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1. Cules son los elementos que configuran las dimensiones del desarrollo
personal que segn Prez Gmez se deben atender en el desarrollo del
currculo?

Conocimiento: HABILIDADES Y CONTENIDOS.


Accin: ACTITUDES, COMPORTAMIENTO, RUTINAS Y ESTRATEGIAS.
Identidad: PERMANECIA, AUTOESTIMA, EMOCIONES Y VALORES.

2. Qu nos dice Prez Gmez en relacin a las competencias?


Seleccione una:

a. No pueden considerarse como un contenido aadido al currculo tradicional.


b. Son el marco de referencia para la seleccin de contenidos y experiencias en
funcin de su posible utilidad.
c. a) y b) son correctas.
d. Ninguna es correcta.

3. ngel Prez Gmez, en el captulo V de su libro "Educarse en la era digital"


nos dice que "el currculo debe atender todas las dimensiones del desarrollo
personal. Cules son estas dimensiones?

Seleccione una:
a. Informaciones, hechos y principios.
b. Los conceptos, los procedimientos y las actitudes.
c. Ninguna es correcta.
d. El conocimiento, la identidad y la accin.

4. Prez Gmez nos dice que el currculo ha de concebirse como un documento


de orientacin y gua, que marca prioridades genricas y no un listado
interminable de contenidos, ya que la amplitud de contenidos actuales
conlleva la saturacin, la superficialidad y la asimilacin mecnica y
memorstica, sin aplicacin y sin verdadera comprensin.

Su propuesta es tratar menos contenidos, pero en mayor profundidad y afirma que "en
educacin menos es, frecuentemente, ms".
Seleccione una:
a) Verdadero
b) Falso

5. Perz Gomez hace en su texto varias afirmaciones sobre la seleccin de


contenidos del currculo en relacin con la relevancia y la calidad y no la
cantidad. A continuacin se exponen estas afirmaciones y las necesidades en
las que encuentran justificacin. Esta es una de ellas:

El autor de "Educarse en la era digital" nos dice que es preciso "contemplar en el


currculo tanto el conocimiento de algo como la historia y los modos que llevaron a
producirlo, as como los factores que condicionaron la aparicin y consolidacin de los
modelos o teoras dominantes en una poca, en cada campo del saber y del hacer",
para que el "aprendiz comprenda el carcter siempre contingente y relativo del
conocimiento que producimos, para evitar la tendencia al dogmatismo y a las
afirmaciones acrticas."
Seleccione una:
a) Verdadero
b) Falso

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