Mtodo grfico de Singapur

Curso inicial Solucin de

problemas
Curso inicial

Metodo Singapur INICIAL prtd aju1 1 9/5/08 6:46:45 PM

 Mtodo grfico de Singapur

Solucin de
problemas
Curso inicial

El libro Mtodo grco de Singapur. Solucin de problemas. Curso inicial, es una

obra colectiva, creada y diseada en el Departamento de Investigaciones Educativas
de Editorial Santillana, con la direccin de Clemente Merodio Lpez.

Coordinadores
Marta Cabo Nodar
Marcela Azpeitia Conde

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 El libro Mtodo grfico de Singapur. Solucin de problemas. Curso inicial
fue elaborado en Editorial Santillana por el siguiente equipo:

Autora: Bertha Alicia Jurez Godinez

Edicin: Marta Cabo Nodar y Marcela Azpeitia Conde
Asistencia editorial: Laura Patricia Guzmn Torres
Correccin de estilo: Enrique Paz Ochoa
Diseo de interiores: Roco Echvarri Rentera
y Eliete Martn del Campo Trevio
Diseo de portada: Roco Echvarri Rentera
Ilustraciones: Ricardo Pelez
Iconografa: Eliete Martn del Campo Trevio
Fotografas: Archivo Santillana y Roco Echvarri Rentera
Diagramacin: Itzel Castaeda Moreno

Editor en Jefe de Preescolar: Marcela Azpeitia Conde

Gerencia de Investigacin y Desarrollo: Armando Snchez Martnez
Gerencia de Innovacin Educativa: Marta Cabo Nodar
Gerencia de Procesos Editoriales: Laura Milena Valencia Escobar
Gerencia de Diseo: Mauricio Gmez Morin Fuentes
Coordinacin de Arte, diseo y autoedicin: Francisco Ibarra Meza
Coordinacin de Iconografa: Germn Gmez Lpez
Digitalizacin de imgenes: Mara Eugenia Guevara Snchez, Gerardo Hernndez Ortiz y Jos Perales Neria
Fotomecnica electrnica: Gabriel Miranda Barrn, Benito Sayago Luna y Manuel Zea Atenco

La presentacin y disposicin en conjunto de cada pgina del Libro Mtodo grfico de Singapur Solucin de Problemas. Curso
inicial, son propiedad del editor. Queda estrictamente prohibida la reproduccin parcial o total de esta obra por cualquier sistema o mtodo
electrnico, incluso el fotocopiado, sin autorizacin escrita del editor.

D.R. 2007 por EDITORIAL SANTILLANA, S.A. DE C.V.

Av. Universidad 767
03100 Mxico, D.F.

ISBN: 978-970-29-2087-8
Primera edicin: diciembre de 2007.

Miembro de la Cmara Nacional de la

Industria Editorial Mexicana. Reg. Nm. 802

Impreso en Mxico

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 Presentacin
El libro Mtodo grfico de Singapur. Solucin de problemas.
Curso inicial es una propuesta amena para introducir a los nios
y nias en la solucin de problemas matemticos.

A travs de diez situaciones didcticas, se plantean diversos

problemas que tratan de cubrir los aspectos ms importantes
dentro de la educacin matemtica: nmeros, operaciones,
geometra, tratamiento de la informacin y razonamiento lgico.

Aprovechamos las ilustraciones de inicio de unidad, o apertura de

situacin, para trabajar aspectos transversales a las matemticas
y la lectura de imgenes, como la relacin con el medio que
nos rodea, la interaccin con otras personas o la higiene. Estas
ilustraciones pueden resultar muy tiles para trabajar estos
aspectos y as utilizar este libro no slo como un cuaderno de
problemas, sino como un apoyo para otras materias.

Una de las fortalezas del Mtodo grfico de Singapur es la

importancia que se le da a la comprensin lectora. En este caso,
el enunciado se transforma en una ilustracin acompaada
de un breve texto, que normalmente representa la pregunta. A
estas edades resulta difcil leer para comprender, de ah que el
enunciado de todos los problemas se puede extraer a travs de
una lectura de imgenes, acompaado de una pregunta que
se solicita que se escuche, para que los que deban resolver el
problema se limiten a escuchar y comprender.

El libro ofrece pegatinas y recortables, para apoyar al alumno en

la solucin de los problemas. Cabe recordar en este momento que
siempre hemos colocado figuras e ilustraciones de ms en estas
pginas, con el fin de que el pequeo realmente piense cules va a
utilizar y por qu y no aplique la eleccin por eliminacin.

Esperamos que poco a poco los pequeos desarrollen un

mtodo para resolver problemas que les ayude en cursos
superiores y eliminen el miedo que se genera en torno a esta
disciplina a medida que avanzan en la primaria.

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 ndice
CUENTO
Dibujamos problemas 6

SITUACIN 1
Un desayuno en domingo 8

Problemas
Pap prepara el desayuno 9
Comemos hot cakes 10
Tambin comemos galletas 11
Jugamos con palillos de dientes 12
Todos ayudamos 13

SITUACIN 2 SITUACIN 4
Un paseo por la ciudad 14 Fiestas de otoo e invierno 26

Problemas Problemas
En el elevador 15 Da de muertos 27
Observamos desde el mirador 16 Seguimos adornando 28
Automviles de colores 17 Es otoo 29
La fachada del museo 18 Lleg el invierno! 30
Un recorrido cultural e histrico 19 Nos vamos de posada 31

SITUACIN 3 SITUACIN 5
Nos vamos de compras! 20 La fiesta de cumpleaos 32

Problemas Problemas
Me gusta mi ropa! 21 A pegarle a la piata! 33
Adornos para el cabello 22 Juegos y concursos 34
Los pantalones de Luis 23 Queremos pastel 35
Muchos lpices para escribir 24 La bsqueda del tesoro 36
De postre un helado! 25 Cuntos regalos! 37

SITUACIN 6
A jugar en el parque! 38

Problemas
A recorrer caminos! 39
Jugando a los tazos 40
En el juego tambin se pierde 41
Tiempo para jugar 42
En la resbaladilla 43

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 SITUACIN 7 SITUACIN 9
Una tarde en el teatro 44 De paseo por el campo 54

Problemas Problemas
En la taquilla 45 A recoger fruta! 55
Los actores salen a escena 46 Cuntas les toca? 56
La ropa de los actores 47 Unas vueltas a caballo! 57
Hora de comer 58
SITUACIN 8 Por la carretera 59
Una visita al dentista 48
SITUACIN 10
Problemas Nos vamos a la playa! 60
Los instrumentos del dentista 49
La dentadura 50 Problemas
Cuidar la dentadura 51 Recogiendo conchas 61
Colmillos y dientes 52 A escoger conchas! 62
Prxima visita 53 Un paseo en lancha 63
En el acuario 64

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 Dibujamos problemas
Un da los hermanos Flop y Pepi se encontraron a Yum y Tiro en el parque con cara de
preocupacin. Pepi quiso saber qu les pasaba, y Yum le cont que la maestra les haba
puesto de tarea un problema de matemticas.
Es cierto! Casi se me olvida! contest Flop, que iba en el mismo saln que Yum.
Uy! Pues las matemticas son muy difciles dijo Tiro, que era un poco mayor que Flop
y Yum.
No es cierto! contest Pepi casi enojada. Yo les ayudar con su tarea, y vern que
no es tan complicado! Mustrenme el problema. Para resolverlo vamos a necesitar lpices
de colores.

Suena divertido dijeron todos a la vez.

Los pequeos se sentaron en un banco del parque para empezar a trabajar.

El problema deca: En un jarrn haba 6 rosas. Alfonso agarr 4 para su cuarto. Cuntas
rosas quedan en el jarrn? Entonces, Pepi les dijo que lo primero que haba que hacer era
tratar de dibujar lo ms importante del problema.

6
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 Ah! Ahora lo entiendo dijo Tiro. Lo que
quieres es que dibujemos las 6 rosas
que haba en el jarrn.
Yo lo puedo hacer dijo Flop,
Rpidamente tom los colores y dibuj
6 rosas.
Yum, que haba estado callado y muy atento,
de repente dijo:
Claro!, lo importante es escuchar el
problema y saber qu hay que dibujar.

Exacto! contest Pepi, que estaba feliz de que todos

colaboraran.
As que ahora lo que tenemos que hacer es sealar las
4 rosas que Alfonso se llev a su cuarto continu Yum.

Claro! y las que no tachamos son las que quedaron en el

jarrn comprendi Flop.

Pues ya acabamos la tarea dijo Tiro. Vamos a jugar!

No tan rpido seal Pepi. Las cosas hay que acabarlas bien. Tenemos que dar una
respuesta al problema.
Eso es fcil ahora que ya sabemos que slo quedaron 2 rosas en el jarrn dijo Flop.
Lo escribo en mi cuaderno y listo.
Ahora s acabamos la tarea dijo Yum.
Y mirando a su hermano le dijo
muy contento:
Tiro, las matemticas no son
difciles si las dibujas.
Tienes razn hermanito. A partir
de ahora voy a dibujar todos mis
problemas de matemticas.

Y los cuatro amigos, contentos por

haber resuelto la tarea, jugaron toda
la tarde en el parque.

7
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1 Un desayuno en domingo

Esta es mi casa

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 e
Pap prepara el desayuno
O b s r va 1

ha
c
Es c u
Cuantos hot cakess prepar
el pap?

Coloca los hot cakes

de las pegatinas en
cada plato.

D ib
uj
a

n t e st a Cuenta todos los

Co hot cakes para saber
la respuesta

El pap prepar hot cakes.

Un desayuno en domingo 9
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1 e
Comemos hot cakes
O b s r va

ha
c
Es c u
Quin se sirvi ms hot cakess?

Coloca los hot cakes

al lado de
cada personaje.

D ib
uj
a

n t e st a
Co

se sirvi ms hot cakes.

10 Un desayuno en domingo

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 e
Tambin comemos galletas
O b s r va 1

ha
c
Es c u
Si cada quien se comi
2 galletas, cuntas
galletas sobraron?

Reparte dos
D ib galletas a
cada quien.
uj
a

n t e st a
Co

Sobraron galletas.

Un desayuno en domingo 11
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1 e
Jugamos con palillos de dientes
O b s r va

ha
c
Es c u
La mam de Fernando form
3 tringulos con palillos.
Cuntos palillos necesit?

Crea tus
tringulos!

D ib
uj
a

n t e st a Cuenta los palillos

Co que necesitaste!

Necesit palillos.

12 Un desayuno en domingo

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 e
Todos ayudamos
O b s r va 1

ha
c
Es c u
Cunto tiempo transcurri
desde que empezaron a lavar
los trastes hasta terminar?

Pega el reloj que seala

la hora a la que empezaron
a limpiar y la hora en
que terminaron.

D ib
uj
a

Cuenta cuntas
horas pasaron.
n t e st a
Co

Transcurrieron

Un desayuno en domingo 13
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 Un paseo por la ciudad

Esta es mi casa

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 En el elevador
e
O b s r va

ha
c
Es c u
Entraron al elevador 7
personas. Al llegar al 2.
piso se bajaron 2 personas.
Cuntas personas quedaron
en el elevador?

Rodea las
personas que
se bajaron.

D ib
uj
a

n t e st a
Co

Quedaron personas.

Un paseo por la ciudad 15

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 Observamos desde el mirador
e
O b s r va

ha
c
Es c u
Cuntos pisos tienen los
edificios ms altos?

Completa
los pisos.

D ib
uj
a

n t e st a
Co

Los edificios ms altos tienen

16 Un paseo por la ciudad

Pliego 1-16ok.indd 16 12/11/07 1:27:40 PM

 Automviles de colores
e
O b s r va

ha
c
Es c u
De qu color pasaron
menos automviles?

Pega al lado de cada

color los automviles
que correspondan.

D ib
uj
a

n t e st a
Co

Pasaron menos automviles

Un paseo por la ciudad 17

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 La fachada del museo
e
O b s r va

ha
c
Es c u
Qu figuras deben ir en la
fachada que no se ve?

Recorta de la pgina 65 las

piezas y arma el museo y dibuja
en el recuadro las figuras de la
fachada que no se ven.

D ib
uj
a

n t e st a
Co

Deben ir las siguientes figuras:

18 Un paseo por la ciudad

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 Un recorrido cultural e histrico
e
O b s r va

ha
c
Es c u
Durante el da visitaron 4
monumentos y les faltaron 2
por visitar. Cuntas visitas
tenan planeadas?

Pega los
monumentos de la
pgina 67.

D ib
uj
a

n t e st a
Co

Tenan visitas planeadas en total.

Completa la respuesta
del problema.

Un paseo por la ciudad 19

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 Mtodo grfico de Singapur

Curso inicial Solucin de

problemas
Curso inicial

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