PROGRAMA ADULTOS MAYORES:

INCLUSION SOCIAL,
PARTICIPACIN Y AUTONOMA

Buenos Aires, Argentina 2014

Programa
ADULTOS MAYORES:
INCLUSION SOCIAL, PARTICIPACIN Y AUTONOMA
Ttulo de la ponencia: Adultos Mayores: Inclusin Social, Participacin, Autonoma
Eje temtico: Polticas pblicas para la promocin y la inclusin social
Universidad: Universidad Nacional de La Matanza. Buenos Aires.- Argentina
Nombre

de

los

autores:

Lic.

Nicols

Martinez.

Lic.

Roberto

Acua

(racunia@unlam.edu.ar). Lic. Maria Juana Tuzzi. (mjtuzzi@unlam.edu.ar)

UNLaM.

Extensin

Universitaria.

Depto.

de

Actividades

Socioculturales

Extracurriculares. TE (5411) 4480-8937.

Abstract:
Los arquetipos que construimos sobre el modo de envejecer van definiendo el modo
en que trascurrirn esa etapa de vida los adultos mayores en cada cultura.
La

concepcin

con la que enfocamos

nuestra prctica, reconoce el potencial

creativo, la necesidad de aprender, de compartir, de disfrutar que tiene el adulto

mayor, su rol como productor y promotor de un legado cultural.
Este programa surge como una necesidad a cubrir en los adultos mayores de la
comunidad matancera dando respuesta a esta demanda a travs de talleres abiertos.
La ponencia referir a la implementacin paulatina de los diversos proyectos que
conforman el Programa de AM. Los objetivos perseguidos. Los efectos que se
produjeron en la poblacin

de referencia; cmo impact en la Universidad

este

programa. La vinculacin Universidad Comunidad AM.

Las conclusiones arribadas. Los proyectos a futuro.

Algo de historia

En el ao 1999 abrimos un espacio, en Extensin Universitaria, que denominamos

Encuentros de dilogo y reflexin que tena y tiene como objetivo Encontrarnos
para reflexionar sobre los diversos modos de vincularnos en la familia, en la amistad,
en la pareja; para resaltar la importancia de escucharnos, de valorar las diferencias
y rescatar los buenos momentos que ofrece cada etapa de la vida.
Decidimos abrir este espacio porque observbamos, en los hospitales, en nuestros
consultorios, en las noticias y en la vida cotidiana, que la comunidad estaba
atravesada por un creciente malestar determinado por los vaivenes econmicosUniversidad Nacional de la Matanza
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sociales, por la

paulatina desocupacin laboral de la poca. Este malestar muchas

veces derivaba en patologas fsicas o psicolgicas, afectando adems los vnculos

familiares, de pareja y la propia identidad.
Pensamos, desde Extensin Universitaria, que ofrecer un espacio gratuito donde se
pudiese hablar de lo que estaba sucediendo, funcionara como contencin reflexiva y
posibilitara la creacin de alternativas para enfrentar esa crisis.
Se inici el proyecto, y hasta el ao 2004, con una afluencia de 100 personas
promedio en cada encuentro. Los docentes eran especialistas en las temticas psicosociales (psiclogos, trabajadores sociales, socilogos) que pertenecan al Depto. de
Actividades socioculturales de la SEU y al Dto. De Humanidades y Ciencias Sociales;
Se sumaron docentes de la Maestra de Psicoanlisis de la UNLaM, docentes de la
APA. (Asociacin Psicoanaltica Argentina) y de la AAPPG (Asociacin Argentina de
Psicologa y Psicoterapia de grupo). Actualmente tenemos convenio con la Asociacin
Psicoanaltica Argentina, (Depto. de Adultos Mayores).
Con el paso del tiempo, paulatinamente, se reinici la oferta laboral en el pas. Los
concurrentes a los Encuentros de dilogo y reflexin se reincorporaron al trabajo y
dejaron de asistir a la Universidad.
Pensbamos que ya se haba cumplido el objetivo inicial del proyecto y quizs haba
que darle un cierre.
La presencia de un grupo reducido de adultos mayores interesados en las temticas
que tratbamos, defini la continuacin de la propuesta.
Nos solicitaron realizar los Encuentros a ms temprano horario. La actividad, que
se desarrollaba de 18 a 20hs, paso al horario de 15 a 17hs. La concurrencia de
adultos mayores iba aumentando. Comenzamos a ver con ellos qu temtica les
interesaba, para incluirlas en futuras programaciones. Manifestaban con precisin la
necesidad de expresarse en determinados temas referidos a la vejez, la soledad, la
exclusin, la dificultad en ser escuchados por su familia, las muertes de sus seres
queridos, etc.
La Secretara de Extensin Universitaria, respondiendo a esta necesidad, centraliz
el eje de los Encuentros de dilogo y reflexin en los adultos mayores.
Conjuntamente con esta propuesta funcionaba un espacio de Cine-debate para
adultos mayores. Ambas actividades, los Encuentros de Dilogo y Reflexin y el CineDebate, han sido coordinadas por psiclogos y asistentes sociales y ambas centradas
en ofrecer un espacio donde el adulto tuviera la palabra.

Durante los Encuentros de Dilogo y Reflexin, los adultos mayores

participan en

actividades en las que su reflexin, su experiencia de vida, su debate, enriquecan los

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encuentros; este intercambio dialctico

aport significativos cambios

a su

cotidianeidad, logrando integrarlos afectiva y socialmente, alejndolos del aislamiento,

creando proyectos a corto plazo. Se observaron estos cambios, tambin, en las
propuestas que hacan referentes a las temticas de los encuentros en la universidad.
Iniciamos el proyecto con temas referidos a las depresiones, la soledad, el abandono,
los duelos pero actualmente, si bien

algunos de estos temas son recurrentes,

eligen: El disfrute de jugar siendo adultos; Salud y adultos mayores. Cambios

evolutivos. Madurez; Adulto mayor: mitos en la sexualidad; Adultos independientes:
vnculos familiares etc.
Al finalizar cada ao realizamos una encuesta, tendiente a investigar sus intereses y
necesidades, en base a la cual diseamos la programacin.

Otro tema que fue un estmulo para la integracin del adulto con la universidad fue la
difusin que realizamos sobre

las otras actividades que se desarrollan en la SEU;

gradualmente los adultos mayores se fueron incorporando a clases de idioma, teatro,

coro, dibujo, pintura, etc. y al mismo tiempo solicitaban capacitacin en informtica,
uso de celulares, uso de cajeros automticos, taller sobre desarrollo de la memoria,
etc.
Atenta a esta necesidad la Secretara de Extensin Universitaria diseo los talleres
solicitados. En forma gradual, paulatina y atentos a las necesidades planteadas por el
adulto mayor, la Secretara de Extensin Universitaria conforma el actual programa
para Adultos Mayores. Programa dinmico, interactivo e inclusivo que contina
creciendo, enriquecido por los actuales aportes del Programa UPAMI.

A modo de reflexin:
Observamos los resultados de estas prcticas, en la mayora de los asistentes, al cabo
de estos pocos aos de implementar el programa.
Caminando por la universidad se entrecruzan nietos y abuelos; la biblioteca, el teatro,
los conciertos, las aulas, el comedor estudiantil es territorio compartido por diversas
generaciones.

La inclusin del adulto mayor en actividades de la universidad les posibilit conformar

nuevos vnculos sociales; les reintegr el protagonismo como testimonios de vida, de
historia comunitaria y como portadores de un legado que necesitaba ser escuchado.
Es esta posibilidad estmulo suficiente

para continuar creciendo junto a ellos en

nuevas propuestas, nuevos proyectos que se van plasmando conjuntamente con un

objetivo compartido: disfrutar de un envejecimiento activo y saludable.
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En este momento tenemos capacitaciones y diversas actividades para adultos

mayores que son gratuitas, y otras que son pagas. Hay una afluencia aproximada de
1000 alumnos

LOS PUEBLOS QUE NO CUIDAN A SUS NIOS NO TIENEN DERECHO AL FUTURO, Y LOS
QUE NO CUIDAN A SUS ANCIANOS NO TIENE DERECHO A LA HISTORIA JOS MART

Polticas Institucionales y Pertinencia del proyecto

La Misin de la Universidad se traduce en la construccin de un proyecto educativocultural inspirado bsicamente en la realidad local, provincial y nacional y
comprometida con ella; en una propuesta para el desarrollo del medio y una iniciativa
abierta incorporada a la comunidad protagonista activa de su progreso.
Algunos de los objetivos esenciales del proyecto fundacional de la UNLaM contemplan
lo siguiente:

Servir a las necesidades de la comunidad, es decir, sus habitantes en

general, sus empresas, instituciones, profesionales y dems actores sociales.

Actuar como factor de cambio y desarrollo

Es en este marco, en el cual centralizamos el proyecto que tiene como protagonista al

adulto mayor: responder a las necesidades de la comunidad y actuar como factor de
cambio.
1- Fundamentacin
Uno de los problemas ms relevantes del envejecimiento es la ruptura del equilibrio
entre las personas mayores y su entorno familiar y social, ruptura que da origen a
procesos de marginacin y exclusin, siendo ste uno de los factores ms importantes
en el deterioro de la salud fsica y mental del adulto mayor.
Durante muchos aos de la vida las personas se identifican con el rol social que
desarrollan: Soy ama de casa o Soy mdico. Soy padre o Soy comerciante. Al
llegar el tiempo de la jubilacin o ante la partida de los hijos del hogar, esto cambia y
se hace necesario redimensionar el sentimiento de identidad y la autoestima.
Los nuevos conceptos gerontolgicos sealan la importancia de la participacin
familiar y de la comunidad, dejando atrs antiguos padrones de institucionalizacin,
para uso solo en los casos en que sea necesario. Actualmente las necesidades y
demandas de los adultos mayores asumen categoras superiores ante las cuales las
respuestas tradicionales resultan insuficientes.

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Por tal motivo, el Departamento de Actividades Socioculturales y Extracurriculares, de

la Secretara de Extensin Universitaria, ha generado un Programa Integral para
adultos mayores focalizado en organizar una diversidad de espacios interactivos de
aprendizaje, creatividad, de dilogo y reflexin, deportes y cultura para los adultos
mayores de nuestra comunidad.
Estos espacios resultan fuente de enriquecimiento y de bienestar personal para
quienes participan. Se desarrollan en el marco del modelo de educacin permanente;
posibilita que el adulto mayor pueda desarrollar aquellas potencialidades que ignoraba
poseer, pueda revalorizar sus recursos personales, facilita la integracin social
generando una mayor confianza en si mismos y una mayor seguridad en la toma de
decisiones. Estos cambios favorecen la integracin social establecindose una red de
vnculos que fortalecen su pertenencia, mejorando su calidad de vida.
El proceso de desarrollo de la ciudadana es eje transversal de todo el programa.
2- Justificacin del programa (contexto socio-cultural)
El 43% de los hogares del Partido de La Matanza, zona de influencia de nuestra Casa
de Altos Estudios, cuentan con un adulto mayor. Esto se traduce en 215.000 personas
de 60 y ms aos, que representan el 11,9% de la poblacin total y 43.500 personas
de 75 y ms aos, que representan el 26 % de las personas mayores. (Datos
proporcionados por el INDEC: Censo Nacional de Poblacin y Vivienda).
Esta poblacin tiene un notable aumento de expectativa de vida con respecto a las
generaciones anteriores. Cuentan con mayor tiempo libre, aunque les falta solvencia
econmica, lo que les impide el acceso a diversas actividades.
Desde el Departamento de Actividades Socioculturales y Extracurriculares de la SEU
entendemos que es necesario promover la inclusin

de los adultos mayores de

nuestra Comunidad en espacios de participacin educativa, de recreacin, reflexin y

comunicacin puesto que son estos los instrumentos de mayor eficacia para mejorar
su calidad de vida, tanto en trminos de su integracin social como para el desarrollo
de proyectos personales que les permiten renovar el vnculo con sus familias, sus
comunidades y con ellos mismos.
El adulto mayor

es eslabn de una cadena de cronistas que necesitan dejar su

legado. Legar es testar, testimoniar y relatar. El adulto mayor necesita ser reconocido
como enunciante as como necesita un sucesor a quien dejar su legado, pero el
conjunto social actual no lo puede escuchar, posibilitando, ante esta carencia, activar
crisis y angustias por la tarea inconclusa, por la trasmisin frustrada.

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Existen talleres que ofrecen la posibilidad de tratar esta temtica, considerada por
algunos especialistas como un tema de peso en la crisis de la vejez. ( Dr.Osvaldo
Bodni (APA.UCES) Vejez y desvalimiento.Una teora de la inutilidad )
Entendemos la educacin como construccin participativa. La recuperacin de los
saberes previos de los alumnos constituye un insumo en el proceso educativo; implica
el reconocimiento de los mayores como productores y reproductores de bienes
culturales, una humanizacin de sus vnculos y una reflexin acerca del sentido de la
vida.
En lo referente al concepto de desarrollo de ciudadana que atraviesa toda la
propuesta, consideramos la concepcin de Marshall.
En la veterana concepcin de Marshall ciudadana se entiende como plena
pertenencia a una comunidad, donde pertenencia implica participacin de los
individuos en la determinacin de las condiciones de su propia asociacin (Marshall
1973 3ra. Pp.70). La ciudadana es un status que garantiza a los individuos iguales
derechos y deberes, libertades y restricciones, poderes y responsabilidades. () En
esta visin, la promocin de la ciudadana significa, en primer trmino, el desarrollo de
la ciudadana civil, entendida bsicamente como el respeto a la autonoma de las
personas. En segundo lugar, significa el desarrollo de la ciudadana poltica, es decir,
la extensin de la gama de agentes de la sociedad que participan en los procesos
deliberantes y decisorios.
Es, en tercer lugar, la promocin de la vigencia de los derechos econmicos, sociales
y culturales, dentro de los lmites de las posibilidades de cada sociedad. En las
sociedades de informacin de hoy, es tambin, la capacidad de los ciudadanos de
disponer de los conocimientos y bienes necesarios para participar como actores en los
flujos de informacin, en la circulacin de conocimientos y en el dilogo meditico, y
para adaptarse a nuevos procesos de gestin y organizacin.()
Jorge Paola. Reflexiones en torno al trabajo social en el campo gerontolgico:
trnsitos, miradas e interrogantes / Jorge Paola ... [et.al.] ; compilado por Jorge
Pedro Paola ; Paula Mara Danel ; Romina Manes. - 1a ed. - Buenos Aires :
Universidad de Buenos Aires, 2012.
A partir de la participacin educativa, de evitar el aislamiento y favorecer la toma de
conciencia acerca de sus derechos, valorizando su legado como ciudadano hacedor
de la historia, se hace posible la participacin activa de esta poblacin que implica un
recurso valioso de nuestra sociedad.

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Para que la vejez no sea una parodia ridcula de nuestra existencia anterior
no hay ms que una solucin, y es seguir persiguiendo fines que den un
sentido a nuestra vida, dedicarnos a individuos, colectividades, causas,
trabajo social o poltico, intelectual y creador.
La vida conserva valor mientras se acuerda valor a la de los otros a travs del
amor, la amistad, la indignacin, la compasin SIMONE DE BEAUVOIR-1970.

3- Objetivo general del programa

Generar espacios de vinculacin participativa

Universidad- Comunidad

que

contribuyan a la reflexin y la valorizacin de las capacidades propias del adulto

mayor, en el marco de la promocin de la ciudadana; teniendo como meta mejorar
su calidad de vida.
Objetivos especficos
Desarrollar acciones que contribuyan a que los AM participen en nuevas prcticas
socioeducativas inclusivas tendientes a mejorar su calidad de vida,
Crear espacios de estimulacin personal y construccin de aprendizaje que permitan
la reflexin, el intercambio y la valorizacin de las capacidades propias
Favorecer las habilidades intelectuales mediante la participacin en actividades de
desarrollo cultural
Ofrecer

diversas actividades de recreacin que incrementen la autoestima y

favorezcan los vnculos sociales.

Formar y capacitar grupos de profesionales que trabajen en estimular las vas de
integracin social del adulto mayor, desde un enfoque participativo e
interactivo, en el marco de la educacin permanente.

4. Metodologa
La metodologa que se emplea es la de Curso/ Taller, con un enfoque participativo y
grupal, enmarcado en la Educacin Permanente o Continua: educacin para todos a
lo largo de toda la vida.
Los docentes que coordinan cada taller tienen experiencia en sus disciplinas y la
mayora tienen experiencia en trabajo con adultos mayores. En algunos talleres

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especficos como Encuentros de dilogo y reflexin estn especializados en el

estudio y la investigacin del adulto mayor.
La horizontalidad en la relacin docente alumno,

el dilogo generacional e

intergeneracional, y la valoracin de las experiencias de vida constituyen ejes de

estas prcticas.
Nmina de los talleres
Educacin participativa- Capacitacin
Ambas reas estn destinadas a brindar una educacin participativa, entendida como
construccin de aprendizaje, con adultos mayores, teniendo por meta

mejorar la

calidad de vida, promoviendo una vejez saludable.

PROYECTOS Y ACTIVIDADES
ARTE Y CREATIVIDAD
APRENDIENDO COMPUTACIN
Taller de Tango

Windows

Teatro

Word

Folclore

Excel

Iniciacin al Canto,

Power point

Escultura, Grabado y Tcnicas

Internet

Mixtas

Correo electrnico

Dibujo y Pintura

CAPACITACIONES

CICLOS CULTURALES

Uso de Telefona Celular

Encuentros de Dialogo y

Uso de Cajeros Automticos

Reflexin

Estimulacin Cognitiva y

Ciclo de Cine Debate

Desarrollo de la Memoria

Charlas de Salud

Resilencia Una mirada diferente

Ciclo de Operas

frente a las dificultades

Ciclo de Teatro

PROGRAMA IDIOMAS

Ciclo de Exposiciones de Arte

Ingls

Plstico

Portugus

RECREACIN FSICA Y MENTAL

Natacin

Italiano
Francs

Yoga

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PROYECTOS Y ACTIVIDADES
FORMACIN DE FORMADORES
La Investigacin y la intervencin
en el campo Gerontolgico
Tcnica Psicodramtica para
coordinacin grupal
El juego como instrumento de
Intervencin social
JORNADAS
Problemas y estrategias de la
intervencin socioeducativa
con personas mayores.
Adultos Mayores e Universidad:
Reflexiones , Propuestas y
Conclusiones
SEMINARIO
El rol del Voluntariado
hospitalario: una mirada
transdisciplinaria en los derechos
del nio

Articulacin con otras organizaciones: con otras instancias extra-Extensin.

Convenios:
Estn orientados a afianzar los logros obtenidos, extender y mejorar los servicios
Convenio PAMI. Prestador 87.539) Programa UPAMI ((2010)
Convenio A.P.A Asociacin Psicoanaltica Argentina( 2010 ; 2012)
Convenio Banco Supervielle. Tramitndose
Articulacin Asociacin Argentina de Psicologa y Psicoterapia de Grupo.
Articulacin Maestra de Psicoanlisis. Posgrado UNLaM
Articulacin Departamento de Humanidades. Licenciatura en Trabajo Social
UNLaM ( los talleres como espacio de prctica de la carrera y como tema de
tesis)
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Articulacin Hospital de Nios de San Justo. Voluntarias. (son adultos

mayores).

Propuestas
Desarrollar una herramienta informtica especfica para Adultos Mayores
Disear un sistema interactivo en la web, como espacio de comunicacin
Intensificar la articulacin con otros departamentos, para que el programa se
convierta en centro de prctica de diversas carreras.
Estimular la investigacin y la publicacin
Ampliar la articulacin con Instituciones de la Comunidad

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Bibliografia
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