P. 1
Prácticas de Trabajo Social I Cetis No 5

Prácticas de Trabajo Social I Cetis No 5

4.78

|Views: 19.463|Likes:
Publicado porcetis 5

More info:

Published by: cetis 5 on Mar 29, 2007
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as XLS, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

07/01/2013

pdf

text

original

DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICA INDUSTRIAL

DIRECCIÓN TÉCNICA SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA DEPARTAMENTO DE PLANES Y PROGRAMAS DE ESTUDIO Y SUPERACIÓN ACADÉMICA

PROGRAMA DE ESTUDIO DE :

PRÁCTICAS DE TRABAJO SOCIAL I

COORDINACION ESTATAL : PLANTEL : CARRERA : MODALIDAD ÁREA DE FORMACIÓN : TRABAJO SOCIAL B.T. T.P. X

ZONA : LOCALIDAD :

T.B.

TECNOL.

ECONÓMICO - ADMINISTRATIVAS

ASIGNATURA : PRÁCTICAS DE TRABAJO SOCIAL I

TIEMPOS TOTALES ASIGNADOS H/SEMESTRE : H/TEORÍA : H/PRÁCTICA : H/SEMANA : VIGENCIA : 200 0 10 10 Aug-00

SEMESTRE :

I PRÁCTICA

TIPO DE ASIGNATURA : CRÉDITOS : CLAVE : 10 PTS-I

FUNDAMENTACIÓN
EL PROGRAMA DE LA ASIGNATURA DE PRÁCTICAS DE TRABAJO SOCIAL I ES EL INICIO EN LA FORMACIÓN DEL ALUMNO DE LA CARRERA DE TRABAJO SOCIAL YA QUE ES EL PUNTO DE PARTIDA DE LA PRÁCTICA ESCOLAR, MISMA QUE LLEVARÁ EL ESTUDIANTE DURANTE 5 SEMESTRES. EL ELEMENTO ESENCIAL A CONSIDERAR ES LA UBICACIÓN DEL TRABAJO SOCIAL DENTRO DEL MARCO INSTITUCIONAL IDENTIFICANDO EN PRIMER TÉRMINO EL OBJETO DE ESTUDIO PARA POSTERIORMENTE RECONOCER QUE EL PROFESIONAL DE ESTA CARRERA TIENE UNA AMPLIA AREA DE ACCIÓN EN EL SECTOR PRODUCTIVO. ESTA ASIGNATURA TIENE VINCULACIÓN CON LAS MATERIAS DE: TEORÍA DE TRABAJO SOCIAL I, MÉTODOS Y TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN SOCIAL I, TÉCNICAS DE ESTUDIO DE LECTURA Y REDACCIÓN I Y MATEMÁTICAS I, CUYOS CONTENIDOS TEMÁTICOS REPRESENTAN UN MARCO REFERENTE FUNDAMENTAL PARA EL DESARROLLO DE LA PRÁCTICA ESCOLAR. EN ESTA ASIGNATURA EL PROFESOR ADEMÁS DE SER FACILITADOR EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE , TIENE QUE SER UN SUPERVISOR DOCENTE DE LA PRÁCTICA ESCOLAR, YA QUE LOS ESTUDIANTES TIENEN UNA PARTICIPACIÓN MUY ACTIVA, TRABAJANDO LA MAYORÍA DE LAS VECES EN EQUIPOS LOS CUALES REALIZARÁN DIFERENTES ACTIVIDADES, TALES COMO: INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL, EXPOSICIONES, EJERCICIOS DE OBSERVACIÓN LIBRE Y ESTRUCTURADA EN COMUNIDADES E INSTITUCIONES Y LECTURAS ENTRE OTROS.

ASIGNATURA :

PRÁCTICAS DE TRABAJO SOCIAL I

HOJA

3

DE

11

PRESENTACIÓN

PANORAMA GENERAL: EL PROGRAMA DE LA ASIGNATURA DE PRÁCTICAS DE TRABAJO SOCIAL I ESTA DIVIDIDO EN 3 UNIDADES A TRAVÉS DE LAS CUALES SE PRETENDE INTRODUCIR AL ESTUDIANTE EN EL OBJETO DE ESTUDIO DEL TRABAJO SOCIAL Y SU UBICACIÓN EN EL MARCO INSTITUCIONAL PÚBLICO Y PRIVADO, COMO ELEMENTOS FUNDAMENTALES QUE SERVIRÁN DE BASE PARA LA PRÁCTICA ESCOLAR DE LOS SEMESTRES DEL SEGUNDO AL QUINTO EN LOS QUE SE TRABAJARÁ CON OTROS PROCESOS METODOLÓGICOS, ASÍ TAMBIÉN PARA LOS TALLERES DE LOS DISTINTOS CAMPOS DE INTERVENCIÓN DEL TRABAJO SOCIAL QUE SE MANEJAN EN EL 6º SEMESTRE. CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES: ESTA ASIGANTURA, ES PRÁCTICA , EL ALUMNO DEBERÁ ESTAR BIEN CAPACITADO PARA EL MANEJO DE LA INVESTIGACIÓN EXPLORATORIA EN EL SEGUNDO SEMESTRE. CONTENIDOS BÁSICOS: LOS CONTENIDOS DE ESTA ASIGNATURA SON: UNIDAD I: INTRODUCCIÓN A LA PRÁCTICA ESCOLAR UNIDAD II: LA PRÁCTICA ESCOLAR DENTRO DEL MARCO INSTITUCIONAL UNIDAD III: ESTUDIO EXPLORATORIO INSTITUCIONAL SUGERENCIAS PARA EL DOCENTE: EL DOCENTE APLICARÁ LAS TÉCNICAS EXPOSITIVA PARTICIPATIVA, DURANTE EL DESARROLLO DE LAS TRES UNIDADES PARA EL LOGRO DE LOS OBJETIVOS SUGERENCIAS PARA EL ALUMNO: SE SUGIERE QUE EL ALUMNO PARTICIPE ACTIVAMENTE EN TODAS LAS ACTIVIDADES PLANEADAS TANTO DE CAMPO COMO EN EL AULA. ASÍ COMO PORTAR EL UNIFORME LOS DÍAS DE LA PRÁCTICA Y ASISTIR PUNTUALMENTE A ELLA. CRITERIOS DE EVALUACIÓN: CADA UNA DE LAS 3 UNIDADES SE EVALUARÁ TOMANDO EN CUENTA TODOS LOS TRABAJOS Y ACTIVIDADES QUE DESARROLLEN LOS ESTUDIANTES EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE. LA CALIFICACIÓN FINAL SE OTORGARÁ VALORANDO EL PRODUCTO FINAL QUE ENTREGA EL ESTUDIANTE SOBRE LOS RESULTADOS DE SU TRABAJO.

ASIGNATURA :

PRÁCTICAS DE TRABAJO SOCIAL I

HOJA

4

DE

11

OBJETIVO TERMINAL
AL TÉRMINO DEL SEMESTRE EL ALUMNO EXPLICARÁ LA PRÁCTICA ESCOLAR DE TRABAJO SOCIAL. UBICÁNDOLA EN EL MARCO INSTITUCIONAL Y APLICARÁ LAS TÉCNICAS E INSTRUMENTOS UTILIZADOS EN ELLA, A TRAVÉS DE UNA INVESTIGACIÓN EXPLORATORIA INSTITUCIONAL PARA FINALMENTE SISTEMATIZAR LA INFORMACIÓN OBTENIDA.

ASIGNATURA

PRÁCTICAS DE TRABAJO SOCIAL I

HOJA

5

DE

11

UNIDAD :

I

NOMBRE :

INTRODUCCIÓN A LA PRÁCTICA ESCOLAR.

OBJETIVO (S)

PARTICULAR (ES)

AL TÉRMINO DE LA UNIDAD , EL ALUMNO IDENTIFICARÁ LA IMPORTANCIA DE LA PRÁCTICA ESCOLAR COMO MEDIO DE ACERCAMIENTO METODOLOGICO A LA REALIDAD SOCIAL QUE ABORDAN PROFESIONALMENTE LOS TRABAJADORES SOCIALES.

TEMA NÚMERO
1.1 1.1.1 1.1.2 1.1.3 1.2 1.2.1 1.2.2

TEMAS

INSTRUMENTACIÓN DIDÁCTICA
EL PROFESOR REALIZARÁ Y/O UTILIZARÁ: A) EXPLICACIÓN DEL PROGRAMA DE LA ASIGNATURA Y CADA UNO DE LOS 4 TEMAS GENÉRICOS. B) TÉCNICAS GRUPALES PARA FAVORECER LA PARTICIPACIÓN ACTIVA DE LOS ALUMNOS EN FORMA INDIVIDUAL , Y/O GRUPAL, EN EL DESARRROLLO ANÁLISIS Y CONCLUSIONES DE LOS TEMAS. C) ASIGNARÁ LOS CONTROLES DE LECTURA QUE DEBEN EFECTUAR LOS ALUMNOS SOBRE LA TÉMATICA. D) DIRIGIRÁ LA ELABORACIÓN DE UN COLLAGE O UN PERIÓDICO MURAL SOBRE EL TEMA DE LA REALIDAD SOCIAL E) ASIGNARÁ LOS EJERCICIOS SOBRE EL USO DE LÁS TÉCNICAS E INSTRUMENTOS BÁSICOS * VER ANEXO 1

HORAS T P
5

CLAVE BIBLIO.
2C 11B

LA PRÁCTICA ESCOLAR SIGNIFICADO DE PRÁCTICA ESCOLAR OBJETIVO DE LA PRÁCTICA ESCOLAR MEDIOS DE LA PRÁCTICA ESCOLAR LA REALIDAD SOCIAL DEFINICIÓN DE REALIDAD SOCIAL DIFERENCIA ENTRE HECHOS SOCIALES Y PROBLEMAS SOCIALES

8

1.3 1.3.1

ACERCAMIENTO METODOLÓGICO A LA REALIDAD SOCIAL. USO DE LAS TÉCNICAS E INSTRUMENTOS BÁSICOS DE CONOCIMIENTO

2

3B 4B 6B 7B 8B

1.3.1.1. 1.3.1.1.1 1.3.1.1.2 1.3.1.1.3 1.3..1.3.1 1.3.1.1.3.2

OBSERVACIÓN SIGNIFICADO TIPOS INSTRUMENTOS GUÍAS DE OBSERVACIÓN MAPAS

15

3B 4B 4B 8B

ASIGNATURA

PRÁCTICAS DE TRABAJO SOCIAL I

HOJA

6

DE

11

UNIDAD :

I

NOMBRE :

INTRODUCCIÓN A LA PRÁCTICA ESCOLAR.

TEMA NÚMERO
1.3.1.1.3.3 1.3.1.1.3.4 1.3.1.2 1.3.1.2.1 1.3.1.2.2 1.3.1.2.3 1.3.1.2.3.1 1.3.1.2.3.2 1.3.1.2.3.3 1.3.1.2.3.4 1.3.1.3 1.31.3.1 1.3.1.3.2 1.3.1.3.3 1.31.3.3.1 1.3.13..3.2 1.3.1.3.3.3 1.3.1.3.3.4. 1.4 1.4.1 1.4.2 1.4.3

TEMAS

INSTRUMENTACIÓN DIDÁCTICA
-F)EVALUARA LA PARTICIPACIÓN
DEL ALUMNO EN TIEMPO Y FORMA (VER CRITERIOS DE EVALUACIÓN) G) INFORMARÁ A LOS ALUMNOS DE LOS RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN. LOS ALUMNOS DEBERÁN REALIZAR : 1.- EL CUMPLIMIENTO DE EJERCICIOS Y TAREAS ASIGNADAS EN TIEMPO Y FORMA 2.- LLEVAR REGISTRO DE LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS , EN EL DIARIO DE CAMPO INDIVIDUAL 3.- ELABORAR LOS REPORTES DE LAS ACTIVIDADES ASIGNADAS EN TIEMPO Y FORMA. 4.- ANALIZAR Y ESTABLECER CONCLUSIONES SOBRE LA TEMATICA ABORDADA. 5.- CUMPLIR CON LOS REQUERIMIENTOS DE EVALUACIÓN ESTABLECIDOS. 6.- CONOCER LOS RESULTADOS DE SU EVALUACIÓN

HORAS T P
15

CLAVE BIBLIO.
3B 4B 6B 7B 8B

DIARIO DE CAMPO FICHAS DE TRABAJO DE CAMPO ENTREVISTA SIGNIFICADO TIPOS INSTRUMENTOS GUIAS DE ENTREVISTA CÉDULA DE ENTREVISTA DIARIO DE CAMPO FICHAS DE TRABAJO DE CAMPO CONSULTA DOCUMENTAL SIGNIFICADO TIPOS INSTRUMENTOS FICHAS BIBLIOGRÁFICAS FICHAS HEMEROGRAFICAS FICHAS ARCHIVOLOGICAS DIARIO DE CAMPO EL TRABAJO SOCIAL DEFINICIÓN OBJETIVO GENERAL AREAS LABORALES TRABAJO SOCIAL

15

3B 4B 6B 7B 8B

1B 2N 4B 8B 9C 7

ASIGNATURA

PRÁCTICAS DE TRABAJO SOCIAL I

HOJA

7

DE

13

UNIDAD :

I

NOMBRE :

INTRODUCCIÓN A LA PRÁCTICA ESCOLAR.

TEMA NÚMERO

TEMAS

INSTRUMENTACIÓN DIDÁCTICA

HORAS T P

CLAVE BIBLIO.

ASIGNATURA

PRÁCTICAS DE TRABAJO SOCIAL I

HOJA

7

DE

11

UNIDAD :

II

NOMBRE :

LA PRÁCTICA ESCOLAR DENTRO DEL MARCO INSTITUCIONAL

OBJETIVO (S)

PARTICULAR (ES)

AL TÉRMINO DE LA UNIDAD EL ALUMNO IDENTIFICARA LA ESTRUCTURA DEL GOBIERNO FEDERAL Y RECONOCERÁ LOS TIPOS DE INSTITUCIONES DE LOS DISTINTOS SECTORES A TRAVÉS DE VISITAS GUIADAS

TEMA NÚMERO
2.1 2.1.1 2.1.2 2.1.3

TEMAS

INSTRUMENTACIÓN DIDÁCTICA
ACTIVIDADES: ENSEÑANZA 1.- EXPOSICIÓN 2.-ORGANIZACIÓN DE TRABAJO EN EQUIPOS 3.-REVISIÓN DE TRABAJOS 4.- LLUVIA DE IDEAS APRENDIZAJE 1.-INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL 2.- TRABAJO EN CORRILLOS 3.- INVESTIGACIÓN Y LECTURA DE NOTAS PERIODISTICAS ALUSIVAS A LAS SECRETARÍAS DE ESTADO Y A LAS INSTITUCIONES. 1.- ORGANIZACIÓN DE TRABAJO EN EQUIPOS 2.- REVISIÒN Y SUPERVISIÓN DE TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN 3.-OBSERVAR Y EVALUAR PRESENTACIÓN DE EXPOSICIONES 4.- EXPLICACIÓN DE LOS ELEMENTOS DE LA GUIA DE ESTUDIO DE INSTITUCIÓN 1.- INVESTIGACIÓN EN FUENTES DE INFORMACIÓN 2.- EXPOSICIONES 3.- ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN PRESENTADA 4.-CONOCIMIENTO Y ANÁLISIS DE LA GUIA DE ESTUDIO DE INSTITUCIÓN

HORAS T P
8 5 5

CLAVE BIBLIO.

ORGANIZACIÓN DEL GOBIERNO FEDERAL PODER EJECUTIVO Y ORGANIZANISMO DEPENDIENTE DE ÉL PODER LEGISLATIVO PODER JUDICIAL

5

2.2 2.2.1 2.2.1.1 2.2.1.2 2.2.1.3 2.2.1.4

INSTITUCIONES DE BIENESTAR SOCIAL CONCEPTO DE INSTITUCIÓN INSTITUCIONOES DE ASISTENCIA PÚBLICA INSTITUCIONES DE ASISTENCIA PRIVADA (IAP) ORGANISMOS NO GUBERNAMENTALES (ONG) ORGANISMOS DE LA SOCIEDAD CIVIL (OSC)

2 4 4 9 4 4

ASIGNATURA

PRÁCTICAS DE TRABAJO SOCIAL I

HOJA

9

DE

16

UNIDAD :

II

NOMBRE :

LA PRÁCTICA ESCOLAR DENTRO DEL MARCO INSTITUCIONAL

TEMA NÚMERO

TEMAS

INSTRUMENTACIÓN DIDÁCTICA

HORAS T P

CLAVE BIBLIO.

ASIGNATURA

PRÁCTICAS DE TRABAJO SOCIAL I

HOJA

10 DE

16

UNIDAD :

II

NOMBRE :

0

TEMA NÚMERO

TEMAS

INSTRUMENTACIÓN DIDÁCTICA

HORAS T P

CLAVE BIBLIO.

2.3

ASIGNATURA

PRÁCTICAS DE TRABAJO SOCIAL I

HOJA

11 DE

16

UNIDAD :

II

NOMBRE :

0

TEMA NÚMERO

TEMAS

INSTRUMENTACIÓN DIDÁCTICA

HORAS T P

CLAVE BIBLIO.

ASIGNATURA

PRÁCTICAS DE TRABAJO SOCIAL I

HOJA

8

DE

11

UNIDAD :

II

NOMBRE :

LA PRÁCTICA ESCOLAR DENTRO DEL MARCO INSTITUCIONAL

TEMA NÚMERO
2.3 2.3.1 2.3.2 2.3.3 2.3.4

TEMAS

INSTRUMENTACIÓN DIDÁCTICA

HORAS T P
10

CLAVE BIBLIO.
9

VISITAS INSTITUCIONALES

1.- ACUDIR CON LOS ALUMNOS A LAS VISITAS AL SECTOR PÚBLICO INSTITUCIONALES COMO RESPONSABLE AL SECTOR PRIVADO 2.- REVISAR TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN ELABORADOS ORGANISMOS NO POR LOS ALUMNOS GUBERNAMENTALES SUPERVISAR DE MANERA INDIVIDUAL Y GRUPAL EL ORGANISMOS DE LA SOCIEDAD CIVIL TRABAJO DE LOS ALUMNOS. 1.- ACUDIR A VISITAR INSTITUCIONES PROGRAMADAS 2.- HACER RECORRIDOS D E LA INSTITUCIÓN 3.-TOMAR NOTAS 4.- ELABORAR INFORMES DE CADA VISITA DE ACUERDO A LA GUÍA DE INSTITUCION 5.- ANÁLISIS DE LOS INFORMES DE LAS VISITAS *VER ANEXO SOBRE ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE.

10 5 5

ASIGNATURA

PRÁCTICAS DE TRABAJO SOCIAL I

HOJA

9

DE

11

UNIDAD :

III

NOMBRE :

ESTUDIO EXPLORATORIO INSTITUCIONAL

OBJETIVO (S)

PARTICULAR (ES)

AL TÉRMINO DE LA UNIDAD EL ALUMNO APLICARÁ LAS TÉCNICAS E INSTRUMENTOS IDÓNEOS EN UNA INVESTIGACIÓN EXPLORATORIA INSTITUCIONAL, IDENTIFICARÁ LA INTERVENCIÓN DEL TRABAJADOR SOCIAL EN LA INSTITUCIÓN, REALIZARÁ LA SISTEMATIZACIÓN DE LA INFORMACIÓN OBTENIDA Y ESCRIBIRÁ LAS CONCLUSIONES.

TEMA NÚMERO
3.1. 3.1.1. 3.1.2. 3.1.3. 3.2.

TEMAS

INSTRUMENTACIÓN DIDÁCTICA
-EL PROFESOR REALIZARÁ

HORAS T P
20

CLAVE BIBLIO.
5 Y 9

IDENTIFICACIÓN INSTITUCIONAL ANTECEDENTES HISTÓRICOS OBJETIVOS Y POLÍTICAS PROGRAMAS INSTITUCIONALES PROGRAMA ESPECÍFICO DE DESARROLLO SOCIAL

ASIGNACIÓN DE LA INSTITUCIÓN POR EQUIPOS PARA LA INVESTIGACIÓN EXPLORATORIA EL DOCENTE COORDINARÁ Y ORGANIZARÁ A LOS ALUMNOS PROPICIANDO EL ANÁLISIS Y DISCUSIÓN DE LA INVESTIGACIÓN REALIZADA SUPERVISARÁ LOS TRABAJOS REALIZADOS POR LOS EQUIPOS ACTIVIDADES REALIZADAS POR EL ALUMNO UBICARÁ LA INSTITUCIÓN ASIGNADA Y ESTABLECERA EL CONTACTO CON LA MISMA EL ALUMNO INTEGRADO EN EQUIPOS REALIZARÁ LA INVESTIGACIÓN EXPLORATORIA Y APLICARÁ LA GUIA . ELABORARÁ EL REPORTE DE LA INFORMACIÓN OBTENIDA DE LA INVESTIGACIÓN EL EQUIPO EXPONDRA LOS RESULTADOS DE LA INVESTIGACIÓN

20 6 Y 9

3.2.1. 3.2.2. 3.2.3. 3.2.4. 3.2.5. 3.2.6. 3.3.

JUSTIFICACIÓN OBJETIVOS COBERTURA GEOGRÁFICA POBLACIÓN REQUISITOS PARTICIPACIÓN DEL TRABAJADOR SOCIAL SISTEMATIZACIÓN DE LA INFORMACIÓN

20

3.4.

CONCLUSIONES

7

ASIGNATURA

PRÁCTICAS DE TRABAJO SOCIAL I

HOJA

14 DE

16

UNIDAD :

III

NOMBRE :

0

TEMA NÚMERO

TEMAS

INSTRUMENTACIÓN DIDÁCTICA

HORAS T P

CLAVE BIBLIO.

2.3

ASIGNATURA

PRÁCTICAS DE TRABAJO SOCIAL I

HOJA

10 DE

11

PERÍODO

UNIDADES TEMÁTICAS

PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN
PARTICIPACIÓN ACTIVA EN TRABAJO DE CAMPO 30% ACTIVIDAD PROGRAMADA EN LA INSTITUCIÓN Y PARTICIPACIÓN DE GABINETE 15% CARPETA,DIARIO DE CAMPO 15% CALIDAD, CONTENIDO Y ENTREGA OPORTUNA 20% LIMPIEZA,REDACCIÓN Y ORTOGRAFIA 20% PARTICIPACIÓN ACTIVA EN EL TRABAJO DE GABINETE 20% PARTICIPACIÓN EN ACTIVIDADES PROGRAMADAS DE CAMPO 40% CARPETA Y DIARIO DE CAMPO CALIDAD,CONTENIDO Y ENTREGA OPORTUNA 20% LIMPIEZA, REDACCIÓN Y ORTOGRAFIA 20% PARTICIPACIÓN ACTIVA EN EL TRABAJO DE CAMPO 30% PARTICIPACIÓN EN ACTIVIDADES PROGRAMADAS DE GABINETE 40% PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN CALIDAD , CONTENIDO Y ENTREGA OPORTUNA 15% LIMPIEZA, REDACCIÓN Y ORTOGRAFIA 15%

1

I

2

II

3

III

FINAL

I,II,III

ENTREGA DE CARPETA CALIDAD, CONTENIDO Y ENTREGA OPORTUNA. 40% LIMPIEZA, REDACCIÓN Y ORTOGRAFIA 40% DIARIO DE CAMPO CALIDAD, CONTENIDO Y ENTREGA OPORTUNA 10% LIMPIEZA, REDACCIÓN Y ORTOGRAFIA. 10%

BIBLIOGRAFÍA

CLAVE

BÁSICA

COMPLEMENTARIA

* Alayon, Norberto Definiendo al Trabajo Social Buenos Aires, Ed. Humanitas - 1998 * Ander Egg, Ezequiel Diccionario de Trabajo Social Buenos Aires, Ed. Lumen 1995 * Dieterich, Heinz Nueva Guía para la Investigación Científica México 1998. 5a. Impresión 236 PP. Ed. Ariel * García Salord, Susana Especifidad y Rol en Trabajo Social México 1998, Ed. Lumen - Humanitas

1

B

2 3 4

C C B

ASIGNATURA

PRÁCTICAS DE TRABAJO SOCIAL I

HOJA

11 DE

11

BIBLIOGRAFÍA

CLAVE

BÁSICA

COMPLEMENTARIA

* Moral Padilla, Luis Notas de Derecho Constitucional y Administrativo México 1999 2a. Edición 188 PP, Ed. Mc Graw Hill * Pick, Susan Como Investigar en Ciencias Sociales México, Ed. Trillas * Rojas Soriano, Raúl Guía Para Realizar Investigaciones Sociales México, Ed. Plaza y Valdés 2000 * Sánchez Mejorada, Cristina Historia y Metodología del Trabajo Social México, 1990 142 pp. Ed. 5º Sol * Revista de Trabajo Social ENTS - UNAM México, D.F. Trimestral NO. 1 Marzo - Abril 2001

5 6 7 8

B B B B

9

C

ELABORADO POR LA ACADEMIA DE :

TRABAJO SOCIAL

CETIS 5 Barranco Sotelo Ma. Gpe. Judith, Quezada León Herminia, Anguiano Barajas Maria Lourdes, Balbuena Recillas Ma. del Carmen Urania, Flores González Martha E., Montero Granados Patricia, Fuentes Rangel Patricia, Pita Servin Ana María, Vivanco Gonzalez Kattya, Aguilera Vargas Maria Eugenia, Torres Monroy Irma, Ruiz Reyes Antonieta, Hernández Castro Maria Teresa G.

You're Reading a Free Preview

Descarga
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->