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Expectativas de logro:
Que los alumnos logren comprender algunas nociones bsicas de la reflexin metaterica
sobre la ciencia (nociones tales como las de hiptesis, observacin, teora, dato, induccin,
explicacin, ley y contrastacin).
Que los alumnos conozcan algunas nociones lgicas bsicas y que comprendan que la lgica
proporciona herramientas muy poderosas no slo para la construccin del discurso cientfico,
sino tambin para la evaluacin y el perfeccionamiento de los razonamientos cotidianos.
Que los alumnos logren apreciar la importancia de algunas investigaciones y descubrimientos
fundamentales en la historia de la ciencia (por ejemplo, la revolucin copernicana y la
biologa evolucionista).
Que los alumnos entiendan que hay muchas maneras de escribir la historia de la ciencia, y
que cada una de estas perspectivas historiogrficas involucra una cierta manera de
comprender la ciencia y sus funciones.
Que los alumnos desarrollen una posicin personal en torno a la pregunta: Existe el
progreso en ciencia?
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Maximiliano Imprvola
Criterios de evaluacin:
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Maximiliano Imprvola
Unidad 1
Unidad 2
Unidad 3
Unidad 4
Unidad 4
Unidad 5
Las ciencias sociales (noviembre)
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Maximiliano Imprvola