grande
- Hubo notable progreso cientfico (medicina.
del mu es millones de km ).
matemtica. etc.)
- Situada al S.O. de Asia. rodeada por el Golfo Prsico,
. - Destac.aron Avicena. Averroes. Rahzs. Ibn-Musa.
Ocano Indico y el Mar Rojo.
etc.
- Libros famosos: Las Mil y Una Noche y Ribaiyat.
II. POBLADORES
- Grande fue su arquitectura: mezquitas. palacios,
- En la antigedad: amalecitas. sabios y beduinos.
fortalezas.
- Mandados por un jeque (soberano aristcrata): vivan
- Tuvieron valiosos conocimientos industriales y
en continuas guerras.
agrcolas.
- Se caracterizaran por ser vengativos, violentos.
- Difundieron los grandes inventos: papel. brjula.
fanticos, supersticiosos . Fatalistas sensuales.
plvora.
soadores y valientes
IX. DOMINACION ARABE EN ESPAA
III. AHOMA
- Invasin en el 711. al mando de Tarik Quien venci a
- Muy pequeo qued hurfano y fue criado por su
Dr. Rodrigo favorecido por la traicin de] Conde Julin.
abuelo y su to.
-Los espaoles fueron derrotados en Guadalete.
- Dedicase al pastoreo y a] comercio: se cas con
Barbate o ]a Janda.
Kadija; epilptico; analfabeto.
- Comenz a predicar a los 40 aos; huy a
Medina(Hgira - 16 de julio de 622).

234
 P1 Pablo es Tacneo y es medico
.
. Pn.

C Probablemente todo tacneo sea medico
Lgica y Lgica Preposicional
3.2 Inferencia Deductiva : Es la inferencia que
presenta en sus premisas proposiciones particulares y
Objetivos: generales para obtener una conclusin necesaria.
Ejemplos :
Conocer los conceptos bsicos de la lgica
Comprender el objeto de estudio de la lgica P1 Todo karateca es deportista
P1 Si hace frio, me
Distinguir los distintos tipos de proposiciones abrigo
P2 Algn peruano es karateca P2 Hace fri

Introduccin: C Algn peruano es deportista C me abrigo

La lgica es una ciencia cuyos conocimientos se han Las inferencias deductivas se pueden presentar de
adquirido metdica y sistemticamente, fundamentados, las siguientes maneras.
como es obvio, en la razn, desde que hiciera su aparicin
con su fundador llamado Aristteles hasta la actualidad. A) Deductiva Inmediata :
La comprensin estructural de la ciencia es general, Constan de una sola premisa
su desarrollo y organicidad tiene su fundamento en la
lgica de all, en medida, su importancia y su desarrollo P1 Algn poeta es cantante
incontenible.
C algn cantante es poeta
I. Definicin de Lgica:
B.) Deductiva Mediata:
La lgica es una ciencia formal cuyo objeto de estudio Constan de dos o ms
es la inferencia, estableciendo principios y mtodos que premisas y su respectiva
permiten determinar su validez. conclusin ejemplo:

II . Definicin de inferencia P1 Si Jaime estudia y trabaja

progresa
Es una estructura de proposiciones en donde a partir P2 Jaime estudia
de uno o mas propos iciones llamadas premisas
derivamos otra proposicin llamada conclusin. P3 Jaime progresa

Qu es una proposicin?

Es el significado de una expresin aseverativa que tiene la

cualidad de tener valor veritativo (es decir, ser verdadero Las inferencias deductivas mediatas que constan de solo
o falso). Ejemplos: dos premisas y sus respectivas conclusiones, adquieren el
El ftbol es un deporte (V) Platn fue medico (F) nombre de silogismo
El sol es un cometa (F) Lima es un pas Asitico (F)
4 x 5 = 30 (F) Todo iqueo es peruano. (V) IV Definicin de validez

III. Divisin de Inferencias La validez es una cualidad de inferencia y ello resulta

cuando de la conclusin se ha derivado necesariamente
3.1 Inferencia Inductiva : Es la inferencia que presenta las premisas; de no ocurrir ello se dice que la inferencia
en sus premisas proposiciones particulares y una es invlida.
conclusin general ejemplo :

P1 Carlos es Tacneo y es medico

P2 Cesar es Tacneo y es medico

235
 Yesenia se sent junto a Pilar
Per limita con Bolivia

2.2 Proposiciones Compuestas o Moleculares

1. La lgica es una ciencia
Son aquellas proposiciones simples unidas por
a) Social b) Natural c) Formal conjunciones gramaticales o aquellas que contienen al
d) Ficticia e)Emprica adverbio de negacin no.
Estas proposiciones se dividen en:
2. Un silogismo contiene :
A. Proposicin Compuesta Conjuntiva:
a) Tres premisas
b) Cuatro proposiciones Resulta ser la unin de proposiciones simples
c) Dos premisas y una conclusin mediante la conjuncin gramatical y sus expresiones
d) Una induccin equivalentes. Ejemplos :
e) Una probabilidad Antonio es carpintero y Frida es enfermera
Alonso toca piano tambin el trombn
3. Las inferencias deductivas se dividen en :

a) Verdaderas y falsas El Per es un pas andino a la vez sudamericano

b) Inmediatas y mediatas Moiss llega tarde a su trabajo incluso a la universidad.
c) Probables y necesarias
d) Correctas e incorrectas
e) Validas e invalidas B.) Proposicin Disyuntiva Dbil O Inclusiva:

4. Seale la expresin que indica una proposicin

Las proposiciones simples se unen mediante la
a) La lgica es una ciencia conjuncin disyuntiva o a su expresin equival3nte u
b) El nio tiene 7 aos Ejemplos:
Luisa estudia medicina o derecho
c) 4 =2 Paulo utiliza zapatos deportivos u ortopdicos
d) El telfono esta averiado
e) T.A
c.) Proposicin Disyuntiva O Exclusiva:

| Lgica Preposicional Las proposiciones simples se vinculan de o.o

Ejemplos
O estamos en invierno o en verano
I Definicion
O cantamos un huayco o un vals
Es una rama de la lgica cuyo objeto de estudio es la
proposicin y la relacin entre ellos; por ello tambin se
D.) Proposicin Condicional:
le conoce como la lgica de las proposiciones sin analizar
Las proposiciones estn unidas mediante la
II Divisin de Proposiciones conjuncin si..entonces, o mediante sus
expresiones equivalentes. Ejemplo :
2.1 Proposiciones Simples o Atmicas

Son aquellas proposiciones que contienen una idea

con sentido completo, c arec en de conjunciones
gramaticales y del adverbio de negacin no. Estas
proposiciones se dividen en: ANTECEDENTE CONCECUENTE

a) Proposicin Simple Predicativa

Son proposiciones en las que se atribuye un

predicado a un sujeto
Ejemplos:
El Misti es un volcn
El reloj es nuevo
La lgica es una ciencia

b.) Proposicin Simple Relacional

Son proposiciones en las que se indica una relacin

reciproca entre dos o mas sujetos.
Ejemplos:
Miguel es hermana de Gustavo

236
 d) La carpeta es de madera
e) Luisa y Juan son abogados

3. Es patriota no obstante trabaja en el extranjero ,

lo anterior es

a) Compuesto condicional
b) Compuesto bicondicional
c) Molecular conjuntivo
d) Molecular disyuntivo
e.) Proposicin Bicondicional : e) Negativo simple

Las proposiciones simples estn unidas mediante 4. Seale lo negativo simple

la conjuncin si solo si o sus expresiones equivalentes
Ejemplos: a) El juez es injusto b) La luz es clara
Es psiclogo si solo si realizo su internado c) La hoja es nueva d) Canta adems baila
Estamos en navidad cuando y solo cuando sea e) A y B
Diciembre

f.) Proposicin Negativa :

Es aquella proposicin que esta afectada por el

adverbio de negacin no o sus equivalentes
Ejemplos :

Lima no es un pas africano Simbolizacin De Proposiciones

Nunca estudie medicina
Nuca comprare una moto
Objetivos
Aprender a simbolizar en los sistemas propuestos
Comprender el uso de la formalizacin

Introduccin
Del mismo modo que la matemtica que tambin
es una ciencia formal la lgica buscara ag ilizar y
sistematizar los contenidos a formalizar, creando un
Es imposible que Juan cante y baile
conjunto de smbolos que tienen el carcter de ser
Es falso que Carlos cante o baile
universales, exactos, escritos y formales.

I Definicin:

Llamamos simbolizacin a la transformacin de

proposiciones y conjuntos gramaticales, expresados en l
lenguaje natural, en un lenguaje artificial, formalizado o
simbolizado.
Este lenguaje formalizado tiene la propiedad de ser
universal ya que es entendida por cualquier lgica del
mundo, adems por el hecho de ser formal resulta su
estructura.

II Variables

1. Seale la compuesta conjuntiva. Son smbolos que representan a cualquier formula o

proposicin.
a) Me canso si trabajo Las variables pueden ser:
b) O me bao o no me bao
c) Estudio y trabajo a) Proporcionales:
d) Canto porque estoy alegre Son letras minsculas (p, q, r, s, t...) que representan
e) Ovala que llueva a las proposiciones simples
- La radio es importada = P
2. Seale lo simple relacional. - Julio es coterrneo de Pedro = Q

a) Moiss es hermano de Jobino. b) Metavariables:

b) Pedro es medico. Son letras maysculas (A, B, C, D,O) que
c) El Misti es un volcn representan a las proposiciones compuestas o frmulas
Tumbes es una ciudad nortea a la vez calurosa = A

237
 Si Aristteles es filosofo, es metdico = B Ejemplos:
p q. r FBF
III Constantes:
p q. r s FBF
Son smbolos determinados que representan a las
conjunciones gramaticales y al adverbio de negacin no. 6.2 2 Regla:
Utilizamos la simbologa de Shulz y de Peano Rusell La constante que tenga la mayor cantidad de puntos
es la de mayor jerarqua .Ejemplos:
p .q. . r FBF Esquema condicional
p . . q . p . {. q FBF Esquema condicional
q p. .r . s FBF Esquema condicional

1. Al igual que Enrique ,Julin es enrgico simbolice

IV Signos de Coleccin:
a) p q
b) p q
Son smbolos auxiliares cuya funcin es evitar la
ambigedad. As tenemos: c) p
Partetesis ( ) d) p o q
Corchetes [ ] e) p q
Llaves
Barras 2. No juega ajedrez puesto que desconoce las reglas
simbolice
V Pasos para la simbolizacin de Shulz
a) (p q) o r
5.1 Ubicar las proposiciones simples y b) r o (p q)
reemplazarlas con las variables proposicionales c) (r q) o p
5.2 Identificar las conjunciones gramaticales y
d) (p q) o r
los adverbios de negacin para remplazarlos por sus
respectivos constantes. e) r o (p q)
5.3 Jerarquizar las constantes lgicas, tomando
en cuenta los signos de agrupacin, a partir del siguiente
3. Si es astronauta y medico , entonces es un
criterio
profesional Simbolice
1 Jerarqua Dos signos de apuntacin a) p o q
2 Jerarqua: Un punto y seguido
b) q o p
3 Jerarqua: Un punto y coma
4 Jerarqua: Una coma c) (q o p)
5 Jerarqua Ningn signo de puntuacin d) (p o q)
e) p q)

5.4 La constante lgica de mayor jerarqua no debe

estar afectada por signos de puntuacin. ejemplo:
4. Es falso que las inferencias sean validas e invalidas
a la vez simbolice

a) (p . q)
b) p. q
c) q. p
Formula bien formada pq
p
o q d) (p . q)
e) (p . q)

FDF Constante logica de mayor jerarquia

VI Reglas para la simbolizacin en Peano Rusell y

el uso de puntos auxiliares.

6.1 1 Regla:
Lo conjuntivo (.) tiene mayor jerarqua que cualquier
otra constante que no tenga puntos.

238
 Funciones Veritativas

Objetivos:
Evaluar los esquemas moleculares Es verdadero si los dos componentes son
Diferenciar las funciones veritativas verdaderos, en cualquier otro caso es falso

Introduccin:
A partir de la formalizacin de las proposiciones es
factible y necesario evaluar mediante tablas de verdad
nuestros esquemas, determinar su matriz para diferenciar
una inferencia valida de una invlida.
3.2 Disyuncin Dbil (V)
Es verdadero cuando por lo menos una de sus
componentes es verdadero , sin embargo es falsa si
ambos son falsos

I . Definicin

Son los valores de verdad y falsedad que asume el

esquema molecular, en funcin del os valores de los
componentes de dicho esquema.

Ii. Tablas De Verdad

Es un cuadro de doble entrada que consta de:

MS (margen superior), zona donde se ubican las
variables preposicionales 3.3 Disyuncin Fuerte ( )( )
CS (cuerpo superior), zona donde se ubican las
FBF Es falsa cuando los dos componentes tienen el
mismo valor y es verdadero cuando tienen diferente valor
MI (margen inferior), zona donde se ubican los
veritativo.
valores de verdad y falsedad que asumen las
variables.
CI (cuerpo inferior), zona donde se ubican las
matrices y la matriz principal

El numero de combinaciones se obtiene con la

n
formula: 2 ; donde dos representa a la base, valores de
una proposicin, y n al nmero de valores que se hallan
en el MS.

3.4 Condicional : ( o ) ( )

Es falso solo cuando el antededente es verdadero y

el consecuente es falso, siendo verdadero en todos los
casos.

III . Funciones veritativas de los Conectivos

3.1 Conjuncin: ( ) ( . )

239
 3.5 Bicondicional ( l )( )

Es verdadero cuando las dos proposiciones tienen el

mismo valor veritativo y falsa en todos los otros casos.

3.6 Negacin: ( )

Si una proposicin es verdadera, su negacin ser

falsa, y si es falsa su negacin ser verdadera

IV Evaluacion de Esquemas Moleculares

1. Halle la matriz principal de :

( p q) ( p o q)

a ) VVVV
b) FFFF
El nmero 1 indica su mayor jerarqua y por lo tanto
ofrecer la MP, los nmeros 2 y 3 le siguen en importancia,
c) FVFV
y se empieza a evaluar por el numero mayor hasta llegar d ) VFVV
al numero 1
e) FFFV

Cuando la MP ofrece solo valores de verdad el 2. Hallar la matriz principal de :

esquema es TAUTOLOGICO y se representa con T
(q o p ) l ( p q)
Cuando la MP ofrece solo valores de falsedad el
esquema es CONTRADICTORIO y se representa con a) T
b) A
Cuando la MP ofrece por lo menos un valor de
c) Q
verdad y falsedad el esquema es CONSISITETNTE Y
CONTINGENTE y se representa con una. Q d) V
e) F

3. Si A = T halle la matriz principal de :

240
 La lgica desarrollada en los captulos anteriores
A (p q ) o ( r s) tanto como un desarrollo logrado , la contradiccin
tambin se da en ella; es por ello que la lgica predicativa
a) T resulto ser una superacin y una solucin a las
b) A contradicciones halladas.

c) Q I Definicin de Lgica predicativa

d) V
e) F La Lgica predicativa es un rama de la lgica que
estudia la estructura interna de una proposicin, a partir
de las formulas booleanas y los diagramas de Venn. Por
4. Halle la matriz principal de : El anlisis de las proposiciones a esta lgica se le
denomina lgicas de las proposiciones analizadas.
( p o q) o (p q) r
II Definicin de Clase:
a) VFVFVFVF
Clases es una coleccin de elementos o entes con
b) FVFVFVFV cualidades en comn.
c) VVVVFFFF
III Tipos de Clase
d ) FFFFVVVV
e) VVVVVVVF 3.1 Clase Universal :

Es la clase que contiene a todos los elementos, se

5. Sabiendo que la proposicin es F hallar el valor de p denota con el smbolo U y se diagrama de la siguiente
manera.
yq: ( r o s ) o ( q p)
h

a ) V,V
b) V ,F
c ) F ,V
d ) F ,F
e) A y B 3.2 Clase Vaca

Es la clase que carece de elementos, se

6. Sabiendo que la proposicin es F hallar el valor de : diagrama con un crculo sombreado en su interior, con
una letra adjunta que denomina ala clase.
p,q y r ( r q) p o q

a) V , V , V
b) F , V , V
c) V , V , F
d) F , V , F
e) V , F , F

3.3 Clase Indeterminada:

Es la clase en la cual no se determina existencia o

no existencia de elementos.

Lgica Predicativa y Cuadro de

Boecio

Objetivos:

Comprende el alcance de la lgica predicativa

Hallar inferencias inmediatas validas

Introduccin :

241
 3.4 Clase no Vaca

Es la clase que por lo menos contiene un elemento y

se representa con un crculo en cuyo interior se halla una
X que denota una clase con elementos.

En el diagrama se representa los valores de inclusin

o exclusin que encontramos en la proposicin.
Veamos el cuadro resumen:

3.5 Complemento de una clase:

Es el conjunto de elementos que no pertenecen a la

clase en comn, se indica por una barra superpuesta en
la letra que representa a la clase.

Inferencias Inmediatas

El complemento de S es diferente al vacio I Definicin:

Son inferencias deductivas que constan de una sola

premisa y su respectiva conclusin. Dado que en de toda
inferencia se busca su validez, para este particular tipo
de inferencias se puede determinar su validez, por
ejemplo, a travs del cuadro Boecio, Tambin conocido
como el cuadro de posicin.

III Cuadro de Boecio u Oposicin

Es complemento de S es igual al vacio
El cuadro de Boecio es un es un recurso matemtico
creado por Boecio para recordar las relaciones entre las
IV Proposiciones Categricas
propociciones en funcin a la cantidad y/o calidad.
Son las expresiones que analiza la lgica predicativa.
Estas proposiciones contiene un cuantificador (todo,
ningn, algn) una clase sujeto una clase predicado y un
verbo que relaciona a ambas clases.
Las proposiciones afirman o niegan que la clase
sujeto este incluida o excluida en la clase predicado de
manera parcial o total. Y segn su cantidad resultan ser
universales y particulares y segn su cualidad afirmativa
o negativa As tenemos:

2.1 Contradictorias:

Son propociones que difieren tanto en cantidad con

en calidad. As tenemos:

La contradictoria de una A es una O

La contradictoria de una E es una I
La contradictoria de una I es una E
La contradictoria de una O es una A
V Diagramacin: de la interseccion de dos clases
Ejemplos:
P1 todo marino es atleta
C Algn marino no es atleta

242
 P1 Ningn locutor es filosofo
C Algn locutor es filosofo

1. Algn cineasta es productor lo anterior resulta ser

2.2 Subalternas
Son las proposiciones que se diferencian en cantidad
pero no en calidad, y relacin se da de lo universal a lo
particular. As tenemos:
a) Universal afirmativa b) Universal negativa
c) Particular afirmativa d) Particular negativa
2. Seale la formula booleana de una S P

La subalterna de una A es una I a) SP =

La subalterna de una E es una O
b ) SP z
P1 todo coreano es asitico
c ) SP =
C Algn coreano es asitico
d ) SP z
P1 Ningn medico es sacerdote
e) SP =
C Algn medico no es sacerdote
3. Seale la frmula que corresponde con el diagrama:
2.3 Subalternantes a ) SP z
Son las proposiciones que se diferencian en cantidad b ) SP =
pero no en calidad, y relacin se da de lo particular a lo c ) SP z
universal. As tenemos:
d ) SP =
La subalterna de una I es una A
e ) SP z
La subalterna de una O es una E
4. Seale la formula booleana de algn P es F
Ejemplos:

P1 Algn cristiano es catlico

a ) PF =
C todo cristiano es catlico b ) PF =
P1 Algn obrero no es capitalista
C Ningn obrero es capitalista
c ) PF z
d ) PF z
2.4 Contrarias:
e ) PF =
Es la relacin establecida entre proposiciones
universales que se asemejan en cantidad ms no en 5. Seale la subalterna de Todo x es Q
calidad.
Lo contralor de una A es una E y viceversa. a) Ningn X es Q b) Q son X todo
Ejemplos: c) Algn X es Q d) Ningn X es Q
e) Algn Q no es X f) Algn Q no es X
P1 Todo investigador es un crtico
C Ningn investigador es un crtico 6. Seale lo equivalente de ningn Z es N

P1 Ningn militar es pobre a) Pocas N son Z

C Todo militar es pobre b) Ningn no Z es N
c) Es falso que todo N es Z
d) Todo N es Z
2.5 Subcontrarias: e) Es falso que algn Z es N

Es la relacin que se establece entre proposiciones

que se asemejan en cantidad pero difieren en calidad As
tenemos:
Lo subcontrario de una I es una OP y viceversa
ejemplos:

P1 Algn nio es audaz

C Algn nio no es audaz

P1 Alguna fruta no es vegetal

C Alguna fruta es vegetal

243

La Tierra
Objetivos:
Conocer la condicin de la Tierra dentro del SPS
Comprender las causas y consecuencias de la
Redondez Terrestre
Saber la importancia de las coordenadas geogrficas
Aspectos Generales
La Tierra se formo hace 4,5 eones a partir de una
Nebulosa, todo esto segn la Teora Nebular de Kant Laplace,
y desde entonces ha experimentado dos grandes fases: la
Cosmolgica y la Geolgica (que comprende seis grandes
eras geolgicas), siendo en la actualidad el planeta mas denso
y poco excntrico del SPS. El nico lugar del Universo (hasta
el momento) donde se encuentra la materia altamente
organizada hasta alcanzar los niveles de conciencia e
inteligencia.
La Tierra es el quinto planeta mas grande del SPS,
ubicado entre Venus y Marte en la tercera rbita respecto Sol.
En la Va Lctea (nuestra galaxia) nos encontramos en el brazo
Orin a 32 000al de su centro.
Forma y Dimensiones de la Tierra
La geodesia y la geofsica definen la forma de la Tierra:
La Tierra es un slido parecido a la esfera; es decir un esferoide
de revolucin cuya superficie es una curvatura (superficie no
euclidiana).
En 1873, Listing sealaba que la forma real de nuestro
planeta es la de un geoide que no corresponde a ninguna de
las figuras y slidos geomtricos regulares conocidos.
En la actualidad para designar la forma de la Tierra, se
utiliza el termino esferogeoidal, debido a que nuestro planeta
geomtricamente se parece a una esfera; pero con
caractersticas muy propias.
Factores que Determinan la Fisonoma Actual De La
Tierra
La forma casi esfrica de la Tierra y dems planetas se
debe al efecto de su campo gravitacional. La gravedad
terrestre es la que cohesiona toda la masa terrestre hacia el
centro , formando una nica estructura que es la Tierra en si.
La Tierra no es una esfera perfecta porque
presenta deformacin en la regin ecuatorial y en los
polos.
En el siglo XVII , Newton dedujo que la Tierra no
poda ser una esfera perfecta, pues debido a su
movimiento de rotacin se generaba una fuerza
centrifuga, lo que originaba un ensanchamiento en el
Ecuador y aplastamiento en los polos. Esta
hiptesis fue comprobada en 1735, con la Expedicin
Cientfica de la Real Academia Francesa.
Consecuencias de La Forma Geomtrica de La
Tierra
En primer lugar la existencia del da y de la
noche.
La otra consecuencia es la desigual incidencia
angular de los rayos solares sobre la superficie
terrestre, generando sobre el planeta tres grandes
regiones climticas (tres grandes zonas trmicas): la
zona tropical o de bajas latitudes, donde los rayos
solares caen perpendicularmente. La zona templada
o de latitudes medias, a donde los rayos llegan ms
inclinados u oblicuos. La zona polar o de altas
latitudes, donde los rayos llegan caer tangencialmente.
Ligera variacin de la intensidad del campo
gravitacional. De ah que el peso de los cuerpos sea
casi constante.
La no visibilidad de las altas montaas como
el nevado de Huascarn desde Lima. La curvatura de
la superficie terrestre reduce nuestro horizonte de
visin.
Pruebas de La Forma Geomtrica de La Tierra
Los eclipses lunares, que permite ver como la
sombra cnica de la Tierra se proyecta hasta la
superficie lunar oscureciendo una parte de ella.
La concavidad aparente de la esfera celeste,
que encaja sobre una superficie convexa.
La visibilidad y la no visibilidad de ciertas
estrellas en lugares diferentes de la Tierra. Por ejemplo
desde Pars o Londres no es visible la constelacin de
la Cruz del Sur.
Al observar la salida del Sol como lo hicieron
los griegos, podemos notar que los rayos solares
iluminan primero las nubes mas altas, luego la cima
de las montaas, hasta que finalmente quedan
iluminadas los valles o tierras bajas.
La forma en que aparecen o aparecen los
barcos en el horizonte marino. Cuando estos se alejan
lo primero que desaparece es el casco y cuando se
acercan lo primero que se ve es el mstil.
244
 Fue con la expedicin de Magallanes que se hizo la
primera circunnavegacin ocenica entre 1517-1521 y la
primera confirmacin de la redondez terrestre, aunque mas
antes ya haban intentado otros como el capitn Rhatta y
Cristbal Colon.
Desde 1957, cuando el hombre (los rusos) inaugura la
exploracin del espacio exterior con el satlite Spunik y sobre
todo a partir de 1969 cuando los norteamericanos llegan a la
Luna con el proyecto Apolo, la redondez terrestre ha sido
confirmada definitivamente por una serie de fotos tomadas
desde el espacio exterior.
Las Dimensiones de La Tierra
La geodesia, para poder determinar las dimensiones de
la Tierra, considera a esta como un elipsoide de revolucin.
Hoy se sabe que el dimetro ecuatorial es 43km. mayor
que el dimetro polar, que el radio polar norte es ligeramente
mayor al radio polar sur, que el abultamiento ecuatorial es
mximo al sur del Ecuador geogrfico, as mismo se ha
comparado que en el hemisferio sur hay mayor concentracin
de masa.
Las principales medidas de la Tierra son las siguientes:
Dimetro Ecuatorial .......... 12 756 Km.
Dimetro Polar .......... 12 713 km.
Circunferencia Polar .........40 013 km.
Circunferencia Ecuatorial.......40 076 km.
Lneas Geodsicas Sobre El Esfe
roide Terrestre
Los Paralelos
Los paralelos son circunferencias perpendiculares la os
meridianos, con orientacin oeste - este, que dependiendo de
su ubicacin tienen una extensin variable. Aunque su nmero
puede ser infinito, se representan en los mapas a intervalos
regulares, numerados de 0 a 90 hacia el N y S desde el
ecuador que es el crculo mximo de latitud 0.
A lo largo de un mismo paralelo todos los puntos tienen
igual latitud y semejanza climtica.
El Ecuador Terrestre
La lnea ecuatorial o paralelo cero grados, es el crculo
mximo de la Tierra, que divide el rea de la superficie terrestre
en dos hemisferios: el Norte o Septentrional y el Sur o Austral.
La lnea ecuatorial terrestre pasa por los siguientes
pases: Ecuador, Colombia, Brasil, Gabn, Congo, Zaire,
Uganda, Kenia, Somalia, Sumatra, Indonesia y Kiribati.
Los Trpicos
Los trpicos indican los puntos ms al norte y ms al sur
del Ecuador en los que los rayos
solares son completamente perpendiculares al medioda
del da del solsticio. Corresponden a los paralelos 23 grados,
27 minutos, de cada hemisferio. En el Norte se encuentra el
Trpico de Cncer (23 27 N) y en el Hemisferio Sur, se ubica
el Trpico de Capricornio (23 27 S).
El Trpico de Cncer pasa por los siguientes pases:
Mxico, Cuba, Marruecos, Mauritania, Argelia, Libia, Egipto,
Arabia, Emiratos Arabes, Omn, India, Bangladesh, Myanmar,
China y Taiwan.
El Trpico de Capricornio pasa por los siguientes
pases: Chile, Argentina, Paraguay, Brasil, Namibia,
Botswana, Sudfrica, Mozambique, Madagascar y
Australia.
Los Crculos Polares
Los crculos polares sealan el lmite mximo de
iluminacin en torno a los polos. Estn en el paralelo
66 grados, 33 minutos, de cada hemisferio.
El Crculo Polar rtico. Este paralelo se extiende
a lo largo de los siguientes pases: EEUU ( Alaska ),
Canad, Islandia, Noruega, Suecia, Finlandia y Rusia.
El Crculo Polar Antrtico. Seala el rea en la
que el sol nunca se pone durante el solsticio de
diciembre y nunca sale durante el solsticio de junio.
Este paralelo rodea el continente antrtico, no pasa
por ningn pais.
Los Meridianos
Los meridianos son semicircunferencias que
comienzan y terminan en los polos, es decir tienen
orientacin norte-sur.
Aunque el nmero de meridianos que se pueden
trazar es infinito, en los mapas se representan slo a
intervalos regulares, y estn numerados de 0 a 180
hacia el E y O desde el meridiano de Greenwich o de
origen.
A lo largo de un mismo meridiano todos los puntos
tienen igual longitud e igual hora solar.
Meridiano de Greenwich
El meridiano de Greenwich o de origen, es el
meridiano de longitud 0 (desde 1884), que divide la
Tierra en dos grandes hemisferios : Oriental y
Occidental. Atraviesa el observatorio astronmico de
Greenwich, situado al sudeste de Londres, Inglaterra.
La Lnea Internacional de la Hora, se extiende a lo
largo de los siguientes pases: Inglaterra, Francia,
Espaa, Argelia, Mal, Burkina Faso y Ghana.
La Lnea Internacional De La Fecha
La lnea internacional de cambio de fecha (desde
1911), opuesta al meridiano de origen del planeta, es
la lnea desde la cual se determina la fecha del
calendario. La lnea de fecha internacional
generalmente sigue la lnea de 180 de longitud, aunque
en algunos lugares sigue la lnea fronteriza de un pas.
No cruza el territorio de ningn pais.
Sistema de Coordenadas Geogrficas
La Latitud Geografica:
La latitud mide la distancia desde un punto de la
superficie de la Tierra en relacin con el ecuador. La
latitud puede ser Norte o Sur. El ecuador se encuentra
a 0 de latitud, el polo norte a 90 norte y el polo sur a
90 sur.
245
 a) La perpendicular de la eclptica
La Longitud Geografica: b) La estrella polar
c) Las constelaciones zodiacales
La longitud mide la distancia desde un punto de la d) Su plano de rotacin
superficie de la Tierra en relacin con el meridiano de e) La paralela de la eclptica
Greenwich. El meridiano de Greenwich, se encuentra a 0
de longitud. Los puntos pueden tener hasta 180 de longitud 07. si el plano ecuatorial terrestre formara un ngulo
Este u Oeste. La lnea de longitud de 180 W coincide con la de 30 respecto a la eclptica, entonces:
lnea de longitud de 180E a) los rayos solares serian perpendiculares hasta
Cuando se conoce la latitud (norte o sur) y la longitud 15de latitud norte y sur
(oeste o este) de un lugar, se tienen las coordenadas, lo que b) los rayos solares durante los solsticios serian
permite obtener su ubicacin exacta en el globo. tangentes a 60 del ecuador
c) los trpicos se ubicaran a 30 desde los polos
d) la regin austral de Europa seria la zona trrida
boreal
e) los crculos polares estaran ubicados a 60
respecto a los polos

08. Los meridianos son :

01. Es una afirmacin verdadera: a) circunferencias variables
b) semicircunferencias variables
a) el radio polar y ecuatorial son equivalentes c) paralelos a la lnea ecuatorial
b) la circunferencia ecuatorial no es perpendicular d) circunferencias constantes
a la circunferencia polar e) semicircunferencias constantes
c) la tierra no es una esfera perfecta
d) el radio terrestre es nico y constante 09. si dos puntos de la Tierra se sitan en el mismo
e) la circunferencia polar, es la mxima meridiano, entonces tendrn en comn.
circunferencia terrestre a) la misma latitud geogrfica
b) el mismo clima
02. La redondez terrestre fue confirmada por primera c) la misma estacin
vez : d) la misma hora solar
a) con la expedicin del capitn Rhata e) la misma zona trmica
b) cuando se lanza al espacio exterior el primer
satlite artificial en 1957
c) cuando el proyecto Apolo coloco al hombre en
l a Luna
d) en 1521 con la expedicin Sebastian/Elcano
e) cuando Eratostenes calculo la longitud de la
circunferencia polar

03. El Geoide es:

a) la forma geomtrica de la Tierra
b) un slido perfecto
c) La forma gravimetrica de la Tierra
d) La estructura slida de la Tierra
e) Una figura imaginaria de la Tierra
04. Por qu desde Lima se ve muy bajo en el horizonte la
Cruz del Sur y en cambio en la Antrtida se ve arriba en
el cenit?
A) porque Cruz del Sur esta mas distante de Lima
B) porque Cruz del Sur se encuentra en el firmamento
del polo sur
C) porque Lima esta rodeado por la Cordillera de Los
A ndes
D) porque vivimos en un planeta cuya superficie es no
euclidiana
E) porque nuestra imaginacin nos permite ver as.
05. La ubicacin de cualquier lugar de la tierra respecto a la
Lnea Ecuatorial se denomina:
a) Longitud geogrfica
b) Latitud geogrfica
c) Posicin equinoccial
d) Coordenada geogrfica
e) Latitud austral
Movimientos de la tierra en el
espacio y
Objetivos:
Recrear mentalmente la dinmica de la rotacin
terrestre en el espacio
Conocer las causas, consecuencias y la
importancia de la rotacin terrestre
La rotacin terrestre
Es un movimiento circular que hace la tierra entorno
a su eje polar geogrfico, siendo su periodo de 24horas
respecto al sol (da solar) y de 23h 56min 4seg respecto
a una estrella fija (da sideral).
La direccin de la rotacin terrestre es de oeste a
este (rotacin directa) y esta es la causa por la cual
el sol aparece siempre por el este, amaneciendo as
primero aquellos lugares de la tierra cuya ubicacin es
mas oriental.

06. El eje polar geogrfico de la Tierra muestra una

inclinacin de 66 33 respecto a:

246
 La rapidez rotacional varia segn la latitud. En zonas de e) Los das terrestres serian mas largos que los
baja latitud, un punto cualquiera de la superficie terrestre se aos terrestres
desplaza a 28 Km./m, cada hora 1665km. Y va disminuyendo
conforme avanzamos hacia los polos. 03. Si la tierra rotara en direccin este-oeste una de
las implicancias notables seria:
Consecuencias de la rotacin terrestre a) Que la luna iluminara primero el territorio
peruano y despus el de brasil
La forma esferoidal de la tierra: debido a la rotacin b) Que a las 10am la sombra del edificio centro
terrestre en la zona ecuatorial se genera la fuerza centrifuga cvico de lima estara hacia la av. Wilson
la misma que genera el ensanchamiento de la tierra en esa c) La puesta del sol, primero en los
parte. departamentos de l a
El efecto coriolis: en virtud a este efecto los ros, ocanos amazonia peruana
y los vientos se desvan hacia la derecha en el hemisferio d) La puesta de las estrellas fijas, despus en
norte y hacia la izquierda respecto a su trayectoria en el los pases mas occidentales de la
hemisferio sur. Como resultado de todo esto las corrientes tierra
marinas y los anticiclones giran en sentido antihorario en el e) La trayectoria en sentido horario y antihorario
hs y a la inversa en el hn. de las corrientes ocenicas y anticiclones
Sucesin de los das y de las noches: la rotacin continua
de la tierra permite la exposicin continua de la superficie 04. La rotac in terrestre es un movimiento
terrestre de tal manera que despus de 24 horas al final todo circunferencial venida de una causa
los lugares de la tierra son iluminados por el sol. primigenia, que es:
Activacin del campo geoelectromagntico: debido a la a) La accin divina
rotacin los electrones del ncleo se mueven respecto a los b) La gravedad solar
del manto y la corteza, y este movimiento de los electrones c) La geogravedad
los que constituyen un dinamo natural que genera electricidad d) El viento solar
e imanta la tierra y crea su campo electromagntico. e) La forma del universo

Movimiento aparente del firmamento: la rotacin terrestre 05. Descubrir la alternativa que tiene una proposicin
permite la trayectoria aparente de la luna y de las falsa:
constelaciones hacia el oeste. Hace que el sol se desplace de a) Es imposible que todo los pases del mundo
oeste a este, permitiendo a su vez la existencia de los puntos sean iluminados simultneamente por el sol
cardinales. b) Cualquier pas del mundo puede amanecer
primero o ultimo
Cada libre hacia el este: un cualquiera dejado caer c) Los pases de ubic acin mas oriental
verticalmente, desde una gran altura, experimente una anochecen primero
desviacin hacia el este. Esta desviacin es un arrastre d) No es posible que todo los lugares de la tierra
generado por la rotacin terrestre al dirigirse hacia el este. sean iluminados por el sol
e) La rapidez aparente del sol en el cielo es
Mantiene la vida: pues si nuestro planeta no girara, una directamente pro po rcional
zona terrestre siempre estara frente al sol, con temperaturas con la rapidez rotacional terrestre
muy elevadas, que haran que los ocanos hiervan, mientras 06. Si la tierra rotara en direccin retrograda una de
que la parte oscura llegara tener temperaturas de hasta las consecuencias seria.
200c. a) El movimiento aparente de las estrellas hacia
el occidente
b) Das y noches de corta duracin en toda la
tierra
c) Activacin del campo electromagntico
terrestre
d) Desviacin inercial de los mviles hacia su
derecha en el hs
01. Teniendo en cuenta la rotacin terrestre y el efecto coriolis, e) Desviacin de los objetos durante su cada
entonces: libre hacia el este
a) El afloramiento marino ser mayor en las costas
orientales 07. No es una consecuencia derivada de la rotacin
b) El ro amazonas erosiona mas su cauce en su lado terrestre:
izquierdo a) Oscilacin del sol de s a n y visciversa
c) Los vientos son perpendiculares a los paralelos b) Movimiento aparente del sol y la luna hacia el
terrestres w
d) Hay una oposicin de los cuerpos en sentido polar c) Desviacin de los ros hacia su derecha en el
e) No existe el frenado de los cuerpos hn
d) Trayectoria circular de lima despus de 24
02. Si la tierra rotara lentamente, entonces: horas
a) Su periodo rotacional seria efmero e) Activacin y funcionamiento del campo
b) El ao terrestre tendra menos de 365 das geoelectromagnetico
c) La tierra seria una esfera de revolucin
d) En 24 horas cualquier punto terrestre describira una 08. Son consecuencias derivadas del movimiento de
circunferencia rotacin:
1) El achatamiento de los polos
2) La sucesin de los das y las noches

247
 3) La formacin de la rbita elptica
4) La desviacin de los monzones
5) La desviacin de las corrientes marinas
a) 1-2-5 b) 2-3-4 c) 3-4-5 d) 1-3-5 e) 2-4-5
Movimientos de la tierra en el
espacio II
Objetivos:
Recrear mentalmente la dinmica de la traslacin
terrestre en el espacio
Conocer las causas, consecuencias y la
importancia de la traslacin terrestre
La traslacin Terrestre
Es el movimiento de la tierra entorno al sol impulsado por
la gravedad solar en interaccin con su rotacin e inercia, de
tal manera que la tierra se encuentra en un equilibrio dinmico
permanente.
La tierra completa una vuelta entorno al sol en 365 das,
5 horas, 48 minutos y 45,8 segundos. esta cantidad de tiempo
generado se llama el ao terrestre , el cual puede ser divido
en ao civil normal o ao civil bisiesto.
Al mismo tiempo que gira sobre s misma, la tierra describe
una rbita alrededor del sol, que mide alrededor de 930
millones de Km. y que es recorrida a una rapidez promedio de
29,79 Km. por segundo. la rapidez orbital no es constante
pues segn la ley de kepler se desplaza mas rpido durante el
perihelio.
La Orbita Terrestre
La rbita de la tierra, al igual que la del resto de los planetas
en torno al sol, no es una circunferencia perfecta sino
ligeramente elptica (ovalada). por esto, la distancia que separa
a nuestro planeta del sol vara a lo largo del ao. Cuando la
tierra est en su distancia ms cercana al sol durante el mes
de enero, 147,5 millones de Km., se denomina perihelio, y
cuando se da su mayor lejana en julio, 152,5 millones de
Km., se llama afelio.
Consecuencias de la traslacin
Movimiento del sol en direccin latitudinal: en el
transcurso del ao el sol no sale siempre por el miso lugar;
sino que oscila de n a s y viceversa
Variaciones en el tamao del sol: debido a que el sol
no se ubica exactamente en el centro de su rbita, la tierra se
encontrara en un momento de su recorrido circunsolar mucho
mas cerca al sol y en otro momento mucho mas distante
C ambio de constelaciones en la esfera
celeste: en una fecha determinada del ao observamos
estrellas en un sector de la esfera celeste, pasando un
tiempo lo vemos en otro sector y bajo un ngulo distinto
u observamos otras estrellas , otras constelaciones.
Sucesin de das y noches polares (sol de
medianoche): debido a la inclinacin terrestre los polos
se exponen al sol durante seis meses y otros seis meses
estn en la oscuridad las 24 horas. este fenmeno
ocurre en forma alternada debido a la traslacin
terrestre, el cual permite por ejemplo que la antrtida
este iluminada desde el da 23 de setiembre hasta el
da 22 de marzo fecha cuando el sol se oculta en este
lugar y aparece en Groenlandia.
Sucesin de las estaciones ( sucesin de los
equinoccios y solsticios): la traslacin, , hace que la
tierra ocupe distintas posiciones respecto al sol durante
el ao que demora en completar su rbita. esto origina
la sucesin de las distintas estaciones (verano, otoo,
invierno y primavera).
Las Estaciones
Las estaciones son ciclos anuales que dependen
de la inclinacin de la tierra respecto a su rbita
alrededor del sol.
Dependiendo de la posicin orbital de la tierra, el
hemisferio norte o el hemisferio sur estn ms
orientados hacia el sol y, por tanto, reciben ms
directamente la radiacin solar.
Los Solsticios y Equinoccios
La llegada de las estaciones est determinada por
los solsticios y los equinoccios.
En los solsticios, los rayos solares llegan a los
lmites mximos que pueden alcanzar cayendo
perpendicularmente al norte y sur del ecuador (sobre
los trpicos).
El 21 de diciembre, cuando los rayos caen
directamente sobre el trpico de capricornio, se produce
el Solsticio de verano en el hemisferio sur con el da
ms largo y la noche ms corta del ao; al mismo
tiempo, en el hemisferio norte comienza el invierno,
con el da ms corto y la noche ms larga del ao.
El solsticio inverso se produce el 21 de junio,
cuando los rayos caen directamente sobre el trpico
de cncer, dando inicio al verano en el hemisferio norte
y el invierno en el hemisferio sur.
Los Equinoccios se producen cuando el da y la
noche tienen la misma duracin en todo el planeta e
indican la llegada del otoo y la primavera. el 21 de
marzo comienza el otoo en nuestro hemisferio,
mientras en el hemisferio norte comienza la primavera.
lo contrario ocurre el 23 de septiembre, cuando se inicia
la primavera en el hemisferio sur y el otoo en el norte.
Las estaciones y los Ciclos de Vida
el cambio de estacin ha ejercido una marcada
influencia en la supervivencia y en la evolucin de la
vida en la tierra. los animales y las plantas,
especialmente aquellas que viven en las zonas
248
templadas, han desarrollado estrategias de supervivencia que
forman parte de sus hbitos de reproduccin, evolucin, 08. En que estacin del ao se encuentra actualmente
alimentacin y comportamiento social. Oxapampa.
a) Verano austral
b) Invierno boreal
c) Verano boreal
d) Primavera austral
e) Otoo boreal

01. Durante el ao los rayos solares inciden

perpendicularmente:
a) Solo entre los trpicos
b) En todas las latitudes
c) Solo en el ecuador
d) Segn los meridianos
e) Entre los crculos polares
La Cartografa y Los Mapas
02. Durante un solsticio de verano boreal, el da mas
largo:
a) Ser a mayor latitud septentrional Objetivos:
b) Siempre ocurre en las regiones circumpolares
c) Se dar en tierra del fuego antes que siberia x Comprender como el hombre se ingenio para
d) Es exactamente el 21 de diciembre representar la Tierra
e) Depende de la relacin traslacin inclinacin x Saber el significado de la escala
x Ver los tipos de clasificacin sobre los mapas
03. Una unidad astronmica (u.a) es:
a.) la distancia lineal tierra sol
b.) la distancia angular sol luna - tierra
c.) la velocidad de la luz en un ao
Los Mapas Cartogrficos
d.) el paralaje
Los mapas geogrficos son representaciones
e.) el dimetro de las rbitas planetarias
planas de la superficie terrestre en dos dimensiones:
largo y ancho. El mapa geogrfico representar toda la
04. Seale una de las consecuencias que deja la traslacin
superficie terrestre (Planisferio) as como una parte
terrestre en torno al sol:
de ella (plano Metropolitano de Lima).
a) Oscilacin aparente del sol en direccin norte - sur y
viceversa
b) Existencia de las estaciones extremas Clasificacin de los Mapas
c) Existencia del sol de medianoche en las regiones
polares Los mapas se pueden clasificar de varias formas y
d) Desigual duracin de los das y las noches en toda sobre todo aplicando tres criterios diferentes:
las latitudes - Segn su finalidad
e) La inversin de las estaciones en cada ciclo orbital - Segn su escala y
- Segn su contenido
05. La sucesin de las estaciones se debe :
a) A la inclinacin del plano eclptico respecto al plano
ecuatorial terrestre Mapas segn su escala
b) Al cambio de posicin espacial de la tierra respecto
al sol Los Mapas de Escala Grande o mapas concretos
c) Distancia variable tierra sol (1:100 000 a 1:10):
d) A la sucesin de los solsticios y equinoccios
e) A la posicin excntrica del sol respecto a la rbita Se elaboran a escalas mayores de 1:200 000.
terrestre Representan reas menores de la superficie terrestre;
pero contiene informacin de los pequeos detalles de
06. La ubicacin de la tierra en el punto aries durante su la realidad y adems registran menor deformacin
trayectoria entorno al sol, coincide con su: espacial.
a) Equinoccio Son mapas de escala grande los Planos Metropolitanos, los
b) Solsticio Planos catastrales y las Cartas Topogrficas del Instituto
c) Afelio Geogrfico del Per (IGN)
d) Perihelio
e) Procesin
Los Mapas de escala Mediana o mapas
07. El 23 de setiembre: transicionales (1:100 000 a 1:500 000):
a) Empieza la primavera en el hemisferio norte
b) Los das y las noches tienen desigual duracin Representan reas superiores a 3050 Km2, es el
c) Se intensifica la energa solar sobre el hemisferio sur caso de los mapas departamentales fsico - polticos
d) Culmina el sol de medianoche en la antrtida del Per .
e) La tierra esta alejndose del sol Persen
au
te
ncm
n
ta
rire
co
tcre
sle
o d
n
riaco
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S
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id
ara
ltsp
e
irlsen
ad
ta

249
 Los mapas de escala pequea o mapas abstractos Escala Mediana
( 1:500 000 a 1:100 000 ) : Es la que utiliza la Carta Nacional del Per que
abarca un rea de 3025km2 , una cuadricula que tiene
Son realizados a escalas menores a 1: 500 000 por ello 55km de lado y para obtenerlo es necesario una escala
sus representaciones son genricas. de 1:100 000 (uno en cien mil)
Representan grandes extensiones de la Tierra (Tierra
continente - pas, etc.); pero con gran deformacin espacial y Escala Grande
omitiendo los pequeos detalles de la realidad. Ejemplo: 1: 10 000. Cuando menos sea el
denominador la escala es grande ya que en este caso
Son mapas de escala pequea: Los Planisferios , los la realidad terrestre se reduce menor numero de veces
mapas nacionales, los mapas continentales y los mapas as se puede representar de manera ms detallada los
corogrficos, etc. elementos del espacio geogrfico; pero abarcando
menor espacio. Este tipo de escala es la que se utiliza
Planisferio: Presentan toda la superficie terrestre en un para representar el campus de colegio, el rea de una
solo plano rectangular. Tiene la desventaja de ampliar y ciudad en un plano metropolitano.
deformar las reas de altas latitudes. Por ejemplo Groenlandia
aparece ms grande que Sudamrica cuando en realidad es R
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la 1/9 parte.

Mapa Mundi: Representa toda la superficie terrestre pero

por hemisferios.

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Mapas generales o bases:tienen informacin hidrogrfica,

topogrfica y de redes viales. Ej. las cartas topogrficas. DONDE:
D: Distancia en el terreno
Mapas Temticos o mapas de aplicacin: Tienen informacin d: Distancia en el mapa
especializada. Estos representan un determinado aspecto o E: Escala
tema del rea geogrfica y tienen gran importancia para la
realizacin de proyectos especializados. En el caso peruano
lo realizan las instituciones privadas y tambin las instituciones PoreD
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del Estado. Los principales mapas temticos publicados en
el Per son: Cuando resolvemos un problema de escala nos
pueden pedir tres elementos o valores; estos son:
Mapas climticos SENAMHI Distancia en el terreno ,Distancia en el mapa y la
Mapas edafolgicos UNAM escala que se ha adoptado para la elaboracin del
Mapas ecolgicos INRENA mapa.
Mapas de Pendiente INGEMET
Mapas de pobreza INEI Por ejemplo: En un mapa a escala 1:400 000 la
distancia entre dos lugares es de 9cm.
Entonces 1cm a cuanto Km. representa y cual es
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rsif la distancia real en 9cm?
La Tierra como objeto es un cuerpo demasiado grande y Solucin:
esfrico como para cubrir de una sola mirada toda su rea y
poder representarla grficamente. Con el propsito de 1cm del mapa representa a 400 000cm de la
visualizarla ntegramente entonces hay la necesidad de realidad
reducirla; pero esta reduccin debe ser proporcional para toda Entonces: 1cm = 400 000cm o sea 1cm= 4 Km.
las partes de la Tierra. Este problema se ha resuelto aplicando Por lo tanto: 9cm= 36Km.
la escala cartogrfica.
Las escalas cartogrficas, son una relacin matemtica
entre la dimensin real y su representacin en una carta o
mapa. Es el nmero de veces que la realidad ha sido reducida.

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Escala Muy Pequea
Cuando el denominador de la fraccin es muy grande lo
cual indica que el numero de veces que se ha reducido la 01. Hallar la distancia real de la carretera Va
realidad es alto. Libertadores que se extiende desde Pisco hasta
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si)ces. Luisiana, si en el mapa oficial del Per mide
100cm
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nsa.i d) 110km e) 1110km

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02. En un mapa un acueducto tiene una longitud de a) falta precisar datos
8cm y su correspondiente en la realidad es de b) mide 77.5 kilmetros
64km cul es la escala del mapa? c) mide 7.75 kilmetros
d) no se tiene la escala
a) 1: 64 0 000 b) 1: 8 00 000 e) mide 775 kilmetros
c) 1: 6 400 000 d) 1. 8 000 000
11. Entre Chanchamayo y Quillabamba hay 40 centi-
e) 1: 4 000 000
metros de distancia en el mapa y en la realidad
03. El permetro de la provincia de Huaura en la mide 800kilometros Cul es la escala del mapa?
realidad es de 890 Km. cul es su equivalencia
en la Carta Nacional? a) 1: 2000 000
b) 1. 8000 000
a) 890cm b) 8900cm c) 8.90cm c) 1: 4000 000
d) 10cm e) 18.90cm d) 1: 3200 000
e) 1: 6400 000
04. cuntos cm. tiene el ro Amazonas en un mapa
de Sudamrica cuya escala es de 1:20 000 000?
(longitud real 7000km)
a) 20cm b) 30.5cm c) 35cm
d) 70cm e) 70.5cm
05. La escala mas adecuada y funcional para representar
toda la Tierra en un planisferio es:

a) 1: 50 000 000 b) 1: 5 000 000

c) 1: 1 000 000 d) 1: 800 000
e) 1. 50 000
06. No es un mapa temtico:

a) mapa fsico/poltico b) mapa de suelos

c) mapa ecolgico d) mapa climtico
e) mapa de pendiente

07. En la carta nacional las curvas de nivel nos indican:

a) las coordenadas geogrficas
b) las diferencias altimtricas del terreno
c) el polo norte magntico
d) los sistemas de drenaje fluvial
e) los puntos cardinales de orientacin
08. Los mapas que se levantan a escalas grandes se
caracterizan por.
a) representar una gran extensin territorial
b) tener menor deformacin espacial hacia su periferia
c) contener detalles pequeos que hay en la realidad
d) tener una gran deformacin espacial hacia su centro
e) representan correctamente las distancias y reas
terrestres
09. en el mapa del Per cuya escala es 1:1000 000 la
distancia entre Lima y Tacna esta representada por 120
cm., significa entonces:
a) Que su correspondencia en la realidad es de
120 kilmetros
b) Que por cada milmetro hay un kilmetro de
distanciarepresentada
c) Que dicha distancia aparece un milln de veces
mas grande
d) Que el Per ha sido reducido varias veces de
su tamao real
e) Que un kilmetro equivale a un centmetro en
el mapa

10. Cuanto mide la carretera que va de Puun a la

mina de Ishcay cruz, si en la Carta Nacional mide
77.5 centmetros.

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