INTRODUCCIN

En este ensayo sobre retraso mental nos adentraremos en el mundo de una

persona que padezca esta discapacidad o la de un padre de un hijo con este
retraso viendo los procesos que pueden pasar para el diagnostico.
Se tocar un poco de la historia que ha tenido el retraso mental, el cmo ha sido
llamado en aos anteriores y como eran clasificados.
Un apartado que es el ms importante personalmente de este ensayo es la
etiologa y la prevencin sobre el retraso mental, pues en l se tocan temas sobre
los factores de riesgo, es decir, que acciones hace uno como persona para que
est predispuesta a tener un hijo con retraso mental.
Y por otro lado est la prevencin que es como evitar posibles riesgos a tener un
hijo con esta discapacidad hasta que hacer cuando ya se tiene el diagnstico
definitivo.
Y por ltimo se relata la importancia de la familia en el aspecto funcional social y
laboral de una persona con retraso mental.

EL RETRASO MENTAL
El retraso mental ha sido visto desde varias perspectivas hasta el da de
hoy. Remontndonos cien aos atrs no se tena un concepto claro de lo que era
el retraso mental pues bastaba ser un criminal, sordo, mudo, epilptico o loco para
entrar en esta discapacidad como hoy la conocemos.
Actualmente el retraso mental est definido segn la AARM como una
discapacidad caracterizada por limitaciones significativas en el funcionamiento
intelectual y la conducta adaptativa tal como se ha manifestado en habilidades
prcticas, sociales y conceptuales. Esta discapacidad comienza antes de los 18
aos.
Toda enfermedad o discapacidad tiene una etiologa, es decir, una causa de
esta y el retraso mental no es una excepcin. El retraso mental es adquirido
mediante varios factores de riesgo los cuales son: factores biomdicos, factores
conductuales, factores sociales y factores educativos.
Los factores biomdicos se relacionan con los procesos biolgicos, por ejemplo
cuando una persona embarazada y se detecta que desde el momento de la
concepcin hay trastornos cromosmicos, trastornos asociados a un nico gen,
trastornos metablicos el nio est predispuesto a presentar un retraso mental.
Pero no solo puede ser adquirida durante el embarazo pues justo en el momento
del parto debido

a prematuridad, lesiones en el momento del nacimiento y

trastornos neonatales junto que en un futuro exista una mala nutricin,

meningoencefaltis, , trastornos epilpticos, y trastornos degenerativos ya son
factores de alto riesgo para la posible adquisicin de la discapacidad.
Los factores sociales son los que estn relacionados con el contexto social y
familiar y pueden ser caudados por pobreza, malnutricin maternal, que exista
violencia en su casa, falta de acceso a cuidados prenatales, ms la falta de
cuidados durante el nacimiento, y claramente como mencionan los pensadores
Vigotsky y Piaget sin estimulacin no podr haber procesos cognitivos
superiores.

En una visita realizada durante mi primer semestre de la licenciatura me top con

un caso de una madre que tena un hijo con retraso mental. La madre me deca
que no saba el porqu de que su hijo lo padeciera, y bast con escuchar que el
padre durante su juventud fue una persona adicta a las drogas; en este caso
existi el factor de riesgo conductual que adems de uso de las drogas, tambin
puede incluirse el consumo de alcohol. Tabaco. En este factor de riesgo entran el
abandono del nio,

rechazo de los padres para cuidarlo y hasta violencia

domstica.
La educacin tambin es un factor de riesgo porque si se tiene una discapacidad
cognitiva y este no recibe una estimulacin correcta pasar a ser un retraso
mental, pero para que esto suceda deben intervenir la falta de informes mdicos,
deficiencias

parentales,

diagnsticos

tardos,

inadecuados

servicios

de

intervencin temprana y educacin especial y hasta la inadecuada intervencin

familiar.
Los factores de riesgo anteriores son solo un aporte en cual basarse para
dar un diagnstico, pero para dar el diagnostico es necesario tres papeles
fundamentales los cuales mencionar a continuacin.
Primeramente se necesita tener un antecedente para ver las posibles causas, para
ellos siempre se le pide al padre de familia que tenga un expediente mdico del
nio desde el nacimiento y tambin ser necesario uno de los padres y hasta
familiares cercanos. Todo esto es para detectar posibles factores de riesgo
biomdicos.
La evaluacin psicolgica debe incluir detallada informacin sobre el individuo,
familia, escuela, hogar, etc. Y esta evaluacin es para valorar los riesgos sociales,
conductuales e conductuales que hayan podido contribuir a la concurrencia del
retraso mental.
Por otra parte el examen fsico solo corrobora posibles etiologas obvias y adems
arroja evidencia sobre una etiologa derivada de datos.

Estas tres herramientas ayudarn para arrojar el diagnstico y a qu nivel est el

retraso mental y dependiendo de este ser el tipo de prevencin que se le puede
adecuar.
Existen tres tipos de prevencin la primaria, secundaria y terciaria.
La prevencin primaria son los cuidados durante toda la vida y durante el
embarazo. Por ejemplo, el evitar el consumo de alcohol, tabaco y drogas evitar
factores de riesgo biomdicos y sociales para que haya un posible retraso mental.
Las prevenciones secundarias son los cuidados que se dan al instante y a partir
del nacimiento. Un ejemplo claro ser darle una buena nutricin, estimular su
desarrollo cognitivo, evitar problemas en casa y llevarlo a la escuela.
Por ltimo se encuentra la prevencin terciaria que se da cuando se sabe que ya
existe un retraso mental y una etiologa, hay un diagnstico y se deben hacer
adecuaciones durante toda su vida, para intervenir el retraso mental.
Muchos padres de familia ven el retraso mental como el fin del mundo y
tienden a culparse mientras pasa el proceso de aceptacin. Personalmente que
las personas con retraso mental solo necesitan de estimulacin y mucho apoyo
emocional para salir adelante. Por ejemplo en nuestra vida escolar en la
licenciatura hemos visto a muchas personas con retraso mental como las
personas con sndrome de Down que realmente son funcionales y nos damos
cuenta que el pilar de ese desarrollo normal ha sido gracias al pilar familiar.

CONCLUSIN
Con este pequeo ensayo entendimos que el retraso mental no es una
enfermedad sino una discapacidad y que realmente puede estar en nosotros
prevenirla, por ejemplo, en nuestra sociedad es comn que los jvenes y adultos
fumen, tomen alcohol y exista gran demanda de droga debido a la mala
informacin que existe. Por eso est en nosotros llevar esta informacin a nuestra
casa y a partir de ah se ir repartiendo hacia las dems personas.
Como lo mencionaba en el ensayo, el tener un retraso mental no es el fin del
mundo, al contrario, es una prueba. Si ya existe el retraso mental no sirve de nada
que los padres entren en depresin o negacin, en su caso se debera de informar
acerca de las prevenciones que ya se han mencionado y a fin de cuentas el
retraso mental teniendo una buena estimulacin puede hacerse de esa persona un
ciudadano til en distintos mbitos.