CENS 3-447 Roberto Fontanarrosa Ciclo Lectivo

2016
Segundo Ao Orientado Mdulo III Formacin Bsica 2 1ra. y 2 2da.
Primer Semestre
Contexto Problematizador: GNERO ASIMETRA
LAS RELACIONES DE GNERO ASIMTRICAS Y SUS CONSECUENCIAS EN LA CONSTRUCCIN DE
IDENTIDADES
PROYECTO ACCIN: DIFUNDIR Y ACCIONAR PARA SANAR LA SOCIEDAD.
2SEMESTRE 2AO GNERO Y ASIMETRA
SITUACIN
MATERIAS

Dificultad para develar los mecanismos por los cuales se perpetan los mandatos
PROBLEMT
ICA disciplinantes de gnero.
CAPACIDAD
NCLEOS
ES ACTIVIDADES/
CONCEPTU APRENDIZAJES ESPECFICOS TEMAS
ESPECFICA EVALUACIN
ALES
S
Matemtica

Reconocer el Las Organizacin de informacin asistido por la Teora de Teora Elemental de Elaboracin de paginas web e
propio cuerpo y representacione Grafos Grafos aplicada a la hipertextos.
el de los/las s y los saberes organizacin de Construccin de grafos del mapa
dems como el acerca del informacin. Grafos y del sitio web o hipertexto.
mbito ms cuerpo, Grafos dirigidos. Publicacin digital de los grfos
inmediato donde proteccin diseados.
se pone en juego jurdica (leyes,
el ejercicio de la decretos,
ciudadana organismos e
Apreciacin de las distintas expresiones literarias en Elaborar y publicar digitalmente
Lengua y literatura

instituciones)
diferentes soportes (visual, digital, etc.) un hipertexto y/o pgina web
Relacionar la
Aplicacin de procedimientos lingsticos para un
capacidad Salud sexual y
tratamiento igualitario.
reproductiva y reproductiva.
Reconocimiento de los distintos puntos de vista en
generadora de Enfermedades
disfrute del de transmisin textos de opinin.
cuerpo con las sexual. Identificacin de las distintas marcas que indican
formas de Violencia de subjetividad en los textos expresivos y persuasivos
cuidarlo. gnero. Derecho

Pgina 1 de 2 Porf.Coordinador de Contexto: Fernando J. Alvarez

CENS 3-447 Roberto Fontanarrosa Ciclo Lectivo
2016
Segundo Ao Orientado Mdulo III Formacin Bsica 2 1ra. y 2 2da.
Primer Semestre
Contexto Problematizador: GNERO ASIMETRA
LAS RELACIONES DE GNERO ASIMTRICAS Y SUS CONSECUENCIAS EN LA CONSTRUCCIN DE
IDENTIDADES
PROYECTO ACCIN: DIFUNDIR Y ACCIONAR PARA SANAR LA SOCIEDAD.
Interpretar a la educacin Produccin oral y escrita de textos en tiempo pasado, Elaborar y publicar digitalmente
INGLES

los
estereotipos sexual integral. concluido y/o en progreso, basndose en soportes un hipertexto y/o pgina web
referidos al textuales y paratextuales con propsitos comunicativos
gnero que se El gnero en la diversos. (Narraciones, descripciones y dilogos
ponen en juego literatura, el sencillos; y en poesas, letras de canciones).
en la literatura, humor y en las
en el humor y en expresiones
las expresiones artsticas.
artsticas.
Relaciones
Interpretar, datos asimtricas en
estadsticos que la produccin y
permiten leer la el trabajo:
problemtica de posibilidades de
NaturalesCsSocialesCs

gnero en empleo, Reconocimiento de las relaciones entre mujeres, Elaborar y publicar digitalmente
distintos mbitos profesiones, hombres y otras diversidades sexuales como prcticas un hipertexto y/o pgina web
del quehacer salarios. de dominacin y relaciones asimtricas en nuestro pas
humano. en el siglo XX y en la actualidad.

Reflexin sobre la perspectiva de gnero en relacin Elaborar y publicar digitalmente

con la equidad y acceso a servicios de salud. un hipertexto y/o pgina web

Anlisis de la funcin de relacin, autorregulacin y

control desde la comprensin del organismo humano,
como sistema abierto, integrado y complejo.

Reconocer las emociones y sentimientos vinculados con

la sexualidad humana y sus cambios, estableciendo sus
diferencias con la reproduccin y genitalidad.

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