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Este documento habla sobre la metacognición, que se refiere a la capacidad de ser consciente de cómo aprendemos, controlamos los conocimientos adquiridos e identificamos lo que nos falta por aprender. Las estrategias metacognitivas nos permiten observar nuestro propio proceso de aprendizaje y saber cómo aprender mejor. La metacognición es un hábito intelectual donde un estudiante regula su propio aprendizaje mediante la planeación de estrategias y la evaluación de resultados para desarrollar los procesos cognitivos
Descripción original:
Trata sobre la capacidad de comprender nuestro propio conocimiento.
Este documento habla sobre la metacognición, que se refiere a la capacidad de ser consciente de cómo aprendemos, controlamos los conocimientos adquiridos e identificamos lo que nos falta por aprender. Las estrategias metacognitivas nos permiten observar nuestro propio proceso de aprendizaje y saber cómo aprender mejor. La metacognición es un hábito intelectual donde un estudiante regula su propio aprendizaje mediante la planeación de estrategias y la evaluación de resultados para desarrollar los procesos cognitivos
Este documento habla sobre la metacognición, que se refiere a la capacidad de ser consciente de cómo aprendemos, controlamos los conocimientos adquiridos e identificamos lo que nos falta por aprender. Las estrategias metacognitivas nos permiten observar nuestro propio proceso de aprendizaje y saber cómo aprender mejor. La metacognición es un hábito intelectual donde un estudiante regula su propio aprendizaje mediante la planeación de estrategias y la evaluación de resultados para desarrollar los procesos cognitivos
El concepto de metacognicin se reere principalmente al conocimiento de la propia
actividad cognitiva, es decir, la capacidad de ser conscientes de la manera en que aprendemos, controlamos los conocimientos adquiridos e identicamos lo que nos hace falta por aprender. En otras palabras es la capacidad de aprender a aprender. A diferencia de las estrategias cognitivas que son aplicadas de acuerdo a la nalidad perseguida, las estrategias metacognitivas nos permiten observar nuestro propio proceso de aprendizaje, es decir, saber en qu consiste aprender, cmo se aprender mejor, y qu de nuestras motivaciones, emociones, sentimientos, actividades y aptitudes interrieron a favor o en contra para lograr el aprendizaje. La metacognicin es un hbito intelectual y un estudiante es metacognoscitivo cuando regula su propio aprendizaje para desarrollar y estimular los procesos cognitivos mediante la planeacin de estrategias y la evaluacin de sus resultados. Se concientiza de cmo aprendi y del conjunto de pasos que utilizo para lograrlo.
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