DESARROLLO AFECTIVO Y SOCIAL

PRLOGO

INTRODUCCIN

1. LA PSICOLOGA EVOLUTIVA Y EL DESARROLLO AFECTIVO Y SOCIAL

2. EL DESARROLLO AFECTIVO Y SOCIAL

Concepto de desarrollo afectivo y social
Teoras explicativas clsicas segn el concepto de ser humano que subyace a ellas
Teoras explicativas clsicas segn la influencia atribuida al sujeto o al ambiente
Estudios actuales: el desarrollo social como interaccin
Clasificacin de los estudios sobre desarrollo social

PARTE PRIMERA
Desarrollo afectivo y social

INTRODUCCIN A LA PRIMERA PARTE

1. EL DESARROLLO DEL APEGO DURANTE LA INFANCIA (FLIX LPEZ Y MARA JOS ORTIZ)
Introduccin
La formacin del apego
El beb como promotor del apego
El cuidador como promotor del apego
La formacin del apego
Concepto de apego
Las conductas de apego
Modelo mental de la relacin
Sentimientos
Sistema de conducta de apego
Funciones del apego
Desarrollo del apego en la primera infancia
Tipos de apego y estabilidad del apego
Correlatos y estabilidad del apego temprano
El apego durante la infancia
 Perodo preescolar
Deseo de participar en la intimidad de los padres
Las separaciones
Rivalidad y apego hacia los hermanos
El apego en la niez intermedia

2. EVOLUCIN DEL APEGO DESDE LA ADOLESCENCIA HASTA LA MUERTE (FLIX LPEZ)

Introduccin
El apego en la adolescencia
El apego en los adultos jvenes
Adultos jvenes sin pareja y sin hijos
Adultos en pareja y sin hijos: primera etapa del ciclo familiar
Adultos con pareja y con hijos: segunda etapa del ciclo familiar
El apego en adultos de mediana edad y viejos
El apego en adultos en torno a la mitad de la vida
El apego en la ltima parte de la vida
El apego en torno a la jubilacin
El apego en los aos finales de la vida
Las diferencias del apego en la vida adulta
La teora del apego y las relaciones amorosas en la vida adulta
Los estilos amorosos
La teora de Sternberg: pasin, intimidad y compromiso
La teora relativista de Lee: tipologa del amor
Las causas de las diferencias: la influencia de los diferentes tipos de familia
Algunas constancias y diferencias del apego en la vida adulta
Qu aspectos del apego se mantienen constantes a lo largo del ciclo vital?
Cules son las diferencias con el apego en edades ms tempranas?

3. EL DESARROLLO EMOCIONAL (MARA JOS ORTIZ)

Introduccin
La emocin: qu se desarrolla?
Qu factores promueven el desarrollo emocional?
Desarrollo emocional en la primera infancia
La expresin emocional en la primera infancia
El reconocimiento de las emociones y la empata en la primera infancia
La regulacin emocional en la primera infancia
El puente entre la primera y la segunda infancia
El yo y la toma de conciencia
Lenguaje y experiencia emocional
La emergencia de las emociones sociomorales
El juego simblico
El desarrollo emocional en la edad preescolar y escolar
El desarrollo de la comprensin emocional
La comprensin de las emociones y la toma de perspectiva emocional
La comprensin de la ambivalencia emocional
La comprensin de las reglas de expresin
La regulacin emocional en la infancia
El desarrollo de la empata en la edad preescolar y escolar
Las emociones en la adolescencia
Diferencias individuales
El temperamento
La socializacin de las emociones en la familia
Expresin emocional en la familia
El apego
La educacin emocional

4. EL DESARROLLO DEL CONOCIMIENTO SOBRE LA SOCIEDAD (JUAN DEL VAL Y MARA LUISA PADILLA)
Las representaciones del mundo
El mundo social
La formacin del conocimiento social
Los campos de la representacin del mundo social
De qu estn hechos los modelos sociales
El desarrollo de las nociones econmicas
La estratificacin social
El prestigio de las profesiones
Los derechos de los nios
Los niveles del conocimiento social
Cmo ve el nio la sociedad

5. LOS GRUPOS, LAS INTERACCIONES ENTRE COMPAEROS Y LAS RELACIONES DE AMISTAD EN LA

INFANCIA Y ADOLESCENCIA (MARA JESS FUENTES)
Introduccin: el papel de los iguales en el desarrollo
La influencia de las relaciones familiares en la competencia social de los nios
Caractersticas y evolucin del grupo de iguales
Evolucin de las interacciones entre compaeros y tipos de juego
Estrategias de interaccin social entre iguales
El estatus sociomtrico y sus consecuencias en la adaptacin escolar y en la personalidad
Tcnicas sociomtricas
Consecuencias a largo plazo del estatus de rechazado
Programas de intervencin
Las relaciones de amistad: formacin y ruptura
Evolucin de las amistades
Funciones de las amistades
Conclusin

6. EL DESARROLLO MORAL (ITZIAR ETXEBARRA)

El enfoque psicoanaltico del desarrollo moral
La teora freudiana y neofreudiana del desarrollo moral
Evaluacin del enfoque psicoanaltico de desarrollo moral
El enfoque cognitivo-evolutivo del desarrollo moral
Ideas piagetianas acerca del desarrollo moral
Evaluacin de la aportacin de Piaget
La teora kohlbergiana del desarrollo del juicio moral
Evaluacin de la aportacin de Kohlberg
Turiel: implicaciones de sus planteamientos
Las teoras del aprendizaje y del procesamiento de la informacin
La adquisicin de la moral segn las teoras del aprendizaje
Hoffman: el papel de las emociones en el mbito moral
Evaluacin de la aportacin de este enfoque
Influjo de diversas prcticas educativas en el desarrollo moral
Diferencias sexuales en el desarrollo moral
Diferencias sexuales en el desarrollo del juicio moral: la aportacin de Gilligan
Otras diferencias sexuales relevantes

7. DESARROLLO DEL ALTRUISMO Y LA AGRESIN (ITZIAR ETXEBARRIA)

El altruismo
Altruismo y conducta prosocial
Teoras del altruismo
Tendencias evolutivas en conducta prosocial
Diferencias sexuales en conducta prosocial
Influjo de diversos factores de socializacin en la conducta prosocial
La agresin
A qu llamamos agresin?
Teoras de la agresin
Tendencias evolutivas en conducta agresiva
Diferencias sexuales en conducta agresiva
Influjo de diversos factores de socializacin en la conducta agresiva
Son mutuamente excluyentes el altruismo y la agresin

8. DESARROLLO DEL YO (JESS PALACIOS)

Sobre el yo y sus avatares histricos
El concepto de s mismo
Los preludios de los sentimientos de personalidad
Afianzamiento de la conciencia de s mismo
El autoconcepto durante el resto de la infancia y la adolescencia
Ms all del autoconcepto: la identidad
La identidad de gnero
La autoestima
Una autoestima o varias?
Estabilidad de la autoestima
Determinantes de la autoestima
La autoestima y otros contenidos relacionados

RESUMEN DE LA PARTE PRIMERA

El desarrollo socioafectivo en relacin con la edad

Desde el nacimiento hasta los tres aos aproximadamente
De la preferencia por los estmulos sociales al conocimiento de las personas
Las diferencias entre el conocimiento de los objetos fsicos y el conocimiento de los objetos
sociales
El reconocimiento de las personas
 El conocimiento de determinadas caractersticas de las personas
El vnculo del apego
Desarrollo emocional
La relacin con los iguales
Desarrollo del yo
Desarrollo moral
El desarrollo socioafectivo desde los tres aos hasta los seis aos
El conocimiento social
El apego
Desarrollo emocional
La relacin con los iguales y la amistad
Desarrollo del yo
Desarrollo moral
El desarrollo socioafectivo de los seis a los doce aos
Conocimiento social
El apego
Desarrollo emocional
Las relaciones con los iguales y la amistad
El desarrollo del yo
Desarrollo moral
El desarrollo socioafectivo en la adolescencia
El conocimiento social
El apego
Desarrollo emocional
Las relaciones con los iguales y la amistad
El desarrollo del yo
El desarrollo moral

PARTE SEGUNDA
LOS AGENTES DE SOCIALIZACIN

9. LA FAMILIA Y SU PAPEL EN EL DESARROLLO AFECTIVO Y SOCIAL (JESS PALACIOS)

Introduccin
El modelo tradicional de socializacin familiar
Estilos de apego, estilos de relacin
Estilos de socializacin familiares
Antes, al tiempo que y despus de la socializacin familiar
Del modelo de socializacin al de construccin conjunta y de influencias mltiples
Caractersticas de la situacin
Caractersticas psicolgicas del destinatario
La edad del destinatario
La percepcin y aceptacin de las prcticas educativas de los padres
Ms all de las intenciones y de los determinantes psicolgicos
Existen la familia y los estilos educativos familiares?

10. LA INFLUENCIA DE LAS PANTALLAS EN EL DESARROLLO SOCIOAFECTIVO (ESTEBAN TORRES, ELENA

CONDE, Y CRISTINA RUIZ)
Por qu hacemos un captulo sobre la influencia socioafectiva del cine y la televisin?
La atraccin por la pantalla: empata e identificacin
La empata con las pantallas
La identificacin con los personajes
Emociones a distancia
Preferencias y rechazos
Frmacos y vacunas
Actividades

11. EL PAPEL DE LA CULTURA SOBRE EL DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL ( JESS PALACIOS)

Cultura y nicho evolutivo
Variaciones culturales en las ideas sobre desarrollo y educacin
Variaciones en los estilos de crianza y socializacin
Cultura, clima emocional y apego
Cultura y adolescencia
Variaciones intraculturales

12. CULTURA, INTERSUBJETIVIDAD Y RELACIONES DE GNERO: NORMALIZANDO MUNDO ( ISABEL

MARTNEZ)
Introduccin
Delimitacin conceptual
Teoras de la adquisicin de la identidad de gnero
Evaluacin del constructo de gnero
Relaciones de poder, privad-pblico y sistema de gnero
Conclusiones
 PARTE TERCERA
PROMOCIN DEL DESARROLLO AFECTIVO Y SOCIAL

INTRODUCCIN A LA PARTE TERCERA

13. LA INTERVENCIN EN LA FAMILIA (FLIX LPEZ Y MARA JOS CANTERO)

Introduccin
Aspectos tericos relacionados con la promocin del desarrollo sociafectivo desde el mbito familiares
Planteamientos derivados de la teora del apego
La sensibilidad materna
La aceptacin frente al rechazo
La cooperacin frente a la intrusividad
La accesibilidad o disponibilidad materna
Modelos de intervencin
Intervencin centrada en el apoyo
Modelos de orientacin evolutiva y relacional
Aproximacin psicoteraputica
Psicoterapia guiada por el nio
Planteamientos derivados de la teora del aprendizaje social
Teora de la coercin de Patterson
La hiptesis de la predictibilidad
Modelos de intervencin
La teora sistemtica
Cul es la estructura del sistema familiar?
Cules son las funciones de la familia
Modelo de intervencin
Propuesta de actuacin
Intervenciones a nivel social
Intervenciones a nivel de la comunidad y de las redes sociales comunitarias
Intervenciones a nivel de la familia extensa
 Intervenciones en el sistema familiar

14. INTERVENCIN EDUCATIVA PARA LA PREVENCIN Y EL DESARROLLO SOCIOAFECTIVO EN LA ESCUELA

(MARA NGELES DE LA CABA)
Introduccin: evolucin y delimitacin de lo socioafectivo en la escuela
La educacin socioafectiva desde la perspectiva sistmica
El modelo sistemtico como planteamientos integrador
El currculum de educacin socioafectiva
El currculum formal
Habilidades y estrategias de educacin afectiva
Habilidades sociocognitivas
Habilidades de comportamiento
El paracurrculum
Estimulacin
Cohesin de grupo y disciplina democrtica
El trabajo en grupo y el aprendizaje cooperativo
Principales programas del desarrollo social y afectivo en el aula
Programas para el desarrollo personal, social y moral desde un planteamiento parcial
Los programas para el desarrollo sociopersonal o socioafectivo desde una perspectiva globalizadora
Programa para la participacin y la responsabilidad en los problemas de nuestro tiempo

15. LA PREVENCIN DEL MALTRATO INFANTIL (BRBARA TORRES)

Un enfoque evolutivo en la conceptualizacin del maltrato infantil
Maltrato infantil: un verdadero desafo evolutivo
Por qu existe el maltrato infantil?
Cmo evitar que esto ocurra? Consideraciones en torno a la prevencin del matrato infantil
Prevencin primaria del maltrato infantil
Prevencin secundaria de los malos tratos a la infancia
Prevenir el maltrato infantil en general o prevenir situaciones especficas de malos tratos
Objetivos: podemos acabar con el maltrato?
Quines son sujetos <<alto-riesgo>>?
Los sujetos de alto-riesgo maltratan realmente a sus hijos? y las personas de bajo riesgo
estn, en realidad, libres de este problema
La paradoja: quien ms puede beneficiarse de una actuacin preventiva menos desea
participar en ella
Qu servicios se ofrecen a las familias de alto-riesgo en los programas preventivos?
 En qu medida son efectivos estos programas preventivos?
Prevencin terciaria del maltrato infantil

BIBLIOGRAFA