Caseros adyacentes a la hoy Comunidad Campesina Sargento Segundo "Francisco Santacruz Huamn", como lo son: Lanche, Mitupampa y Ulpamache; integrado por los Seores Jernimo Facundo Santos, Brgido Garca Fuelles, Basilio Chinchay, Alejandro Rojas Chanta, Ricardo Facundo Santacruz, Pablo Facundo Facundo y Jos Santacruz Chinguel. forjaron la idea de solicitar el funcionamiento de un centro de estudios secundarios, que coadyuve a continuar la educacin bsica, desarrollar sus capacidades y actitudes; para desenvolverse en su comunidad, para reafirmar su identidad. Por ello, a partir de esto, se convoca a una reunin de comuneros de la zona, tomando como punto de concentracin el C.E. No 14540 de Ulpamache, y se vierte la importancia de esta propuesta, siendo aceptada por los asistentes designando a los gestores integrantes de la comisin que vele por la concretizacin de este anhelado sueo. Sin prdida de tiempo el 17 de mayo del mismo ao, la Comisin viaja a la ciudad de Huancabamba y se entrevista con el Director del NEC No 11 (Ncleo Educativo Comunal), Prof. Jorge Ocaa Velsquez; para dar a conocer el Proyecto; siendo positiva la respuesta. Posteriormente, se convoca a reunin para conocer el inters de los padres de familia. El Seor Director del NEC No11 y sus promotores: Prof. Pedro Chuquillanqui Manchay, Prof. Vilma Pauta La Torre, el Seor Alcalde del Concejo Provincial de Huancabamba; Prof. Alejandro Rojas Deza y autoridades comunales del casero. Aqu se firm un Acta de Compromiso, donde las autoridades se comprometan en brindar apoyo a los comuneros. Luego se firm un memorial dirigido a la Direccin Zonal N 13 de Piura, solicitando la creacin del Colegio. La Comisin gestora con apoyo de las al autoridades educativas de Huancabamba y organizaciones agrarias (provincial y regional) logran conseguir el deseo tan esperado, la creacin de la Institucin Educativo Secundario de Menores. 1978, la Direccin Zonal N 13 de Piura, emite la RD. N 0026 a travs del NEC No 11 de Huancabamba, autoriza
el funcionamiento del primer ao de educacin secundaria,
siendo Director en aquel entonces el Prof. Manuel Siles Quintanilla. Es as como el 25 de mayo del mismo ao, se inaugura con una ceremonia especial; estando presentes autoridades de la provincia, distrito y comunidad. Cabe hacer recordar, que el primer ao funcion en las aulas del C.E. N 14540 de Ingano Chico, contando con dos docentes: Prof. Zenaida Cevallos Chumacera y el Prof. Francisco Vsquez Gonzlez, con una carga de 18 alumnos (hombres y mujeres); y asume las funciones como presidente de la Asociacin de Padres de Familia el Sr. Brgido Garca Puelles. El siguiente ao, 1979 funciona el segundo grado con 15 alumnos; trabajando tres profesores, los que brindaron su esfuerzo y dedicacin: Prof. Zenaida Cevallos Chumacero, Prof. Augusto Martn Puelles Huamn y la Prof. Ren Pea Saavedra. All por el ao de 1,980, funciona el tercer ao e ingresan a trabajar profesores nombrados: Juan A. Rentera Rivera, Ral Elera Torres y Juan Castillo Coronado. En 1,981, se cuenta con cuatro grados del nivel secundario, siendo profesores: Yuli Margot Labn Adrianzn y el Sr. Felipe Cornejo Rivera. Con gran algaraba, en 1,982 egresa la primera promocin, donde destacaron alumnos (hoy muchos de ellos profesionales): Reverenda Madre Efigenia Rojas facundo, Prof. Valerio Ramrez Cunia. Agripino Santos Santos, Eusebio Cunia Labn, Serapio Rentera Adriano, Luciano Pea Huamn, Faustino Puelles Facundo, y muchos ms. En 1,983, los profesores y padres de familia, se solicita ante la Direccin Regional de Educacin de Piura la Independizacin del Colegio Agropecuario No 13 Huancabamba; terminadas las verificaciones y sustentaciones, el 23 de enero de 1,988, con R. D.00055 autoriza consolidar el nivel secundario del Colegio Agropecuario N 13 de Huancabamba, para que funcione como Institucin Educativo independiente, encargndose la Direccin al Lic. Juan A. Rentera Rivera. En 1.990 con el funcionamiento de la Unidad de Servicios Educativos en la ciudad de Huancabamba y con R. D. N 00179 se le da en nombre de: "Pedro Potenciano Choquehuanca"; por tratarse de un ilustre hroe de la provincia y natural del Casero de Ingano Grande.
Nuestros estudiantes provenientes de
Ulpamache y otros caseros (Cascapampa, Laguna Amarilla, Ingano Grande, Rodrguez de Mendoza, Lcumo Carguancho, Sicur, Santa Rosa, Uchupata, Lanche, Mitupampa, entre otros) han logrado desarrollar su formacin acadmica y personal contribuyendo al progreso de su comunidad. Estos avances han permitido a nuestros alumnos mejorar su rendimiento acadmico y su nivel educativo, asimismo, permiti que el colegio mantenga e incremente su liderazgo, teniendo el reconocimiento de las autoridades