La dimensin moral

A diferencia de los animales, los humanos somos seres racionales, es decir

tenemos uso de razn y conciencia por lo que distinguimos el bien del mal.
Por ello, antes de actuar o tomar una decisin, podemos considerar los valores
personales y sociales, as como los intereses, necesidades y derechos propios y
de los dems. Esta capacidad de pensar y juzgar las decisiones se ubica en la
dimensin moral de la vida humana. Esta se concibe como caracterstica del
ser humano que nos permite juzgar nuestros actos y decisiones a partir de los
valores ticos y afirmar que un acto o decisin es injusta, legal, saludable,
correcta, honesta, etc.
El ser humano es responsable de sus actos gracias al uso de la razn; por tanto
no es esclavo de su destino ni de las circunstancias.
Los intereses, las metas, los ideales, o las necesidades impulsan al ser humano
a hablar, actuar o decidir. En general actuamos por tres razones: por miedo,
por deber o porque estamos convencidos y nos interesa. Los ideales y

principios motivan la actuacin de algunas personas.

Actividad. Para identificar los intereses y las necesidades que guan tu actuacin,
completa el cuadro con tres acciones para cada frase.
Para mi estas son las tres
cosas ms importantes de la
vida.
Lo que ms me divierte es:
Para ser feliz necesito:
Lo que no me gusta hacer es:

Luchara por conseguir:

Estoy tranquilo cuando:
Aunque no me gusta, s que
debo:
La formacin tica y la construccin autnoma de valores
A lo largo de nuestra vida vamos estableciendo criterios que orientan y justifican
nuestras acciones, considerando nuestra idea de lo que es el bien, lo justo o lo
conveniente. Estos criterios son nuestros valores.
Los valores son las cualidades de las cosas, de las acciones, de las personas o de las
instituciones que consideramos buenas, justas y valiosas, razn por la que las
preferimos. En conjunto, varios valores pueden formar nuestros principios ticos.
Por ejemplo, son valores la justicia, el respeto, la legalidad o la libertad, mientras que
se consideran principios ticos la bsqueda del bien comn, el respeto a la dignidad
humana o tratar a los dems como quieres que te traten.
Cada individuo tiene sus propios valores, los cuales, junto con los principios ticos,
orientan sus actos y decisiones. Pero no se trata de un invento o una ocurrencia, sino
que definimos nuestros valores en la convivencia con otras personas, ya que stos
forman parte de la cultura en la que vivimos. Aprendemos el sentido de justicia,
apreciamos la honestidad, valoramos la legalidad o tomamos conciencia de nuestra
dignidad en el da a da, a partir de la manera como se aplican las normas en la familia,
como se resuelven los conflictos en la escuela, como dialogamos con nuestros amigos, en
la forma como se toman decisiones en casa o a partir de lo que mueve a actuar a las
personas que nos rodean.
La formacin cvica y tica te proporciona herramientas para que construyas de manera
autnoma tus valores, incluyendo en ella los principios universales como los derechos
humanos, la igualdad, la dignidad y la libertad, para que vivas de acuerdo con ellos.
Adems, fortalece tu capacidad de autoconocimiento, autorregulacin, solidaridad y
cuidado del otro.
Actividad 1: Contesta y enva lo siguiente.
Lee cada una de las siguientes frases y marca con una x si consideras que est bien o
mal.
Decir una mentira para evitar ser castigado.
Bien (

Mal (

Robar la calculadora de un compaero que te escondi la mochila.

Bien (

Mal (

Dejar plantados a tus amigos porque tienes mucha tarea.

Bien (

Mal (

Fingir que alguien te cae bien para que te ayude conla tarea.

Bien (

Mal (

Vestirte como le gusta a tu mam cuando van a visitar a tu abuelita para quedar bien.
Bien (

Mal (

Fumar para que no se burlen de ti en una fiesta.

Bien (

Mal (

Andar con el (la) exnovio(a) de tu mejor amigo.

Bien (

Mal (

No ayudar a limpiar el saln porque t nunca tiras basura.

Bien (

Mal (

Revelarle al profesor quin descompuso el microscopio, aunque sea tu amigo.

Bien (

Mal (

Defender a uno de tus compaeros que, por ser homosexual, es agredido en el recreo.
Bien (

Mal (

Decirle a un(a) amigo(a) tuyo(a) que es adoptado(a).

Bien (

Mal (

Denunciar ante las autoridades a tu pap porque abusa de tu hermana(o) menor.

Bien (

Mal (

Actividad 2: De manera individual, elabora una lista de los criterios que tomas en cuenta
para decidir que algo est mal

La congruencia entre pensar y actuar.

Un ideal de la convivencia humana es que cada persona se conduzca respetando
las normas, as como los lmites establecidos en su sociedad, los que se ha
impuesto a s mismo, es decir, que sea congruente y que regule su actuacin.
Para que cada persona se convierta en duea de sus actos, sea congruente con
sus ideas, creencias y valores, es recomendable responder las siguientes
preguntas.
Cmo quiero ser? A partir de tus intereses, necesidades, valores y capacidades,
puedes definir metas personales, as como tu proyecto de vida. Es importante
procurar que estas metas de vida se basen en valores universales como la
justicia, la libertad, el respeto a la vida, a la dignidad, la igualdad, la
solidaridad, la legalidad, la responsabilidad, entre otros.
Cmo me comporto? Analiza tus acciones, lo que dices, cmo te riges en
ciertas situaciones; identifica aquellas en las que tu conducta no es conveniente
o no corresponde con tus ideales y metas. Estos comportamientos son los que
debes modificar; en los que necesitas autoregularte en busca de congruencia.
Cmo ser congruente? Define patrones de comportamiento que te permitirn
cumplir con tus objetivos sin lesionar tu dignidad ni la de los dems. Por
ejemplo, puedes proponerte usar un lenguaje respetuoso, cumplir con tus tareas
a tiempo, controlar tu agresividad, aprender a manejar tus emociones como el
enojo o la frustracin, respetar las normas que existen en tu entorno o resistir
las tentaciones. Cuando se trate del cumplimiento de tus metas, puedes
establecer pasos para lograrlas, definir un plan personal de accin con tareas y
tiempos, as como realizar un contrato personal en el que te comprometas a
terminar lo que empiezas o a no culpar a los dems de tus errores. Tampoco es
una tarea fcil, por ello a lo largo de este curso realizars actividades para
fortalecer de manera constante la congruencia.
Qu he logrado? Valora tus logros para que adviertas las ventajas de ser
congruente con tus ideas, intereses, necesidades y metas. Seguramente sentirs
una gran satisfaccin, te sentirs ms libre y valorars tu capacidad de decidir
por ti mismo.

Actividad: Contesta el siguiente cuadro, y redacta en un texto cules son tus

planes a futuro (acadmica y laboralmente) y describe que ests haciendo y que
estas prximo a hacer para alcanzar tus metas.
Evala la congruencia de lo que dices y lo que haces.
Siempre
Actas de acuerdo con tus
necesidades e intereses?
Logras lo que te propones?
Evitas que otros decidan por ti?
Rechazas lo que sabes que te
har dao?
Incluyes tus metas como
criterio para tomar decisiones?

Casi
siempre

Algunas
veces

Casi nunca

Nunca

Distinciones y relaciones entre tica y moral.

La moral y la tica son conceptos que estn muy relacionados; ambos se refieren
a la conciencia que tienen los seres humanos del bien y del mal, sin embargo no
son sinnimos. La moral es el conjunto de valores, principios, costumbres y
normas que orientan el comportamiento de las personas en una comunidad en
cierto momento histrico. La moral es prctica, se observa en la vida cotidiana,
en la manera como se toman las decisiones, como se establecen las relaciones o
se resuelven los conflictos. Tambin se aplica al definir las normas que nos rigen,
al hacerlas valer, as como al reconocer y respetar los derechos de todos.
La tica, en cambio, es terica. Trata de la razn porque es la reflexin sobre la
moral. Se refiere a la capacidad humana de juzgar nuestros actos, de calificarlos
como buenos o malos, de identificar su relacin con el deber y con el respeto a
la ley y a la dignidad humana. La tica no establece valores, normas o
comportamientos, como tampoco sugiere cmo debera ser nuestra conducta.
En conclusin, la moral establece los valores que dirigen nuestros actos y la tica
nos permite analizar nuestro comportamiento, lo que nos ayuda a construir de
manera autnoma los criterios que orientan nuestros actos.
Actividad: Elabora un escrito breve donde expliques cmo tus valores y tus actos
contribuyen a que la convivencia en la escuela sea ms democrtica y
respetuosa.

TEMA. Clasificacin de valores

Propsito: Identificar los diferentes tipos de valores
Aprendizaje esperado: que el alumno identifique los diferentes tipos de valores y los
clasifique segn corresponda.
Actividad
1.- Complementa el siguiente cuadro anotando mnimo 3 valores de cada video, segn su
clasificacin, para ello abre los siguientes link
https://www.youtube.com/watch?v=LHty5i7tFV0
https://www.youtube.com/watch?v=F5pbHSO9_1g
http://www.youtube.com/watch?v=fByeCcUIXD4
http://www.youtube.com/watch?v=fAh3ACGT1HA
http://www.youtube.com/watch?v=Fshit6CPoos
Cortometraj Valores
e
estticos

Valores
econmicos

Valores ticos o
Morales