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PRUEBA DE FILOSOFA TERCERO MEDIO

COLEGIO NUESTRA SEORA DEL ROSARIO


PROFESOR FRANCISCO LOAYZA D.

NOMBRE:
CURSO:

I.- SELECCIN MLIPLE.


Lea atenta y comprensivamente los siguientes
planteamientos y determine la respuesta correcta seleccionando la alternativa que
corresponda.
Cualquier alternativa no seleccionada ser considerada como mala. (2 ptos.
cada respuesta correcta)

1.-Corresponde al centro de la personalidad, es el ms consciente, nos


referimos al:
a) Ello

b) Super yo c) Tnatos

d) Yo e) Eros

2.- De acuerdo al desarrollo sexual , ( Freud)el orden de las etapas sera:


a) anal, oral, flica y genital
flica, anal y genital

b) oral, anal, flica y genital

d) oral, anal, genital y flica

e) anal, oral, genital y flica

c) oral,

3.-Para el psicoanlisis el origen de los conflictos est en


a) la conciencia
subconsciente

b) el consciente
e) la lbido

c) el inconsciente d) el

4.- Un ejemplo de tnatos sera


a) el amor b) la amistad
e) la lealtad

c) la autodestruccin

d) la supevivencia

5.- El yo
a) acta conforme a lo que dicen los dems b) se deja llevar por el placer
c) piensa antes de actuar
d) acta conforme a lo primitivo e
instintivo
e) se rige por las normas que
impone la sociedad
6.-Un ejemplo del ello sera cuando
a) Voy a ir aunque me lo prohban.
b) No voy a ir pues mis padres no me
dan permiso.
c) No voy porque no es bueno ausentarse de clase.

d) si pienso en huir es mejor pensar antes de actuar.


voy a ir porque es bueno asumir las consecuencias.

e)

7.- Cuando un joven acta en funcin de reglas que impone la sociedad y la


familia, de acuerdo al aparato psquico de Freud, estara actuando
a) el yo
b) el ello
c) el super yo
e) los sentimientos superiores

d) los sentimientos inferiores

8.- Freud inici el psicoanlisis con


a) la regresin
b) la hipnosis
e) los actos fallidos

c) la introspeccin d) la neurosis

9.- Cuando el nio llora porque tiene hambre y lo nico que quiere es
comer, y hasta que no satisface su necesidad no se calma, quiere la
satisfaccin inmediata. Se est presentando
a) el yo.
b) el ello.
c) el super yo.
e) los sentimientos superiores.

d) los sentimientos inferiores.

10.-Cuando un joven acta conforme a la razn y decide asumir las


consecuencias de sus hechos, est actuando el aparato psquico del
a) Yo b) Ello

c) Super yo d) Thnatos e) Eros

11.- Un ejemplo del yo sera


a) detenerme ante un semforo
b) cruzar la calle aunque vengan
autos c) escuchar slo lo que me dicen mis padres
d) no andar
descalzo porque molesta a las personas
e) disfrutar de la vida sin medir
las consecuencias
12.-Un ejemplo del ello sera
a) estudiar para que le vaya bien
b) al tomar una decisin decide seguir
sus impulsos
c) vestirse como los dems le dicen que debe hacerlo
d) alejarse de un amigo porque no le conviene
e) analizar la
situacin antes de decidir
13. El principio de realidad gobierna los:
a) Contenidos preconscientes. b) Contenidos inconscientes.
c)
Contenidos subconscientes.
d) Contenidos latentes
e)Ndla.
14. Los conductistas tomaron de ........ el modelo del condicionamiento para
explicar el aprendizaje:
a) Wundt.

b) Pavlov.

c) Watson.

d) Skinner.

e) Ndla.

15. Watson crey que las fobias se podan corregir mediante:

a) El condicionamiento operante.
b) El contracondicionamiento.
aprendizaje social.
d) La regresin
e) Ndla.

c) El

16. ..........: se produce por la retirada de un estmulo positivo cuando


aparece la conducta:
a) Castigo negativo.
b) Refuerzo positivo.
negativo.
d) Extincin e) Ndla.

c) Refuerzo

17. Los premios que se dan a los nios son importantes porque:
a) Refuerzan los comportamientos
b) Refuerzan los comportamientos
correctos
c) Refuerzan los comportamientos incorrectos
d)
Gracias a ellos los nios entienden qu es bueno
e) Ndla.
18. Sobre los premios y castigos que dan los padres a los nios pequeos es
correcto afirmar que:
I. pueden influir en la autoestima del nio
II. pueden hacer que un nio piense que golpear a los dems es bueno
III. los nios tambin pueden premiar y castigar los comportamientos de los
padres
a)
b)
c)
d)
e)

Slo I
I y II
I y III
II y III
Todas

19. El proceso por el cual un alumno se empea en desarrollar sus tareas


para obtener gratificaciones como el reconocimiento de sus profesores
corresponde a un aprendizaje por:
a) imitacin de modelos b) Participacin en los efectos c) asociacin de
estmulos
d) adquisicin de conocimientos
e) predisposicin afectiva
20. El hecho de que por pagar una multa debida a una infraccin de trnsito
ya no volvamos a cometer dicha infraccin, es un ejemplo de:
a) conducta
reforzamiento

b) imitacin
e) extincin

c) modelamiento

d)

21. En circunstancias de peligro para la vida, el miedo es________ al instinto


de conservacin, mientras que el miedo a hacer el ridculo es________ a la
interaccin social del sujeto.
a) una conducta natural ligada una conducta adquirida relacionada.

b) un comportamiento ligado una conducta relacionada.


c) un sentimiento ligado una emocin relacionada.
d) una emocin relacionada un sentimiento ligado.
e) una conducta relacionada un comportamiento ligado.
22. El estmulo que fortalece la conducta que se desea mantener o
incrementar, se denomina refuerzo:
a) positivo

b) asociado c) primario d) generalizado

e) negativo

23. La escuela psicolgica que busca conocer los componentes o elementos


que conforman el mundo psquico del sujeto es el:
a) estructuralismo
psicoanlisis

b) conductismo

c) funcionalismo

d)

e) ndla
24. En el experimento de Pavlov sobre condicionamiento clsico, cuando el
sonido de la campana llega a producir salivacin en el perro, decimos que
dicho sonido se ha convertido en un estmulo:
a) reforzador
b) incondicionado c) neutro
e) condicionado

d) discriminativo

25. Cul de las siguientes frases menciona un aporte fundamental de


psicoanlisis a la psicologa?
a) La diferenciacin y caracterizacin del ello, el yo y el supery.
b) La teora que permite la interpretacin de los sueos y su aplicacin en
psicoterapia.
c) La explicacin de la naturaleza y significado de los actos fallidos
cotidianos.
d) La manifestacin de los impulsos inconscientes en nuestra vida sexual.
e) La influencia de las experiencias infantiles en la formacin de la
personalidad.
26. La escuela psicolgica que enfatiza la influencia determinante del
ambiente en el comportamiento humano se denomina
a) Humanismo

b) Estructuralismo c) Funcionalismo

d) Psicoanlisis

e) Conductismo
27. Mara quiere estudiar Medicina Humana y, a pesar de tener un elevado
potencial e inters por la carrera, no planifica adecuadamente sus estudios

ni organiza bien los horarios de las materias en orden de prioridad, lo cual


revela bsicamente problemas de:
a) hbitos b) vocacin c) inteligencia
motivacin

d) personalidad

e)

28. Segn Freud, el Yo, como parte de la estructura de la personalidad, se


forma bsicamente por:
a) influencia de factores innatos
inconscientes
c) presiones del principio del placer.
externa

b) influencia de impulsos
d) presiones de la realidad

e) presencia de la libido
29. El enunciado que no corresponde a una caracterstica del
condicionamiento desarrollado por Pavlov es:
a) La asociacin que efecta es de estmulo (E R).
b) La respuestas son principalmente viscerales.
c) Acta prioritariamente sobre el sistema nervioso central
d) Se basa en la Ley de Contigidad
e) La respuesta es desencadenada por el estmulo.
30. Cuando la sola presencia de una regla de plstico origina que un nio
incremente su ritmo cardiaco y exceso de la secrecin sudoral
(hiperhidrosis), estamos frente a una conducta que fue aprendida por
a) condicionamiento instrumental.
c) condicionamiento radical

b) condicionamiento operante
d) condicionamiento clsico

e) condicionamiento observacional

31. Cuando la sola presencia de una regla de plstico origina que un nio
incremente su ritmo cardiaco y exceso de la secrecin sudoral
(hiperhidrosis), estamos frente a una conducta que fue aprendida por
a) condicionamiento instrumental.
c) condicionamiento radical

b) condicionamiento operante
d) condicionamiento clsico

e) condicionamiento observacional
32. La madre que le dice a su hijo: cuando termines la tarea te llevar al
cine, intenta controlar la conducta del nio usando

a) un refuerzo positivo
b) un refuerzo negativo c) el moldeamiento
d) el condicionamiento clsico
e) la generalizacin
33. Segn el Psicoanlisis, los valores sociales se incorporan en el
a) Consciente

b) Ello

c) Inconsciente

d) Super yo e) Yo

34. Segn el Psicoanlisis, los valores sociales se incorporan en el


a) Consciente

b) Ello

c) Inconsciente

d) Super yo e) Yo

35. Sostener que la conducta humana es originada por motivaciones,


conflictos y temores inconscientes caracteriza el enfoque
a) funcionalista
conductista

b) psicoanaltico

c) cognitivo d) gestlico e)

II. Verdadero y falso , indique si es verdadera o falsa cada una de


las sentencias (2 puntos cada respuesta correcta)
1. -------Para el condicionamiento clsico considera la conducta como
interna e innata
2. -------Watson a diferencia de Pavlov incluye los fenmenos internos
dentro de su teora
3. -------Por medio de la introspeccin, Wundt identifico dos elementos
bsicos de la vida mental: Las sensaciones y las emociones.
4. -------Las sensaciones, imgenes y sentimientos son los elementos
que debe buscar la introspeccin en la mente o conciencia.
5. -------Las bases epistemolgicas del conductismo estn en el
empirismo
6. -------Uno de los principales objetivos del psicoanlisis es hacer de la
psicologa una ciencia natural
7. -------El conductismo sostiene que la mente no existe
8. -------El conductismo busca la prediccin y el control de la conducta
9. -------John Watson negaba el papel de la herencia como determinante
del comportamiento
10.-------Skinner es el padre del condicionamiento operante
11.------- La conducta desde el conductismo clsico no se puede
modificar
12.------- Los hbitos permiten la adaptacin al medio
13.------En el conductismo operante el reflejo es considerado una
respuesta innata
14. ------El conductismo considera al ser humano como una tabula rasa
15.------La influencia del conductismo en la psicologa fue maximizar el
rol introspectivo

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