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EXAMEN # 1 "MATEMATICAS, FISICA, ESPAOL Y LITERATURA"

Espaol:

TEMARIO:
1.- Funciones de la lengua
1.1.-Referencial
1.2.-Apelativa
1.3.-Poetica
2.- Forma del discurso
2.1.-Descriptivo
2.2.-Narrativo
2.3.-Argumentativo
3.- Comprensin de Lectura
3.1.-Estructura del texto
3.2.-Ideas principales
3.3.-Frases clave
3.4.-Inferencia de datos
3.5.-Inferencia de rasgos , sentimientos y motivos de los personajes
3.6.-Punto de vista del autor

1. Elige la funcin de la lengua que predomina en el siguiente ejemplo. Luisa, puedes limpiar
la mesa y lavar los trastes por favor?
a) Metalingstica
b) Apelativa
c) Referencial
d) Sintomtica
2. Identifica el enunciado en el que la lengua esta usada en su funcin potica.
a) Era apenas una nia cuando la vi por primera vez.
b) A las tres en punto morira un transente.
c) Las nieves del tiempo platearon mi sien.
d) Chopin so que estaba muerto en el lago
3. Identifica la forma del discurso que predomina en el siguiente prrafo.
Los primeros prototipos de los platos biodegradables eran de piedra caliza, fcula
de papa y papel reciclado, pero se fue perfeccionando la idea hasta que se logro una
mezcla de almidn de papa, agua y un polmero orgnico.
a) Argumentacin
b) Narracin
c) Demostracin
d) Descripcin
4. Qu modo discursivo predomina en el siguiente prrafo?
El alcoholismo es una enfermedad progresiva y crnica, que presenta sntomas
que van desde el malestar hasta el dolor intenso. Depende de varios factores,
principalmente de la predisposicin gentica y de la influencia del medio ambiente
familiar y social. Pese a que afecta todo el cuerpo y provoca una variedad de problemas
mdicos, los principales sntomas se manifiestan en el sistema nervioso. A travs de ste,
en especial del cerebro, la adiccin produce diversos trastornos en el pensamiento, las
emociones y la conducta del enfermo.
a) Instruccin.
b) Descripcin.
c) Enumeracin.
d) Explicacin.
5. Qu modo discursivo predomina en el siguiente ejemplo?
El libro comprende tres captulos, con cinco subtemas cada uno. Sin embargo, no
tiene consistencia. Esto se corrobora, en primer lugar, porque carece de un apartado de
conclusiones. En segundo lugar, no cita las fuentes bibliogrficas en las que se apoya. Esto
hace que el texto sea de poco fiar.
a) Enumeracin.
b) Descripcin.
c) Argumentacin.
d) Narracin.

A partir de la siguiente lectura contesta las siguientes preguntas de la 6 a la 8.


LOS RECUERDOS
El siglo se resiste a morir y en sus estertores descarga grandes manotazos sobre
oriente y occidente. El hundimiento de las bolsas mundiales es uno de los espasmos con
que el siglo pretende paralizar el tiempo, ahuyentar su fin, contener la evolucin de las
cosas. Mientras los ochenta fueron aos de movidas que auguraban el germen de un
espacio nuevo, los noventa se presentan compactos y recurrentes. Sobre la superficie de
este decenio la historia patina y se rebobina a s misma. El destino de este tiempo era
cumplir con la ratificacin del milenio, pero como vctima de un miedo resbaladizo, cada
paso adelante ha sido a menudo un revival. Ms que abrirse a lo desconocido, la historia
de los noventa ha consistido, sobre todo, en un desfile del repertorio ya emitido. Se ha
portado as este tramo como el captulo ltimo de muchos programas de televisin que
justo el da de su despedida ofrecen los fragmentos ms famosos de su produccin. Desde
el regreso de los nacionalismos al miedo al sexo; desde las guerras nucleares y raciales a
las modas tnicas o el gusto por lo extico; desde la utopa de la naturaleza o la
fascinacin por los robots hasta el retorno de la irracionalidad y las emociones, el miedo a
la ciencia, el aumento a las desigualdades sociales, la presencia de nuevas plagas y
hambrunas, el arte de la provocacin, o los reviva en el teatro, el mobiliario, el maquillaje,
el diseo de automviles, los vestidos, las pelculas, la historia se copia a s misma. Sobre
el desage del siglo XX se ha emplazado un tapn donde las energas rebotan en forma de
fanatismos, recesiones econmicas y parodias de los aos vividos. Como el ser que,
llegado el ocaso de su existencia, hace vivir una reminiscencia del pretrito, el siglo XX se
complace ahora en su detenida evocacin de anciano, a despecho de los apremios del
progreso.

6. Entre las dcadas de los ochenta y los noventa existe una relacin de
a) complementacin.
b) integracin.
c) continuacin.
d) oposicin.
7. En la dcada de los noventa
a) son importantes los programas de televisin.
b) se ha dado un progreso espectacular.
c) se ha dado el retorno hacia la irracionalidad.
d) han disminuido las desigualdades sociales.
8. La comparacin entre los noventa y el ltimo captulo de un programa de televisin se
debe a que ambos
a) contienen la evolucin del progreso.
b) auguran el germen de un espacio nuevo.
c) cumplen la ratificacin del milenio.
d) repiten los fragmentos ms reconocidos.
9. Hay un SUJETO TCITO O IMPLCITO en:
a) Somos nada frente a la muerte infausta.
b) Feliz aqul que busca a Dios en s mismo.
c) Seor!, tiembla mi alma ante tu grandeza.
d) Yo he subido ms alto, mucho ms alto.
10. Elige la opcin que contiene sujeto y predicado.
a) Es til la computadora.
b) Las pirmides de Teotihuacn.
c) Hoy, maana y siempre.
d) Las cuentas del gran capitn.
11. Existe un error de concordancia en:
a) Los checoslovacos combatan en las calles y se oponan a la dictadura.
b) Un sinnmero de feligreses acudi a la Villa.
c) La creacin de muchas cosas no se tenan contempladas.
d) El constante flujo y reflujo de divisas provoc alarma.
A partir de la siguiente lectura contesta las preguntas 12 al 16

Ciencia y filosofa.

La filosofa es la disciplina que por excelencia se ocupa del pensamiento. Los filsofos
siguen siendo esos "enamorados de la sabidura" cuya labor consiste en preguntarse cosas acerca
de la vida y el mundo. Los cientficos, por el contrario, son vistos como personajes que se ocupan
de una labor ms prctica: realizar experimentos para poner a prueba sus hiptesis sobre cmo
funciona la naturaleza. Cuando un cientfico se enfrenta a una pregunta que no puede contestar,
es frecuente que responda "eso es muy filosfico", dando a entender que no se debera perder el
tiempo con ese tipo de temas. Sin embargo, la relacin entre ciencia y filosofa es muy antigua y
estrecha. De hecho, las diferentes ciencias surgieron histricamente como parte de la filosofa, y
luego fueron independizndose conforme dejaron de ser disciplinas basadas primordialmente en
la reflexin para convertirse en actividades centradas en la experimentacin.

Existe una rama de la filosofa que aborda exclusivamente los problemas de la ciencia.
Algunos son los siguientes: Qu tan bien funcionan las teoras cientficas como representaciones
de la realidad? Qu distingue a la ciencia de otras formas de conocimiento? Cmo deciden los
cientficos abandonar una teora para adoptar otra? Y, finalmente, la pregunta de los 64 mil pesos:
por qu funciona la ciencia? Porque, a pesar de lo que pudiera pensarse, no es para nada obvio
que la ciencia nos proporcione conocimiento objetivo de la naturaleza: slo nos brinda modelos e
interpretaciones que pueden ser ms o menos correctas o engaosas. De hecho, no puede
demostrarse que la ciencia sea intrnsecamente superior a otras formas de conocimiento. Y, sin
embargo, los resultados prcticos que ofrece son incomparablemente ms efectivos que los de
cualquier otra forma de abordar la realidad. Incluso, algunos filsofos han desarrollado
recientemente una "epistemologa evolucionista" que sugiere que la ciencia es una adaptacin de
nuestra especie cuya funcin es aumentar nuestras posibilidades de supervivencia: la ciencia como
producto de la evolucin. Todo cientfico debera conocer algo de filosofa de la ciencia.
Desgraciadamente hay muchos que no slo no la conocen, sino que la desprecian o incluso la ven
como algo amenazante. Y es una lstima, porque no se puede trabajar bien en algo si no se sabe
cmo funciona.

12. El primer prrafo presenta una estructura de:


a) oposicin.
b) interrelacin.
c) correlacin.
d) contraste.
13. Selecciona la opcin que indica con ms precisin la estructura del texto.
a) Presentacin del tema referencias sobre el tema argumentos conclusin.
b) Introduccin al tema referencias sobre el tema datos conclusin.
c) Presentacin del tema datos desarrollo del tema conclusin.
d) Introduccin al tema desarrollo del tema argumentos conclusin.
14. Cul de los siguientes enunciados sintetiza mejor la idea principal del texto?
a) Los cientficos deben conocer la reflexin que ofrece la filosofa sobre el quehacer
cientfico; de este modo podrn realizar mejor su trabajo.
b) Dado que las diferentes ciencias surgieron histricamente como parte de la
filosofa, debe haber una complementariedad entre ciencia y filosofa.
c) Aunque da resultados ms prcticos que otras formas de conocimiento, la ciencia
no debe considerarse la nica forma de explicar la realidad.
d) Los cientficos deben comprender que sin filosofa no hay ciencia; y los filsofos,
que la ciencia llega a conclusiones y resultados prcticos muy efectivos.
15. Con la expresin eso es muy filosfico, el cientfico
a) manifiesta su desconocimiento de la filosofa.
b) acepta que la filosofa tiene su propio campo de estudio.
c) admite que la ciencia no puede explicarlo todo.
d) refleja su forma de entender la filosofa.
Literatura:
1.- El texto
1.1.- Propiedades del Texto: propsito, adecuacin, cabalidad, coherencia, organizacin textual y disposicin espacial.
1.2.- Relacin entre la funcin lingstica y su organizacin textual
1.3.- El texto periodstico
1.3.1.- Propsito
1.3.2.- Funcin referencial
1.3.3.- Elementos de la nota informativa
1.3.4.- La seleccin, jerarquizacin, omisin y reiteracin de la informacin.
1.4.- El texto dramtico
1.4.1.- Organizacin Dialgica
1.4.2.- Accin: Desarrollo, nudo y desenlace
1.4.3.- Los personajes
1.4.4.- Tragedia. Caractersticas
1.4.5.- Comedia. Caractersticas

1. Materia de la que trata un texto.


a) Clmax.
b) Tema.
c) Desarrollo.
d) Ancdota.
2. Obra que se ha concebido para que las acciones sean representadas por actores mediante
el dilogo.
a) Texto dramtico.
b) Ensayo.
c) Texto pico.
d) Novela.
3. En qu tipo de obra el desenlace es funesto?
a) Comedia.
b) Farsa.
c) Tragicomedia.
d) Tragedia.
4. Elige las caractersticas del poema lrico.
a) Objetividad, profundidad y extensin.
b) Argumentacin, objetividad y ejemplificacin.
c) Individualismo y subjetividad.
d) Veracidad, exactitud y desenlace.
5. Cuando el usuario de la lengua utiliza un lenguaje apropiado para su comunicacin,
reconocemos una propiedad textual denominada
a) lengua culta
b) lgica gramatical
c) lingstica
d) adecuacin
6. Un personaje que es antagonista es aquel:
a) gira en torno a los personajes principales.
b) representa la fuerza aparente necesaria para que exista el conflicto.
c) defiende el aspecto positivo, la causa justa y da impulso a la accin.
d) proporciona ayuda fsica o moral a los protagonistas.
e) aparece con ms veces frecuencia en la historia y conduce al bien en la accin.
7. La cabalidad es una propiedad del texto y consiste en que este sea completo y
a) tenga una unidad de sentido.
b) con datos comprobables.
c) analtico.
d) con opinin del autor.
8. Texto que hace una crtica social y se auxilia de personajes arquetipos como el avaro, el
astuto, el adulador o el hipcrita.
a) Pastorela
b) Melodrama
c) Drama
d) Comedia

9. Una caracterstica del texto periodstico es:


a) la veracidad
b) la trascendencia
c) la coherencia
d) la sencillez
10. Cuando la comunicacin se da en sentido estricto su categora es:
a) connotativa
b) denotativa
c) precisa
d) esttica
11. Tipo de texto cuya finalidad es informar sobre al algn suceso en particular:
a) literario
b) narrativo
c) periodstico
d) divulgacin
12. Es el gnero periodstico por excelencia:
a) la noticia
b) la crnica
c) la entrevista
d) el reportaje
Matemticas:
1.- Operaciones con nmeros reales, complejos y expresiones algebraicas
1.1.- Nmeros Reales
1.1.1.- Suma y Resta
1.1.2.- Multiplicacin y divisin.
1.1.3.- Races y potencias con exponente racional
1.2.-Numeros Complejos
1.2.1.- Suma y Resta
1.2.2.- Multiplicacin
1.3.- Expresiones Algebraicas
1.3.1.- Suma y Resta
1.3.2.- Multiplicacin y Divisin
1.3.3.- Races y potencias con exponente racional
1.3.4.- Operaciones con radicales
1. Como se le llama a la siguiente propiedad que cumple con:
a) Cerradura
b) Conmutativa
c) Inverso Aditivo
d) Distributiva
2. La expresion se reduce a
a)
b)
c)
d)
3. Cual de las siguientes opciones es un numero racional?
a)
b)
c)
d)
4. El mximo comn divisor de 100 y 140 es:
a) 20
b) 50
c) 70
d) 1400
5. El minimo comun multiplo de 80 y 240
a) 80
b) 160
c) 240
d) 3200
6. El resultado correcto de
a)
b)
c)
d)
7. Un estanque de 500 litros se encuentra a de su capacidad. Si se agregam 50 litros al
tanque, a que porcentaje de llenado se encuentra este?
a)
b)
c)
d)
8. Cuando se realiza
a) 2
b) -1
c)
d)
9. La simplificacion de
a)
b)
c) 3
d)
10. Una expresion equivalente para
a) -3i
b) 3i
c) 3
d) -3
11. Una empresa declara por concepto de IVA al 15% $6,750 en la compra de un maquinaria
para construccin, Cual fue el costo real del equipo?

a) $35,000
b) $45,000
c) $25,000
d)$37,250

12. Cual es el resultado correcto de la siguiente expresin algebraica ?

a)

b)

c)

d)

13. Cual es el resultado correcto de la siguiente expresin algebraica ?

a)

b)

c)

d)

14. Cul es el resultado correcto de la siguiente expresin ?

a)

b)

c)

d)
Fsica:
1.- Cinemtica
1.1.- Caractersticas de los fenmenos mecnicos
1.2.- Movimiento Rectilneo Uniforme
1.3.- Movimiento Uniformemente acelerado
2.- Fuerzas, leyes de Newton y Ley de la Gravitacin Universal
2.1.- Factores que cambian la estructura o el estado de movimiento de objetos
2.2.- El concepto de fuerza
2.3.- El carcter vectorial de la fuerza
2.4.- Superposicin de fuerzas
2.5.- Primera Ley de Newton
2.6.- Segunda Ley de Newton
2.6.1.- Concepto de peso
2.6.2.- Concepto de masa
2.7.- Tercera Ley de Newton
2.8.- Equilibrio Rotacional y traslacional. Fuerza y Torca
2.9.- Ley de la Fuerza en un resorte (Ley de Hooke)
2.10.- Ley de Gravitacin Universal

1. Un auto arranca con una aceleracin constante de 18 m/s2; la velocidad del auto dos
segundos despus de iniciar su movimiento es de
a) 9 m/s
b) 18 m/s
c) 32 m/s
d) 36 m/s
2. Un nio que pesa 30 kg est quieto sobre un carrito. Cuando el nio salta hacia adelante a
2 m/s, el carrito es lanzado hacia atrs a 12 m/s. Si se desprecia la friccin, cul es la
masa del carrito?
a) 6.0 kg
b) 5.0 kg
c) 2.5 kg
d) 0.8 kg
3. Un automvil de carreras se mueve en trayectoria rectilnea con una velocidad constante y
recorre 240 km cada 1.2 h, cul es la velocidad media del automvil?
a) 180km
b) 200km
c) 90km
d) 240 km
4. Un automvil realiza un viaje de 680 km desde la ciudad A hasta la ciudad C pasando por
una ciudad B que se encuentra 320 km de A, el trayecto de A a B lo recorre el automvil
con una velocidad constante de 160 krn/h y el de B a C a 120 krn/h, tambin de manera
constante. Cunto dur el viaje de A a C?

a) 2.42 h
b) 4.25 h
c) 5 h
d) 5.66 h
5. Del movimiento de un coche se obtuvo la siguiente grfica de distancia recorrida (d) en
funcin del tiempo empleado (t); indica las secciones donde el movimiento es uniforme,
acelerado o que el objeto est en reposo.

A) movimiento uniforme: II y III; movimiento acelerado: I; reposo: IV.


B) movimiento uniforme: I y III; movimiento acelerado: II; reposo: IV.
C) movimiento uniforme: III; movimiento acelerado: I; reposo: II y IV.
D) movimiento uniforme: II; movimiento acelerado: I y III; reposo: IV

6. Sobre un cuerpo se aplicaron diferentes fuerzas en direccin horizontal y con el mismo


sentido, provocando que el objeto experimentara distintas aceleraciones. Basndote en la
grfica de los resultados obtenidos y despreciando la accin ejercida por la friccin entre
el objeto y la superficie de contacto, cul es la masa del objeto?

a) 1.6 kg
b) 2.5 kg
c) 3.2 kg
d) 4.0 kg
7. La Ley de Hooke sobre la relacin entre desplazamiento xdel resorte y la fuerza F, como se
muestra en la figura, establece que

a) x es directamente proporcional a F.
b) x es inversamente proporcional a F.
c) x es directamente proporcional al cuadrado de F.
d) x es inversamente proporcional al cuadrado de F
8. Un patinador describe un desplazamiento d con respecto del tiempo t, como se muestra
en la figura. Cual es la velocidad media del patinador en todo su recorrido?

a) 0.66
b) 1.14
c) 1.60
d) 2.80
9. Que representa la siguiente grafica?

a) La caida libre de un cuerpo desde el reposo.


b) Un lanzamiento vertical hacia abajo.
c) Un movimiento con aceleracion positiva
d) Un movimiento con aceleracion negativa
10. Una moneda de 10 gramos es colocada sobre un plano sin friccion. Si se desea producirle
una aceleracion de 5 m/s2 cual es la magnitud de la fuerza que se requiere aplicar?
a) 0.098 N
b) 0.05 N
c) 2 N
d) 50 N