Cmo y con quien se aprende?

La Pedagoga
Ambientes de aprendizaje

Pregunta 28: Consideran que en la

ambientes de aprendizaje? Por qu?

escuela

se

favorecen

Si, debido a que desde el inicio del ciclo escolar se busca el desarrollo de
los alumnos como persona, el auto concepto, aceptar sus cualidades,
respetar sus diferencias dentro de un ambiente afectivo-social; por
medio de situaciones de aprendizaje donde se promueve la democracia,
igualdad, los valores, la amistad entre compaeros y el trabajo
colaborativo.

29.- Los rasgos que caracterizan un ambiente de aprendizaje.

Esquema.
Promover
aprendizaje
activo

Dirigido a
metas

Motivar para
externar emociones

Gua

Clima afectivo

Docente

Alumno

Interaccione
s

Colaborativo
Facilitar
procesos interintrapersonales

Explica

Autorregulacin

Participacin y
cooperacin

AMBIENTE DE
APRENDIZAJE

Autoestima

Amistad

Aceptacin

Desarrollo de
identidad
personal

Autonoma

Toma de
decisiones

Qu implicaciones tiene para el docente o agente educativo

generar ambientes que propicien el aprendizaje en su aula y
escuela?
Conocer las caractersticas de los alumnos.
Identificar ritmos y estilo de aprendizaje.
Disear estrategias acordes.
Actitud del docente.
Modo de interaccin
Uso adecuado de recursos y materiales (Espacio Fsico).

Qu acciones prctica de manera consiente en su escuela para

generar ambientes que propicien el aprendizaje?
Diseamos y ponemos en prctica iniciativas pedaggicas, las cuales
propicien un clima afectivo-democrtico y de respeto.

Qu nos falta para que nuestra escuela generar ambientes ms

propicios para el aprendizaje?
Como docentes tener o propiciar ambientes de aprendizaje donde el
aprendizaje sea ms activo, situado, dirigido a metas llevando a cabo
una coevaluacin donde los involucrados sepan que hacen, como lo
hacen y para qu.

Avances
fortalezas
escuela
Favorecer ambientes
de aprendizaje

y Retos que tenemos

como como escuela
Escuela :

Aula:
Propiciar el trabajo en
equipo.
Pensamiento
complejo.
Qu relacin encuentran entre estas fortalezas y retos con el
trabajo que han venido desarrollando en CTE?

Cmo incorporan esta informacin en

realizaran de la ruta de mejora escolar?

la

planeacin

que

Cada uno de los retos se conviertan en necesidades las cuales se

incorporan a las estrategias globales (diseo).

Conclusin
El ambiente de aprendizaje es parte primordial para que todos los
alumnos aprendan da a da.

Necesidades
Actualizacin

en

el

Aspecto

Conocimiento del nuevo

Dimensiones y Acuerdos.

de

programa,

Profesionalizacin.
as

como

de

las

Qu espero lograr en el C.T.E.?

Qu me implica?
1. Apropiarme de elementos tericos-metodolgicos que
me ayuden a mejorar mi prctica, docente para la
mejora de la calidad, a partir del colegiado intercambio
de ideas, conocimientos y experiencias.

2. Ser responsable, escuchar, compartir, colegiar.

Lograr los diez rasgos del

perfil de egresados

Avances y fortalezas que

tenemos como escuela.
Se dise y aplicaron estrategias
globales enfocadas al uso y
funcin social del lenguaje.
Se ha trabajado con base al
enfoque de Campo de Formacin.

Tiene iniciativa, trabaja de

manera co_____
Muestra responsabilidad en su
cuerpo y por el ambiente,
aprovecha
Posee
autoconocimiento
y
regula sus emociones.

Aprecia la belleza y la cultura.

Cultiva la formacin tica y

Acercamien
lengua (ingl

Lograr que
adquiridos l
cotidiana.
Se mejor la Convivencia y bajo Fomentar el
la agresividad.
la colaborac
Se logr adquirir conocimientos Generar am
para el cuidado de su cuerpo y de su medio
medio ambiente.
Se logr que conocieran datos Generar la
personales gustos y deseos.
nuevos alu
Generamos la autorregulacin en conductas a
la mayora de los alumnos.
Acercamiento a la Ciencia y Que el nio
experimentacin.
realidad inm
escolar y na
Acercamiento de los alumnos al Realizar tal
arte.
todo el ciclo
externa.
Se establecieron reglas en cada Establecer

respeta.

saln
con
Avances
en
el
cumplimiento.
Asume su identidad y favorece Participacin en actividades para
su interculturalidad.
el conocimiento en su proceso
histrico.
Emplea habilidades digitales
El docente fortalece su prctica
en la bsqueda y seleccin de
videos
para
potenciar
lo
aprendido.

Componentes
curriculares
Tener en cuenta las
emociones y la
cognicin para
generar aprendizaje.

Acercar a
proceso h
fortalecer su
Continuar
habilidades
potenciar.

Lenguaje y Com.
Perfil de egreso 10 Rasgos
Pensamiento Mat.
Principios pedaggicos
Exp. Del mundo Nat.
Competencias curriculares
Y Social.

Desarrollo Corporal y
Desarrollo
Asignatura
Social
Personal y social

Espacio Curricular

Aprendizaje
Clave

inicio del cic

rea desarrollo
Desarrollo Artstico y
Creativo
mbito de autonoma
Desarrollo emocional

Autonoma
Curricular
Toma de decisiones
CEPS y APF
Conocimiento multifactico integral -*Rasgos deseables
Docente parta del alumno de su ner. Esquia.