OBSERVACIN DE AULA:

Ficha de toma de notas de la evaluacin del Desempeo

Docente

Datos de la IE:
Nombre: Cdigo modular:

Provincia: Regin:

Datos del docente observado:

Nombre(s):

Apellido paterno: Apellido materno:

DNI:

Datos de la observacin:
Grado: Nivel
educativo:

rea curricular:

Fecha:

Hora de Hora de Tiempo de

inicio: : trmino: : observacin:

Nombre completo de observador 1:

DNI: Telfono
celular:

Nombre completo de observador 2:

(OPCIONAL)

DNI: Telfono
celular:

* Archivar este documento como sustento de la evaluacin.

 Indicaciones para la toma de notas:
En el siguiente cuadro, registre las conductas observadas que corresponden a cada desempeo y a sus
respectivos aspectos.

Desempeo y aspectos Conductas observadas (evidencias)

1 Involucra activamente a los

estudiantes en el proceso de
aprendizaje.

Acciones del docente para

promover el inters y/o la
participacin de los estudiantes
en las actividades de
aprendizaje.
Proporcin de estudiantes
involucrados en la sesin.
Acciones del docente para
favorecer la comprensin del
sentido, importancia o utilidad
de lo que se aprende.

2 Maximiza el tiempo
dedicado al aprendizaje.

Tiempo de la sesin en que los

estudiantes estn ocupados en
actividades de aprendizaje.
Fluidez con que el docente
maneja las transiciones entre
actividades, las interrupciones y
las acciones accesorias.

3 Promueve el razonamiento,
la creatividad y/o el
pensamiento crtico.

Actividades e interacciones (sea

entre docente y estudiantes, o
entre estudiantes) que
promueven efectivamente el
razonamiento, la creatividad
y/o el pensamiento crtico.
 Observacin del Aula
FICHA DE TOMA DE NOTAS DE LA EVALUACIN DEL DESEMPEO DOCENTE

Desempeo y aspectos Conductas observadas (evidencias)

4 Evala el progreso de los

aprendizajes para retroalimentar
a los estudiantes y adecuar su
enseanza.
Monitoreo que realiza el docente del
trabajo de los estudiantes y de sus
avances durante la sesin.
Calidad de la retroalimentacin que el
docente brinda y/o la adaptacin de las

5 Propicia un ambiente de
respeto y proximidad.
Trato respetuoso y consideracin hacia

Cordialidad o calidez que transmite el

docente.

de los estudiantes.

Presencia de marca: S / NO

6 Regula positivamente el
comportamiento de los
estudiantes.
Tipos de mecanismos que emplea el
docente para regular el
comportamiento y promover el
respeto de las normas de convivencia

maltrato.
Ecacia con que el docente
implementa los mecanismos para
regular el comportamiento de los
estudiantes, lo que se traduce en la

desarrollo de la sesin.

Presencia de marca: S / NO