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Antes de la sesin
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Cuarto Grado - Unidad 3 - Sesin 23
Momentos de la sesin
1. INICIO
En grupo clase
10
minutos
Saluda a los nios y nias al iniciar la sesin y recuerda con ellos lo
desarrollado la clase anterior sobre el sistema digestivo. Pregntales: a
qu parte del cuerpo van a ir a parar los alimentos?, en qu se convierten
los alimentos dentro del cuerpo?, qu rganos participan en la digestin?
Escucha sus aportes, comprueba sus aprendizajes y socializa las
concepciones relacionadas con los rganos del sistema digestivo, funcin
de la digestin de los alimentos, etc.
Revisa con los estudiantes la tarea sobre las enfermedades del sistema
digestivo, sus causas y cmo podemos prevenirlas.
Pregntales: para qu nos ayuda conocer cmo funciona nuestro
sistema digestivo? Si el estmago pertenece al sistema digestivo, a qu
sistema de nuestro cuerpo pertenece el corazn?, cul crees que es su
funcin?, el corazn trabaja solo?
Comuncales el propsito de la sesin: hoy conoceremos las
caractersticas y funcin del corazn y otras estructuras que forman el
sistema circulatorio.
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Cuarto Grado - Unidad 3 - Sesin 23
2. DESARROLLO
Situacin Inicial
70
minutos
En grupo clase
Forma equipos de 6 integrantes con alguna dinmica. Solicita a los nios
y nias que sigan las consignas para realizar la experiencia.
Antes de realizarla, pide a los nios que formen, dentro del equipo, tres
sub-equipos en parejas. Verifica si saben controlar el minuto utilizando un
cronmetro y que tengan los dos vasos de cartn sin fondo.
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Formulacin de hiptesis
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En grupo
Registran datos de los latidos del
corazn de todos los integrantes del
equipo en el cuadro de doble entrada
en el Anexo 1: Cmo trabaja mi Tomar el pulso
corazn? Las arterias laten o se
mueven de acuerdo a
Orintales para que hallen el promedio los latidos del corazn.
de los latidos cuando estn en reposo Se puede sentir este
y luego cuando saltan. movimiento o pulso si
colocamos los dedos de
Responden a las preguntas y dialogan una mano en la parte
con sus pares, luego escriben sus de adentro de la otra
respuestas. mueca. El pulso nos
Cmo son los latidos de tus indica la rapidez con que
compaeros en reposo: iguales o late el corazn.
diferentes al tuyo?, por qu? Otra forma de observar
Cmo son los latidos de tus el movimiento o el pulso
es colocando en el punto
compaeros en movimiento, iguales
que se siente el pulso
o diferentes al tuyo?, por qu?
un sorbete con base de
Cundo late ms rpido el corazn, plastilina y medir cuntas
cuando estamos en reposo o en veces se mueve el sorbete
movimiento? en un minuto.
Qu relacin hay entre la actividad
fsica y la frecuencia (nmero de
latidos en un minuto) cardaca?
Orintalos para que elaboren el grfico de barras, aydales en este
proceso para que utilicen adecuadamente las cuadrculas al trazar las
barras, luego que las coloreen.
Consulta de fuentes
Entrega el Anexo 2, Qu funciones cumplen los rganos en la circulacin?
Con ayuda de su libro de Ciencia y Ambiente, pgina 22, completan el
organizador visual.
Socializa, con apoyo de una lmina del sistema circulatorio y /o el torso
humano, la identificacin de los rganos y vasos sanguneos, as como
la correccin de su llenado por todos los estudiantes. Apoya al que tiene
mayor dificultad.
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En forma Individual
Los y las estudiantes dialogan basndose en las preguntas y revisan sus
respuestas en el Anexo 1. Verifica que quede clara la relacin entre la
actividad y la frecuencia cardaca.
Revisan las respuestas a las preguntas de la experiencia 2 del Anexo
1 Cmo puedes explicar que tu corazn trabaja ms duro cuando
haces ejercicios? Crees que se relacionan la respiracin (nmero de
respiraciones o frecuencia respiratoria) y los latidos del corazn?, cmo?
Puedes explicar a los nios otra manera en que se evidencia la frecuencia
de los latidos del corazn: tomando el pulso.
Leen el Anexo 3: Cmo mantener un corazn saludable y fuerte? Esto le
servir para mejorar sus hiptesis y replantearlas.
Evaluacin y comunicacin
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Anexo 1
Cuarto Grado
Cmo trabaja mi corazn?
1. Experiencia 1:
Completa el cuadro con los datos obtenidos de las mediciones.
Responde:
a. Cmo son los latidos de tus compaeros en reposo, iguales o diferentes al tuyo?,
por qu?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
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Experiencia 2: Cmo puedes explicar que tu corazn trabaja ms duro cuando haces
ejercicios?
Dibuja un grfico de barras con los promedios de los resultados obtenidos en reposo y
movimiento.
150
135
120
Promedio 105
de latidos 90
75
60
45
30
15
N latidos N latidos
en reposo en reposo
Responde:
1. Qu diferencias encuentras?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
Cmo puedes explicar que tu corazn trabaja ms duro cuando haces ejercicios?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
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Anexo 2
Cuarto Grado
Qu funciones cumplen los rganos
en la circulacin?
1. Con ayuda del texto de Ciencia y Ambiente pgina 19 completa el siguiente esquema:
El sistema circulatorio
permite
para
formado por
Vasos sanguneos
es un son
Conductos cerrados
____________________
son
se encuentra
Caja torxica
funcin funcin funcin
funcin
Conducen la
sangre desde
el corazn
hacia los
rganos
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Anexo 3
Cuarto Grado
Cmo mantener un sistema
circulatorio saludable?
Competencia
Indaga, mediante mtodos cientficos, situaciones que pueden ser investigadas por la
ciencia.
Explica el mundo fsico, basado en conocimientos cintficos
Qu genial es mi pulso!
Aunque el corazn est dentro de ti, hay una forma genial de verlo trabajar
desde fuera, sintiendo tu pulso! Sabrs que te has encontrado el pulso
cuando sientas un pequeo latido bajo tu piel. Cada latido est causado por la
contraccin de tu corazn. Cuando ests en reposo, probablemente notars
unos 70 latidos por minuto. Cuando corres mucho, tu cuerpo necesita ms
sangre fresca. Tu corazn bombea ms rpido para abastecer la sangre fresca
que tu cuerpo necesita. Puede que hasta
sientas cmo late tu corazn en el pecho.
Mantn feliz a tu corazn
La mayora de los nios nace con un corazn
sano y es importante que mantengas el tuyo en
buena forma. Aqu tienes ejemplos de lo que
puedes hacer para ayudar a mantenerlo feliz:
Recuerda que tu corazn es un msculo.
Del mismo modo que necesitas ejercitar los msculos de las piernas y los
brazos, tambin necesitas ejercitar el corazn. El ejercicio regular es una
excelente manera de mantener a tu corazn en forma. Hacer al menos de 15
a 20 minutos de ejercicio diario le darn a tu corazn el entrenamiento que
necesita para lograr ser lo ms fuerte posible.
El consumo de una variedad de alimentos saludables es excelente para
tu corazn. Evitar muchos alimentos grasos mantendr tambin feliz a tu
corazn.
Aljate del tabaco! Fumar es malo para todas las partes de tu cuerpo y
especialmente para el corazn. Tu corazn y tus vasos sanguneos detestan
los cigarrillos porque fumar hace que les cueste ms realizar sus tareas.
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Anexo 4
Cuarto Grado
Lista de cotejo
Competencia
Indaga, mediante mtodos cientficos, situaciones que pueden ser investigadas por la ciencia.
Explica el mundo fsico, basado en conocimientos cintficos.
Describe las
Registra caractersticas,
informacin funciones y
en cuadros cuidado de los
Nombre y apellidos de los
de doble rganos del
N estudiantes Observaciones.
entrada, sistema circulatorio
dibujos y y lo relaciona con
organizador la funcin de
visual. nutricin para una
buena salud.
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Logrado No logrado
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