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PRIMER TRIMESTRE
TEMA 1.- ElMTODO CIENTFICO
Actividades interactivas sobre el mtodo cientfico:
http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/alumno/2ESO/Metodo/contenidos.htm
El pndulo:http://www.juntadeandalucia.es/averroes/centrostic/41700099/moodle/mod/resource/view.php?inpopup=true&id=9258
TEMA 2.-NORMAS DE SEGURIDAD EN EL LABORATORIO
Nunca se pipetear con la boca, sino con los dispositivos que se facilitarn al
efecto.
Las quemaduras por calor se tratan con abundante agua y una pomada
adecuada. Las quemaduras por cidos o bases concentrados se tratan
lavando la zona afectada con agua durante 3-4 minutos, pudindose aplicar
despus una disolucin diluida de bicarbonato sdico o cido actico,
respectivamente.
En el laboratorio hay que trabajar con las gafas de seguridad. Por otra
parte, el llevar lentes de contacto no es recomendable, pues si hay vapores
irritantes se pueden acumular entre la lente y el ojo ocasionando lesiones en
ste.
SUSTANCIAS TXICAS
Peligro: Estos productos provocan casi siempre lesiones graves o incluso la muerte,
sea por inhalacin como por ingestin o por contacto con la piel.
Precauciones: Evitar absolutamente todo contacto con el cuerpo.
Ejemplos: Trixido de arsnico, cloruro mercrico.
SUSTANCIAS NOCIVAS
Peligro: La absorcin de estos productos se manifiesta por lesiones de
menor gravedad.
SUSTANCIAS EXPLOSIVAS
Peligro: En ciertas condiciones estos productos presentan un especfico
peligro de explosin.
Precauciones: Evitar los choques, la friccin, las chispas y el fuego.
Ejemplos: Dicromato amnico.
SUSTANCIAS COBURENTES
Peligro: Los productos comburentes favorecen la inflamacin de las
materias combustibles o mantienen los incendios impidiendo la
extincin.
Precauciones: Evitar todo contacto con las materias combustibles.
Ejemplos: Perxido sdico, permanganato potsico.
http://clic.xtec.cat/db/act_es.jsp?id=1053
TEMA 4: MEDIDA DE LA MASA DE UN CUERPO (PRCTICA)
Balanza digital:
Tiene un solo platillo y funciona mediante circuitos
impresos. No necesitas pesas. El procedimiento que tienes
que seguir es el siguiente:
1. Acciona el interruptor de encendido.
2. Espera 1 segundo y pulsa la tecla de tarado T
3. Cuando aparezca el 0 en el visor, coloca sobre el
plato un recipiente seco previamente pesado, que
contenga la sustancia cuya masa quieres medir.
Espera que aparezca en el visor el nmero que
indica la masa. Estas balanzas necesitan un tiempo
de estabilizacin hasta que el nmero que aparece
en el visor queda fijo
Observaciones:
Cuando tengas que determinar la masa de una sustancia en el laboratorio, nunca la
deposites directamente sobre el platillo de la balanza, sino sobre un vidrio de reloj o
sobre un vaso de precipitados siempre limpio y seco.
Materiales:
Una balanza digital
Un vidrio de reloj
Una probeta
Un vaso de precipitados
Cloruro de sodio: NaCl (sal de cocina)
Agua.
Procedimiento:
1. Despus de colocar el recipiente vaci sobre la balanza, anota su masa m(1)
2. Aade sobre el recipiente (vidrio reloj o vaso) segn el caso la sustancia que vas a
pesar y mide ahora la masa m(2).
3. La diferencia en m(1) y m(2) es la masa de la sustancia.
Actividad 1: Pesa un vidrio de reloj limpio. Anota su masa. Agrega, siguiendo las
instrucciones anteriores, cloruro de sodio hasta tener 2,5 g de esta ustancia.
Masa del vidrio reloj (m1):..............................
Masa del vidrio + masa de NaCl (m2):.................
Actividad 2: Pesa una probeta que est limpia y seca. Anota su masa. Vierte en ella 100
cm3 de agua Qu valor, en kilogramos, has obtenido?
Masa de agua:..............=............ kg
Actividad 3: Define masa y materia.
Actividad 4:Clculo de la masa de dos cuerpos utilizando la balanza de platillos de una
forma interactiva en esta pgina
http://concurso.cnice.mec.es/cnice2005/93_iniciacion_interactiva_materia/curso/materia
les/indice.htm
TEMA 5:MEDIDA DE VOlMENES (PRCTICA)
Medida exacta de volmenes :
Para medir el volumen de un lquido se vierte ste en una probeta limpia y seca,
y se lee directamente la altura que alcanza. Para evitar el error de paralaje, debe
leerse el volumen situando los ojos al mismo nivel alcanzado por el lquido.
Tambin se puede medir el volumen de un lquido utilizando una pipeta , un
matraz aforado o una bureta.
Medida aproximada de volumen de lquido con recipientes no aforados:
- vaso de precipitados
- erlenmeyer
Medida de volmenes de un slido de forma regular:
Esfera V = 4/3 R3
Cilindro: V = 2 R h
Prisma rectangular V = l a h
Medida del volumen de un slido de forma no regular.
Se mide a travs del desplazamiento que produce en un volumen conocido de
lquido. Echar 50mL de agua en la probeta. Introducir el slido. El aumento de volumen
coincide con el volumen del slido.
ACTIVIDADES
1) A qu se denomina precisin de una aparato de medida?
2) Coge una pipeta, una probeta y un matraz aforado, realiza un dibujo de cada uno de
ellos e indica la precisin de cada aparato.
3) Con cul mediras 25 cm3 de agua?. Con cul mediras 1cm3 de agua?.
4) Si tenemos un cubo de 5cm de lado, cul sera su volumen?
5) Coge un trozo de mineral, Cul es su volumen? Explica el procedimiento que has
realizado para su clculo . Cul es su masa?. A qu se denomina densidad?.Cmo
hallaras la densidad del mineral?. Flotara este mineral en un lquido de densidad 75
g/cm3?. Por qu?.
TEMA 6 OMO SE MIDE LA DENSIDAD DE UN SLIDO
2 TRIMESTRE
TEMA 7: CLASIFICACIN DE LA MATERIA
MATERIA: Es todo aquello que ocupa un lugar en el
espacio (volumen) y se puede pesar (masa).
MEZCLAS
S. PURAS
- Estn formadas por ms de
- Estn formadas por un solo
componente.
componente.
- Sus propiedades especficas
- Sus propiedades especficas (d,
son variables, dependen de la
color, Tf,...) son fijas.
proporcin de los componentes
que la forman.
Las mezclas pueden ser:
M HETEROGNEA: sus componentes se pueden ver a simple vista o con ayuda del
microscopio.S composicin no es uniforme. Ejemplos. granito, agua y tierra, ensalada,
agua y aceite
Mtodos de separacin .-Criba,filtracin, decantacin, separacin magntica .
M HOMOGNEA: sus componentes no se pueden ver a simple vista ni con ayuda del
microscopio.Su composicin es uniforme. Ejemplos:vino, gasolina, agua grifo, agua y
sal.
Mtodos de separacin. -Cristalizacin, Calentamiento a sequedad,destilacin,
cromatografa y extraccin con disolventes orgnicos.
http://www.youtube.com/user/fqmanuel
Lee los distintos experimentos que te encuentras en esta pgina y elige uno para
realizarlo y explicarlo a los compaeros de clase.
EJERCICIOS SEGUNDO TRIMESTRE. PREGUNTAS SOBRE LAS PRCTICAS
REALIZADAS.
PRIMERA PARTE:
1) Dadas las siguientes sustancias indica si son mezclas (homogneas o
heterogneas) o sustancias puras (elemento o compuesto). Plato de lentejas,
agua destilada (H2O), vino, oxgeno, agua y aceite, carbono, agua y azcar,
granito, acero, dixido de carbono (CO2),mrmol (CaCO3), gasolina, agua del
grifo, aire, sal (NaCl), cera de una vela, estao (Sn), hidrgeno (H), ensalada,
bronce .
2) Semejanzas y diferencias entre mezcla homognea y mezcla heterognea.
3) Semejanzas y diferencias entre elemento y compuesto.
4) Explica qu procedimiento utilizaras para separar y por qu: a) aceite y
agua; b) agua
y sal; c) sal y virutas de hierro; d) garbanzos, lentejas y sal.
5) Indica si son verdaderas o falsas las siguientes frases:
a) Las disoluciones son mezclas.
b) Todas las mezclas son disoluciones.
c) Los componentes de una disolucin se pueden separar por filtracin.
d) Una botella de refresco sabor cola abierta contiene una mezcla.
e) Una mezcla homognea de dos o ms componentes es una disolucin.
6) Qu tcnica de separacin utilizaban los antiguos buscadores de oro?.
En qu se basa dicho mtodo?.
2 PARTE:
Lluvia de coca-cola
1) Por qu congelamos la coca-cola con un tapn de corcho dentro de ella?
2) Por qu el cubito de coca-cola cuando se derrite cae al fondo del
recipiente?
Jugando con una copa y un papel
TERCER TRIMESTRE
TEMA 10 : PASATIEMPOS
Realiza un pasatiempo (sopa de letras, crucigramas, jeroglfico).Puedes escoger
cualquier tema de los vistos en la 1 y 2 evaluacin.
Por ejemplo: Sopa de letras- busca 15 materiales de laboratorio.
TEMA 11 LUDIN (PRCTICA)
Material:
1. Una botella de plstico transparente de aproximadamente 1,5 litros.
2. Una carcasa de bolgrafo que sea transparente.
3. Cinta aislante y tijeras
4. Una gomilla elstica
5. Clips
Montaje:
1. Se llena la botella con agua
2. Se tapa uno de los extremos del bolgrafo con cinta aislante. Si el bolgrafo tiene un agujero
lateral, tambin se tapa.
3. Se unen los clips al bolgrafo con la gomilla elstica, de tal manera que quede flotando,
prcticamente sumergido, con el extremo abierto sumergido.
4. Se cierra la botella.
Cuando se presiona la botella, se observa como el bolgrafo desciende hasta llegar al fondo. Al
disminuir la presin ejercida, el bolgrafo asciende de nuevo.
Explicacin:
Los principios de Pascal y de Arqumedes nos permiten explicar el experimento:
Principio de Pascal: un aumento de presin en un punto cualquiera de un fluido encerrado se
transmite a todos los puntos del mismo.
Principio de Arqumedes: todo cuerpo sumergido en un fluido experimenta un empuje vertical
ascendente que es igual al peso del fluido desalojado.
Antes de presionar la botella, el bolgrafo flota debido a que su peso queda contrarrestado por
la fuerza de empuje ejercida por el agua.
Al apretar la botella la presin se transmite a la parte inferior del bolgrafo y entra agua en el
interior, por lo que se produce un aumento del peso del bolgrafo (se sustituye aire por agua). Al
superar el peso al empuje el bolgrafo se hunde.
Al dejar de presionar, el agua sale del bolgrafo y el bolgrafo asciende.
elstica en tensin.
Si rodamos el bote sobre una superficie horizontal vemos que el bote se
detiene y regresa al punto de partida
Explicacin
Al rodar el bote la goma elstica se enrolla y acumula energa (energa
potencial elstica) que luego transforma en movimiento (energa cintica)
cuando se desenrolla.
Los juguetes de cuerda contienen un muelle que acumula energa al dar
cuerda al juguete. Luego dicha energa acumulada se transforma en
movimiento.