Fomento de la lectura en

la regin de Ica
REPUBLICA DEL PERU

GOBIERNO REGIONAL DE ICA

DIRECCIN REGIONAL DE EDUCACIN

AO DE LA DIVERSIFICACIN PRODUCTIVA Y DEL FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACIN

Plan
de
fomento
de
la
lectura

Fomento de la lectura en
la regin de Ica

en la
regin
de Ica
Un buen

lector hoy no es
aquel que asimila mucha
informacin; es quien logra,
adems
de
comprender,
extraer
conclusiones
no
dicha de modo directo en el
texto y avanzar hacia la

Fomento de la lectura en
la regin de Ica
toma de posicin frente a la
informacin
Mauricio Prez, Leer y escribir en la escuela

PLAN DE TRABAJO DE FOMENTO DE LA LECTURA 2015 DRE

ICA
I. DATOS INFORMATIVOS:
DEPENDENCIA
DIRECTORA
RGANO DE LINEA
DIRECTOR DGP.
EQUIPO TECNICO

: Direccin Regional de Educacin de Ica

: Mara Victoria Madrid Mendoza
: Direccin de Gestin Pedaggica.
: Mara Elizabeth Orrego Agurto
: Especialistas de Educacin
- Magalli Guzmn Cotrina - Ed. Inicial
- Yanet Rosario Pacheco Anicama - Ed. Primaria.
- Paula de la Cruz Soria de Montes - Ed. Secundaria
- Mara Purilla Hernndez - Ed. Secundaria
- Ruth Maribel Vsquez Tincopa - Ed. Secundaria
- Adrin Peralta Rosario - Ed. Secundaria
- Pedro Saravia Muoa - Ed. Secundaria
- Vctor Navarrete Rivadeneira Especialista EBA
- Carmen Cayo Espino - Especialista Ed. Superior

II. BASE LEGAL:

Constitucin Poltica del Per

Ley 28044 General de Educacin.

Ley N 27783.- Ley de Bases de la Descentralizacin

Ley N 27867, Ley Orgnica de los Gobiernos Regionales

DS N 004-2010-ME/SG-OGA-PER Elaboracin y Aprobacin del Cuadro de

distribucin de horas en las II.EE. Pblicas de EBR, EBA Ciclo avanzado en el
perodo 2010.

R.M. N 0386-2006-ED normas para la organizacin y aplicacin del plan lector de

educacin bsica

Fomento de la lectura en
la regin de Ica

R.M. N 556 2014 MINEDU Aprueba norma tcnica denominada Normas y

orientaciones para el desarrollo del ao Escolar 2015 en la Educacin Bsica
Marco del Buen Desempeo Directivo RSG N304-2014-MINEDU
Marco den Buen Desempeo Docente, RM N0547-2012-ED

III. FUNDAMENTACIN:
En el marco de los lineamientos de Poltica Educativa Priorizados, dentro del Plan
de Desarrollo Regional concertado de la Regin Ica 2010-2021; el presente Plan
Regional de Lectura es una iniciativa del Gobierno Regional de Ica, liderada por la
Direccin Regional de Ica, para que los sectores pblico, privado, y la sociedad
civil de la regin se unan entorno a un objetivo comn: Lograr que toda persona
fortalezca capacidades e incorporen la lectura a su vida cotidiana, que nuestros
nios, nias, adolescentes y jvenes, lean ms y mejor.
Es una propuesta plausible por su nimo y por su intencin de estimular el hbito
de lectura en: Personal de la Direccin Regional de Educacin de Ica, Personal de
las UGEL de Nasca, Palpa, Ica, Pisco, Chincha; estudiantes, dentro y fuera del
aula, as como en Directores, Docentes, Auxiliares de Educacin, Personal
Administrativo, Personal de servicio, Padres de Familia, visitantes que se
encuentren en la hora de lectura establecida segn cronograma.
Como estrategia hacia una actitud positiva de los proceso de cambio y de
compromisos por la mejora de Logros de aprendizajes, por una Educacin de
calidad por Resultados, con una visin transformadora y trabajo en equipo pero
tambin como una cultura innovadora, la DREI, propone una hora pedaggica de
Lectura.
IV. HISTRICO DE LA ECE REGIONAL:
RESULTADOS PRUEBA ECE 2007 AL 2014 - COMPRENSIN LECTORA
Ao
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014

Inicio
17,6
16,2
11,1
8,9
9,8
8,7
7,4
6,6

En proceso
64,5
62,7
58,9
51,3
52,6
55,5
55,4
44,1

Satisfactorio
17,9
21,1
30
39,8
37,6
35,7
37,2
49,2

Fomento de la lectura en
la regin de Ica

V.

MARCO ORIENTADOR:
5.1. Objetivos estratgicos del PEN al 2021
Objetivo N 01: Oportunidades y resultados educativos de igual calidad

para todos.
Objetivo N 02: Estudiantes e instituciones educativas que logran

aprendizajes pertinentes y de calidad

Objetivo N 02: Maestros bien preparados que ejercen profesionalmente la

docencia.
Objetivo N 04: Una gestin descentralizada, democrtica, que logra

resultados y es financiada con equidad.

Objetivo N 05: Educacin Superior de calidad se convierte en factor

favorable para el desarrollo y la competitividad nacional.

Objetivo N 06: Una sociedad que educa a sus ciudadanos y los
compromete con su comunidad.

5.2. COMPROMISOS DE GESTIN ESCOLAR

Progreso anual de todas y todos los estudiantes de la Institucin

Educativa.
Retencin anual e interanual de estudiantes en la Institucin Educativa.
Cumplimiento de la calendarizacin planificada por la Institucin
Educativa.
Uso pedaggico del tiempo en las sesiones de aprendizaje.
Uso de herramientas metodolgicas por los docentes durante las
sesiones de aprendizaje.
Uso de materiales y recursos educativos durante la sesin de
aprendizaje.
Gestin del clima escolar en la Institucin Educativa.
Implementacin del Plan Anual de Trabajo (PAT) con participacin de la
comunidad educativa.

Fomento de la lectura en
la regin de Ica
5.3. OBJETIVOS ESTRATGICOS DEL PERCI

Objetivo Estratgico N1: Desarrollar una gestin descentralizada,

moralizadora, eficiente, eficaz con tica participacin de los actores

educativos.
Objetivo
estratgico
democrticos,

N2:

humanistas,

Estudiantes

lderes,

investigadores,

participativos,

emprendedores

con

habilidades tcnico productivas, y prctica de valores, que contribuyen al

desarrollo regional.
Objetivo Estratgico 3: Reconocer, revalorar y elevar el nivel profesional
de los docentes de acuerdo al avance cientfico, tecnolgico y
humanstico con cultura ambiental y valores, como protagonista en el

cambio educativo y desarrollo de la sociedad.

Objetivo estratgico N 4: Disear y aplicar un currculo regional
contextualizado, pertinente e inclusivo que optimice y garantice la calidad
educativa, acorde a los retos del mundo moderno contribuyendo al

desarrollo humano sostenible.

Objetivo Estratgico 5: Establecer alianzas estratgicas con instituciones
pblicas

privadas,

ONGs,

Cooperacin

Internacional

para

la

construccin, mantenimiento y equipamiento de las Instituciones

Educativas saludables y modernas.

Objetivos Estratgico 6: Consolidar una sociedad educadora dispuesta a
formar ciudadanos informados, propositivos y comprometidos con el
desarrollo y bienestar de la comunidad garantizando la participacin
activa, concertada de agentes y actores sociales, sector pblico y privado
, que contribuya al desarrollo educativo, reafirmando nuestra identidad

pluricultural, preservacin del medio ambiente y prctica de valores.

Objetivo Estratgico 7: Mejorar y fortalecer el bienestar de los
estudiantes, docentes y padres de familia en los aspectos: salud,
nutricin, educacin, economa, infraestructura y otros, con participacin
del Gobierno Central, Regional, Local y Sociedad Civil.

5.4. PRIORIZACIN DE LINEAMIENTOS DE POLTICA EDUCATIVA

CIERRE DE BRECHAS - EQUIDAD EDUCATIVA

Aprendizajes de calidad para todos y todas los estudiantes

Primera Infancia: Cobertura; ampliacin de servicios de educacin inicial

Fomento de la lectura en
la regin de Ica

Educacin especial de calidad

Desempeo docente eficiente y tico
Infraestructura educativa de calidad
Educacin superior de calidad, humanista, tica y articulada al desarrollo
regional y nacional
Gestin eficiente, descentralizada y democrtica de la educacin

6. OBJETIVO GENERAL
Fomentar la lectura para desarrollar la capacidad de comprensin lectora
como forma efectiva del aprendizaje para la vida, y convertirla en una
actividad permanente, que contribuya a fortalecer el espritu participativo y
exitoso de los protagonistas de comunidad educativa a nivel de la DRE Ica.
6.1. OBJETIVOS ESPECIFICOS:
Normar acciones de la ejecucin del Fomento de la lectura en la Regin
Ica.
Promover la ejecucin de acciones para desarrollar la capacidad de
leer, como una de las capacidades esenciales que contribuya a la
formacin personal como profesional.
Incentivar la participacin de todo agente en la DREI, en la UGEL, en
las Instituciones Educativas y la Comunidad en su conjunto, en una
cruzada por el fomento y afianzamiento de la prctica de la lectura.
7. METAS:
- Direccin de Educacin Regional de Ica:
- UGEL del mbito de Ica:
- Directores de la II.EE. de Ica:
- Docentes y auxiliares:
- Personal administrativo:
- Personal de servicio:
- Padres de Familia:
- Visitantes a la Inst. involucradas:
8. ESTRATEGAS
- Conformar el comit de Plan del Fomento de la lectura en la regin Ica
- Contar con un banco de lecturas
- Cada especialista propone como mnimo cinco lecturas
- Cada jefe de lnea propone como mnimo cinco lecturas segn el rea.

Fomento de la lectura en
la regin de Ica
-Coordinacin permanente entre los actores responsables de la DREI, UGEL
e II.EE. para la seleccin del texto a leer.
- Validacin de los textos seleccionados a leer, por el especialista de la
UGEL
- Aplicar fichas de monitoreo para el cumplimiento de la hora de lectura
- Elaboracin del cronograma de la hora de lectura
9. ALCANCES
a)
b)

g)
h)

DRE Ica
UGEL: Chincha, Pisco, Ica, Nasca, Palpa.
c) Personal asignado del MINEDU
d) Directores de Instituciones Educativas Pblicas y de Gestin y
Particular.
e) Docentes de los Niveles Inicial, Primaria, Secundaria y Superior no
universitaria.
f) Profesoras Coordinadoras, Promotoras Educativas, docentes fortalezas
y de Programas.
Auxiliares de Educacin de los Niveles de Inicial, Primaria y Secundaria.
Personal Administrativo de todos los niveles y modalidades.
10. CRONOGRAMA
ACCIONES

M A
x

Elaboracin del Plan Fomento de la lectura en la

Regin Ica
Conformacin del Comit de Plan
Aprobacin del Plan
Recojo de lectura de los diversos estamentos
Elaboracin/anlisis de Fichas de Monitoreo
Lanzamiento del Plan e institucionalidad
(23 de Abril)
Monitoreo por lanzamiento del Plan
Monitoreo Proceso
Monitoreo final
Informes de monitoreo y sistematizacin en las
UGEL de las acciones ejecutadas en el Plan.
Evaluacin
Informe Final

CRONOGRAMA
M J J A S

x
x
x
x
x
x
x
x

x
x

11. CALENDARIZACION DE LA HORA DE LECTURA

MESES

Semana 1
L

ABRIL
1 HORA
2 HORA
3 HORA
4 HORA

Semana 2
J

Semana 3
J

Semana 4
J

Semana 5
J

23
X

M
30

Fomento de la lectura en
la regin de Ica
5 HORA
6 HORA
7 HORA

X
5

MAYO
1 HORA
2 HORA
3 HORA
4 HORA
5 HORA
6 HORA
7 HORA

JUNIO
1 HORA
2 HORA
3 HORA
4 HORA
5 HORA
6 HORA
7 HORA

JULIO
1 HORA
2 HORA
3 HORA
4 HORA
5 HORA
6 HORA
7 HORA

AGOSTO
1 HORA
2 HORA
3 HORA
4 HORA
5 HORA
6 HORA
7 HORA

SETIEMBRE
1 HORA
2 HORA
3 HORA
4 HORA
5 HORA
6 HORA
7 HORA

OCTUBRE
1 HORA
2 HORA
3 HORA
4 HORA
5 HORA
6 HORA
7 HORA

NOVIEMBR
E
1 HORA
2 HORA
3 HORA
4 HORA
5 HORA
6 HORA
7 HORA

DICIEMBRE
1 HORA
2 HORA
3 HORA

13

21

29

X
X
X
X
1

17

25

X
X
X
X

13

21

X
X
X
X

Fomento de la lectura en
la regin de Ica

MES
ABRIL
MAYO

4 HORA
5 HORA
6 HORA
7 HORA

FECHA
23
30
5
13

JUNIO

21
29
1
9
17

JULIO

25
3
8

AGOSTO

13
21
10
18
26

SETIEMB
RE

3
11
14
22
30

OCTUBRE

9
12
20
28

NOVIEMB
RE

5
13
17
25

DICIEMBR
E

3
11
16

INFORME FINAL

DIA
JUEVES
JUEVES
MARTES
MIERCOLE
S
JUEVES
VIERNES
LUNES
MARTES
MIRCOLE
S
JUEVES
VIERNES
MIERCOLE
S
LUNES
MARTES
LUNES
MARTES
MIERCOLE
S
JUEVES

HORA
2
6
3
4

VIERNES
LUNES
MARTES
MIERCOLE
S
VIERNES
LUNES
MARTES
MIERCOLE
S
JUEVES

5
6
7
1

VIERNES
MARTES
MIERCOLE
S
JUEVES

7
1
2

5
6
2
3
4
5
1
2
3
4
1
2
3
4

2
3
4
5
6

VIERNES
4
MIERCOLE 5
S
17 al 28

Fomento de la lectura en
la regin de Ica

12. RECURSOS:

12.1 Financieros:
El presupuesto es aprobado por la oficina administrativa de la Direccin
Regional de Educacin.
12.2 Humanos:

Directora de la DREI

Directora de Gestin Pedaggica de la DREI

Jefes de lnea de la DREI

Directores (as) de la UGEL

Especialistas de Educacin de la DREI

Directores de las II.EE.

Docentes y auxiliares de la DREI

Docentes fortalezas
12.3 Materiales:
Fotocopiado de lecturas
Papel
Folder
Grapas
Empapador
Equipo informtico, computadora, impresora, diskettes CD, etc.,
Tner para impresora A85
13. EVALUACION
El Plan de Fomento de la lectura en la regin Ica 2015, se evaluar
permanentemente (inicio, proceso y salida) emitindose informes a la
entidad inmediata superior para un control efectivo de la actividad, lo que
permitir recoger informacin para orientar las acciones hacia el logro de
los objetivos.
La medicin de la eficiencia y eficacia del presente plan se medir a travs
del anlisis e interpretacin de los instrumentos de monitoreo aplicado
durante el ao.

Fomento de la lectura en
la regin de Ica

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