COLEGIO JORGE ISAACS

GUAS DE APRENDIZAJE
DOCENTE: Said Falla Ortiz ASIGNATURA: Filosofa GRADO: 11A-B

ESTUDIANTE: VALOR DEL MES: Honestidad GUIA No: 1

FECHA DE INICIO: Julio 10 y 11 de 2014 FECHA FINALIZACIN: Julio 17 y 18 de 2014 PERIODO: 3

TITULO/TEMA: INTRODUCCIN AL PROBLEMA TICO: ANLISIS DE TEXTOS CONTINUOS Y DISCONTINUOS

Instrucciones:
Lee atentamente cada uno de los textos que conforman las actividades 1 y 2, y, responde las
preguntas que se encuentran al final de cada uno de ellos en el cuaderno.

ACTIVIDAD 1: DEBER SER?

EL DEBER SER?

Lo propio de la tica es el estudio del comportamiento moral de los hombres. Desde ste punto de vista, la
pregunta obvia a formular es: cmo debo actuar? Pero este deber ser dnde halla su imperativo? O en
otras palabras por qu los hombres debemos actuar ticamente? A ste ltimo interrogante se ha
respondido de dos formas: en un primer momento apelando a principios ltimos al estilo de esencias puras
(idealismo, metafsica, escolstica) y en un segundo momento se estableci que la conducta tica
responda su deber ser a convenciones que los hombres establecemos de manera implcita para poder
convivir (psicoanlisis, convencionalismo, materialismo). Independientemente del punto de vista por el que
decidamos optar lo cierto es que en tanto los hombres dependamos de los otros, tendremos que ceirnos
siempre por reglas de convivencia tica.

INTERPRETA Y ANALIZA:
1. La reaccin de Sussie contra Calvin despus de ser atacada indica la existencia de algn principio
moral universal? cul sera ese principio?

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2. De dnde parte el comportamiento tico del hombre: de unos principios universales anteriores y
externos a su naturaleza, o, del acuerdo mutuo entre individuos de una sociedad? Justifica tu
respuesta.

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ACTIVIDAD 2: DECISIN LIBRE?

REFLEXIONA:
3. Fue libre Frodo para decidir? Explica.

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