Escuela de lenguaje “Rincón del Habla”.
Henríquez #1613, Parte Alta, Coquimbo
Fono-fax: 323947
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ESTADO AVANCE TRIMESTRAL
JUNIO 2021
Primer Nivel de Transición
1. IDENTIFICACIÓN DEL ALUMNO
NOMBRE:
FECHA DE NACIMIENTO:
DIAGNÓSTICO:
CURSO:
PROFESORA:
FONOAUDIÓLOGA A CARGO:
PERIODOS DE INFORME:
2. HABILIDADES LINGUISTICAS Y COMUNICATIVAS TRABAJADAS
 FUNCIÓNES PREARTICULATORIAS
RESPIRACIÓN:
PRAXIAS:
OTROS:
ESQUEMA BUCAL:
 NIVEL FONÉTICO-FONOLÓGICO
SEGMENTACIÒN SILÀBICA:
VOCAL INICIAL:
CONCIENCIA FONOLÓGICA:
CONCIENCIA FONOLÓGICA:
ARTICULACIÓN:
DISCRIMINACIÒN AUDITIVA:
 NIVEL SEMÁNTICO
ABSURDOS VISUALES:
COMPRENSIÒN DE TEXTOS:
 NIVEL MORFOSINTÁCTICO
COMPRENSIÓN:
ARTICULOS:
 NIVEL PRAGMÀTICO
EXPRESA SENTIMIENTOS:
TURNOS DE HABLA:
TEL EXPRESIVO
Primer Nivel de Transición “A”
Constanza López Cortés
Junio, Septiembre, Diciembre 2021
Maneja adecuado modo(nasal) y
tipo (costodiafragmático)
ejecuta de forma coordinada y ágil praxias labiales, linguales
y faciales
Conocimientos de malos hábitos orales
Reconoce partes del esquema bucal
Segmenta palabras bisilábicas
Reconoce elementos a partir de su sonido inicial
vocálico
Reconoce palabras que riman
Identifica sonido inicial vocálico “a”, “e”
Articula de forma correcta fonema /l/, praxias
especificas del fonema, repetición de palabras
Discrimina auditivamente vocal /a, e/
Reconoce y explica absurdos visuales
Comprende textos, comprende interrogativos,
estructura un discurso narrativo
Comprende enunciados simples
Comprende y utiliza artículos indefinidos en
singular (èl-la)
Identifica y nomina emociones
Respeta turnos en actividades verbales y no verbales
 SUGERENCIAS:
 Realizar ejercicios de disminución de los procesos fonológicos de simplificación que incluyan
habilidades fonológicas como; segmentación silábica, reconocimiento de la sílaba.
 Que exprese ordenadamente historias o cuentos relatados previamente.
 Seguir estimulando la correcta emisión del fonema / l/ .
 Que repita palabras que se le dificultan en contextos espontáneos, sin generar presión.
 Trabajar habilidades conversacionales.
 Respetar los turnos de habla y recordar que si alguien está hablando la otra persona debe esperar a que
termine y puede hablar.
 Felicitarlo(a) por sus logros alcanzados diariamente.