Sociales

Módulo 1 – Adolescencia, Juventud y Familia

Texto 6

El Papel de la Familia en la Prevención del Consumo De Drogas

El curso de formación en línea “Facilitadores
comunitarios para la prevención de
drogodependencias y otros riesgos sociales”
se realizó en el marco del Convenio AECID-
FAD 07-CO1-046, que plantea el desarrollo de
propuestas integrales de intervención en
materia de prevención de
drogodependencias y otros riesgos, con la
población de niños, niñas y adolescentes en
situación de vulnerabilidad” ejecutado en Perú
por las Organizaciones Locales CRESER y
CEPESJU en coordinación con la Dirección de
Sistemas Locales y Defensorías de la
Dirección General de Niños, Niñas y
Adolescentes del Ministerio de la Mujer y
Poblaciones Vulnerables

– MIMP.

En el 2013, los contenidos han sido mejorados

y actualizados por DEVIDA.

Los contenidos han sido revisados y

actualizados por la Dirección de Sistemas
Locales y Defensorías de la Dirección General
de Niñas, Niños y Adolescentes del Ministerio
de la Mujer y Poblaciones Vulnerables – MIMP

En el 2018, los contenidos han sido mejorados

y actualizados por DEVIDA.
Texto 6

El Papel de la Familia en la Prevención

del Consumo de Drogas
Desde que una persona nace, la familia le imprime su propio sistema de valores, la estima
hacia la descendencia, prejuicios, actitudes, mitos,
etc. los cuales posiblemente perduraran a lo largo
de nuestras vidas, un hábito que no pasa por el
sistema consciente y que será puesto en práctica
cuando las condiciones y circunstancias así lo
determinen.

Por otro lado, así como puede formar en valores

que categorizaríamos como positivos, puede
también estructurar un sistema de valores
distorsionado, llevar a un mundo de anomia y
desorganización. La ausencia de reglas o límites, los
contrasentidos, los vínculos dobles (véase Gregory Bateson) pueden
producir en los hijos/as déficits, con impacto emocional y afectivo.

Algunas características del sistema familiar que promueve el consumo de drogas pueden
estar relacionadas a:

Dependencia familiar
•Conflicto en el proceso de individuación. Padres o Abuelos que no permiten que sus hijos
conformen familias o tomen sus propias decisiones. El rol de estos es difuso y hay dificultades
para superar el ciclo vital familiar.

Conductas primitivas frente a los conflictos

•Los padres no logran adaptarse a los nuevos modelos y situaciones que viven sus hijos y
reaccionan, por miedo y angustia, de forma rígida, inflexible y autoritaria, dificultando nuevamente
el proceso de individuación y complicando el momento adolescente.

Coaliciones o triangulaciones entre sus miembros

•Los miembros de la familia se confabulan de manera consciente o inconsciente contra un tercero
y estas alianzas mantienen una situación patológica.

Fantasía de independencia del consumidor

•Al salir del círculo familiar y entrar a un grupo de pares que consumen

Por otra parte Shedler y Block, (2004), a partir de un estudio con familias, concluyen:

 Los problemas de droga acompañan generalmente a dificultades emotivas serias,

a síntomas más o menos importantes de inadaptación, a evidentes dificultades en
las relaciones interpersonales y en el control de impulsos.
 En los casos recogidos en este estudio, las drogas no era la causa de la
“diversidad” sino el síntoma socialmente más evidente de su incapacidad para
encontrar soluciones más adecuadas para problemas personales importantes.
 Familias Sanas y Familias Consumidoras
El siguiente cuadro compara las diferencias existentes entre una familia aparentemente sana
y funcional con otra familia disfuncional y permite entender aquellas características
identificadas en las investigaciones citadas líneas arriba:

Características Familia Sana Familia Disfuncional

Comunicación entre sus  Comunicación abierta  Comunicación poco clara,

miembros en doble vía mensajes conflictivos.

Estructura de poder  Padres comparten el  Negocian coaliciones en

poder contra de otro y otros

Diferenciación límites claros  Responsabilidad  Limites no claros.

compartida de acuerdo  Evasión de responsabilidad.
a edad.

Afecto ternura  Cordialidad  Maltrato

 Hostilidad

Capacidad de resolver  Aceptación de los  Incapacidad de manejar

conflictos estímulos agresores, elementos estresores,
buen manejo para angustia.
resolver conflictos.  Falta de adaptación.

Relación con el mundo  Relaciones  Relación conflictiva con el

externo comunitarias entorno.
saludables  Aislamiento.
 Participación cívica

Satisfacción de necesidades  La familia satisface las  Insatisfacción en lo que a

básicas necesidades básicas de necesidades se refiere.
sus miembros

A la hora de prevenir el consumo de drogas en el ámbito familiar tomar en cuenta el cuadro

nos permitirá, por una parte, reforzar las características de la familia sana y por otra, prevenir
la aparición de las características de la familia disfuncional.
El papel de la familia en la prevención del consumo de drogas
A la hora de realizar las actividades preventivas con las familias es importante conocer
algunos temas como por ejemplo como sucede el encuentro con las drogas y que está
pasando con el adolescente en su esfera emocional para consumir drogas. La relación con la
droga puede ser descrita en tres fases:

c) fase de la
toxicomanía
b) fase del
encuentro con
a) fase la droga
precedente al
encuentro con
las drogas

Primera Fase: Fase Precedente al Encuentro con la Droga

 A veces se estructura sobre las condiciones de vida como una situación de
sufrimiento y o malestar por circunstancias personales y/o interpersonales.
 Se caracteriza por la petición de ayuda que la persona en dificultad dirige a los otros y
cuya respuesta se percibe como insuficiente para el sujeto, por ser una respuesta de
tipo cognitivo (te “entiendo”) y no afectivo – empática (no te comprendo/siento como
tú).
 Se re-fuerzan las situaciones preexistentes de malestar o sufrimiento a través de:

-Involucrarse con grupos de amigos que consumen y que aparentemente muestran

un cierto interés por el sujeto.
-Se interpreta el pedido de ayuda de la persona como un comportamiento agresivo e
incoherente.

La intervención a desarrollar corresponde a un nivel de prevención primaria, es decir,

cuando se confronta las dificultades y riesgos psicológicos y sociales de los niños, niñas y
adolescentes sin que todavía haya habido un contacto con la droga.
Segunda Fase: Fase de Encuentro con la Droga
Ante la respuesta de los demás, sentida como insuficiente, la persona busca ayuda en otra
parte y la encuentra, al inicio, temporalmente en el consumo de sustancias tóxicas (además de
frecuentar a un posible círculo social); El alivio del sufrimiento es inmediato, la droga cumple
su función estimulante satisfactor y placentero. Esta la denominada fase del enamoramiento
de la sustancia tóxica.

El individuo tiende a desinteresarse de los problemas relacionados con las circunstancias

interpersonales, y a repetir la experiencia. La tendencia de repetición del consumo desarrolla
en el tiempo una nueva angustia, relacionada con la dependencia de la sustancia tóxica, pero
no necesariamente experimentada así por el consumidor.

Se refuerza la situación inicial de sufrimiento, instaurándose un circuito de toma de droga,

alivio de angustia, desinterés (interpersonal y de actividades), consumo y repetición. En este
momento ya se ha tenido contacto con la sustancia sin embargo todavía no hay dependencia.

Tercera Fase: Fase de la Toxicomanía

El consumo se traduce en una conducta obsesiva compulsiva en crecimiento progresivo y
vertiginoso que va llevando a la dependencia de la sustancia.

El sufrimiento es cada vez mayor: por circunstancias personales e interpersonales que ahora
han alcanzado niveles más agudos y por la dependencia a la sustancia y el modo de obtener
la droga.

La persona agobiada por las circunstancias y por la creciente insostenibilidad de la situación,

puede volver a pedir ayuda a los demás:

• Si la respuesta se vive nuevamente como insuficiente, las condiciones del consumo se

acrecientan de manera desorbitada.

• Si los otros saben escuchar su necesidad de ayuda pueden asistirlo concretamente,

permitiendo el inicio de un proceso para el cambio. Su petición puede convertirse en una

petición de terapia.
Si la petición de ayuda no es escuchada o comprendida puede llevar a un consumo
problemático y dependiente.

Intervenir en esta situación corresponde a la prevención terciaria, se pretende con ello evitar
que la situación de toxicomanía se vuelva crónica.

De acuerdo a la respuesta que la

La familia es el factor esencial en el
mecanismo de ayuda a la persona
que pide socorro. Es la familia quien
debe escuchar, atender la llamada o
pedido de auxilio.
familia brinde a estas llamadas:
ignorar, reprimir, tolerar, etc., o
quizás escuchando se establecerá el
nivel de riesgo en el que se
encuentra la persona en consumo.

La familia debe aprender a descifrar

los mensajes actitudinales, no
verbales, sutiles que los niños, niñas
y adolescentes envían a modo de
pedido de ayuda.

Algunas Sugerencias para la Prevención Primaria con Familias

Apoyo en el desarrollo afectivo y psicológico que favorezca el proceso de autonomía, a través
de:

El fomento de la
autoconfianza

La promoción de
habilidades y el Modelos adecuados
desarrollo personal

Incorporación de la
La transmisión de
familia en espacios
valores positivos y
que promuevan la
solidarios
prevención
Por ello la familia tendrá que ser muy crítica respecto a:

 Su propio consumo de sustancias ilegales como legales.

 Sus hábitos consumistas
 El cómo resuelve problemas y conflictos.
 El cómo enfrenta situaciones de estrés

Algunas sugerencias para los padres, abuelos o tutores vinculados a la prevención del
consumo de drogas son:

Intervenir de forma
consistente en el proceso
Fomentar el dialogo
educativo escolarizado
de los hijos e hijas.

Desarrollar actitudes Ser modelos adecuados

solidarias, pro- sociales, y coherentes ante las
desde la familia. sustancias tóxicas

Trabajar la resolución de
Fomentar la autonomía y
problemas junto con los
la responsabilidad.
hijos e hijas.

Trabajo Preventivo con la Familia y los Adolescentes

La familia puede actuar como agente que ayuda a desarrollar un sujeto capaz de tener
recursos para manejar los conflictos de una manera positiva, así como preparar a cada uno
de sus miembros a enfrentar el contacto con las drogas.

El trabajo preventivo con familia y adolescentes comprende principalmente los aspectos del
funcionamiento familiar y consecutivamente el consumo de sustancias.
Detectar las disfuncionalidades en la familia permite dar orientaciones para generar cambios
que soporten las dificultades de la adolescencia:

Por ejemplo, algunas veces, los padres están tan ocupados que sólo responden ante los
malos comportamientos, pero la interacción familiar no debe basarse sólo en los problemas.

El sentido de unidad requiere tiempo compartido, búsqueda de actividades motivadoras para

todos, es decir requiere basar la vida familiar en interacciones positivas.

De forma transversal, favorecer una comunicación familiar grata. Esta comunicación debe
caracterizarse por el respeto mutuo, la sinceridad y la confianza.

Buscar el equilibrio entre contacto familiar e independencia de los hijos. Ayudar a los hijos/as
a ser autosuficientes, darles seguridad y confianza. Animar a desarrollar intereses y amigos
separados de los de la familia.

•Independencia •Cercanía
•Responsabilidad •Tiempo familiar
•Autonomía

Ayudar Buscar

Estimular Fortalecer

•Interés •Asertividad
•Nuevos amigos •Confianza
A manera de conclusión
a. La familia ha sido y continúa siendo uno de los contextos educativos,
socializadores y de transmisión de valores más importantes que tiene
niño, niña y adolescente. De ahí la necesidad de mantener la conexión
padres-adolescente Dicha conexión no puede ser la misma una vez que
se inicia el proceso de autonomía del adolescente siendo necesario
cuestionarse, adaptarse y armonizar autonomía y conexión afectiva,
emocional y relacional, o necesariamente la familia se verá implicada en
un conflicto intergeneracional y por lo tanto afectará su rol preventivo.

b. Entre los factores explicativos de los comportamientos problemáticos de

los y las adolescentes están aquellos relacionados con la vinculación
familiar. Los factores de riesgo y protección no revelan causalidad, sino
que instauran condiciones, en este caso del entorno familiar, que prevén
una mayor o menor probabilidad de desarrollar un comportamiento no
esperado

c. Cotidianamente se recibe información de los medios de comunicación o

del entorno cercano con respecto al consumo de drogas entre niños,
niñas y adolescentes. Para prevenir el consumo de drogas en ese grupo
poblacional, las familias deben: Mantener la comunicación familiar,
fomentar que los hijos e hijas se comuniquen con padres y entre
hermanos. Saber y controlar con quiénes se reúnen los hijos e hijas,
conocer a las amistades de los hijos e hijas. Controlar los horarios de
llegada y salida. Considerando que paulatinamente deben ir adquiriendo
mayor autonomía. Fomentar el deporte y la recreación al aire libre, lo que
idealmente debería practicar toda la familia como una acción preventiva.

d. La familia entonces cumple tres papeles: es un objeto de prevención, es

sujeto de la acción preventiva y es también un espacio que genera
respuesta a sus miembros para su desarrollo y supervivencia además de
su adecuada orientación.
Referencias

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Becoña, E. Bases teóricas que sustentan los programas de prevención de drogas.

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Maestría Iberoamericana en Drogodependencias. Módulos de Trabajo. La Implicación

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Maestría Iberoamericana en Drogodependencias. Módulos de Trabajo Familia

Normal y familia Patología. El Ciclo Vital de la Familia: Familia y Drogodependencias.
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Maestría Iberoamericana en Drogodependencias. Módulos de Trabajo “l Rol de la

Teoría y de los Modelos Conceptuales en los Programas Preventivos: Fundamentos
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1991