COLEGIO DE BACHILLERATO

2017 - 2018
CARLOS GARBAY MONTESDEOCA

PLAN CURRICULAR ANUAL

1. DATOS INFORMATIVOS
rea: Ciencias Sociales Asignatura: Estudios Sociales
Docente(s): Marlene Aguilar
Nivel
Grado/curso: Dcimo Educacin Bsica Superior
Educativo:
2. TIEMPO
Carga horaria No. Semanas Evaluacin del aprendizaje e Total de semanas
Total de periodos
semanal de trabajo imprevistos clases
4 40 4 36 144
3. OBJETIVOS GENERALES
Objetivos del rea Objetivos del grado/curso
Analizar las actuaciones individuales y colectivas que han Obtener una perspectiva de la situacin del mundo en el siglo XX y de
modelado la Historia ecuatoriana desde sus inicios hasta la sus principales problemas actuales, a travs del anlisis fuentes
actualidad, por realidad nacional. directas e indirectas, con el fin de entender el marco general dentro del
Establecer nexos entre la Historia y la actualidad en diversos que se han desenvuelto Latinoamrica y nuestro pas.
lugares geogrficos, a travs del anlisis de su evolucin Establecer la naturaleza de las guerras mundiales, de las crisis
histrica y cultural con el fin de hallar puntos de unin que econmicas y enfrentamientos que han ocurrido en el siglo XX,
refuercen una identidad mundial fundamentada en el principio mediante el estudio de su impacto en la estructura productiva y la
de unidad en la diversidad. organizacin poltica de nuestros pases, para valorar su influencia en
Asociar realidades geogrficas diversas con sus realidades Amrica Latina y Ecuador.
culturales y la problemtica social, por medio de la localizacin Determinar las causas de las diferencias econmicas y las resultantes
de sociedades diferentes y la concatenacin con sus desigualdades sociales entre los pases, por medio del estudio de su
expresiones culturales, con el propsito de valorar la diversidad desempeo econmico, con el fin de caracterizar la estratificacin
en el mundo. social a nivel internacional.
Generar identidad con los espacios y las personas a diversos Analizar las causas y consecuencias de la migracin, a travs de la
niveles, conociendo y valorando sus particularidades culturales observacin y constatacin del caso ecuatoriano, para deducir
y geogrficas, para establecer nexos de pertenencia, desde lo informacin sobre procesos migratorios alrededor del mundo.
local hasta lo planetario. Determinar las causas histricas y consecuencias de la dependencia
Obtener informacin suficiente sobre los derechos y econmica de Latinoamrica mediante un anlisis de los hechos
obligaciones de los ciudadanos y ciudadanas, la forma de pasados, con el propsito de vislumbrar posibles soluciones.
adquirirlos y aplicarlos, a partir del estudio de los procesos Identificar los principales conflictos de la actualidad mundial a travs
sociales a travs de la historia y de los textos legales
 pertinentes, con el fin de generar en el ejercicio una ciudadana del anlisis de variadas fuentes de informacin, con el objeto de
responsable y participativa, con criterio autnomo. establecer su incidencia y proyeccin en Ecuador.

4. EJES TRANSVERSALES: El buen vivir

Inclusin y Equidad
Diversidad
Derechos
Formacin ciudadana y para la democracia
Identidad
5. DESARROLLO DE UNIDADES DE PLANIFICACIN*
Ttulo de
Duraci
la unidad Objetivos especficos
N. n en
de de la unidad de Contenidos Orientaciones metodolgicas Evaluacin
planificaci planificacin
seman
as
n
1 MITAD DEL Obtener una perspectiva Identificar los antecedentes y Capacite a sus alumnos para Explica los hechos 6
SIGLO XX de la situacin del mundo trayectoria de la Primera construir una cronologa relativa a asociados a las dos
en el siglo XX y de sus Guerra Mundial y sus un evento histrico. Utilice un guerras mundiales
principales problemas esquema grfico utilizando barras
consecuencias, en la en Amrica Latina
actuales a travs del de tiempo. A partir de la
anlisis de fuentes directas geopoltica y la economa, cronologa analice con sus y el mundo.
e indirectas con el fin de especialmente la recesin en estudiantes encadenamientos Caracteriza a la
entender el marco general Europa. entre acontecimientos. Ponga Amrica Latina de
en el que se han Determinar las condiciones nfasis en mostrar conexiones no primera mitad del
desenvuelto Latinoamrica del ascenso de Estados lineales y muestre la complejidad siglo XX en los
y nuestro pas. Unidos como potencia de factores que pueden estar aspectos social,
vinculados entre un
mundial, y el impacto de la poltico y
Establecer la naturaleza de acontecimiento y otro.
las guerras de las crisis crisis financiera en el mbito econmico.
econmicas y internacional, de manera Solicite a cada alumno preparar la Relata los hechos y
enfrentamientos que han particular en Latinoamrica. historia de un descubrimiento o procesos
ocurrido en el siglo xx Describir los cambios invento de destacada relacionados a la
mediante el estudio de su socioeconmicos y el proceso importancia. Inste a que el crisis financiera de
impacto en la estructura de industrializacin desarrollo de la historia tome en la dcada de 1930.
productiva y la sustitutiva de importaciones cuenta la biografa de quien Describe los
organizacin poltica de realiz ese invento o
en varios pases de Amrica cambios culturales
nuestros pases para descubrimiento y marque las
valorar sus influencias en Latina. relaciones con el contexto producidos en
Amrica Latina y el Reconocer las causas, la histrico en que surgi el hecho. Amrica Latina y el
Ecuador. secuencia y los fenmenos Implemente un debate, asignando mundo en la
posteriores de la Segunda a los estudiantes la defensa de dcada de 1960.
Guerra Mundial, con sus argumentos en pro y en contra
proyecciones y la fundacin sobre diversas temticas.
de la Organizacin de las
Demustreles que lo importante
Naciones Unidas, ONU, donde no es tener la razn sino saber
 particip Ecuador. exponer, argumentar, escuchar y
Identificar la necesidad de defender las ideas propias. Las
desarrollar una cultura de paz temticas pueden ser: la guerra y
a partir de las experiencias de la paz, los Derechos Humanos, los
las guerras mundiales y del valores universales, la funcin y
rechazo al racismo caractersticas de los organismos
internacionales
Reconocer el alcance de los
grandes cambios culturales
que se han dado,
especialmente desde los aos
Explica las
sesenta, la ciencia, la
consecuencias de
tecnologa, la comunicacin,
Establecer la naturaleza de la Guerra fra en
los movimientos femeninos y
las guerras mundiales, de Solicite a sus alumnos determinar con Amrica Latina.
ecologistas, jipis y grupos de
las crisis econmicas y ejemplos el posicionamiento del Valora la
reivindicacin de gnero.
enfrentamientos que han Ecuador dentro de la globalizacin. importancia de la
Relatar la Guerra fra, el
ocurrido en el siglo XX, Qu fenmenos concretos les democracia, la
mediante el estudio de su enfrentamiento de las demuestran que estamos insertos en
independencia y la
impacto en la estructura superpotencias a escala este fenmeno?
productiva y la organizacin autodeterminacin
mundial, el desarrollo de la
poltica de nuestros Pida a sus alumnos realizar un collage en los procesos de
energa nuclear, sus
pa s es , para valorar su que refleje su postura frente a la descolonizacin en
LOS consecuencias en el Tercer
influencia en Amrica tecnologa. El ttulo ser: La el mundo.
LTIMOS Mundo, en particular, en 6
Latina y Ecuador. tecnologa y yo, yo y la tecnologa. Explica los hechos
AOS DEL Latinoamrica.
2 Determinar las causas de y procesos
SIGLO Establecer las implicaciones
las diferencias econmicas Existen mltiples documentales sobre
asociados a la
y las resultantes del proceso de los inventos y descubrimientos que
desigualdades sociales cambiaron el mundo. Organice la cada del
descolonizacin de Asia y
entre los pases, por medio exhibicin de alguno de ellos y comunismo.
frica, caracterizado por las
del estudio de su propicie un dialogo en relacin a Compara los
luchas de liberacin nacional
desempeo econmico, cmo la tecnologa influye en movimientos
y el surgimiento de gran
con el fin de caracterizar la nuestras vidas. sociales en el
estratificacin social a nivel cantidad de nuevos pases.
Valorar los esfuerzos por la pasado y en el
internacional presente y extrae
construccin de la
democracia y la vigencia de conclusiones.
los derechos humanos en el
mundo, Amrica Latina y
Ecuador, desde el estudio
comparativo de los casos
mencionados
3 PUEBLOS Determinar las causas de Establecer las diferencias que Ayude a sus alumnos a entender Describe el orden 6
RICOS Y las diferencias econmicas genera la pobreza frente a la la diferencia entre solidaridad y mundial de
PUEBLOS y las resultantes concentracin de la riqueza beneficencia. Solicteles mltiples desigualdad entre
POBRES desigualdades sociales ejemplos provenientes de la
mundial, y las consecuencias pueblos ricos y
entre los pases, por medio cotidianidad y de noticias
que originan estas pueblos pobres,
 diferencias.
Identificar las nuevas
con sus causas y
condiciones mundiales en lo
consecuencias.
econmico y la cada del
Explica, desde el
comunismo, as como los tomadas de peridicos
caso ecuatoriano,
nuevos estados y su rol en el
Para lograr una clara conciencia la problemtica
mundo actual.
sobre los valores, los alumnos social y econmica
Determinar los hechos que
deben tener la posibilidad de vinculada a las
causaron el predominio
ponerse en el lugar del otro. migraciones, tanto
estadounidense y cmo ese Promueva que sus alumnos se en los pases de
predominio se expresa en pongan en la situacin de
del estudio de su origen como en los
realidades del mundo actual. personas a las que consideren
desempeo econmico, Explicar cmo Ecuador puede de destino.
desfavorecidas y propongan cinco
con el fin de caracterizar la Identifica cambios
enfrentar la llamada formas de cambiar su situacin.
estratificacin social a nivel culturales
internacional globalizacin desde una
Existen varios documentales y producidos por la
identidad y una economa
pelculas sobre la pobreza y la migracin, tanto
fortalecida frente al resto de exclusin, sobre todo de nias, en pases de
naciones. nios y adolescentes; fomente su
Demostrar el surgimiento de origen como de
exhibicin y propicie discusiones
destino, as como
nuevas potencias y su papel que lleguen a consensos y
marquen lo que cada uno puede la interna en
en el nuevo orden del mundo,
hacer desde su posicin Ecuador.
en lo econmico, cultural y
militar.
Comparar los antiguos y
nuevos movimientos sociales

LAS l Identificar la pobreza y el Propicie que los alumnos desarrollen Caracteriza a los 6
4 MIGRACION Analizar las causas y un ejercicio testimonial sobre la
consecuencias de la trabajo como causas de las pases de Amrica
ES migraciones, a partir de la migracin. Es altamente probable que Latina actual en lo
migracin, a travs de la conozcan una situacin cercana de
observacin y constatacin caracterizacin de los pases econmico y
migracin de la que puedan dar
del caso ecuatoriano, para por su desempeo cuenta. social.
deducir informacin sobre econmico. Identifica las
procesos migratorios Reconocer las diversas formas Para lograr clara conciencia sobre los ventajas
as en que los pases de origen y delitos relacionados con la movilidad econmicas y
alrededor mundo.
de destino se afectan por los humana, los alumnos pueden sociales que
procesos migratorios. desarrollar un cmic al respecto. traera la
Determinar las consecuencias integracin
Debern realizar un guion y
sociales de las migraciones latinoamericana.
desarrollar la historia recurriendo a
desde y hacia el Ecuador, a ilustraciones o recortes. Esta
travs de la constatacin en actividad puede ser individual o
trabajos de campo. grupal.

Existen varios documentales y

 pelculas sobre la migracin, tanto en
nuestro pas como en el mundo.
Despus de ver conjuntamente
alguno de estos materiales, propicie
que sus alumnos conversen sobre sus
perspectivas futuras: Ven la
migracin como una posibilidad
cercana? No lo hacen? Por qu?
Ubique con ellos los pro y contra de
salir del pas para hacer la vida en
otro

AMRICA Determinar las causas Describir a las economas de Establezca en un mapa la localidad a Contrasta los 6
5 LATINA: histricas y consecuencias los pases de Amrica Latina la que pertenecen los estudiantes. procesos de
DEPENDEN de la dependencia como economas de la Ubique dicha localidad en el entorno integracin en el
CIA econmica de cantonal y comente con los
pobreza, en tanto mundo con los que
E Latinoamrica mediante estudiantes las particularidades de
INTEGRACI un anlisis de los hechos dependientes de la dicho entorno. Luego, proceda a suceden en
N pasados, con el propsito exportacin de materias ubicar el cantn en el entorno Amrica Latina
REGIONAL de vislumbrar posibles primas. provincial y reflexione sobre el tema. Explica los hechos
soluciones. Identificar los cambios Ubique el pas en el entorno y procesos
agrarios en la regin que sudamericano y discuta sobre el asociados a los
dieron paso a entorno. conflictos
transformaciones sociales de mundiales de la
Propicie que sus alumnos conozcan a
gran importancia. cabalidad la ciudad en la que viven. actualidad,
Explicar cmo se produjo el Organice un recorrido que permita especialmente en
proceso de urbanizacin y las conocer sus matices, barrios, relacin Amrica
migraciones internas a gran diferencias, personas y personajes, Latina y Ecuador
escala en Amrica Latina, por cotidianidad y actividad. Converse
los cambios en la estructura con sus alumnos sobre la
de produccin agrcola y el observacin.
crecimiento del sector
La vida en la ciudad es un reto para
industrial y de servicios. los adolescentes. Invtelos a hacer un
Contrastar los procesos de ensayo en primera persona,
integracin de Europa con los proponindoles hablar sobre lo que
de Amrica Latina, por medio piensan de su ciudad. Por ejemplo:
del anlisis de su evolucin y Soy Ana, soy cuencana y vivo en
sus particularidades. Quito. Para m eso significa
Reconocer a la integracin
El estudio y anlisis comparativo de
andina y sudamericana como los distintos tipos de vivienda que
un mecanismo para potenciar existen en el mundo pueden propiciar
nuestra presencia comn en interesantes reflexiones sobre el
el mundo. estilo de vida de un pueblo. Solicite a
sus alumnos investigar sobre un tipo
de construccin que les interese, para

6 LUCHA POR Identificar los principales Reconocer y describir los
LA conflictos de la actualidad conflictos mundiales de la
PAZ EN EL mundial a travs del actualidad, con sus
MUNDO anlisis de variadas
implicaciones sociales.
fuentes de informacin,
Analizar las consecuencias
con el objeto de establecer
su incidencia y proyeccin sociales del trfico de drogas
en Ecuador. y los problemas de salud
pblica derivados.
Encontrar los nexos causales
entre las guerras y la
pobreza, como fenmenos
sociales relacionados.
Describir el armamentismo y
sus consecuencias en el caso
especfico de Amrica Latina.
Establecer una relacin entre
Ecuador y los conflictos
mundiales en lo econmico,
poltico y social.
Determinar las condiciones
idneas para el dilogo de
civilizaciones sobre la
valoracin de los puntos
comunes entre los seres
humanos.
Explicar que los pueblos
necesitan el uno del otro en
diversos aspectos que
exceden el econmico.
Reconocer la igualdad basada
en los derechos humanos a
travs de su conocimiento y
prctica en todos los aspectos
de la vida.
6. BIBLIOGRAFA/ WEBGRAFA (Utilizar normas APA VI edicin)
Texto del estudiante. Estudios Sociales, 10mo.Quito, Ecuador. Editorial.
Gua del docente. Estudios Sociales, 10mo.Quito, Ecuador. Editorial.
ELABORADO REVISADO
compartirlo con sus compaeros en
clase.
Solicite a sus alumnos investigar ms Establece 6
profundamente sobre el movimiento relaciones entre
social que llame ms su atencin, con los problemas
el fi n de transmitir a sus compaeros
actuales, como el
la historia, fundamentos, conquistas y
trfico de drogas,
retos actuales de dicho movimiento.
Ser importante que la investigacin el terrorismo y el
incluya la mencin de exponentes armamentismo, y
destacados de dicho movimiento, en sus consecuencias
el Ecuador, Latinoamrica y el para Amrica
mundo. Latina y Ecuador.
Describe hechos y
El movimiento de la niez y
procesos
adolescencia ha tenido logros muy
relacionados a la
destacados y una participacin muy
activa en la vida nacional desde interdependencia
1989. Invite a sus alumnos a de los pases del
investigar a fondo sobre este tema y, mundo.
de ser posible, a tomar contacto con
el Consejo Consultivo de la Niez y
Adolescencia de su cantn u otra
institucin que trabaje por este
grupo, para organizar una charla
informativa y motivadora que
beneficie a toda la institucin.
Solicite a sus alumnos la escritura de
un cuento que refleje una situacin
de discriminacin, exclusin o
marginalidad.
7. OBSERVACIONES
APROBADO
DOCENTE(S): Marlene Aguilar NOMBRE: NOMBRE:
Firma: Firma: Firma:

Fecha: Fecha: Fecha: