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Sintesisde Enfoques Didacticos
Sintesisde Enfoques Didacticos
PERIODO HISTORICO:
- Modelo tradicional/academicista
- Modelo pragmtico/experimental
PRINCIPAL OBJETIVO:
ELEMENTOS BSICOS:
FUNDAMENTOS:
* receptivo:
- recibe y asimila informacin;
- resuelve ejercicios por reiteracin mecnica siguiendo modelo o procedimiento
realizado por el profesor.
APRENDIZAJE:
* asimilacin de informacin
* la memoria tiene un rol decisivo. Se apoya en la asociacin y en la ejercitacin
* el xito del aprendizaje est determinado por la capacidad del alumno de adaptarse al
profesor y por aptitudes connaturales
PERODO HISTRICO:
- reglas o normas para dirigir las tareas de una escuela autnticamente activa
(F. Chtelain): tener una visin precisa del alumno, movilizar la actividad
del nio, ser un gua y no un instructor, partir de los intereses profundos del
nio, abrir la escuela a la vida, hacer de la clase una verdadera comunidad,
unir la actividad manual a la actividad del espritu, desarrollar en el alumno
las facultades creativas, dar a cada uno segn sus capacidades y sustituir la
disciplina exterior por una disciplina interior libremente aceptada.
PRINCIPAL OBJETIVO:
* desarrollar habilidad intelectual general que permita acceder por s mismo a las
temticas
* desarrollar en el alumno una disciplina intelectual a travs de la aplicacin de
habilidades que permita el planteamiento de problemas y la bsqueda de solucin
* aprender a pensar: todos los seres humanos pueden llegar a las mismas construcciones
por medio de la accin y del contacto con la realidad pues todos poseen una estructura
cognitiva igual
ELEMENTOS BSICOS:
FUNDAMENTOS:
APRENDIZAJE:
* cambio de conductas
* cambio de estructuras mentales: se centra en el proceso de desarrollo de estructuras de
pensamiento
PERODO HISTRICO:
PRINCIPAL OBJETIVO:
ELEMENTOS BSICOS:
FUNDAMENTOS:
APRENDIZAJE: