UNIDAD EDUCATIVA

NARCISO CERDA MALDONADO

AO LECTIVO:
UNIDAD EDUCATIVA
2016-2017

PLAN MICROCURRICULAR
UNIDAD NO 2
UNIDAD DIDCTICA
1. DATOS INFORMATIVOS

DOCENTE: REA/ASIGNATURA GRADO TIEMPO DURACION

SEMANAS PERIODOS INICIO FINAL

CIENCIAS NATURALES 9no A Y B
FERNANDA GOYES 6 24

TTULO DE LA UNIDAD OBJETIVOS DE LA UNIDAD

CAMBIOS EN LOS SERES VIVOS O.CN.4.10. Utilizar el mtodo cientfico para el desarrollo de habilidades de investigacin cientfica, que promuevan
pensamiento crtico, reflexivo y creativo enfocado a la resolucin de problemas.

EJES La empata
TRANSVERSALES
CE.CN.4.5. Explica la evolucin biolgica a travs de investigaciones guiadas sobre evidencias evolutivas (registro
fsil, deriva continental, extincin masiva de las especies), los principios de seleccin natural y procesos que generan
CRITERIOS DE EVALUACIN
la diversidad biolgica. Infiere la importancia de la determinacin de las eras y pocas geolgicas de la Tierra, a travs
del fechado radiactivo y sus aplicaciones.

2. PLANIFICACIN
DESTREZAS CON CRITERIOS
DE DESEMPEO
CN.4.1.14.
Indagar y formular hiptesis sobre
los procesos y cambios evolutivos
en los seres vivos, y deducir las
modificaciones que se presentan
en la descendencia como un
proceso generador de la
diversidad biolgica
CN.4.1.15.
Indagar e interpretar los principios
de la seleccin natural como un
aspecto fundamental de la teora
de la evolucin biolgica
CE.CN.4.7. Propone medidas de prevencin (uso de antibiticos y vacunas), contagio y propagacin de bacterias y
virus en funcin de sus caractersticas, evolucin, estructura, funcin del sistema inmunitario y barreras inmunolgicas,
tipos de inmunidad, formas de transmisin, identificando adems otros organismos patgenos para el ser humano.
EVALUACIN
ESTRATEGIAS RECURSOS INDICADORES PARA LA EVALUACIN TCNICAS E
METODOLGICAS DEL CRITERIO/ INDICADORES DE INSTRUMENTOS DE
LOGRO EVALUACIN
Conversar sobre el significado del Texto I.CN.4.5.1. Analiza los procesos y Tcnica:
trmino evolucin cambios evolutivos en los seres Prueba
Cuaderno vivos, como efecto de la seleccin Instrumento:
Leer el contenido del texto Cuestionario
Lpices de natural y de eventos geolgicos, a Pginas 81 Y82
travs de la descripcin de del texto
Sealar las ideas ms importantes colores
evidencias: registros fsiles, deriva
Elaborar un organizador grafico Papelotes continental y la extincin masiva de
la especies. (J.3.)
Determinar la importancia de la Marcadores
evolucin de las especies Explica la evolucin biolgica a
travs de investigaciones guiadas
Desarrollar las actividades sobre evidencias evolutivas, los
propuestas en el texto principios de seleccin natural
y procesos que generan la
Interpretar los principios de la diversidad biolgica.
seleccin natural como un aspecto
fundamental de la teora de la
evolucin biolgica
 Definir la importancia de los
principios de seleccin natural para
la evolucin de las especies.

CN.4.2.2. Investigar en forma Conversar sobre lo que es una Texto I.CN.4.7.1. Propone medidas de Tcnica:
documental y explicar la bacteria y su evolucin prevencin, a partir de la Prueba
evolucin de las bacterias y la Cuaderno comprensin de las formas de Instrumento:
Listar los nombres de las bacterias contagio, propagacin de las Cuestionario
resistencia a los antibiticos, Lpices de
ms conocidas bacterias y su resistencia a los Pginas 81 Y82
deducir sus causas y las colores antibiticos; de su estructura, del texto
consecuencias de estas para el Responder:Qu es un antibitico? evolucin, funcin del sistema
ser humano. Papelotes inmunitario, barreras inmunolgicas
Leer el contenido del texto (primarias, secundarias y terciarias)
CN.4.2.6. Marcadores y los tipos de inmunidad (natural,
Sealar las ideas ms importantes artificial, activa y pasiva). (J.3., I.1.)
Explorar y describir la relacin del
ser humano con organismos Elaborar un organizador grafico Propone medidas de prevencin
(uso de antibiticos), contagio y
patgenos que afectan la salud de Determinar la importancia de los propagacin de bacterias
manera transitoria y permanente antibiticos y la relacin con las evolucin y estructura,
y ejemplificar las medidas bacterias identificando adems otros
preventivas que eviten el contagio organismos patgenos para el ser
Sealar actividades preventivas humano
y su propagacin
para mantener una buena salud y
evitar el contagio de enfermedades
bacterianas

Desarrollar las actividades

propuestas en el texto

.
3. ADAPTACIONES CURRICULARES

Especificacin de la necesidad Especificacin de la adaptacin a ser aplicada

educativa

ELABORADO REVISADO APROBADO

DOCENTE: FERNANDA GOYES NOMBRE: ING.NATALY ULLOA NOMBRE: LCD.YENNITH GUANO

DIRECTORA DEL AREA VICERRECTORA

FIRMA: FIRMA: FIRMA:

FECHA:27/06/2017 FECHA: FECHA: