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ALUMNADO INMIGRANTE
ACOGIDA
EVALUACIN
MATERIALES PARA LA EVALUACIN INICIAL
Adaptacin y socializacin, Lengua, Matemticas
ESCOLARIZACIN DEL
ALUMNADO INMIGRANTE
ACOGIDA
Adaptacin y socializacin
ADAPTACIN Y SOCIALIZACIN
FICHA DE OBSERVACIN
SI
NO
A VECES
CON EL PROFESORADO
ESCOLARIZACIN DEL
ALUMNADO INMIGRANTE
ACOGIDA
Lengua
COMPRENSIN AUDITIVA
1. Contesta preguntas sencillas sobre su persona:
Cmo te llamas?
Cuntos aos tienes?
Con quin vives?
Cmo se llama...?
Tienes hermanos y hermanas?
Dnde vives?
Dnde has nacido?
En qu fecha?
Cuntas lenguas hablas?
Cules?
Qu lengua hablas en casa?
Te gusta la escuela?
Ibas a la escuela en tu pas?
Cmo era?
Te gustaba?
Etc.
2. Sigue instrucciones simples:
Ejercicio de movimiento: Sigue las instrucciones: Abre la puerta, cierra la ventana, sintate en el suelo, coge
el libro, enciende la luz, ponte de pie, ...
Se puede utilizar a otros/as alumnos/as para que sirvan de ejemplo o puede ser el/la propio/a profesor/a la que
explica la dinmica realizando los primeros ejemplos.
Juego. Haz lo que digo, no lo que hago. La profesora realiza acciones que no siempre coinciden con el
mandato que el/la alumno/a debe cumplir: Tcate la cabeza, mueve el brazo derecho, seala la ventana, toca la
nariz a tu compaero,...
Estas dos actividades sirven tambin para comprobar el conocimiento de vocabulario: partes del cuerpo, ropa,
nmeros, partes de la casa, edificios del barrio, colores, objetos de la clase y otros bloques lxicos (con tarjetas
y flash-cards).
En algunos casos, si se trata de alumnado muy inhibido, se les puede proponer que escuchen una grabacin y
numeren las acciones segn las vayan escuchando (Ejemplo: Anexo1)
ESCOLARIZACIN DEL
ALUMNADO INMIGRANTE
ACOGIDA
Salta
Cierra la puerta
Abre la ventana
Camina
Coge un libro
Sintate
Tcate los hombros
Salta a la pata coja
Guia un ojo
ESCOLARIZACIN DEL
ALUMNADO INMIGRANTE
ACOGIDA
El otoo en el bosque
En otoo se caen las hojas de los rboles y el bosque se cubre de hojas amarillas, rojas, naranjas y marrones.
Rapo, el conejo gris, y Dina, la ardilla de cola roja pasean entre las hojas buscando alimentos.
Algunas veces encuentran setas, nueces y avellanas y, otras, manzanas, bellotas y castaas.
De repente, el bosque se pone oscuro y empiezan a caer grandes gotas de agua sobre las hojas secas.
Un caracol se esconde debajo de una hoja amarilla, las hormigas van a su hormiguero, Rapo se mete en su madriguera y Dina
sube corriendo al agujero que hay en la rama ms alta de un rbol.
Cuando deja de llover, sale el sol y aparece el arco-iris en el cielo... y todos los animales se ponen muy contentos.
ESCOLARIZACIN DEL
ALUMNADO INMIGRANTE
ACOGIDA
NO
A VECES
ESCOLARIZACIN DEL
ALUMNADO INMIGRANTE
ACOGIDA
EXPRESIN ORAL
1. Observaciones del/la profesor/a
OBSERVACIONES
SI
NO
A VECES
Cmo te llamas?
Cuntos aos tienes?
Con quin vives?
Cmo se llama...?
Tienes hermanos y hermanas?
Dnde vives?
Dnde has nacido?
En qu fecha?
Cuntas lenguas hablas?
Cules?
Qu lengua hablas en casa?
Te gusta la escuela?
Ibas a la escuela en tu pas?
Cmo era?
Te gustaba?
Etc.
La pronunciacin no tiene que ver con la comprensin pero la facilita o la dificulta, por eso es importante tenerla en cuenta. Tambin conviene
separar lo que es pronunciacin de entonacin, ritmo, nfasis, etc.
ESCOLARIZACIN DEL
ALUMNADO INMIGRANTE
ACOGIDA
3. Conversacin:
-Quiero que me cuentes lo que has hecho en la clase de refuerzo de lengua.
ESCOLARIZACIN DEL
ALUMNADO INMIGRANTE
ACOGIDA
d
e
K
M
i
j
ESCOLARIZACIN DEL
ALUMNADO INMIGRANTE
ACOGIDA
5.- Qu es esto?
(Ficha, nota, lista, poesa, cuento, noticia, ...)
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
10
ESCOLARIZACIN DEL
ALUMNADO INMIGRANTE
ACOGIDA
EXPRESIN ESCRITA
1.- Escribe las letras minsculas correspondientes:
A
11
ESCOLARIZACIN DEL
ALUMNADO INMIGRANTE
ACOGIDA
3.- Rellena esta ficha con tus datos:
1.- DATOS PERSONALES
Nombre
Apellidos
Fecha de nacimiento
Pas de nacimiento
Ciudad/Pueblo
Nombre de la madre
Tiene hermanos/as
Otros familiares en el domicilio familiar?
Aos cursados
Interrupciones?
12
ESCOLARIZACIN DEL
ALUMNADO INMIGRANTE
ACOGIDA
Matemticas
1.
Completa la serie.
200,
2.
203,
206,
_____,
212,
215
3.
4.
13
ESCOLARIZACIN DEL
ALUMNADO INMIGRANTE
ACOGIDA
5.
Resuelve las siguientes cuestiones. Elige para ello el instrumento de medida que necesites
Cunto mide tu lpiz?___________ cm
Cunto mide tu mesa?
alto
ancho
largo
Y t, cunto mides t? _________
Una manzana y una pera pesan 258 g. La pera pesa 189 g. Cunto pesa la manzana? ________ g.
Tenemos una tela de 200 cm. Si cortamos 85 cm. Cunto queda? ______cm.
6.
7.
b.
14
ESCOLARIZACIN DEL
ALUMNADO INMIGRANTE
ACOGIDA
8.
15
ESCOLARIZACIN DEL
ALUMNADO INMIGRANTE
ACOGIDA
9.
10. Construye los cuerpos geomtricos que se te indique utilizando materiales de manipulacin:
regletas, materiales multibase, etc.
11. Di qu hora es:
16
ESCOLARIZACIN DEL
ALUMNADO INMIGRANTE
ACOGIDA
12. Completa el plano de la clase con los objetos que se proporcionan:
Objetos:
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ESCOLARIZACIN DEL
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ACOGIDA
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ESCOLARIZACIN DEL
ALUMNADO INMIGRANTE
ACOGIDA
13.- En esta clase se ha hecho una encuesta sobre las asignaturas preferidas de los alumnos y
alumnas.
Estudia la tabla de resultados y contesta a las siguientes preguntas:
Asignaturas
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
Alumnos/as
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Euskera
Plstica
E. Fsica
Lengua
Ingls
Matemticas
Sociales
Ingls
Matemticas
Sociales
Asignaturas
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
Alumnos/as
Euskera
Plstica
E. Fsica
Lengua
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ESCOLARIZACIN DEL
ALUMNADO INMIGRANTE
ACOGIDA
ANEXOS
LENGUA:
1.
2.
3.
4.
MATEMTICAS:
Soluciones
BIBLIOGRAFA:
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ESCOLARIZACIN DEL
ALUMNADO INMIGRANTE
ACOGIDA
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ESCOLARIZACIN DEL
ALUMNADO INMIGRANTE
ACOGIDA
El otoo en el bosque
En otoo se caen las hojas de los rboles y el bosque se cubre de hojas amarillas, rojas, naranjas y
marrones.
Rapo, el conejo gris, y Dina, la ardilla de cola roja pasean entre las hojas buscando alimentos.
Algunas veces encuentran setas, nueces y avellanas y, otras, manzanas, bellotas y castaas.
De repente, el bosque se pone oscuro y empiezan a caer grandes gotas de agua sobre las hojas secas.
Un caracol se esconde debajo de una hoja amarilla, las hormigas van a su hormiguero, Rapo se mete en
su madriguera y Dina sube corriendo al agujero que hay en la rama ms alta de un rbol.
Cuando deja de llover, sale el sol y aparece el arco-iris en el cielo... y todos los animales se ponen muy
contentos.
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ESCOLARIZACIN DEL
ALUMNADO INMIGRANTE
ACOGIDA
Pasacalles 2. V V A A . SGEL
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ESCOLARIZACIN DEL
ALUMNADO INMIGRANTE
ACOGIDA
Pasacalles 2. V V A A . SGEL
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ESCOLARIZACIN DEL
ALUMNADO INMIGRANTE
ACOGIDA
Matemticas. Soluciones
1.
Completa la serie.
200,
2.
203,
206,
209,
212,
215
345
+981
1.326
9876
-293
9583
3672
x91
3672
33048__
334152
3672 x 34 = 334152
6541 : 8 = 806
3.
4.
6451
051
03
8
806
3 x 7 = 21;
6 x 4 = -24;
5 x 9 = 45
7 + 4 = 11;
9 + 2 = 11;
6 + 7 = 13;
8 + 5 = 13
9 - 4 = 5;
7 - 5 = 2;
8 - 4 = 4;
10 - 6 = 4
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ESCOLARIZACIN DEL
ALUMNADO INMIGRANTE
ACOGIDA
5.
Resuelve las siguientes cuestiones. Elige para ello el instrumento de medida que necesites
6.
a.
b.
Son iguales
7.
8.
9.
10. Construye los cuerpos geomtricos que se te indique utilizando materiales de manipulacin:
regletas, materiales multibase, etc.
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ESCOLARIZACIN DEL
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ACOGIDA
11. Di qu hora es:
1. (Son las) Siete y media
2. (Son las) Siete y media
3. (Son las) Nueve menos veinticinco
4. (Son las) Nueve menos veinticinco
5. (Son las) Ocho y veinticinco
6. (Son las) Nueve y veinte
7. (Son las) Tres y diez
8. (Son las) Doce menos diez
9. (Es la) Una menos cinco
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ESCOLARIZACIN DEL
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ACOGIDA
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ESCOLARIZACIN DEL
ALUMNADO INMIGRANTE
ACOGIDA
13. En esta clase se ha hecho una encuesta sobre las asignaturas preferidas de los alumnos y
alumnas. Estudia la tabla de resultados y contesta a las siguientes preguntas:
Respuestas:
1. Cuntos alumnos y alumnas hay en esta clase?
2. A cuntos les gusta la Educacin Fsica?
3. A cuntos les gusta el ingls?
4. A cuntos ms les gusta el Euskera que las Matemticas?
5. A cuntos les gusta la Plstica?
6. Y las Sociales?
14.
22
3
2
2
5
3
A quin le gusta...?
Asignaturas
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
Alumnos/as
Euskera
Plstica
E. Fsica
Lengua
Ingls
Matemticas
Sociales
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ALUMNADO INMIGRANTE
ACOGIDA
BIBLIOGRAFA
INEBI (en revisin 2004) Materiales para la enseanza del ingls en Educacin Infantil. Consejera de
Educacin. Gobierno Vasco
Lobo, M. J. y Subir, P (1999): Super Bus 1. Heinemann ELT. London
Martnez de Rituerto, M. (1996) El otoo en el bosque en Cuentos infantiles para la clase de espaol.
Consejera de Educacin y Ciencia. Embajada de Espaa. Londres
Ortega, I. y Sesma, A. (2004) Harrerako materialak. Gasteizko Berritzeguneak kulturartekotasun batzordea
Questation e-learning technologies PTE ltd (2004)Singapore Primary Mathematics. Placement test 2a.
VV AA. (2004) Orientaciones para la elaboracin del Plan de acogida para el alumnado inmigrante.
Departamento de Educacin. Eusko Jaurlaritza. Vitoria-Gasteiz
VV AA. Pasacalle 2. Curso de espaol para nios (1998) SGEL-Educacin. Madrid
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